怀念您，亲爱的老师“十年树木，百年树人”，因为您爱心的浇灌、辛勤的耕耘，才会有桃李芬芳、稻麦金黄，您用知识的甘露培育我们理想的花朵；您用心灵的清泉，孕育我们情操的果实。您更是一盏明灯，照亮我金色的童年！每当想起任老师，我心中无法平静。印象中，任老师是一位热爱工作、美丽动人的老师。她喜欢扎马尾辫，头上别着精致的发夹，经常穿一件短袖t恤配条牛仔裤，偶尔也会穿长裙，化淡妆，全身散发出青春的气息，活泼开朗平易近人。课下，任老师很喜欢和学生交流，简直就像我们的知心朋友！从小我就酷爱读书，对文学颇有兴趣。每当我翻看自己低年级时作文本里那仔细的批改、真诚的评语，脑海里便浮现出任老师忙碌而疲倦的身影，心中不禁思绪万千……我逐渐长大了，到三年级的时候作文水平已经在班里数一数二，老师经常用我的作文做范文朗读。每每看到老师在作业本上认真的注解：好词佳句便会画上曲线，蛛丝马迹的错误，老师同样也不会放过。任老师还会在每一篇作文后写不少评语，而且全班二十七位同学都要给予建议和鼓励，这是多么辛苦和不易啊！老师曾经在作文本上写道：“你的文章让我眼前一亮，的确太美了，让人有一种身临其境的感觉。你对文学这么感兴趣，将来必定有一番作为！”她真诚的赞美和支持深深感动了我，更激励我渴望创造出更多美文。老师也向我提过一些建议：“注意真正的好文章在于凝练，过分堆砌华丽词藻就不如朴实些好了，作家老舍不就是一个典型的例子吗？”老师婉转地指出了我的问题，使我看清了缺点，悟出了写作的真谛，在今后的写作中起到莫大的帮助。也正因为任老师对我的悉心指导，我拿过不少关于征文的奖状，看着这些奖状，就想起背后一直勉励我的任老师——那位默默无闻、和蔼可亲、有责任心、为教育奉献青春的工作者。怀念您，亲爱的任老师！在我心中永久地珍藏着您明眸的凝视，恰似一股清泉，永远奔流在我的心间……'

如果我是老师

如果我是老师

澄迈县第二小学六（5）班黄雅

“静静的深夜，星光在闪烁，老师的房间彻夜明亮……”每当我听到这首歌，就想起很多歌颂赞美老师的文章。都说：老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进与成功的方向；老师像春蚕，耗尽了自己的青春与生命，却给了大家纺织理想的丝线。……就因为教师这个职业是那么的伟大，所以我想当老师。

如果我是老师，我会在备课时做认真、工整的笔记，让学生们学到丰富的知识。想着学生们认真上课的情景，我不禁响起了……我在讲台上正“激情”的演讲着：“什么叫勤奋？”一个人不懈地努力工作或学习，就叫勤奋。本课围绕“勤奋”。通过两个具体事例，告诉我们：通往理想境界的桥梁是勤奋。那两个事例分别是什么呢？……台上的我上起课来时那么轻松、活泼，而现实的我是那么胆小怕事，相差十天壤之别。台下的同学聚精会神地听课，目不转睛地望着我，教室里静得连一根针落下都听得见。同学们是那么积极，我就更积极了。

如果我是老师，我会非常关心学生，认真对待每一个同学。如果学生病了，请假了好几天，我会到他家去看望，看他病好了没有，能不能坚持到校，功课落下了，我帮她补回来，让他快点好起来，做回原来的自己。如果我是老师，我会认真观察吗，发现他们身上的优缺点，鼓励并给予纠正。在上课的时候，让教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。因为我不仅是同学们的好朋友，更是同学们在学校的亲人。我还要倾听同学们的心声，尽量让他们满足。

同时我会减少对孩子们的工作量，减少他们的压力，让他们更好的汲取并消失在课堂上学到的新知识，这样他们才会更棒、更强。

教师的事业是多么的崇高！使我总想快点长大实现梦想。怎么样？看了我的文章，你们有没有心动呢？

指导老师王秀娟

感恩老师

老师，是您把所有宝贵的知识传授给我们、、教导我们怎样做人。老师啊!今天我想对你说：“你永远是我心中最美、最善良的人”。你给了我们多少无私的爱，今天!我要以自己的行动与努力来报答你。

您处处为我们美好的前途着想，默默无闻的把你的毕生精力奉献给我们，为我们呕心沥血。老师您辛苦了，您千万不要累坏了自己的身子，要时刻的放松自己，您放心吧!您的学生们都是懂事的孩子了，不会再像以前那样叛逆。

老师人人都说您是我们学习的指导者，您用自己的渊博的知识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力，教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习，您是我们成长道路上的引路人。您教我们学会做事、学会做人。引导我们走好人生之路，当我么遇到挫折的时候，老师是您帮我们撑起前进的风帆，当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师您为我们指点迷津，当我们因取得成绩骄傲的时候，您的点拨让我们及时清醒------我们的成长离不开您的引导和帮助。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是您诲人不倦、无私奉献精神的体现。你的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。您的这种爱给了我们温暖和力量，促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和绚，清泉一般甘甜，您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您的爱，天下最伟大、最无私、最神圣。

谈着、谈着，一直谈到这里。老师今天我终于明白了，明白了您为了我们而辛勤教导，明白您的苦裹严肃，明白了您是我们天底下最好的益友，明白了你的一种诲人不倦、无私奉献的精神。明白您为我们所做的一切。到这里我才发现老师您是如此伟大、无私、神圣，您是世间上最珍贵、最美丽的人。

我曾经看到几句话：“太阳底下没有比教师伟大的人，老师您就像春蚕一样默默无闻的像人们无私奉献着，用生命织成的美丽洁白的春蚕，像太阳一样暖照着大地;就像蜡烛一样不停的燃烧自己把光芒、明亮与希望照向你的学生。作文网：home.sanwen8.cn

老师啊!您给我们的这些受益无穷的恩惠，为我们付出多少你的心血与爱，说到这里老师的心灵湿润了，被你深深触动了，学生恐怕今生今世都报答不了你那美丽于纯洁的爱，只能在这里拿一根千斤重的笔在本子上沉重的写着，在文章里面赞美你，表达学生我对您深深的爱戴。感谢您老师!

我的老师

如果我是散文家，我会写一篇散文来赞美老师；如果我是作家，我会写一篇文章来赞扬老师；如果我是画家，我会画一副传世佳作来歌颂老师；如果我是歌唱家，我会写一首美妙的曲子献给老师；如果我是．．．．．．

我的老师，是一个关心同学，对工作认真负责的老师。他五十几岁，中等身材，有点偏胖，饱经风霜的脸上却有着一对炯炯有神的眼睛，她那一头偏红的头发微微卷起，衣着朴素，简单大方。

我的老师十分关心学生。记得有一次，放学之后，我的肚子早已打起了鼓来。于是，我和同学就来到了学校旁的小卖部去买了火腿肠吃。我们走着走着，碰见了几位老师。出于礼貌，我们都上前去向他（她）们问好，老师们会意的点了点头，并提醒我们早点回家，别在路上逗留太久。而陈老师却走了过来，和蔼可亲地对我说：“孩子，你怎么吃这样没有营养的食物呀!你可知道它们是怎么被人们所制造的吗？那些厂家全是用不合格的猪肉来做的，一点也不干净，吃了可是会生病的呀！你千万不能吃太多哟！”我听了之后，感到老师的话多么温暖呀，它就像一股暖流注入我的全身，让我在寒冷的冬天感到无比温暖。

老师不仅关心学生，而且对工作无比认真的态度让我们无比敬佩。

那是我们六年级上学期的第一次期中考试。下午考完试，老师就把试卷拿回了家，第二天却都改还好了，发了下来。而且改得一丝不苟，没有丝毫差错。我们都大吃一惊：怎么昨天考的试卷，今天一大早就发下来了？我们班可足足有89名同学呀！老师怎么能改得完呢？后来，才从知情的小向的口中得出，老师批改试卷到深夜11点多钟，这是我才发现老师炯炯有神的双眼黯然神伤；卷卷的红发里冒出了几丝白发；脸上又多了几道皱纹．．．．．．

啊，老师呀老师！您就像一根蜡烛——点燃了自己，照亮了我们；就像园丁——劳累了自己，让我们茁壮成长！陈老师，你真好！你关心学生、对工作高度认真负责的精神让人佩服！

女生阮小梅 之 恶搞杨老师

又到阮小梅他们班换座位的日子了。他们杨老师有个习惯，每两周换一次座位，从来不耽搁。

以前都是男男女女地坐，这次是尝试男女配坐，说实话，杨老师心里也没底。但是她还是佯装笑颜地走上讲台，把这个政策要执行的话给说了。说的什么？赞扬这个政策好呗。什么“新方法新体验”啦，什么“破常规创新文化”啦，差点没吹到外太空去了。

“老师，我有个意见！”阮小梅根本不举手，直接站起来。她才不老好人地说什么建议，她说话从来不带思考的。

杨老师傻眼了。阮小梅，全校闻名的破事女生，虽然文笔是一流的，但是那个性，比男生还男生，比调皮蛋还淘。她不会把这事给搅和黄了吧？那我可没办法了，她是最有号召力的，更何况全班都不同意这个政策，她这么一煽风点火，我估计这计划就该泡汤了。

但是没办法呀，不能不听，要不就显得自己太专横了。

“杨老师，我有个要求，您执行之后就别换，免得我心里老没底。这方法不错啊，有什么要反对的呢，直接执行，以后别换了。”嘿，阮小梅该不是发情了吧？怎么会……

杨老师才不管呢，她幸福得都快飘上天了，头一回全班点名表扬阮小梅：“阮小梅同学说的很好，我在这里号召大家向阮小梅同学学习，要理解我们做老师的心思。好，现在全班收拾书包，门口排队！”话音落了有三四秒，杨老师愣了。怎么没一个人动啊？

没办法，杨老师又只好求助阮小梅。阮小梅眯起眼睛，对杨老师说：“老师，只要您出去三分钟，就三分钟，您上操场溜达两圈，我就搞定了。”杨老师还能说什么呢？就屁颠屁颠地上操场了。

阮小梅大大咧咧地走上讲台，待台下的唏嘘声停，说了几句话，全班就整齐地出去排队了。

邪了门了这是！

今天都已经是执行男女坐的第三天了。杨老师窃喜啊，阮小梅还没闹事呢，这可是破天荒的头一回。杨老师心里也留了个后路：要是阮小梅闹事了，我就把那封沉寂已久的申请书交给校长，要求让阮小梅转班。

这不是不可能的，因为校长是杨老师的爸爸，这是百分之一百行得通的。所以嘛，就算是杨老师想开除阮小梅（当然要有足够的理由），杨校长也是必开除无疑的。因为说

实话杨老师很会撒娇的。

“阮小梅呀，你作文是我们班最好的，你写一篇关于换座位的文章吧！老师准备发到校报上呢。”这天，杨老师笑眯眯地对阮小梅说。阮小梅吐了吐舌头，沉默。杨老师知道她是想要“那个”，就说：“稿酬嘛，这是必不可少的，这样吧，只要你写得我满意，就说好了十块钱，不加价咯。”阮小梅笑了，乐颠颠地回到了教室，就开始动笔写了。

阮小梅一想，这写什么呢？是写我真心话呢，还是写奉承老师的？真心话么，稿酬是没有了罢，奉承老师的，全班“嘘”我也才得到十块，还不够我午饭呢。

说写就写，阮小梅在文章里把男女政策批了个狗血淋头，说“男女授受不亲，挨这么近怎么得了，小心搞出早恋来全校抓检举”，又说“老师也不为我们想想，旱季的女生好欺负，男生又破事一箩筐，要是我们老忍着，被欺负死都没地方埋，老师又不允许女生K男生，这是明显的偏袒！”“偌大个教室，又不是只有这么一个搭配方法，老师是站着说话不腰疼，谁能保证男女之间不会发生点什么？”“老师不仅不听从我的建议，还执意要永远不换这个方法，可叫我们怎么活？”诸如此类的话，是洋洋洒洒写了四千字的纸，又赶紧在面上添上几页赞扬的话，好蒙骗过老师获得那十块钱。

“哈！哈！”杨老师很满意。但是呢，阮小梅可有了打算。等老师投稿时，自己把文章的信封调个包，我气死你活该！

杨老师当然要付钱啦。阮小梅在假文章里，95%的句子都是在赞美杨老师多么伟大，她乐得很，顺手拿了张五十的给阮小梅。嘻嘻，假的也能赚？阮小梅看着那张人民币，心里乐开了花。

第二天，杨老师二话没说就把文章交给了自己的爸爸，也就是杨校长。杨校长惊喜地看着信封表面的那行字——“初二•1班校报推荐文章 《座位》 作者：阮小梅 学号:73号”。

什么？女儿不是老抱怨阮小梅吗，怎么还推荐她的文章？这文章一定写得很好很好，连我女儿和阮小梅之间的关系都能冰释消融，不用看了，直接交给校报编印的人员吧。

所以，这报纸就这样印出来了。所有人看到“老师与我”这个休闲版时，都大跌眼镜：阮小梅的文章，就这样白纸黑字地出现在了这份报纸最显眼，最大板块

写给天下间的老师和学生

06年九月十号，我不知道今年是第几个教师节了，但是那已经不重要了

突然不知道该怎么写下去了， 感恩的话我应该怎么说出口呢？微薄的文字始终是那么单薄无力

上学的时候，每每看到一些赞美老师的文章，也只是看看罢了，没有什么感想，更谈不上什么感动、崇拜之类了。也曾在作文中写过老师，但往往笔下的老师是虚构的，再冠上蜡烛、园丁、灵魂工程师之类的大话。再加一些老土的事例.然后等着老师给我打分，我不知道这“人类灵魂的工程师”到底有多么伟大，但是我想说的是：老师，谢谢你.突然想起来我从来没有对老师说过这样的话.无论如何我都应该对我的老师说声谢谢。我上了11年的学，遇到了很多老师，有我喜欢的老师，有我讨厌的老师，有好老师，也有坏老师，也有一些我忘却的老师。但是他们都是我生命中过客中的归人，记得很小的时候听见那一声声”老师好”，我就想将来长大了就要做一名老师，一是因为老师的职业很值得人敬佩，第二是也有很多文章什么的都喜欢写老师...就知道我在懵懵懂懂中了解到老师这个行业，我想如果我小时候没有这个好奇心现在也不会在这里写这篇文章了

其实到现在我还不知道应该用什么去定位老师这个行业，在我遇到的老师中，我对他们的记忆是他们都很忙，忙着上课，忙着改作业，偶尔忙着批评学生，有时忙着表扬尖子........有的老师确实很让我感动，真的是好老师，没有放弃过任何学生，也不会用恶语伤害学生，那时候我记得有一个家长对老师说：学生的心灵都是水晶的玻璃，不要把他们打碎.是的我们的心都很单纯很脆弱，可是谁没有被打碎过，就再老师的一句话中，一声清冽的响，淡入，淡出......有的老师我根本就不知道怎么形容他，为了职称虚伪地开课，对尖子生循循善诱，对差生横眉树眼的，比变脸还快，对普通学生爱理不理，简单不配老师这个称号，当看到这样的老师真是什么也说不出来了，可怜的是那些学生，有时候我觉得老师也应该在学生的角度去感受一下学生的感受，其实每个学生都是好孩子只是现在的孩子对这个世界太失望了，包括我......差生更应该去呵护，尖子也不可以自傲吧.....

呵护水晶玻璃心的老师，是真正的老师

那么多年的学生生涯，读了那么多关于老师的文章，无奈的多于明媚的，或许真正意义上的老师不仅仅是我们所需要的老师帮我们升学，考研，更应该用自己的行动去告诉学生应该怎样去做，去走自己的路，过什么样的生活而不是在讲台上一版一版的文字，公式.......一 个让学生尊敬，真心感谢的老师是真正爱学生爱这老师这个职业的历史，也只有这样才是好老师因为我不想再听到：我讨厌**老师......

最后，感谢天下间的好老师，也感谢所有的老师，因为你们很辛苦，因为无论任何你们都教会了我们课本上的知识更难的是你们也教会了我们应该怎样做人，面对世界.....

Thank you

再最后，祝福天下所有的好孩子，我们坚持理想，快乐至上.....

2006-09-24

老师,我想对您说

老师,我想对您提出点建议,我想您肯定会欣慰地接受,一定. 老师,我想对您说,每当学校掀起一阵活动热潮时,学校说明了:此次活动自愿参与,然而我每次在活动开始时,因为学校已说明了自愿参与,所以我兴高采烈地去到了学校,为自己不用参加与我无关的活动而感到高兴.老实说,不是我讨厌学校的活动,而是因为有些活动—坦白说,是说假话的活动. 比如前几个月搞的书信活动:"爸爸妈妈,我想对您说”,那张宣传纸上写明了:此次活动自愿.这篇文章主要写想对爸爸妈妈说的一些话,但我想说的话都是当着爸爸妈妈的面说的,不管是建议还是赞美,爸爸妈妈都能理解我,我们之间是一种平等关系,是不需要这种书信形式的. 但您最后还是叫我们全班一人写一篇.在写这篇作文时,我想得思绪乱成一团麻了,后来只好违心的写出那篇满带谎言的篇章. 老师,请您以后遵循我们的想法,好吗? 最后,我还要向您表达我对您的无限感激之情,感谢您这两年来对我的细心照顾和辛苦的栽培.

老师 你辛苦了

，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

答案补充

记得伍老师走马上任刚来到我们班时，一站稳，便在黑板上“唰唰唰”地画出一幅人头像，接着对我们说：“同学们，这就是我的名字。”我们听了都很惊讶，连忙仔细观察，没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机：画中女孩的左耳被“伍”字代替了，鼻子被“小”字遮盖了，而她的右耳则是一个“平”字。“噢，原来新老师的名字叫伍小平。”大家都议论纷纷。下课后，伍老师让我们写一篇关于她的自我介绍的文章，往常大家一听说“作文”就头疼，这次我们却得心应手，一挥而就，伍老师也趁热打铁解释道：“这是因为你们细心观察，从中得到了乐趣，写作文就自然不在话下了。” 记得第一次单元测试的时候，我的成绩很不理想，放学后，伍老师把我叫到办公室，和我一起分析考得差的原因，并且对我说：“你基础不差，只是字写得不够准确，该钩的地方没钩，不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服，但心里又不得不承认老师是对的。这时，老师又语重心长地对我说：“孩子，你可别小看这0.5分，全市有那么多学生，有时就是因为这0.5分，而排后了几百名。更何况，一旦错别字多了，扣的分可不止0.5。也许你会觉得我锱铢必较，但我们必须重视这些小事，留意生活中的一点一滴.

赞美的力量

赞美的力量

说起“赞美”，大家都不生疏。这个词的意思是：发自内心的用语言表达对某物、某人优点的喜爱，是褒义词。那么赞美有什么用处呢？

屠格涅夫在一次外出游玩时，捡到一本杂志，随手翻了翻，被《童年》这篇文章所吸引。屠格涅夫发现小作者很有文学天赋，可以帮助他挖掘潜力，成就文学大家。屠格涅夫决定要找到他，鼓励他不断创作，几经周折后终于找到了他的姑妈。告诉来意后，姑妈激动不已，急忙写信给侄子：屠格涅夫说你《童年》写得好，叫你坚持写下去……。本已无心继续写作的侄子，看到姑妈的来信后，想到大名鼎鼎的天皇级作家屠格涅夫喜欢自己的作品，便抛开一切杂念，又投入到文学创作中。当年的这位小作者，就是后来的国际著名作家列夫·托尔斯泰。

读了这个故事，相信大家对“赞美”都有了新的认识了吧。它的力量可以让一个放弃追求的小作者，重新鼓起勇气，在文学的海洋中努力畅游，直至到达辉煌的彼岸。

其实，我们身边也不乏这样的事情。我班万宇祥同学，以前学习基础较薄弱，每次考试总是考不好，渐渐地对学习失去了信心和兴趣。这学期里，老师改变方式，采用鼓励法对他进行教育和帮助。只要他一有进步，老师就会在同学们面前表扬，在家长会上表扬，在校讯通的手机短信上表扬……。在一次次赞赏的动力下，现在他增添了学习信心，又重新树立了学习目标，一步一个脚印前进着，并取得了长足的进步。赞美的力量真神奇。

记住，“赞美”是对别人的肯定，这不需要自己付出什么，却可以让需要的人得到无穷力量。当别人处在十字路口时，我们应主动伸出援助之手；当别人需要时赞美，我们应毫不吝啬地大力给予。正所谓：送人玫瑰，手指留香。

金陵中学实验小学五（1）班 孙翎

指导老师：夏莉

简评：学会赞美，学会察觉身边的美丽，这会让我们欣赏世界，欣赏他人。