他非常厉害，我很害怕。

一天傍晚，爸爸拿过我的书包，翻了翻我的作业，突然把作业往桌上一扔，然后面红耳赤的对我说：“数学作业给我在9点钟之前完成。”我不情愿的点点头。我有一个坏毛病，做作业时，不是翻看报纸，就是玩玩笔。今晚有时老样子，到了9点钟，还没把作业完成。这时，爸爸进来一看，才写了几个数字，还有许多应用题没有做。爸爸瞬间像一个变脸师，眼睛瞪得大大的，鼻子和嘴也一起猛烈地呼吸着，脖子也开始红了，他高声问到：“你为什么没完成作业？”我还没来得及解释，他已高高地举起手，真是狗急跳墙啊，我急忙向桌子下面钻......

虽然爸爸有时很严肃，但他也有非常爱笑，那笑声爽朗，豪放，像一串串滚动的珠子，带着活力和朝气，敲击着人的耳鼓，使人忘掉痛苦而感到快乐。

因为爸爸爱锻炼，所以每天早起长跑，跑回来后，就在楼梯那跑，由于爸爸比较肥，所以他在跑楼梯是有点震动，妈妈便走过来对他说：“你在跑，就要第二次唐山大地震了！”他一听，说：“没那么严重，最多扶绥震一下罢了。”随后，只是他一阵哈哈大笑......

爸爸的笑声是心灵美的反映,是乐观向上的精神;爸爸的严肃是对子女的关爱,是教育儿女的方法.-----我爱我的爸爸!

开家长会时的发言

开家长会时的发言 河南省平舆县实验小学五（6）班李泽凡 今晚我怀着一颗激动和喜悦的心情，登上讲台。我要说的第一句话，就是感谢我们的闫老师、马老师和所有的老师，对我们的辛勤培育，和无微不至的关怀，感谢他们像一棵明亮的腊烛，燃烧自己照亮别人的牺牲和奉献精神，使我们得以茁壮成长。进入五·六班以来，看到我们班条件比别的班好，冬夏有空调，又有纯净水供应，我心里感到很自豪，但这些优越的条件是父母、学校为我们提供的，是对我们的关心和爱护，所以我们心里不应该有什么优越感，在这样好的条件下，我们更应该好好学习才是啊。我常常激励自己，上课认真听讲，听不懂的要及时向老师问，课后认真做作业，只有多思考，勤练习，才能取得好的成绩。做《练王》作业时，有的题很难，绕了很多弯，自已想了好大一会儿，还是找不到解题的方法。我就让爸爸或妈妈给我讲解，有一次爸爸说：“老师不是已教你用设未知数的方法计算了吗，你可以学着，把要求的问题设作X，再将这个未知数加入到运算中。”爸爸鼓励我试着做，并找类似的题反复做。最后我终于做对了。以后再遇到这方面的应用题时，也都能很快的算出结果了。我的语文相对数学来说，成绩较落后。爸爸常常批评我说，在读书时没留心字的写法和发音，同意词反义词记的不牢，写作文时，没对命题认真去想，和从哪几个方面去写，做完作业没有认真复习和巩固，有应付作业和贪玩的现象。老师说要把一件事或一个人物，叙述得更完满，有情有理，生动活泼，还要学习运用修辞手法，借鉴学习过的好句子，才能使写出的文章有文彩。但我都没能做到，我觉得语文是一个很深的学问，今后只有多读多记，才能提高，要靠我们平常的日积月累啊。来到五六班以后，我的成绩稳中有升，老师说我是男同学中进步最快的一个。听了后，我感到很受鼓励，决心在以后的学习中，更上一层楼，取得更好的成绩。不辜负老师和家长对我们的期望。最后，预祝老师，家长和同学们，节日快乐！

指导教师：李臻

梦

昨天晚上,爸爸、妈妈和妹妹都睡了,只剩下我自己在书房里做作业,因为我答应妹妹今晚把作业完成,明天带她去公园玩.时钟“嘀哒、嘀哒”地响着,这时,我还有一道应用题还没完成,但是我思考了很久还是想不出答案,我不知不觉地趴在桌面睡着了.

“李青炫,李青炫”!忽然,我听到了叫我的声音,我看了看,原来是一只金色的苍蝇,我好奇地问它:“你怎么知道我的名字?你为什么会说话?” “我是你的朋友,因为每天你妈妈叫你吃饭,你做事总是慢吞吞,你让我吃饱了,你才来吃,谢谢你,每天都可以让我吃饱,所以,我已经帮你算出了这道应用题,你看看,答案就写在这张纸上.”说完,苍蝇递给我一张纸,我想睁大眼睛看清楚答案,但是总是睁不开眼睛.“等一等,请看我的答案.”从我背后又传来了声音,我往后一看,原来是一只小蚂蚁,我正觉得奇怪时,小蚂蚁又说话了:“我也是你的朋友,你忘记了吗?每天你吃饭时,把饭粒掉在地上,你吃完饭后,没有把饭粒马上扫干净,你总是拖拖拉拉,让我有机会把饭粒拉回家,所以,我冬天的粮食已经储备充足.今天,我发现你做作业时碰到了难题,所以我帮你已经想好了答案,答案就在这里.”说完,小蚂蚁也递给我一张纸,我正想接过来看,“等一等.”非常大的声音从屋顶上传来,我往上一看,一只巨大无比的黑蜘蛛向我跑过来,我吓了一跳,“啊!”我大叫一声,我被惊醒了,哦!原来我在做梦.

我重复地想着梦的经过,苍蝇和蚂蚁都可以和时间赛跑,为什么我不能呢?从现在起,我也要改掉拖拖拉拉的坏习惯,我要和时间赛跑.

为书而战

在当今的和平年代,我的家中却发生了一场大战,其激烈程度虽说和第一次世界大战相差甚远,但也足够令我惊心动魄了.战役结束后,我久久不能忘怀,于是便整理了一份这次战役的全面报道,以便下次参考.

战役发生时间:公元二零零七年十一月十一日至公元二零零七年十一月十二日

战役历时:约一天

参战方:母亲大人和我

根本原因:我是个疯狂的书迷,书可谓是我的精神粮食,一日不可缺,但母亲以花费太多的时间为借口,多次阻止我读书.

直接原因:最近因为被作业缠身有段日子没读书了,好不容易才空闲了些,心里直痒痒,可是在妈妈的严密监控下,我一直找不到机会.不言而喻,直接原因就是:我方精神粮食短缺,敌我矛盾激化.

导火线:我借了渴望以久的,准备于今晚发动战役,大战就此拉开了序幕.

战役经过:战斗刚开始时,我出其不意,并不急着进攻,而是规规矩矩地坐在书桌前埋头做作业.敌方见我方并无异样,放松了警惕.我的嘴角翘起到一个不易觉察的弧度.我心中暗喜:太好了,敌方已被我制造的假想所迷惑.我这一招既可以完成作业免除后顾之忧,又可以麻痹敌人,真是一石二鸟!我心中暗喜.

在我方的心理战术取得了成效时,我当机立断,立即发动攻击.拉开抽屉抽出小说,同时抓过一本课本盖在上面.在仔细窃听了敌方的动静认为安全后,我在课本的掩护下心安理得地看起了小说,我可不会傻到 放松警惕.正当我看到精彩处,"嗒嗒"我的耳朵准确无误地接收到了信号,大脑在第一时间做出反应.课本一拉就把小说盖住了,同时抓过一枝笔装出冥思苦想的样子,口中还小声地嘟囔着:"这道题怎么这么难呀......"天哪,如果我自己在一旁看到我这副样子,一定也难辨真假,更何况思想单纯多次上当的老妈呢.果然,老妈进来看到我"专心致志"的样子并未起疑心,甚至还鼓励我:"别急,慢慢想,我就出去不打扰你了."听到门被关上时的轻微摩擦声,我再一次偷笑了,呵呵,成功过关!于是乎,只几秒的功夫,课本又退居二线,小说成了主角......

战役持续到了晚上,战场由书桌转移到了床上.为了过把瘾,我也顾不得眼镜度数的加深了,借着手电筒微弱的光,我依旧沉浸在奇妙的世界里."嗒"一切都发生得那么突然,令我顿时失去了思考,黑暗在刹那间被驱除地干干净净,雪白的墙壁那么刺眼,手电筒的光微弱地像在呻吟,小说上那片阴影侵袭着我的神经.瞬间可怕的凝固之后,我的大脑不得已地沉重运转起来,"完了"这是大脑运转的唯一结果,老妈愤怒的目光刺得我生疼......

战斗结果:结果不言而喻,在敌方的"闪电战术"下,我败得一塌糊涂,心爱的小说也成了敌方的战利品.在投降会议上,我苦苦哀求,最后终于和敌方达成了一致:周末在我做完作业的情况下,以"不看电视"为代价,换得看书的权利.这个结果还是令我比较满意的.

战后感言:战斗已经过去了,周末我又拿到了心爱的小说,抱着书,我高兴地笑道:"为了读书,战败了也值了!"

我的惨败赌注

惨败赌注一：

只睡10分钟

打赌者：妈妈VS我

赌金：10元

（我也不记得我为什么要下这个赌注，可能是想要钱吧）今晚，就我没有睡，虽然我也很想睡，但为了10元，值。我越来越想睡了，我就拼命喝咖啡和茶，结果上了几趟厕所，最后，我还是睡着了，惨啊，呜呜。

惨败赌注二：

我会得100分

打赌者：妈妈VS我

赌金：20元

（我也很想得100分啊）这几天，我拼命学习，回家使劲作卷子，希望考100分。终于考试了，我发现那些题太简单了，我就飞速作卷子，我想：一定能考100分，20元马上到手了，哈哈！可是事与愿违，我的作文错了1个字，得了99.5，20元又没了。

惨败赌注三：

7点写完作业

打赌者：妈妈VS我

赌金：5元

（这次作业很少哦）今天放学回家，我就拿起作业本写起作业来，可是没写多久，我就开始想别的事：我的QQ宠物咋样了，几级了？我努力让自己不想这些事情，可是我写了一会儿，又开始向其他事，7点已过，我被这些烦人的事情搞得又输了……

共计：输35元

我的3个月的零花钱没了！“以后再也不打赌了！”我下了决心。

竹峪中学2011级7班老师大冲击（一）

一、语文课

“千万不要去买东西！”

“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”

“在外面趴到起的那几个快进来！”

“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”

“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”

“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”

……

只要听到与上相似的话，那一定是语文课。

说起来不一样就是不一样：

王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。

王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！

王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。

王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”

王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。

在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。

有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？

王老师就是这样与众不同。

二、数学课

“走，去买东西洛！”

“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”

“有时间填同学录了，yeah!”

“嘿，下节课借一哈你的手机。”

“该我看那本书了！”

“帮我把电板充起哈。”

……

当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。

笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。

笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。

笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）

在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。

笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……

在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。

只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课

“千万不要去买东西！”

“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”

“在外面趴到起的那几个快进来！”

“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”

“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”

“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”

……

只要听到与上相似的话，那一定是语文课。

说起来不一样就是不一样：

王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。

王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！

王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。

王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”

王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。

在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。

有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？

王老师就是这样与众不同。

二、数学课

“走，去买东西洛！”

“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”

“有时间填同学录了，yeah!”

“嘿，下节课借一哈你的手机。”

“该我看那本书了！”

“帮我把电板充起哈。”

……

当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。

笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。

笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。

笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）

在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。

笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……

在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。

只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课

“千万不要去买东西！”

“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”

“在外面趴到起的那几个快进来！”

“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”

“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”

“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”

……

只要听到与上相似的话，那一定是语文课。

说起来不一样就是不一样：

王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。

王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！

王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。

王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”

王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。

在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。

有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？

王老师就是这样与众不同。

二、数学课

“走，去买东西洛！”

“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”

“有时间填同学录了，yeah!”

“嘿，下节课借一哈你的手机。”

“该我看那本书了！”

“帮我把电板充起哈。”

……

当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。

笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。

笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。

笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）

在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。

笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……

在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。

只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课

“千万不要去买东西！”

“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”

“在外面趴到起的那几个快进来！”

“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”

“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”

“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”

……

只要听到与上相似的话，那一定是语文课。

说起来不一样就是不一样：

王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。

王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！

王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。

王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”

王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。

在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。

有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？

王老师就是这样与众不同。

二、数学课

“走，去买东西洛！”

“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”

“有时间填同学录了，yeah!”

“嘿，下节课借一哈你的手机。”

“该我看那本书了！”

“帮我把电板充起哈。”

……

当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。

笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。

笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。

笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）

在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。

笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……

在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。

只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课

“千万不要去买东西！”

“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”

“在外面趴到起的那几个快进来！”

“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”

“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”

“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”

……

只要听到与上相似的话，那一定是语文课。

说起来不一样就是不一样：

王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。

王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！

王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。

王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”

王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。

在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。

有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？

王老师就是这样与众不同。

二、数学课

“走，去买东西洛！”

“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”

“有时间填同学录了，yeah!”

“嘿，下节课借一哈你的手机。”

“该我看那本书了！”

“帮我把电板充起哈。”

……

当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。

笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。

笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。

笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）

在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。

笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……

在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。

只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课

“千万不要去买东西！”

“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”

“在外面趴到起的那几个快进来！”

“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”

“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”

“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”

……

只要听到与上相似的话，那一定是语文课。

说起来不一样就是不一样：

王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。

王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！

王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。

王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”

王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。

在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。

有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？

王老师就是这样与众不同。

二、数学课

“走，去买东西洛！”

“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”

“有时间填同学录了，yeah!”

“嘿，下节课借一哈你的手机。”

“该我看那本书了！”

“帮我把电板充起哈。”

……

当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。

笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。

笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。

笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）

在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。

笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……

在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。

只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课

“千万不要去买东西！”

“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”

“在外面趴到起的那几个快进来！”

“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”

“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”

“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”

……

只要听到与上相似的话，那一定是语文课。

说起来不一样就是不一样：

王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。

王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！

王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。

王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”

王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。

在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。

有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？

王老师就是这样与众不同。

二、数学课

“走，去买东西洛！”

“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”

“有时间填同学录了，yeah!”

“嘿，下节课借一哈你的手机。”

“该我看那本书了！”

“帮我把电板充起哈。”

……

当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。

笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。

笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。

笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）

在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。

笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……

在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。

只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被

今晚没作业

“ 铃——”，一阵急促的铃声过后，传来了播音员那动听的声音：“五年级数学科考试结束，五年级数学科考试结束。 ” “ 耶——” 各个班级发出了阵阵欢呼声。交完卷后，同学们纷纷讨论起考题来。这时，数学老师对我们说：“同学们，你们都紧张了一天，回家好好放松一下，这个双休日，我不布置作业。”数学老师话音刚落。“笃笃笃”语文老师穿着高跟鞋来了，她也对我们说：“我也不布置作业 ，你们回家好好放松。”“耶!”“ 万岁！”有得同学兴奋地排起了桌子。

回家的时候，天，好蓝；树，好绿；花，好香；路边的石子成了我的足球。我蹦蹦跳跳地回到了家， 迫不及待地打开QQ，开始了“网上冲浪”“怎么还不去做作业？”老妈问道，“老师没布置。”“那就去做练习题！”“好的好的。”我嘴上应着妈妈，眼睛一刻也没离开屏幕。“还不快去！”“妈妈，我都紧张了一天了，您就让我玩会吧！”“不行!”妈妈斩钉截铁的说，我仍不死心对妈妈软磨硬泡：“妈妈，我知道您是世界上最温柔，最亲切……”“打住打住，你以为我会吃这一套？，都五年级了，还整天玩，玩，玩，考不上养正中学，你就真完了，还不快去！”

糟糕！连屡战屡胜的“撒娇神功”都不管用了。我只好垂头丧气地回到房间里，在题海里“苦作舟”。窗外的小鸟叫着，似乎在为我打抱不平，树叶哗哗地响着，似乎在说：“现在的孩子，跟学习机没什么两样。”

唉，今晚“没”作业，