校园之歌

＂长亭外，古道边，芳草碧连天．．．．．．＂悠远婉转的歌声在耳边萦绕，载着沉重的离别去迎接未来．．．．．．

又是一批老生离校．．．．．．，夕阳的余辉洒在诺大的教室里，凝固了老生脸上的沉重，教室里安静的出奇，只有那悠远的歌声飘向远方，每个人都一脸严肃，竭力想把这一刻定格在心里，永远．．．．．．永远．．．．．．．

仰望蓝天，我深吸一口气，把自己从离别的悲伤中拉出来．面对空旷的学校，校园之歌在耳边缓缓奏响．．．．．．

＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．．．．．．＂正当我沉浸在考试失利带来的无限悲伤中，耳畔响起了好朋友五音不全的演唱，我抬起朦胧的泪眼，望着她坚定的眼神和那如舂日般灿烂，温暖人心的笑容，顿时阳光笼罩着我，我仿佛嗅到了成功之花绽放的芬芳。于是，我擦干泪，乐观一笑。。。。。。

“遇到考试，我不怕，不怕啦。。。。。。”经历了失败的洗礼，我变得更加坚强，大声歌唱着《不怕不怕》，希望考试快点来临，这样我就可以把自己奋夜猛战，埋头苦干的血汗尽情的洒在考试卷上，来收获我的付出，亲手采摘下那玫瑰般诱人，却又戴着刺的成功之花。。。。。。

“前进，前进，前进。。。。。。”，考试后的几个月里，我在老师的鼓励、鞭策下咬紧牙关，在无烟的战场上继续浴血奋战，为得是同一个目标“常胜将军”。从来不知道疲倦，从来不懂得休息，只因为那不大的心里装着比天还大的理想，凭着这股霸气，凭着这股冲劲，永不止步，永不停息的前进着。。。。。。

夕阳下，友情、失败、成功、奋斗。。。。。。谱成的充满活力，积极进取的校园之歌在耳畔回荡。。。。。。

我轻声哼唱着“长亭外，古道边。。。。。。”，目送夕阳归去。送别老生，只希望这首歌也能承载下我心中的校园之歌，送我迎接美好的未来。。。。。。

我最喜欢的一首歌

歌中所描绘的画面真是耐人寻味：那明快的色调，无穷的韵味。那美丽的“阳光、沙滩、海浪、仙手掌”呈现在人们面前的正是一幅幅美丽的景象。

“坐在门前的矮墙上一遍遍幻想”，那美好的画面又帮助了抒情。作者叔叔把心中对童年的怀恋，形象地寓于这样一个优美的画面中，先浮现了一个美丽的童年的景象，再由这个景象加以想象，“阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有一位老船长”，由此来联想自己的童年生活，在那美丽的澎湖沙滩上，留下了一个个脚印，留下了一串串歌声。优美的歌，优美的澎湖湾！

每当我唱完《外婆的澎湖湾》，浮现在我眼前便是一幅幅优美的画面。蓝蓝的海边，白白的沙滩，夕阳斜照，海浪翩翩。每当夕阳西下，美丽的澎湖湾与绚丽的彩霞和湛蓝的大海互相辉映，景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄着杖，挽着“我”的手，踏着余晖走在暖暖的澎湖湾上，走过仙人掌，走过沙滩，身后留下脚印两对半，留下笑语一串串。

歌中美丽的画面唤起了我的向往。我曾经很傻得对妈妈说：“我也想去彭湖湾!我也想让我的脚印变成两对半！”妈妈笑了，可她保持了沉默，没有讲话。今天我终于明白了，因为那是台湾的澎湖湾，它还没有回归祖国，我多么希望台湾能早日回到祖国的怀抱！那样我才能有机会去我向往的——《外婆的澎湖湾》。

晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩。

没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝。

坐在门前的矮墙上一遍遍幻想：

也是黄昏的沙滩上印下脚印两对半。

那是外婆拄着杖将我手轻轻挽，

踏着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾。

一个脚印是笑语一串，消磨许多时光，

就在夜色吞没我俩在回家的路上。

澎湖湾，澎湖湾，

外婆的澎湖湾。

有我许多的童年幻想，

阳光、沙滩、海浪、仙人掌，

还有一位老船长。

这是我最喜爱的一首歌，每天我都会唱着它踏入美丽的校园。

歌满校园

歌满校园今天我们学校举行歌满校园活动.下午,同学们穿着整齐的服装,头上带着各式各样的头饰,兴高采烈的参加演出.我们唱的第一首歌是《小鸟,小鸟》那动听的歌声,加上同学们做的一只只栩栩如生的小鸟,仿佛能感觉到小鸟在大森林里欢快的歌唱.第二首歌是《儿童团放哨歌》手拿长梭标,臂带红袖章,那嘹亮的歌声,雄伟的气士,多像一个个小英豪.仿佛我们也站在山坳口,站在大路旁,守卫着我们美好的家园,今天的演出非常精彩,为我们班级争得了一份荣誉。

给我一首歌的时间

低头走在路上，为自己数着步子，马路上的商店放着Jay的新歌--给我一首歌的时间．

宛若天成的背景音乐与Jay略带沙哑的嗓音配合的天衣无缝．看似不经意间若有若无的却勾勒出一幅画面，纵然美丽却依就悲伤的画面．

突然忘记了刚刚还数清楚的步子，不顾行人惊讶的目光，肆无忌惮的跑起来，以我最快的速度跑起来．听耳边风的咆哮，只有风才有的咆哮．阳光尽忠职守的履行他的义务，冬日的午后阳光依旧耀眼，但却总也改变不了冬日已至的事实．心中蓦地生出一阵悲伤，只属于我的悲伤．默默地抬起下颚，像书中一样，以四十五度仰望天空，往事如数家珍的在眼前重现：

校园秋千上和丹的约定，二十年后再回来的约定．考试前对自己超过百分之二十的自信，考后黯然伤神的表情．看到流星许下的心愿．遇到不平事，抛开矜持的大喊．也许只有这样的悲伤才是青春期独有的吧．

青春因为短暂而美丽，因为美丽而绚烂，因为绚烂而稀少，因为稀少而珍贵，因为珍贵而唯一，因为唯一而忧伤，青春期的我也拥有忧伤的美丽．看海边黄昏的落日，看古堡上纯美的日升，因为拥有青春而有更加真切的感受．

给我一首歌的时间，来缅怀属于自己的青春期的独特的忧伤．

雨淋湿了天空

毁得很讲究

你说你不懂

为何在这时牵手

我晒干了沉默

悔得很冲动

就算这是做错

也只是怕错过

在一起叫梦

分开了叫痛

是不是说

没有做完的梦最痛

迷路的后果

我能承受

这最后的出口

在爱过了才有

能不能给我一首歌的时间

紧紧的把那拥抱变成永远

在我的怀里你不用害怕失眠

哦如果你想忘记我也能失忆

能不能给我一首歌的时间

把故事听到最后才说再见

你送我的眼泪

让它留在雨天

哦越过你划的线

我定了勇气的终点

我最喜欢的一首歌

我最喜欢的一首歌 你喜欢看迪迦奥特曼吗？我可喜欢了！其中，我不仅喜欢它的内容，还喜欢迪迦奥特曼他那一不做，二不休的精神。但是，我更喜欢的是它的主题曲——“奇迹再现”。 歌词大意是这样的：“就像阳光穿破黑夜，黎明悄悄划过天边，谁的身影，穿梭轮回间，未来的路就在脚下，不要悲伤，不要害怕，充满信心，期盼着明天，新的风暴已经出现，怎么能够停止不前，穿越时空，竭尽全力，我会来到你身边。微笑面对危险，想想征程不会遥远，鼓起勇气，坚定向前，奇迹一定会出现”。 怎么样？好听吧！每当我唱起这首歌，我就会想起迪迦奥特曼跟怪兽战斗的场面，并且用全力认真做好每一件事，对待每一件事。 迪迦奥特曼的这种精神正是我们要学习的，认真做好每一件事，在困难面前，要有战胜它的信心、决心，和勇气。 这就是我喜欢这首歌的原因，相信你听了这首歌，也会喜欢它的。 我最喜欢的一首歌 爱屋及乌 音乐这玩意儿很奇怪，有时令人陶醉，有时令人心烦。对于爱好广泛的我来说，当然也喜欢它啦。我平时喜欢弹弹琴、看看书、打打球，但我就最不能忘记看卡通片。近期深圳电视台播出的小侦探柯南，不知你看过没有？故事中毛利小五郎的自信，小兰姐姐的天真无邪，特殊人物柯南的沉着机灵，每个人物我都记得。但我最喜欢看的还是柯南，要是我能像他那样有本事那多好啊！因此我每次看完这个片子时，我都情不自禁地唱着这首歌，也许是爱屋及乌吧，其实这首歌不太好听，但我就喜欢唱，有时吃饭时也会哼几句，招来妈妈的批评。（谢欣成，观澜中心小学三（3）班；指导老师：刘月清） 长江之歌 我翻开《校园童话》版，一看下期命题作文的题目，高兴得不得了。为什么呢？听我慢慢讲吧。 音乐期末考试时，我的分数全班最高，是A＋＋＋。说实在的，我也没料到。我想：我得的分数最高，应该有两个原因。其一，我唱的歌本来就算是比较好的。其二，我唱的是《长江之歌》，因为有些难度，再加上它不是要学的歌曲，而是欣赏曲目，班上没有人唱。也许，音乐老师听腻了其他同学唱的那几首容易的曲目吧，我一唱其他同学没唱过的曲目，就得了那么高的分数。《长江之歌》也就成了我最喜欢的一首歌。 音乐考试过后，我每天没事的时候都要哼哼《长江之歌》。 （罗音英，螺岭小学六（3）班） 巧斗妈妈 我最喜欢听F4的《流星雨》，一有空就沉醉在这首百听不厌的歌曲里，真是“每天听一次，赛过活神仙”哩。可现在离终考是最后冲刺的时候了，每天都要“驰骋沙场”，与可恶的敌人———试卷“一决高下”，累得筋疲力尽，似乎都分不清哪个方向是东南西北了。一回到家中，洗完澡、虎吞狼咽地吃了几口饭之后，就被妈妈“关进监狱”，因为里面还有一顿丰盛的“作业大餐”在等着我呢。 望着桌上的课本、试卷，我满面愁容，再看看旁边的录音机与F4专辑磁带，眼珠子一转，便打起“坏主意”来。可门外有“日本鬼子”———妈妈在不时地巡查，我哪能放肆呀！嘿嘿！幸好妈妈是忠实的连续剧迷，趁妈妈疏于防备之时———看电视的时候，我偷偷地听起F4的歌曲。优美的歌声，轻松的节奏，使我听着听着，就开始淡忘门外还有妈妈在暗中观察。妈妈“破门而入”，使我大吓一跳，惨了！妈妈夺去录音机，大发雷霆，我一看大事不妙，赶紧埋头苦干。我用了“九牛二虎”之力，终于把“作业魔鬼”给艰难地击败了。可我的录音机与磁带却毫无踪影。嘿！它们原来给妈妈“俘虏”了，就在她旁边。我想到一个好办法了：假装有一道题不会，找妈妈赐教，然后挡住她的视线，用一个蓝色盒子与录音机掉包（因为我的录音机是蓝色的），最后当然是“逃亡”呀。向妈妈说声晚安，跳进被窝里，一边享受温暖，一边细品音乐，真是“天助我也”。 为了能听得到我最喜欢的《流星雨》，我可是“不择手段”哟。 （敖颖昌，龙华二小桃李文学社） 喝倒彩 我最喜欢的歌是《天涯》，一听到这首歌，我就会兴奋不已，心里仿佛被熨斗熨过一样舒服。可它却让我出了个大大的洋相。 上星期四音乐考试时，老师叫林钊鹏唱一首歌，该死的林钊鹏就选了这首《天涯》。当他一开始唱时，我就情不自禁地跟着哼起来。哼着哼着，我完全沉醉到歌声里去了，忘记了一切，竟亮开了我那五音不全的大嗓门，一下子就盖住了林钊鹏的声音，可我一点也不知道，还在自我陶醉，直到一阵哄堂大笑把我震醒了，才想起我这鸡不像鸡，鸭不像鸭（妈妈说的）的嗓音，让同学们猛喝了一阵倒彩，真把我的面子丢尽了。 我喜欢的歌有很多，其中有一首，它对我起的作用极大，所以我经常都唱几句。 当我和别人吵骂的时候，弄得失魂落魄，它提醒我：“不要为谁自卑，不要为谁受气……”我立刻就回魂了；当我遇到困难的时候，别人帮不了我，它告诉我：“三个字，凭自己，一个字，（困难）来就来。自己的去路靠自己摸，世界会替你辨认什么，又试过替你做什么……”每次想起这一段，什么事情都解决掉了；我最怕自己一个人在家，它安慰我：“身边多一个人，身边少个人……”我就“自信心仍然能避震……”一直反复唱这段，直到家里有人为止；我的成绩一直在90分以上，因为每次发试卷前，我都“……充满自信心，自问智慧高过人！” 这就是一直教育我的人生歌。这首歌就是陈慧琳的“个人指数”，也是我每天的个人指数。

那是一首歌

那是一首歌。

一首我为你而唱起的歌。

你生病在家，只能靠冰冷的屏幕获得信息，我写好作业，用电脑发送到你那里，我们之间传递着一声声祝福，一份份关心，那冰冷的屏幕透着一丝暖意。随着手的起落，“嗒、嗒”的键盘声谱写了一首我为你而唱起的歌。

那是一首歌。

一首你为我而唱起的歌。

我还在为一道难题困惑着，当我抓耳挠腮之际，你来了，带来了那么多美好的幻想，你画出一个个图解，一句句点拨，如一丝春风，似一缕阳光，那么温柔，那么耐心。那“唰、唰”的笔触声，奏响了一曲你为我而唱起的歌。

那是一首歌。

一首我们共同唱起的歌。

雨中，我们手拉着手，掀起层层雨帘，漫步在校园。迎着别人异样的目光，我们都冲着对方傻笑一声，满不在乎。跟着脚步的一起一落，水洼里的雨水溅起，像我们的友情一样“绽放”，我们踏起了欢乐的节拍。那一个个美妙的音符，构成了一首我们共同唱起的歌。

这是一首歌。用我们的友谊谱写的歌。

真是这首歌，是它陪你走出病痛，陪我走出成功，陪我们走出花季的寂寞。

是它，放飞了我们青春的白鸽。

河北省河间市第六中学初二:梁佳畅

校园是一首歌

成长是酒，校园就是尽情畅饮：潇洒不羁，激情澎湃。成长是茶，校园就是静心品味：怡然自得，旷远幽静。 成长是水，校园就是努力感知：清新无奇，至净至纯。 镜头一：惊艳的“歌声” 某日，吾班正在上英语公开课，由于教学需要，我们的English teacher Miss郭提议让一位同学起来唱一下《ToBeNo1》。可是，大家都互相谦让，保持沉默。虽说沉默是金，但这种谦让与沉默可把我们的Miss郭气得芳颜大怒。又过了一会儿，第一个吃螃蟹的勇士终于诞生了。这才打破教室沉静的气氛。可这位大哥不唱不要紧，一唱，我们班有50%的人作自杀状，40%的人作呕吐状，而剩下那10%的人由于武装得好，未受其害。下课后，一哥们搭着那位的肩膀，说了一句：“大哥，别人唱歌要钱，你唱歌要命啊！你那一嗓子太突然了，虽说嗓子不好不是你的错，但出来唱歌吓人就是你的错了！”怎么样，这哥们可爱吧！ 镜头二：令人哑然的…… 某日，吾班正在上数学课，突然—— 一声据说只有在猿猴向人类过渡时期才能有幸听到的厉声惨叫，很不合时宜地从本班某一个角落传了出来。只见一个巨大的身躯触电般弹起，继而，由于强大的地心引力又被重重地摔回到椅子上，一个男生白着脸喃喃道：“我……我的桌子……里……里面……”漂亮的数学老师停下她的一次函数，走到男生的课桌前，在里面摸索了一会儿，找到目标后，很不屑抛下一句话：“不过只是虫子而已嘛！” 哈哈，全班无语。 镜头三：愚人节的笑话 2005年4月1日，吾班正在上生物课，为了迎接会考，大伙也都听得格外认真，忽然，一只蜜蜂“嗡嗡”地飞进教室。也许是累了，要找个落脚的地方，他慢慢降了下来。谁知他不偏不倚，垂直降落在生物老师的头上。可讲得全情投入的生物老师却浑然不知。下面有个好心的同学提醒道：“报告老师，您头上有东西。”可老师以为我们在“愚他”，还开玩笑说，“我头上当然有东西了，头发嘛！”这一下，同学们笑得更欢了。结果可想而知，亲爱的生物何老师，头上凸起了一座小山。 丰富多彩的校园生活，带给我们无尽欢乐。其中的点点滴滴藏身于不为人知的角落，只有体验过各种滋味，才能发掘初三最动听的乐章……

让我感动的一首歌

让我感动的一首歌让我感动的一首歌“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.小时侯,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,长大后,我就成了你……”每当唱起这首熟悉的歌,我的内心就会有一种莫名的感动,老师的职业是那么神圣,老师是那么的慈祥,我的思绪随着窗外的风飘到了校园.那是开学第一天,当我第一次被妈妈牵着手,走进校门,眼里还含着泪花.是您,牵着我的手,把我领进了这陌生的地方,是您,开始教我们学习知识,教室里响起老师您那如娟娟泉水般美妙，沁人心扉的声音,我们在欢乐而紧张的学习氛围中逐渐长大.从那天起,我就对老师这个称呼感到特别亲切,对老师这个熟悉又有些陌生的职业有着一种崇拜,一种敬佩.当我扶摸您那粗糙的手时,就让我难受,是粉笔的化学物无情地侵入了老师原本柔嫩细腻的手,同时也影响了老师的身体健康.但是您也一直在教育事业上坚持,奋斗,为祖国的花朵付出了您的青春.想到这些,我就要更加努力学习,也要像您一样做一名高尚的教师,长大后我就成了您,我一定要实现这个梦想.嘉峪关市和诚路小学四年四班杨若可