“哇……你输了！”“耶，我赢了！”这起伏不断地欢呼声，一浪接着一浪，从六（5）班教室的窗户传出，四处飘逸，溢满了整个校园。何事这般震撼，请听我慢慢道来。 今天下午，在余老师的精心策划下，我们做了一个儿时玩的游戏——猜拳。老师在黑板上写上8个字：“好好学习，天天向上。”让我们用这个游戏一决雌雄。游戏规则是这样的：双方互出“剪刀”、“石头”、“布”，赢一次，就写一个笔画，先写完8个字者为冠军！ “开始”随着老师的一声令下，游戏开始了。我和张成一组，咱俩早已摩拳擦掌，等待着这一场惊心动魄地“战斗”，你出“拳头”，我出“剪刀”，个个面红耳赤，好不热闹。刚开始不久，我落后对方两个字，当时犹如热锅上的蚂蚁。我越战越急，越是如此越是招招落败。“冷静”我的头脑里突然冒出这两字，是啊，我一定得冷静。于是，稍停片刻，我深呼吸几口，整装再战。果然，经过我一番苦战，终于又奋力夺回几个字，并且遥遥领先对手，只剩下最后两个笔画，眼看就要赢了对手。天有不测风云。张呈似乎感受到了什么，他也深吸几口气，一连赢了我好几个笔画。 我仅剩下两笔，他还有一笔，比赛到了白热化。就在这千钧一发之际，我发现了一个规律，他第一招都是“布”，但我仍然佯装不知，摆出一副必输的紧张神情。也许他大意了，我一连两次用“剪刀”剪碎了他的“布”，同时也剪断了他迈向胜利的前行之路。获胜后，我情不自禁地手舞足蹈起来。很长一段时间，我都沉浸于获胜的喜悦之中。 游戏虽小，也很普通，但我非常喜欢。因为从这个小小的游戏中，我得到了一个启示：无论做什么事，都不能着急，要沉着、冷静，以静制动；还要善于观察，勤于思考、以智取胜。

(责任编辑：齐老师)

那难忘的一刻

学校筹备已久的特色展演“课堂乐器教学与集体歌表演”已在欢声笑语中降下帷幕，但那难忘的节目却犹如冬天的太阳般，久久不能释怀。

那天，全校师生在操场上淋浴着阳光，共同吹出那和谐的乐曲--欢乐颂。从欢乐的气氛唱响展演的前凑。正如与这温暖的冬日共同构成了和谐的画面。看看那一张张可爱的脸孔；听听那动听的乐曲；嗅嗅那师生间幸福的味道。那一刻，使我难忘，那一刻使我感受到师生之间那和谐欢乐的气氛。那是一幅多么和谐，多么难忘的画面啊！

由悠扬的笛声中回过神来，耳旁响起了悦耳的钢琴声。细细一听！原来是《梁祝》。美妙的琴声使我闭上双眼完全沉醉其中，眼前仿佛看见了梁山伯和祝英台那曾经的美好，再细听！眼前似乎再一次展现了那动人的故事，完全沉醉在琴声中。那一刻的感受使我难忘，在琴声中听出了那扣人心弦的故事。

沉醉于琴声中不可直拨，掌声突然传入了耳朵唤醒了我那沉醉的心。睁开双眼只看见一群师生正在跳兔子舞，多么和谐的画面啊！只可惜好景不长，地震的魔爪正伸向那群可爱的师生。师生们都被困于瓦砾之中，但仍然苦中作乐高声歌唱等待救援。当救援人员来到时，一个叫志刚的男孩却逃不出那厄运。在老师与同学的哭泣声中安详地说了一句：“老师，我就是您的孩子”便闭上了双目。场上响起了热烈的掌声，我那感动的心再一次被唤醒，发现眼眶湿湿的。再看看场上的观众有几个不是梵然泪下呢？那一刻的感受我一辈子也不能忘怀，多么令人难忘的一刻啊！这次展演让我再一次感受了那一份师生情，使我难忘。

虽然展演已经结束了，但那一份珍贵的师生情却使我久久不能释怀。它犹如钻石般珍贵；太阳般耀眼；星星般夺目迷人。这次的展演学校生活里一株芳香的玫瑰。它向师生们讲述了师生之间是朋友、是亲人，是伙伴。即使展演已经结束，但那份珍贵的情谊，那一刻的感动那一刻的精彩却让我久久不能释怀。

大鹏中学初三:何佩慧

难忘的一个人

在我的小学生涯中，从一年级到五年级，有许多老师曾给我留下了美好的印象，但随着时间的推移，有些老师已经被我渐渐淡忘，唯独使我至今难忘，甚至终生难忘的老师，那就是我的语文老师柴树明。 柴老师现在已经五十来岁了，中等个头，一头乌黑的秀发，有神的大眼睛不时的闪着光芒，高高的鼻梁上架着一副花镜，鼻子下面长着一张灵巧善变的嘴。她平常总是面带笑容，喜欢穿一件红色的羊毛衫和黑色的裤子。老师工作认真负责，勤勤恳恳，所以经常被学校评为"模范教师"。 老师在上课时，口齿清楚，发音洪亮，给人一种美的享受。再就是老师讲课不放过一个错误。有时，老师讲错了，同学们纠正了以后，老师会很高兴。有时同学有弄不懂的问题，老师会及时地讲解，直到那个同学明白了为止。老师在课上的谆谆教导，循循善诱，连我们班里最调皮的同学都竖起了耳朵听。老师在课上的一举一动都使我难以忘记。正是在老师和同学们的不懈努力下，我们班的学习成绩总是在级部里面保持前三名。然而，在这成绩的背后，不知隐藏了多少老师的艰辛与汗水。 还有一次，那是在寒冷的冬天，下着大雪，下午放学以后，我回到家，翻开书包找作业时，发现数学书忘带回来了，心想：反正今晚也没有数学作业。于是我便没有在意，做起了其它作业。一会儿，我听见门铃响了，开开门，一看：柴老师披着棉大衣，衣服上全是白雪，没戴好的帽子上也布满了雪，双手拿着一本用塑料袋包着的数学书，对我说："张启迪，你下午忘把数学书带回来了，我给你送来了。"我急忙说："老师，您这……，快进来坐，喝杯茶，暖和暖和再走。"老师说："不用了，不用了，我还得去别的同学家家访呢，我先走了，记住，要多看书。"我从老师冰冷的双手里接过数学书，看着老师离去的背影，呆呆地立在那儿。短短的几句话，把我的心感动了。并且我怎么也没想到老师会冒着鹅毛大雪，给我送数学书，一股敬佩之情顿时从我心中油然升起，我再也压抑不住自己，流出了激动的眼泪。 每当我想起这些美好的回忆，我的思绪也会跟着在这美好回忆中涌现、翻腾。每当我情不自禁置身于这美丽回忆时，我也会想起我们慈爱、公平、平易近人、和蔼可亲的柴老师。啊，柴老师，我什么时候才能再与你相见。 张启迪 2008.2.13

难忘的童年

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编制美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……都真实的再现了我们的童年。

在我的记忆中，有一件这样的事，令我至今难忘。那天，我正在收拾书包。我最心爱的笔从文具盒里滚落到了地上，我弯下腰去拣笔，一位同学正好往这边走来。把我的笔踩碎了，我也被撞倒在地。我愤怒的看着他：“你怎么连我都看不见，还把我最喜爱的笔给踩碎了。我不管，你必须陪我一模一样的笔。”他脸红到了耳根。他背起包就往外跑。

晚上，妈妈看到我文具盒中少了一支笔，就问我怎么回事，我一五一实的告诉了妈妈。妈妈知道后，语重心长的对我说：“文文，别人只是不小心踩碎了你的笔，你应该原谅别人，不用让别人赔。”

第二天，我跟他说算了，你是不小心的。

虽然这件事过去了很久，但给我留下了很深的印象，它使我明白了宽容于体谅。

师恩难忘

师恩如炎炎夏日里的清风，烈烈寒风中的红日，是洒遍大地的甘霖，是跨越天际的彩虹……从小学一年级至今，教过我的老师有许多，他们给了我无尽的恩情。这学期教我们班的体育老师——柯老师，同样令我难以忘怀。

柯老师是一个严师，在他的教育下，我们班的纪律有了明显的好转。一次，我们班下楼到学校的大操场上排队。可队伍不但没排整齐，而且乱成了一团。大家有的在说笑，有的却在追逐，把本不想要上课，倒像是一个自由集市。一会儿，柯老师下来了，本来面带笑容的他，脸色顿时变得严肃起来。他立马走到队伍面前，大喊了一声“站好”，同学们便乖乖的回到自己的位置站好。可班里最调皮的林昆展同学排好队后还在那嘀咕，老师发现了，便把他从队伍里就出来，拉到他面前批评，等到林昆展认完错时才让他归队。在柯老师的严格要求下，我们班的秩序越来越好，排队时再也不会乱成一堆。在广播操评比中多次被评为“优秀班级”，我觉得这应该归功于柯老师。

柯老师虽然严厉，但对同学们十分关心，总是耐心地教导我们。有一次，我们班正在进行体育考试。顺序是按号数来排的。我刚好是头个上场，可投沙包不是我的强项。第一次我才投出2米多，老师见了，就走过来对我说：“别紧张，你应该把手再向后弯一点 。你看老师做个动作给你看。”说完，柯老师便做了个动作，示范给我看。我照着老师教的方法去做。果然，扔得远多了，结果投沙包一项我获得了不错的成绩。在柯老师的帮助下，我再也不怕考体育了，我从心底里感谢柯老师。

柯老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！柯老师，感谢您！

难忘的夏天

难忘的夏天又是一个夏天，那火热的太阳，带着我对夏天的热情，迎来了我盼望已久的暑假。那灼热的阳光，把整个世界都烤得火热。而我却已经在空调房间里呆不住了，急匆匆地跑到那个有许多水池的公园去解暑。那时，蝌蚪已经变成了小青蛙，虽然小，但已经有了青蛙的模样。我迫不及待地走到岸边来抓青蛙。我先敲了敲青蛙靠着休息的岩壁，把它们赶到水中，让它们惊慌地游动。这时，我发现了一只小青蛙仿佛知道这是一个骗局，急匆匆地赶回岸。但它不知道，我的瓶子正等着它呢！我把瓶子放在它的面前，等着它自投罗网。当我把它抓住时，它还浑然不知呢。我用这样的方法，抓住了三只青蛙。然后我又把它们运到对岸，再打开瓶盖，将它们放生。然后我便飞一般地跑到商店，买了根冰棍，再跑到池塘边，边吮吸着甜蜜的冰棍，边观赏它们如何千里迢迢地游回家。夜晚，虽然那灼热的太阳已经下山，但空气却还是热的。一吃完晚饭，我便迫不及待地到学校去玩骑车。有一次，我与同学虞苏树在操场上比赛骑车。过了一会儿，只见虞苏树远远地落在了后面。我便开始在跑道上玩转圈。可是转着转着由于我转的幅度太大，一不小心“扑通一声”掉进了沙坑。由于那沙子太软，我的车又不是沙滩车，所以我正准备从沙坑里骑出来时，车子便翻了。虞苏树见状赶紧骑过来，慌忙把我从沙坑中拉出来，并焦急地问：“还好吗？”我看了他一眼，他眉头紧皱，眼中流露出紧张，仿佛受伤的不是我，是他！我小心地站起来，对他说了声“没事。”这个夏天，我收获了友谊。又是那火热的太阳，我坐在阴凉的树荫下，回忆着夏天那有趣而又难忘的事，快乐又重临于我的心头。

难忘那一次次

难忘那一次次福建省泉州市安溪实验小学六年八班王思溱指导教师苏尚荣老师，每次望着您紧皱的眉头，我知道我需要加把劲了；而每当您露出欣慰的笑容时，我的心里充满了喜悦。在我失落的时候，是您告诉我“失败是成功之母”，让我对它不在害怕；在我取得好成绩的时候，您还不忘提醒我要“戒骄戒躁”，“没有最好，只有更好”。从四年级开始，您就来接我们班了，渐渐地把这个原来有点凌乱的班级带入了正轨，向成功迈出了第一步。您刚来就建立了一个老师与同学交流的平台，还为它“题”上了四个醒目的大字—志在八班。这里面包含了您多少的用心良苦啊！表达了您多么热切的期望呀！这两年来，您对每一个学生都一视同仁，把您得爱毫无保留地给了我们，使我们感受到了满怀的关爱,我这棵幼苗的成长更倾注你的心血。那一次，语文素养竞赛中成绩向来优异的我，竟然没排上名次，您心里担心着，着急着，鼓励我不要丧失信心，怕我会受到打击，并让我参加训练。我深受感动，它更让我懂得了，明白了，机会是给有准备的人的，一分耕耘，一分收获。我也会珍惜这份来之不易的机会，好好地去努力。还有一件事，让我至今仍然记忆犹新。一个星期三的下午，其中的一节班会课，同学们都在议论纷纷，处处说我的不足，向我投来异样的眼光，甚至还在交头接耳地说着。也许是我的虚荣心在作怪，我的情绪立刻低落到了极点，这一小小的举动一下子被细心的您发现了。放学以后，您把我带到办公室，意味深长地对我说：“想要不让别人讨论自己，就得比别人做得更好。就像，如果你比别人高一点点，有一些人可能会嫉妒你；如果你比别人多高一大截，别人只有对你产生敬佩了。想想他们，其实自有他们的可爱之处，他们就是一面镜子，不管照出的是美还是丑，你都要以积极的心态去面对，选你做班长，老师支持你，老师相信你。”这样语重心长的一番话，让我迷茫的心有了明朗，我也知道了自己的不足，让我不在沉湎于过去，对学习生活也多了一些阳光。这就是我们的班主任—苏老师。您如一道灿烂的阳光，照耀着我们；您如一位勤劳的园丁，把全部心血浇灌在我们身上；您把丰富的知识传授给我们，教我们做人的道理，这点点滴滴的恩情，我终生难忘。

难忘的一次旅行

经妈妈一个晚上的准备，我们和在广州的表哥一家三口约好国庆假期的第一天出去玩，妈妈说这条路线可能人比较少，因为顺路，我们还可以先到大鹏古城玩，下午再到西冲住下，玩到第二天中午就可以回来了。我一想到可以和表哥在海边玩，还可以住酒店，心里甭提有多高兴了。

10月1日9：40，我们向着大鹏古城出发，快11点时到了目的地。据介绍，大鹏古城始建于公元1394年，为广州左卫千户张斌开所筑。是明代为了抗击倭寇而设立的“大鹏守御千户所城”，现在“大鹏所城”的石碑就立在古城南门的入口处。当年大鹏所城占地约10万平方米，城墙高6米、长1200米，城墙由山麻石、青石砖砌成，城外东南西三面环绕着深3米、宽5米的护城河。大鹏所城从海路与东莞守御千户所一起扼守珠江口，战略地势险要，是外敌入侵岭南重镇广州的必经之地，有省会门户之称，深圳今天简称“鹏城”即源自于此。

走进古城，一些卖纪念品的小摊堆满眼前，有弓箭、枪、弹弓、水果篮、还有贝壳做的小动物等，我和表哥正争先恐后地逐个试玩了一阵，妈妈过来制止了我们，我们一人抓了一把弹弓不舍得放下，后来表哥的爸爸给我们每人买了一个。

跟着大人们走到一个唱皮影戏的地方，那里也有好些卖纪念品的，有几个皮影放在戏台边的一张桌子上，我和表哥又各选一个自己喜欢的在摆弄，哈！真有趣，我拿的是个唐僧，支动着两根棍子就可以让唐僧手舞足蹈，还会自己打自己的头，弄得我们边玩边笑个不停。

后来，我们参观了古城博物馆、左堂署遗址、粮仓、兵哥酒馆、古井和所城北门旧址就朝我们的下个目的地---西冲进发了。

到西冲时已是下午4：00左右，我们住在海边的小屋子里，放好东西、换上拖鞋就到海边玩去了。海浪有点大，我们不能下去游泳，但我卷起裤脚，看着一上一下的海浪，还是藏不住心里的兴奋，张着嘴对着大海喊着：国庆快乐！国庆快乐！

我和表哥在挖沙洞，挖得很深时就会有水冒出来，挖得越深水越多，一阵浪冲来，把我们的洞给冲毁了，浪退时，发现沙滩上有好多会冒泡泡的小洞洞，好象有活的东西在里面，我们就顺着小洞洞挖下去，果然发现有只小螃蟹，我们照着这个方法继续找螃蟹，但有时能找到，有时也找不到。我把脚泡在海水里，让海浪把沙子推来推去，弄得我脚底痒痒的。

玩着玩着，天色开始微微暗了，妈妈让我们回去洗澡，这才发现自己全身都弄湿了。洗过澡，吃过饭，大人们有的在休息、有的到海边散步，我们小孩只能在屋子里打扑克、看电视，因为只有这样，第二天早上才能再到海边玩。

第二天醒来，只有外婆还在屋子里，爸爸妈妈都去看日出了，我也赶紧洗刷一下，和外婆、表哥朝海边走去，这天的浪小了许多，也没什么风，我看见爸爸妈妈们都在照像，我们小孩子继续玩着我们喜欢的游戏，还没尽兴呢，大人们就说要去吃早餐了，我们只好跟着走了。

吃完早餐，我们到了一个很多岩石的海边捡岩石上的海螺、捉小鱼和螃蟹，噫！不知谁在平滑的沙滩上写着很漂亮的“I (心形) U”，我随手捡了根棍子，也画了一个心形，再在心形两边画上一双翅膀，我画了一只小鸟，画了鱼，画了太阳，还画了很多很多我喜欢的图案，爸爸看见了，还给我和我的画照了照片，然后也蹲下来和我一起画。

不知过了多久，大人们说快要回去了，表哥手里的矿泉水瓶里装着好多螺呀、鱼呀、蟹呀、还有漂亮的贝壳，糟糕！刚才只顾着画画，我的鱼和蟹还没捉够呢，这样快乐而难忘的旅行已经结束了。

一次难忘的调查

一次难忘的调查

今天，老师布置了一项任务，让我们去调查各班的近视人数，并问他们几个有关保护视力的问题。起初，我不知道老师的用意是什么，觉得莫名其妙，但师命难违，我只好照办了。

白驹过隙，转眼间就到晨会课了，这也意味着我们调查小组要出发了。我和祁开拿着纸和笔朝六（3）班走去。我对六（3）班全然不知，真不知该怎样面对一群陌生的同学和一位陌生的老师。于是，我便请求吴涵让我和他换个班级调查。因为吴涵调查的是六（4）班，而据我所知，六（4）班的吴老师是一位和蔼可亲的老师。在她班里调查，我自然就不必太拘束了。可吴涵死活不肯换，即使我拿出不和他做朋友这张王牌，他仍然不动声色。无奈之下，我只好怀揣着惴惴不安的心情朝六（3）班走去。岂知才走到六（3）班窗前，就听见里面传来了老师严厉批评学生的声音。这声音不禁吓住了我，接下来我便挣扎于该不该进去的矛盾斗争之中。要不是怕完不成任务被同学笑话，打死我也不愿冒这个险。

我战战兢兢地走到六（3）门前，轻轻地敲了一下门，对老师喊了一声：“报告！”老师开了门，问我们要干什么。我把来意告诉她后，老师同意了，这时我心中的大石头方才落了地。我和祁开走进了教室，四十多双眼睛齐刷刷地朝我们看来，原本落下的心，又不禁被提了上来。我只觉得两腿像“筛糠”一样只发颤，而祁开的双手也在不停地发抖。我是组长我可不能在这关键时刻掉链子。我深呼了一口气，努力使自己镇定下来。我先问他们班有多少人，然后请近视的同学站了起来，做了统计……也不知怎的，不知不觉中，我变得不紧张了，像个小老师似的，有条不紊地提问着，统计着。我们合作得很愉快，转眼间我就把任务完成了。而且觉得任务完成得挺不错，所以在走出六（3）班教室的那一刻，我不由沾沾自喜起来。

当我回到教室后，发现许多同学都已坐在座位上有说有笑了。看着大家兴高采烈的样子，我想肯定是任务完成得都很顺利。老师让我们交流各自的见闻和感受，大家都抢着发言。听着大家的发言，我觉得大家都有一个共同的特点，那就是有勇气。

此时，我才明白老师让我们调查的正真用意是想考验我们的勇气，增强我们的胆魄。确实，生活中有许多地方都需要勇气和胆魄。在困难面前，我们就应该勇往直前，不断挑战自己，超越自己。只有这样，我们在人生的旅途中才能取得更大的成功。