话题作文题目 济南五中孙衍博话题作文题目：当你仰望星空，为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么？你想到了宇宙的奥秘？你想到了美丽的童话？你想到了明星、新星，某一领域的杰出人物？你想到了团旗上的五星？解放军肩章上的金星？或者你想自己将来成为一颗耀眼的星，围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文，文体不限。字数不少于600字。思路点拨：最能体现创造意识和能力的是作文，命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力，提示中一连串的排比和反问，同样改变了学生具有定式思维的习惯，引导学生多角度立意，开启学生创造的闸门，让学生的创造思维自由驰骋。我们可从“星”的多义性和关联性去思考，如星是颗粒结为宇宙中的天体，星状的事物，某一领域的杰出人物等。天文学上常见的星有太阳、月亮（行星）、流星等和人类的关系密切，可以从这几类“星”着手思考：太阳（恒星）发光发热是人类能量的来源，没有太阳人类将无法生存；但太阳也有缺点，如太阳黑子，是它性情不稳的一面等。我们常常把伟人比作太阳，伟人的榜样作用是无穷的，但伟人也会有失误，甚至是错误，我们应正确的对待“名人效应”。也可从古代的嫦娥奔月，现代的阿波罗登月成功，文人墨客更是在月下挥洒着笔墨；也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔；也可从月亮也有不足，他自己不能发光，只能去借别人的等方面入手。流星也颇有争议，有人说它像昙花一样生命短暂，还没有享受人生就逝去了；也有人说流星虽然转瞬即逝，但它毕竟有过辉煌。也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识，谈出了自己的观点。先摆出中学生盲目“追星”现象，然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再从正面论述正确的追星会终生受益，最后提出希望。这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星，从正面引导学生树立正确的“追星”观，会有现实的教育意义。也可写一篇叙写升旗仪式的场面描写作文。升旗仪式是一个有群体共同参与的庄严肃穆的活动，是对广大公民特别是青少年进行爱国主义教育的重要方式。为突出主题，本文的场面描写采用了两种方法。一是全景式，即从整体全局着眼，全面开阔的展示清晨全校师生列队升国旗活动的全貌。“全体师生表情，每个人的脸上，眼睛。”寥寥数语就勾勒出这个场面的概貌和气氛。二是特写式，小作者在全景场面描写同时又将描写的镜头对准自己，按升旗过程，具体细致的写出了作为一名升旗手的我此时独特的感受。将升旗时，激动、紧张的心情。当国旗升到旗杆顶端时，仰望着它，浮想联翩，有往昔而今朝仿佛听到，倍受教育和鼓舞，并落实了问题。类似说明文的程序顺序。例文一 我心目中的明星——朱总理吴丹有人问我：“你是‘追星族’吧？”我的回答是肯定的，不过我追的“星”与众不同。1998年，国务院选出一位“冷面”总理，起初，我并未太注意，心想：比周总理恐怕差远了，不信走着瞧。他坐镇国务院，约法三章，廉政新风贯彻上下。正常，新官上任三把火嘛。面对东南亚金融危机，他沉着应对，稳住了人民币汇率。正常，他不做谁做？1998年长江、嫩江流域发生大水灾，牵动着他的，他在短短两个月里二下一线，面对破堤漫市的洪水，痛斥“豆腐渣”工程。正常，这是他的本职。除夕，他亲自给部分下岗职工送去钱物。正常，稳定“军心”嘛。在追悼北约轰炸我驻南使馆牺牲的烈士时，他与朱颖的父亲握手，眼泪情不自禁地流了下来，仿佛是自己失去了女儿。正常，他……但这一切都发生在我们共和国总理身上。透过这一切的“正常”，我从他冷峻的形象里看到了他那颗滚烫的心，爱人民的心。我从新闻报道中得知，他经常引用一段古训自警：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。”早在主政上海时，他就以“不受礼、不剪彩、不题词”的“三不”而闻名。今番主政国务院，五项要求，约法三章，行政新风扑面而来，使我对祖国的未来充满了希望。评点：这是一篇难得的、处处闪动亮色的好文章。其最大特点有二：一是思维追踪社会，内容紧贴时政。这恰恰是当今初中生作文的一个“盲区”。古人云：家家、国事、天下事，事事关心。我们提倡写身边的“凡人小事”，反对“假”“大”“空”，但绝不是要做“两耳不闻窗外事”的书呆子，回避有关国计民生的名人大事。关键如何写；二是本文作者尽管心中的明星是当今国务院总理，却不像一般写领导人物的文章，落笔就是泛泛的颂词，一上笔便肉麻的颂扬，出语就是盲目的崇拜，而是采取先“疑”后“瞧”、先抑后扬的笔法，将朱总理主政后非凡事迹逐一列举，“我”也从一开始的“走着瞧”直到认定“偶像”到最后的崇敬有加，成功地让事实助推心态变化和认识的升华，展示了一个理性的令人信服认知过程。相信读者如果有感于思时，亦必有感于思文。真可谓“情真句实，掷地有声。”。这对“说真情话，写创新文”，无疑提供了有益的启示。例文二 繁星顾翔 在硕果累累的金秋季节，第三届国际摄影艺术展览在上海开幕。在宽阔明亮的展览大厅中，荟萃了三十多个国家和地区的近四百幅摄影精品。这里我不想介绍那些获奖作品，我想介绍一张并不起眼的照片，他既没有鲜艳的彩色，也没有什么摄影技术上的特殊处理，但在我眼里，这是最好的作品之一，它在我脑海中的印象之深，尤其于那些获奖作品。这幅的名字叫《繁星》 它拍的是十几个矿工的群像。他们在画面上均匀的排成两排，当你走到照片前时，他们便会微笑的看着你。每人都穿着厚实而沾满煤灰的劳动装，脸上满是染成了煤黑色的汗水，因为是在矿井里拍的，景也是黑的。然而，打破了整个画面黑色氛围的，便是他们头上带的那几盏发出明亮白光的矿灯，它们在每人周围都形成一个绚丽的光环……矿工们笑得平淡而又自然，他们平时拍照一定是这样的，然而，仅仅由于笑的场合、笑的内容不同，却有了更深的含义。他们这平淡的一笑中透露着刚毅、坚强的性格、透露着他们对自己平凡工作的热爱，透露着他们对社会主义事业的坚强信心。尽管工作环境暗无天日，工作条件苦不堪言，并时时有对生命的威胁，然而，他们凭着一颗赤诚的心，凭着顽强的意志：终于使他们平凡的一生迸发出了无比辉煌的光焰。他们每人头上那盏能照亮祖国丰富煤藏的矿灯，不正是一颗颗亮星，不正是他们发出的那绚丽的光芒吗？这正是“繁星”的真正含义。不是吗？评点：立意新颖：小作者没有去描绘天空繁星的美丽，也没有笔触那些大红大紫的明星，而是把焦点放在了普通的劳动者身上，揭示他们的优秀品质，思想深刻。选材独特：本文从一个展览谈起，避而不谈获奖作品，而是被一副不起眼的作品所吸引，表现了作者独具慧眼，有较强的洞察力，更是一个有心人。联想自然：“他们每人头上那盏能照亮祖国丰富煤藏的矿灯，不正是一颗颗亮星”，煤井与矿工构成黑色的底色，正如黑色的天幕，而矿灯成了这黑色背景中的唯一亮点，使人们自然而然联想到夜空中的繁星。篇末点题，卒章显志，“繁星”的含义尽在不言中。例文三 夜的感动—星晴 马甜甜现在，此刻，星晴。我踏着夜色走在回家的路上，蓦地，抬起头竟发现天边那几颗星正冲我闪着友善的眼睛。“没想到济南的星空也出奇的美呢！”不禁感慨，是啊，即使不像坐在空旷的田野上观的星那般壮丽，也不如高山上的群星那般神秘。但在高耸的楼群间露出点点明星，三五成群的向人们眨眼睛，倒也给地上用霓虹灯建成的“星空”增添了几分安详，几分纯洁，几分自然。从小就喜欢观星，喜欢站在院子里吃力的数着这满天的星“一颗，两颗，三颗，四颗……”乐此不疲。因为我一直相信姥姥的话：“数够了一千颗星，就可以去月亮上看看有没有嫦娥姐姐了。”可是，人慢慢大了，也慢慢麻木了，我忘了天上还有这么一片星空。这片星空却并没有在意，它们一直在等我呢，一直静静的等候在忙碌人群的上空。现在，此刻，当我抬起头时，它没有对往日的不满，没有被朋友遗忘的怨恨。它只是微微笑着，把自己最美的一面展示给我。“友善的星啊！”眼看，没有川流不息的车流，没有喧闹的人群，只有星在哼着轻快的曲子，展开无暇的笑颜，那双眼睛闪烁着绚烂的光彩！心随星纷飞，欢畅，去寻找儿时数星的心情。现在，此刻，星晴。评点：小作者独创了一个富有诗意的词语——星晴，我们都知道雨过天晴，所谓星晴就是指心情吧。许是信息时代的快节奏，使我们变得对什么事都漠不关心，对自己周围的美景也视而不见。数星的心情是什么,其实是对美好事物追求的执著吧！例文四 观流星雨现在是11月18日晚6时整，再过8个小时，那激动人心的时刻就要到了。狮子座流星雨，每33年一次，而在我国境内是最后一次出现的天文奇观，马上就要为世人目睹了。对我来说，这是一件多么不可思议的事啊，小时候只有在故事书中和传说中才会有的流星，自己也将见到真的不得不让我为之欢呼雀跃。这次的流星雨，是19日凌晨两点左右出现，为时1小时，为了不让自己睡过头，我索性放弃今晚一半的睡眠，冲上五大杯咖啡，坐守在窗台边，等候着流星的出现。晚上1点，整个大院里早已是杳无声息了，我独自坐在阳台上，一边喝咖啡驱走困神，一边仰望天空。此时，天空中的明月已经消失了，整个天幕缀满了宝石般明亮的繁星，但他们依然是如此安静，悠闲的眨着眼睛，丝毫没有要划落下凡的意思，其实，我已经有些怀疑了，也许是从没想过流星会出现的缘故，我真害怕流星又变了主意，不会出现。忽然，一道圆弧状的亮光打破了天幕的宁静，我的心一下悬了起来，血液也凝固了，那是什么？我不能确信，因为那实在太快了，还来不及。“嗖”，又一道，我从座子上站起来。明亮，圆弧，转瞬即逝……是流星，流星，我激动万分，快呀，再多点儿。我心里想，我要再看清一点儿，又过了几分钟，天幕像有了生机，原本安逸的一颗星，忽然就划落了，尾部略带蓝光，从这边一直滑到另一边，快的令人难以置信，令人既感叹又哀息。感叹着美丽的瞬间，又哀息这瞬间的美丽，就在这不断的瞬间内，我有幸捕捉了二十多个美丽的影子，虽然我有些不满意，还贪心的想看到更多，但我想，我已经是天下最幸运的人了。流星雨虽然没下成，但流星雨前的预报也够壮观了。其实，流星可算是天下美景之一，但它的美却是短暂的。我相信每一个人都不愿让自己成为瞬间美丽的牺牲品，因为那样毕竟空虚而又不真实。人们喜欢把自己美好的愿望许在流星划过的一瞬间，希望有一天能美梦成真，但梦终究是梦，而真却在生活中，只有付出努力，才能将美好永存下来。流星，我终于看到了，在看到它那美丽的一瞬间，我也看到了未来。评点：此文是一则观察日记，记叙了观“流星雨”的全过程。结构完整，条理清楚。既写了流星划过的情景，也有自己观察的心理活动和感受，应该说，是比较真实的。但是，此文不足之处也很明显。1、“流星雨”的特点是什么？没抓住，没写清。应该是“多”“快”“急”吧？2、“流星雨”到底是什么样子？是不是应描摹一番，运用形象的比喻来表现。让人如见其形，如观其貌才好。3、语言表达欠流畅，有些句子不通顺。4、观流星雨时，是不是该展开联想？让古人的佳词妙句涌上脑际，这样文章的内容才能够丰富。

题目

正版网站

洗完碗，我正悠闲的坐在客厅的沙发上看《猫武士4》，我看到火心正跟蓝星讨论事情，老妈却在我耳边轻轻的叫着：快去做奥赛，做奥赛，做奥赛……我快被她烦死了，但还是很和气的说：“今天我去看作文，行了吧！”

输来输去，怎么密码错了啊！可恶，只能用密保了！终于成功了！“滴滴”，有个 ：2：：5，平均工资是3300元，3人工资分别是多少？（低年级的千万不要看，绝对搞不懂，因为本人是六年级）这道题我首先把平均弄成全部，但很快反应过来。哈！对于是学习委员（我班分两个学习委员，一个语，一个数）的我是很简单了，把平均乘以三然后按比例一个一个乘，呵呵，何珍妮竟然连这个都不晓得，亏她也是班干部（希望她没看到）。这道题问完了，她又发一道题来了：欢欢、静静和妞妞共存1476元入银行，静静和欢欢存钱的比是7：8，妞妞存的钱是欢欢的1.2倍，3人个存多少元钱？这道题我琢磨了很久，终于用欢欢为x（虽然我会二元一次方程但怕她看不懂）然后7／8x＋x＋1.2x＝1476，算出x后自然其他的也出来了，呵呵！何珍妮问我是也九点钟了，她之后就睡了！

这就是一次做题的经历，不过在网上有点麻烦，我之后就写出来这篇作文了。呵呵！很欣慰！ 正版网站

找题目

这个周末，老师布置了一篇日记，既没有题目，也没有半命题，黑板上只说了“日记一则”。

日记一则，表明了不是作文，不是想象。说到想象，以前老师布置的是作文，作文中的分类有很多，我喜欢想象，想象作文不费绞尽脑汁。日记的意义不就是记录生活吗？可是现在没有什么可记录的。“咕噜咕噜”，小金鱼正在水里吐泡泡，哎？小金鱼？可惜小金鱼的作文我已经写过四篇了，还写可没意思。

做橡皮泥、做文件包？三言两语五十字就可以说具体。上次好像去看了什么漂亮的花，场面很壮观。正要挥笔写下时，猛然想到我连什么花都不知道，还怎么写？

我想起了书上的一句话：“日记就是生活，当生活中的一件事触动了你的心灵，你要以感人的话语来描述它，这便是日记。”说的不错，可写的难啊！

我在家里走来走去，一直到八点也没有答案。我翻翻电视集碟片，看看集邮照片，想从这些中找到一点写作的内容，可都翻完了，还是一点思路也没有。

没什么好写的了，我喃喃自语道“我在干什么……”“找题目”。我的心在回答。

对了，我的作文就可以写“找题目”呀！把整个过程写清楚不就完了。

找题目，在自己的不知不觉中呈现了，真是“踏破铁鞋无觅处，得来不费功夫”啊！那句话说得没错，只要把生活中的酸甜苦辣写出来，表达了真情实感，就是一片好日记，它来自于生活！

两个题目

第一个题目： 悲伤

写下这个题目，我真地感到无边无际的悲伤向我袭来，像海潮一般，涌了过来。

我不否认自己是个好学生。在老师眼中，我的的确确是个好学生。从小接受的教育告诉我，当个好学生是最好的选择。

可是我还是感到悲伤。

多数朋友只关心我成绩与排名。或许我的名次就真的是我的一切，除了它，我一无所有，一无所用。我厌恶分数，无比地厌恶，也厌恶自己，厌恶那个被好分数围绕着的自己。可是我不得不为这个好分数而努力，因为有时分数什么也不是，又是它却是一切。我不喜欢这一切，我厌恶这一切，这虚假的一切，伪装的一切。如果真要我如此过完我一生，我想我会先抛弃整个世界！

我用悲伤的眼神张望整个世界，包括我自己的心。

但我也害怕自己失群。我害怕自己一人孤单地站在漆黑的街道上。我害怕一人站在高山之巅上俯视大地――虽然这曾是我的追求。于是我还是退缩了，我是一个胆小鬼，真真确确地胆小鬼。我不愿意一人在世界中摸索，我害怕。我情愿自己在拥挤的城市中渐渐腐烂，放任无边的悲哀与不甘包围着我空虚的躯体……

我幻想着三年后的自己，是否也会像现在大多数大学生那样，天天上网，小抄，泡面与睡觉。不知道三年后的自己回想起现在，想起现在所认为的“大学生应该好好学习，因为那是我的自己的学业。”的看法时，会不会捂着嘴嗤嗤地笑？笑当时的自己真是一个无聊的傻女孩？

想到这儿，我不禁摇了摇头。

都说下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦！

第二个题目：快乐

我想抛弃真个世界，可我害怕世界先抛弃了我。

我想远离人群，可是我害怕孤单。

于是我开始思索，思索着是我服从大众，还是换一种思维去看看――反过来看看！

或许朋友关心我的成绩，是发自内心的关心。这说明他们把我当成一个有力的竞争对手，是对我实力的一种承认。

不必为未来的事情而担心，因为每个人回首时，都会暗笑自己儿时的童真与傻气。

反过来看看，世界也变得崭新与不同。

我想这将是一个快乐的起点。

这是一个题目，既是一篇文章开始，也是一篇文章结尾……

题目

题目

"一篇好文章,吸引人的首先是新颖的题目,一个好题目,往往会吸引读者的眼球,让人产生读下去的欲望."

忘了从哪本作文书上看到的这句话,我只记得这句话给了我很大的启示.

从此,我都要给我的文章取个新颖的题目,每次都要苦思冥想好久.可是,奇怪的是,在小学的六年里，我的作文从来都不是最好的.老师在我的作文后留下:"题目不符合内容."尽管这样,我也不愿改掉这个习惯.总认为老师不识我这匹千里马,总有一天,会有"伯乐"通过他的慧眼找到我,并为我的好题目喝彩!于是,小学生活就在我不辞辛劳的写题目下度过了.

转眼,初中生活又向我展开了怀抱.第一次作文课上,老师要求写一件事,我大笔一挥,三两下写好了文章,然后标上个我思索乐20分钟的伟大题目:"月圆星残."我以为初中老师会好好地在班上表扬我.可是,第二天,第一个受批评的是我.说什么我写的题目像写景的文章,还说让我改正,不要犯这种低级错误了.当时,我那是非常激动,我一拍桌子,站起来大声反驳.结果,当天,中午,我就被请到了办公室喝午茶.

可不管老师怎么说,我就是不改.那时,我的口头禅是:"写自己的题目,让别人说去吧!"那个学期的语文期末考试,我的作文得了25分(满分40分),但是,我的决心从未动摇过.老师见了,摇了摇头:"唉,你的脾气真是撅得像头牛!"

日子就这样一天一天地过去,我依旧我行我素,坚持在作文的题目上下工夫.一次,在浏览网站时,我找到了创网.当时,感到自己的本事,终于可以在创网上发挥了.我赶紧注册了一个用户.二话不说,写下一篇自以为是大作的小说.

那是个关于友谊从美好走向破裂的故事.但是，该取什么名字呢?我苦思冥想,半天没头绪,取"友谊"吧,太平常,不能抓住读者的眼球.想了半天,取了个八杆子不搭调的名字:"木槿花的味道".我得意洋洋地看着这篇"大作",不住地笑,搞不好可以评个"精华"呢,哈哈!

可是,我失算了.我那篇文章只是灰不溜秋地夹在普通文章的人马中勉强通过.看着那少得可怜的点击率和恶评如潮的批评,我真实欲哭无泪啊~~"这关木槿花什么事啊?"这句话,我盯了半天,感到自己的心碎成一块一块的了.

从那以后,我下定决心,不再取华丽的题目了.再好的题目,如果和内容不符合,反而会让读者厌烦……

最后，我想说一句：“题目，你把我害得好惨啊~~”

找题目

找题目作业就只剩下周记了，可是写什么好呢？我这里走走，那里看看，看得我头都昏了，可还是找不到一件可写的事。“唉——”就在我抓耳挠腮的时候，妈妈说：“你看看书吧，说不定会对你有所帮助。”于是，我就坐在床上津津有味地看起书来。等到妈妈把灰也擦完了，地也扫完了，发现我还在那里看书，就问我：“题目找到了没有？”这时，我才如梦初醒地看了看妈妈，妈妈看到我早已把找题目的事抛到了九霄云外，就对我说：“你怎么就不着急呢？从书上找不到题目，那你想一想老师说过什么关于周记的话题没有？”“嗯……老师说过，写周记要切合生活实际，什么事都可以写，关键是要写得具体……对了！什么事都可以写，难道我找题目这件事就不能写吗？”于是我奋笔疾书，就这样，这篇作文诞生了！阿拉善左旗第二实验小学 五年级一班