在我的朋友中，有着许多不同性格的人：内向、开朗、乐观……但我最欣赏的还是那种刚强的个性。

阿程就是这样的一个人，小到写字，大到学习，从来都是不服输的，并且永不放弃。和他做朋友这几年以来，从来就没有见过他掉眼泪，从他身上，我学到了什么叫做刚强。

阿程，一个黑黑瘦瘦的男生，浓眉大眼，他忽闪忽闪的大眼睛中，透露着一股永不屈服的劲儿。就是这样一个男生，告诉我什么叫做“铮铮铁汉”。上一次的校运会上，他报了1800米来挑战自己。一声令下，选手们就像一只只离弦之箭。飞奔而去，可还没有跑几圈，他就已经累的不行了，大口大口的喘着粗气，大家都劝他：“不要再跑了，你会倒下的！”但是他执意要跑下去，直到后来，他终于“噗”的一声倒下去了。虽然这次比赛他失败了，但他却向我们诠释了坚强不屈的真正含义。

课下，因为不小心头在桌角上撞了一下。鼓起了一个大包，却没有听见喊过一个“疼”字。

数学课上，老师布置了一道难题让我们自己解答，直到下课，也没有人能做出来，许多人都选择了放弃，只有他还在坚持着。你瞧他，一只手托着腮邦，另一只手中的笔在草稿纸上不停的演算，眉头紧皱着，嘴里还在不停的嘟哝着，一副“不破此题誓不罢休的样子”，直到放学，他还在研究。同学们都在嘲笑他，他全然不顾。第二天早上，出乎意料他真的求出了正确答案。

他可以为编中国结而把自己关在房间里两个多小时，他可以为了学扫地而而每天早上六点来学校……

如果说困难是一条河，那么他刚强的性格就是一条船，载着他漂洋过海；如果说困难是一棵树，那么他刚强的性格就是一把刀，为他劈荆斩棘；如果说困难是一座山，那么他刚强的性格就是一柄斧，助他翻山越岭。

性格刚强的腊梅因为挑战冬天，为人所称赞。而小程刚强的性格也将成为他走向成功的一颗铺路石。

让孩子开朗乐观成长的八个建议

让孩子开朗乐观成长的八个建议本文选自柏路瀚国际家政的博客，点击查看博客原文。

开朗乐观既是一种心理状态，也是一种性格品质。调查显示，开朗乐观的人不仅较为健康(如癌症罹患率明显低于悲观抑郁者)，而且婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。那么如何培养孩子具有这种正面性格呢？美国儿童教育专家塔尼可博士提出如下建议：

1、勿对孩子控制过严

作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。

不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。

2、鼓励孩子多交朋友

不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。

3、教会孩子与人融洽相处

和他人融洽相处者的内心世界较为光明美好。父母不妨带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，孩子首先得学会跟父母和兄弟姐妹融洽相处，跟亲戚朋友融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热情真诚待人，不势利卑下，不在背后随意议论别人，给孩子树立一个好榜样。

4、物质生活避免奢华

物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，那些过着简单生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。

5、让孩子爱好广泛

一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可乐在其中。

6、引导孩子学会摆脱困境

即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远快乐”。父母最好在孩子很小时就着意培养他们应付困境、逆境的能力。要是孩子一时还无法摆脱困境，还可以教育孩子学会忍耐，或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。

7、拥有适度的自信

拥有自信与快乐性格的形成息息相关。对一个因智力或能力有限而充满自卑的孩子，家长务必发现其长处发扬光大，并审时度势地多作表扬和鼓励。来自家长和亲友的正面肯定无疑有助于孩子克服自卑、树立自信。

8、创建快乐的家庭气氛

家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见，一个充满了敌意甚至暴力的家庭，绝对培养不出开朗乐观的孩子。

让孩子开朗乐观成长的八个建议

让孩子开朗乐观成长的八个建议开朗乐观既是一种心理状态，也是一种性格品质。调查显示，开朗乐观的人不仅较为健康(如癌症罹患率明显低于悲观抑郁者)，而且婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。那么如何培养孩子具有这种正面性格呢？美国儿童教育专家塔尼可博士提出如下建议：

1、勿对孩子控制过严

作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。

不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。

2、鼓励孩子多交朋友

不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。

3、教会孩子与人融洽相处

和他人融洽相处者的内心世界较为光明美好。父母不妨带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，孩子首先得学会跟父母和兄弟姐妹融洽相处，跟亲戚朋友融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热情真诚待人，不势利卑下，不在背后随意议论别人，给孩子树立一个好榜样。

4、物质生活避免奢华

物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，那些过着简单生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。

5、让孩子爱好广泛

一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可乐在其中。

6、引导孩子学会摆脱困境

即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远快乐”。父母最好在孩子很小时就着意培养他们应付困境、逆境的能力。要是孩子一时还无法摆脱困境，还可以教育孩子学会忍耐，或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。

7、拥有适度的自信

拥有自信与快乐性格的形成息息相关。对一个因智力或能力有限而充满自卑的孩子，家长务必发现其长处发扬光大，并审时度势地多作表扬和鼓励。来自家长和亲友的正面肯定无疑有助于孩子克服自卑、树立自信。

8、创建快乐的家庭气氛

家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见，一个充满了敌意甚至暴力的家庭，绝对培养不出开朗乐观的孩子。

性格大聚会

夜，寂静。

我趴在床上呼呼大睡，嘴里还不停地说着梦话。这时体内一些“失眠”的家伙们乘机逃了出来。

她们只有半支笔那么高， 极其精致可爱。一位有着烈焰般火红头发的小人伸了伸懒腰，说：“哇，总算出来了！在主任的身体里都要闷死了！”接着一干人等毫不客气地坐在了书桌、储蓄罐、布娃娃、书本等各个地方，有个还胆大包天地坐在了我的背上。

待大家都安顿好之后，一位灰色头发的女子轻声细语地说：“各位，我们都是主人的好朋友、好伙伴。今日大家有空聚在一块，能好好地了解彼此，增进感情。好了，下面就让我们做个自我介绍吧。谁先来？”

方才红发小人“唰”地跳起来，说：“我叫‘开朗’，你们可以叫我小朗。我会将许多笑话，会厚着脸皮展现我难听的歌喉，也正因为有我主人才深受同学喜爱。”听了他的话，在座的人都掩嘴笑了，他却更没事人一样。

接着身着公主裙的“要强”说话了：“大家好，我叫‘要强’。可能大家觉得我是个坏性格，会给主人带来麻烦；但是因为又了我，主人才能不断地进步，希望大家不要嫌弃我。”

然后“要强”的远房亲戚——坚强也开始了自我介绍：“我是“坚强“，我之所以能有幸和你们在一起，是因为我们的主人讨厌哭泣，讨厌擦眼泪，她不想当个遇到困难只会抹泪的懦夫！”铿锵有力的话语使所有人都热烈地鼓起掌。

“善良”和“宽容”手牵手站起来，由“善良”代表说话：“我们是主人的好朋友。假如没有我们，主人就会变成一个邪恶，心胸狭隘的小孩。”大家不约而同地点点头。

“乖巧”——刚才那个灰色头发的女孩，按捺不住地开口了：“我是“乖巧“，我能帮主人做个老师眼里的好学生，大人心中的好孩子，主人很喜欢我。”说完还优雅地欠欠身，所有人都对这个“乖巧”产生了好感。

轮到“沉默”了。穿着日本和服的她坐在角落里一言不发。还是她的孪生姐姐——开朗捅了捅她，否则不知还要等多久呢。“我叫“沉默“，擅长的是一言不发。”听了她简洁的报告，在场的人都不约而同的想：真是惜字如金啊！

破晓了，该回去了。大家恋恋不舍地回到我的身体，“宽容”还意犹未尽地说：“下次我们还要办聚会。”．．．．．．

诗词的性格

诗词的性格

鎮雄长风中学高8班 余璨

一、李太白

“七分酿成了月光，三分啸成剑气，綉口一吐，就是半个盛唐！”

李太白也曾胸怀凌云志，赴京为官，但皇帝却将他摆在为自己歌功颂德的乐府。怀才不遇的太白心中一片压抑，而又看到了朝庭之中歌舞升平，腐败不堪，内心失望无比。于是，敢使宰相杨国忠研墨，宦官高力士脱靴。而后仰天大笑出门去，扬扬洒洒的绝尘远离，散发弄扁舟，离开了这个阿谀奉承，哗众取宠的世界。开始了他千金散尽还复来的游侠生活，开始了他的浪漫主义之旅。在这儿，诗被李太白赋予了放荡不羁，高贵孤傲的性格。

二、杜甫

如果说李白为浪漫主义诗人的顶峰，那么“诗圣”杜甫无颖是现实主义诗人的颠峰。杜甫的诗总是寄托自己爱国忧民的思想感情于字里行间。处处都彰显着自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的本性。杜甫关心百姓疾苦，对广大人民群众无比同情，《石壕吏》便是在这样的情况下产生的。杜甫所处的时代，唐朝外有匈奴之患，内有安史之乱。天下纷争不断，狼烟四起。朱门酒肉臭，路有冻死骨，百姓处于生死的边缘苟延残喘。杜甫也只能感时花溅泪，恨别鸟惊心。他对现实痛心疾首，希望能盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。但他依然无能为力，在自己爱国怜民的一生情怀中，最后，永远的离开了这个残破的世界，到了另一个世界去追寻他的梦想。诗句，在杜甫笔下，宛如一个忧国忧民，爱怜百姓的君子。

三、李清照

婉约派的集大成者易安，也曾年轻貌美，也曾“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”那般天真烂漫。她与丈夫恩爱无比。丈夫的身亡，对她的打击无颖是巨大的，甚至影响了她的一生。自夫亡后，易安的词以一个“愁”字贯穿始末，将她心中的“愁”结越演越烈，从此一发而不可收拾。“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。“物是人非事事休，欲语泪先流。”易安缔造了一个婉约的王朝。但最终，也在自己“怎一个愁字了得”的一生中，凄凉的画上了一个句号。词，在易安笔下，无颖又化为了一个“黛玉葬花”式的，多愁善感而又忧郁高洁的公主。

四、苏东坡

东坡的一生可谓颠沛流离，曾数次被贬。而他的妻子又红颜薄命，病故时仅二十余岁。东坡为其妻的离开无比悲痛，曾作《江城子》以悼念亡妻。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。“料得年年断肠处，明月夜，短松冈”等词句传诵至今。但东坡并非以婉约著称，而是以其豪放的气概名扬千古。“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”，“会挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。气势豪迈，豁达开朗，为后世效仿。在苏轼词中，词句又宛若豪迈、豁达、乐观开朗的大家风范跃然纸上。

诗词也是有性格的。正是诗人的气节缔造了诗词不朽的性情。历经千古而又闪闪发光，照彻心扉。我们应以诗词的性格勉励自己，直挂云帆济沧海。

忘不了的性格

忘不了的性格

生活中难忘的是小伙伴们的个性。

小组的同学都很个性，各人的性格都不一样。

“快！快！快！赶快！”一听声音就知道是王智贤，虽然她有些胖，但是她是一个麻利，急性子的同学。如果有一个同学写作业磨蹭的时候就会时不时的批评那个同学让他写作业快点。她就是这样的一个急性子的人。

副管理组长高畅，她是一个大方、开朗的一个人。看，徐澳又忘带红笔了，他不好意思的向高畅借，高畅听了以后二话不说，爽快的答应了，将自己仅有的一个借给了徐澳，只要同学一讲可笑的事情，她就用小手捂着嘴“嘻！嘻！”的笑了起来。

爱时尚的陈珂，皮肤白白的，她是一个十分讲究的同学。例如，有一次同学向她借一支笔，她却摆摆头对那个同学说道：“我买的都是新笔，自己买的新笔只能自己先用，别人都不能用。”这一句话就让那个同学晕倒了，她就是这样一个非常讲究的一个同学。

啊！活泼的性格，文雅的性格，开朗的性格，这就是我亲爱小队的性格，他们印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个多样的小组！