我读了《繁星》《春水》（1）

记忆里好像过冰心老奶奶写的《纸船—寄母亲》。如今，我再次翻开冰心老奶奶的另一本著作----《繁星》《春水》

简介中说《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的印象下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”搜集在一个集子里。在《繁星》《春水》中把对母亲的歌颂，对童真的呼唤，最自然的咏叹，完美的融合在了一起……

《繁星》第一章节中的“沉默中，微光里，他们深深的互相赞颂了。”形象的勾勒出一副清幽，明丽，自然，和谐的图画。赞美了母亲崇高无私的爱。

是啊，母亲就像是一缕晴光，无时无刻的照耀着子女；也是一种无形的意念，时刻鼓励着我们。

母爱尤物，却看不见，摸不着。时不时触碰着你内心深处温暖的底线。谁能说，母爱不是伟大的呢？

我读了《繁星》《春水》（２）

再次翻开冰心老奶奶的著作????《繁星》《春水》。与前天不同，我阅读的是冰心老奶奶抒发对童真，童趣，童心的喜爱和向往的章节。

“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”

从这段诗中可以看出，冰心来奶奶认为充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。朋友，有谁会说自己不相忘天真无邪的生活呢？现在的社会很复杂，纯真的人不用心去看是发现不了美的。冰心来奶奶有一颗会发现，真善美，假丑恶的心。她在用慧眼和纯洁的心告诉我们，相信生活的美好，任何人都能想孩童一样天真可爱，可以无忧无虑。冰心老奶奶的这种想法可以当成我们的目标，放下身边的压力，尽可能让自己和孩童一样快乐，这样不是更好吗？

我读了《繁星》《春水》（３）

大自然是人类的第二个母亲。她哺育了人类，她把最好的自然资源奉献给了人类，一草一木，一花一水都是大自然的馈赠。

“我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。”

这句诗，形式虽然短小却意味深长。三言两语就讲冰心老奶奶的思想感情体现出来了。的确，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致，那个该是和谐相处的。

可是，近几年来的巨大变化反应了什么呢？污水泛滥，树木被大量砍伐，人类大量不是野生自然动物，破坏生物链。这就是对大自然有限资源的回赠吗？听听，大自然在哭泣，地球母亲也在哭泣，接下来该轮到人类哭泣了吗？

大自然只有一个，地球也只有一个，人类将要怎样做才能让两者都不消失呢？

《繁星春水》读书笔记

这是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星 春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。

这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字——冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那 时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星 春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动 上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星 春水》这篇文章吧 ！

我们先看一看这一段话：繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？

沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜 空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写 时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！’”诗人以 拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。

总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。

《繁星 春水》这篇作品给我的启迪很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生……这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服

繁星 春水

这是我读过一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。

这篇文章是我国着名的文学家，我从小就听说的名字——冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧！

我们先看一看这一段话：繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？

沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。

总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。

《繁星春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生……这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。

八一希望小学五年级:哈哈222

冰心的魅力

“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花……”读着这感人心肺的话语，能不让人忆起和蔼可亲的冰心奶奶吗？

冰心奶奶的文章写得非常之好，让人读了身临其境，仿佛置身于一个美妙而又不现实的幻想之中。读着她的文章，常常让人忘了吃饭，忘了睡觉。恨不得一口气把这一本书全吞入肚里。等你看完书后，才会恍然大悟，原来自己还在现实生活中。

冰心奶奶的文章有着无与伦比的魅力，而且冰心奶奶也是一个平易近人的人。无论她在哪儿，在国内也好，在国外也好，总不望忘了与小朋友们通信。她在生病时，还背着医生偷偷地写信给小朋友们理！像这样爱小朋友的人，在世上并不好找。

冰心奶奶的《寄小读者》杂志，内容包罗万象，像一位好朋友一样，可以与你谈天说地，为你解答问题，让你知道一些新鲜、奇怪的事，让你流下感动的泪，常常让你哭笑不得，让你了解自己，认识世界。

有些人空着手来到这个世界上，又空着手离开人间，什么都没留下。但冰心奶奶一生留下了可贵的文化遗产，更留下了孩子的回忆！

冰心奶奶，您就是我最崇拜的人，我一定要好好学习，在文化灿烂的星空添一笔色彩！

不一样的爱 4

不一样的爱l五原三中初一229班吴琼草地上，小草被温和的阳光照射着，它感受到了太阳的关爱；水塘里，青蛙不时欢快的跳上荷叶，它感受到了荷叶的关爱；青山上，小树依偎在大山的宽大的肩膀中，它感受到了大山的关爱。一个没有父母的女孩，她感受到的关爱是什么？在我们村里，有一座冬季通风，夏季漏雨的房子，但门却是锁着的，村里的人都说没有人住。我们几个孩子经常在它附近藏猫猫，因为它有一种特殊的神秘。知道有一天才知道：那里原来居住着一个15岁的姑娘，她的父母离异了，因她终年有病，父母亲都不愿意带她走。她就留在这里生活。冬天时，她和泥堵墙上的洞，夏天时，她出门捡塑料带挡雨。后来被村里的好些人看到，都来帮助她。有一回，天空乌云滚滚，她又准备去拾塑料袋挡雨。刚出门，便遇到一个好心的老汉，叨着烟袋说：“孩子到我家去避避雨吧，等雨停了我叫大家来帮你修房子。”她便高兴地点点头表示感谢，雨渐渐停了，出现一道彩虹，太阳被云挡着一半儿，地面上湿漉漉的。只听见村里人用锹铲沙石的声音，用手拍打泥浆的声音，水管流水的声音，原来大家正帮助那位姑娘修房子，每个人都很乐意，有些媳妇送水来，给大家喝。就这样，热火朝天的干着。知道太阳快落山了，村长硬拉着这些人去他家做客。这个姑娘在村里受到很多的照顾和帮助。后来她十八岁时，到城里找到一份好工作，她赚了工资后，来信寄到村长家里，村长在村头的喇叭上念了这封信，人们记得最深刻的一句话就是：在这个村子里，我失去了父母的爱，但是我又获得了不一样的爱！每当想起这个女孩的经历时，我心里都会这样想：我们应该学会感恩，在感恩中体会幸福，体会那不一样的爱。指导老师：张志娥不一样的爱l五原三中初一229班张静人们常常赞美母亲，如：“母亲是冬日里的一缕阳光，给你温暖。”著名作家冰心曾赞美过母亲：“母亲啊！我是红莲，你是荷叶，除了你，谁还是我风雨下的荫蔽？一句短短的话道处母亲的伟大。然而人们常常忽略父爱。因为父爱总是无影无形的，默默无闻的。我的父亲身材高大，从脸上就能看出他的严厉;一双严峻的眼睛，两条浓黑的眉毛直竖起来，让人感到畏惧。从小我就害怕父亲，他的话让我言听比从，从来不敢反抗。我有时甚至认为父亲不疼爱我。但有一件事让我感受到父亲的爱它是那么温暖，那么不同。那是一个天还没有亮的清晨，我突然吵着要吃黄瓜，父亲和母亲怎么劝都劝不住我，最后父亲大声呵斥道：“想吃自己就去地里摘，自己的事情自己做！”瘦小的我被父亲的话吓呆了，要知道，父亲即使再严厉，也从来没有发过这么大的火。那是我只有9岁。我不敢相信父亲的话。母亲竭力劝父亲不要让我一个人到地里摘黄瓜，但父亲心意已决，无论发生什么事，都阻挡不了让我去的念头。我只好穿好衣服，拿上菜篮子，慢吞吞的走出家门。路上，我快速地行走，我怕会出现“妖怪”，心怦怦地直跳，像快要提到嗓子眼里。忽然我听到背后有“蹭蹭”的声音，而且似乎听到有脚步声，年幼的我心想：“该不会是《西游记》中的妖怪吧！还是……爸爸在我身后跟踪我吗？他担心我吗？哦不，爸爸不会这样做的。一定是我出现幻觉了，我猛一回头，什么都没有，只有一些虫子罢了。哦！吓死我了，原来是自己吓自己呀！我心里想。不知走了多长时间，我迷迷糊糊地走到一块菜地里，窄了一些黄瓜，并尝了尝黄瓜，第一次感觉黄瓜这么香甜，我吃完之后，顺着原路返回，但这次感觉没有那么害怕了，或许是因为天亮了的原因。终于回到家了，我把篮子往桌上一搁，指着黄瓜骄傲地对父亲说：“看到没？这可是我自己一个人摘来的。”我心里美滋滋的，原以为父亲会夸我，可谁知爸爸冷冷地一笑，说道：“别得意，这没什么了不起，这只是独立的开始，以后会越走越困难。”我当时只是似懂非懂地点了点头。事后妈妈告诉我，我独自一个人走出家门时，爸爸便开始后悔了，并大口大口地抽烟，最后终于忍不住了，便偷偷跟在我身后。我这才明白，原来爸爸在“跟踪”我呀！爸爸原来是爱我的，他的爱是与别人与众不同的，他的爱是不同的。以后，每当我遇到困难想要放弃时，便回忆起这件事，鼓舞我继续前进，从而取得成功。如果没有那次独立锻炼，我可能永远去的不了成功。啊！爸爸的爱是伟大的称呼——父亲。他的爱好似浓荫的大树，我则就是那树下成长的花朵，当暴风雨来临时，他会给我指明方向，让我们继续前进。这种不同的爱，让我一生难忘;这种不同的爱，让我学会独立，实践锻炼;这种不同的爱，让我读懂人生；这种不同的爱，让我更加清楚地认识、了解父亲。指导老师：张志娥不一样的爱l五原三中初一229班刘淼父母是孩子永远的拐杖，无论多么辛苦永远任劳任怨，孩子的人生；父母是孩子身边的天使，他们收起华丽的羽毛，换上粗布的衣裙，从无忧无虑的精灵变成孩子忠实的守护者。父母的爱是真挚的、温暖的，但却还有不一样、严厉的爱。虽然年少无知的我们总是不懂父母严厉的爱，甚至使得我们去憎恨他们，但是父母去依然心甘情愿，即使被误解，假装破灭我的“梦”，其实也只为了成全我们的另一个理想。他，在6岁九失去了母亲，与继母生活的十几年中，他影响最深刻的莫过于继母的三巴掌。第一掌在他8岁那年的夏天。他同伙伴从买甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，回家后躲在门后吃。继母看出有些不对劲问道：“哪里来的？”“偷的。”他得意地说。只听“啪！”继母把他拽过去照准屁股就是一巴掌，又响亮又干脆。“去，给人送钱去！”继母严厉地说。从此，别人多稀罕的东西都没有动过他的心。第二巴掌是在他10岁那年。要过年了，家里准备了200块钱置办年货。继母把钱压在床下。半夜，家人被急促的敲门声吵醒，隔壁的奶奶生了疾病急需用钱，听到这话继母连忙跑来拿钱，可他却悄悄将钱换了地方。继母知道后，把他从被窝里一拽，照准屁股“啪！”一声，疼得他直蹦高。继母却拿了钱给隔壁。从此，“帮”字在他的理解了有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是他14岁那年。他考上了县里的重点初中，只是学费太贵，家里负担不起，于是他放弃了学业回家种地。继母知道后，找准她的屁股，又是一巴掌。疼得钻心。继母的三巴掌让他受益匪浅。虽然不那么温柔却依然刻骨铭心！父母的教训，有时是父母给予子女爱的一种特殊方式。打引起的疼痛也是一种鼓舞，给了我们不一样的爱。指导教师：张志娥不一样的爱l五原三中初一229班张星母爱如水，潺潺流入我饥渴的心田，滋润我成长。让我这颗幼小的树苗在这浇灌下茁壮成长。母爱是我们生命中不可或缺的一部分。无论我们走在哪里，只要记住母亲叮咛的话语，亲切的眼神，哪怕是严厉的呵斥，我们的心也能得到许多温暖。我的母亲是一位极普通的农村人，她的文化水平不高，但她对我的影响很大我一直都是个自觉得孩子，学习成绩好，学习根本不用父母关心与过问，但那一次我永远忘不了。那是一个星期天的下午，学习了一个星期很累，于是那天我拿着我的战斗武器——遥控器“放松”了一下午。当我真看得津津乐道时，不了妈妈回来了。妈妈见我在看电视，习惯性的摸了摸电视机。我顿时心跳加速，有种不祥感，于是她二话没说就抄起鸡毛掸子毫不犹豫地朝我打来。我哭，我求饶，但都无济于事，妈妈还是无情地抽打着我。我叫天天不应，叫地地不灵。妈妈打完我后，给我做饭去了。我当时眼泪不住地流，开始恨起妈妈，甚至怀疑我是不是她从路边捡来的。我把头埋在被子里，抽噎着，哭泣着。过了一会儿，妈妈过来叫我吃饭，我坚持不吃，妈妈把我从被子中拉了出来，当时我惊讶极了，妈妈的脸上竟满是泪痕。妈妈语重心长地对我说：“其实妈妈打你也是为了你好，妈在打你的时候比打在我身上还痛，如果我不让记住的活，你以后会成为什么样子，你也不小了，应该懂事了，你如果不好好念书，长大后还不是和我们一样‘面朝黄土，背朝天’你难道想和我们一样吗？”听了妈妈的一席话，我的心向被针扎了一样疼，我还狠妈妈，妈妈的良苦用心我一点都不理解，想起这，我后悔不已。从此之后，我改掉了这个坏习惯。也许有的母爱是和风细雨的滋润，是亲切温和的话语，令人感到温暖，但有的母爱却如暴风骤雨般，虽猛烈，但同样能使我们感到严厉的爱。母爱是久旱逢甘霖的滋润，母爱是他乡遇故知的温暖。如果你要问我母爱是什么？我回答：“母爱是棒棍相加的教训，是严厉，却使我受益终生。指导教师：张志娥

词类家族的故事

一

一天，小名词来到了一个新家，和一些素不相识的小伙伴会面了.

小名词转动着圆圆的大脑袋，四下张望，不住得打量着这些新朋友――屋子里很沉寂，谁也不说话，大家都静静地坐着。

“朋友们！”一个又尖又细的声音，吓了大家一大跳，随着这声音，小名词来了个后转弯。一看，是一个又高又瘦的男孩子。

“我叫动词，是表示动作、行为，或者发展变化的词。今天我们见面，我向朋友们问好！”它两手一合，向着周围的词朋友又蹦又跳，真是名副其实的动词。

小名词听了动词的话，陌生感消失了，走到动词旁，有礼貌地说：“我叫名词，是表示人和事物名称的。”

屋子里的其他小伙伴也纷纷开口了。

穿着连衣裙、扎着羊角辫的小姑娘说：“我叫形容词，是表示人和事物形状、性质的，或者是表示动作行为发展变化状态的。我的绿裙子的‘绿’，就是形容词。”

小矮子数量词慢条斯理地说：“我――叫――数――量-――词，是表示事物、动作数量的词。”好家伙，一字一顿，分量不小。真是，人不可貌相，别看它个子矮小，但能表示成千上万，说话办事一丝不苟，多么复杂的数字，都能分门别类的表示清楚。

“数词朋友，量词伙伴，请数数看，还有几位小朋友没有发言。”动词真是闲不住，又跳起来出主意了。

“不用点名了，我们自己说。”小伙伴们先后发言了。”

“我叫副词……”

“我叫介词……”

“我们叫助词，兄弟三个，大哥是时态助词，二哥是结构助词，三弟是语气助词。”

“我叫连词……”

“就是这些！这些是谁？他们都是我的好朋友！”不知什么时候跑进来一个小调皮鬼，他戴着尖尖的帽子，穿着红衣服、绿裤子。

“这是谁呀？”大家问。

“问我吗？我是我，也是你们，也是他们；还是谁、什么、多少，还是这、那……”

瞧瞧这个小魔术师，一会儿把名词变没了，一会儿又站到动词的位置上；一会儿又用一件大袍把形容词妹妹盖了起来……真是个高明的魔术师。他表演完了，严肃地站在那里，请大家猜猜他的名字，大家一时猜不出。

后来还是动词立了一功，他跳过去，摘掉了这个魔术师的帽子。“噢！原来是大家的老朋友――代词老大哥啊！”他可真化装表演！这代词可真是变化多端，注意！别用错了！再见！

“喂！――都别走啊！还有我哪！”

这是赶从门缝挤进来的一个瘦小姑娘，真是！怎么把叹词妹妹忘了呢？唉！

这些新结识的伙伴儿，快活地说笑着，他们排成一排，组成了一句话：“我们是好朋友！”

二

小伙伴们愉快地生活在一起。这天，冰心奶奶把他们接去，组织起来，写成了一篇文章，名叫《小桔灯》。

晚上，冰心奶奶走出书房，休息去了。屋子里只剩下这些得意的小家伙们。

名词今天非常兴奋，他摇着脑袋对大家说：“我嘛，是词里最重要的了！你们看，这篇文章的大标题就是我――（ ）桔灯！”他特意没念那个“小”字。说完，迈着四方步走来走去，得意扬扬。

“去，去，我最重要！”动词不让了，他跳起来说：“文中的‘听见’、‘挪动’……都是什么词啊？”

“不，不，你们都不重要！”吵得最欢的名词、动词这喊声都怔住了，原来是形容词晃动着两只羊角辩来参战了。她连珠泡似的嚷嚷：“你们都算不了什么！你们数数看，在《小桔灯》里，冰心奶奶用了多少形容词！‘瘦瘦’、‘阴沉’……这都是什么词？你，小名词，‘桔灯’前面那个‘小’字你为什么不念，那不是我形容词‘小’妹吗？”

正当几个词朋友吵闹不休的时候，数量词打断了他们的话。数量词是他们中年龄最大的，办事又极认真，极公平，他的话让人信服：“你们都很重要，看，一篇文章里没有名词怎么行？动词、形容词也非有不可；但是也不能只有你们几个，看！这连词，还有介词、副词……缺一不可！我们只有团结起来，才能真有贡献哪！”

听了数量词大哥的话，吵嘴的小伙伴红了脸，彼此道歉，手挽手，站得更整齐了。

第二天，冰心奶奶把他们送到了少年儿童出版社。不久，这些小伙伴就坐着火车、汽车、轮船……到全国各地与小读者见面去了。

三

有一天，“词朋友”从外面回

一

一天，小名词来到了一个新家，和一些素不相识的小伙伴会面了.

小名词转动着圆圆的大脑袋，四下张望，不住得打量着这些新朋友――屋子里很沉寂，谁也不说话，大家都静静地坐着。

“朋友们！”一个又尖又细的声音，吓了大家一大跳，随着这声音，小名词来了个后转弯。一看，是一个又高又瘦的男孩子。

“我叫动词，是表示动作、行为，或者发展变化的词。今天我们见面，我向朋友们问好！”它两手一合，向着周围的词朋友又蹦又跳，真是名副其实的动词。

小名词听了动词的话，陌生感消失了，走到动词旁，有礼貌地说：“我叫名词，是表示人和事物名称的。”

屋子里的其他小伙伴也纷纷开口了。

穿着连衣裙、扎着羊角辫的小姑娘说：“我叫形容词，是表示人和事物形状、性质的，或者是表示动作行为发展变化状态的。我的绿裙子的‘绿’，就是形容词。”

小矮子数量词慢条斯理地说：“我――叫――数――量-――词，是表示事物、动作数量的词。”好家伙，一字一顿，分量不小。真是，人不可貌相，别看它个子矮小，但能表示成千上万，说话办事一丝不苟，多么复杂的数字，都能分门别类的表示清楚。

“数词朋友，量词伙伴，请数数看，还有几位小朋友没有发言。”动词真是闲不住，又跳起来出主意了。

“不用点名了，我们自己说。”小伙伴们先后发言了。”

“我叫副词……”

“我叫介词……”

“我们叫助词，兄弟三个，大哥是时态助词，二哥是结构助词，三弟是语气助词。”

“我叫连词……”

“就是这些！这些是谁？他们都是我的好朋友！”不知什么时候跑进来一个小调皮鬼，他戴着尖尖的帽子，穿着红衣服、绿裤子。

“这是谁呀？”大家问。

“问我吗？我是我，也是你们，也是他们；还是谁、什么、多少，还是这、那……”

瞧瞧这个小魔术师，一会儿把名词变没了，一会儿又站到动词的位置上；一会儿又用一件大袍把形容词妹妹盖了起来……真是个高明的魔术师。他表演完了，严肃地站在那里，请大家猜猜他的名字，大家一时猜不出。

后来还是动词立了一功，他跳过去，摘掉了这个魔术师的帽子。“噢！原来是大家的老朋友――代词老大哥啊！”他可真化装表演！这代词可真是变化多端，注意！别用错了！再见！

“喂！――都别走啊！还有我哪！”

这是赶从门缝挤进来的一个瘦小姑娘，真是！怎么把叹词妹妹忘了呢？唉！

这些新结识的伙伴儿，快活地说笑着，他们排成一排，组成了一句话：“我们是好朋友！”

二

小伙伴们愉快地生活在一起。这天，冰心奶奶把他们接去，组织起来，写成了一篇文章，名叫《小桔灯》。

晚上，冰心奶奶走出书房，休息去了。屋子里只剩下这些得意的小家伙们。

名词今天非常兴奋，他摇着脑袋对大家说：“我嘛，是词里最重要的了！你们看，这篇文章的大标题就是我――（ ）桔灯！”他特意没念那个“小”字。说完，迈着四方步走来走去，得意扬扬。

“去，去，我最重要！”动词不让了，他跳起来说：“文中的‘听见’、‘挪动’……都是什么词啊？”

“不，不，你们都不重要！”吵得最欢的名词、动词这喊声都怔住了，原来是形容词晃动着两只羊角辩来参战了。她连珠泡似的嚷嚷：“你们都算不了什么！你们数数看，在《小桔灯》里，冰心奶奶用了多少形容词！‘瘦瘦’、‘阴沉’……这都是什么词？你，小名词，‘桔灯’前面那个‘小’字你为什么不念，那不是我形容词‘小’妹吗？”

正当几个词朋友吵闹不休的时候，数量词打断了他们的话。数量词是他们中年龄最大的，办事又极认真，极公平，他的话让人信服：“你们都很重要，看，一篇文章里没有名词怎么行？动词、形容词也非有不可；但是也不能只有你们几个，看！这连词，还有介词、副词……缺一不可！我们只有团结起来，才能真有贡献哪！”

听了数量词大哥的话，吵嘴的小伙伴红了脸，彼此道歉，手挽手，站得更整齐了。

第二天，冰心奶奶把他们送到了少年儿童出版社。不久，这些小伙伴就坐着火车、汽车、轮船……到全国各地与小读者见面去了。

三

有一天，“词朋友”从外面回

一

一天，小名词来到了一个新家，和一些素不相识的小伙伴会面了.

小名词转动着圆圆的大脑袋，四下张望，不住得打量着这些新朋友――屋子里很沉寂，谁也不说话，大家都静静地坐着。

“朋友们！”一个又尖又细的声音，吓了大家一大跳，随着这声音，小名词来了个后转弯。一看，是一个又高又瘦的男孩子。

“我叫动词，是表示动作、行为，或者发展变化的词。今天我们见面，我向朋友们问好！”它两手一合，向着周围的词朋友又蹦又跳，真是名副其实的动词。

小名词听了动词的话，陌生感消失了，走到动词旁，有礼貌地说：“我叫名词，是表示人和事物名称的。”

屋子里的其他小伙伴也纷纷开口了。

穿着连衣裙、扎着羊角辫的小姑娘说：“我叫形容词，是表示人和事物形状、性质的，或者是表示动作行为发展变化状态的。我的绿裙子的‘绿’，就是形容词。”

小矮子数量词慢条斯理地说：“我――叫――数――量-――词，是表示事物、动作数量的词。”好家伙，一字一顿，分量不小。真是，人不可貌相，别看它个子矮小，但能表示成千上万，说话办事一丝不苟，多么复杂的数字，都能分门别类的表示清楚。

“数词朋友，量词伙伴，请数数看，还有几位小朋友没有发言。”动词真是闲不住，又跳起来出主意了。

“不用点名了，我们自己说。”小伙伴们先后发言了。”

“我叫副词……”

“我叫介词……”

“我们叫助词，兄弟三个，大哥是时态助词，二哥是结构助词，三弟是语气助词。”

“我叫连词……”

“就是这些！这些是谁？他们都是我的好朋友！”不知什么时候跑进来一个小调皮鬼，他戴着尖尖的帽子，穿着红衣服、绿裤子。

“这是谁呀？”大家问。

“问我吗？我是我，也是你们，也是他们；还是谁、什么、多少，还是这、那……”

瞧瞧这个小魔术师，一会儿把名词变没了，一会儿又站到动词的位置上；一会儿又用一件大袍把形容词妹妹盖了起来……真是个高明的魔术师。他表演完了，严肃地站在那里，请大家猜猜他的名字，大家一时猜不出。

后来还是动词立了一功，他跳过去，摘掉了这个魔术师的帽子。“噢！原来是大家的老朋友――代词老大哥啊！”他可真化装表演！这代词可真是变化多端，注意！别用错了！再见！

“喂！――都别走啊！还有我哪！”

这是赶从门缝挤进来的一个瘦小姑娘，真是！怎么把叹词妹妹忘了呢？唉！

这些新结识的伙伴儿，快活地说笑着，他们排成一排，组成了一句话：“我们是好朋友！”

二

小伙伴们愉快地生活在一起。这天，冰心奶奶把他们接去，组织起来，写成了一篇文章，名叫《小桔灯》。

晚上，冰心奶奶走出书房，休息去了。屋子里只剩下这些得意的小家伙们。

名词今天非常兴奋，他摇着脑袋对大家说：“我嘛，是词里最重要的了！你们看，这篇文章的大标题就是我――（ ）桔灯！”他特意没念那个“小”字。说完，迈着四方步走来走去，得意扬扬。

“去，去，我最重要！”动词不让了，他跳起来说：“文中的‘听见’、‘挪动’……都是什么词啊？”

“不，不，你们都不重要！”吵得最欢的名词、动词这喊声都怔住了，原来是形容词晃动着两只羊角辩来参战了。她连珠泡似的嚷嚷：“你们都算不了什么！你们数数看，在《小桔灯》里，冰心奶奶用了多少形容词！‘瘦瘦’、‘阴沉’……这都是什么词？你，小名词，‘桔灯’前面那个‘小’字你为什么不念，那不是我形容词‘小’妹吗？”

正当几个词朋友吵闹不休的时候，数量词打断了他们的话。数量词是他们中年龄最大的，办事又极认真，极公平，他的话让人信服：“你们都很重要，看，一篇文章里没有名词怎么行？动词、形容词也非有不可；但是也不能只有你们几个，看！这连词，还有介词、副词……缺一不可！我们只有团结起来，才能真有贡献哪！”

听了数量词大哥的话，吵嘴的小伙伴红了脸，彼此道歉，手挽手，站得更整齐了。

第二天，冰心奶奶把他们送到了少年儿童出版社。不久，这些小伙伴就坐着火车、汽车、轮船……到全国各地与小读者见面去了。

三

有一天，“词朋友”从外面回

一

一天，小名词来到了一个新家，和一些素不相识的小伙伴会面了.

小名词转动着圆圆的大脑袋，四下张望，不住得打量着这些新朋友――屋子里很沉寂，谁也不说话，大家都静静地坐着。

“朋友们！”一个又尖又细的声音，吓了大家一大跳，随着这声音，小名词来了个后转弯。一看，是一个又高又瘦的男孩子。

“我叫动词，是表示动作、行为，或者发展变化的词。今天我们见面，我向朋友们问好！”它两手一合，向着周围的词朋友又蹦又跳，真是名副其实的动词。

小名词听了动词的话，陌生感消失了，走到动词旁，有礼貌地说：“我叫名词，是表示人和事物名称的。”

屋子里的其他小伙伴也纷纷开口了。

穿着连衣裙、扎着羊角辫的小姑娘说：“我叫形容词，是表示人和事物形状、性质的，或者是表示动作行为发展变化状态的。我的绿裙子的‘绿’，就是形容词。”

小矮子数量词慢条斯理地说：“我――叫――数――量-――词，是表示事物、动作数量的词。”好家伙，一字一顿，分量不小。真是，人不可貌相，别看它个子矮小，但能表示成千上万，说话办事一丝不苟，多么复杂的数字，都能分门别类的表示清楚。

“数词朋友，量词伙伴，请数数看，还有几位小朋友没有发言。”动词真是闲不住，又跳起来出主意了。

“不用点名了，我们自己说。”小伙伴们先后发言了。”

“我叫副词……”

“我叫介词……”

“我们叫助词，兄弟三个，大哥是时态助词，二哥是结构助词，三弟是语气助词。”

“我叫连词……”

“就是这些！这些是谁？他们都是我的好朋友！”不知什么时候跑进来一个小调皮鬼，他戴着尖尖的帽子，穿着红衣服、绿裤子。

“这是谁呀？”大家问。

“问我吗？我是我，也是你们，也是他们；还是谁、什么、多少，还是这、那……”

瞧瞧这个小魔术师，一会儿把名词变没了，一会儿又站到动词的位置上；一会儿又用一件大袍把形容词妹妹盖了起来……真是个高明的魔术师。他表演完了，严肃地站在那里，请大家猜猜他的名字，大家一时猜不出。

后来还是动词立了一功，他跳过去，摘掉了这个魔术师的帽子。“噢！原来是大家的老朋友――代词老大哥啊！”他可真化装表演！这代词可真是变化多端，注意！别用错了！再见！

“喂！――都别走啊！还有我哪！”

这是赶从门缝挤进来的一个瘦小姑娘，真是！怎么把叹词妹妹忘了呢？唉！

这些新结识的伙伴儿，快活地说笑着，他们排成一排，组成了一句话：“我们是好朋友！”

二

小伙伴们愉快地生活在一起。这天，冰心奶奶把他们接去，组织起来，写成了一篇文章，名叫《小桔灯》。

晚上，冰心奶奶走出书房，休息去了。屋子里只剩下这些得意的小家伙们。

名词今天非常兴奋，他摇着脑袋对大家说：“我嘛，是词里最重要的了！你们看，这篇文章的大标题就是我――（ ）桔灯！”他特意没念那个“小”字。说完，迈着四方步走来走去，得意扬扬。

“去，去，我最重要！”动词不让了，他跳起来说：“文中的‘听见’、‘挪动’……都是什么词啊？”

“不，不，你们都不重要！”吵得最欢的名词、动词这喊声都怔住了，原来是形容词晃动着两只羊角辩来参战了。她连珠泡似的嚷嚷：“你们都算不了什么！你们数数看，在《小桔灯》里，冰心奶奶用了多少形容词！‘瘦瘦’、‘阴沉’……这都是什么词？你，小名词，‘桔灯’前面那个‘小’字你为什么不念，那不是我形容词‘小’妹吗？”

正当几个词朋友吵闹不休的时候，数量词打断了他们的话。数量词是他们中年龄最大的，办事又极认真，极公平，他的话让人信服：“你们都很重要，看，一篇文章里没有名词怎么行？动词、形容词也非有不可；但是也不能只有你们几个，看！这连词，还有介词、副词……缺一不可！我们只有团结起来，才能真有贡献哪！”

听了数量词大哥的话，吵嘴的小伙伴红了脸，彼此道歉，手挽手，站得更整齐了。

第二天，冰心奶奶把他们送到了少年儿童出版社。不久，这些小伙伴就坐着火车、汽车、轮船……到全国各地与小读者见面去了。

三

有一天，“词朋友”从外面回

一

一天，小名词来到了一个新家，和一些素不相识的小伙伴会面了.

小名词转动着圆圆的大脑袋，四下张望，不住得打量着这些新朋友――屋子里很沉寂，谁也不说话，大家都静静地坐着。

“朋友们！”一个又尖又细的声音，吓了大家一大跳，随着这声音，小名词来了个后转弯。一看，是一个又高又瘦的男孩子。

“我叫动词，是表示动作、行为，或者发展变化的词。今天我们见面，我向朋友们问好！”它两手一合，向着周围的词朋友又蹦又跳，真是名副其实的动词。

小名词听了动词的话，陌生感消失了，走到动词旁，有礼貌地说：“我叫名词，是表示人和事物名称的。”

屋子里的其他小伙伴也纷纷开口了。

穿着连衣裙、扎着羊角辫的小姑娘说：“我叫形容词，是表示人和事物形状、性质的，或者是表示动作行为发展变化状态的。我的绿裙子的‘绿’，就是形容词。”

小矮子数量词慢条斯理地说：“我――叫――数――量-――词，是表示事物、动作数量的词。”好家伙，一字一顿，分量不小。真是，人不可貌相，别看它个子矮小，但能表示成千上万，说话办事一丝不苟，多么复杂的数字，都能分门别类的表示清楚。

“数词朋友，量词伙伴，请数数看，还有几位小朋友没有发言。”动词真是闲不住，又跳起来出主意了。

“不用点名了，我们自己说。”小伙伴们先后发言了。”

“我叫副词……”

“我叫介词……”

“我们叫助词，兄弟三个，大哥是时态助词，二哥是结构助词，三弟是语气助词。”

“我叫连词……”

“就是这些！这些是谁？他们都是我的好朋友！”不知什么时候跑进来一个小调皮鬼，他戴着尖尖的帽子，穿着红衣服、绿裤子。

“这是谁呀？”大家问。

“问我吗？我是我，也是你们，也是他们；还是谁、什么、多少，还是这、那……”

瞧瞧这个小魔术师，一会儿把名词变没了，一会儿又站到动词的位置上；一会儿又用一件大袍把形容词妹妹盖了起来……真是个高明的魔术师。他表演完了，严肃地站在那里，请大家猜猜他的名字，大家一时猜不出。

后来还是动词立了一功，他跳过去，摘掉了这个魔术师的帽子。“噢！原来是大家的老朋友――代词老大哥啊！”他可真化装表演！这代词可真是变化多端，注意！别用错了！再见！

“喂！――都别走啊！还有我哪！”

这是赶从门缝挤进来的一个瘦小姑娘，真是！怎么把叹词妹妹忘了呢？唉！

这些新结识的伙伴儿，快活地说笑着，他们排成一排，组成了一句话：“我们是好朋友！”

二

小伙伴们愉快地生活在一起。这天，冰心奶奶把他们接去，组织起来，写成了一篇文章，名叫《小桔灯》。

晚上，冰心奶奶走出书房，休息去了。屋子里只剩下这些得意的小家伙们。

名词今天非常兴奋，他摇着脑袋对大家说：“我嘛，是词里最重要的了！你们看，这篇文章的大标题就是我――（ ）桔灯！”他特意没念那个“小”字。说完，迈着四方步走来走去，得意扬扬。

“去，去，我最重要！”动词不让了，他跳起来说：“文中的‘听见’、‘挪动’……都是什么词啊？”

“不，不，你们都不重要！”吵得最欢的名词、动词这喊声都怔住了，原来是形容词晃动着两只羊角辩来参战了。她连珠泡似的嚷嚷：“你们都算不了什么！你们数数看，在《小桔灯》里，冰心奶奶用了多少形容词！‘瘦瘦’、‘阴沉’……这都是什么词？你，小名词，‘桔灯’前面那个‘小’字你为什么不念，那不是我形容词‘小’妹吗？”

正当几个词朋友吵闹不休的时候，数量词打断了他们的话。数量词是他们中年龄最大的，办事又极认真，极公平，他的话让人信服：“你们都很重要，看，一篇文章里没有名词怎么行？动词、形容词也非有不可；但是也不能只有你们几个，看！这连词，还有介词、副词……缺一不可！我们只有团结起来，才能真有贡献哪！”

听了数量词大哥的话，吵嘴的小伙伴红了脸，彼此道歉，手挽手，站得更整齐了。

第二天，冰心奶奶把他们送到了少年儿童出版社。不久，这些小伙伴就坐着火车、汽车、轮船……到全国各地与小读者见面去了。

三

有一天，“词朋友”从外面回

一

一天，小名词来到了一个新家，和一些素不相识的小伙伴会面了.

小名词转动着圆圆的大脑袋，四下张望，不住得打量着这些新朋友――屋子里很沉寂，谁也不说话，大家都静静地坐着。

“朋友们！”一个又尖又细的声音，吓了大家一大跳，随着这声音，小名词来了个后转弯。一看，是一个又高又瘦的男孩子。

“我叫动词，是表示动作、行为，或者发展变化的词。今天我们见面，我向朋友们问好！”它两手一合，向着周围的词朋友又蹦又跳，真是名副其实的动词。

小名词听了动词的话，陌生感消失了，走到动词旁，有礼貌地说：“我叫名词，是表示人和事物名称的。”

屋子里的其他小伙伴也纷纷开口了。

穿着连衣裙、扎着羊角辫的小姑娘说：“我叫形容词，是表示人和事物形状、性质的，或者是表示动作行为发展变化状态的。我的绿裙子的‘绿’，就是形容词。”

小矮子数量词慢条斯理地说：“我――叫――数――量-――词，是表示事物、动作数量的词。”好家伙，一字一顿，分量不小。真是，人不可貌相，别看它个子矮小，但能表示成千上万，说话办事一丝不苟，多么复杂的数字，都能分门别类的表示清楚。

“数词朋友，量词伙伴，请数数看，还有几位小朋友没有发言。”动词真是闲不住，又跳起来出主意了。

“不用点名了，我们自己说。”小伙伴们先后发言了。”

“我叫副词……”

“我叫介词……”

“我们叫助词，兄弟三个，大哥是时态助词，二哥是结构助词，三弟是语气助词。”

“我叫连词……”

“就是这些！这些是谁？他们都是我的好朋友！”不知什么时候跑进来一个小调皮鬼，他戴着尖尖的帽子，穿着红衣服、绿裤子。

“这是谁呀？”大家问。

“问我吗？我是我，也是你们，也是他们；还是谁、什么、多少，还是这、那……”

瞧瞧这个小魔术师，一会儿把名词变没了，一会儿又站到动词的位置上；一会儿又用一件大袍把形容词妹妹盖了起来……真是个高明的魔术师。他表演完了，严肃地站在那里，请大家猜猜他的名字，大家一时猜不出。

后来还是动词立了一功，他跳过去，摘掉了这个魔术师的帽子。“噢！原来是大家的老朋友――代词老大哥啊！”他可真化装表演！这代词可真是变化多端，注意！别用错了！再见！

“喂！――都别走啊！还有我哪！”

这是赶从门缝挤进来的一个瘦小姑娘，真是！怎么把叹词妹妹忘了呢？唉！

这些新结识的伙伴儿，快活地说笑着，他们排成一排，组成了一句话：“我们是好朋友！”

二

小伙伴们愉快地生活在一起。这天，冰心奶奶把他们接去，组织起来，写成了一篇文章，名叫《小桔灯》。

晚上，冰心奶奶走出书房，休息去了。屋子里只剩下这些得意的小家伙们。

名词今天非常兴奋，他摇着脑袋对大家说：“我嘛，是词里最重要的了！你们看，这篇文章的大标题就是我――（ ）桔灯！”他特意没念那个“小”字。说完，迈着四方步走来走去，得意扬扬。

“去，去，我最重要！”动词不让了，他跳起来说：“文中的‘听见’、‘挪动’……都是什么词啊？”

“不，不，你们都不重要！”吵得最欢的名词、动词这喊声都怔住了，原来是形容词晃动着两只羊角辩来参战了。她连珠泡似的嚷嚷：“你们都算不了什么！你们数数看，在《小桔灯》里，冰心奶奶用了多少形容词！‘瘦瘦’、‘阴沉’……这都是什么词？你，小名词，‘桔灯’前面那个‘小’字你为什么不念，那不是我形容词‘小’妹吗？”

正当几个词朋友吵闹不休的时候，数量词打断了他们的话。数量词是他们中年龄最大的，办事又极认真，极公平，他的话让人信服：“你们都很重要，看，一篇文章里没有名词怎么行？动词、形容词也非有不可；但是也不能只有你们几个，看！这连词，还有介词、副词……缺一不可！我们只有团结起来，才能真有贡献哪！”

听了数量词大哥的话，吵嘴的小伙伴红了脸，彼此道歉，手挽手，站得更整齐了。

第二天，冰心奶奶把他们送到了少年儿童出版社。不久，这些小伙伴就坐着火车、汽车、轮船……到全国各地与小读者见面去了。

三

有一天，“词朋友”从外面回

一

一天，小名词来到了一个新家，和一些素不相识的小伙伴会面了.

小名词转动着圆圆的大脑袋，四下张望，不住得打量着这些新朋友――屋子里很沉寂，谁也不说话，大家都静静地坐着。

“朋友们！”一个又尖又细的声音，吓了大家一大跳，随着这声音，小名词来了个后转弯。一看，是一个又高又瘦的男孩子。

“我叫动词，是表示动作、行为，或者发展变化的词。今天我们见面，我向朋友们问好！”它两手一合，向着周围的词朋友又蹦又跳，真是名副其实的动词。

小名词听了动词的话，陌生感消失了，走到动词旁，有礼貌地说：“我叫名词，是表示人和事物名称的。”

屋子里的其他小伙伴也纷纷开口了。

穿着连衣裙、扎着羊角辫的小姑娘说：“我叫形容词，是表示人和事物形状、性质的，或者是表示动作行为发展变化状态的。我的绿裙子的‘绿’，就是形容词。”

小矮子数量词慢条斯理地说：“我――叫――数――量-――词，是表示事物、动作数量的词。”好家伙，一字一顿，分量不小。真是，人不可貌相，别看它个子矮小，但能表示成千上万，说话办事一丝不苟，多么复杂的数字，都能分门别类的表示清楚。

“数词朋友，量词伙伴，请数数看，还有几位小朋友没有发言。”动词真是闲不住，又跳起来出主意了。

“不用点名了，我们自己说。”小伙伴们先后发言了。”

“我叫副词……”

“我叫介词……”

“我们叫助词，兄弟三个，大哥是时态助词，二哥是结构助词，三弟是语气助词。”

“我叫连词……”

“就是这些！这些是谁？他们都是我的好朋友！”不知什么时候跑进来一个小调皮鬼，他戴着尖尖的帽子，穿着红衣服、绿裤子。

“这是谁呀？”大家问。

“问我吗？我是我，也是你们，也是他们；还是谁、什么、多少，还是这、那……”

瞧瞧这个小魔术师，一会儿把名词变没了，一会儿又站到动词的位置上；一会儿又用一件大袍把形容词妹妹盖了起来……真是个高明的魔术师。他表演完了，严肃地站在那里，请大家猜猜他的名字，大家一时猜不出。

后来还是动词立了一功，他跳过去，摘掉了这个魔术师的帽子。“噢！原来是大家的老朋友――代词老大哥啊！”他可真化装表演！这代词可真是变化多端，注意！别用错了！再见！

“喂！――都别走啊！还有我哪！”

这是赶从门缝挤进来的一个瘦小姑娘，真是！怎么把叹词妹妹忘了呢？唉！

这些新结识的伙伴儿，快活地说笑着，他们排成一排，组成了一句话：“我们是好朋友！”

二

小伙伴们愉快地生活在一起。这天，冰心奶奶把他们接去，组织起来，写成了一篇文章，名叫《小桔灯》。

晚上，冰心奶奶走出书房，休息去了。屋子里只剩下这些得意的小家伙们。

名词今天非常兴奋，他摇着脑袋对大家说：“我嘛，是词里最重要的了！你们看，这篇文章的大标题就是我――（ ）桔灯！”他特意没念那个“小”字。说完，迈着四方步走来走去，得意扬扬。

“去，去，我最重要！”动词不让了，他跳起来说：“文中的‘听见’、‘挪动’……都是什么词啊？”

“不，不，你们都不重要！”吵得最欢的名词、动词这喊声都怔住了，原来是形容词晃动着两只羊角辩来参战了。她连珠泡似的嚷嚷：“你们都算不了什么！你们数数看，在《小桔灯》里，冰心奶奶用了多少形容词！‘瘦瘦’、‘阴沉’……这都是什么词？你，小名词，‘桔灯’前面那个‘小’字你为什么不念，那不是我形容词‘小’妹吗？”

正当几个词朋友吵闹不休的时候，数量词打断了他们的话。数量词是他们中年龄最大的，办事又极认真，极公平，他的话让人信服：“你们都很重要，看，一篇文章里没有名词怎么行？动词、形容词也非有不可；但是也不能只有你们几个，看！这连词，还有介词、副词……缺一不可！我们只有团结起来，才能真有贡献哪！”

听了数量词大哥的话，吵嘴的小伙伴红了脸，彼此道歉，手挽手，站得更整齐了。

第二天，冰心奶奶把他们送到了少年儿童出版社。不久，这些小伙伴就坐着火车、汽车、轮船……到全国各地与小读者见面去了。

三

有一天，“词朋友”从外面回