这是一则犹太人的寓言：

一只狐狸走到一个葡萄园外，看见里面水灵灵的葡萄，垂涎欲滴。它绝食三日，才钻进了葡萄园。饱餐一顿后当它想离开时，才发现自己又胖得出不来了。

原本的结局大概如此：

那只狐狸能拒绝葡萄的诱惑，又绝食三天。当它再度“获释”时，它还是一只瘦小而一无所有的狐狸。但是，它拥有了对葡萄美妙滋味的美好回忆，所以，从某种意义上讲，它成了一只快乐而富有的狐狸。

如果是这样的结局，那么毫无疑问这是一只西方的狐狸，它是一个快乐主义者。这是一只可爱的狐狸，它敢于追求自己的幸福，敢于为幸福而付出代价。也可能这只狐狸在三天的绝食生活中对员外的亲人倍加想念，当它与亲人们团聚以后，它突然发现一家人和和美美吃粗茶淡饭要比去葡萄园“淘金”来得温馨得多。这种结局虽然不比第一种结局来得浪漫，但是如果拍成电影的话，台下观众肯定也能感动得一塌糊涂，将不准全家人一起来看电影还能有相拥而泣的感人场面。

第一种或者第二种结局。这都是一只很有人情味的狐狸，是好狐狸，是外国狐狸。倘若故事结局让中国人来编写，又会是什么样呢？

这只狐狸急得像热锅上的蚂蚁，他硬是想从篱笆里钻出来，结果被卡在两条篱笆中间了。这个时候人来了。它们看见了狐狸，并把它从篱笆里拖出来，打死了。

人为什么要打死这只狐狸呢？当然是因为这只狐狸偷了东西吃，它是一个贼，一只坏狐狸。这种故事经常在国产动画片里看到并且这只狐狸的形象仿佛也让我们清晰可见：尖嘴，橘红色的皮，很夸张的尾巴，会飞快地眨巴眨巴的眼睛，配的音也肯定是让人感觉要竖汗毛的女人声音。这些就是我，甚至可以说是很多同龄人眼中的、脑海里的狐狸。

我是近几年才看见真实的狐狸是什么样的。灰褐色的皮，毛茸茸的不大的尾巴，尖嘴但是挺可爱的那种，它们的眼睛像所有别的动物一样，没有让人感觉到很坏、很奸的那种。

起初我并不认识这种动物，后来才知道那是一只狐狸。于是，在我心灵深处，开始为狐狸打抱不平。记得在央视大风车的节目里，我曾看到过一期讨论中外动画片差异的节目。节目中很多小朋友都提到了：中国的动画片太过“寓教于乐”了。我想，这是值得引起注意的一个问题。

当然我并不是来谈论国产动画片的。抛开动画片给予人的视觉与听觉上的效果，这只中国狐狸还是很有故事的。

第四种结局；这只狐狸因为出不了葡萄园难过得哭了，它害怕极了。同样在这个时候，人来了。人询问它为什么哭，狐狸就把自己偷吃葡萄的事一五一十地告诉人。人这次可没打狐狸，人说：“不要急，知错就改还是好狐狸。”狐狸停止抽泣，这个时候狐狸的妈妈来了。它也教导狐狸说：“犯了错不要紧，但要诚实啊！”狐狸洗心革面，重新做狐狸，结局圆满。

大家恐怕又要笑了，大家恐怕又要砸场子了。这次中国狐狸不仅是好狐狸并且扮演了乖宝宝的角色。可能这件事过后狐狸们还要开一个报告会，那只狐狸可能得写一千个字以上的“重塑自我”的报告，然后进行巡回演讲，最后可以评上个“改过自新”奖，领导、家属，皆大欢喜。

这只狐狸可能会是一只好狐狸，一直有头脑很开窍的狐狸。但就故事本身来说，却失去了它应有的光彩。

我希望这只狐狸能有更美好的明天，这个故事也许会有更圆满的结局。所以，我也打算把这个未了结的故事写完。

狐狸被困在葡萄园里以后，它想这里那么美好，我为什么不把自己的家园安在这里呢？于是它辛辛苦苦地搬来木料，盖了间房子，并用葡萄籽种了更多的葡萄。它用斧头砍掉了篱笆，把自己的家人接了过来，并且它欢迎所有的动物们来园子里和它共享葡萄的美味。狐狸成了受动物们爱戴的伙伴。

我快要把这篇文章写成狐狸的命运录了。尽管如此我仍然觉得第一个结局是最好的。关于葡萄味美的回忆，这是最值得让人去珍惜的。人活在这个世界上，也只能有这么短短几十年，钱财、权利都是生带不来死带不去的。而只有人生的经历才是活着的真正意义。他付出了也得到了，他便富有了。犹太人总是十分注重对那些无形的，但又是十分珍贵的东西的拥有，好比知识。在那里，学龄前的儿童都会有这样的经历：父母在书本上洒些糖，让孩子们舔舔书的味道——那是糖的甜味，这时孩子们就会被告知，知识是甜的。这种温馨而轻松的教育方式是伟大而感人的，我们应该向他们学习。

首先的第一步，便是善待故事中的狐狸，我们需要一只更富人性化的中国狐狸！

种下一粒种子，荒芜一片心田。

小学常考的作文题目大全

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组 1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组 1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《

》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

日子（四）

25

自从上次放假回来，这个新的学校让我更加沉么默更加孤独，孤独的看着时间光从头顶飞过， 投下一深邃而又寂寞的暗影。 高于这里老师的学历和黑暗阳郁的性格， 让我成为同学和老师眼中的异数， 我不屑于与那些整天学习的家伙说话， 因为我不想成为一个老师眼里的好学生而实际上是一个白痴那样的人。 于是我更加爱我的文字 更加依恋我的笔， 可我那些精致凄美的午夜灵感都被学校晚上的熄灯制度全部扼杀了， 每天晚上我都享受着握着笔的快乐。 但手指的灵性还是在一点点的流失， 终于有一天灵性不肯再降临 ，于是我发现我的手死掉了。

我把我从家里挑了又挑选了又选的几本好书摆在床上 ，发疯的看书。 很可笑， 这个学校竟没有书架， 不过和书睡在一起的感觉不算太坏。

这的生活像是一潭散发腥味的污泥 ，沉闷， 恶心， 浑浊， 压抑， 像是头顶扣了个烂西瓜， 每个人都像是丑陋的软体动物。 贴在泥上向前爬行想， 为一场无意义却有价值的赛跑， 你夺我夺， 弄出沉闷而黏腻的声音， 像水牛把蹄从泥中拔出来的声音一样。

时间像猫不落地一般无声无息地不停转动，花开了又谢， 窗开了又关， 春夏秋冬又一次涅， 我一天天的张大 ，一天天变老， 日复一日的伤春悲秋。

26

高中语文老师说把“她”用在没有生命的东西上必须那个东西是很美好令人热爱的， 比如祖国 。

我很现实， 我和钱的关系比较暧昧， 我们是情人， 我爱她， 她也爱我。

写到这的时候， 我偷偷向四周看了看 ，觉得没人注意我然后大舒一口气， 现在安全了， 我继续写。

我给道长 鬼寒 绍锋发信息说我们可以选择自己最好的文章然后找最权威的出版社， 再找最著名的老师写序 ，出一本文集， 定有一笔可观的收入， 事情正在商讨之中。 突然有种预感 ，我的她很快就要来了。

还有什么没有说完那就算了吧。

27

在很多夜里，我都想好好的流一场眼泪。

28

再让我讲一个故事吧。一群羊在山坡上吃草，突然一辆汽车开过 于是所有的羊都抬起头来看车，于是那只低头继续吃草的羊就显得格外孤单 。

29

一个阴天散开来，一片树叶掉下来，一座秋天塌下来，有个小孩迷路了。

30

如果时间再倒退两年。最近我经常想这个问题， 如果时光灾倒退两年，我想我现在应该是满怀希望冲进一本，或者上个职高随便的选个专业后随便的生活，我会把自己的生活挥霍到近乎放肆，我会作好选修课必逃，必修课选逃的准备。

可是爱因斯坦说：以上第一句话不成立。霍金在《时间简史》中说：暂时还没有任何东西快过光速，因此，此设想不成立

31

昨天晚自习没什么好做的，便开始想一些天南海北不着边际的事，突然想到一个文章的标题《关于青春的话题》由于这里的本子特贵，没有什么来留下这突如其来的灵感，幸好实习报告要写实习感想，便扬扬洒洒写了整整两篇， 没想到老师竟然真看了， 便被叫到办公室谈话， 不过我想形式只不过是形式罢了。

32

嘉毅费了很大的周折终于弄到了我在这里的电话号码，他是我在高中唯一一个一起探讨文学的朋友。我当时问他是如何弄到我电话的，他只说我们都是为梦想发狂的人，仅此。他在给我发信息的时候告诉我家那里正下着雪，我不是诗人，却有诗人感伤的情怀，要是在家里25

自从上次放假回来，这个新的学校让我更加沉么默更加孤独，孤独的看着时间光从头顶飞过， 投下一深邃而又寂寞的暗影。 高于这里老师的学历和黑暗阳郁的性格， 让我成为同学和老师眼中的异数， 我不屑于与那些整天学习的家伙说话， 因为我不想成为一个老师眼里的好学生而实际上是一个白痴那样的人。 于是我更加爱我的文字 更加依恋我的笔， 可我那些精致凄美的午夜灵感都被学校晚上的熄灯制度全部扼杀了， 每天晚上我都享受着握着笔的快乐。 但手指的灵性还是在一点点的流失， 终于有一天灵性不肯再降临 ，于是我发现我的手死掉了。

我把我从家里挑了又挑选了又选的几本好书摆在床上 ，发疯的看书。 很可笑， 这个学校竟没有书架， 不过和书睡在一起的感觉不算太坏。

这的生活像是一潭散发腥味的污泥 ，沉闷， 恶心， 浑浊， 压抑， 像是头顶扣了个烂西瓜， 每个人都像是丑陋的软体动物。 贴在泥上向前爬行想， 为一场无意义却有价值的赛跑， 你夺我夺， 弄出沉闷而黏腻的声音， 像水牛把蹄从泥中拔出来的声音一样。

时间像猫不落地一般无声无息地不停转动，花开了又谢， 窗开了又关， 春夏秋冬又一次涅， 我一天天的张大 ，一天天变老， 日复一日的伤春悲秋。

26

高中语文老师说把“她”用在没有生命的东西上必须那个东西是很美好令人热爱的， 比如祖国 。

我很现实， 我和钱的关系比较暧昧， 我们是情人， 我爱她， 她也爱我。

写到这的时候， 我偷偷向四周看了看 ，觉得没人注意我然后大舒一口气， 现在安全了， 我继续写。

我给道长 鬼寒 绍锋发信息说我们可以选择自己最好的文章然后找最权威的出版社， 再找最著名的老师写序 ，出一本文集， 定有一笔可观的收入， 事情正在商讨之中。 突然有种预感 ，我的她很快就要来了。

还有什么没有说完那就算了吧。

27

在很多夜里，我都想好好的流一场眼泪。

28

再让我讲一个故事吧。一群羊在山坡上吃草，突然一辆汽车开过 于是所有的羊都抬起头来看车，于是那只低头继续吃草的羊就显得格外孤单 。

29

一个阴天散开来，一片树叶掉下来，一座秋天塌下来，有个小孩迷路了。

30

如果时间再倒退两年。最近我经常想这个问题， 如果时光灾倒退两年，我想我现在应该是满怀希望冲进一本，或者上个职高随便的选个专业后随便的生活，我会把自己的生活挥霍到近乎放肆，我会作好选修课必逃，必修课选逃的准备。

可是爱因斯坦说：以上第一句话不成立。霍金在《时间简史》中说：暂时还没有任何东西快过光速，因此，此设想不成立

31

昨天晚自习没什么好做的，便开始想一些天南海北不着边际的事，突然想到一个文章的标题《关于青春的话题》由于这里的本子特贵，没有什么来留下这突如其来的灵感，幸好实习报告要写实习感想，便扬扬洒洒写了整整两篇， 没想到老师竟然真看了， 便被叫到办公室谈话， 不过我想形式只不过是形式罢了。

32

嘉毅费了很大的周折终于弄到了我在这里的电话号码，他是我在高中唯一一个一起探讨文学的朋友。我当时问他是如何弄到我电话的，他只说我们都是为梦想发狂的人，仅此。他在给我发信息的时候告诉我家那里正下着雪，我不是诗人，却有诗人感伤的情怀，要是在家里25

自从上次放假回来，这个新的学校让我更加沉么默更加孤独，孤独的看着时间光从头顶飞过， 投下一深邃而又寂寞的暗影。 高于这里老师的学历和黑暗阳郁的性格， 让我成为同学和老师眼中的异数， 我不屑于与那些整天学习的家伙说话， 因为我不想成为一个老师眼里的好学生而实际上是一个白痴那样的人。 于是我更加爱我的文字 更加依恋我的笔， 可我那些精致凄美的午夜灵感都被学校晚上的熄灯制度全部扼杀了， 每天晚上我都享受着握着笔的快乐。 但手指的灵性还是在一点点的流失， 终于有一天灵性不肯再降临 ，于是我发现我的手死掉了。

我把我从家里挑了又挑选了又选的几本好书摆在床上 ，发疯的看书。 很可笑， 这个学校竟没有书架， 不过和书睡在一起的感觉不算太坏。

这的生活像是一潭散发腥味的污泥 ，沉闷， 恶心， 浑浊， 压抑， 像是头顶扣了个烂西瓜， 每个人都像是丑陋的软体动物。 贴在泥上向前爬行想， 为一场无意义却有价值的赛跑， 你夺我夺， 弄出沉闷而黏腻的声音， 像水牛把蹄从泥中拔出来的声音一样。

时间像猫不落地一般无声无息地不停转动，花开了又谢， 窗开了又关， 春夏秋冬又一次涅， 我一天天的张大 ，一天天变老， 日复一日的伤春悲秋。

26

高中语文老师说把“她”用在没有生命的东西上必须那个东西是很美好令人热爱的， 比如祖国 。

我很现实， 我和钱的关系比较暧昧， 我们是情人， 我爱她， 她也爱我。

写到这的时候， 我偷偷向四周看了看 ，觉得没人注意我然后大舒一口气， 现在安全了， 我继续写。

我给道长 鬼寒 绍锋发信息说我们可以选择自己最好的文章然后找最权威的出版社， 再找最著名的老师写序 ，出一本文集， 定有一笔可观的收入， 事情正在商讨之中。 突然有种预感 ，我的她很快就要来了。

还有什么没有说完那就算了吧。

27

在很多夜里，我都想好好的流一场眼泪。

28

再让我讲一个故事吧。一群羊在山坡上吃草，突然一辆汽车开过 于是所有的羊都抬起头来看车，于是那只低头继续吃草的羊就显得格外孤单 。

29

一个阴天散开来，一片树叶掉下来，一座秋天塌下来，有个小孩迷路了。

30

如果时间再倒退两年。最近我经常想这个问题， 如果时光灾倒退两年，我想我现在应该是满怀希望冲进一本，或者上个职高随便的选个专业后随便的生活，我会把自己的生活挥霍到近乎放肆，我会作好选修课必逃，必修课选逃的准备。

可是爱因斯坦说：以上第一句话不成立。霍金在《时间简史》中说：暂时还没有任何东西快过光速，因此，此设想不成立

31

昨天晚自习没什么好做的，便开始想一些天南海北不着边际的事，突然想到一个文章的标题《关于青春的话题》由于这里的本子特贵，没有什么来留下这突如其来的灵感，幸好实习报告要写实习感想，便扬扬洒洒写了整整两篇， 没想到老师竟然真看了， 便被叫到办公室谈话， 不过我想形式只不过是形式罢了。

32

嘉毅费了很大的周折终于弄到了我在这里的电话号码，他是我在高中唯一一个一起探讨文学的朋友。我当时问他是如何弄到我电话的，他只说我们都是为梦想发狂的人，仅此。他在给我发信息的时候告诉我家那里正下着雪，我不是诗人，却有诗人感伤的情怀，要是在家里25

自从上次放假回来，这个新的学校让我更加沉么默更加孤独，孤独的看着时间光从头顶飞过， 投下一深邃而又寂寞的暗影。 高于这里老师的学历和黑暗阳郁的性格， 让我成为同学和老师眼中的异数， 我不屑于与那些整天学习的家伙说话， 因为我不想成为一个老师眼里的好学生而实际上是一个白痴那样的人。 于是我更加爱我的文字 更加依恋我的笔， 可我那些精致凄美的午夜灵感都被学校晚上的熄灯制度全部扼杀了， 每天晚上我都享受着握着笔的快乐。 但手指的灵性还是在一点点的流失， 终于有一天灵性不肯再降临 ，于是我发现我的手死掉了。

我把我从家里挑了又挑选了又选的几本好书摆在床上 ，发疯的看书。 很可笑， 这个学校竟没有书架， 不过和书睡在一起的感觉不算太坏。

这的生活像是一潭散发腥味的污泥 ，沉闷， 恶心， 浑浊， 压抑， 像是头顶扣了个烂西瓜， 每个人都像是丑陋的软体动物。 贴在泥上向前爬行想， 为一场无意义却有价值的赛跑， 你夺我夺， 弄出沉闷而黏腻的声音， 像水牛把蹄从泥中拔出来的声音一样。

时间像猫不落地一般无声无息地不停转动，花开了又谢， 窗开了又关， 春夏秋冬又一次涅， 我一天天的张大 ，一天天变老， 日复一日的伤春悲秋。

26

高中语文老师说把“她”用在没有生命的东西上必须那个东西是很美好令人热爱的， 比如祖国 。

我很现实， 我和钱的关系比较暧昧， 我们是情人， 我爱她， 她也爱我。

写到这的时候， 我偷偷向四周看了看 ，觉得没人注意我然后大舒一口气， 现在安全了， 我继续写。

我给道长 鬼寒 绍锋发信息说我们可以选择自己最好的文章然后找最权威的出版社， 再找最著名的老师写序 ，出一本文集， 定有一笔可观的收入， 事情正在商讨之中。 突然有种预感 ，我的她很快就要来了。

还有什么没有说完那就算了吧。

27

在很多夜里，我都想好好的流一场眼泪。

28

再让我讲一个故事吧。一群羊在山坡上吃草，突然一辆汽车开过 于是所有的羊都抬起头来看车，于是那只低头继续吃草的羊就显得格外孤单 。

29

一个阴天散开来，一片树叶掉下来，一座秋天塌下来，有个小孩迷路了。

30

如果时间再倒退两年。最近我经常想这个问题， 如果时光灾倒退两年，我想我现在应该是满怀希望冲进一本，或者上个职高随便的选个专业后随便的生活，我会把自己的生活挥霍到近乎放肆，我会作好选修课必逃，必修课选逃的准备。

可是爱因斯坦说：以上第一句话不成立。霍金在《时间简史》中说：暂时还没有任何东西快过光速，因此，此设想不成立

31

昨天晚自习没什么好做的，便开始想一些天南海北不着边际的事，突然想到一个文章的标题《关于青春的话题》由于这里的本子特贵，没有什么来留下这突如其来的灵感，幸好实习报告要写实习感想，便扬扬洒洒写了整整两篇， 没想到老师竟然真看了， 便被叫到办公室谈话， 不过我想形式只不过是形式罢了。

32

嘉毅费了很大的周折终于弄到了我在这里的电话号码，他是我在高中唯一一个一起探讨文学的朋友。我当时问他是如何弄到我电话的，他只说我们都是为梦想发狂的人，仅此。他在给我发信息的时候告诉我家那里正下着雪，我不是诗人，却有诗人感伤的情怀，要是在家里25

自从上次放假回来，这个新的学校让我更加沉么默更加孤独，孤独的看着时间光从头顶飞过， 投下一深邃而又寂寞的暗影。 高于这里老师的学历和黑暗阳郁的性格， 让我成为同学和老师眼中的异数， 我不屑于与那些整天学习的家伙说话， 因为我不想成为一个老师眼里的好学生而实际上是一个白痴那样的人。 于是我更加爱我的文字 更加依恋我的笔， 可我那些精致凄美的午夜灵感都被学校晚上的熄灯制度全部扼杀了， 每天晚上我都享受着握着笔的快乐。 但手指的灵性还是在一点点的流失， 终于有一天灵性不肯再降临 ，于是我发现我的手死掉了。

我把我从家里挑了又挑选了又选的几本好书摆在床上 ，发疯的看书。 很可笑， 这个学校竟没有书架， 不过和书睡在一起的感觉不算太坏。

这的生活像是一潭散发腥味的污泥 ，沉闷， 恶心， 浑浊， 压抑， 像是头顶扣了个烂西瓜， 每个人都像是丑陋的软体动物。 贴在泥上向前爬行想， 为一场无意义却有价值的赛跑， 你夺我夺， 弄出沉闷而黏腻的声音， 像水牛把蹄从泥中拔出来的声音一样。

时间像猫不落地一般无声无息地不停转动，花开了又谢， 窗开了又关， 春夏秋冬又一次涅， 我一天天的张大 ，一天天变老， 日复一日的伤春悲秋。

26

高中语文老师说把“她”用在没有生命的东西上必须那个东西是很美好令人热爱的， 比如祖国 。

我很现实， 我和钱的关系比较暧昧， 我们是情人， 我爱她， 她也爱我。

写到这的时候， 我偷偷向四周看了看 ，觉得没人注意我然后大舒一口气， 现在安全了， 我继续写。

我给道长 鬼寒 绍锋发信息说我们可以选择自己最好的文章然后找最权威的出版社， 再找最著名的老师写序 ，出一本文集， 定有一笔可观的收入， 事情正在商讨之中。 突然有种预感 ，我的她很快就要来了。

还有什么没有说完那就算了吧。

27

在很多夜里，我都想好好的流一场眼泪。

28

再让我讲一个故事吧。一群羊在山坡上吃草，突然一辆汽车开过 于是所有的羊都抬起头来看车，于是那只低头继续吃草的羊就显得格外孤单 。

29

一个阴天散开来，一片树叶掉下来，一座秋天塌下来，有个小孩迷路了。

30

如果时间再倒退两年。最近我经常想这个问题， 如果时光灾倒退两年，我想我现在应该是满怀希望冲进一本，或者上个职高随便的选个专业后随便的生活，我会把自己的生活挥霍到近乎放肆，我会作好选修课必逃，必修课选逃的准备。

可是爱因斯坦说：以上第一句话不成立。霍金在《时间简史》中说：暂时还没有任何东西快过光速，因此，此设想不成立

31

昨天晚自习没什么好做的，便开始想一些天南海北不着边际的事，突然想到一个文章的标题《关于青春的话题》由于这里的本子特贵，没有什么来留下这突如其来的灵感，幸好实习报告要写实习感想，便扬扬洒洒写了整整两篇， 没想到老师竟然真看了， 便被叫到办公室谈话， 不过我想形式只不过是形式罢了。

32

嘉毅费了很大的周折终于弄到了我在这里的电话号码，他是我在高中唯一一个一起探讨文学的朋友。我当时问他是如何弄到我电话的，他只说我们都是为梦想发狂的人，仅此。他在给我发信息的时候告诉我家那里正下着雪，我不是诗人，却有诗人感伤的情怀，要是在家里25

自从上次放假回来，这个新的学校让我更加沉么默更加孤独，孤独的看着时间光从头顶飞过， 投下一深邃而又寂寞的暗影。 高于这里老师的学历和黑暗阳郁的性格， 让我成为同学和老师眼中的异数， 我不屑于与那些整天学习的家伙说话， 因为我不想成为一个老师眼里的好学生而实际上是一个白痴那样的人。 于是我更加爱我的文字 更加依恋我的笔， 可我那些精致凄美的午夜灵感都被学校晚上的熄灯制度全部扼杀了， 每天晚上我都享受着握着笔的快乐。 但手指的灵性还是在一点点的流失， 终于有一天灵性不肯再降临 ，于是我发现我的手死掉了。

我把我从家里挑了又挑选了又选的几本好书摆在床上 ，发疯的看书。 很可笑， 这个学校竟没有书架， 不过和书睡在一起的感觉不算太坏。

这的生活像是一潭散发腥味的污泥 ，沉闷， 恶心， 浑浊， 压抑， 像是头顶扣了个烂西瓜， 每个人都像是丑陋的软体动物。 贴在泥上向前爬行想， 为一场无意义却有价值的赛跑， 你夺我夺， 弄出沉闷而黏腻的声音， 像水牛把蹄从泥中拔出来的声音一样。

时间像猫不落地一般无声无息地不停转动，花开了又谢， 窗开了又关， 春夏秋冬又一次涅， 我一天天的张大 ，一天天变老， 日复一日的伤春悲秋。

26

高中语文老师说把“她”用在没有生命的东西上必须那个东西是很美好令人热爱的， 比如祖国 。

我很现实， 我和钱的关系比较暧昧， 我们是情人， 我爱她， 她也爱我。

写到这的时候， 我偷偷向四周看了看 ，觉得没人注意我然后大舒一口气， 现在安全了， 我继续写。

我给道长 鬼寒 绍锋发信息说我们可以选择自己最好的文章然后找最权威的出版社， 再找最著名的老师写序 ，出一本文集， 定有一笔可观的收入， 事情正在商讨之中。 突然有种预感 ，我的她很快就要来了。

还有什么没有说完那就算了吧。

27

在很多夜里，我都想好好的流一场眼泪。

28

再让我讲一个故事吧。一群羊在山坡上吃草，突然一辆汽车开过 于是所有的羊都抬起头来看车，于是那只低头继续吃草的羊就显得格外孤单 。

29

一个阴天散开来，一片树叶掉下来，一座秋天塌下来，有个小孩迷路了。

30

如果时间再倒退两年。最近我经常想这个问题， 如果时光灾倒退两年，我想我现在应该是满怀希望冲进一本，或者上个职高随便的选个专业后随便的生活，我会把自己的生活挥霍到近乎放肆，我会作好选修课必逃，必修课选逃的准备。

可是爱因斯坦说：以上第一句话不成立。霍金在《时间简史》中说：暂时还没有任何东西快过光速，因此，此设想不成立

31

昨天晚自习没什么好做的，便开始想一些天南海北不着边际的事，突然想到一个文章的标题《关于青春的话题》由于这里的本子特贵，没有什么来留下这突如其来的灵感，幸好实习报告要写实习感想，便扬扬洒洒写了整整两篇， 没想到老师竟然真看了， 便被叫到办公室谈话， 不过我想形式只不过是形式罢了。

32

嘉毅费了很大的周折终于弄到了我在这里的电话号码，他是我在高中唯一一个一起探讨文学的朋友。我当时问他是如何弄到我电话的，他只说我们都是为梦想发狂的人，仅此。他在给我发信息的时候告诉我家那里正下着雪，我不是诗人，却有诗人感伤的情怀，要是在家里25

自从上次放假回来，这个新的学校让我更加沉么默更加孤独，孤独的看着时间光从头顶飞过， 投下一深邃而又寂寞的暗影。 高于这里老师的学历和黑暗阳郁的性格， 让我成为同学和老师眼中的异数， 我不屑于与那些整天学习的家伙说话， 因为我不想成为一个老师眼里的好学生而实际上是一个白痴那样的人。 于是我更加爱我的文字 更加依恋我的笔， 可我那些精致凄美的午夜灵感都被学校晚上的熄灯制度全部扼杀了， 每天晚上我都享受着握着笔的快乐。 但手指的灵性还是在一点点的流失， 终于有一天灵性不肯再降临 ，于是我发现我的手死掉了。

我把我从家里挑了又挑选了又选的几本好书摆在床上 ，发疯的看书。 很可笑， 这个学校竟没有书架， 不过和书睡在一起的感觉不算太坏。

这的生活像是一潭散发腥味的污泥 ，沉闷， 恶心， 浑浊， 压抑， 像是头顶扣了个烂西瓜， 每个人都像是丑陋的软体动物。 贴在泥上向前爬行想， 为一场无意义却有价值的赛跑， 你夺我夺， 弄出沉闷而黏腻的声音， 像水牛把蹄从泥中拔出来的声音一样。

时间像猫不落地一般无声无息地不停转动，花开了又谢， 窗开了又关， 春夏秋冬又一次涅， 我一天天的张大 ，一天天变老， 日复一日的伤春悲秋。

26

高中语文老师说把“她”用在没有生命的东西上必须那个东西是很美好令人热爱的， 比如祖国 。

我很现实， 我和钱的关系比较暧昧， 我们是情人， 我爱她， 她也爱我。

写到这的时候， 我偷偷向四周看了看 ，觉得没人注意我然后大舒一口气， 现在安全了， 我继续写。

我给道长 鬼寒 绍锋发信息说我们可以选择自己最好的文章然后找最权威的出版社， 再找最著名的老师写序 ，出一本文集， 定有一笔可观的收入， 事情正在商讨之中。 突然有种预感 ，我的她很快就要来了。

还有什么没有说完那就算了吧。

27

在很多夜里，我都想好好的流一场眼泪。

28

再让我讲一个故事吧。一群羊在山坡上吃草，突然一辆汽车开过 于是所有的羊都抬起头来看车，于是那只低头继续吃草的羊就显得格外孤单 。

29

一个阴天散开来，一片树叶掉下来，一座秋天塌下来，有个小孩迷路了。

30

如果时间再倒退两年。最近我经常想这个问题， 如果时光灾倒退两年，我想我现在应该是满怀希望冲进一本，或者上个职高随便的选个专业后随便的生活，我会把自己的生活挥霍到近乎放肆，我会作好选修课必逃，必修课选逃的准备。

可是爱因斯坦说：以上第一句话不成立。霍金在《时间简史》中说：暂时还没有任何东西快过光速，因此，此设想不成立

31

昨天晚自习没什么好做的，便开始想一些天南海北不着边际的事，突然想到一个文章的标题《关于青春的话题》由于这里的本子特贵，没有什么来留下这突如其来的灵感，幸好实习报告要写实习感想，便扬扬洒洒写了整整两篇， 没想到老师竟然真看了， 便被叫到办公室谈话， 不过我想形式只不过是形式罢了。

32

嘉毅费了很大的周折终于弄到了我在这里的电话号码，他是我在高中唯一一个一起探讨文学的朋友。我当时问他是如何弄到我电话的，他只说我们都是为梦想发狂的人，仅此。他在给我发信息的时候告诉我家那里正下着雪，我不是诗人，却有诗人感伤的情怀，要是在家里

2007安徽卷

题目

请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）

要求：

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

试题解读

这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？

1. 选材出新

选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。

2. 视角出新

可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。

3. 感悟出新

通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。

4. 表达出新

要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。

（文/金星闪）

标卷作文

一类文

我们的心近了

如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。

一、梦非梦

这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。

二、又见你

不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目

请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）

要求：

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

试题解读

这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？

1. 选材出新

选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。

2. 视角出新

可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。

3. 感悟出新

通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。

4. 表达出新

要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。

（文/金星闪）

标卷作文

一类文

我们的心近了

如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。

一、梦非梦

这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。

二、又见你

不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目

请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）

要求：

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

试题解读

这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？

1. 选材出新

选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。

2. 视角出新

可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。

3. 感悟出新

通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。

4. 表达出新

要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。

（文/金星闪）

标卷作文

一类文

我们的心近了

如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。

一、梦非梦

这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。

二、又见你

不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目

请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）

要求：

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

试题解读

这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？

1. 选材出新

选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。

2. 视角出新

可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。

3. 感悟出新

通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。

4. 表达出新

要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。

（文/金星闪）

标卷作文

一类文

我们的心近了

如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。

一、梦非梦

这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。

二、又见你

不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目

请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）

要求：

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

试题解读

这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？

1. 选材出新

选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。

2. 视角出新

可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。

3. 感悟出新

通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。

4. 表达出新

要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。

（文/金星闪）

标卷作文

一类文

我们的心近了

如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。

一、梦非梦

这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。

二、又见你

不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目

请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）

要求：

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

试题解读

这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？

1. 选材出新

选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。

2. 视角出新

可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。

3. 感悟出新

通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。

4. 表达出新

要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。

（文/金星闪）

标卷作文

一类文

我们的心近了

如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。

一、梦非梦

这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。

二、又见你

不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目

请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）

要求：

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

试题解读

这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？

1. 选材出新

选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。

2. 视角出新

可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。

3. 感悟出新

通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。

4. 表达出新

要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。

（文/金星闪）

标卷作文

一类文

我们的心近了

如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。

一、梦非梦

这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。

二、又见你

不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这

紧扣写作“八步法”，定会写出亮丽作文

写作文之前要思考。按照怎样的程序去思考？现在把打腹稿（也叫列提纲）“八步法”教给同学们。 （一）定范围（也叫审题）。审清此次作文要求是自由发挥还是要求写事？还是要求写景？还是要求写物品？还是写人？还是写动物？还是写植物？ （二）定主题（也叫定主基调、思想、感情、中心观点），什么是感情？就是对人事物的喜爱、讨厌、敬佩、悲伤、辛劳、愤怒、思念、快乐……什么是主题？就是母爱、父爱、环境保护、热爱科学、人生道理、互帮互助、坚强自信……。现在的你们处在学作文的启蒙阶段，也是你们身心成长的阶段，所以你们要表达你们真实的想法，真实的感情，写出真实的自我，不必要强作深刻又有意义。什么时候表达自己的感情？例如《小花猫》，开头就写“我爱我家的小花猫”，点出喜爱的感情；用叙述和小花猫有关的特征和事件中表达自己的喜爱之情；结尾再次表达自己的感情“小花猫真可爱。”。例如李雪同学在《妈妈，我想对您说》的结尾写道：“妈妈，我知道您爱我，我也爱您”。 （三）定材料（也叫选材）。利用大脑中储存的事和物的印象进行快速筛选，定下自己熟悉的、最好表达自己某种感情、最能提炼某种主题的事和物。 （四）定题目（可调到任意一步，也可多次修改）。如果已经命好题，你就按题写下去。如果是命意的作文，也就是有一定范围限制或者给你部分材料的，就自己编定一个又好又新奇的题目。题目是作文的点睛之笔，你们一定要重视。从课文中我们发现，有名词法、动词法、整句法、比喻法、拟人法、借代法、双关法、化用法、倒装法、问句法。你任选一种定题目。 1、名词法：如《秋天》、《阿里山的云雾》。 2、动词法：如《加了一句话》、《争吵》 3、整句法：如《我家跨上信息高速路》、《她是我朋友》。 4、比喻法：如《手术台就是阵地》、《青海湖，梦幻般的湖》、《沙漠里的船》。 5、拟人法：如《地球万岁》、《爬山虎的脚》。 6、双关法：如《落花生》表面上写议论花生，其实在写如花生一样的品德的人。《高粱情》表面写高粱的根，其实在写黄土地上像高粱一样的品质的人。这就叫“一语双关”。 7、问句法：《幸福在哪里》。 8、倒装句：《再见了，亲人》、《别了，中国》。 以上各种方法对照《语文》课本中的课文，能找多少找多少。 （五）定结构：整篇结构有：总—分—总、总—分、分—总，段落结构可按第四课中“观察顺序”来写。每篇文章结构只选一种结构分段、分层写，不然就会结构模糊不清，别人看不懂。 （六）定段落：初学者只要记住分三段就行（开头1-3句话为第一段，第二段中间写具体，结尾用一两句话结尾。）有一定基础方法的同学可在中间部分再分1-3层写，开头、结尾同前，大约4-5段。 （七）定开头：开头很重要，后面的课文将向你讲，开头方法有，嵌字法、时间法、视听法、呼唤法、设问法、化用法。开头要扣题，选一种就行。开头一两句话即可，看看《语文》课本中课文有多少开头只是一两句话的。 （八）定结尾：这步在打腹稿时可想好也可以不想好。到时据文章写作情况随时调整。记住结尾要扣题、点题，有嵌字法、抒情法、设问法、启示法。后面要学。 同学们，每篇作文前用上几分钟时间，按这八步程序思考，你就不会拿到作文题，就头疼得像热锅上的蚂蚁，而且坚持这样训练，你作文说话的思维都会有理、有节、有序，让你充满理性光辉，让你在随时随地的场景下作文说话都能保持镇定自若，就会把你写作的灵感有条有理地表达出来。 动一动，练一练： 1、背下“八步法”的名称，同桌检查以后默写在自备本上。 2、下面是几位同学作文提纲，你们看她（他）列得怎么样？然后在作文格子里列几篇作文的提纲。 《荷花》 作文提纲： 一、审题：写花类 二、感情：喜爱、赞美荷花 三、材料：池塘里的水、鱼、荷叶、晴蜓、阳光、岸边的柳树。荷花的形状颜色、品质、香味（打点的重点写，多写）。 四、题目：已写 五、结构：总、分、总 六、段落：四段（开头、结尾各一段、中间分水、鱼、荷叶、晴蜓、阳光、柳树和“荷花”两段）。 七、嵌字法开头。 八、启示法。 《游鳄鱼湖》 作文提纲: 一、审题：写动物以及园中景色 二、感情：喜爱、保护、惊奇 三、材料：门口的松林、各种其他小动物 水中的鳄鱼的形状、行动、捕食、睡觉 湖四周景色、猴山的猴子 （打点要重点写，写详细） 四、题目：已定 五、结构顺序：先分后总，中间部分分层讲。 六、段落：三段式 七、开头：时间法和嵌字法结合 八、结尾：待定 《校园的一角》 作文提纲： 一、审题：写一处景物 二、主题：喜爱，与小树林的植物们共同成长 三、材料：竹丛、柏树、山楂树、怪爪树、小草、野花 （打点的重点写，其它的简单写） 四、题目：校园的小树林 五、结构顺序：四季 六、段落：五段，中间分层写 七、开头、嵌字法 八、结尾：抒情法、启示法