这个陶瓷是盘子形的，中间有棵梅花树凸起，颜色是鹅绿色的。正面的纹路从里到外，由密到疏，像蜘蛛网，像破了的蛋壳贴在上面，又像渔民打鱼时用的破渔网，反面中间凹陷进去，纹路又细又密。

正面中间图案是一棵梅花树。树干虬曲盘旋、苍劲有力，像八九十岁的老爷爷伸不直的手臂一样。它的树枝向上生长，直插天空，显得树枝非常有力。那盛开的花，中间的花蕊和旁边的五瓣花瓣刻的那样精湛。刚开的花，才开了一半，没有完全盛开。有些还只是花骨朵儿。有些梅花，三两个挤在一地，有些一朵花孤零零的在枝头上。我不由得想起了王安石的《梅花》；“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗相来。”

我发现有一个角破了，听杨老师说，是被同学砸破了，我想：我们今后一定要保护好陶瓷。

环山小学三年级:柯朝日

梅花

梅 花

驻马店实验小学五四班 郑珂珂

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱笆，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲然开放的梅花，开得那么鲜丽，股股清香，泌人心脾。

古人有句话说得好：“宝剑锋自磨砺来，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。

梅花与别的花不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。每天清晨，总会有一股别具神韵，清逸幽雅的清香从窗外飘来。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不娇；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，苍古而清秀。这种精神，不正是像建筑工人的精神吗？他们不论是严暑还是酷雪，不论刮风下雨，他们都在自已的工作岗位上，认真工作。

梅花，傲霜斗雪的精神，是我们中华民族的象征。我要学习梅花，像梅花一样做一个顶天立地的人，不轻易折服。

指导老师：赵洪桥

梅花

梅花，它不知是一朵花，在我的心中它是一位老师。它一直生长在较冷得地方。如果天气太热的话，梅花也可以挺住一波又一波的“攻击”。梅花是一种粉红色的小花，仿佛春天的气息将它上面涂上一道道的红色。梅花的根和茎都是直的。又细又短的，像被丝线把花和树连在一起一样，在风的衬托下，梅花开始起舞了。梅花的花瓣是向外翻的，在侧面观察，像一个少女在翩翩起舞，可爱极了。遇到很热的天气，梅花就在树上“乘凉”，看上去就像个老人躺在藤椅上睡觉。梅花在炎和寒中挺直的站着，一动不动。它那种百折不挠的精神，难道不是我们要学习的吗？锦州市保二小学4年2班陈阳

画梅花

画 梅 花 徐州市睢宁县实验小学6（14）班 仝佳庚 今天是星期四，是入冬以来第一次结冰，天气特别寒冷，冻得我象冰箱里的冰棒似的。但恶劣的天气并没有影响到我学习的心情。下午有节美术课，我上午就把用具准备好了，还新买了一支15元的大毛笔，期待着美术课的到来。 盼星星，盼月亮，终于到了下午第二节课，我眼疾手快地把那只大毛笔拿出来在空中，但是老师好像并没注意到我。“今天我们学的是画梅花，岁寒三友就是指梅、竹、松。竹具有坚忍不拔的精神，而梅却在寒冷的初春开放，真是‘梅花香自苦寒来’呀！”。金老师绘声绘色地向我们描述了今天作画的内容和梅花的精神。这时，老师又随手拿了支毛笔，老师说梅花太密不能用大笔，我很不服气，“哼！我就不相信我天才仝佳庚用大毛笔作不出一张好画来！”。老师开始教我们作画了，只见金老师在宣纸上画了5个紧挤在一起的‘小泡泡’，我真搞不明白老师在干什么，难道改画小鱼了？在我还在疑惑当中，老师就把四五团小泡泡画好了，这时老师又介绍道：“这是梅花的花瓣，注意了，这一团一团的，每团都有五个花瓣，而且每个花瓣都是用线勾出来的，而不是点出来的哦，花瓣的线不要画太粗，最重要的是要用淡墨来画花瓣。”我抬起头来仔细看了看，怎么看也看不出是梅花呀？接着老师又在纸的右下角一按，再慢慢向中心画去，线越来越细，渐渐从侧锋变成中锋，当这一画画完了，我才发现这株是梅树，那树干象游龙一样，苍劲有力。然后，老师又画了几个树干，那树干虽不像一排排的，但也不杂乱无章，而是很自然的。把树枝画好后，老师画了最重要的一步——画花蕊，点了几笔后，一幅绝世美画就“出炉”了。这画栩栩如生、惟妙惟肖、灿若朝霞、美不胜收。 接下来该我作画了，我点了两滴墨，便在纸上画了起来，只一点，纸上马上阴了个大黑点，唉！大笔果然不太管用，我只好向岳媛借了支小毛笔，在墨中过了两下，再画，咦？为什么还是那么阴呢？只见第二个“战士”也“英勇献身”了，我疑惑不解地问金老师，老师说：“不是说了要淡墨吗？你墨那么浓，怎么会画好？”我道谢过老师就想了个独一无二的办法，那就是把沾过墨的笔上再滴点水，最后用纸一糊，哈哈，这招果然可用，不一会我就画好了几个小花朵和两个含苞待放的小花苞，接下来该画枝干了，这步还比较顺利，虽不是老师的那么有“劲”，但多多少少有点感觉了，下面该面花蕊了，这是最后的一步，最重要的一步也是最难的一步，只要这步画好，就完美完工了，但如果有失误，这整幅画就都并且将……。想着想着，我不禁捏了一把汗，终于，我在花瓣上点了几笔，虽然有一个阴了但还算不错。我兴奋地把这幅梅花给老师看看，点评了一下，老师说：“画得不错，要多练才能取得更好的成绩。” 我们画梅，其实也是学梅，学梅的那种精神，那种不畏严寒，坚强，高洁，坚贞，暗香，含蓄，不张杨，铮铮傲骨的精神。

梅花颂

梅花颂

星期三的下午，我去小区的花园里散步，偶然看到几株已放开新叶的梅花。可不是吗？前段时间我见到的梅花还是另一番景像。

那是冬天的一个早晨，天上正下着鹅毛大雪，我忽然来了兴致，想到外面感受一下雪中的气息。

漫步在小区的花园里，我突然闻到了一股清香。细看，原来是梅花，因为天上飘下的雪花很大，很难分辩出梅花和雪。不过俗话说得好：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”我细细观察着它，只见它白里透着淡淡的粉红。像是用玉石刻的，又像是用蜡雕成的，是那么的冰清玉洁，那么的惹人喜爱。它点缀着整个树枝，与雪相伴。

我想：一年四季，有多少花朵红艳欲滴。特别在春天，百花争妍，有多少文人墨客为它们留下了千古佳句！但梅花却总给人一种说不出的喜爱，说不出的怜惜，说不出的清纯。尽管它不是国色天香，不是那么的妩媚多姿，不是那么的瑰丽娇嫩。

轻轻地摘下一片花瓣放在手里，软软的，表面很光滑，像丝绸一样，凉凉的，给人一种飘飘欲飞的感觉。

其实，我觉得梅花最值得欣赏的，还不是它那纯洁的外表。

梅花经过春天的抚摸，夏天的烈日，秋天的洗礼，到了冬天，在严寒中挺立，与“松、竹”并称岁寒三友，那可是酿雪的天气，百花都凋谢了，唯有梅花能迎霜傲雪。它多么像祖国顽强不屈的精神呀！它是中国的国魂，代表中国人民不屈不挠，勇敢斗争的精神。

如今，它又长出了嫩芽，有了一个新的开始。

做人，何不应像梅花那样呢！

力学分校 五（4）班 朱毛妹

指导老师 朱 红

梅花赞

梅花赞 有些人喜欢色彩缤纷的菊花，有些人喜欢亭亭玉立的水仙，也有些人喜欢鲜红美丽的玫瑰，还有些人喜欢娇艳无比的牡丹，而我唯独喜欢开放在寒风凛冽的冬天中的梅花。

记得小时候有一次我练字，怎么练也练不好。爸爸就托人从云南给我买来了一幅画。这幅画上面画着：在一个寒风凛冽的冬天，在一座高山上，开放这一枝梅花。这幅画旁边还写着一句名言：不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。爸爸还告诉我：

“要像梅花一样，向一切困难挑战。”

听了爸爸的话，我想：我要做梅花，用自身的力量与困难斗争。我下定决心，一定要学好字。就这样，我不分白昼地练习写字。最后，我的字法练得很好。因为梅花，它给了我与困难斗争的法宝。

还有一次，数学模拟考试，我只考了40分。被数学老师狠狠地教训了一顿，回家还被爸爸和妈妈批评了，我很伤心。就在这时候，我看到了挂在墙上的梅花图。想起了我曾经说过的一句话：我要做梅花，用自身的力量，与困难斗争。于是，我便坚强地拿出我的数学试卷，把错的题重新做一遍。以后我上课的时候积极举手发言，遇到不懂的题，就向数学老师请教。

第二次数学模拟考的时候，我考了100分。这也是梅花给了我与困难作斗争的法宝。

梅花它冒着严寒，独自开放。它用它那自身的能量与寒冷的气候斗争着，最后梅花胜利了。它那绽开的花朵，不正像是胜利者的微笑吗？虽然春风把梅花带走了，但是在我的心中，梅花将永远开放，永远富有活力。