我是个爱笑的孩子

嘻嘻嘻嘻，我是我们班上女生中出了名的“爱笑大王”，就算是一丁点好笑的故事我也要笑得没完没了，可真让人受不了。就让大家来听听我爱笑的事例吧！事例一

“丁零零，丁零零”，音乐课悦耳的铃声把教室外正在玩的同学们都扯回了教室，我也赶紧跑进了教室。音乐课上，全班同学表现得格外的好，连平时最好动的聂博也安静得像块鹅卵石坐在座位上，一动不动。伴着一声声动听的歌声，音乐课已经接近尾声了，张老师突然停了下来，吓了我们一大跳，她笑呵呵地说：“同学们，你们今天表现得很好，我们来做一次娱乐小活动，请几个同学上来讲一些笑话，好吗？”不用说，同学们立刻爆出了剧烈的喊声。赵益锋竟激动得站在了椅子上，手举得老高，张老师让他上台讲故事，赵益锋开始有声有色地“吟诵”起来：“我讲的故事是《脑壳和屁股》……”同学们纷纷地议论起来：“什么脑壳和屁股？”就这一个笑话的题目，就把我笑得够呛，直到同学们和老师向我投来诧异的目光时，我才收敛了笑声。伴随着赵益逢搞怪的动作和精辟的语言，我的嘴巴几乎没有合拢过。最后，他用一句经典地话结束了这堂课：“要是我的屁股还活着，一定比你的脑壳大多了！”教室里立刻发出了3000分贝的笑声，我也笑得没有一点淑女样儿了……事例二

哈，爱笑的我还有更绝的绝招呢！在班级管纪律时，说出一些好笑的话，自己也会躲在教室外的走廊里偷笑，有一次，这样超搞笑的事件就发生了。在一个风和日丽的下午，我早早的来到教室，督促同学们摘抄。这时，胡可昊一跌一撞地跑进教室，还不停地打搅其他同学，我批评了他一顿：“胡可昊，请问你为什么这样冒冒失失地跑进教室，难道没看见你的到来影响了大家的学习吗？”胡可昊一直在忙自己的，没听我说话，我拍了拍他的桌子，他这才抬起头，一脸茫然的望着我，说：“请问周青颖，您找我有什么事呢？不要打扰我和其他同学讲话的时间！”我都快气疯了，大声吼道：“胡可昊，你给我到讲台上去罚站，再把‘我以后再也不这样了’默写50遍！少一遍就不许回家！”胡可昊一听，连忙求饶，说：“周大人，您就放过我一次吧！我以后再也不这样了！”大家都被胡可昊给逗乐了，同学们捂着嘴巴笑了起来。“嘻嘻嘻嘻”是女生的笑声，“哈哈哈哈”是男生的笑声，听到同学们笑，我的笑神经开始运行了，马上就要爆发了，我想：不行，同学们都看着我呢！我是班长啊！得赶快回避一下。我赶紧捂着嘴巴，跑到了外面，哈哈大笑起来，几个同学看着我，莫名奇妙地走开了。而我那“恐怖”地笑声却还在走廊里久久回荡……你们看看，这就是爱笑的我，你们一走进四（五）班，就能找到我，一个性格开朗、活泼可爱的小女生，你想和我交朋友吗？

我是如何教育孩子的

尊敬的老师，各位家长，大家好！

首先感谢学校和老师给我这个机会，来谈谈在家里如何教育孩子。让我来谈如何教育孩子，实在有点不敢当。因为说实在的，孩子在学习中取得了一点成绩，这主要是老师教育和自己努力的结果。但既然是学生家长，还是有一些发言权的，也很想同老师和大家探讨这一问题。说得不对的地方，希望老师和大家指正。

毫无疑义，每个家长都爱自己的孩子。缘于这种爱，我们在家里主要做到了以下几点：

一、尊重孩子，做孩子的益友。无论是老师还是家长，要想教育好孩子，首先应该了解孩子；要了解孩子，就应该与孩子多沟通，就应该与孩子建立亲密的关系，也就应该放下架子与孩子平等相处。因为在我们看来，孩子虽小，但他也是一个独立的、完整的个体，他有自己的思维方式、情感态度。因此在我们家里，孩子对任何事情都有发言权、参与权和选择权，孩子自己的事情，也不是由我们说了算，而是充分听取孩子的意见，给予孩子以必要的引导，让孩子觉得这是他自己做出的决定。因此，孩子的独立自主精神和创新精神就得到了比较好的发展。同时因为我们尊重孩子，孩子也就非常喜欢我们、信任我们，把我们当作朋友，我们的话他就能够听进去，容易和我们产生感情共鸣，这对于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，这对孩子来说，是一件非常愉快的事情。

二、注重身教，做孩子的良师。孩子因为喜欢并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。如果做家长的没有给孩子做出具有良好示范作用的表现，自己说一套做一套，言行不一，甚至有时候无视孩子的存在，说出不利于孩子健康成长的话，做出无益于孩子健康成长的事，那么对孩子的影响十分不利，有时候甚至是在往自己不希望的方向暗示或诱导。从这个意义上讲，孩子几乎就是父亲或母亲的再版，他身上的表现，往往就是他的父亲或母亲的表现。因为我喜欢看书学习，不愿在牌桌上浪费时间，所以我的孩子也就喜欢看书，喜欢学习；我嘴里从来不说一句脏话，所以我的孩子嘴里也干干净净的，没有粗俗的表现；我尊老爱幼，孩子也是这样；我喜欢思考，孩子也喜欢；我性格开朗，孩子也爱说爱笑。因此，家长示范作用很重要。

三、相信孩子，实事求是地赏识孩子。我一直坚持认为，每个孩子都是天才。为什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么强，不到两岁就完全学会了说话；求知欲也十分强烈，凡事都要打破砂锅问到底。这些，大人能做到吗？因此，要赏识孩子，不要把自己的孩子总和别的孩子比，因为这没有什么意义。要比较，也只是把孩子的长处与别的孩子不足比较，以增强他的自信心。不是不可以比较，关键是如何比较。我经常把孩子和我小时候相比，我觉得他就是天才，她比我小时候优秀多了。我们的任务就是要让自己的孩子找到天才的感觉。当一个人坚信自己是天才的时候，他就真的成为天才了。实际上每个孩子都是天才，只是由于某种原因，潜能被抑制住了。我们家长就是要不断地通过暗示释放这种压抑，让孩子都坚信自己就是天才。家长和老师如此相信孩子，鼓励孩子，就会增强孩子的自信心，树立“天生我材必有用”的信念。因此我们要特别注意培养孩子的自信心，需要家长和老师对孩子多多激励，多多鼓励，从而使得孩子树立起一个积极的心态和有潜力可以挖掘的观念。

四、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲。另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，家长应多教一些好的方法给子女。

当然，还有其他好多方面，如家长应教育孩子多参加体育锻炼，早起早睡，有一个良好的体魄；应教育孩子一些做人的道理，要心地善良，对世界充满爱，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物；平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。

总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。

谢谢大家!

(责任编辑：齐老师)

爱心是树，为孩子撑起绿荫

关键词：爱心健康成长严中有爱

内容提要：在小学启蒙教育中，老师对孩子进行爱的教育是非常重要的，这是保证孩子们健康成长的重要一环。这就对小学教师提出了更加严格的要求：要有高尚的师德，对孩子进行严中有爱的教育。

爱，让孩子健康成长

东营区第一中学吕素华

爱心是风，吹来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿荫。对一个小学低年级的班主任来说，对孩子进行爱的教育，会使孩子们健康成长，老师的爱会让孩子们从小树立正确的观念，也会使孩子们从小有上进心，从而形成正确的道德观。

教师，特别是班主任对孩子的爱，是撒向孩子们心中的雨露阳光。没有爱就没有教育。其实爱学生也比较简单：爱学生就要走进学生的情感世界，把自己当作学生们的知心朋友，去感受他们心中的喜怒哀乐。记得刚开学的那几天，学生浩浩的情绪表现出很大的波动，原来活泼可爱的他这几天孤单地坐在位子上，不说话，也不跟其他小朋友玩，有时会对着某一个地方发呆。作为班主任的我很快就发现了他的变化。在课间的时候，我找到他，询问是怎么回事。刚开始的时候，他只是吞吞吐吐，一会儿就哭了起来，我更觉奇怪了，便说：“你是个活泼开朗的好孩子，怎么这几天总是闷闷不乐的？告诉老师，发生什么事了，说出来，老师帮你，好不好？”后来，在他断断续续的叙述中，我才知道，他的父母不知为了什么大吵大闹，都好几天了还没有和好，他很着急，但又想不出什么办法，家里的事情，他妈妈现在几乎什么也不做，爸爸也不管。看到这么小的孩子如此懂事，这么小就知道为家庭着想，我为之一震。于是我跟他说：“你真是一个懂事的好孩子，但是如果想不出好办法，你还是好好学习，老师帮你想，好吗？”看着他脸上露出天真的笑容，我不禁陷入了深深的思考。事后我打电话给他父母，说了他们孩子的表现，并告诉他们有一个多么懂事的孩子，他父母表示以后不再在孩子面前吵架了，我也感到了由衷的高兴。

时时关心孩子，对一个小孩子来说，会产生意想不到的效果。记得去年冬天的一天，我的学生扬扬没有来上学。这个孩子没有上过幼儿园，平时很少和其他小朋友玩，上课不认真听讲，而且老走神，回答问题也不积极，成绩一直在班里后几名。我看到他的座位空着，就打电话到他家，才知道孩子感冒了，在嘱咐家长快给孩子治疗后，我让孩子接电话，告诉他：“在家里要配合医生治病，快点好起来，老师盼着你早点回来上课。”几天后，他回到了班里来上课了，而我却惊喜地发现，他一改过去那无精打采的样子，每次上课都很认真的听讲，能积极地回答问题，而且声音也很响亮了，愿意和老师、小朋友交流了，经常跟在我身后问这问那，很快他的成绩提高了。他的语文老师问我用了什么办法，竟让这么不爱学习的孩子对学习有了兴趣。等我再次打电话给他父母，告诉他们的孩子进步时，他妈妈说：“杨扬说吕老师对他很好，他不能不学习了。”就因为他生病的时候，我的那个电话，使他有了上进心。这使我感动不已。其实这是老师应尽的责任，然而对孩子来说，却是那么重要，从而可能会改变他的一生。

作为一名教师，无论是在校内、课堂上，还是在校外与孩子的邂逅、交往中，只要时时对孩子加以关心与爱护，那就会在孩子幼小的心灵上播撒下健康的种子，使孩子在性格上变得坚强、勇敢。记得前一段时间，我因女儿感冒，陪她在一个私人诊所打吊瓶，在陪伴她的过程中，我突然听到外面有孩子的哭闹声，听声音，似乎是我们班晓豪，于是我就走出门，一看正是他呢，他正两手吊在他爸爸的脖子上，挣扎着不往前走，而且哭喊着：“我就不打针，我要回家。”原来他因害怕打针而哭闹呢。于是我喊他：“点点（晓豪的乳名），这么听话的孩子怎么哭了？”他一看是我，马上不哭了，还叫了一声“吕老师”。我边说边走上前去，把他抱在怀里，说：“过来，好孩子，老师陪你打针，保证不疼，你一定很勇敢，是吧？”他点了点头，乖乖地跟我进了诊所，医生给他打针时，他一声儿也没吭。其实孩子需要的是别人的肯定和鼓励。在平时的教育中，在对孩子爱的积累中，孩子们也想给老师惊喜，也想让老师看到他们是坚强的。

爱孩子，并不是溺爱孩子、一味的迁就孩子，要严中有爱。特别是对小学低年级的小孩子来说，更应该如此。让他们从小就学会做人的道理，是尤为重要的。刚入学的时候，有的孩子总迟到，或者总让大人给背着书包、陪着送到教室里。于是我早早关键词：爱心健康成长严中有爱

内容提要：在小学启蒙教育中，老师对孩子进行爱的教育是非常重要的，这是保证孩子们健康成长的重要一环。这就对小学教师提出了更加严格的要求：要有高尚的师德，对孩子进行严中有爱的教育。

爱，让孩子健康成长

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时时关心孩子，对一个小孩子来说，会产生意想不到的效果。记得去年冬天的一天，我的学生扬扬没有来上学。这个孩子没有上过幼儿园，平时很少和其他小朋友玩，上课不认真听讲，而且老走神，回答问题也不积极，成绩一直在班里后几名。我看到他的座位空着，就打电话到他家，才知道孩子感冒了，在嘱咐家长快给孩子治疗后，我让孩子接电话，告诉他：“在家里要配合医生治病，快点好起来，老师盼着你早点回来上课。”几天后，他回到了班里来上课了，而我却惊喜地发现，他一改过去那无精打采的样子，每次上课都很认真的听讲，能积极地回答问题，而且声音也很响亮了，愿意和老师、小朋友交流了，经常跟在我身后问这问那，很快他的成绩提高了。他的语文老师问我用了什么办法，竟让这么不爱学习的孩子对学习有了兴趣。等我再次打电话给他父母，告诉他们的孩子进步时，他妈妈说：“杨扬说吕老师对他很好，他不能不学习了。”就因为他生病的时候，我的那个电话，使他有了上进心。这使我感动不已。其实这是老师应尽的责任，然而对孩子来说，却是那么重要，从而可能会改变他的一生。

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时时关心孩子，对一个小孩子来说，会产生意想不到的效果。记得去年冬天的一天，我的学生扬扬没有来上学。这个孩子没有上过幼儿园，平时很少和其他小朋友玩，上课不认真听讲，而且老走神，回答问题也不积极，成绩一直在班里后几名。我看到他的座位空着，就打电话到他家，才知道孩子感冒了，在嘱咐家长快给孩子治疗后，我让孩子接电话，告诉他：“在家里要配合医生治病，快点好起来，老师盼着你早点回来上课。”几天后，他回到了班里来上课了，而我却惊喜地发现，他一改过去那无精打采的样子，每次上课都很认真的听讲，能积极地回答问题，而且声音也很响亮了，愿意和老师、小朋友交流了，经常跟在我身后问这问那，很快他的成绩提高了。他的语文老师问我用了什么办法，竟让这么不爱学习的孩子对学习有了兴趣。等我再次打电话给他父母，告诉他们的孩子进步时，他妈妈说：“杨扬说吕老师对他很好，他不能不学习了。”就因为他生病的时候，我的那个电话，使他有了上进心。这使我感动不已。其实这是老师应尽的责任，然而对孩子来说，却是那么重要，从而可能会改变他的一生。

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爱，让孩子健康成长

东营区第一中学吕素华

爱心是风，吹来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿荫。对一个小学低年级的班主任来说，对孩子进行爱的教育，会使孩子们健康成长，老师的爱会让孩子们从小树立正确的观念，也会使孩子们从小有上进心，从而形成正确的道德观。

教师，特别是班主任对孩子的爱，是撒向孩子们心中的雨露阳光。没有爱就没有教育。其实爱学生也比较简单：爱学生就要走进学生的情感世界，把自己当作学生们的知心朋友，去感受他们心中的喜怒哀乐。记得刚开学的那几天，学生浩浩的情绪表现出很大的波动，原来活泼可爱的他这几天孤单地坐在位子上，不说话，也不跟其他小朋友玩，有时会对着某一个地方发呆。作为班主任的我很快就发现了他的变化。在课间的时候，我找到他，询问是怎么回事。刚开始的时候，他只是吞吞吐吐，一会儿就哭了起来，我更觉奇怪了，便说：“你是个活泼开朗的好孩子，怎么这几天总是闷闷不乐的？告诉老师，发生什么事了，说出来，老师帮你，好不好？”后来，在他断断续续的叙述中，我才知道，他的父母不知为了什么大吵大闹，都好几天了还没有和好，他很着急，但又想不出什么办法，家里的事情，他妈妈现在几乎什么也不做，爸爸也不管。看到这么小的孩子如此懂事，这么小就知道为家庭着想，我为之一震。于是我跟他说：“你真是一个懂事的好孩子，但是如果想不出好办法，你还是好好学习，老师帮你想，好吗？”看着他脸上露出天真的笑容，我不禁陷入了深深的思考。事后我打电话给他父母，说了他们孩子的表现，并告诉他们有一个多么懂事的孩子，他父母表示以后不再在孩子面前吵架了，我也感到了由衷的高兴。

时时关心孩子，对一个小孩子来说，会产生意想不到的效果。记得去年冬天的一天，我的学生扬扬没有来上学。这个孩子没有上过幼儿园，平时很少和其他小朋友玩，上课不认真听讲，而且老走神，回答问题也不积极，成绩一直在班里后几名。我看到他的座位空着，就打电话到他家，才知道孩子感冒了，在嘱咐家长快给孩子治疗后，我让孩子接电话，告诉他：“在家里要配合医生治病，快点好起来，老师盼着你早点回来上课。”几天后，他回到了班里来上课了，而我却惊喜地发现，他一改过去那无精打采的样子，每次上课都很认真的听讲，能积极地回答问题，而且声音也很响亮了，愿意和老师、小朋友交流了，经常跟在我身后问这问那，很快他的成绩提高了。他的语文老师问我用了什么办法，竟让这么不爱学习的孩子对学习有了兴趣。等我再次打电话给他父母，告诉他们的孩子进步时，他妈妈说：“杨扬说吕老师对他很好，他不能不学习了。”就因为他生病的时候，我的那个电话，使他有了上进心。这使我感动不已。其实这是老师应尽的责任，然而对孩子来说，却是那么重要，从而可能会改变他的一生。

作为一名教师，无论是在校内、课堂上，还是在校外与孩子的邂逅、交往中，只要时时对孩子加以关心与爱护，那就会在孩子幼小的心灵上播撒下健康的种子，使孩子在性格上变得坚强、勇敢。记得前一段时间，我因女儿感冒，陪她在一个私人诊所打吊瓶，在陪伴她的过程中，我突然听到外面有孩子的哭闹声，听声音，似乎是我们班晓豪，于是我就走出门，一看正是他呢，他正两手吊在他爸爸的脖子上，挣扎着不往前走，而且哭喊着：“我就不打针，我要回家。”原来他因害怕打针而哭闹呢。于是我喊他：“点点（晓豪的乳名），这么听话的孩子怎么哭了？”他一看是我，马上不哭了，还叫了一声“吕老师”。我边说边走上前去，把他抱在怀里，说：“过来，好孩子，老师陪你打针，保证不疼，你一定很勇敢，是吧？”他点了点头，乖乖地跟我进了诊所，医生给他打针时，他一声儿也没吭。其实孩子需要的是别人的肯定和鼓励。在平时的教育中，在对孩子爱的积累中，孩子们也想给老师惊喜，也想让老师看到他们是坚强的。

爱孩子，并不是溺爱孩子、一味的迁就孩子，要严中有爱。特别是对小学低年级的小孩子来说，更应该如此。让他们从小就学会做人的道理，是尤为重要的。刚入学的时候，有的孩子总迟到，或者总让大人给背着书包、陪着送到教室里。于是我早早关键词：爱心健康成长严中有爱

内容提要：在小学启蒙教育中，老师对孩子进行爱的教育是非常重要的，这是保证孩子们健康成长的重要一环。这就对小学教师提出了更加严格的要求：要有高尚的师德，对孩子进行严中有爱的教育。

爱，让孩子健康成长

东营区第一中学吕素华

爱心是风，吹来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿荫。对一个小学低年级的班主任来说，对孩子进行爱的教育，会使孩子们健康成长，老师的爱会让孩子们从小树立正确的观念，也会使孩子们从小有上进心，从而形成正确的道德观。

教师，特别是班主任对孩子的爱，是撒向孩子们心中的雨露阳光。没有爱就没有教育。其实爱学生也比较简单：爱学生就要走进学生的情感世界，把自己当作学生们的知心朋友，去感受他们心中的喜怒哀乐。记得刚开学的那几天，学生浩浩的情绪表现出很大的波动，原来活泼可爱的他这几天孤单地坐在位子上，不说话，也不跟其他小朋友玩，有时会对着某一个地方发呆。作为班主任的我很快就发现了他的变化。在课间的时候，我找到他，询问是怎么回事。刚开始的时候，他只是吞吞吐吐，一会儿就哭了起来，我更觉奇怪了，便说：“你是个活泼开朗的好孩子，怎么这几天总是闷闷不乐的？告诉老师，发生什么事了，说出来，老师帮你，好不好？”后来，在他断断续续的叙述中，我才知道，他的父母不知为了什么大吵大闹，都好几天了还没有和好，他很着急，但又想不出什么办法，家里的事情，他妈妈现在几乎什么也不做，爸爸也不管。看到这么小的孩子如此懂事，这么小就知道为家庭着想，我为之一震。于是我跟他说：“你真是一个懂事的好孩子，但是如果想不出好办法，你还是好好学习，老师帮你想，好吗？”看着他脸上露出天真的笑容，我不禁陷入了深深的思考。事后我打电话给他父母，说了他们孩子的表现，并告诉他们有一个多么懂事的孩子，他父母表示以后不再在孩子面前吵架了，我也感到了由衷的高兴。

时时关心孩子，对一个小孩子来说，会产生意想不到的效果。记得去年冬天的一天，我的学生扬扬没有来上学。这个孩子没有上过幼儿园，平时很少和其他小朋友玩，上课不认真听讲，而且老走神，回答问题也不积极，成绩一直在班里后几名。我看到他的座位空着，就打电话到他家，才知道孩子感冒了，在嘱咐家长快给孩子治疗后，我让孩子接电话，告诉他：“在家里要配合医生治病，快点好起来，老师盼着你早点回来上课。”几天后，他回到了班里来上课了，而我却惊喜地发现，他一改过去那无精打采的样子，每次上课都很认真的听讲，能积极地回答问题，而且声音也很响亮了，愿意和老师、小朋友交流了，经常跟在我身后问这问那，很快他的成绩提高了。他的语文老师问我用了什么办法，竟让这么不爱学习的孩子对学习有了兴趣。等我再次打电话给他父母，告诉他们的孩子进步时，他妈妈说：“杨扬说吕老师对他很好，他不能不学习了。”就因为他生病的时候，我的那个电话，使他有了上进心。这使我感动不已。其实这是老师应尽的责任，然而对孩子来说，却是那么重要，从而可能会改变他的一生。

作为一名教师，无论是在校内、课堂上，还是在校外与孩子的邂逅、交往中，只要时时对孩子加以关心与爱护，那就会在孩子幼小的心灵上播撒下健康的种子，使孩子在性格上变得坚强、勇敢。记得前一段时间，我因女儿感冒，陪她在一个私人诊所打吊瓶，在陪伴她的过程中，我突然听到外面有孩子的哭闹声，听声音，似乎是我们班晓豪，于是我就走出门，一看正是他呢，他正两手吊在他爸爸的脖子上，挣扎着不往前走，而且哭喊着：“我就不打针，我要回家。”原来他因害怕打针而哭闹呢。于是我喊他：“点点（晓豪的乳名），这么听话的孩子怎么哭了？”他一看是我，马上不哭了，还叫了一声“吕老师”。我边说边走上前去，把他抱在怀里，说：“过来，好孩子，老师陪你打针，保证不疼，你一定很勇敢，是吧？”他点了点头，乖乖地跟我进了诊所，医生给他打针时，他一声儿也没吭。其实孩子需要的是别人的肯定和鼓励。在平时的教育中，在对孩子爱的积累中，孩子们也想给老师惊喜，也想让老师看到他们是坚强的。

爱孩子，并不是溺爱孩子、一味的迁就孩子，要严中有爱。特别是对小学低年级的小孩子来说，更应该如此。让他们从小就学会做人的道理，是尤为重要的。刚入学的时候，有的孩子总迟到，或者总让大人给背着书包、陪着送到教室里。于是我早早

我是个万变的孩子

我是个万变的孩子

别人都说，人有喜、怒、哀、乐。说的就是我的心情。我的心情是多变的，刚才还是晴空万里，马上又乌云密集了。转眼之间又能破涕为笑。

大方的时候：我会豪爽大方，仗义疏财。大年初一姑姑、姐姐这些长辈是少不了要给我红包的啦！我就把这些“私房钱”放在我的小钱包里。可是，没多久我的小侄女“豆豆”说，要到楼底下玩。我便陪着她到楼下玩。小“豆豆”，小“豆豆”，人小，自然少不了要玩啦！又加上过年要放鞭炮。于是，小“豆豆”对我说：“‘典典’姑姑，我要放鞭炮。”这时候，我就毫不犹豫的拿出零花钱给她买鞭炮、买零食……让我几乎破产，但我毫无怨言。

小气的时候：我会斤斤计较，格外吝啬。昨天晚上，爸爸妈妈带我去饭店吃饭。刚上菜，就是我爱吃的手撕鸭肉，可妈妈明知我爱吃，却夹给“豆豆”和“朋朋”一人一个大鸭腿，才给我一块鸭肉。最让人生气的是，满奶奶知道我爱吃这道菜，妈妈只给我一块鸭肉，我肯定会生气的，就夹给我一个大肥腿。妈妈又像“红卫兵”造反一样，把这个大肥腿夹给那个臭“朋朋”，还说我自私。当我看到“豆豆”和“朋朋”吃得那么香，我又气又委屈。还跟妈妈赌了一天的气呢！从此，我对“朋朋”十分小气。

爱生气的时候：我会脾气乖僻，让人心烦。大年初六，是奶奶的生日。亲戚朋友们都来我家祝寿。那天早上，来了许多客人。连“朋朋”和“康康”这两个小淘气也来了。小淘气小淘气，果然是名不虚传。一进我房间，把我的玩具弄个天女散花、翻江倒海，总之，是把我的房间弄得乱七八糟。我实在是看不下去了，一气之下把他们大骂一通，还把他们的屁股打的“开花”了，把这两个小淘气推了出去…….

活泼的时候：我会开朗大方，惹人喜爱。下课休息的时候，我跟朋友一起玩，有时还会想出一些鬼点子跟大家开玩笑，我说的笑话都让同学们笑掉大牙。朋友们要玩游戏的时候都问我有一些什么新游戏，我都快成游戏发明家了。

文静的时候：虽说我爱发脾气，可我也有文静的时候。比如说：每逢星期一到星期四妈妈都不准我看电视。所以，一当我写完作业就拿起mp3听，或者是看《红楼梦》的原著。不过，天天这样文静很少运动的话就会发胖，所以妈妈天天要我出去运动运动。真烦！

这就是我，既活泼又文静，既大方又小气，性格多变，内心丰富的女孩 —— 一个万变的孩子。

我是个爱笑的孩子

我是个爱笑的孩子

嘻嘻嘻嘻，我是我们班上女生中出了名的“爱笑大王”，就算是一丁点好笑的故事我也要笑得没完没了，可真让人受不了。就让大家来听听我爱笑的事例吧！事例一

“丁零零，丁零零”，音乐课悦耳的铃声把教室外正在玩的同学们都扯回了教室，我也赶紧跑进了教室。音乐课上，全班同学表现得格外的好，连平时最好动的聂博也安静得像块鹅卵石坐在座位上，一动不动。伴着一声声动听的歌声，音乐课已经接近尾声了，张老师突然停了下来，吓了我们一大跳，她笑呵呵地说：“同学们，你们今天表现得很好，我们来做一次娱乐小活动，请几个同学上来讲一些笑话，好吗？”不用说，同学们立刻爆出了剧烈的喊声。赵益锋竟激动得站在了椅子上，手举得老高，张老师让他上台讲故事，赵益锋开始有声有色地“吟诵”起来：“我讲的故事是《脑壳和屁股》……”同学们纷纷地议论起来：“什么脑壳和屁股？”就这一个笑话的题目，就把我笑得够呛，直到同学们和老师向我投来诧异的目光时，我才收敛了笑声。伴随着赵益逢搞怪的动作和精辟的语言，我的嘴巴几乎没有合拢过。最后，他用一句经典地话结束了这堂课：“要是我的屁股还活着，一定比你的脑壳大多了！”教室里立刻发出了3000分贝的笑声，我也笑得没有一点淑女样儿了……事例二

哈，爱笑的我还有更绝的绝招呢！在班级管纪律时，说出一些好笑的话，自己也会躲在教室外的走廊里偷笑，有一次，这样超搞笑的事件就发生了。在一个风和日丽的下午，我早早的来到教室，督促同学们摘抄。这时，胡可昊一跌一撞地跑进教室，还不停地打搅其他同学，我批评了他一顿：“胡可昊，请问你为什么这样冒冒失失地跑进教室，难道没看见你的到来影响了大家的学习吗？”胡可昊一直在忙自己的，没听我说话，我拍了拍他的桌子，他这才抬起头，一脸茫然的望着我，说：“请问周青颖，您找我有什么事呢？不要打扰我和其他同学讲话的时间！”我都快气疯了，大声吼道：“胡可昊，你给我到讲台上去罚站，再把‘我以后再也不这样了’默写50遍！少一遍就不许回家！”胡可昊一听，连忙求饶，说：“周大人，您就放过我一次吧！我以后再也不这样了！”大家都被胡可昊给逗乐了，同学们捂着嘴巴笑了起来。“嘻嘻嘻嘻”是女生的笑声，“哈哈哈哈”是男生的笑声，听到同学们笑，我的笑神经开始运行了，马上就要爆发了，我想：不行，同学们都看着我呢！我是班长啊！得赶快回避一下。我赶紧捂着嘴巴，跑到了外面，哈哈大笑起来，几个同学看着我，莫名奇妙地走开了。而我那“恐怖”地笑声却还在走廊里久久回荡……你们看看，这就是爱笑的我，你们一走进四（五）班，就能找到我，一个性格开朗、活泼可爱的小女生，你想和我交朋友吗？