北京师范大学附属实验中学是北京市金帆舞蹈团、北京市金鹏科技团和体育后备人才培养基地。

根据《西城区2008年小学毕业生升入初中办法》的有关规定，北京师范大学附属实验中学今年招收文艺、科技、体育特长生 今日话题 小学生家长开会啦！一个网上交流社区，一个家长沟通平台，专门为您和您的孩子准备－－找找您的圈子！ 兵马司、黄小合并讨论升级！ [强！改编课文说小升初][交钱上学程序（必看）][推优男女比例严重失调！] [小学系列公益讲座] 学而思咨询热线电话扩容 [小心八次课的差别！][寻小升初战友！] 热点：[高难度智力测试题（德国经典推理题）]

北京师范大学附属实验中学是北京市金帆舞蹈团、北京市金鹏科技团和体育后备人才培养基地。

根据《西城区2008年小学毕业生升入初中办法》的有关规定，北京师范大学附属实验中学今年招收文艺、科技、体育特长生。具体项目为：文艺类主要招收：舞蹈，声乐，钢琴，大提琴、民乐。科技类主要招收：机器人、科技论文、小发明小制作。体育类主要招收游泳、田径、女排。

为了使特长生的家长们能一目了然的分析自己孩子是否符合实验中学报考的条件，我们将学校提供的报考资格标注于下方：

1、声乐

考生须持有区艺术节一等奖或北京市艺术节一等奖获奖证书方可报名

2、钢琴

考生须持有中央音乐学院考级9级证书或区艺术节一等奖、北京市艺术节一等奖获奖证书方可报名

3、中阮、二胡

考生须持有中国或中央音乐学院考级9级证书、区艺术节一等奖、北京市艺术节一等奖获奖证书方可报考。

4、大提琴

考生须持有八级以上考级证书或在乐队中担任首席大提琴者均可报考

凡符合上述条件报考的考生，都须持有西城区艺术特长生资格认定证书，外区考生须持有艺术特长生认定证书。

（以上均为考生的基本报考条件，录取标准还要根据考生面试时的实际演唱及演奏水平决定考生是否能被录取。）

考生测试内容：

1、舞蹈特长生测试内容：

a、形象、基训、技巧、模仿（请勿化妆）

每人一组，身着练功服，裤袜或黑裤子，软底鞋，盘头。自报姓名、年龄、所在学校、曾在何处学习舞蹈。

2、声乐特长生测试内容：

a、演唱一首歌曲

b、视唱（五线谱、简谱）

c、听音（音程、和弦）

3、钢琴特长生测试内容：

a、演奏一首乐曲

b、五线谱视奏

c、即兴伴奏

4、大提琴特长生测试内容：

a、演奏一首乐曲

b、五线谱视奏

5、中阮、二胡特长生测试内容：

a、演奏一首乐曲

b、简谱视奏

测试地点：

舞蹈：体育馆一层舞蹈室

声乐、器乐：四号楼四层音乐教室

北师大实验中学联系方式和主要部门联系电话

联系方式

通信地址：北京市西城区二龙路甲14号北京师范大学附属实验中学

邮政编码：100032

学校总机：86-10-66036431

传真：86-10-66039502

学校网站：http://www.sdsz.com.cn

电子邮件：[email protected]

校长信箱：[email protected]

主要部门联系电话：

办公室66036431-2044校长室66036431-2053

党总支66036431-2040教学处66036431-2038,66050423

学生处66036431-2046/2097/2091/2054,66025924

总务处66036431-2057教科室66036431-2037

教育信息中心66036431-2081网络中心66036431-2026,66039501

国际交流中心66036431-2011,66022882

团委66036431-2017

校园文化发展中心66036431-2113,66066864(fax/tel) 上一篇：独家：北京四十四中08年小升初咨询会现场报道 下一篇：现场直击：西城外国语学校小语种报名流程 相关文章 无相关信息 学问吧 讨论区 打印 关闭

实验成功了

暑假的时候，我到外婆家做客。这天，我正躺在长椅上悠闲地休息，突然发现天花板上的蜘蛛正在吃一只蜜蜂，不一会儿，蜜蜂只剩下一个瘪瘪的空壳，可怜兮兮地粘在蛛网上，随风摇荡，看得我目瞪口呆。

蜘蛛到底是怎么吃猎物的呢？

好奇的我满脑子问号，决定做一个实验。

我拿来一双筷子，夹起那只蜘蛛，放在低矮处。蜘蛛在四周巡视了一番，似乎觉得这个地方不错，于是，便爬到一个角落里，开始结网。当然，在它结网的时候我也没有闲着，我正在捉苍蝇，以便充当试验“武器”。

大约过了一个小时，蜘蛛终于结成一张大大的网。我用笔轻轻地碰触，网抖动起来，但并没有破，看来还挺结实。于是，我夹起一只被我拍死的苍蝇放在网上面，静静地等待蜘蛛“进攻”。可是，蜘蛛无动于衷。看来，它对死苍蝇不感兴趣。我又将另一只半死不活的苍蝇小心翼翼地粘在网上，网颤动起来。这下，它立刻抖擞精神，昂起头辨别了一下方向，迅速地向“猎物”爬来。我恍然大悟，原来，蜘蛛是靠网的动静来判断有无猎物的呀！接近苍蝇了， 只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将它捆住，接着，它爬到苍蝇身上，只见 它的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。 实验结束了，可是，我产生了更大的疑问：蜘蛛为什么不直接吞吃猎物，而只是吸食呢？而那只苍蝇为什么毫无挣扎之力？ 我在网上查阅了大量有关蜘蛛的资料，终于明白了其中的原委。蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后把吃剩下的体壳完整的 弃留在蛛网上。

我真高兴，又发现了大自然的一个秘密。

西兴实验小学成立杭州网小记者站

2010年10月25日在西兴实验小学举行了杭州网小记者站授牌仪式，这标志着我校正式成为杭州网小记者网大家庭中的一员。与会来宾对我们学校小记者都提出了很高的期望，黄老师说：“我们会提供给同学们一个QQ群，可以让大家多交流、多接触。”我们期盼着我们能多参加杭州网组织的各项活动，多进行新闻采访与写作，发表更多的文章。|||

一次有趣的实验

李林秋

星期六下午，我和几个要好的小伙伴在4号楼前的空地里玩。突然，我们看见几只蜗牛在地上缓缓爬动。在这里，我的脑海里冒出了一个大大的问号：蜗牛到底是害虫还是益虫？为了弄清楚这个问题，我决定做一次实验，那几个小伙伴也参与进来了。

要想知道蜗牛是害虫还是益虫，就要看它们吃不吃白菜叶子。我们捉了几只大小不一的蜗牛，来到麻将馆旁边的大楼前面做实验。实验还没做我就遇到了难题：我们没有白菜叶。这时，一个小伙伴变魔术似的从身后拿出两片白菜叶。我们高兴极了。开始做实验了：我把一片白菜叶放在蜗牛面前，只见蜗牛先用大触角伸过来碰碰，之后又用小触角来闻闻，在这之后，蜗牛就以最快的速度爬向白菜叶子，大口大口地吃起来。哦，我知道了，蜗牛吃白菜叶子，它们是害虫。

为了进一步确定蜗牛是害虫还是益虫，我想我还得上网查查资料，网络里应该有更明确的介绍。我马上回到家，打开电脑。哇，有关蜗牛的介绍还真多，细细阅读，我明白了蜗牛对农民来说是害虫，因为它吃庄稼，可从医学方面来讲，它是益虫，因为它可以用来做很多药物。

我们知道了蜗牛既是害虫又是益虫，可一个小伙伴又问：“蜗牛的眼睛和鼻子在哪里？”“大触角就是蜗牛的眼睛，小触角就是蜗牛的鼻子。”我斩钉截铁地回答，“《十万个为什么》里有篇《蜗牛的眼睛和鼻子在哪里》里有答案：蜗牛有两对触角，一大一小，大的是眼睛，小的是鼻子。所以我知道。”“那蜗牛爬过后留下的黏黏的液体是什么呢？”另一个小伙伴又问。“我……”我无语了。继续上网查资料吧，我又想到了网络。一查才知道，原来那液体是蜗牛为了回来时不迷路而放射出来的。没想到蜗牛还很聪明！

同学们，你们遇到问题后就要勤动手做做实验，查查资料，这样才会收获更多的知识。

种绿豆小实验

山东省淄博市张店区和平小学 四年级五班 张钰宁

星期天早晨，我在花盆里种下了十颗小绿豆。我细心地给它翻土浇水，过了一整天，从土里钻出了几棵小芽芽儿，是嫩绿色的，非常的好看。

等到第三天晚上我去的时候，我看到小芽儿变成了小豆瓣，是两瓣儿的，颜色也变成了深绿色。

又过了几天，小豆瓣儿慢慢地变成了小叶子，每一棵都有几个小叶子。

后来，小叶子越来越高，叶子也越来越大，越来越多，长得特别快，我非常地高兴。我每天都按时的给它们浇水。小豆豆儿，你们快一点儿长大吧，让我知道你们长大以后到底会变成什么样子。希望你们快一点儿开花，结出更多的小绿豆吧！

通过这次的小实验和上网查阅大量的资料表明：绿豆的生长需要阳光、空气、水和合适的温度，还有养分。因此我认为绿豆生长最重要的是，按时的给它们浇水、施肥、晒太阳。

指导老师：张琦

小实验明白大道理

我向大家应该都见过蜗牛吧。蜗牛可以算得上是我们身边十分常见的昆虫。只要是下过雨后，到处都可以见到蜗牛。

那么，蜗牛到底是益虫还是害虫呢？这个问题一直困扰着我。正好我没事干，于是便抓来一只蜗牛，准备做几次实验，从蜗牛吃的食物来判断蜗牛是害虫还是益虫。

第一次实验，我把蜗牛放在一个小盒子里，在蜗牛的身边放了一点青菜，等待着蜗牛的反应。不一会儿，蜗牛发现了青菜，并且向青菜那儿爬了过去。然而，蜗牛刚碰到青菜就立即调头，爬到了一边，好像在说：“青菜不好吃，一点都不好吃！”看到这个景象，我十分失望。第一次试验以失败而告终。

第二次实验，我在蜗牛的身边放了一小块肉。这次，蜗牛连碰都不碰，显然是不喜欢吃肉。“蜗牛既不喜欢吃青菜，又不喜欢吃肉，那么蜗牛喜欢吃什么呢？”我心中充满了疑惑。“难道蜗牛喜欢吃水果？”于是，我拿了一片橘子放在了蜗牛的身边，可是蜗牛还是任性地离那片橘子远远的。“看来又失败了”我心想。这时，我突然想起来了：蜗牛不是喜欢呆在阴暗的地方吗？那么蜗牛会不会吃小草？想到这里，立刻跑到外面摘了几根小草，放到了蜗牛对身边。蜗牛先是碰了一下，然后便爬到了小草上开始大吃起来。“看来蜗牛喜欢吃小草啊，那么蜗牛也许是害虫了。”我心想。

实验结束后，我又上网查了资料，发现蜗牛喜欢吃很多农作物，对农作物造成了威胁。因此，蜗牛是害虫。

经过反复的实验，我明白了一个道理：当遇到问题时，光有好奇心是不够的。只有反复地去试验，才能解开谜团。

简评：能从实验中有所发现，很不简单。

浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社稿件合集

浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社12月份投稿3

我们的金点子

改作业器

浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社五（7）班 张 霞

老师的时间非常宝贵，常常给我改作业，也真够累的了。我想发明改作业器，它能自动批阅各种作业，而且把错误汇总，上报给任课老师，让老师有针对地指导学生。

（指导老师：余上坊）

神奇天窗

浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社五（7）班 陈振华

冬天来的真快，现在天气越来越冷，所以我想发明一个“神奇之窗，”看它是很普通的窗户，不过它会根据外面的冷暖来调里面的温度。因为玻璃层里有很小的感温物，能敏感地察觉到温度变化，而且启动绿色空调，使房间的温度保持恒温。

（指导老师：余上坊）

超 级 电 脑

浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社五（7）班 李盼婷

我想发明超级电脑，它有着小巧的外形，外形卡通；可以无时无刻都可以无线上网，查资料，玩游戏，工作笔，可以在网站上下载一些图片，资料，或游戏，可以跟朋友上网聊天，可以在网上看一些新鲜事。但是，它质量轻巧，可以折叠，轻松放入口袋。

（指导老师：余上坊）

口 红 枪

浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社十月份投稿1

冬天的回忆浙江省诸暨市天马实验学校五（3）班 杨雨晴冬爷爷驾驶着三架麋鹿车，响亮地甩着铃铛，从遥远的西伯利亚来到我们小山村，来到我们小孩子的身边。北风弟弟调皮地吹着口哨，在山路上，在石桥边，在小巷里打转。它一会儿好奇地钻进小男孩冒着热气的头发中，一会儿溜进小孩子的袖子里，一会儿把奶奶家的窗纸玩得沙沙做响。大地，一片萧瑟，在静默着；天空，布满铅云，在酝酿着冬的魔法。像鹅毛，像棉花，像芦花，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，纷纷扬扬从天空中，跳着舞蹈，旋转着，翩翩地来到大地。山村披上白大衣，田野穿上了大白袄，远山沉睡在白棉被中。在温暖的农村新居中，我们穿上了厚实的漂亮棉衣，围坐在闪亮的铜火炉旁，一边听着奶奶讲遥远而古老的故事，一边拨弄着炉火。一股烤番薯的浓香，慢慢地从像火娃娃眼睛似的炉里，弥漫开去。窗外，调皮的雪娃娃好奇地赶来凑热闹，一个劲儿想挤进来听个究竟。夜，静悄悄的……（简评：小作者用优美的语句来描绘了冬天印象，先总写冬爷爷来到大地，然后用拟人的手法写出北风的特点，用一连串的比喻句写出雪花的洁白和轻盈，又为大家营造了温馨的冬夜。这篇优美的小散文，给人一种清新朴实之美，让人回味无穷，意境深远。） （指导老师：余上坊）郊 游浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社五年级 曹雨晴 十一长假终于到了，盼望已久的郊游马上就要实现了，心里真是很高兴。 今天，阳光明媚天气特别好,就好像太阳也知道我们要去郊游似的。 经过半小时车程,我们来到了塘栖.塘栖是一个古老而美丽的山村小镇,它座落于杭州的东北边,那里盛产枇杷.随着经济的发达，那里建起了旅游度假村,游客非常多,来自全国各地.它就是我们今天的郊游目的地。 不知不觉，我们来到河边,看见好多人在钓鱼。而且时不时的看见有鱼上钩,他们钓得还挺多的。于是我们也想尝试一下钓鱼的乐趣.就来到鱼竿租借台,借了几副鱼竿,要来鱼饵,大家分头去钓,我和磊刚到一块大石头上钓鱼,磊刚是我的一个小伙伴.我们在钓钩上小心翼翼地放上鱼饵,把鱼钩放入水中,正在岸边耐心等待,四处都很清静,因为怕把鱼吓跑了,就在清静之时,有人在喊：“我钓到了一条大鱼！”我抬头一看,原来是爸爸。我就连蹦带跳地跑到爸爸身边,用网把鱼捞了起来,我想,我们今天可以享受大鱼喽!度假村还有摘果子,烧烤,骑马等等很多项目.因为时间有限,马上就到吃晚饭的时间了,我们就没有去玩别的,如果我们下次再来,一定去仔细瞧瞧每一个景点。 看着纷纷离去的游客,天也黑了 ,我们随着人群，恋恋不舍地离开了景点。这次的长假,使我懂得了钓鱼要有耐性，无论做什么事,都要有始有终。（指导老师：余上坊）

神奇的小实验

星期四的科学课上，老师布置我们回家做一个实验：为什么燃烧的蜡烛，盖上玻璃杯后，就会熄灭？燃烧的蜡烛盖上玻璃杯后，竟会熄灭？我半信半疑。回到家，我立即翻箱倒柜，寻找实验器材：一盒火柴、一根蜡烛、一个玻璃瓶。我先将火柴摩擦起火，点燃蜡烛，渐渐地，火苗越来越强烈。我一边回想着老师指导的方法，一边将玻璃杯盖在蜡烛上。只见杯子中蜡烛的火苗越来越弱，慢慢地，蜡烛熄灭了。正当我沉浸在蜡烛自动熄灭的喜悦中，烦恼又悄悄地降临了。老师让我们探究燃烧的蜡烛，盖上玻璃杯后，熄灭的原因？我左看看杯子里的蜡烛，寻找蜡烛自动熄灭的原因，右想想这到底是什么“不明物体”让蜡烛熄灭的？我绞尽脑汁，难道……难道玻璃杯有魔法，可以让蜡烛自动熄灭？还是玻璃杯里还残留着微小的水蒸气，是水蒸气浇灭了火苗？我去问哥哥，哥哥疑惑地摇了摇头。第二天，我只好带着种种疑问来到了学校，我将我的猜想告诉了老师，都被老师一一否定了。可是，为什么燃烧后的蜡烛，盖上玻璃杯后，就会熄灭呢？在请教了老师后，这个谜团终于被解开了。老师告诉我：“空气中的氧气能支持燃烧，盖上杯子后，空气进不去了，蜡烛火苗周围的空气一些流失了，一些被火苗吸收了，导致杯子里失去了空气，所以蜡烛就会熄灭。”老师让我回家再做一次试试。我按照上一次的实验方法，再做了一次实验，当杯子里的蜡烛快要熄灭时，我拿掉杯子，火苗又渐渐地越烧越旺了。原来让蜡烛自动熄灭的“魔法师”是空气呀！我又上网去查找相关知识，由此了解到：因为空气中有氧气，如果没有了氧气，人、动物、植物等一切生物就会像蜡烛一样，无法生存。所以我们要爱护空气，使空气不受污染。同时还要多种树，让树木释放更多氧气，使空气变得更加清新。现在大家知道了吧！蜡烛是因为空气的流失而熄灭的。生活中的奥秘处处都很神奇，无穷无尽的奥秘正等着我们去发现、去探究。重庆市巴南区李家沱小学五年级四班 罗芷暄指导老师：李英联系电话：13983084418