小升初，被学生和家长称为没有硝烟的战争。最近，这场战争被“搬”上了网络。在网上，一些知名小升初论坛中出现了一批由孩子创作的小升初帖子，他们用日记的方式记录下自己在升学中遭遇的痛苦与快乐，受到有同样经历或将要经历小升初家长和孩子们的追捧。 12岁的小昊(化名)就是其中的一员。在2个多月的时间里，他用日记记录了一个六年级学生的小升初之路。截至昨天，他在学而思小升初论坛中的《大话小升初》点击率已超过了3.5万。 网上写日记磨炼毅力最近小升初的局势日益紧张，大家不得不准备A、B、C等多套方案，这里也有我的身影——一个为小升初而奋斗的学生。我也不得不准备“强弓硬弩，滚木礌石”，拉出迎接第三次世界大战的架势应战小升初。 今年2月13日,朝阳区一所小学六年级学生小昊用“传说中的天才”的网名发表了他的第一篇小升初网络日记,用世界大战来形容小升初紧张的气氛，生动而幽默的语言马上引来众多网友们的关注。此后的两个月，他以几乎每天一篇的频率更新着这部名为《大话小升初》的日记。 4月12日，在学而思培训学校，记者看到了刚结束奥数培训的小昊。胖乎乎的小昊个头不高，小小的眼睛透着一股机灵劲儿，见到记者一点儿也不憷，还会即兴表演段评书，一本正经的样子引得大家直乐。 小昊给第一篇日记取名为《我的奋斗》。他说，尽管这个题目与战争狂人希特勒的自传同名，但确实很符合自己的心境。“我要记录下每一天的生活经历，就当作练笔，而且它还可以锻炼我的恒心和毅力。”说这话的小昊有点“小大人”的老练，他确实做到了坚持，至今他已写下了65篇日记，详细记录下自己备战小升初每一天的感受。 在小昊的日记中，学校生活、学习感悟、上课外辅导班的经历……平常的生活都能成为他笔下的素材。记录最多的是他如何学习、攻克难题，而本该这个年龄孩子享受的童年欢乐时光，他却很少提及。 文字太老练遭遇尴尬 明天就要开学了，可我好像没玩够，一想到马上就要到学校消耗时间，我感到很困惑：为什么学校学的知识那么简单，而小升初的考试却很难？课外学习占用了我大量的游戏和锻炼身体的时间，使我们本应该闪光的童年变得暗淡无比。像我们这样开着夜车学习书本知识，能算是全面发展吗？ 小昊的文字既有这个年龄孩子所少见的老练，也不乏天真的童趣。日记连载没多久，越来越多网友开始了关注和跟帖，其中以家长居多。大人们在惊叹这个六年级孩子优美文字的同时，也有人提出了质疑：“这真的是一个小学六年级孩子写的吗？” 面对被质疑的尴尬，小昊有些不以为然：“确实是我写的，信不信由他们。” “肯定是他自己写的。”小昊的班主任兼语文老师王老师告诉记者：“小昊这孩子很有思想，平时批改他的作文经常有些精彩的句子冒出来，有时说话像个小大人。”王老师说，小昊很喜欢阅读，朗诵能力很强，做事情有股钻劲儿，别的同学说喜欢的宠物时都说猫、狗等一些小动物，而小昊却说他最喜欢的动物是狼，因为他喜欢狼的团队意识和合作精神，甚至连《狼图腾》这样成人化的作品他也读过。 王老师说，小昊的日记他看过一部分，其中所描写的上辅导班、为小升初奔走忙碌的遭遇既真实也很普遍。在王老师所带的班级里，几乎每个孩子都参加了课外辅导班，甚至一些四五年级的孩子已经开始提前为小升初做准备。“他们本该是最天真无邪的，但在升学的压力下却有了这个年龄不该有的成熟。”王老师无奈地说。 小升初不是一个人的战斗 刚刚学习结束回到家里，今天很忙碌，也非常疲惫，一路上，老爸开着车伴随着我的呼噜声到家。但是再累，我也要大话小升初。我老妈常说：成功的秘诀就是坚持，它不神秘，坚持、坚持、再坚持。 3月11日，小昊在日记里公布了一张自己的作息时间表：早上6点10分起床，从家里到学校需要1个多小时，在路上听英语广播；晚上做作业、练习奥数和英语，10点半左右睡觉，每周有两个晚上要参加培训班，参加培训的晚上至少要11点才能睡，周末还要参加两个课外辅导班，学习英语和奥数…… 这个被学习占满的时间表引起了网友们强烈的共鸣，与小昊一样，小六生们都是在繁杂的作业和培训中度过自己小升初的每一天。 在小昊的父亲冯先生看来，儿子这么小年纪就开始背负沉重的升学压力让他心疼又无奈：“我们主张让孩子自然成长，但在大的社会风气驱动下，我们不得不去给他报各种培训班，让他具备竞争的实力。” 三年前，小昊跟随父母从宁夏银川转学到北京，有深厚英语底子的小昊初来北京对学习并不感觉吃力。真正让他感到压力的是半年之后，班里的同学开始报各种辅导班为小升初做准备，奥数、英语……最厉害的是一位同学同时报了6种辅导班。 “我们开始感到紧张了，到处打听给孩子报华数、奥数辅导班，孩子英语特长优势不能放弃，于是又给他加了个英语班。”在父母的督促下，小昊用半年时间拿下了剑桥少儿英语二级、三级。五年级上学期，小昊开始学习华罗庚数学，五年级下学期，他转到了小升初培训最知名的学校——学而思教育学习奥数。在这所主打推优培训的学校里，与小昊一样备战小升初的孩子就已达到了4000人。 小昊的爸爸说，由于家在顺义，儿子在朝阳上学，培训班的地点又在朝阳，几乎每天他都和儿子重复着这三点一线的生活，很多次在回家的路上，小昊都会困得在车上睡着了，每每看到这一幕，作为家长的他总是很难受。 [1] [2] 下一页

我爱学英语

一个国际化的国家，首先需要一个国际化的胸怀。科技把世界变小，开放使人员流动，创新提供了生存发展，但是拥有一门国际化的语言，便跨出了国门的一座大山。

我接触英语已经5年了，可真正掌握的单词不足100个，在每次英语考试中，我都会名落孙山而抬不起头，于是我下定决心，“潜心修炼”，终有一天得到“正果”。

现在我们的英语老师很棒，她教给我们的东西，我都虚心接受，回想起自己以前学英语的那股劲，确实有两个毛病，一是恨不得学遍所有教材，二是恨不得一夜成为英语高手，概括起来就是：一贪多，二求速，于是我改变方案，作为根治这两个毛病的药方:上课不懂的便老老实实的画上记号，下课便向老师同学询问，因为我明白学到的知识是自己的，而不是别人的，尽管我制定了方案，却还对英语作文无可奈何，突然回想起新东方英语老师的几句话：写英语作文对中国学生来说，其实都是将大脑里面的思想翻译成英语，写得快的人翻译得快，写得慢的人翻译得慢，直接省略掉汉语思想过程，所谓用英语直接思考去写英语的人没有，只是翻译的时间长短，翻译是否地道的差异。

如今，我的英语水平正一步步迈入新的台阶，等到花开花落时，便是我收获的季节。

时光·英语·小窝

随着一声“与外进行文化交流”，一席英伦风不知何时悄然卷入思想难以开放的中国，于是诸多迂腐学生们笃信“留洋是道”，戴上俩厚厚透明锅底，听教书先生摇头晃脑念吟“八股英文”，即使熬夜到东方泛白星星小憩也要机械式记忆一篇拗口课文，不到出口成字母善不甘休，难道一个培养外国资源流失中国文化的时代再次开始？但在这个三岁小儿启齿便是“apple”的外文鼎盛时代，削尖脑袋扒开高校们只碍“英语授课”几字，不学点儿洋词简直寸步难行。不幸的，我就被老妈苦口婆心劝上了英语这条不归路。

被大人的丰厚“利润”诱进英语班的我，初上几天便知道自己如同贪吃的鱼咬了素饵上了贼船，几小时闷在不透风的狭小教室里，一个个枯燥陈乏的单词从老师嘴里无生气地迸出，化为书本上一痕潦草的笔记，从此之外似乎就是空气在缓缓流动，轻轻的拂过课桌，翻开书页，灵动而又捉摸不透，让人的注意力全都转移到虚无的它身上，昏昏沉沉悠悠欲睡，待它如笔记的一抹湛蓝荡漾开来，哼着歌消失得无影无踪，才恍然惊觉此处是教室，不是空气的游泳池，是那般不真实。慢腾腾地抬起头仰望老师，还是模模糊糊的陈词滥调，这才意识到自己的思绪还未走多远。

于是我渐渐成了英语班里最没积极性的学生，每到快上课之时，磨磨蹭蹭地折腾许久才于日落像一只猫似的蛰伏进大门，为了唾沫少溅一点在衣上，总是远远的坐在后排，颇有遥望之势，末排的一景一物都泛着古老的岁月感，绿得欲滴的绿萝斜斜的栽在破碎的木架上，瞅上去像是幼稚园小孩极恶劣的手工作；滴滴答答从不知准点的金框时钟沾染灰尘的黑指针慢吞吞地挪动着，仿佛它的职责便是让人们知道时间过得极慢，慢到一滴一滴地沉淀在岁月里；除此外，那些零碎的框架木屑，那个从不知起何作用的厚重棕木柜子，那种老师随手放置的杂物，小天窗里落进的阳光附在它们身上，映照出无数灰尘钻石颗烁般发亮，让我想起了素描课上阴影部分浓重的静物，只有藏在暗处无阳光覆盖的垃圾桶还颇具喜感。英语本是现代的产物，却在这样一个沧桑的环境里享受，愈发让人沉浸在暗淡的阳光中，即使是黯然流泪也不愿挪一眼去看面前端正摆放的书本。同坐的依然是零星几个懒散的同学，就算是埋在书丛中呼呼大睡，熬回昨夜落下的熊猫眼，也不愿与我一起分享光阴的温暖——只有这时才能感到自己真的不能很好的融入“末排”呢，这个从没老师光顾的角落。经历了许多的风雨，我还是个感性的人呵。

这样无拘束地耗费——或者观察了时光，我却依然沉浸在这个沉长恬静的梦里，默默地坐在后排，独享了五载自然的幽幽金色，却从未感到失落。直到新学期第四周的悲催成绩单——比起上学期兴趣班里次次稳定的凑合成绩，这个分数实在是少得惨淡，因为粗心许多单词都少了一个字母，被毫不留情地画上小斜线。这简直就是一脚从人行横道踹进了下水井，粘糊糊的憋闷感实在让人难受。我一直感叹末排“得天独厚”的“地理”环境，却忽视了作为英语学习它应该起到的重要作用，现在也只好望着卷子干瞪眼，思量如何对付崇洋媚外的老妈。然后，潇洒地起身，把那张可怜的纸卷狠狠撕成碎片，“刷刷”白花花的碎片随风飘下楼，不知会被哪只路过的鸟儿啄成碎末。

心隐隐作痛，不是因为那卷纸，不是因为分数，只是以后不能在待在小窝了，那个曾经属于我的小窝。如果想要不因倦意写错单词，必须狠心脱离那个靠窗的慵散杂物柜，这是我给自己的承诺。现在的我，突然发现自己对英语的痛恨在阳光的轻揉中消失了不少，只是顽固的残余排斥还留在心底，我当然相信，以后不知哪一天，心里那个阳光肆意起舞的小窝会悄然将对英语的最后一点免疫吞并，兼容。那时的我便会嘲笑幼时那个顽固自负的孩子。

“There is a rainbow for you and me……”闲时路过熟悉的小巷，又听见街头那首熟悉的英文歌，不变的旋律，却生长出一丝亲切的苔藓。是呵，彩虹是阳光所制造的，可阳光与阴影是不能并存的。抛弃一些不必要的阴影，总会有一道彩虹默默等待在前方，云朵密集也无法遮挡其璀璨斑斓的光芒……

写给未来自己的一封信

Dearmy 一般将来时：

HELLO! 当你从床底下找出这封信的时候，你也17岁了！你过的还好吗？高考给你太大的压力了吗？一摸超一本分数线了吗？……总有太多的问题想问你，千言万语，说不尽的话，一封信又能怎样呢？

也许你正在黯然你的政治成绩，也许你在得意你的高分文章，但是，别为这一时的骄傲而得意忘形~还记得“Pride goes before a full”吗？老师教我们的！不过也请你有一颗快乐的心，笑着面对每一种困难，就像4年前的你一样，不要后悔你的选择，你永远是对的！

当你在高中时，是否觉得你已经长大了，不是小孩了？那么好的，你现在已经能学会承担责任了，别再当遇事就退缩的小女生了！计划好你自己的生活，不要一味的被动！我记得你“be +done”学得很好呢！

在时光飞逝的4年中，“你珍惜时间，有所作为了吗？”，时间溜的很快，屈指一算，不过1460天。你每分每秒都认真利用了吗？是有意义的吗？别去荒废时间！我不想看到你懊悔与叹息。

哦，对了。你学习还好吗？英语还拔尖吗？学从句了吗？背单词了吗？填志愿表了吗？你为大学做好准备了吗？不要扼杀了我们的纯真！我希望你永远快乐！

当你离开母校，走上大学甚至走向社会的时候，我希望你不变你朴实无华与心地善良的品质，我想希望你永远是“高贵”与美丽的。时间会给你灌输内涵的！COME ON！！

我始终相信你不会“误入歧途”，“堕落”这个词也不是为你而创，但是我还是希望你不要迷失了自我！

我的将来时，别放弃，坚持吧！时光的洗礼会使你光滑圆润，更有内在气质！你要活的快乐，自由，潇洒！

虽然有无尽的话语，但这些已足以让你细细品味，你的路还长呢！为了我们共同的理想！努力吧！

愿你快乐依旧，活力依旧

Your

一般过去式

May 14th2010

英语老师

一直都想写我的英语老师，只是因为觉得学习不好，颇感内疚，不好意思来写。用我妈妈的话来说，他就是一个小男孩，我应该叫哥哥的。

他说话的样子十分夸张。他跟我们说在另一所学校里做班主任时，他安排的座位非常合理，因此学生成绩提高很快。我当然理解他的自豪，但我也理解我的班主任为何不采用。因为丁老师谈建议时的神情就像一只狗伸着舌头，流着口水，教一只猫如何分配自己盘中的鱼。明明一张很英俊的脸，有棱有角，鼻梁挺直，眼睛凹下，嘴唇也很性感。你不知道呀！他生气时目光看向远方，深沉而坚定，加上魁梧的身材，就像一位年轻的法老，站在他的城墙上，指点江山。可是除了生气时像个男人外，其他时候就是个小男孩了，大笑起来嘴很夸张地向上翅起，就像卡通画，让所有的人都可以感受到他的快乐。若是说到什么好事，他就像大公鸡似的炫耀他的两根粗粗的眉毛向上飞扬，眼中不时闪着像星星一样的光点，还手舞足蹈的，唾沫横飞，经常唾到前排同学的脸上。被人夸奖的时候，又显得女里女气的，十分腼腆。每次开考前，他在教室门外，他的嘴角像一只红色的狐狸，在雪中伸着一只爪子，望着一只兔子。

英语老师姓丁，家在阳曲，可能地理位置有些偏辟，所以考出来不大容易。本来在另一所中学里教高中，后来考入我校，校长让他教初中。这让他十分失望，有时还在学生中露出了像李白一样怀才不遇的痛苦和颓唐。有时又高兴地告诉我们，我们是他教的第一拔学生！？

可能是刚刚带学生，他有年轻老师的激情，为我们自费复印英语资料，很喜欢在读英语课文时，一边作着奇里古怪的样子，一边发出奇里古怪的声音。有时上课，讲着讲着就讲起了自己的自传，于是常常在自我的唾沫星子中陶醉得难以自拔。上他的课让我感到十分的快乐和高兴，只是因为成绩不好而十分愧对他。不知为什么，我学也学不好，只能在每次考完试以后都躲着他。很亏心很愧疚地面对他对我的微笑，但他从来不说我不好，一次又一次地原谅我。

又一次，语文老师让我们以描写一位老师的神态特征为作业，到了下节课是英语。他进来十分讨好的让我们写他。回家后我写了两篇，有一篇是写他的，到了教室，临交作业时我又拿回了，结果我的另一篇得了第一，上课时他说已看过，可惜不是写他的。到后来越到中考我觉得愧对老师，现在考完了，我却一直想着他，想着欠他的一篇作文一。

随便写写

日子总是这么过，一天一天地流逝。

--题记

最近几天天气有些变冷了，又得穿着那厚厚的大衣，像北极熊一样。

听说猪流感闹得更厉害了，国外都死了好多人呢，真害怕猪流感会传染到自己身上。大家都戴上了口罩，，我也不例外，只是可惜了我那英俊的相貌。班上好多人都发高烧，不知道是不是心理反应。

昨天考英语，好难啊，班上好多人都考砸了。本来还自信满满的我，心一下子凉了半截。保守估计80分，虽然还可以，但总是不满足，毕竟考好了还不算数，赢了对手才重要。

昨晚忘记背诵字词了，早上才想起来老师要小测，当惊受怕一上午，得来老师一句话：今天不小测了。心里一阵窃喜。不过老师说下周一还要小测，测的量还会更大。郁闷啊。

早上体育课，老师单独给我们男生开了一节课，把咱整得精疲力尽。更惨的是林瀚森，因为说了一句话，被老师罚了20个俯卧撑。恰巧语文老师经过，一高兴，又加了80个俯卧撑，共计100个俯卧撑。

下周还要考语文和物理，考不好老师又要发飙，我们学生为什么总是这么累。。。。。。

想到什么就写些什么，随便写写。

学英语

学英语 今年我刚刚上中学，刚开始我对中学中的生活是充满了幻想，充满了好奇．对中学中的英语是带着迷离的感觉． 当我走进我的教室时，再黑板上写着大大的英文，经过老师的翻译，知道了这其中的意思是说：欢迎来到初一（５）班．原来我的英文老师是我们班的班主任，他是一个年轻的小伙子．虽然看起来显得比较瘦小，但是更没想到的是他竟然是一个声音超大的．怎么说呢，其实这个跟他的教学方法有关哦！ 开学了，我小心翼翼的打开英语课本，因为我担心这其中的内容会是一个令人感到头昏脑胀．当我真正的打开了这本写满了英语的课本，其中确实是写满了我看不懂的英文．看到这样的情景我感觉真的好迷茫，我真的是一个好渺小的一粒沙子．看到同学们的脸上显示出的那种轻松自在的表情我的心跳有加速了．自己为什么是一个啥都不懂的丫头呢？好迷茫的世界？ 老师开始讲课了，那是一个既年轻有可爱的小老师吧！他的来临使我感到英语不可怕．他讲起课来雄壮威武，气势磅礴．他的声音是可以回荡整个学校的．原来他的教学方式是应用李阳的疯狂英语，上这种课，让我一下就爱上了英语课．当初的一切心理便悄悄的离开了．我在英语世界中慢慢地适应了，我要好好努力，让我面对英语的表情是轻松自在的． 学英语不可怕，只要我们肯努力我相信学好英语不是一个很难的，令人头疼的科门．如果说使我不害怕英语的真正原因，那便是我的英语老师，他的疯狂英语真幽默．

给自己写一首成长的歌

午后的阳光，斜斜地招灾漫布哈气的玻璃窗上，映出一片金黄的光晕。时光就这样在我的指尖悄悄溜走，从汉语的a、 o、 e到英语的A、B、C；从简单易懂的速算到复杂难学的函数；从蹒跚学步的女孩到蹦蹦跳跳的少女，时间仿佛来过，又仿佛在悄悄地改变一切，而成长就那么日然而然的唱响了我的青涩岁月……

小时候，我最喜欢跟着外婆去那卖银耳、桂圆的普通小店，听着外婆用温软语气说：“走吧，咱俩买点银耳熬粥喝，天气热了哟。”外婆的银耳莲子羹不知拥有怎样神奇的魔力，那白得透亮的银耳莲子羹，晶莹的好似雪莲花。我喜欢那一首首老旧的歌谣，从外婆嘴里哼唱出的歌谣曲调不全的时候，会引小小的我一连串“咯咯”的笑。

七岁，上小学。那时候的我，背着小小的书包；远离自己的避风港湾，去尝试翱翔在那暴风雨、大波浪摇撼的大海上。怀着惶恐与无知，寂寞与胆怯来到这陌生地方。依赖这艘小船对我渐行渐远，自立却成为我并肩的伙伴。我望着石子铺的操场，微微依旧却依然严肃的教学楼，夏末依旧微笑的一片片金色的蒲公英。这些，展现着原始的充实感，让我看到一种立体的严肃，让我开始渴望长大，大到可以和这些挺拔的白杨树并肩。

十三岁，上初中。我已不再是那个动不动就慌乱的小女孩了。带着对新环境的好奇，内心的蠢蠢欲动。刚刚翻新过的校园有灰尘的味道，刺鼻的油漆味刺激着我一颗好奇的心。手轻轻抚过那洁白的墙壁，朱色的门身。一切都那么崭新，一切又那么生疏。也有了一丝丝怀念的味道。夕阳西下，我迈步走出这崭新的校园。回头一望，却见那刚刚被漆成米黄与淡粉红色的教学楼在夕阳的笼罩下耀眼的闪烁着，庄重而肃穆。又是一天的结束，但还是另一天的开始。我在慢慢成长。

换座了，我“搬”到窗边能看到那两条亮亮的铁轨和一簇簇坐落在铁轨旁边的平房。往往一抬头，便可看到火车飞驰而过，而我的青春又在怎样的轨道上游走呢？

我跟随着阳光的影子，来到我以前经常吹蒲公英的草地上，那里的雪纯净而洁白，我笑了，心里想着来年的蒲公英花瓣多么的金黄，蒲公英伞多么的轻盈。再往前走走，又是我做游戏的天地。还记得以前的游戏和那些童谣，一闭眼，仿佛还能听见那一阵阵清纯的笑声

和稚嫩的童音。最爱秋千，上面记载了我太多的欢声笑语。而时光却还是在秋千上留下痕迹。看那已有沟壑的墙壁却慕然发现我在长大，它在变老。皆是风景，皆成回忆。

就这样吧，给自己写一首成长的歌，轻声呢喃：

蒲公英的花瓣折射着月光/风儿一吹/柔柔的小伞便飞在天上/银白色笼罩着大地/月下荷披着银粉的衣裳/萤火虫点亮盏盏萤绿的灯光/我们/就这样成长。

英语

Helle! My Lind is Ma yali.Im in class2Gnada5.(你好！我叫赖伟琪，我在五年级二班读书)怎么样，我的英语不错吧。告诉你，我还是班里的英语小组长!不过，说起刚开始学英语，我还闹过不少笑话呢。 三年级时，学校开始设英语课，同学们的兴致可高了。停着外语老师叽里咕噜冒泡似的往外吐英语，羡慕得要命。一开始，虽然听不懂，可老师教的几句简单的礼貌用语。我们鹦鹉学舌似的跟着老师一句一句地说，不久就能拿腔拿调地回家跟爸爸妈妈那欣喜的样子，我可真得意，心想：原来学外语就这么简单啊！ 然而不久，需要记住的英语单词就越来多。我既念不准，又拼不出。怎么办呢？急中生智，我想出了好办法。我在每一个单词旁边都注上中文,“Good morning”就是“狗的毛宁”“pencil”就是“潘嗽”……碰到没听写，课桌上就成了大花脸。我在课桌上早早写好要听写的单词，上课时这么瞄上几眼也就熬过去了，可好景不长，不久，“意外”发生了…… 那天，因为班主任外出听课，语文课改成英语课。一上课，老师就进行听写。由于没有准备，我一个单词也写不出来，坐在那里等着着急，没办法。一会儿，老师让我们开小火车读单词。轮到我时，老师让我读单词尺子“rule”我张口就念“路了”全班同学一下子哄堂大笑起来。我脸红到脖子根，恨不得地上有个洞让自己钻下去。 下课时，好几个同学围着我叽里咕噜说：“把“rule”读成 “路了。”我暗暗下定决心，以后一定要好好学习英语。 现在，每当我英语取得好成绩的时，我就会想起老师的话，它激励我认认真真地去学好每一门功课，做好每一叫件事情。