“叮铃铃……”清脆的上课铃响起了，张老师满脸笑容地大步走进了教室，随后又故做神秘地问：“同学们，你们喜欢自己的名字吗？为什么？如果不喜欢，这又是为什么呢？”同学们听了，互相对视一下，这真是个出乎意料的问题。但是过了一会儿，同学们就“刷刷”地举起小手。

因为林艳霞是第一个举起手的，所以老师先请了林艳霞，问她为什么喜欢自己的名字。林艳霞有点自豪，她说：“因为我出生的时候是在傍晚，傍晚的时候会出现五彩的艳霞，因为艳霞很美，所以我喜欢。”老师听完了，又对大家笑嘻嘻地说：“我今天给你们一个机会，让你们改一改自己的名字，不过必须说出两个以上的理由，说一说你为什么喜欢这个名字。”老师一说完，只见同学们个个都锁紧眉头，抓耳挠腮，想着新名字怎么取。终于，还是郑健最快，他马上举起了手，老师让他说说他取了什么名字，为什么喜欢这个名字。郑健神态自若地说：“我给自己取了个名字叫郑高飞，因为我想像乔丹一样成为一个篮球高手。”接着，同学们在他的带动下，全部都写好了。

张老师把所有的纸条收上去后，又对大家说：“我们再来玩一个游戏好不好？”“好！”我们异口同声地说。老师又说出了规则：我们这个游戏叫做报名字，我念到谁的名字，谁就站起来说声“??到”，如果没叫??到，那我们就请他（她）把名字写在黑板上，我们念一遍。

“孙悟空！”“孙悟空”只见刘文建慌里慌张地站了起来，吞吞吐吐地说了声：“到……到……到！”逗地我们全班哄堂大笑。老师也忍不住笑了。

“周杰伦”只见老师快速地从嘴里吐出三个字。我听了，心想：应该是张逸凡吧！这时，有人提醒老师，老师又看了看纸条，又从嘴里一字一顿地说出了这三个字。只见一眨眼的工夫，便站起了八个张逸凡喊到，又一次让同学们笑得前俯后仰。

老师刚念完，下课铃就响了。

这一堂语文课真好玩。

出乎意料“谢谢你！”

我曾经是一个非常胆小的男孩，见人低头，张嘴脸红。家里来了客人，我会躲在自己的小屋里不出来，和陌生人说话是想都不敢想的事。可有一天放学路上发生的事却让我从此改变了自己。

那天放学回家和伙伴们分手后，我独自一人蹦跳着往家走。开始我并没留意走在我旁边的一个叔叔。可走着走着,我突然看见那个叔叔随口往地上吐了一口痰。这时，我脑子里便开始不停地斗争了:我该不该像当场捉小偷一样，告诉叔叔不应该随地吐痰？我说了叔叔会不会说我多管闲事？如果他骂我怎么办？这样一连串的问题进入了我的脑海……

就在这时，老师的话在我耳边回响起来:“不要向胆小屈服……”又想到我们背的《论语》的一句话“君子坦荡荡，小人常戚戚”。对，我可不能做忧愁、顾虑的小人！于是，我便壮着胆子半闭着眼睛飞速从叔叔身边跑过，大声对叔叔说:“叔叔,您不应该随地吐痰！“说完这话，我自己都纳闷：我今天的声音怎么这么大?当时，我的心也在扑通扑通直跳,好像有一只小兔子在我心里。我闭上眼睛,等着看那个叔叔怎么发落我。我想象着叔叔一脸嘲笑的表情冲着我说：“哼，年龄不大管的闲事倒不少！”可出乎我意料的是我听到的居然是“谢谢你,小朋友！” 这六个字，那如同蚊子叫的声音在我听来却如雷贯耳。真是太意外了！叔叔说完这话就匆匆地走了。我想可能是他不好意思的缘故吧!而我当时兴奋得脸火辣辣的，如果当时有镜子照照，我想一定红得赶上熟透了的苹果了。真没想到事情是这样一个结局！

我自豪!我骄傲!我想:我平时非常胆小,而今天我却战胜了自己，不再害怕。这说明只要我敢去做,就没有我做不到、做不好的事！这一切真要感谢那句出乎意料的“谢谢你！”

三人行的文字天空

我生活在一个受文字熏陶的世界里，这里有文字的馨香、有文字的悲凉、还有些意想不到的文字的心迹。这些被文字赋予了生命的东西，总是指引着我去品涉文字的芬芳。

剑是我的一个好朋友，他对文字也有着无限的热爱，我总能听到他的笔下那些人物或事件，甚至是那些非生物的声音。那是发自他内心的声音。他习惯于用自己的独到的方法来诠释文字的涵义。我始终明白他的心境，他对我的文章的品评，对我的作品的意见和看法，是给我最最诚挚的指导。我总能从他的评价中发现问题，发现我心中深藏的却还未挖掘出的灵感和潜质。他的笔可以投射人心，仅凭那一支笔，他能像鲁迅那样走遍天下。每当我看到剑的作品，就像置身于一个全新的境地一样，那是个远离了世俗，亦或是隔离了世俗的地方。或细细的聆听，听他用一腔热血向我娓娓道来，我的心慢慢地变化了，由一泓清泉变成了汹涌翻滚的大海，变得宽阔、弘大。

这是剑教给我的，从此我的作品里不只有对小说里人物的描写，更重要的我学会了一种写作方式：随心所欲，心到哪，笔就到哪。

另一个热爱文字的朋友是我的同桌岳，在我们的学习生活中，岳从不提及有关写作的话题，而且他的狂草字体很烂，所以很容易让人误认为他是全班最不擅长写作的人，可结果却令不少人出乎意料，他的文章是不闻则已，一闻惊人。一个身高1．76米的男同学竟有如此细腻的情感。他华丽的文采是我和剑都所不能比的，说白了，他能把文章写到你的心里去。他写的文章，只要是我读过的基本上我都烂熟于心，不是我强迫自己要记住他的文章，而是那样深邃的情境已经深深扎根到我的心里，他写的那些悲伤的东西，无一不在刺激着我的神经，让我感觉到心里在隐隐作痛；而他的那些明亮欢活的东西又无一不让我开怀大笑，乐在其中。这就是老岳的本事，也许不能叫本事，那是他的心，我佩服他能把文章写的那么深刻。那么符合他内心的想法。而我的文章却总是让人捉摸不透，看似没有明确的中心。这是老岳教给我的：把心放进文章里，文章到哪，心就到哪。

我很欣慰自己能有两位像这样的朋友，虽然有时我会为一个英语单词的用法和剑吵得不可开交，也会因为一道数学题和老岳争得面红耳赤，但是文字的世界没有界限，我们在这片广阔的天空随心所欲地挥动着手中的笔杆，签下自己不随轮回改变的永恒名字：煊、剑、岳。我期望着能够有那么一天，我们虽然各奔前程却能像现在一样亲切地问候一句：你还在坚持写作吗？然后三个人异口同声地说：“这是我一生的嗜好！”我希望事实真的像这样，尽管我们会走各自不同的路，剑会去当评论员，我会做老师，岳也许会去搞数学研究，可是不管我们去何地，都能在心灵的空闲处给文字留下一片亘古不变的天空，让文字的种子在那里深种、发芽、成长、开花、结果，永生不谢。也能时刻想起自己初中的另两位同学。那两位像自己一样热爱着文字的同学，惦记着他们在文字的旅途上是否遇到荆棘满坡，还是条条大路，一帆风顺。我相信我能做到，也相信我的挚友剑和岳你们也能做到，可能有一天我们都老了，坐在摇椅上不能动弹，但是还能想起用文字来记述自己曾经或今后的时光。那一定是我们的三人行里最最辉煌，最最亲切的时光。

抬头看看今天的朝阳，那么明灿，那么炯亮，那就是执着的走在文字的我们，像朝阳一样地散发出满身文字的光耀！

意料之中的第二

今天是福田区中小学生游泳比赛的第一天。

早上我要比赛五十米自由泳。我比赛前拼命念叨：“完了，糟糕了，我只有拿第二名的希望了，有个女生“白灼虾”比我还快！”然后又想：废话，人家是体工队的嘛。爸爸对我说：“你不要在乎名次，要想好动作。”我有一种预感：我会拿银牌。但是还是不要想了吧。

到我下水了，我只想把腿打起来，把手划快一点，拼尽了力气往前冲。这么做的结果就是前二十五米拼命冲，后二十五米就没力气了——之前我是能憋气就憋气，结果到后面就只好非常规律的五次一换气。终于冲到最后五米了，到了摸边的时候，我一不小心多划了一次手，慢了一点点，触壁的时候，手不小心动了一下。我很担心——担心裁判算我犯规。后来听教练说，我的成绩是三十三秒二二，可以稳稳地拿到第二，然后我就装晕倒，其实心里特别高兴。

我领奖的时候心里有一种兴奋的感觉：这次是我有史以来第一次拿到第二！看看奖牌，是一个长方形的银色奖牌，上面刻着大大的三个字：第二名。我看看第一名，又抬头看看在上面拍照片的老爸，心里很骄傲：我给教练争光了，我给学校争光了（我好像是学校里唯一的一个拿到奖牌的同学）！我要努力，争取明年拿到第一名！

下午我要比赛五十米蝶泳，刚开始练得时候还好好的，结果比赛时发挥失常，拿了——小组最后。我安慰自己：没有关系啦，自己尽力了就好，再说了，和我一起比赛的人个个都是高手啊！上来之后本来以为没什么，结果教练把我大批一顿，哎！教练还说了，如果我两百米混合泳冲不出自己的最好成绩，就只好挨罚咯！本人只好狂汗——看来我不努力是不行的啦！

我还不知道我的两百米混合泳能游多少分，多少秒咧，那就只好乖乖地等到明天咯！

意料之外的一件事

在我们的生活中有许多意料之外的事，有的给我带来惊喜，有的给我带来痛苦。其中有一件事让我至今难忘。

开学第三周，班主任老师通知我们认真复习，准备迎接第二天考试。晚上回到家，我连书都没有碰一下，心想：一个小小的考试，能把我怎么样。

第二天考试，我飞快地答题，有时连题都没有看清楚就随便答上。做完题我一遍也没有检查，就洋洋得意地把试卷交了。

下课后，我滔滔不绝地向周围的同学讲着自己是如何如何答的题，并告诉他们自己一定会考到好成绩。

下午第一节课，老师抱着一叠叠厚厚的试卷，神情严肃地走进教室。我又流动又兴奋，优秀的成绩马上就要见分晓，真不敢想像当老师宣布我成绩的一刹那，同学们投来敬佩的眼光会是怎样的。“王静”，老师念到我的名字时故意停顿了一下，这时我一下子感到情况有些不妙。但我心里仍在想“绝不会的”。“90分”，当老师报出我这次考试的成绩时，我差点晕了过去，天啊，是不是我听错了或者是老师看花了眼,我简直不敢相信自己的耳朵。当我拿到试卷再仔细看清楚时，真是出乎我的意料，我无地自容，真想钻到地里去。

晚上，我痛哭了一场，既为自己过份的自信，也为自己不端正的学习态度。后来，我暗下决心，今后一定要认真学习，牢牢掌握各种知识，绝不再马马虎虎。