提给老师的建议

文 / 陈凌琦 其它 类作品 最近，我们班的班长剧增，一下子达到了30位，快到全班同学的一半了。虽说班级管理的井井有条。但用这么多班长，有些小题大做。我反倒觉得，在背诵组长这一块，应该加强人手。也许坐在前排的人没有多少感觉，但我们坐在后排的，却深有感触。现在我们六年级了，背课文越来越频繁。每天的早读课只有半个小时，要十几的人一个一个在一个组长那背是根本来不及的。这样，既剥夺了我们坐在后排同学的下课时间，也增加了背诵组长的负担，使他们下课都不得安宁。所以，我希望老师每组调一个班长兼背诵组长，这样便减少了一半的背诵时间，让早读课变的更加充实，既减轻了背诵组长的负担，也让我们人人都背的上，这不是一举两得吗？ 所以我希望老师能听取我的建议，把我们的班级管理的更好！

老师的好建议

今天上口语交际课，老师让我们介绍自己喜欢的一处风景。我拿了妈妈暑假去昆明旅游时照的世纪花坛的照片介绍给大家。老师夸我介绍的好，还提了个小建议：建议妈妈旅游时也带上我。放学后我回到妈妈的办公室，办公室阿姨们看了照片也说以后应该带我一起去。我在旁边听着偷偷的笑了，因为和妈妈一起出去旅游也是我所盼望的啊！

给老师提意见

给老师提意见，你们一定会觉得我胆子特别大吧。嘿嘿其实我胆子特别小，所以同学们要替我保密哦。 建议一，不要性别歧视。我们老师是女人吗，所以对女生非常以及极其的好。对我们男生就有点偏见。举个例子，有什么光荣的事，比如参加奥数竞赛呀，去讲台领流动红旗什么的。通通让女生去，可脏活累活全让我们男生干 ，别的班都是男女搭配干活不累。唉，现在社会都讲究男女平等可老师，算了，说第二个建议，不要看成绩来决定品德。我们老师认为谁学习好谁品的就好，这个建议还是别说了吧让老师看到那是什么后果我能想象出来。建议三要听取学生的意见，这个就不用说了相信大家经历过吧。建议四，不要当糊涂大判官，我们老师常常听信一面之词，不分青红皂白就冤枉好人，只信女生不信男生，好像恨不得让我们男生通通投胎做女生似的，反正就是看男生不顺眼，啊真舒服，把心里话都说出来了，有时我倒真想当一小时女生，看看老师能能对我好点呀。 好了，建议都说了一定要替我保密呀。

给老师的建议书

敬爱的老师：

您好！感谢您几年来对我们的照顾和教育，让我们茁壮成长。我已是六年级的学生了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。

为了满足学生们对书的渴望，您可以在班里举行一个“读书交流会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推荐给大家，让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗？

还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成绩。因为这样可能导致成绩好的同学会过度骄傲，还会伤了成绩不理想的同学的自尊心。对于成绩不理想的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出原因。或者在试卷上写上一些鼓励的话语，他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一举两得吗？以上只是我的一些小小的建议，但还是希望您考虑一下，我希望您能成为一名好老师，弟弟妹妹健康成长！

此致

敬礼！

嗳的小猪宝贝

2007-4-18

我想给学校提一些建议

我想给学校提一些建议校领导.老师您好:我想给你们提一个建议，应该把孩子在学校的点点滴滴用视频的方式播放一下。好叫我们做家长的能多了解一下孩子在学校的表现，还有现在只有班主任语文课的一些作业，没有其他学科的作业提示，如果孩子忘了的话我们就不知道了。如果各科的作业都有的话！我们就可以督促孩子一下。

给老师的心里话

亲爱的张老师：

您好！

我有许多心里话想对您说，但在这里，我只说我最想对您说的心里话。

我这次竞选大队委员，自认为说得不错。但是，除了咱们还能有谁知道，您在背后付出多少艰辛啊！您为我审稿，为我提出不足，为我跑来跑去，放弃了自己休息时间，甚至还不惜金钱去为我打印演讲稿。这一切，我看在眼里，急在心上，您这样多累啊！我多想为您分担一点儿啊，可我却不能，所以只好等到竞选时候，发挥出色，让您的努力不白费。张老师，以后再有这样的事情发生，您一定要和我说，让我给您分担点儿。

还有在这里，我给您提个小建议：就是有时同学有了一点过错，如果他（她）是初犯，您先警告他（她）一下，下一次再犯时，您再处罚他（她），可以吗？

您的学生：＊＊＊

我给站长提建议

尊敬的站长，您好！

我想先和您先讨论一下有关数量和质量的关系，由于这个问题对我来说有些难，因此请允许我摘录别人的一段话作为开头：“在一定条件下，量变可以引起质变，质变也可以引起量变，因此，数量和质量是辩证的统一。数量和质量是对立的统一，偏向哪一边都要出问题。”

是否可以这样理解，在教育方面，当我国人口增长很快而学校数量不足时，需要加快建设速度，扩大招生规模。但是，当教育质量受到影响时，又需要控制增长速度，把重点放到提高质量上。在科研方面，不仅要看数量，还要看水平。在军事方面，我国几次裁军，走科技强兵之路，以提高作战能力，这里讲的也是重视质量问题。

也就是说，数量和质量都很重要。您一定对上网人数、投稿数量和质量都十分关注。我不知道，您的网站有多少注册用户。但是，从网上作文的作者看，许多省的小朋友都参加了，也包括我在内。否则，我也没有办法给您写信了。我看到您的网站上，有许多优秀的作文，对我的教育启发很大。但是，直觉告诉我，数量超过了质量。也就是说，“少年”角度体现得非常完美，但“先锋”作用略显不足。

因此，我建议今后应在质量上多下功夫。只要这样，才能把全国最优秀的“小作家”吸引过来，发表更加优美的作文，以带动整体写作水平。只要这样，才能把最优秀的老师也吸引过来，给予我们更加精彩的点评和指导，使现有的老师具有更多的交流机会和发挥空间。届时才能引起“儿童文学研究专家”和“儿童文学作家”的关注，才能引起“教育界”、“出版界”等媒体和相关部门的重视，才能真正提高网站的质量和知名度。

大道理讲完了，下面我提3点建议，不当之处，敬请指正。

1．现有的积分策略需要调整，没有经过审查的作文、帖子和评论不能加分。否则，有人会不讲质量，乱发一通。

2．给有能力、讲信用、负责任的小用户较大的权利。如把他们的文章集中到同一个服务器上，使他们可以随时修改自己已发表的作文，“好文章是改出来的”，这是张晶媚老师的观点，对此我非常赞同。您也可以提高他们的阅读权限，如允许阅读老师的作文。

3．在网上举办一些培养写作能力和提高写作水平的讲座，多举办一些作文比赛。在“精品作文”中择优录用好作文，争取印刷出版《先锋网上作文集锦》等。

站长，我知道您一定很忙，不一定能看到我的信。但是，我期盼其他老师能转告您，在您饭后茶余能瞅上两眼，权当消遣。因为您的工作重点和难度，我是无法猜出来的。

先谈到这里，期盼在不久的将来，能通过网络传来佳音。

此致

敬礼！

陕西.杨凌.高新小学6年级1班学生李亚名 2007年4月29日

简评：代表站长谢谢你的建议！

感谢我的老师

在我成长的历程中有许多老师，有许多老师在我面前只是一笑而过，也有许多老师在我心里却是留下了深刻的记忆。当我回想起来时，方才知晓老师对我是多么的好。

在今天放学之后，我不觉听到了这样一句话：“现在的老师好偏心。”正是这一句不起眼的话，令我想起了许多。我静静地去回想，只是不停地往外流着泪水，这真是一段难以忘怀的记忆!

从前的老师待我如子女，用他们的许多精力来帮助我，百般呵护我。我似乎成了他们眼中一道难忘的风景线，他们总是守在我的身旁，用汗水洒下一滴滴冰洁的甘霖。但他门也从未偏心过，一有时间就来班上帮助一些有疑惑的同学。他们的背影时常闪现在我们的面前，给了我们无比的亲切和发自内心的感动。

到了小学六年级要毕业的时候，我们搬上来了一位十分严格的老师。这位老师许多人都不陌生，就是那位年迈的李老师。我们是她最终的关门子弟，那位面目已略显沧桑的老师对待我们正如手足一般的温情，滋润着我们的心田。有许多同学给她取些外号，在暗地里骂她，老师只是略知一二。当她询问起我的时候，我总是告诉她同学们正在底下赞颂她，说她是一位师德高尚、爱生如子的好老师。其实她哪里知道，学生们在背地里辱骂她的语言何止一句两句，而是深入心底里的痛恨、憎恶。

那位李老师也被同学们称作“最偏心的老师”，有许多人对她有意见，却又没敢当着她的面说，因为他们害怕李老师的责备。李老师似乎讨厌所有不喜欢她同学，但她却喜欢我和几个同学。说老师偏心，也不为过，李老师也的确不失为一位一位自私自利、心胸狭窄的老师。那次老师吩咐我们写给老师的建议书，几乎没有什么人打了好评，除了我，还有谁打了最高等级?其余同学写的是真实情况，而我写的建议书中，没有一句骂老师的话，全部都是赞扬老师的优点。而我的同桌却写老师好偏心……老师看不得这种语言，便将它撕了，弄得我的同桌还哭了一整天。

李老师虽偏执，但她对我却还无责备。也许其余同学未交一次作业，李老师会无尽的责备，甚至会拿东西打骂。但我呢?即便是违纪，老师也会体谅我，只是平淡的提上一句。我也很少做过对不起老师的事。我很乐意帮助老师，自由写得好，事老师的得力助手。

到了下课，我闲着没事，总喜欢跑到办公室里，问有什么能帮助老师的事，老师叶总让我做了些小事。老师们记住了我，时常跟同学们提及。

我进初中后，面对我的是平等老师，对待我们并没有因成绩不好而偏向于某些人。这些老师也许会在毕业后将我淡忘，但我却仍是无怨无悔地深爱着这些老师。

不管是那种老师，也许在同学们严重时偏心的，是毒辣、邪恶的，但在我看来，他们都是友善、和蔼的。有些老师喜欢拖堂，但我认为，这种好证明了老师的爱延绵无尽头，因为只有那些真正在意我们的老师才会拖我们的堂。有的老师脾气暴躁，深受学生们厌恶，但我们若静下心来想，才会发现，他们也有善良的一面。有的老师总是喜欢成绩好的同学，但我们也能这样想，我们也能够做得更好，赢取老师们的喜爱。

或许我要走的路还很长，在我的一生中还会遇到数之不尽的老师，但我深信，那些真爱我们的老师还在不远处等着我们。而我，将用我的一切去赢得他们的肯定和赞赏!