分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝。我已不知道是哪位大哥大姐创的这句名言。但确实和现实相符合。由于已经是４年级的时期了。老师们没有给我们留情面，向我们发起了考试大作战。我们只能乖乖迎战。又由于老师的特训，我们班的考试几乎没有停过。不信你往下看：

今天第一节课是语文，老师刚进们就说：“今天考试，拉好桌子！”……经过一节课的“战斗”终于把语文考试考完了，还不知道考的怎么样，要是考的不好，回家屁股还得开花！

刚把桌子拉回去，数学老师走进来说“数学考试，把桌子拉到考试的形状······”在答题卡上又涂又画又写又连，弄得我晕头转向，不分黑白，不辩东南西北，还以为刚才考的是英语。

说来就来英语老师“闪亮登场”。一大群“豆芽字”围着我转，还在幸灾乐祸地唱到“a b c d e f g ……”还没考完我已经焉了。

更可怕的是不但语数英三科考试，而且科学课科学考试，体育课体育考试······什么课什么考试。在学校做完了１０００００００００００００００００００００００００００００００张考试卷后，我们拖着疲倦的身体“爬”回了家。可家里还有一大堆试卷等我呢：“今天做100万张试卷！做不完的跑全城50万圈，写3万字的检查······开始写！”我一进门老妈便说。我的妈呀！那么多试卷，看来今天难逃一死了！我心想：看来只能用失传已久的武林绝技：“天山折梅手”了！于是，我便施发了绝技，以每秒80万字的速度写着试卷。接着，我施发“天山折梅手第十重”，以每秒1000万字的速度飞快地写着400万张语文试卷，400万张英语试卷以及400万张数学试卷。可是，因为“功力”施发过度，在试卷全写完的同时，我的右手也废了。

可老师还要给我们“施工加力”：

战斗模式1：梦游模式。你别见笑，现在我们确实在梦中进行考试。就像灰太狼在梦中抓羊一般。你还别说我在现实中考试不行，在梦里我考试可是回回第一。虽然成绩是自己的心情和现实的对比形成的。但题仍然是做了，仍然有映象。这又干扰不了睡眠，又可以真正的练题。还可以想得多少分就可以得多少分真的一举多得。

战斗模式2：拖堂模式，对于大家来说老师拖堂很正常但我们拖堂就有点不正常了。我一节课要完成10000······张数学卷10······张语文卷，所以每0．00000001秒的速度完成一张卷子。我们班的数学天才陶广不仅速度快而且回回满分。就连我们班的拖拉机何星毅也可以在规定时间内完成试卷。话说本帅锅哈哈哈那简直是神速｛虽然错得很多｝。

战斗模式3：网络模式，最近我们全班在网络上的情况对老师来说是了如指掌。奸诈的老师居然和家长合谋。我们只要一进游戏就会出现一张试卷，要全部答对才可以进入游戏。而且进去后每10分钟就要完成一张试卷，我们被老师逼得走投无路了。一天，我不敢在进穿越火线就进了个小游戏网没有想到连这里都被老师设下了天罗地网······

这没完没了的考试什么时候是个头啊！

网络伴随成长

嘉兴外国语学校 高一3 冯垚

网络是无形的看不见它的存在,但不代表没有使用价值。其实，读过信息这门课的人都了解它只认识“0”“1”这两个数字，那就会产生疑问，怎么可能只认识这两个数字呢？它可是万能的哦！

事实上，把其它的文字和数字换成了以“0”和“1”代码表示出来的。

平时常说：“回家可以上网了，真高兴！”其实回到家只是上QQ聊天、看韩剧、听QQ音乐……这些都与网络息息相关。现代就会科技发展迅速，网络社会的形成也不断庞大。网络无处不在。

网络是万能的。它可以“百度一下”、“搜搜”全部问题迎仞而解了。网络上也会有虚伪信息。例如：日本核辐射导致人心惶惶，据虚假消息说“核辐射污染了海洋中的海水不能提炼盐，盐快没了……正常的社会稳定秩序被扰乱这是网络传递性快的特点，造成了这一风波。

许许多多我们身边的网络用语普通出现在我们生活中。例如：神马都是浮云、杯具啊（悲剧）…….2011年是给力的一年。“给力”是这一年的热点。“给力”是表示过得充实，并没有虚度时光。我常常会在空间中发表一个给力的表情。以此表示心情的愉悦。

网络既有利又有弊。我们QQ聊天可以促进互相之间沟通，不会造成以后的交流障碍。可以将难解问题百度搜索，可以看书……多了解国内外的新闻，例如：利比亚战声不断。

网络是把双仞剑。网络游戏多得数也数不清，把同学迷得神魂颠倒，例如：穿越火线（CF）、地下城与勇士（DNF）、炫舞、梦幻西游、QQ飞车……甚至更离谱的QQ空间农场游戏“偷菜”。

它曾经掀起一段狂潮。曾在报纸上看见了有一个学生为了半夜偷菜计划，设定了闹钟，凌晨起床进行原计划，生怕自己的“菜”被偷了。也许听了会忍不住笑，但这事情可真实存在哦！其实我也有过。

现在，这些游戏已“不是我的菜”。网络离我们很近，信息来自于此。我们都爱上网，当然也爱网络，网络陪伴我成长。