历史告诉我历史告诉我洛阳市五十六中初三三班兰海潮二00九年,是我们伟大祖国的六十华诞。在这举国欢庆之际，我热血沸腾，思绪澎湃。我仿佛看见南湖的红船、井冈山上的红旗映衬着人们的笑靥为今天喝彩；我仿佛听见滔滔的黄河、滚滚的长江汇合着人们的笑声为今天歌唱。六十年，在人类的历史长河中只不过是轻轻的弹指一挥间，然而，我们伟大的祖国却在这短短的六十年间发生了翻天覆地的变化。六十年前，我们的祖国犹如一艘满载着中华民族复兴梦想的希望之舟，在共和国开国大典的隆隆礼炮声中向今天驶来。六十年来，我们国家解决了13亿人口的温饱问题，把贫困人口从两亿减少到2000多万，基本上实现了小康水平，飞速的变化让世界惊叹！中国用事实告诉世界：今天，我们中华民族又一次以巨人的形象屹立于世界东方。审视历史，历史告诉我：我们国家能有这样的变化今天的成就，离不开中国共产党的正确领导和中华儿女的不懈努力！回望过去，由于落后的封建制度清政府的腐败无能，我们中华民族在世界近代的赛场上屡遭失败受尽屈辱。割地、赔款、开设通商口岸，母亲的伤痕刺痛了孩子们的眼睛；烧杀、抢掠、划分势力范围，列强的铁蹄激起了中国人的愤怒。鸦片战争，甲午风云，八国联军，。。。。一次次的侵略一次次的抗争一次次的失败！洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，。。。。一次次的思考一次次的探索一次次的失望。多少仁人志士带着泪带着血质问苍天：告诉我，中国的出路在哪里？谁能挽救中国？是1921年7月诞生的中国共产党挽救了中国！自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。经过了28年艰苦卓绝的革命斗争，1949年10月1日下午，毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告，结束了中国一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，开辟了中国历史的新纪元。新中国成立后，中央人民政府还通过土地改革、三大改造，逐步地消灭了剥削阶级和剥削制度，确定了社会主义道路，并领导全国人民投身社会主义建设、发展国民经济。当然，在刚建国的二十多年里，我们国家走了许多弯路，但是国家的各项事业都取得了一定的成就，其中大庆油田、“两弹一星”、中国恢复联合国合法席位等就是这个时期重大成就。审视历史，历史告诉我：中国命运的再次转折是在1978年。1978年12月，中国共产党在北京召开了十一届三中全会。在这次会议上中国共产党完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的重大决策。此后，在邓小平理论的指引下，中国共产党领导全国人民，沿着建设有中国特色的社会主义方向展翅翱翔。从1978年到2007年，中国经济实现了跨越式发展，国内生产总值从3645.2亿元增长到246619亿元，经济总量跃升至世界第四位；粮食、棉花、肉类、钢铁、煤炭等主要农产品和工业品产量居世界首位；进出品贸易总额从206.4亿美元提高到21738亿美元，成为世界第三大贸易国；外汇储备由1.67亿美元增加到15282亿美元，位居世界首位；城镇居民人均可支配收入由343.4元增长到13786元；农民人均纯收入由133.6元增长到4140元。同时，祖国的面貌人民的生活也在发生着巨大的变化：上海、北京、广州等现代化大都市美轮美奂地屹立在世界的东方；五横七纵的铁路网飞速发展的高速公路建构着神州大地的动脉；2008年在北京上空点燃奥运圣火奥运健儿取得的优异成绩让世界惊叹；神舟七号上九天揽月航天英雄的太空漫步让世人瞩目。审视历史，历史告诉我：从清末的被蹂躏到今天发展的蒸蒸日上，是无数的中华儿女不惜抛头颅洒热血、前仆后继、用青春用生命换来的。像战争年代的革命烈士董存瑞黄继光；和平年代的英雄模范王进喜邓稼先；由此，我知道了今天幸福生活的来之不易，我更加感受到了自己的历史使命。今天，我们作为学生必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己；明天，我们要在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智。六十岁，对于一个人来说，已经很老，但伟大的祖国啊，您正年轻！我坚信我们的国家会在中国共产党的带领在全国人民的努力下，走向更加美好的未来！辅导教师：徐卫

我的历史老师

我的历史老师郑志宏在初中，一位历史老师以他渊博的常识曾深深地吸引着我们这一帮毛头小子，想来离现在应也有十几年的时光了。他姓黄，我们都称他为黄老师。大家都说黄老师有点特别，其实就是有些“神经过敏”似的一个人，他不喜欢与人相处，总是特立独行。上完课夹起书就会骑上他的那辆早已是叮当作响的“宝马”，一转眼不见人影。但就在这样一个让他同事觉得“神经质”的人却很是受学生的欢迎。历史课对于我们来说是让人提不起兴趣的一门课程，可在黄老师上来，我们个个却听得津津有味。他不会照本读书，而是每讲到一个章节或是一个历史事件时，他总能旁征博引，甚至把书本放在一边，把那个历史事件的精彩场面给我们讲述得绘声绘色，常常让我们如临其境。不知道是否由于黄老师的课，从那时起我到现在还对历史充满着好奇。有时在课堂上，他还会语出惊人地评判起当时社会种种的不是，这在当时我们是很少能够从其他老师口中听到这些我们无法懂得的时事。有时听着听着大家会笑成一团，现在想想我们根本无法懂得什么是政治时事，只是笑笑。而他的课，总让我们喜欢，不管怎么不爱读书的学生此时总也是两耳竖起。更让我们敬佩的是，他不但是教历史同时还会给我们传授地理知识。他做为一位历史老师竟对中国、世界的地理情况也是那么了如指掌。常常在历史课堂上他会结合着历史事件的发生地给我们讲述着那里的地理、风土人情。一样，世界各地的地理情况他同样如数家珍。记得他曾给我们讲农村的“风水”，他说这“风水”简单来说说是要有风还要有水，这样的地方就是好地方……你们谁要看“风水”的，可以请他去，他保管给你看的“风水”一定是好风水。当时我们好多人不明白，一位历史老师怎有这样深厚的地理知识？难道他也是学地理的，但他又为何教授历史？这常常是我们争论的话题……但有时他也有让人摸不着头脑的时候。记得一次教授中国现代史中的“文革”章节时，他却不再神采飞扬，一脸的暗淡，似乎还有些伤怀。有时讲着讲着他又会语出惊人，说些（对于当时的我们）有些奇怪和难以理解的话来。说到激动处，能记得他眼角的泪光。当时我们不知所以。他还曾告诉我们他是一个农民教师，即做教师又做农民。他曾在课上给我们说，他能做各种各样农活，农民们能做的他也都能出色地完成。有时他竟还会教我们什么样的田地要种什么植物，怎样的田地需要下什么肥料……他还说他也曾上山去偷砍树木来换些油盐……听着他讲的这些故事，我们大伙儿是大笑一番，而他却依然侃侃而谈。此时我们不觉得他是历史老师，更像是一个老农在给我们讲他的经历……随着年级的升高从各方面有了对黄老师的了解。原来黄老师是一所地质大学的高材生，他的理想就是能够走遍中国的山山水水。但历史有时会跟你开个小小的玩笑的，后来遇到了那一个让他总想不明白的特殊的历史时期——文革。一次，他为了给他的同事说上两句公道话，他在参加地质勘测人作两年后，被带上一顶“帽子”后，被撤职返回老家开始另一种对地球的“勘测”工作——回家种田。他曾感到不平，但当时能向谁说去呢？我们许多同学当时也是无法读懂那段历史的，不明白为什么会让一个高材生回家“修理地球”。从一位高材生又到起点（对当时的人来说）总让人有些不知所措。但历史总是在不断进步的，在文革结束后他曾带着的“帽子”也摘掉了，他满以为他又可以去实现他曾经的理想。但历史又再一次和他开了一次玩笑，安排他到自己家乡一所中学任历史老师。我不知他当时是否有过抗争，或者他也害怕了这种抗争。他或许在不情愿中走上了教书育人的岗位，或者他心甘情愿地接受了国家的安排，不然他为何能把历史还有地理讲得让他的学生们在许多年后仍记着他讲的课。他也许用另一种方式在实现着他的理想。从农家小子到大学的高材生再到农民，最后又成了一位历史老师。对他来说，历史给他开一次玩笑，但历史又给了他另一种机会。在这样的机会中，我们有幸成为他的学生，我们能在他种种“奇怪”收获着“历史”，似乎他就是一部“历史”一个和国家历史相连的人。

我喜欢的历史故事

我喜欢的历史故事我喜欢看的历史故事有很多，比如《闻鸡起舞》，《杏林春满》，《惊弓之鸟》……我都很喜欢，但我最喜欢的，给我感触最大的，就是《胸有成竹》了。北宋时期有一位著名的画家，叫文与可，画什么都是栩栩如生的，但文与可酷爱画竹子，文与可每天都去后院看竹子。他每天看，每天画，看看每张有什么变化。我喜欢的历史故事我喜欢看的历史故事有很多，比如《闻鸡起舞》，《杏林春满》，《惊弓之鸟》……我都很喜欢，但我最喜欢的，给我感触最大的，就是《胸有成竹》了。北宋时期有一位著名的画家，叫文与可，画什么都是栩栩如生的，但文与可酷爱画竹子，文与可每天都去后院看竹子。他每天看，每天画，看看每张有什么变化。一次,文与可把一副刚画完的画放在书桌上,出去了,画放在书桌上,出去了,画上画的栩栩如生.当他回到书房事,看见一只猫正抓着画玩呢.看来,猫把文与可画的竹子当真了.文与可画的太逼真了,不得不让人敬佩.有人问他画竹子的秘诀,他说:“我很熟悉竹子的样子，每当我画的时候，竹子就呈现在我的心中，我只是把心中的竹子画下来罢了。”这个故事，告诉我一个道理，做什么事都要先有通盘的考虑，必定能成功。

告诉你一个疯子的历史

也许这个人不应该被人们所提起，但是我想说了，我想说的是一个疯子，一个女疯子。

她是个疯子，的确是。

她总是爱吵爱闹，全然不顾自己是女生而放弃在教室或走廊哈哈大笑。在她的身上找不到女人矜持的味道，因为在她的字典里根本没有这个词。或许她的字典里也不该有这个词的出现。她总是在课余时间仰天大笑，她要笑个痛快。

考糟了，她笑；被人打骂，她笑；爸爸走了，她笑。所以说，她的确是个疯子。同学们说她是一个快乐的疯子，她笑了，带着苦涩，只是他们不知道。

疯子说她喜欢一个人静静地走，静静地说，静静地做每一件事。她可以去郊外采采花，吹吹风，然后睡上一大觉，不让谁打扰。其实，她是害怕一个人的，甚至是恐惧孤独的。她知道她终会伤害她身边的人。那只是她逃避现实的借口。因为她总喜欢不自己最伤心的故事讲给她最好的朋友听，然后大家一起默默流泪。

疯子觉得她应该成为稻草人，因为稻草人是不会有眼泪的，哭泣对它是一种奢侈。于是疯子觉得她应该学会笑。她在同学们间大笑，将痛苦藏在了内心深处。

疯子很少在同学们面前哭，她总是努力地笑，为的是让大家可以从她那里得到一份微薄的快乐。疯子总是把动作做得很夸张，把大笑大势地释放出来。她不在意也不顾忌她是个女生。她只为她心中所想的那样送给她身边的人笑容，让大家忘记她曾经哭泣过，让大家记得她是快乐的。

疯子希望她身边的人快乐，哪怕牺牲她个人的幸福。但是她做不到，因为她不快乐。一个本不快乐的人是无法使另外一个人快乐的。每当听到朋友说他们不快乐时，她总是撕心裂肺地痛，她没有能力使他们快乐。所以她哭泣，她将泪流进了心里。

后来疯子发现，稻草人是不会笑的。她才明白她终究要面对现实，逃避只是自欺欺人。于是她开始面对。她守着她曾恨了无数个夜晚的父亲，她还是哭了。他此时才明白，她是爱着他的，他也是爱她的。而她所爱的父亲即将告别人世。她默默念着心里的话，紧握着父亲的手，妄图留下父亲。但是，父亲还是走了，她彻底地疯了。

疯子说她不会哭泣，她没有在父亲的坟前流一滴泪。她不愿再让另一个她最亲的人流泪了，她不愿让母亲看见她撕心裂肺地哭了。她在目母亲的面前保持着镇静，笑着。她说他不再哭了，从她疯了的那一刻起。

于是疯子学着用笑来掩饰内心的痛苦，她用内心深处的痛苦笑着。谁也不知道她的泪哪去了，他们认为她是快乐的，她没有痛苦。

最后疯子还是哭了，在《感恩父母》的主题班会上，全班80多双眼睛前......

我的历史老师

历史老师是一个很与众不同的人，她一直很受我们爱戴。

（一）直率可爱的大孩子

历史老师很直率，这是我们喜欢她的原因之一。她从不拐弯抹角，如果谁犯了错误，便直言不讳的说出来，而且正色告诉他：“我把你的错误告诉你，是想让你改正，丝毫没有讨厌你的意思；但是如果你还不改错，我就真的生气了！”但是，自从她教我们以来，还没为这件事生气过，这也一直使她引以为豪，向其他同事炫耀：“四班的学生最听话，我最喜欢四班学生了！”说话时不乏骄傲的语气，还带着灿烂的笑容。这也是她的可爱之处，把毫不掩饰的自我展现给别人。

（二）惹人喜爱的老师

历史老师上课似乎与别的老师不同，上她的课，没有溜号，没有说话，只有活跃的课堂气氛，专心致志的学生。她讲课很有激情，总是全身心的投入进去，所以她的学生也总是全身心的投入。她讲卷子时，也从不像其他老师一样枯燥无味，总是把其他有关的知识点牵扯出来，比如，“这张图片在书上的28页，请同学们课下自己翻阅，这道题极有可能出现在期中考试卷上……”诸如此类，不胜枚举。还有一点与其他老师不同的是，历史老师从不拖堂，总是在上课前一秒进入教室，又在下课铃响之急匆匆离去，丝毫不会感觉到其他老师拖堂时的焦急。这也使历史老师留给别人一份神秘感，每次匆匆出现的她，总是带来一个崭新的自我。

（三）极其热情的爱国者

历史老师很爱国，这是她所有的学生共同得出的结论。特别是这学期开始学习中国近代史，这种感觉更为强烈。当我们讲起鸦片战争时，她对明朝政府的谴责溢于言表；当我们谈论丧权辱国的《马关条约》时，她痛斥清政府的腐败无能；当我们探讨新文化运动时，她赞扬那些新思想的知识分子……她说中国共产党真的好伟大，她现在最大的心愿就是成为一名光荣的共产党员，她还教育我们要热爱祖国，只有热爱祖国，才会真正的热爱自己的工作，热爱自己的生活，成为一个真正的人……

……

这就是我的历史老师，一个皮肤很差，有乱蓬蓬的卷发，眼睛里永远激情飞扬，嘴角始终绽放灿烂的笑容的29岁的女人，一个让学生一直爱戴的历史老师……

改革开放——让历史告诉未来

让历史告诉未来

柳市三小六（4）班 汤乐梦

亲爱的未来妹妹：

Hello！我是你的姐姐历史呀！虽然我们素未谋面，但我们一母同胞，有着谁也无法割舍的骨肉深情。我相信我们相见的日子为期不远了。

再过一些年，你就要在这美丽的世界上工作啦！我今天先向你介绍一个非常了不起的国家——中国。这是个举世瞩目的国家！请你握起手中的笔，在记事本上记录下来吧。

1997年7月1日，香港回到了祖国母亲的怀抱，一朵芬芳的紫荆花缓缓绽开，那么美丽，那么灿烂，激动了每一个华夏儿女的心。妹妹，我希望你能牢牢记住，香港自古以来就是中国的领土，是因为鸦片战争后被英国强占。为雪洗民族耻辱，摆脱殖民统治，无数仁人志士前赴后继，进行了百余年的战争。直到伟大的改革开放总设计师——邓小平果断地作出收回香港的决定，并创造性地提出“一国两制，港人治港”的伟大构想，香港，这颗东方明珠，才开始踏上归途；香港，这朵紫荆花，才开始展现它的美丽！

妹妹，请你听听我唱的一首动情的歌曲。

“你可知MACAU不是我真姓，我离开你太久了母亲。但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂……“你的音乐课本上有这首歌吗？这首歌告诉我们的又是一个特别值得纪念的日子——1999年12月20日——澳门——在紫荆花盛开两年后，这出淤泥而不染的荷花也对中国绽开了笑脸。这首充满童稚的《七子之歌》唱出了炎黄子孙的共同心声。在改革开放的春风吹拂之下，它成了一个见证，见证着一个伟大的历史时刻。

妹妹，我希望你在上岗之后，告诉中国的后代子孙，永远不忘这两个时刻。

妹妹，请你乘坐时空机，来到2008年，看哪：北京沸腾了！中国沸腾了！华人世界沸腾了！欢乐被13亿人加倍地放大，北京一下子成了欢乐的海洋！你可曾知道，中国为什么能申奥成功？是因为中华人民的共同努力，是因为中国的空前盛世，还有就是中国的建设如火如茶！你去看看“鸟巢”，多么华丽，多么宏伟！你去看看神州大地，高楼大厦鳞次栉比，公司工厂遍地开花！中华民族圆了百年奥运梦想，又实现了千年的飞天之梦——你说，这样的国家，这样的民族，是不是应该永远载进我们的史册！

中国，这条东方巨龙完成了一个又一个壮举！是因为发展，“唯有发展才是硬道理”；是因为有了改革开放，是因为那个春天的故事让全国各族人民一起走进了新时代，走进了繁荣富强，走向了中华民族的伟大复兴！

请你捧起你手中的记事本，把中国的繁荣景象告诉给炎黄子孙，让繁荣继续，让辉煌接力，让时代飞跃，让你在不久的将来和我现在一样的激动！

妹妹，我给你介绍的只是中国改革开放以来的一些很少的方面，如果你想全面地了解她的变化，你就早一点来到这个可爱、可敬的国家吧，他们每一个国民都会用最热烈的拥抱欢迎你的！

祝你

以后的工作一帆风顺！

你的姐姐 历史

2009年4月4日

（老师代发）

是谁轻声告诉我

是谁轻声告诉我

河北省邢台市 宋凡

在鸟语花香的春天，是谁轻声告诉我：珍惜拥有的，不要让美好的季节留下太多的遗憾。漫步乡间小路上，眼望着路旁的小草，心也随之遐想。小草无时不显示出生机勃然。是啊，在这春暖花开的季节，它的生命需要一次挫折，也许是小草的生机勃然触动了我沉湎的心。我不想让美好的季节从我的身边悄悄溜走，我要拨动心眩为自己奏响前进的乐章。用心铭记住时光的微笑和它匆匆的脚步，过去的就让它过去吧！抹去心头的遗憾和悲伤，抬头看看前方，人生漫长岂能迷失方向！过去的岁月随辉煌，可它记录的是历史，人生路漫漫岂能让脚步成为生命的句号！过去的岁月虽然令你不堪回首，可它收藏了你拼搏进取的热情，让你的脚步迈出作日的门槛！前方是花的海洋。

在大雨倾盆的夏天，是谁轻声告诉我：不要走开，风雨过后是彩虹。风曾经响在耳旁，雨曾经飘在胸前，走在滂沱的土地上，用勇气为自己撑起一吧伞，任其接受大雨的洗礼。地面上留下了一窜窜的脚印，每一个脚印上又跳跃着我活力四射的心。扪心自问，遭受大雨的“侵袭”为的又是 什么呢？难道 仅仅是为了欣赏雨后的彩虹？或者是向众人证实自己的勇敢？这时我也不能给自己一个确切的回答。但在内心深处我还是希望能够欣赏到雨后的彩虹。彩虹固然美丽，可欣赏那瞬间的美丽，需要付出代价。仔细想起，人生又何尝不是呢？朋友，人生道路上风雨不期而至，请不要走开，风雨过后是彩虹。

在落英缤纷的秋天，是谁轻声的告诉我 ：生命本身就带有某种无坚不摧的锋利。再秋风的催促下，花儿凋落了。朋友你看 到了吗？那枝头挂满了成熟的果实，那里面就是一个个新生的生命——种子。它们将在整个冬季继续生命的力量，等一阵春风吹过沉睡的大地时，便会在泥土中探出头来，然后追求生命的真谛。但那阵春风吹过大地，直到把大地叫醒时，我才明白了花儿选择凋谢的原因。正如高三的莘莘学子，寒窗攻读十年，继续了童年的天真浪漫，收藏了青春的顽强进取，用自己的誓言来换取六月的收获。生命本身就是这样，收获的过程需经历一个漫长的黑夜，但黎明终归会来到，因为生命的本身就带有某中无坚不摧的锋利。

在大雪纷纷的冬天，是谁轻声的告诉我：保持自己的本色，不要刻意的包装自己。村后的河边其实就是一个堆放垃圾的场地。它为了掩饰自己坑脏的体质，借用雪来装饰自己，当太阳从地平线升起的时候，雪花就会含泪散去。其实我就是我----一个出自农家的孩子，没有必要刻意地包装自己。但是我常用手中的拙笔来美化自己，我左脚站在父亲的肩上，右脚站在母亲的肩上，但是，我还是没有够到天上的星星。我要在生活中做真正的自我，用朴实的心去描写生活。朋友，你在生活 中是什么态度？

在一个多情的雨季一个声音回荡耳畔，朋友，你听到了吗？

（注：此文发表于《当代校园文萃》）

历史，我的最爱

历史，我的最爱

轻轻叩开历史殿堂的大门，香远益清，漫着雾气氤氲而出，令人倾心而淡雅。

“历史，我的最爱。”不知尝几何如此呐喊，但对历史的一片爱都定格于我的心中，我爱历史！

历史不是那薄的教科书，不是电影中的流光溢彩，而是一种文化，一种并不能触摸却真实存在的文化。它是一切事物，甚至是一壶酒，香飘至今，只一滴，足以滋润我们整个民族。

我爱历史的文化。爱“夕阳西下，断肠人在天涯”的秋思；爱“大庇天下寒士俱欢颜”的忧国之心。也爱曹操“周公吐哺，天下归心”的壮志；更爱李煜“寂寞梧桐深院锁清秋”的哀怨。唐宋元明清，一个个朝代，都在吟诵着诗词文化的辉煌。中华文明因此而生生不息。无论是陶渊明的闲适，还是杜甫的哀愁；不管是李白的放荡飘逸，还是辛弃疾的报国之心。都是文化，都是我们中国文化的一部分。而且这文化终会生生不息，繁衍出更加美丽的华夏文明。

我爱历史的景色。登泰山之巅，眺红日东升；望长城内外，看万园辉煌。也爱一个人坐下品尝历史风景的味道。宠辱皆忘，看云卷云舒；去留无意，常花开花落。这些山河、景色，要我说，都是历史所塑造的，这些都是历史所留下的痕迹。一切景语皆情语。这是人类的感情，更是历史的感情真谛。

我爱历史的人物。在历史中，许多人物的沉浮一一展现。我欣赏岳飞的精忠报国，不忘于谦的浩然之气；惜汉武大帝的豪迈，品秦王扫六合的英勇。几百年甚至几千年景象一一浮现。历史中的人物，有改变历史的，如朱棣、慈禧；也有塑造历史的，如秦始皇、唐太宗。但更多的却是芸芸众生，也皆是这些众生，让我看见了一个真实的历史：科考失败的无奈，中榜进士的欣喜；战争的残酷，都市的繁华。历史，本是人为创造的。

历史赋予了我许多：告诉我做人要坦荡大方，叮咛我做事要躬行自立。教导我正义是永远不会被明灭，而邪恶终将消毁。历史，一位好老师，一位好诤友，一个好的榜样。

历史，我的最爱！愿徜徉于你的怀抱中，愿永远读下去，到落叶归根之际。生命从此不再遗憾。

古人不远－我最喜爱的历史人物张居正

古人不远－我最喜爱的历史人物张居正只要是看过明史的人，相信会有很多人都能记住这样一个名字—张居正。我也是从《明朝那些事》中才知道这么一个人物。很显然，此人并非是一个家喻户晓的政治人物，但这并不影响我高度欣赏他的那种政治谋略和改革精神。这个宰相不简单。四百多年前，张居正出生在荆州江陵县一个秀才的家里，祖籍凤阳，安徽人的骄傲。汉族，少名张白圭，又称张江陵，因为他的曾祖父做了一个白龟梦，所以信口给他取了个乳名“白圭”，这听起来有点滑稽，可当时“白圭”一词可是吉利得很呢！他12岁中举，23岁就一举拿下了进士，不得不说这是教育史上一个奇迹。此中因为湖广巡抚顾辚对他欣赏有加，便赐名为“张居正”，从此这个名字就走向万家，名满天下。张居正的仕途并非一帆风顺。因为当时奸臣当道，皇帝又不务朝政，后又因新皇帝年幼，整个朝政污烟障气、虚弱不堪。但张居正就是在这样的黑暗中能够坚守个人信念，尽心为朝廷谋政，始终为百姓着想。其间尽管有几次被革职，但他依然坚守着自己的梦想。他与奸臣斗智斗勇多年，终于以正义凛然的形象取得了首辅这个位置。之后，他便提出了改革内政、发展生产，使这个风雨飘摇的大明国又重新恢复了生机，繁荣起来。他理政十年，整饬吏治，刷新颓风；整肃教育，延揽济世之才；革新税赋，梳理财政。拯救朱明王朝将倾之厦，使万历时期成为明王朝最为富庶的时代。不能不说他是明朝的治世英雄。张居正，一个充满传奇色彩的明朝首辅，他是一个典型的政治人物，算得上一个时代的精英。他能在险恶官场中实现人生抱负，而一般人都以妥协和罢官来回避对朝廷、对现状的不满，而他是尽力去改变而不是顺从与回避。泱泱中华，自古有多少乱世为官的文臣，不是没有才华也不是没有理想，而由于性格上的“仁弱”、“趋众”，在乱世中就显得十分的苍白无力了。这是我很不欣赏的性格特点。如果人由于性格的懦弱，他的理想固然再伟大，但也很容易因妥协而放弃。张居正不是，他面对奸臣，并不指责，也从不妥协，总是在关键时刻坚守信念，给敌人致命的一击，久经官场的他老谋深算，但原则性的东西绝对是不可改变的，这就是成功男人的魄力，也恰恰是我最为佩服的原因之一。张居正在处于事业巅峰的时期，别人要给他树碑立传，他说等他死后能有安静的地方安葬就行了。他能如此保持政治冷静和政治远见，这是一个辉煌的政治家超人智慧的表现，这种难能可贵的大智也不能不让我深深地佩服。海瑞曾评价张“工于谋国，拙于谋身”。张居正是明代最伟大的政治家，其政治成就在明朝年里是最杰出的。然而，人无完人，张居正也具有人性的弱点，他也有“歪”了的时候，曾经，他打击异己，任用亲信，贪污受贿。但是他不是巨贪，比起和珅他不算贪。而况他的理想一直是为黎明苍生图谋幸福，他也的确以个人非凡的魄力和智慧，使奄奄一息的明王朝重获了生机，其政绩无人能比。张居正做人比较牛，但牛得让人服气。因为在他死后遭到的惨绝人寰的抄家灭族，即便是他曾经的对手们也都为他叫屈喊冤，这就是张居正人生所为最有意义的评价，百家讲坛中把张居正解说为“世间奇男子”，我以为这一点也不为过！从张居正的历史传记中，我们看到了人的得失毁誉，不是自己能够决定的。只要无愧于心，就应该奔着自己理想勇敢的前进！作为中学生，我们都是有理想的一代，如何在漫长的求学道路中，来坚定自己的目标，锲而不舍，不被求学过程中的困难和挫折所击倒，这是我读了张居正得到的一点启发，也是我对我的理想产生的信念。张居正的历史告诉我：要想成为成功之人，就要保持头脑清醒、敢于拼博，虽然有时别人并不理解，甚至遭受他们的诽议，但自己认定了的正确的路，就要一直走下去。天长市炳辉中学初一（6）班吴逸飞

请告诉我答案

教室里异常安静，所有人都争分夺秒地在试卷上填下答案，“嗡……”口袋里的手机忽然振动个不停。咦？怎么有人在这时候给我发短信？我带着满腹疑惑，避开监考老师的目光，从口袋里摸出手机，屏幕上迅速显示出信息内容：班长，请告诉我选择题的答案，谢谢！署名：Z君。 Z君坐在我身后的第3排，他的成绩向来不太好，因此考试是他的一大噩梦。我想起考试之前，他笑着说：“班长呀，考试时可别关手机，我就指望你给我发答案啦！”那时我以为他只是开个玩笑，也就开玩笑似地说：“No problem，到时只要你提醒我一下，我就给你发答案。” 可我万万没料到他竟把这事当真了，这下我可郁闷了。 别人在为想不出试题答案伤脑筋，而我却在为帮不帮同学作弊而烦恼——此时我已写完试卷。到底该不该发呢？这道2选1的“选择题”摆在我面前，这显然比试卷上的问题难多了！发吧，都答应他了，怎么能食言？不发吧，帮得了这次，帮不了下次，还不如让他靠自己的能力，可是这么做就太不够朋友了。矛盾中，我回头看了看Z君，他正用期盼的目光看着我，似乎在催促我快点告诉他答案…… 距离考试结束还有5分钟时，我终于把答案发了出去——趁着老师去办公室的空当编辑了答案……信息发出去以后，我就有些后悔了，后悔不该帮Z君作弊。可是发出去的信息如同泼出去的水，一去不复返。我只好安慰自己：反正就帮他一次，以后不帮了。 试卷发下来以后，Z君因得到了我的“帮助”，成绩一下子从原本的70分出头直奔80分大关，创下历史新高。这足足让他欢呼了一天。而我虽然取得了全班第一的好成绩，却怎么也高兴不起来，心里像压了块石头一般不舒服。我这样做到底是对是错？我一直为此困惑，请告诉我一个正确的答案…… 740)this.width=740" border=undefined>