班里的捣蛋鬼——陈宇

文 / 圣光 记人 类作品

我们班里有个捣蛋鬼，问谁都知道，他就是——陈宇！

为什么呢？这样吧！先跟你说说它的“鲜明事例”：

一天，他上了ＱＱ，我和他打招呼：“你好！”

“hi！”

“有什么事吗？”

猜猜他说了什么？“劈了你（好不文明）！”

还有呢：

我在楼道里走着走着，突然，一个东西趴到了我身上！扭头一看，又是他！

让我们哭笑不得的是：

英语课上，他每节课都要捣乱，导致我们跟他受罪（因为英语课都在下午最后一节课，他一捣乱，就得晚下课）。可笑的是：他总会闹出一些笑话，有时老师拿出“照相机”就是手机，保留证据，放学了，便把家长请来，看这些“证据”。

不好的是：他耽误了上课，耽误了放学！

这就是他！要是把他的的“捣蛋事迹”写下来，三本书都写不下！

我的同桌

我的同桌中等个子，剃着小平头，浓浓的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。

他是老师心中的“淘气包”，同学眼中的“捣蛋王”。记得有一次上英语课的时候，他拿了我的铅笔、橡皮擦和白纸，害的我到处找，原来是这小子，真是趁人之危的“伪君子”。我火冒三丈！正在这时，眼前突然出现了他，还笑眯眯地递给我一支铅笔，一块橡皮和一张白纸，连声说：“对不起，还给你”。弄得我又好气又好笑，哎，难怪叫“淘气包”。

又有一次，上数学课的时候，他老是插嘴，妨碍我的学习，这就是我的同桌——捣蛋王的“杰作”。

我真希望他能改掉这些毛病，专心致志地上课，让我们每次考试都能考出好成绩来！

英语老师的苦衷

上课的铃声犹如唐僧的only you，使同学们又进入了一个梦睡时空，又是一堂催眠课英语!老师一进门就板起了她的猴子脸，脸拉得老长好像没一个同学都欠她一屁股的债，所以同学们也对她没有好评，在背后直叫她的大名，她也知道的，她还说我们：“尖子班的学生没有尖子班的样子，你们不应该叫尖子班应该叫癫子班，一群大小疯子.“她骂我们，我们却在暗地你骂她“厮杀“，她的所做所为让我们看在眼里恨在心里，她一上课我们就捣蛋，让她气得不想上课，虽然我们知道这样做不好，但是她的行为实在不是一个老师该做的.我也看过一些资料，老师该做的不该做的，她也该分清楚嘛，她上课上着上着就骂人，或突然停下来走了，她根本不配做一个人民教师嘛!哼!

中国应该补上一课“善良教育”

中国应该补上一课“善良教育”在德国，孩子生下来后，父母最需要做的是两件事，一是教育孩子学会自立，二是教育孩子从小有爱心，进行“善良教育”。如果从我们中国人的角度来看，德国人的做法就有点傻帽了。孩子小小年纪，正是父母施之以万般宠爱的时候，让孩子学自立，那是要受很多罪的，反正有父母做靠山，将来尽可“拼爹”“拼妈”，自不自立的又有何妨！时下中华民族大家庭中的新成员——“啃老族”——茁壮成长的喜人局面，就是最好的证明。至于什么“善良教育”，那就更傻得可爱了。孩子是家庭的全部希望，寄托着父母无数美好的理想，为了不让孩子输在起跑线上，有多少教育正等待他（她）去接受啊！哪儿顾得上对善良进行教育；再说了，“人之初，性本善”，这种东西是天生的，还用得着教育吗？但德国人是认真而实在的，全不似我们好大喜功一味凌空虚蹈。单说这种“善良教育”，是从爱护小动物开始的。在德国，很多家庭养了小猫、小兔、小狗、金鱼等小动物。这些小动物不仅是家庭宠物，也是父母们有意为孩子养的“实物教材”。家长们手把手地教孩子们饲养、护理小动物，使他们在动手照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾小生命。这种“实物教学”往往会收到潜移默化的教育效果。为了配合家庭的“善良教育”，幼儿园里饲养了各种小动物，老师把这些小动物“分发”给孩子们，由他们自行喂养。在喂养过程中，老师要求孩子们注意观察，写出“饲养记录”，并说出所喂养小动物的可爱之处。小学设有“善良教育”课，小学生们可以用自己的零花钱“认养”学校里的各种小动物，然后根据自己的喂养经历写作文，老师会把优秀作文送去发表，以激励学生们爱护小动物。每学期开学第一周，很多小学都要举办以“善待生命”为主题的讨论或作文比赛，优胜者将获得校长和当地官员颁发的奖章和证书。这些体现了德国人的教育共识：小时候有爱心的孩子，长大后会成为有用的人。这种远见卓识，我们中国人能比得上吗？我们看重的不是孩子有没有爱心，而是总怕孩子输在起跑线上，所以从孩子能说话能走路时起，不管孩子喜欢不喜欢，有没有这方面的天赋，都要逼着孩子开始学习各种昙花一现的“特长”。有的是一项，有的是两项，诸如钢琴、扬琴、小提琴、二胡、拼音、英语、唱歌、跳舞、唱戏、绘画、武术等等，只要是社会上正流行的，家长们都会倾其财力与精力奋不顾身地随波逐流于其中。到了学校里，孩子就被扔进了无边的苦海。学校里的应试教育现在已经达到了登峰造极的境界，繁重的学业负担，无休止延长的学习时间，尽管已经严重损害了祖国花朵们的身心健康，但各级教育管理者们依然乐此不疲，竭泽而渔，杀鸡取卵，中国教育擅长的就是这个。“上学最早的人是我，放学最晚的人晚是我，作业最多的，睡觉最迟的，最困最累的，是我是我还是我……”这首时下颇为流行的“校园歌曲”，唱出了孩子们沦为“学奴”的辛酸与无奈。由于从小处于压抑状态，善良的天性得不到及时的培养与呵护，这些孩子不少成为性格乖离的小皇帝小公主，虽然小聪明不少，但终归难以长成参天大树。这其中出现清华大学的高材生刘海洋用硫酸泼熊事件就是毫不奇怪的了。当然，说中国教育不培养学生，那实在是冤枉了各级教育管理者，会让他们死不瞑目的。中国教育也鼓励学生树立远大的理想，培养高尚的道德品质，但由于是纸上谈兵，“以其昏昏使人昭昭”，难以内化成学生的自觉。这一切不过是水中月镜中花。以致学校的思想教育还停留在这样的低级阶段:“小学是共产主义教育，中学是社会主义教育，大学是集体主义教育，研究生是文明宿舍教育。”另外，我们的教育还培养孩子们的某些能力，除了众所周知的考试能力外，不少学校还热衷于培养学生的组织管理能力。在长沙某小学，一群8—10岁的孩子组成了一个“少儿政府”。和政府机关一样，“少儿政府”下设1名市长、2名副市长，还配有纪检委、法院、公安局、美德银行、卫生局、体育局、旅游局、交通局和广电局9个部门。其中市长负责主持全局工作，两名副市长各分管4个部门，在各部门还设有副职和干事。为了最大限度地使更多孩子得到锻炼机会，据《武汉晨报》报道，新学期开学，湖北省黄陂前川六小四（1）班63名学生中就诞生了32个“小头头”：1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……怪不得中国官本位思想如此深入人心，原来是我们从小就得到了这方面的锻炼啊！德国人的“善良教育”并不仅仅局限于小动物身上，同情和帮助弱者是德国人对孩子进行“善良教育”的一项重要内容。德国家长定期带孩子到养老院、贫民区等地，鼓励孩子们为老人洗衣服、打扫卫生，为生活贫困的人购买礼物、食物等，以此引导孩子们关注弱势群体、帮助弱者。大街小巷内有很多志愿者，引导、教育孩子们帮助弱势群体。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，德国人把儒家的这一观念实行到了极致。因此在德国，助人为乐蔚然成风。而中国人还得靠每年学雷锋，来做点助人为乐的好事，有时候还得要在央视的“感动中国”上大力提倡呼吁，否则，雷锋一不留神就出国了。没有了雷锋精神的好榜样，中国人还怎么做好事啊？为使“善良教育”更加明晰，一些学校还开展了“反面教育”，对那些在学校里恃强欺弱的“霸王学生”进行处理，召开有家长、社会人士、学生三方代表参加的“公示大会”，把学生的种种不良表现公之于众，做到公开、公正、公平，让学生受到警示和教育。曾有这么一个真实的故事：一个8岁的小男孩将一位上门乞食的老者赶走了。事情发生后，男孩所在的学校展开了一场讨论，通过启发教育使学生们认识到：弱者也有尊严，关爱弱者是一个人、一个民族心地善良、心灵美好的体现。这个我就更看不懂了。不善良，是多大的一件事啊？还用得着兴师动众开大会吗？据我的耳闻目睹，中国的学校要开大会，不过是做两件事：一是大力表彰学习成绩好一俊遮百丑的学生（什么三好学生、优秀学生、品德高尚学生统统都在此内），二是要整肃校规校纪，拿几个不玩命学习而违反校规校纪的捣蛋学生开刀，杀鸡给猴看，让其他学生引以为鉴，今后只能沉沦到学习中去。德国人竟然因为学生不善良而开大会，呵呵，以我们这小人之心度之，未免太小题大做了吧！然而，我们不屑为之的小题大做，德国人却做得津津有味。他们这是为国家培养真正的栋梁之才。事实上，德国在二战战败的废墟上能够重新崛起，重新成为一个统一的强大的国家，与他们过硬的国民素质密切相关。谁能说，这其中没有“善良教育”所起的作用呢？而我们中国推翻帝王的专制统治已经一百年了，为了建立一个民主富强的国家，一代代仁人志士前仆后继呕心沥血，付出了艰苦卓绝的奋斗牺牲，理想却始终实现不了，这难道与我们缺乏“善良教育”没有关系吗？既然如此，我们中国就应该赶快补上“善良教育”的一课了。

“恐怖”的体育课

体育课，每个学生都希望每天都上体育课，而我们班的同学们则然不同，我们班的同学们希望“体育”这两个字在课程表上消失，知道为什么吗？听我慢慢道来……

我们的体育老师有“白山老妖”之尊称（“黑山老妖”是英语老师），因为他太讨厌了，而且很凶，看了就让人竖汗毛。只要他碰上什么不称心的事，我们就得挨着受苦，所以，我们把体育课视为“恐怖”课堂。

有一次，我们正在跑步，热得我们满头大汗，这时，“老妖”的孩子──“小恶魔”来也，惨了！我们死定啦（“小恶魔”超级捣蛋，有几次就是她来捣乱，害死我们了）！

半晌，“小恶魔”一直站着发呆，如果没猜错的话，她肯定在想方法来对付我们这群跑步的“倒霉蛋”，恩！一定没错，我悄悄的对我身后的死党雨说：“小雨，你看这‘小恶魔’，正在那里发呆，说不定是在想什么办法来对付咱们！真是和他那可恶的‘老妖’爹一模一样！”

“可不是，更可恶的是，‘小恶魔’惹到‘老妖’，‘老妖’他就拿我们开刀！”雨愤怒地说。

“要怪就怪，我们这群‘倒霉蛋’被‘老妖’教到，唉！老天，帮帮我们吧！”我在向天祈祷着。

这时，“小恶魔”一个箭步冲上来，没想到，脚没扎稳，就跌了个大趴趴，我们哈哈大笑起来，“老妖”看见后，脸气得变成了“彩虹”。我们知道大事不妙啊！怎么办？开溜？那就更惨了。就在这千钧一发的时候，不知谁大叫一声：“你们看，‘大花猫’！”我们齐刷刷的向“小恶魔”望去，真的！“小恶魔”变“大花猫”，这一叫，更把“老妖”气得，竟然罚跑四十圈，哦！NO！

经过两节课的努力（一节体育课，一节自由活动课），我们终于把四十圈跑完了。“我的妈咪哟！累死人了！”我抱怨道。“我发誓，我以后在也不上体育课啦！”雨大叫着，我说：“上不上体育课又不是你决定的，除非你是教育局局长。”“好！那我长大后就当教育局局长！”我倒！

总之，这是一节“恐怖”的体育课！

我班的“四大天王”

我班的“四大天王”：

第一天王是“瞌睡大王”――陈伟国

说起陈伟国呀，在我班十堂课有九堂课打瞌睡。数学课上，老师讲课的时候，“瞌睡大王”又打瞌睡，老师边讲边走过去拍拍他的肩膀，说：“伟国，你要不要去厕所洗把脸？”伟国说：“我站着就行。”站着站着又睡着了，老师都拿他没办法。

第二天王是“捣蛋大王”――蔡卓煌

蔡卓煌他的爱好就是捣蛋。他非常喜欢耍我班的女人。我们班的班长是最惨的，她老是被“捣蛋大王”，她生气的时候，上唇中间那部分尖尖的，像乌雀的嘴似的，现在我班的人都在“谈婚论嫁”。

第三天王是“肥猪大王”―― 蔡锦荣

蔡锦荣是我们班最肥的一个，要是一个人敢说他肥，他就像“哆啦A梦”的胖虎一样先揍他一顿再说，一样蛮不讲理的。上次我说他肥猪锦荣，他呀，竟骂我胡萝卜，因为我的英语名和胡萝卜相似。

第四天王是“小便大王”――蔡贤锋

他是我班最喜欢小便的人。语文课上，老师给我们讲课，“小便大王”又要上厕所了，他捂着嘴，好像对自己说：“贤锋你忍一下，快下课了。”“小便大王”还是忍不住了，终于向老师“求援”上厕所。

“瞌睡大王”陈伟国，“捣蛋大王”蔡卓煌，“肥猪大王”蔡锦荣，“小便大王”蔡贤锋，这就是我班的“四大天王”。

老师，你好

初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年

百变男生

我们班的男生各有各的特点，我来给你们介绍介绍吧！ 你们快看：站在凳子上的那个男生，他小小的眼睛，樱桃般的嘴，矮矮的个子。你们别小瞧他哦！他每门功课都很出色的，尤其是做奥数题，别的同学一看到这题，就愁眉苦脸的。而他偏偏有股钻劲，经常寻找问题的突破口，总是不到一分钟，一道高难度的奥数题被他解破了。他就是——胡润烨。 大家再看：这个小男孩，黑黝黝的皮肤，远远的脸庞上镶嵌着水灵灵的大眼睛，他就是我们班的捣蛋王——冯普。他经常躲在教室门口，去吓唬一些胆小的女生，或者给你说上几句搞笑的话，肯定会使你捧腹大笑。但是他乐于助人，每当别人有困难时，他都会出手相助。 你看！从门外又出来一个男生，高高的个子，胖乎乎的。他就是我们班们班的英语天才。虽然他不是英语课代表，可一点儿也不比他们逊色。每天上英语课，他就高兴得一蹦三尺高。在英语课上，老师提出的各种疑难问题，他都能回答上来。他是——冯佳灏。 我们班还有乒乓球健将——王德伟，小书法家——冯嘉辉，跳绳健将——王博远，小作家——苏辰迎春......我们班男生的性格特点真是多得数也数不清。

他们都有自己的个性和特点，就像是花园里的月季花，色彩繁多，争奇斗艳，互相衬托，才有这么色彩丰富的花园。