如果我是一名老师

崇文镇沙上头寄小：刘梦飞

我曾想过做一名救死扶伤的白衣战士，也曾想过当一名维护和平的人民警察，还曾经想过当一名美丽漂亮的模特，但我最想当一名默默无闻的老师。

如果我是一名老师，我会站在神圣的讲台上，为学生讲述我们中华民族上下五千年的悠久历史，把学过的知识毫无保留的传授给学生。用知识点燃每一个学生心中的那盏明灯，让每一个学生像小鸟一样自由自在的翱翔在知识的蓝天上。

如果我是一名美术老师，我会利用课堂上那四十分钟认真地辅导学生临摹和作画，利用课余时间带领学生去看祖国壮丽的山河，让他们把对祖国美丽景色的赞美用画笔描绘出来。

如果我是一名音乐老师，我一定会在精心传授学生乐理知识的同时，让他们把对家乡、对祖国深沉炽热的爱用甜美的歌声表达出来。对那些为祖国建设做出不可磨灭的贡献的人唱出讴歌与赞美，对那些侵略者唱出痛恨之歌。

如果我是一名老师，我要着重培养学生的道德修养。当他们骄傲的时候，我会对他们说，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”当他们奢侈、浪费的时候我会告诉他们节俭是一个有修养的人必不可少的美德。

……

只要我好好学习，向着这个目标去奋斗，努力做到“德、智、体、美”，我坚信这个梦想一定会实现！

指导教师：桑肖君

假如我是一名老师

人们赞美老师，讴歌这一神圣的职业，像园丁，似蜡烛，是人类灵魂的工程师。我在想，假如我是一名老师……

假如我是一名老师，我一定会像父亲般严厉，像母亲般慈祥。没有不成功的学生，只有不成功的教育。严厉是为了让学生了解做人的道理，从小养成良好的行为习惯，慈祥则让孩子们能感受到家的温暖，知道和睦相处，懂得真诚待人。

假如我是一名老师，我要平等地对待每一个学生，想方设法地激发培养他们的自信心，让孩子们深信，每个人都有优点，即使是一颗小小的流星，也会发出自己特有的光芒。

假如我是一名老师，我会还给孩子们一个快乐的童年，少布置甚至不布置作业，课堂作业尽可能在课堂上完成。无忧无虑的童年生活，更有利于学生的身心发展。

现在，我觉得老师更像是个时光老人，不经意间，帮我们打开了童年，那扇窗。

老师最像我们的母亲

老师像什么？辛勤的园丁、燃烧的蜡烛、吐丝的春蚕。说得都没错，千百年来人们一直都是这样赞美老师的。祖国的花朵，因为辛勤的园丁汗水的浇灌，才开得灿烂夺目；前进的道路，因为有了烛光的照耀，才会畅通无阻；文明的长河因为有了一群人无私的奉献，才会延绵不断……历史的进步，老师功不可没，无论用什么样的语言去讴歌老师都不能说过分，可我却认为最恰当的莫过于：老师最像我们的母亲。

记得有这样一首诗：

你入学的新书包有人给你拿，

你雨中的花折伞有人给你打，

你爱吃的三鲜馅有人给你包，

你委屈的泪花有人给你擦…

你身在他乡住有人在牵挂，

你回到家里边有人沏热茶，

你躺在病床上有人掉眼泪，

你露出笑容时有人乐开花…

诗词虽然是赞美母爱的，然而从我的班主任俞老师身上，我就充分感受到了母爱。

从小学一年级到现在，俞老师一直都是我们的班主任，五年多的时光，她是我们尊敬的老师，也是我们慈祥的母亲。记得我上一年级的时候，有一次忘带了红领巾，这对于我们小学生来说，是一件非常严重的事情，班级扣分不说，期末据说还不能评五星级呢。正在我急得快要哭出来的时刻，俞老师却魔术般地变出了一条新的红领巾，给我解了燃眉之急。听说这条红领巾还是她自己掏钱专门在小店里为我买的呢。

上四年级的时候，我和一个同学闹矛盾，我的那个同学鼓动全班的女同学不要和我玩，那个时候我痛苦极了。这件事被俞老师知道了，她并没有直接批评我们，而是用了春风化雨般的语言化解了我和同学之间心中的疙瘩，现在我和同学还成了好朋友呢。

去年我们学校举办朗读比赛，擅长朗读的我却只得了个第二名，心里很不是滋味，俞老师却来安慰我：“重在参与，获得这样的成绩，很不错了。”

这样的事情真是太多了，虽然每件事都是那样的平平常常，那样的微不足道，然而如果没有慈母的细心，谁还会把它当回事呢。我感恩老师，不是因为她做出了惊天动地的事迹，而是因为她有一颗慈母般的心。

五一班 李钦

写于2010年教师节前夕

老师的爱永不停止

是谁---把我从无知的幼儿教育成富有知识的少年？是您!老师!您的关怀就好似和熙的春风温暖了我们的心灵，

您的爱永不停止!

老师的爱永不停止，从我刚刚相识的那天起，我的身旁又多了一份爱．老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴．老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛!我愿意与老师一起学习，有了老师会让我感到温暖．我愿意将最美的称呼献给老师，让老师拥有常开不败的美丽!

当我们表现好时，老师的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，老师总会及时给我们鼓励；当我们做错事的时候，老师又会耐心地向我们讲清道理．啊!这就是老师的爱!

老师您的爱永不停止，我赞美你，老师!

老师，如诗如画

小时候，我总以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

有人说，老师是清闲的，有两个假期；老师是优雅，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了你诲人不倦的专注神情，也忘不了你灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料;您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量；您的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师！

人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界。

没有当过老师的人，大概想不到“如诗如画”的境界可以与老师的工作相联系，那是因为老师太累，生活又清苦。于是，《红烛颂》、《烛光》等讴歌老师的篇章。当然也有用李商隐的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献精神的。然而，这些比喻都不免有些伤感。

其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师远比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己；即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育，孵化出蚕宝宝，无穷无尽......那真是“如诗如画”！而且是长长的“画卷”，是叙事、抒情于一体的“诗集”。

我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师使我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！

每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；

每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己心里必须装着所有的学生；

每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心；

每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自每个学生的期盼；

每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。

老师，谢谢您！

有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫，还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料，您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量；你的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师！我们爱您，老师！因为老师有一颗金子般闪闪发光心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拔正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界。没有当过老师的人，大概想不到“如诗如画”的境界可以与老师的工作相联系，那是因为老师太累，生活又清苦。于是，就有了“教师如同蜡烛，照亮别人，燃烧自己”的比喻，有了《红烛颂》、《烛光》等讴歌老师的篇章。当然也有用李商隐名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神。然而，这些比喻都不免有些伤感。其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师远比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己；即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽······那真是如诗如画！而且是长长的“画卷”，是叙事、抒情融于一体的“诗集”。我们要感谢老师，感谢老师对我们的付出。 我们要感谢老师，感谢老师给我们知识。 把我对老师的所有感谢汇集起来，汇集成一句平凡的话：“老师，谢谢您！”海南省万宁市东岭初级中学八年级（1）班