每个人都有自己闪光点，有的同学爱集体；有的同学助人为乐；有的同学作文写得好等等。

我最好的朋友是潘阳凡，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。

今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸还是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时潘阳凡走过来说：“你没有雨伞吗？我有两把雨伞，借给你一把吧！”他边说边拿出另外一把雨伞借给我。

我打着潘阳凡借我的雨伞，走在回家的路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。

潘阳凡，你是位热心助人的好同学，我要向你学习！

学习写对联

我有些喜欢对联，喜欢它的汉字对称美带来的乐趣和奥妙。所以我觉得对联不是写的，而是玩的，是一种很好玩的文字游戏。有这种心理作怪，就总想给我绥芬河作文讲习所的学生上一节对联课，而学生的作文课按计划进行，有条不紊，找不到空隙，就从来都没上过。近几天，这个愿望实现了，小学班寒假期间的作文课内容完成了计划，还剩一个课时，正好给了我一个对联课堂的机会。

这个课堂学生兴趣浓厚，都像在跑道上的运动员，争先恐后。课堂环节概要如下。

学生准备对联。上一节课结束时我就布置学生回家后在楼内楼外抄对联，要求抄写五副对联。今天上课时，我一看学生的准备真是参差不齐，有的学生按要求抄写了五副对联，有的抄了三幅，有的学生来到了教室才想起来，赶紧又跑回家或者在学校这条商业街的门市前抄上一两副，还有几个从网络上复印了好几页，也有的同学懒的要命一副都没抄来。

一、课程导言。对联是我们中华民族的传统文化之一，已经有一千多年的历史，关于它的由来和传说我们已经在春节作文时讲过，此不赘述。我要说的是，今天，作为我们中华民族的传统文化，对联已经得到了发扬光大，不仅有春节春联的红火和喜气，也有门市宏张开业时对联的美好祝贺，还有好友分别时的对联式赠言。所以我们从小就要学写对联、欣赏对联。对联是游戏，我们一起玩。

其实我在讲导言的时候，学生并没有十分注意。课堂有点乱，不知他们想干什么。

二、学生第一次交流对联。我先交代交流的方法和程序：有对联的到黑板上写一个上联，所有同学都在本子上抄写这些上联并对下联；之后，学生念自己对的下联，看谁对的好；最后再由出上联的学生告诉大家他的下联。结果学生都争着上讲台，我一看不好，就分组来。之后就按照程序进行，令我意外的是许多学生都对的很好。当时我没做记录，现在我也就说不出这些对联的内容了。

三、教师讲与珞珈齐天的对联。春节期间，我在珞珈齐天博友那里参与对联活动，还获了奖。他是拿自己的工资兑奖的，我深受感动，我们把奖金捐给了一位急需医疗费的病人。最近我又参与了他的对联活动。我对学生简要讲了这个背景之后，把我们最近的对联交给学生练习：

珞珈齐天上联

； 打死一人用戈击《谜底》：找

太阳部落作文下联： 巧逢孤户牵马来《谜底》：驴

一开始，学生看到黑板上的“打死一人用戈击”，一头雾水，摸不着头脑。我在讲清要求“这是上联，是一个字谜，你先猜出来这是哪个字，在对下联，下联也要是一个字谜，并且要和上面的字组成一个词。”后，指导学生，要从字形、字的结构上考虑问题，很快就有一个六年级男生猜出这是“找”字。之后我又板书了下联“巧逢孤户栓马来”，学生也很快破解了。

太阳部落作文上联：又临亥年朝言喜《谜底》：该

珞珈齐天下联： 初试牛刀晚丧生《谜底》：死

再说一个，不是对联

太阳部落作文 马倚人旁不见人《谜底》：骑

太阳部落作文 马到芦塘没有草《谜底》：驴

珞珈齐天 打死一人用戈击《谜底》：找

太阳部落作文 巧逢孤户牵马来《谜底》；驴

再看下一个，也不是对联

马到荷塘没有草

凤落禾下惊飞鸟

大雨淋淋不见水

老虎尾巴三根毛

每句打一字，这四个字是什么？

这个环节的教学中，学生的兴致极高，经常是紧锁的眉头和哈哈哈的笑声。又是对联，又是谜语，妙趣横生，在快乐中调动起求知欲，学生能不高兴吗？

四、课间休息后，又到了学生交流对联的时间。过程同环节“二”。

五、教师带领学生欣赏牛年春联。

春来紫燕舞

节到黄牛忙

丰年黄牛志

富强赤子心

鼠遁春风至

牛携喜气来

鼠去牛来辞旧岁

龙飞凤舞庆新春

人寿年丰农家乐

地肥水美春牛歌

春临门户白雪化

福降人间黄牛忙

新春喜作黄牛颂

旭日高悬致富门

我的同学

我最要好的同学是杨令怡。她长得很漂亮。她那双大大的眼睛，闪烁着聪颖的光辉，像两颗朗朗的星。杨令怡最喜欢笑了，有时候她笑得前仰后合，有时候八颗门牙出来“站岗”。 生气时，粗粗的眉毛桌的向老师打得“v”。高兴时，眉毛完的象月牙。杨令怡的老是红红的，尤其是她笑起来的时候，脸蛋像涂上胭脂一样。据她自己说，这是天生的。 考试时，写完了，有时候干自己的事情，我就小声告诉她：“你全对了？”她转过身瞧瞧我，可能觉得我说得有理，若有所思地点点头，又顽皮地朝我一笑，埋头检查卷子了。 上语文课时，她读课文时总是一个调，但是经过老师的指点，她那有为的语调一读起书来往往令同学们感动，有时也会把同学们的神思带到一个美妙的境界。别看她平时柔得很，但她也有刚的一面。 中午写作业时，老师不在。有些男生大叫道：“题太难了，不做了！”杨令怡不知哪里学来的词“刀不磨不快，人不锻炼不强，有出息的往前冲，胆怯的是狗熊。”“我就不写!””你敢！”杨令怡大吼好似空中霹雳，镇住了他们。 如果下辈子还让我选择朋友，我愿意再一次成为杨令怡的朋友！

同学录的味道

八班的同学录我一直珍藏着，偶尔翻翻也是乐趣所在。

扉页

“祝：我最可爱的小岚，在新的班级里过得好，学得好，长得快！”最喜欢的数学陈洁老师的留言。幸福是需要把握的，每次都是流走的时候忘了珍惜。总喜欢在数学老师的办公室待着，也喜欢听老师上课独有的感觉。

我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

第4页

空白……空白……

翻翻——

引入眼帘的是一大片签名，那是我们同学的笔迹，他们的名字。

副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

第5页

翻……

自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

第6页

再翻……

班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

…………

希望

……

有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

第7页

翻……

我们班的女一号，画画很棒，唱歌很好！一直记得当初我们班集体等待是否拆班结果的时候，那种场面，那种气势。办公室里几个同学和老师商议，走道上几个同学讨论着……后来一起在花坛边等待这属于我们班，我们的结果。直到最后的不能接受，政教处老师的劝导。很清晰地记得女一号张蓓的情绪化，带着哭腔说出的“为什么拆我们班，我们班有花生米不好”“大不了，开学考，我们考第一”“……”余建磊的“我们死也要死在8班”争议的时候，

一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

翻不下去了——八班的同学录我一直珍藏着，偶尔翻翻也是乐趣所在。

扉页

“祝：我最可爱的小岚，在新的班级里过得好，学得好，长得快！”最喜欢的数学陈洁老师的留言。幸福是需要把握的，每次都是流走的时候忘了珍惜。总喜欢在数学老师的办公室待着，也喜欢听老师上课独有的感觉。

我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

第4页

空白……空白……

翻翻——

引入眼帘的是一大片签名，那是我们同学的笔迹，他们的名字。

副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

第5页

翻……

自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

第6页

再翻……

班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

…………

希望

……

有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

第7页

翻……

我们班的女一号，画画很棒，唱歌很好！一直记得当初我们班集体等待是否拆班结果的时候，那种场面，那种气势。办公室里几个同学和老师商议，走道上几个同学讨论着……后来一起在花坛边等待这属于我们班，我们的结果。直到最后的不能接受，政教处老师的劝导。很清晰地记得女一号张蓓的情绪化，带着哭腔说出的“为什么拆我们班，我们班有花生米不好”“大不了，开学考，我们考第一”“……”余建磊的“我们死也要死在8班”争议的时候，

一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

翻不下去了——八班的同学录我一直珍藏着，偶尔翻翻也是乐趣所在。

扉页

“祝：我最可爱的小岚，在新的班级里过得好，学得好，长得快！”最喜欢的数学陈洁老师的留言。幸福是需要把握的，每次都是流走的时候忘了珍惜。总喜欢在数学老师的办公室待着，也喜欢听老师上课独有的感觉。

我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

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副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

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自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

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班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

…………

希望

……

有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

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我们班的女一号，画画很棒，唱歌很好！一直记得当初我们班集体等待是否拆班结果的时候，那种场面，那种气势。办公室里几个同学和老师商议，走道上几个同学讨论着……后来一起在花坛边等待这属于我们班，我们的结果。直到最后的不能接受，政教处老师的劝导。很清晰地记得女一号张蓓的情绪化，带着哭腔说出的“为什么拆我们班，我们班有花生米不好”“大不了，开学考，我们考第一”“……”余建磊的“我们死也要死在8班”争议的时候，

一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

翻不下去了——八班的同学录我一直珍藏着，偶尔翻翻也是乐趣所在。

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“祝：我最可爱的小岚，在新的班级里过得好，学得好，长得快！”最喜欢的数学陈洁老师的留言。幸福是需要把握的，每次都是流走的时候忘了珍惜。总喜欢在数学老师的办公室待着，也喜欢听老师上课独有的感觉。

我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

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离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

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一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

翻不下去了——八班的同学录我一直珍藏着，偶尔翻翻也是乐趣所在。

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我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

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引入眼帘的是一大片签名，那是我们同学的笔迹，他们的名字。

副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

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自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

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班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

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有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

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一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

翻不下去了——八班的同学录我一直珍藏着，偶尔翻翻也是乐趣所在。

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“祝：我最可爱的小岚，在新的班级里过得好，学得好，长得快！”最喜欢的数学陈洁老师的留言。幸福是需要把握的，每次都是流走的时候忘了珍惜。总喜欢在数学老师的办公室待着，也喜欢听老师上课独有的感觉。

我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

第4页

空白……空白……

翻翻——

引入眼帘的是一大片签名，那是我们同学的笔迹，他们的名字。

副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

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自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

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再翻……

班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

…………

希望

……

有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

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一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

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我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

第4页

空白……空白……

翻翻——

引入眼帘的是一大片签名，那是我们同学的笔迹，他们的名字。

副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

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翻……

自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

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再翻……

班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

…………

希望

……

有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

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翻……

我们班的女一号，画画很棒，唱歌很好！一直记得当初我们班集体等待是否拆班结果的时候，那种场面，那种气势。办公室里几个同学和老师商议，走道上几个同学讨论着……后来一起在花坛边等待这属于我们班，我们的结果。直到最后的不能接受，政教处老师的劝导。很清晰地记得女一号张蓓的情绪化，带着哭腔说出的“为什么拆我们班，我们班有花生米不好”“大不了，开学考，我们考第一”“……”余建磊的“我们死也要死在8班”争议的时候，

一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

翻不下去了——

写给妈妈的一封信

亲爱的妈妈

你好！

你在井河镇教书，而我在广安市内读书。我们每周都要隔几天才能在一起。你不在家的这几天过得还好吗？

这几天，我们学校搞了许多活动。其中有两件事，让我来给你讲讲吧！

星期二上午，我们班进行了数学期末模拟考试。上课铃声一响，早已端坐在教室里的同学们看见龙老师抱来总复习的考卷，龙老师严肃地说：“今天上午这两节课，考试总复习。”当老师把考卷发下来，我把每一个题大致看了一遍之后。心想，这些题也太难了！我环顾四周，见其他同学已在动手答题了，我也抓紧时间，开始做考卷。大约60分钟左右，我做完了所有的试题。这时，我再看看其他同学，他们也差不多都做完了。因为这是第二节课了，所以我剩下的时间还有十几分钟。接着，我就一道一道题地进行认真检查，没过多久，下课铃声无情地响了，交卷的时间到了，遗憾的是，我还没检查完。

第二天数学课时，龙老师抱着昨天的考卷来到教室，他那张非常严肃的脸上微微露出了难得的笑容。要发考卷了，教室内鸦雀无声，我们的心都快要跳出来了。龙老师先发七十到八十分的同学，没有我的名字。再发八十到八十九点五分的，还是没有我。正当我纳闷时，突然听到龙老师说：“唐镭，九十二加十。”我不相信自己的耳朵，在座位上呆了一会儿后，紧张的心情稍稍放松了一下。卷子从前排同学们的手里传到了我的桌子上，我定睛一看，这才反应过来。

妈妈，这学期，我通过努力，数学成绩有了较大的进步。不过，你放心，我绝不会骄傲自满，我会加倍努力，争取取得更好的成绩。你是不是应该为我而感到自豪？

还有一件事，我要告诉你。

上周星期五下午放学后，我们学校在操场搞了一个“关心留守儿童”的活动。学校三到六年级的同学都要在操场上参加并观看这个活动。

下课铃声响了，同学们争先恐后地跑出教室，在操场上排好队后，班主任龙老师说：“今天的活动，有市领导和教育局领导参加。请同学们一定要遵守纪律，如果有人说话或是不认真听讲的，活动结束后，我会让他留下来打扫清洁。”我们到了指定位置，只见龙老师气喘吁吁地走到了吴杨的面前，说：“我早就说了要认真，你就是不听，还用脚踢别人，你胆子好大呀！”吴杨很不服气，还和龙老师顶嘴，龙老师一气之下，把他拉回了教室。这一幕让在台上讲话的学校领导看见了。

我想，这件事可能会给我们班带来很大的影响。果然，活动结束后，游校长亲自去找龙老师问明情况，并共同说服、教育了吴杨。妈妈，我觉得这件事是吴杨做得不对，龙老师给我们提了要求后，吴杨仍然不遵守纪律。

妈妈，还有好多事情我要告诉你，我好想你快点回来呀！这样，我们说话就方便多了。

祝亲爱的妈妈

身体健康，万事如意，天天开心

你的儿子：唐镭

2010年1月20日

课时大检查

每个班级上课状态都不一样。现在我就来介绍介绍我们班级的上课状态吧！

最不舍得的课——信息课

“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃。”“唉！下课了。好像在玩一会！”“老师再让我们再玩一会吧，求求你了！”我也忍不住了也跟着喊道：“老师您就让我们在玩一会吧！”只可惜老师“嘴上不留情”啊！不过，最后在我们的软硬兼施下终于留情了！！！（虽说只有2分钟左右）

最经常做小动作的课——音乐课

音乐老师在讲台上跟着录音机唱歌。下面我们却是讲话的讲话、玩剪刀石头布的玩剪刀石头布、看漫画书的看漫画书．．．．．．音乐老师办法只好一挥手让我们写家庭作业！

最累的课——体育课

“ 啊~~不会吧又是3圈的跑步。”“啊~~还要做20个蛙跳。”“．．．．．．”体育老师刚说完下面一片叹息体育老师咋这么“爱折磨我们”。3圈的跑步、20个蛙跳。做完之后女同学大部分都累瘫了，而男同学也是气喘吁吁了。一节体育课过后，没带水的四处借水，带水的喝完了靠在椅子上休息．．．．．．

最．．．．．．

现在知道了我们班级的上课状态吧！

话别—写给我的朋友

话别 —写给我的朋友 时间从我们的笔下匆匆溜走，从字缝中匆匆滑过……还有短短的一个月，我的小学旅程就要结束了，我就要走下“致远号”这艘巨轮，开始我的另一段旅程了。学校的一草一木我都是那样熟悉，那样不舍；每个同学、每个老师我都感到那样亲切……面对这些我只能说一句：“我会永远的爱你们！” 许达，你会忘了我吗？我可以坚定得说我不会，我永远不会忘记和你在一起聊天时的开心；永远不会忘记你开朗的性格；永远不会忘记与你在一起的一分一秒……你会忘记吗？ 还记得每个星光灿烂的晚上，我们俩总是手拉着手一同来到操场上看星星、看月亮。我们俩都特别喜欢月牙一样的月亮，它弯弯的细细的像眼睛一样。这些你都忘了吗？ 毕业以后我们一定会见面的. “分手快乐,祝你快乐”这句歌词不错啊! 阳光不锈,你会忘记我吗?虽然你是我的老师,可我却把你当成了我的朋友. 你是一个很阳光的老师,下课时和我们玩耍的一定是你;体育课上认真教我们动作的也一定是你.你就像我们的大哥哥一样,在我们伤心的时候鼓舞着我们,安慰我们;在我们开心的时候与我们一起玩耍,一起欢乐. 我依旧清晰地记得,在那节篮球课上你教我们传球和防守,在让我们自己练习时你见我和许达的动作不到位,便手把手得教我们,直到我们把动作做对. 马上我们就要毕业了,就要与你说再见了,希望在以后的日子里你继续和教我们那样教育更多的学生,也祝福你生活得幸福!一定不要忘记我哦! 马上就要毕业了,老师、同学都让我依依不舍.不管怎样我都应该装的坚强,因为我已经长大

记忆中的同学

记忆中的同学在校园学习生活中，我结识了许多朋友。其中，我有一个最忘不了的同学——。。。。他长着一张白白的脸，黑黑的眉毛比较粗。一对黑黑的眼睛炯炯有神、高高的鼻梁下面长着一个能说会道的嘴。他从小就和我在一起嬉戏、一起玩耍，，我们是对形影不离的好朋友。从幼儿园起，我们一直是同班同学。我们一直在一起学习。只要我有了困难，他尽可能的帮助我。有一次，上美术课时，我的画笔忘了带来，怎么办呢？我十分焦急。怎么办呢？我急忙跑到别的班里，向熟悉的同学借。哼，这些人倒好。平时我们相处的不错，有的人竟有画笔也不借，你说气不气人。回到教室，我一看钟——不好，再过几分钟就上课了，必须在上课前问别人借到画笔。说不定我们班就有人带两盒画笔呢。我问了许多人，可他们都只带一盒，唉，都快上课了，怎么借呀？我急得像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办？这时，苏润闯问我：“喂，你是不是忘了带画笔了呀？”“嗯。”我点点头。“早点说嘛，我有。”拿给我之后，转脸就出去了，上课铃响了一会，他才进教室手里拿着一盒画笔，还被老师批评了，此时我一切都明白了。真是“路遥知马力，日久见人心”。苏润闯不仅乐于助人，而且各科成绩都不错。就说语文吧，他次次不下85分，数学更是厉害，次次95分以上。科学课上，他听得很认真，老师提出的问题他总是第一个举手。写字课上，他拿起毛笔，工工整整地写起来，苍劲有力的毛笔字给人一种美的享受。体育课可是他最喜欢上的课，踢足球、打乒乓球……他样样精通。他还教过我打乒乓球呢，打球的时候，我的动作不对的时候，他总是不厌其烦地给我示范。他还教我怎样发球，怎样就可以得分……我真敬佩他！

和炫彩班的同学一起上课

因为乡小六二班老师的邀请，我于星期五下午乘车来到了吉利北辰乡小同炫彩班的同学一起上课，并给他们讲如何创建博客、写博文。

一到这里，所有的同学就都拼命的给我鼓掌，真可谓掌声如雷。这么热情的礼物可把我激动坏了，我连忙走上讲台，来了个简单的自我介绍，然后就开始和同学们一起上课了。第一节是班会课，内容竟然是讨论班歌！“看来炫彩班的同学们都是多才多艺啊，连班名都是如此的新奇，还要自己创造班歌，真是令人佩服啊。”我如同被施了定身咒一样的小妖坐在凳子上想。

听完了才女三重唱之后，炫彩班的老师也大显神威。别看这位男老师体态略微臃肿，看起来十分发福，但俗话说“人不可貌相海水不可斗量”。这位老师一唱歌，好似一个大歌星一般，男低音洒满了整间教室，整的我战战栗栗，灰尘随之歌舞……“drive！drive！”只听一位男同学洪亮地说道。现在是英语课时分，炫彩班的同学们都是如此的有气势，如同下山的猛虎一般。

接下来的班会课，班主任还专门给了二十分钟让同学们对我进行提问，我带着扩音器站在讲台上，回答着同学们的一个个问题。“请问你平时喜欢看什么书？”“我喜欢看科普类的书，还有《意林》也不错。”“那科普类的有哪几本？”“《酸酸甜甜的化学书》、《我们爱科学》、《自然探秘》之类的。”“……”回答着一个个问题，我心中也是七上八下。一个个问题也是越来越刁钻，有的同学还问道：“请问你对我们班的男女守则有什么看法。”我差点被这一个个问题刁难到，还有的同学居然问：“你的头发有多少根。”我晕。

随着下课铃悄然打响，所有的同学突然猛地跑出了教室，向一个方向冲了过去。我虽然很疑惑，但也跟着炫彩班的同学一起跑了起来。没几个转弯，我就看到了三个大字——电脑室。“原来这节是电脑课啊。”我心中暗想。班主任把我们带进了电脑教室，我坐在总机的位置。通过这台机器，能够控制所有的电脑，可以进行教学。

“好神奇啊。”我情不自禁地感叹道。在班主任的指导下，我就开始指导同学们创建博客了。“首先要登入校讯通的网站，在这里输入自己的账号和密码。”我一边挥动着鼠标一边说道，腰上的扩音器将我的声音送到了每一个角落。“如果要发博文，请点击这里。”我一边说着一边点击了“写博文”这个图标。

“有的同学已经加入了圈子，如果想让自己的文章出现在圈子里面的话，就可以点击下面的‘投稿到班级圈子’和‘投稿到其他圈子’这两个图标。”我一边指挥着一边进行解释，好像一个决胜千里的元帅，心中自然是无比的自豪。接下来，我又教炫彩班的同学们如何加入圈子、如何美化自己的博文，还告诉他们最好每一篇文章都要写自评，还要积极和别人交流，这样才能够让自己的写作水平提高。

将一切都说完了之后，我退出了广播教学模式。接下来，就看一个个同学们都开始忙碌了。有博客的赶紧登陆博客加入圈子，没有博客的就开始加入一些优秀的圈子。一节课功夫，大部分同学都加入了自己的班级圈，有几位同学还申请加入作文连线和呼笑山庄。而我呢，也沉浸在当了小老师的喜悦之中，觉得今天下午真是没白来。

和炫彩班的同学一起上课，真是开心乐翻天，希望以后能够在校讯通里多和他们交流。