你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！” 指导教师：陈静

我们怎样结尾

我们怎样结尾

华容二中C279 朱梦妮

电视剧结束，片尾曲响起。 ――题记

一

时间：2006年月日上午8：00

地点：操场

人物：全校师生

现在是上午8点整。广播很吵，在唱歌吗？送别？不知道。

学生代表在发言，感慨？感谢？不知道。

上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。

铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。

林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。

终于出来了，回头看了一眼，学校的围墙很脏了，该清理了。

再见，母校！

车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。

二

时间：2006年月日，10：20

地点：考场内

人物：两个监考老师，三十名学生

在考试，语文。

做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。

……

写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。

下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。

……

三

时间：2006年月8日，下午4：10

地点：同样的考场

人物：同样的人物，换监考了

还是在考试，文科综合。

很难。我觉得。

还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。

下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。

四

时间：2006年6月9日，下午4：00

地点：考场没换

人物：只换了监考老师

最后一科，英语。

不难，我唯一觉得不错的科目。

只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？

……

下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。

……

回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”

我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！

电视里，片尾曲响起。

（指导老师：易毅）

我们怎样结尾

华容二中C267 朱亮

坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。

黑色・阳光

六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。

此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。

司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。

就这样，我们终于起程了。

无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。

我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。

结尾？结束！

在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。

就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。

沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。

微笑・远方

一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾

华容二中C279 朱梦妮

电视剧结束，片尾曲响起。 ――题记

一

时间：2006年月日上午8：00

地点：操场

人物：全校师生

现在是上午8点整。广播很吵，在唱歌吗？送别？不知道。

学生代表在发言，感慨？感谢？不知道。

上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。

铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。

林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。

终于出来了，回头看了一眼，学校的围墙很脏了，该清理了。

再见，母校！

车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。

二

时间：2006年月日，10：20

地点：考场内

人物：两个监考老师，三十名学生

在考试，语文。

做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。

……

写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。

下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。

……

三

时间：2006年月8日，下午4：10

地点：同样的考场

人物：同样的人物，换监考了

还是在考试，文科综合。

很难。我觉得。

还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。

下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。

四

时间：2006年6月9日，下午4：00

地点：考场没换

人物：只换了监考老师

最后一科，英语。

不难，我唯一觉得不错的科目。

只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？

……

下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。

……

回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”

我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！

电视里，片尾曲响起。

（指导老师：易毅）

我们怎样结尾

华容二中C267 朱亮

坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。

黑色・阳光

六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。

此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。

司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。

就这样，我们终于起程了。

无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。

我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。

结尾？结束！

在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。

就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。

沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。

微笑・远方

一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾

华容二中C279 朱梦妮

电视剧结束，片尾曲响起。 ――题记

一

时间：2006年月日上午8：00

地点：操场

人物：全校师生

现在是上午8点整。广播很吵，在唱歌吗？送别？不知道。

学生代表在发言，感慨？感谢？不知道。

上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。

铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。

林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。

终于出来了，回头看了一眼，学校的围墙很脏了，该清理了。

再见，母校！

车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。

二

时间：2006年月日，10：20

地点：考场内

人物：两个监考老师，三十名学生

在考试，语文。

做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。

……

写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。

下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。

……

三

时间：2006年月8日，下午4：10

地点：同样的考场

人物：同样的人物，换监考了

还是在考试，文科综合。

很难。我觉得。

还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。

下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。

四

时间：2006年6月9日，下午4：00

地点：考场没换

人物：只换了监考老师

最后一科，英语。

不难，我唯一觉得不错的科目。

只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？

……

下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。

……

回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”

我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！

电视里，片尾曲响起。

（指导老师：易毅）

我们怎样结尾

华容二中C267 朱亮

坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。

黑色・阳光

六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。

此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。

司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。

就这样，我们终于起程了。

无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。

我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。

结尾？结束！

在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。

就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。

沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。

微笑・远方

一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾

华容二中C279 朱梦妮

电视剧结束，片尾曲响起。 ――题记

一

时间：2006年月日上午8：00

地点：操场

人物：全校师生

现在是上午8点整。广播很吵，在唱歌吗？送别？不知道。

学生代表在发言，感慨？感谢？不知道。

上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。

铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。

林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。

终于出来了，回头看了一眼，学校的围墙很脏了，该清理了。

再见，母校！

车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。

二

时间：2006年月日，10：20

地点：考场内

人物：两个监考老师，三十名学生

在考试，语文。

做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。

……

写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。

下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。

……

三

时间：2006年月8日，下午4：10

地点：同样的考场

人物：同样的人物，换监考了

还是在考试，文科综合。

很难。我觉得。

还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。

下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。

四

时间：2006年6月9日，下午4：00

地点：考场没换

人物：只换了监考老师

最后一科，英语。

不难，我唯一觉得不错的科目。

只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？

……

下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。

……

回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”

我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！

电视里，片尾曲响起。

（指导老师：易毅）

我们怎样结尾

华容二中C267 朱亮

坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。

黑色・阳光

六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。

此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。

司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。

就这样，我们终于起程了。

无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。

我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。

结尾？结束！

在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。

就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。

沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。

微笑・远方

一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾

华容二中C279 朱梦妮

电视剧结束，片尾曲响起。 ――题记

一

时间：2006年月日上午8：00

地点：操场

人物：全校师生

现在是上午8点整。广播很吵，在唱歌吗？送别？不知道。

学生代表在发言，感慨？感谢？不知道。

上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。

铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。

林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。

终于出来了，回头看了一眼，学校的围墙很脏了，该清理了。

再见，母校！

车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。

二

时间：2006年月日，10：20

地点：考场内

人物：两个监考老师，三十名学生

在考试，语文。

做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。

……

写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。

下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。

……

三

时间：2006年月8日，下午4：10

地点：同样的考场

人物：同样的人物，换监考了

还是在考试，文科综合。

很难。我觉得。

还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。

下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。

四

时间：2006年6月9日，下午4：00

地点：考场没换

人物：只换了监考老师

最后一科，英语。

不难，我唯一觉得不错的科目。

只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？

……

下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。

……

回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”

我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！

电视里，片尾曲响起。

（指导老师：易毅）

我们怎样结尾

华容二中C267 朱亮

坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。

黑色・阳光

六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。

此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。

司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。

就这样，我们终于起程了。

无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。

我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。

结尾？结束！

在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。

就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。

沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。

微笑・远方

一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾

华容二中C279 朱梦妮

电视剧结束，片尾曲响起。 ――题记

一

时间：2006年月日上午8：00

地点：操场

人物：全校师生

现在是上午8点整。广播很吵，在唱歌吗？送别？不知道。

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上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。

铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。

林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。

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再见，母校！

车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。

二

时间：2006年月日，10：20

地点：考场内

人物：两个监考老师，三十名学生

在考试，语文。

做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。

……

写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。

下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。

……

三

时间：2006年月8日，下午4：10

地点：同样的考场

人物：同样的人物，换监考了

还是在考试，文科综合。

很难。我觉得。

还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。

下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。

四

时间：2006年6月9日，下午4：00

地点：考场没换

人物：只换了监考老师

最后一科，英语。

不难，我唯一觉得不错的科目。

只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？

……

下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。

……

回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”

我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！

电视里，片尾曲响起。

（指导老师：易毅）

我们怎样结尾

华容二中C267 朱亮

坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。

黑色・阳光

六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。

此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。

司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。

就这样，我们终于起程了。

无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。

我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。

结尾？结束！

在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。

就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。

沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。

微笑・远方

一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾

华容二中C279 朱梦妮

电视剧结束，片尾曲响起。 ――题记

一

时间：2006年月日上午8：00

地点：操场

人物：全校师生

现在是上午8点整。广播很吵，在唱歌吗？送别？不知道。

学生代表在发言，感慨？感谢？不知道。

上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。

铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。

林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。

终于出来了，回头看了一眼，学校的围墙很脏了，该清理了。

再见，母校！

车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。

二

时间：2006年月日，10：20

地点：考场内

人物：两个监考老师，三十名学生

在考试，语文。

做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。

……

写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。

下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。

……

三

时间：2006年月8日，下午4：10

地点：同样的考场

人物：同样的人物，换监考了

还是在考试，文科综合。

很难。我觉得。

还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。

下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。

四

时间：2006年6月9日，下午4：00

地点：考场没换

人物：只换了监考老师

最后一科，英语。

不难，我唯一觉得不错的科目。

只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？

……

下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。

……

回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”

我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！

电视里，片尾曲响起。

（指导老师：易毅）

我们怎样结尾

华容二中C267 朱亮

坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。

黑色・阳光

六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。

此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。

司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。

就这样，我们终于起程了。

无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。

我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。

结尾？结束！

在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。

就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。

沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。

微笑・远方

一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难

新春时，我想说

新春时，我想说

新年夜空中礼花绽放的瞬间，就注定了它短暂的命运与腾空的魔幻，冲破了时空的束缚，像一场华丽后的死寂，唯美只是个奢侈的念头。就像正月团圆后人们各奔东西的散场，那一刻，我们一定彷徨了，静静收起餐桌上凌乱的碗筷，感觉就像阿桑唱的一样：孤单是一个人的狂欢，狂欢是一个人的孤单。

01 关于文字

想说文字。我始终不能放下文字，如果说亲情爱情友情感情是我的一半，那么文字则是我的另一半。在一篇日记中，我写过一段关于新春的文字：“如果说新春有新愁，那或许就是一种空虚，隐藏在繁华背后的空虚，说不清的感觉，似乎是对一年之中无数次错过无数次失落无数次恐惧无数次忧伤无数次分开的无数次空虚。

在那鞭炮过后，狂欢过后，当人们散了，我就突然发现自己什么都没有了，除了房子，压岁钱，父母外，似乎所有人，事，物都离我而去，让我承载大片大片的空虚，迎接明天同样的时刻，死守那份孤独。但当与亲人，朋友在一起的那刻，我却拥有被拥有的快乐。”

02 关于感谢

想说感谢。我要感谢亲人朋友陌生人，新春，我们在做同一件事，过年。我们迎接着同一份喜庆。我们同时在新春做着同样的普通中国人。

容我感谢朋友的新年礼物，很高兴你知道我想要的东西，我们真的很有默契。记得我们那句不约而同的话，你就是我我就是你。感谢命运让我们成为朋友。新春到来，我们又做了一年朋友；容我感谢老妈的佳肴，永远记得那股家的味道，和自己鲜为人知的吃相；容我感谢老爸的指导，让我无缘饱受新年家教老师开启喷泉之苦。

03 关于结尾

想说结尾，却没有丝毫不情愿。新春的结尾，是我与同学团聚；文章的结尾，是一阵紧张后的快慰轻松。当新春的钟声敲响的时候，我想说，创网新春快乐哦，Happy New Years Day！！！

我的老师

我的老师南京市高淳县青山小学六（1）陈志豪 俗语说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这又何尝不是呢？ 提到上面一句诗，自然而然就想到了老师。我相信同学们都有许多话想对老师说，而我就有千言万语想对我的语文老师王老师说。 现在我已经上六年级了，打从四年级开始，您就开始教我语文。一见您，高高的个子，庞大的身体，任何人见了您都得畏惧三分，我也不例外。可是在学习的过程中和您相处了一段日子，发现您并不是我想象中的那么可怕，而是那么和蔼可亲。作为一名新生的我，上课非常害怕回答问题，生怕回答错了，会被您一顿臭骂。可在我的一次偶然回答中，您表扬了我。从此，我对自己逐渐有了自信。上课时总有我的那只小手高高举起。放学了，在回家的路上，您经常抚摸我的头，指导我怎样学习。老师，您知道吗？您的每一个微笑，每一句话，都正在或将改变我的人生。对很多同学来说，写字都只当是完成任务，没有多大意义，不把它放在心上，本来我也这样认为。可是您教导我们：写字不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好，因为作为一名社会人员，连字也写不好，将来在社会上是很难立足的。只要现在把字写好了，就已经为将来成就打下了基础。从此，我开始一笔一划地认真写字，发现写字并不难，只需把笔划放对位置，字就不会丑。经过长期的练习，加上你的不断激励，我的字在全班名列前茅。在接受您的教导后，我发现本来让我们讨厌的作文成了我的最爱。我们班很多同学都有同感。随着和您在一起时间的增长，我对您的好感也越来越深。在和您相处的这些日子里您不断给予我表现自己的机会，您让我参加作文竞赛，书法竞赛和学校的优秀作品展等，让我在比赛中茁壮成长。在学习的过程中您的那些精彩的故事就像一颗颗希望的种子深深地扎根于我的心中，给了我力量和勇气，又像那甘泉滋润着我们，让我回味无穷。老师，您从不偏心，哪怕是对成绩最差的学生，您总是在鼓励他们：其实你们都很聪明有潜力，如果能用心一点，一定会有怕成就。看到你们高高举起的小手，老师仿佛看到了春天小树发芽了……老师，我爱您！2000-9 简评：文章通过翔实的事情生动展现了一位负责任、爱学生的老师，情感真切，不过结尾显然成了套话，影响了整体效果。

我想对陈灿和卢俊轩说

我想对陈灿和卢俊轩说 自从调换了新座位，陈灿和卢俊轩就成为我一左一右的两个同桌，我的“霉运”也就开始了，除了上语文课外， 我都不得安宁。 上语文课时，你们表现得得像两只乖巧的小绵羊，安分守己。但是班主任蓝老师前脚刚走，你们就像两只跑出笼子的狐狸，捣蛋的坏毛病又犯了。有一次，老师去开会，让班长李捷带领大家读《尊严》这篇课文，读到结尾“他就是石油大王哈默”时，好多人故意读成“他就是石油大王——哈默雷特”，其中卢俊轩叫得很大声。李捷也许见挺有意思，就没说什么，我却觉得很不是滋味。 上其他课时，你们就象恨不得要拆除掉我这个堵在你们中间的这道“墙”，常常互相伸过头来，叽叽喳喳地交头接耳。有一次上数学课，老师背过身去不注意，你们还把废纸揉成一团，玩“比赛投篮”——投到垃圾篮里，看谁投得准。那一节课，你们老俩是说个不停，害得我没一点心思上课，整节课老师说什么我都没听进去。 虽然你们很令我头痛，但是也不是没有优点。记得那次上写字课时，大家都要没准备小米字格簿，李副校长就上大家用生字簿写，可当时我的生字簿也写完了。陈灿知道后，毫不犹豫从自己书包里掏出一本挮给我。卢俊轩平时和大家相处不错，大家都喜欢跟你玩。 要是你们能把爱说脏话，爱给别人起外号，上课爱搞小动作等这些坏毛病改掉，听老师的话，专心上课，说不定会取得意想不到的成绩呢，要是这样，我们班就会多了两位优秀生啦！ 张贺芝 2012年3月4日