老师笑容可掬地走进教室对同学说：“今天是5月1日劳动节，同学们让我们一起劳动起来吧，把教室打扫干净……”

身为卫生委员的我要负责同学的“工作”，可能忙碌些。“第一排你们四个扫地”我指了指很脏的地面。

“你们四个等她们扫完地后，把地拖干净，明白不？”我对四个男同学高声说道。他们立刻含笑回答：“遵命。”

我瞧了瞧已经很脏的窗户。说：“你们八个，4个擦左边的，4个人擦右边的。注意擦窗户的时候要小心点。”

我还没来的急告诉有些同学的任务呢，一些同学不耐烦地说：“我们干什么啊。”

“你们5个去擦教室里的瓷砖……你们两个去把门弄干净，门上的玻璃也要擦的，知道不？”

一个同学厉声说道：“知道了，怎么简单的事情啊。”

还有些同学没有分配到任务。于是我让没任务的同学。一部分去擦桌子，另一部分监督同学有没有认真打扫。”

这时，我刚想喘口气，一个同学拍了我的肩膀着急地说：“没有拖把，怎么办啊？”

“怎么可能啊。”我摸了摸头，“可能是别的班在用吧，等别人用完了，我们在用，耐心等啊，张雷！”

刚想送进的水差点土了出来。“咳看看我扫的地，OK……”我的同学李姜说到

……

看看，我多忙啊！连喝水的时间都没有。你一定认为我会为此感到非常烦恼，告诉你才不是呢！我觉的自己无比的快乐，因为自己像个小老师；因为自己让同学们感受到劳动的快乐……

不告诉

学习的道路很艰苦，也很快乐

“孤独的站在这舞台，听到掌声响起来，我的心有无限的感慨，多少青春不在，多少岁月已更改，告诉自己要忍耐”人生就像个大舞台，走上了这舞台，不管下面有没有观众，不管有没有人为你喝彩，无论是喜剧的情节，还是悲剧的结尾，不要只在乎自己演的好坏，敢于唱出自己心中的感受，为明天、为未来、为自己，为自己喝彩，你就会抹去伤心的泪滴，就会冲破海浪海风，想成功招手，虽然没有面对成功，却坦然面对了失败，自己为自己喝彩却让自己与众不同，让我明白了、理解了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”在风雨中为自己喝彩，磨练了我不屈的性格。‘我’会笑着对待着未来！学习的道路很艰苦，也很快乐，会让你有所成功有所失败！

阅读，我快乐我

当你轻轻地打开书，我相信你会尝到书的甜蜜，感到读书的快乐。

的确，一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去的故地。其实，每个人心中都有一个走遍天下的梦想，渴望有一块神奇的魔毯，能够帮助我们实现愿望，能够让魔毯从头脑中飞出来的是一把钥匙，那就是—书。你是否设想过，当许许多多的好书挤满书架，那是一种什么样的感觉？你是否想过，有一个永远也装不满的书架，那是自己的，读书比玩更重要。

每当我打开一本心爱的书时，我就专心地看着，时光匆匆，我总感觉到时光老人给我的时间太少了，我不知巳是几时，早晨醒来，我又会拿起枕边的图书—《我们之间》，这本书像一块磁铁，深深吸引着我，读了一篇又一篇，我感觉得到，自己很快乐，这一天也顺利多了，因为我阅读，我快乐，在书中找到自己的快乐，的确是一件快乐的事，书迷的我，整天泡在书的海洋中，阅读着。当我翻开书时，我才品尝到了书 的“滋味”。令我留恋！你知道吗？大自然的许多奥秘有待于我们去探索，去发现。

轻轻打开书，你将会感到—书本是甜的。在这片阅读天地里收到一份知识、一份道理、一份快乐、一个惊喜，让你从书中找到快乐。

打开书，就等于开启了一扇通往世界的窗，赶快行动起来吧！要牢牢刻记：一个不重视阅读的人，是一个没有前途的人；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的社会，是一个精神缺失的社会；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。在今天，课外阅读巳经永远不仅限于语文能力的提高，它在于能给你一个更为真实而完整的世界，以利于你以后能更好地融入社会，服务于社会！

行动起来吧！从阅读中去寻找属于自己的快乐吧！不要犹豫，去试试，告诉自己；我阅读，我快乐

我读书，我快乐

我读书，我快乐有人说：“读书百遍，其义自见。”有人说：“读书破万卷，下笔如有神。”有人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这些，我都不太明白。我唯一知道的就是：我读书，我快乐。小时候，读书是妈妈睡前讲的故事。从《拇指姑娘》到《白雪公主》，我知道我智慧的力量和善良的魔力；从《灰姑娘》到《海的女儿》，我知道我勤劳的美丽与梦想的泡沫；从《狼来了》到《龟兔赛跑》，我知道了诚实的可贵与坚持的价值……妈妈温柔的话语，温馨我的心灵。我感到：书中有爱。现在，我上初中了。妈妈的睡前故事已经远去，但读书的快乐，仍在身边。从书中，我知道了：在山的那边还有和我一样期待去看看外面世界的朋友。我知道了：爸爸口中的吆喝也是一种爱的表达。我知道了：不管90年，90天，都要好好的活着，活着，一切皆有可能。书，有着无限的魔力。那天，我去到了一个仙境中，好大一片紫藤萝，莹莹的光，淡淡的紫，美丽的花仙子给我跳着舞。那天，我插上理想的翅膀，去梦想的世界翱翔了一圈。那里真好，有爸爸妈妈的骄傲，有老师的赞扬，有同学的崇拜，我发现：其实，梦离我很近，只要你一步一步的坚持走下去。那天，我见到了一个落难的王子，我不自觉的叹息道：“天啊，太可怕了，这事落在我头上，我可受不了！”。王子告诉我：“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落在谁头上，谁都得受着，而且都受得了。”于是我明白了：天生我材必有有，千金散尽还复来。那天……我想，没有什么比书更能让我快乐的了。书了有可爱的动物，美丽的植物，神奇的科学，无穷的奥秘。亲爱的朋友们，快点来吧。我在书的海洋里等着你，让我们一起去书中，那里有你期待的一切。执笔者：初一四班谭琴指导老师：刘怡

告诉我，我还有什么—一个“差生”的内心独白

告诉我，我还有什么 —一个“差生”的内心独白 你走进教室了，熟悉的脚步熟悉的体态还有熟悉的眼神，我把头低下了，一如往常，只从我 的眼角偷偷地看你，不是我不想抬头看看你---老师，只是我不敢，我不敢看你的眼睛，怕从那里读出你的不屑你的忧虑。是，老是我真的很让你头疼，每次考试我都在拉班上的后退，我看到你发试卷时候眼睛里冒出的火，我看到你把试卷扔给我的时候的失望，我看到你看着故做无所谓的我的愤怒。可是老师那是假的，只是我自以为的一种坚强而已。就如现在。 我听见你发试卷走动的声音，我的心随着你的脚步走近剧烈的跳动，我知道，我肯定考得不好，我知道你又会生气，可是老师你看着的我却很平静，似乎还有点无所谓，其实，老师，我很在乎我很在乎。我多想我也能考好，让你开心让父母高兴。只是我真的没有学懂。看到你每次找好的学生谈话，多希望你能多和我聊聊，可是，你每次看着我总是叹口气说，你怎么这么差？老师，我真的很差？你告诉班里的同学说，成绩好能考个好大学，成绩不好，只能回家找工作，每次说到这里你总会看着我，哎，老师，我真的没有希望了？ 看看窗外，小鸟多么快乐地在歌唱，他们在树枝间自由地跳跃，他们不要担心学习， 我好羡慕啊！“….同学，你又发呆了”我听到了你严厉的声音，我把头埋下了，你会怎样来处理我，你会通知我的家长吗？父亲的拳头是不是又会伴着母亲的啜泣声再次落到我的身上。哦老师，求求你，我不敢了，只是你不要告诉我的父母，我已经让他们丢尽了脸了，我不想他们再到学校里来了。你的办公室里每个人都认识我，因为我的成绩差，常是你指责的对象，班上的同学们都认识我的父母，因为他们常被你叫到学校里来，告诉他们我的成绩不好。多么让人羞耻啊!我走在校园里，我在去厕所的路上，我都似乎都能感觉到别人嘲笑的目光,象一根根针刺在我的脊梁上,痛着、无奈着。 老师，你为我和别人打架生气，可是老师，不是我愿意打架，我也知道我不应该打架，只是，我不想让他们总是在背后笑我，只是我想告诉他们，其实我也有比他们强的一方面。我可以把他们打哭了，让他们能认输了，其实，我的心也在哭泣啊。 父母不管我，他们除了给我点钱外，就只顾他们自己的工作了。每天放学，我都在街上流浪，老师你说我是二流子，是，我不愿意回家，家里除了冰凉的灶具外就是无声的家具了，常常我饿着肚子睡着了，还不知道他们什么时候回来。从小老师布置的家长签字都是我写的，所以我知道怎么偷懒怎么可以蒙混。所以啊....... 我还有什么呢？信心、希望、自尊、亲情…..我还能有什么？我不想做一个差生，我也希望能和其他同学一样去上大学，可是我该怎么办？“谁能告诉我？谁能告诉我？”！

我阅读，我智慧，我快乐

我阅读，我智慧，我快乐桐乡市第一实验小学崇实园 503班 朱淳忆在我的书柜里，摆满了一排排整整齐齐的书。这些书有的厚，有的薄；有的大，有的小。无论多薄多厚，多大多小，书像是一个个带我走向快乐的好朋友。有同学问我：“你知道有什么写作的诀窍吗？”我自豪地说“写作文的诀窍很简单，就是多多请教家里的好朋友——书。”我喜欢看书，不过不是看过就忘，我常会留意书中特别的地方，比如书中有什么好词好句，有什么新奇的知识。我写过一篇《团结的大雁，和谐的音符》的作文，其中我举了一个自然界中海鸥争斗和大雁团结的事例，就是我从书报上看来的，这篇作文还获了奖呢！就这样，书带我走向了一个写作的乐园。我从书柜里拿出一本书，津津有味地读着。这时，妈妈问我：“读了书，你有什么收获？”我想，收获实在太多了，小到普通的学科知识，大到人生的哲理。比如，《夏洛的网》教我如何关爱朋友；《我最向往的60个地方》带领我走过祖国的大江南北，游玩各地风景名胜；《十万个为什么》告诉我有趣的科学知识；《原来唐诗可以这样读》让我“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”……就这样，书带我走向了一个幸福的果园。我望着书柜里的书，有些是刚买的，有些是旧的，有些还是爸爸妈妈以前读过的。爸爸妈妈老师他们也是这么读书长大的，“书籍是人类进步的阶梯”，我相信我会在这“阶梯”上越爬越高。