不一样的爱

你知道，“不一样的爱”意味着什么吗？

我想大家都知道，4.14青海玉树那里发生了地震，那里可是高原地带，有谁会想到，那里会发生地震？

地震那天，那里的孩子们正在向往常一样正在教室里上课，你听那朗朗的书声，回响着，可是那场突如其来的自然灾害，使他们那朗朗的书声断了……

这时，一切都太突然了，一切都就此终止了……

有一些孩子或老师，逃了出来，去找自己的亲人，有一些找见了自己的父母，他们与父母相互抱着，哭着，当然，这些人是属于幸运的了，可是，没有找到父母的人呢？他们在干什么呢？他们环视着一片废墟的四周，焦急，的寻找着父母，刹时间泪流满面！

这时候他们渴望父母此时此刻在他们的身边鼓励他们要坚强！“可是父母啊！你们在哪里啊！您知道吗？这个弱小而无助的我，正在寻找您！爸爸，妈妈，请不要丢下我，您不是说，我是你们的宝贝吗？你们要来守护和保护你们的宝贝，可你们在哪儿啊！”

这一声声的哭泣，这一声声的呼唤，在“我们”的心里一次又一次，一遍又遍，不停的重复着！

这些人在等待着—亲人！

这件事会在心灵上留下创伤，也许时间是最好的慰藉，可是即使伤口好了，但疤痕仍在，感觉依然清晰依稀看见当时血的殷红。

为唤起爱心，救助灾区学生，而真实展现灾区学生窘境的电视画面，一次次浮现，如同它震撼的视觉冲击，也带给我们心灵上的一系例震荡。

人的内心，世界是脆弱细腻的，自己的贫困被真实地记录下来，那些受捐助的学生们内心受到了重创。

我想让灾区的人们说：“施一方帮助，不代表施一分尊严，受惠者的尊严一直都在，并不比施惠者少。这是我们对你们的爱！”

有时一句话甚至几个字足以改变我们人生，撼动内心，催发新生。那带有魔力的话语，犹如无籁之音瞬间浸透我们的心灵，让它再一次丰盈起来。

如果爱需要回报，那么让它传承下去，是对爱回报的最好方式。送人玫瑰，手留余香，将爱传承下去，帮助别人快乐自己。善行必有善报。人性中的怜悯往往令人们施恩，于陌生人，只觉得应当这样做，并不图求什么。

世界上没有人不需要帮助，既然每个人都需要别人的帮助，那么理所当然，每个人都应该帮助别人。

用我们的爱心，去帮助，抚慰他们心灵上的创伤，让痛苦降到最低，让他们重建家园，重新走向生活。

把我们的幸福。原来幸福一直都在，只要率先迈出一步开始它的传递，这样让灾区的人们早日感爱幸福。

当然，这样的幸福不多，但不要吝啬在左手里的幸福，把它变成关切的话语，柔和的眼神，真诚的感同身受。有时我们一个小小的帮助透出爱的讯息，具有神奇的魔力，它唤起所有积极正面的因素，会让人感到温暖，同时也温暖着制造温暖的人。让我们的爱去温暖灾区的人们，让他们也知道，虽然，家园没有了，亲人没有了，但是我们彼此之间的心在一起，我们是你们的亲人，国家会为你们建造家园，正如温家宝总理说的：“新家园会有的，新校园会有的”。

你们不要担心，我们来自世界各地的同胞会帮助和关心你们的，你们永远都不会失去爱。

那些志愿者的无私奉献，人民子弟兵的舍已为人，还有一些陌生人的助人为乐，为了什么？他们一切的一切都为了灾区的人民，让灾区的人民心灵更加温暖，生活更加美好！

你们知道吗？这是自然，对人类的考验，同时也是告诉了我们保护环境，环境好了，自然灾害，发生的机率就小了。我们的生活会过得好一些，这是自然，对人类的警告！

这无情的自然灾害摧毁了我们的家园，但是永远也摧不垮我们的精神，这样一来，更加体现了中华民族的精神“一方有难，八方支援”。这就是中华民族永坚不摧的精神！

有一名名言说的好，“哀哀父母，生我句力劳”《诗经》父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情我们要永远铭记在我们心中。

我们可以从很多书上看到，比如：

一位母亲对孩子这样说：

你是我生命的延续，你是我生活的动力。因为有你，明白了责任的含义，因为有你，我体会到了生命的意义。你是我的骄傲，你是我的希望，愿你的人生更精彩。亲情化作水滴滴润幼雏。风雨伴儿行，只为早成才。这一句句话语体现出了至深至纯的爱是母爱，虽然没有写父爱，但是这两种爱是无私的，是无微不至的爱。母爱和父母的付出是不求回报的爱，正如书上所说：“母爱如水，往往温柔细腻，父爱如山，往往深沉严格”。

虽然，我们的爱没有父爱，母爱那么伟大！但是我们会用真情融化着一寸一寸寒冰，催动着那一树一树的花开，温暖着一个又一个纯真而弱小的心灵。

不一样的爱，却给予了人们心灵的温暖，让温暖永恒，让爱永恒，对灾区人民的致敬。—让世界充满爱！

镶黄旗一中初二一班冯宇

班主任杨春艳

辅导老师孙丽

2010年5月1日

不一样的爱 汪悦

不一样的爱

中卫五中八（8）班汪悦

回眸成长，是盛开在记忆里的一朵朵暖心之花，一片片用爱浇灌的希望之叶。

——题记

成长的脚印，印刻在岁月泛黄的书筏中，重温它，由心而发出了一种感动，感动心灵，是他们用爱为我描绘了记忆的美好……

爷爷，儿时欢乐的源泉

小时候的我，充满了调皮与可爱，那时，最爱的，便是爬进爷爷的怀抱中，抓弄爷爷那长长的又黑又浓密的眉须。然后，从爷爷那魔术般的大手中，窥来甜蜜的糖果或瓜枣之类的小食品。爷爷对于小时的我来说，仿佛简直就是全世界“最富有”的人了。因为只要有爷爷在身边，就可以无时间，无条件的满足我那又小又圆的小肚皮。

记得有一次，我赖在爷爷的怀抱中怎么也不愿意离开，因为在我旁边，站着一位身着白色恐怖大褂，口戴大口罩的医生。他要给我打针，原因是我得了所谓的“重感冒”。我哭着，吵着，死活也不要打针，我从内心里就畏惧那又长又细的针头，当然不要妥协在妈妈的哄声中。就这样，一直到爷爷来，爷爷什么也没说，只是魔幻般的从手中变出了几个干巴巴的枣儿和几块皱皱的糖，很奇怪，我一见到这些，就不哭了，然后安静的在爷爷怀中接受了打针，现在想起来，也许是小时候太迷恋爷爷了，总觉得只有爷爷在才会有安全感吧。

但在此后的生活中，爷爷一直还是最给我关爱，最给我鼓励的一个人，直到现在，每当我想在困难面前退缩时，只要一想起爷爷，想起爷爷为我付出的一切，我就会暗暗对自己说：“加油，爷爷在等着你成功的那一天呢！”

爸爸，上学时的“铁面司令”

自打我上小学后，就很少再有机会从爷爷那里得来欢乐了，取而代之的是爸爸这位严肃又可敬的“铁面司令”。他总是在我上学时管着管那的，一个字总结一下我的感受，就是“烦”！

记得，上小学一年级的第一天起，他就开始了他“铁面司令”的专政独裁。那天下午一放学回家，我就发现他回来的特别早，反正比平时要早很多。一看见我回来，就问“今天上课了吗？”“没有”。我如实回答道，然后我刚准备和我的动画片“约会”去了，不料，他一声令下说：“你已经是个小学生了，从今天起，就要对自己的未来负责了。”反正这句话当时我没听懂，但是，他接下来给我的“打击”可不小。他说他给我制定了一份计划，然后立即对我宣布在当时在我看来的一些绝对不公平的条款：

“以后每天6点半起床，6点45分自己步行上学，”

“中午吃完饭后听英语磁带20分钟，下午放学后第一件事是写作业，然后将写完的作业全部交给我检查…..”

老爸就是这样剥夺了我小学长达6年的“人身自由权”，直到现在，不用他老监督提醒，我也是认真对待每一门科目，现在，我还是要感谢那位“铁面司令”，因为他，也许才会有今天如此优秀的我，因为他，小学5年的家庭作业质量有了实质性的保证，也因为他。我爱上了读书，爱上了关心国家大事，爱上了收看《新闻联播》。虽然现在他变了很多，也忙了很多，但他“掌上明珠”的我还是保留着曾今这位“铁面司令”的等等爱与回忆。

老师，初中生活的“真谛”

告别了小学，我以令“铁面司令”骄傲的成绩进入了中学的大门。中学，这个神秘而又充满青春朝气的地方，曾今多少次轻叩过我的心房，多少次令我怀有憧憬和希望，今天，终于站在了中学的校园里，泼洒着自己的理想与热量。其中，最令我着迷的，就是博学智慧的师者了。子曰：师者，以德为高。的确，老师们用他们的人格，知识影响了我少年轻狂而又浮躁的心。在课堂上，他们用自己用自己富有“磁性”的深邃语言深深牵引着我向大千世界走去，向自然走去，向人类辉煌的历史走去，让我聆听，让我领略，让我畅想古希腊的文明，宇宙的奥妙，数学深度的思想，现代文学的优美……我的心，从课堂上飞扬，我的灵魂，从此不再迷茫。

数学老师，严谨与不苟的代言：认真与精密的体现；所有的难题都在她的手下绊倒，“这道题，我们要从平方的角度考虑…..”她的思维，吸引着我，她的声音引导着我，听她讲课，仿佛步入棋局，每一道题，都好似一个陷阱，我跟随着她，步步为谨，点点进攻，享受着来自数字的快乐。

语文老师，博学与智慧的化身，淡然与豁达的集中；从她口中，上到中华几千年的文学精粹，下到现代文学名家的著作，都在她的口中演绎的淋漓精致，妙趣横生，与其说是在听她讲课，还不如说是从她口中脱离时空，四处遨游于从古到今文学的海洋，与名家卧足谈膝。

除了这两位老师，还有很多令我肃然起敬，由衷敬爱的可爱老师们，他们，用自己的知识，为我铺垫了通向彩虹的道路，从他们身上，我学会了做人，学会了感恩，他们是我心灵里永久的纪念。

回眸成长，正因为有像爷爷，爸爸，老师一样的人，才让我的生命如此多彩，成长的道路如此多姿；是他们，用他们与众不同的爱浇灌着我的成长，浇灌着我心灵的记忆——

成长，盛开在记忆里的花朵，永久芳香，永久美丽…

指导教师：宁夏中卫市第五中学浦红红

中国应该补上一课“善良教育”

中国应该补上一课“善良教育”在德国，孩子生下来后，父母最需要做的是两件事，一是教育孩子学会自立，二是教育孩子从小有爱心，进行“善良教育”。如果从我们中国人的角度来看，德国人的做法就有点傻帽了。孩子小小年纪，正是父母施之以万般宠爱的时候，让孩子学自立，那是要受很多罪的，反正有父母做靠山，将来尽可“拼爹”“拼妈”，自不自立的又有何妨！时下中华民族大家庭中的新成员——“啃老族”——茁壮成长的喜人局面，就是最好的证明。至于什么“善良教育”，那就更傻得可爱了。孩子是家庭的全部希望，寄托着父母无数美好的理想，为了不让孩子输在起跑线上，有多少教育正等待他（她）去接受啊！哪儿顾得上对善良进行教育；再说了，“人之初，性本善”，这种东西是天生的，还用得着教育吗？但德国人是认真而实在的，全不似我们好大喜功一味凌空虚蹈。单说这种“善良教育”，是从爱护小动物开始的。在德国，很多家庭养了小猫、小兔、小狗、金鱼等小动物。这些小动物不仅是家庭宠物，也是父母们有意为孩子养的“实物教材”。家长们手把手地教孩子们饲养、护理小动物，使他们在动手照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾小生命。这种“实物教学”往往会收到潜移默化的教育效果。为了配合家庭的“善良教育”，幼儿园里饲养了各种小动物，老师把这些小动物“分发”给孩子们，由他们自行喂养。在喂养过程中，老师要求孩子们注意观察，写出“饲养记录”，并说出所喂养小动物的可爱之处。小学设有“善良教育”课，小学生们可以用自己的零花钱“认养”学校里的各种小动物，然后根据自己的喂养经历写作文，老师会把优秀作文送去发表，以激励学生们爱护小动物。每学期开学第一周，很多小学都要举办以“善待生命”为主题的讨论或作文比赛，优胜者将获得校长和当地官员颁发的奖章和证书。这些体现了德国人的教育共识：小时候有爱心的孩子，长大后会成为有用的人。这种远见卓识，我们中国人能比得上吗？我们看重的不是孩子有没有爱心，而是总怕孩子输在起跑线上，所以从孩子能说话能走路时起，不管孩子喜欢不喜欢，有没有这方面的天赋，都要逼着孩子开始学习各种昙花一现的“特长”。有的是一项，有的是两项，诸如钢琴、扬琴、小提琴、二胡、拼音、英语、唱歌、跳舞、唱戏、绘画、武术等等，只要是社会上正流行的，家长们都会倾其财力与精力奋不顾身地随波逐流于其中。到了学校里，孩子就被扔进了无边的苦海。学校里的应试教育现在已经达到了登峰造极的境界，繁重的学业负担，无休止延长的学习时间，尽管已经严重损害了祖国花朵们的身心健康，但各级教育管理者们依然乐此不疲，竭泽而渔，杀鸡取卵，中国教育擅长的就是这个。“上学最早的人是我，放学最晚的人晚是我，作业最多的，睡觉最迟的，最困最累的，是我是我还是我……”这首时下颇为流行的“校园歌曲”，唱出了孩子们沦为“学奴”的辛酸与无奈。由于从小处于压抑状态，善良的天性得不到及时的培养与呵护，这些孩子不少成为性格乖离的小皇帝小公主，虽然小聪明不少，但终归难以长成参天大树。这其中出现清华大学的高材生刘海洋用硫酸泼熊事件就是毫不奇怪的了。当然，说中国教育不培养学生，那实在是冤枉了各级教育管理者，会让他们死不瞑目的。中国教育也鼓励学生树立远大的理想，培养高尚的道德品质，但由于是纸上谈兵，“以其昏昏使人昭昭”，难以内化成学生的自觉。这一切不过是水中月镜中花。以致学校的思想教育还停留在这样的低级阶段:“小学是共产主义教育，中学是社会主义教育，大学是集体主义教育，研究生是文明宿舍教育。”另外，我们的教育还培养孩子们的某些能力，除了众所周知的考试能力外，不少学校还热衷于培养学生的组织管理能力。在长沙某小学，一群8—10岁的孩子组成了一个“少儿政府”。和政府机关一样，“少儿政府”下设1名市长、2名副市长，还配有纪检委、法院、公安局、美德银行、卫生局、体育局、旅游局、交通局和广电局9个部门。其中市长负责主持全局工作，两名副市长各分管4个部门，在各部门还设有副职和干事。为了最大限度地使更多孩子得到锻炼机会，据《武汉晨报》报道，新学期开学，湖北省黄陂前川六小四（1）班63名学生中就诞生了32个“小头头”：1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……怪不得中国官本位思想如此深入人心，原来是我们从小就得到了这方面的锻炼啊！德国人的“善良教育”并不仅仅局限于小动物身上，同情和帮助弱者是德国人对孩子进行“善良教育”的一项重要内容。德国家长定期带孩子到养老院、贫民区等地，鼓励孩子们为老人洗衣服、打扫卫生，为生活贫困的人购买礼物、食物等，以此引导孩子们关注弱势群体、帮助弱者。大街小巷内有很多志愿者，引导、教育孩子们帮助弱势群体。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，德国人把儒家的这一观念实行到了极致。因此在德国，助人为乐蔚然成风。而中国人还得靠每年学雷锋，来做点助人为乐的好事，有时候还得要在央视的“感动中国”上大力提倡呼吁，否则，雷锋一不留神就出国了。没有了雷锋精神的好榜样，中国人还怎么做好事啊？为使“善良教育”更加明晰，一些学校还开展了“反面教育”，对那些在学校里恃强欺弱的“霸王学生”进行处理，召开有家长、社会人士、学生三方代表参加的“公示大会”，把学生的种种不良表现公之于众，做到公开、公正、公平，让学生受到警示和教育。曾有这么一个真实的故事：一个8岁的小男孩将一位上门乞食的老者赶走了。事情发生后，男孩所在的学校展开了一场讨论，通过启发教育使学生们认识到：弱者也有尊严，关爱弱者是一个人、一个民族心地善良、心灵美好的体现。这个我就更看不懂了。不善良，是多大的一件事啊？还用得着兴师动众开大会吗？据我的耳闻目睹，中国的学校要开大会，不过是做两件事：一是大力表彰学习成绩好一俊遮百丑的学生（什么三好学生、优秀学生、品德高尚学生统统都在此内），二是要整肃校规校纪，拿几个不玩命学习而违反校规校纪的捣蛋学生开刀，杀鸡给猴看，让其他学生引以为鉴，今后只能沉沦到学习中去。德国人竟然因为学生不善良而开大会，呵呵，以我们这小人之心度之，未免太小题大做了吧！然而，我们不屑为之的小题大做，德国人却做得津津有味。他们这是为国家培养真正的栋梁之才。事实上，德国在二战战败的废墟上能够重新崛起，重新成为一个统一的强大的国家，与他们过硬的国民素质密切相关。谁能说，这其中没有“善良教育”所起的作用呢？而我们中国推翻帝王的专制统治已经一百年了，为了建立一个民主富强的国家，一代代仁人志士前仆后继呕心沥血，付出了艰苦卓绝的奋斗牺牲，理想却始终实现不了，这难道与我们缺乏“善良教育”没有关系吗？既然如此，我们中国就应该赶快补上“善良教育”的一课了。

爱国爱校，我们的责任

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”，这高亢有力旋律，曾经鼓舞多少华夏儿女为新中国的诞生而奋斗。

如今的我们，未来的主人为祖国的兴旺而努力，为国家贡献力量，热爱自己的国家。中国的960万公里的土地发生巨变，一条巨龙在腾飞，一座雄狮屹立在世界的东方。祖国我为你骄傲、自豪。我们中学生也要爱哺育我们的母校，这是知识的天堂，我们的乐园，学生的乐土，啊，亲爱的母校，我爱你！我们是未来的主人，肩负着祖国繁荣的重担，爱国爱校，贡献力量是我们的责任。

岁月无情，流年似水，蓦然回首，我们伟大的民族已经经历了五千年的沧桑岁月。多少兴衰，多少欢乐，已成为历史。1949年10月1日，这是个永远值得中国人民纪念的日子。毛主席亲自升起中国的第一面五星红旗，伟大的中华人民共和国终于站起来了，人民当家作主人，结束了旧中国任人宰割，备受屈辱的历史。56个民族，组成一个充满活力与光明、繁荣富强的社会主义大家庭。随着中华人民跨越北极点，在北极留下了炎黄子孙的脚印；人民众志成城战胜非典；神舟五号载人飞船顺利升空，留下中国人的笑脸……这个伟大的民族难道不值得我们爱吗？

也许有人会说：“我还小，等长大了再来吧！现在我们又能做什么呢？”这你就错了，爱国时时刻刻在我们身边，随地吐一口痰看起来事小，能反应了你的素质，对国家的热爱。在国内是一件小事，在国外就是丢十二亿中国人的脸。爱国是把东西和钱、甚至是生命给国家，而有的人砍国家、吃国家、拿国家，国家会好吗？

有国才有家，爱国更要爱家。医生有家，那是医院；工人有家，那是工厂；而我们中学生的家，就是我们的校园。天下没有一个人不爱自己的家，正因为如此，才要珍惜它，爱护它！校园是个神圣的地方，它是知识海洋里的避风港，我们就是一只只小船；它是云朵，我们就是一颗颗雨滴；它是沙漠中的绿洲，我们就是一朵朵小花；为了让校园更美丽，那么就从小事做起。捡起一片废纸，帮助一位同学，甚至认真听一堂课……这些微不足道的小事，正是爱校的体现。如果人人都不捡纸，人人扔纸，却坐视不理，校园会美吗？一张纸小的微不足道，但是，“绳锯木断，水滴石穿”，个个扔，个个不捡，校园可不就变成“垃圾站”。反之，那就是爱校。如果大家都认为爱校是自己的责任，从自身找原因，那校园一定会变的更加美丽。

作为一名实验中学的人，我为实验中学而骄傲；作为一名中国人，更为自己是中国人而自豪。让我们从小事做起，为祖国、为校园贡献力量，这是我们应有的责任。

知荣名耻 从小做起

同学们可曾记得这首歌，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。以服务人民为荣，以背离人民位耻……”这是去年三月，胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”。这“八荣八耻”还牢记在我心中，同时为我们当代小学生在新形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新的标准。作为少先队员，我们从小就要树立正确的荣辱观，知道什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的。

伙伴们，我们作为祖国的未来和希望，要用“八荣八耻”的标准来严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩，立志做合格的小公民。

知荣明耻，从我做起，从小事做起，在我们身边随处可见这样的事，上周星期五放学后，我照例走在了回家的路上，看见两个低年级的小朋友一边走一边弯腰捡起地上的垃圾，垃圾很多，但她们一直在捡，一直在捡，真的，当时看了，我真的很感动，在她们的身后是一片片的净土，这净土折射出她们善良、勤劳的品质，我走上前去问她们为什么要这样做，她们告诉我“老师说了环保靠大家，我要为环保出份力，我要为红领巾增光添彩”。看着她们弯腰捡拾垃圾的认真样儿，我觉得红领巾在她们的胸前格外鲜艳！这件事真的很小，但我们每个人都能做到，而且应该做到。因为校园是我们大家的，家园是我们大家的，地球是我们大家的，我们作为一名新世纪的小学生，作为一名炎黄子孙，应该继承中华民族爱劳动的传统美德，应该知荣、明耻，从小做起。

同学们，其实，我们的校园里处处充满着积极向上的时代朝气，你听：“有哪位同学丢失了饭卡，请来认领”“打扰了，你能教我这道题吗？“谢谢”。你看，一位同学不小心摔倒了，马上就有同学跑过去，扶他起来……这一幕幕感人的画面，难道不是小事中体现出的高尚情操吗？难道不是“八荣八耻”在我们心中留下的烙印吗？同学们，让“八荣八耻”这首歌永远回荡在我们心中，让“知荣明耻，从我做起”永记我们心间，那我们的校园将是一个和谐，团结，互助，温馨、美丽的校园！

一位哲人说过，世界上有两样东西最能震撼人们的心灵――一个是内心里崇高的道德，一个是头顶上灿烂的星空。社会主义荣辱观是新时期社会风尚的风向标、指南针。伙伴们，作为一名小学生，一个国家的未来，让我们郑重承诺：始终坚持社会主义荣辱观，知荣明耻，从我做起。我也想／向所有同龄人呼吁，继承民族传统美德，树立“八荣八耻”的荣辱观，在自己未来的人生中，对得起自己的良知，更要对得起自己的国家和民族！同学们，让我们都行动起来吧，“知荣明耻，从我做起”！同学们，让我们再次唱响“以热爱祖国……”。

爱国从我们生活的的点点滴滴做起

同学们，你们爱国吗？爱国这个词好像离我们真的很遥远，爱国只表现在我们的言语里而离自己的现实却很遥远，你觉得对吗？我觉得不对，爱国其实边现在我们生活的的点点滴滴里，只是你不知道罢了。

有一次我在去玩的路上，看见地上有几片香蕉皮，我就想又是谁这么缺德，把香蕉皮扔在这儿，正要走过去捡时，一位老爷爷捡了起来扔进了垃圾箱里，或许别人会觉得这件事是小事，但在我眼里却是一件能体现老爷爷爱国的事，现在地球上已经很受污染了，所以我们不能乱扔垃圾，应该把它们扔进垃圾箱，只有这样我们的家园才会变得更好，才能让我们一直住在这。

现在我们都应该好好的学习，只要好好的学习我们才能为国家做奉献，只有好好学习我们才能有可能成为有用的人，更好地为国家奉献自己的力量，这也是爱国的变现呀！

有一次，我看见无数的清洁工人用自己的汗水清洗着环境卫生，让我不禁羞愧了，我也有过乱扔垃圾的行为，在看见白衣天使用自己的爱心去关爱每一位病人，使我心里很温暖；无数的教师用自己的生命哺育着祖国的未来，我想和老师们说 辛苦了老师们，不是你们的勤劳也没有我们的成功。

我曾在一篇文章上看过这样的一个故事： 在一条大街上，有一团纸屑在那垃圾箱旁边过往的人就从那跨过去，就这样子，纸屑在那好久都没有人捡起来扔进垃圾箱里，知道有一个人从乡下来的少年来到这条街上，看见了一团纸屑，就立马把这团纸屑捡了起来扔进了垃圾箱里，这样一个简单的事也能体现出爱国，有人会想，这么点小时谁都会做，但我不这么认为，有些人为了以示自己的好而不想想整个地区的环境会损失地球的一部分，所以我们要像这个少年学习这一点。

这么多人为我们树立了爱国的榜样，我们也要成为这样的人，我们作为校园的学生，我们应该怎么样的建起爱过的精神呢？我认为，从身边的小事做起，从生活中、学习中做起。有人说只有做大事的人才才叫爱国，而我却比这么认为，我觉得只要为家园奉献一点，就是爱国，只要一件件小事做好，间来就会把大事做好。

爱国是实实在在的，不是摸不着的东西，只要你为它付出它就会发出光芒，爱国需要点点滴滴，而不是一夕之间，让我们为爱国坚持到自己的最后一份力量，让我们的力量创造我们的幸福吧!

争做五好小公民

我们，21世纪的小主人，祖国的花朵，沐浴在爱的阳光下，快乐成长。我们要争做“五好”小公民，为了谁，为了祖国，也为了社会，也为了自己。

“五好”小公民，说一次，讲几次，压根儿不费力，但光会说有什么用？还是要从生活中的大小事体现出“我是‘五好”小公民”。在我们日常搭乘的公交车上的一些场面，使我感受到小公民的善良。一次，我站在一辆很挤的车里，准备去学特长。这时，上来了一位老奶奶，报卡器上的声音：“嘀，老人卡”。整个车厢都听得到，坐在前面的有几位大人和一位和我仿佛年纪的学生，我观察起来。心想，谁会给这个头发苍白的老人让位呢？眼看老奶奶走向后面，我心中一阵酸楚，难道谁也不想让位吗？太没爱心了吧！就在这时，一句稚嫩的话语打破了车厢的寂静“老奶奶，您坐。”原来是一位学生呀！随后老奶奶向同学道谢，眼中透出赞许的目光，一起身，一句话，多么简单的小动作，但却有那么多人不想做，这是一种爱心，善良的表现，经过那一次事，我也开始让座给那些老人，小孩子。他们有的比我大，有的比我小，所以我应该为他们让座，这是最起码的一件小事，但这小事中却包含有中华民族尊老爱幼的良好传统和我的一份心呀！

“五好”小公民还要团结友爱，这些事在生活中可真不少，朗诵比赛里的鼓励，扫地时的帮助……也有这种例子：小学时一次教育局的来检察，让我们都穿校服。那天，整个校园主打色变成了红色，只有5%的不爱集体的没穿。我想，这些不爱集体的根本配不上“五好”小公民的称号，一个小集体都不团结，今后的大祖国难道还指望你吗？所以要爱大先爱小，要找他人毛病，先反思自己有没有这样的毛病。口口声声说自己是“五好”小公民，连集体都不团结，不是说大话还能是什么？

“五好”说难也不难，说不难却很难。当你不将它当难事来年看时，的确不难做到，如果你只说大话不去行动时，“五好”就会离你越来越远。让座是一件微不足道的事，如果你将它看重，其实它也有很大的作用，能使我们更善良，更有爱心。这个世界上有许多微小的事，但如果我们一一做好，发生的作用也是无比庞大的。

没错，从一件件小事做起，比做一两件大事强得多。只有把美好的梦想层层堆砌，让高瞻远瞩的目光投向时间的前沿，审视昨天，展望未来，沿着金光大道一步一步靠近我们心中向往的地方，从小事做起，争当“五好”少年，明天的一件件大事，人今天的点滴小事开始！

走进幸福深处

走进幸福深处。在生活中，幸福无处不在，关键在于自己是否已经用心去体会了。当你为疲备归家的爸爸递上一杯热气腾腾的奶茶时；当妈妈坐在沙发上，身上还穿着围裙，桌子上是丰盛的菜肴，笑脸相迎我们时或者把小松鼠放归自然时，我们是幸福的……这些里充满着的爱就像清晨的荷叶饱含雨露滋润。不少人会觉得自己不够幸福，他错了。那仅仅是因为他不懂得感受幸福罢了，好似鱼儿不懂平静池塘的美好。幸福存在于欢声笑语的校园，存在于温馨和美的家，存在于充满挑战的社会，存在于每一个懂得感受幸福的人的心中，幸福存在于任何一个地方，等待着我们去挖掘并拥有。幸福是一句再普通不过的话语。在得到别人帮助时的一声谢谢，在课后的一句老师再见，在父亲节时送上一句温馨的祝福，在放学之后同学之间的每一句再见都散发着幸福的气息，要是我们懂得品味幸福，这其中的幸福就很值得我们去细细品尝。幸福是漫不经心的一个动作。打羽毛球时要是打到草坪里，用木棍把它挑出来就免了几株小草的命；在餐厅少吃一碗鱼翅可能就救了一条鲨鱼；平时可不要拿自己家的小狗撒气，免得那天它也那你撒气……在这每一个动作发生的时候幸福的气息扑面而来。幸福是看似很简单的一件事。看到蚂蚁在拼命搬家千万别踩到它们，要是你有时间仔细看看它们搬，说不定还能发现些有趣的呢；在野外可千万别惊吓到在枝头高歌的鸟儿，它们的歌可比现在的流行歌曲好听多了；天黑了，我们还在院子的篮球场上飞奔，门卫大爷把球场边的灯都开的很亮……这些都是爱的体现。马儿奔驰在一望无际的大草原上是幸福，老鹰翱翔在蓝天是幸福，骆驼在沙漠中远足同样是幸福。幸福存在于一句话，一个动作或一件小事中。幸福在于我们去品味，懂得感受幸福的人是最快乐的，幸福的气息散落在任何一个角落，等待着我们去吸收。

给老师的一封信

敬爱的 赵 老师： 再过不久我就要告别美丽的母校，告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师了。一想到这我的心里就涌起深深的眷恋之情。 我还清楚地记得，当初我怀着对学校的憧憬来到了这，在这个大家庭中其乐融融地生活着，而这一切就仿佛发生在昨天。可是再过几天我将要离开培育了我六年的母校，我心里是多么依依不舍。 赵 老师您教了我两年，我十分舍不得您。您对待学生是那么和蔼可亲，在我们遇到难题时您在我们身边启发我们，在我们犯错误时，您耐心地教育我们，在我们失败时您不断地鼓励我们…… 老师您像默默无闻的树根，支撑着小数茁壮成长，那挂满枝头的丰硕果实，正是您美好形象的象征；老师您像人类灵魂的工程师，塑造着建设新世纪的人才，那一位位的国之栋梁，是您优秀的学子；老师您像大海中的航标矗立在神圣的灯塔上，指引我们在知识的海洋遨游新世纪进步是您劳动的结晶。 打开记忆的闸门，往事如江水般涌出。我忘不了您的善良，忘不了您的友善，更忘不了您从对同学的关心与帮助。 记得上学期，学校组织了春游活动，同学们个个欣喜若狂，第二天便把80元交给了老师。正当同学们热火朝天地谈论着春游这件事时，我们班的几位同学却低着头沉默着，一看他们眉头紧锁，一副心事重重的样子，就知道，他们一定是因为家庭困难，不想破费交80元。虽然很多人注意到了这点，但却没有一个人想去资助他们，哎，那时我们可真是冷血无情，吝啬小气，但是 赵 老师的善举却感染了我们，使我们冰冷的心得到了苏醒。我记得早上您来班级发现有几位同学不去春游，了解了事情的原因后，您站在讲台上一声不吭，好像在想什么事。当时我认为您会对这件事置之不理，随便他们去不去。可出乎我们所有人意料的是，您毫不犹豫的从口袋里掏出钱来为他们垫上，虽然那不是天文大的巨额，可那一百多元却包含了你对学生的关心爱护，您的这一举动，使我们认识到一个班级的友爱互助就能在这体现出来，于是我们也变得慷慨大方，纷纷献出自己的爱心，为家庭困难的同学凑齐了春游费用。 老师您的爱是春天的一片片泥土，胚芽在您的怀抱中萌发希望；老师您的爱是夏天润物的甘霖，生命的节拍在嘎嘎作响；老师您用爱的色泽在秋天点燃世界，金色的丰收映衬着桃李的脸庞，老师您用爱的洁白在冬天进化心灵，晶莹的雪花洗涤着心灵的遐丝。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”曾几何时，您为我们忙碌地在黑板前讲课，曾几何时您为我们连夜批改作业，曾几何时您为我们奔波在校园间，这一切的一切我永远不会忘记。 我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？我是嫩芽，你是晨露，没有您的滋润我怎能茁壮成长？ 赵 老师，在这里我衷心地祝愿您事业有成，桃李满天下！ 您的学生 朱飞月 6月2日