叮铃铃，上课铃响了。我们都知道，这是小学的最后一节课，老师给我们讲着明天考试需要的东西和注意事项，老师要讲的这些事情，不知讲了多少遍了，而这一次，老师还是一如既往的说着。以前每次听的时候，总是觉得，我们都不小了，老师是不用讲这些的，我们心里都明白，而现在我们却希望时间能够停留在这一刻，老师永远都不要讲完。我们像小孩一样认真的听着，老师讲的这些仿佛比童话故事更让我们着迷，“祝同学们明天考个好成绩。”老师的熟悉的声音和铃声交错在一起打乱了我的思绪……

“多么熟悉的声音，陪我多少年风和雨，从来不需要想起，从来也不会忘记…”

当风在朗诵夏天的时候，小学时光一去不复返了，除了点点滴滴的回忆，什么都没有留下，但是时间冲淡了一切，一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。就像我，好像丢失了什么东西，在记忆的深处总是空空的，好像很熟悉，却记不起来，而就在这一天，我来到了我的母校，今天是星期天，校园里充满了灰色，显得特别安静，先在我眼睛里出现的是一棵挺拔的油松，它变了，变得挺拔多了，变得我都不认识了，这时的我，又好像想起什么来，向操场旁边的一棵标有记号杨树跑去，在它下面用手使劲挖着，这一刻的我，已不再有什么感觉，知道我碰到一个硬硬的东西，那是一个盒子，里面有一个玻璃瓶，玻璃瓶里面有好多五角星，那是我和同桌在星空的见证下，所叠的五角星看到五角星，我突然想起：“那时你，在操场上奔跑，大声喊，我们永远都是好朋友，你知不知道！”而这，就是我所遗失的美好。

随着点点滴滴的回忆，我仿佛又记起了什么“还记得那个夏天，就在昨天，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻一切，只剩友谊肯沉淀。风依旧在吹，秋天的雨跟随，心中友谊的热却不退，仿佛，继续闭着双眼，熟悉的脸又会浮现在眼前。蓝色的思念，突然演变成了阳光的夏天，空气中你的脸，不会更遥远，冬天，又仿佛不再留恋，直到下一个被风吹过的夏天。”

记得当时年纪小你爱谈天我爱笑有一回并肩坐在桃树下风在树梢鸟在叫不知怎么睡着了梦里花落知多少如果我们都还是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的歌曲。再见了小时候懵懂的我，现在的梦已经成熟！！

为了我们所要的梦想，我们分开以后单独飞翔，不管前途多么渺茫，都必须要学会飞翔，我们所要的飞翔，不是借双翅膀，自由是个不能代替的远方。这世界不管多拥挤，我都会很坚强，难过时候从不会闪烁泪光，因为，我不是一个人在飞翔，我还伴随着我的梦想，让我的未来不是暗淡无光，而是闪闪发亮！！

即墨市长江中学七年级

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母校的变化（马泽宁 ）

母校的变化（马泽宁）

中卫市中宁县中宁九小四三班：马泽宁指导老师：朱辉

我们是2008年9月22日来到了中宁九小，我们和每一颗颗小树陪伴着九小成长。

我们刚进学校的时候，学校里的小广场上都是石头铺成的路，走起路来脚都踮的很疼：花坛里一根草也没有，更别说是一朵花了。操场上都是泥沙，一下雨，操场上都是湿泥，一下去就泸住了。每次上操的时候，我们非带绕着教学楼边硬化的水泥路上跑，跑的大家满头大汗。在近一年的时间里，我们的学校发生了翻天覆地的变化，小广场是用五颜六色的小方砖铺成的；花坛里也种上了五颜六色的花花草草，使人自身于花的世界。操场上不是铺泥泞的道路了，而是用塑胶做成的，摔倒也不会疼。随着学校正在不断的发展，同学们的行为习惯也悄悄的跟着变化。同学们见了师长问声好，见了同学问声早。保护环境，不乱扔垃圾；见了纸屑捡起来。还有同学们的三个不：不说脏话：不扔垃圾：不吐痰。上下楼梯靠右行。我把方便让他人。每次一到上学的时候，小鞋刷就忙开了。刘校长曾经说过一句话：播下一种动作，收获一种习惯。播下一种习惯。收获一种信格。播下一种希望，收获一种成功。九小，你太美了，我爱你！——《我的母校》

校园老师同学（修改版）

我的小学生活就在这时间的流逝中匆匆过去了，我有一千个一万个不舍，却也无能为力，当我即将远离母校时，我的泪水就不知不觉的流了下来。可能这就是人世间最真诚最完美无缺的东西！母校啊母校，你留给了我太多的回忆，留给了我太多的不舍。老师，我这六年里，你们一直陪伴着我，你们教会了我很多的知识，你可能在我心里已经成了一棵苍天大树，而我就像是在你这一棵苍天大树下生长的小芽儿。你曾经说过：不经历风雨是不可能成为一棵苍天大树的，但老师，在你的树荫下无疑是最最温暖的，就像是妈妈的怀抱，让我舍不得放开。同学，我们的友谊我相信永远不会变，你们给了我许许多多的回忆。我累了，你就是可以让我依靠的肩膀。这一切的一切，我都历历在目，丝毫不肯忘记，可能这就叫做不舍，叫做爱吧！但这种爱是天底下最纯真的东西，是那么的透明与耀眼，它永远不会被污染，因为它无形无色，只生在我们心中！

如果有人问我，天底下最温暖的家在哪里，我肯定会说母校。在我玩耍的时候，你默默看着我；在我伤心时，你默默陪着我；在我快乐时，你默默分享着我的快乐；在我上课回答问题时，你默默鼓励我，好像在说，“回答的真棒呀！”；在我考试时，你默默注视着我，可能你正在说：“不要急，慢慢考！”可能你比我急吧！母校啊母校，我终于知道你为什么叫母校了，你就像一位慈母，默默地为我们付出，提供教室，课桌，书本……给我们。“母亲”，对不起，我要走了，再见，我会回来看你的！

老师，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’！此时此刻，我不知到怎么形容你，老师啊老师，你们辛苦了！你老是为我们默默付出，不分昼夜的为我们批改卷子作业，我们却还老是惹你生气。“我们错了，对不起，老师！”在小学的六年里，我曾经被12个老师教过：石老师，刘老师，吴老师，黄老师，何老师，徐老师……“老师们，幸苦了！”这是发自我内心的肺腑之言，这句话，不只是对教过我的老师说的，而是对天下所有老师说的。“千千万万的老师们，你们幸苦了！”我可能就是一只小鸟，但在你们这些大树的搀扶下，我慢慢长大，变得跟成熟稳重！也可能是小鸟的本性，不愿意离开这个有千千万万个老师组成的‘家’！我最想

说的就是石老师，每次到了愚人节，你就陪我们玩，买了很多整人的东西，在你眼里可能太幼稚了，不过你还是陪我们玩，每次都把我们逗得乐呵呵的！你还请我们吃烧烤，你工资并不多，可您却是一位好“母亲”！再见了，“母亲”们，我会想你们的！

同学们，每当我看到那张毕业照，我就想哭，泪水总是抑制不住！你们走的走，去的去：有的去重庆读书；有的去壁中；有的去铜梁……只有我一个人留在这里读书，我好想你们啊！难道你们忘了：我们一起去逛重百；我们一起去吃火锅；我们一起去登山；我们一起去公园玩耍；我们一起去动物园，海底公园；还有我们的小天地——小河沟吗？

还记得吗？我们一起在小河沟里嬉水，洗脚，冲凉，还有探险与抓螃蟹，对了，还有钓龙虾，我们还把龙虾清蒸了呢！那个味道，真鲜呀！还有一次，我和小红的衣服都被打湿了，呵呵，成了‘落汤鸡’！你们还泼水我们呢，你们和伙起来就泼我和小红两个人，真是雪上加霜。现在回想起来，人家还生气呢！但你们走了，我一个人在家很无聊，想你们的时候，只有看着照片发呆。我们都立下誓言：“一定回来开同学会！”“恩，我会等你们的，那时你们肯定饱满诗书哦！”呵呵~大家一定要好好读书。还记得我们那句自创名言：“加油，GOGO~”大家还记得吗？都要加油哦，要想自己的理想冲啊冲！

校园，老师，同学，我爱你们！尽管有太多的不舍和留恋，但‘天下没有不散的宴席’此时此刻，泪水已经模糊了我的眼睛！再见了：校园，老师，同学！

小学常考的作文题目大全

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组 1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组 1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《

》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

由一个梦，想开去

记得刚来苏州的时候，做过一个梦。

梦怪怪的，不过是梦都挺怪的吧。

梦的内容是这样的——

我刚转来碧波，一节课都没上，就又临时转到另外一个学校去了（学校的名字记不清了，似乎有“柳塘、陆苇”一类的字眼，姑且就叫它柳塘小学吧）。

柳塘小学的老师姓吴，就叫吴浩才，外号是泡菜（这是现实生活中碧波小学我班主任的情况）。我很喜欢吴老师，还有一个好朋友，叫徐沣驰（当然这都是碧波小学的现实情况）。

在柳塘小学生活了一段时间（记不起具体时间了，很可能是三个月），我又转回了碧波小学（因为在梦中我是暂时转到柳塘小学的嘛）。一时间，我无法适应碧波小学枯燥的生活，很想念柳塘小学，经常和同学们说柳塘小学的吴老师，同学呵呵地笑，我也笑，笑他们不理解我。

奇怪的是，碧波小学的同学和柳塘小学的同学一模一样。

有一天，我看见碧波小学的班主任坐在拐角处，我突然发现他长得很像吴老师。

我回去问了徐沣驰，这是怎么回事呢？我喜欢将心事向沣驰诉说，而且，我隐隐约约觉得我说柳塘小学的吴老师时，同学们的笑有些意味深长。

沣驰告诉我，碧波小学的老师就是吴老师，叫吴浩才，外号泡菜。

然后，梦就结束了。

梦不是很长，但是我却想到了很多很多。

爸爸说，梦中的碧波小学就是我原来的育红小学，而梦中的柳塘小学就是现实中的碧波小学，而转学的改变给我留下了很深的印象，因此入了我的梦。而我对育红小学的同学没有什么印象了,所以在梦中碧波小学和柳塘小学的学生是一样的。

对我最母的母校的同学，我确实没什么印象了。只记得几个男孩子和一些女孩子。

男孩中印象最深的是刘真伟、赵仁勤和方子健、侯鹏飞。

刘真伟在我走的时候给我写过两首诗（现代送别诗），我很惊异于他在诗文上的才情，和大诗人比当然略显稚嫩，但那独特的想象力确实惊人。他写的手稿我整理整理就整理没了，但诗文的内容却是记着的，很可爱很温暖的字句，呵呵，我就不在这里复述了……

赵仁勤很胖，胖乎乎的，那样子很可爱，不论是他一板一眼还是嬉笑的样子，都令人忍俊不禁，由于他急起来很可爱，我和一个名字里带小乔的乔字儿的女同学常常小小的捉弄他一下，他狼狈不堪的样子总令我开怀大笑。

方子健爱耍小聪明，不服气我比他高的分数，只要老师表扬我，他总是气呼呼的。当我把同学录给他时，很忐忑地想：他会不会耍性子撕掉它啊？！可是他却认认真真地填了我的每一项内容，在好友留言里，他得意地填上一行龙飞凤舞的字：你走了，我就是全班第一了!

侯鹏飞成绩不是很好，但课外的知识也知道不少，常常和我比课外知识量，但仅限于课上的较量，课下他对我总爱答不理，我一直很奇怪。同学录的留言里，他总算说了真话，他说，可能是我太嫉妒你了，总是bì（不会写）（注，我通过上下文理解，发现是躲避的避）着你，说实话，你的确比我强，总觉得自己黔驴技穷，自己太垃圾了。听说你要转学了，是真的吗？我觉得你应该留下来，等我把你超越，我又想让你走，因为这样可以让我不熬夜想怎么把你打败。

女同学中印象最深的能立刻说得上来的，我发现都是“过家家”游戏中一起玩过的女孩儿。我总是当大姐，因为我看起来最有领导才能。她们学习不太好，但我最喜欢和她们在一起。

陈永香，我爱叫她香香，她小小的，很可爱，不爱说话。我们玩另一个游戏时我当她的小宠雪儿，可以变身为人，我个子比她高，但装作她的小宠时却很自然。

梁月圆，在我离开的最后两个月里她是我的同桌。我和她都爱说话，一扯起来就没了边，她和我在一起总是快快乐乐的，我和她在一起总是无拘无束的。

……

对于吴老师在梦中反复的出现，我想是因为突然接受到的一种新鲜活泼的教育方式和我学习生涯中的第一位男老师吧。爸爸说，现在小学教学偏阴柔化，有一个男老师也是好的。

对于吴老师的别号——泡菜，我曾经很是新鲜，总喜欢对着他大声喊：“泡菜——”等他回答我的问题之后，我又大声地说：“谢谢泡菜——”

最近，却喜欢叫他“吴老师”，越来越不喜欢拖着长音叫吴老师“泡菜——”，不知为什么。

自从我叫他“吴老师”之后，他便再没入过我的梦。新鲜期过去了，但一种沉淀的信任却已经成了习惯，不记得刚来苏州的时候，做过一个梦。

梦怪怪的，不过是梦都挺怪的吧。

梦的内容是这样的——

我刚转来碧波，一节课都没上，就又临时转到另外一个学校去了（学校的名字记不清了，似乎有“柳塘、陆苇”一类的字眼，姑且就叫它柳塘小学吧）。

柳塘小学的老师姓吴，就叫吴浩才，外号是泡菜（这是现实生活中碧波小学我班主任的情况）。我很喜欢吴老师，还有一个好朋友，叫徐沣驰（当然这都是碧波小学的现实情况）。

在柳塘小学生活了一段时间（记不起具体时间了，很可能是三个月），我又转回了碧波小学（因为在梦中我是暂时转到柳塘小学的嘛）。一时间，我无法适应碧波小学枯燥的生活，很想念柳塘小学，经常和同学们说柳塘小学的吴老师，同学呵呵地笑，我也笑，笑他们不理解我。

奇怪的是，碧波小学的同学和柳塘小学的同学一模一样。

有一天，我看见碧波小学的班主任坐在拐角处，我突然发现他长得很像吴老师。

我回去问了徐沣驰，这是怎么回事呢？我喜欢将心事向沣驰诉说，而且，我隐隐约约觉得我说柳塘小学的吴老师时，同学们的笑有些意味深长。

沣驰告诉我，碧波小学的老师就是吴老师，叫吴浩才，外号泡菜。

然后，梦就结束了。

梦不是很长，但是我却想到了很多很多。

爸爸说，梦中的碧波小学就是我原来的育红小学，而梦中的柳塘小学就是现实中的碧波小学，而转学的改变给我留下了很深的印象，因此入了我的梦。而我对育红小学的同学没有什么印象了,所以在梦中碧波小学和柳塘小学的学生是一样的。

对我最母的母校的同学，我确实没什么印象了。只记得几个男孩子和一些女孩子。

男孩中印象最深的是刘真伟、赵仁勤和方子健、侯鹏飞。

刘真伟在我走的时候给我写过两首诗（现代送别诗），我很惊异于他在诗文上的才情，和大诗人比当然略显稚嫩，但那独特的想象力确实惊人。他写的手稿我整理整理就整理没了，但诗文的内容却是记着的，很可爱很温暖的字句，呵呵，我就不在这里复述了……

赵仁勤很胖，胖乎乎的，那样子很可爱，不论是他一板一眼还是嬉笑的样子，都令人忍俊不禁，由于他急起来很可爱，我和一个名字里带小乔的乔字儿的女同学常常小小的捉弄他一下，他狼狈不堪的样子总令我开怀大笑。

方子健爱耍小聪明，不服气我比他高的分数，只要老师表扬我，他总是气呼呼的。当我把同学录给他时，很忐忑地想：他会不会耍性子撕掉它啊？！可是他却认认真真地填了我的每一项内容，在好友留言里，他得意地填上一行龙飞凤舞的字：你走了，我就是全班第一了!

侯鹏飞成绩不是很好，但课外的知识也知道不少，常常和我比课外知识量，但仅限于课上的较量，课下他对我总爱答不理，我一直很奇怪。同学录的留言里，他总算说了真话，他说，可能是我太嫉妒你了，总是bì（不会写）（注，我通过上下文理解，发现是躲避的避）着你，说实话，你的确比我强，总觉得自己黔驴技穷，自己太垃圾了。听说你要转学了，是真的吗？我觉得你应该留下来，等我把你超越，我又想让你走，因为这样可以让我不熬夜想怎么把你打败。

女同学中印象最深的能立刻说得上来的，我发现都是“过家家”游戏中一起玩过的女孩儿。我总是当大姐，因为我看起来最有领导才能。她们学习不太好，但我最喜欢和她们在一起。

陈永香，我爱叫她香香，她小小的，很可爱，不爱说话。我们玩另一个游戏时我当她的小宠雪儿，可以变身为人，我个子比她高，但装作她的小宠时却很自然。

梁月圆，在我离开的最后两个月里她是我的同桌。我和她都爱说话，一扯起来就没了边，她和我在一起总是快快乐乐的，我和她在一起总是无拘无束的。

……

对于吴老师在梦中反复的出现，我想是因为突然接受到的一种新鲜活泼的教育方式和我学习生涯中的第一位男老师吧。爸爸说，现在小学教学偏阴柔化，有一个男老师也是好的。

对于吴老师的别号——泡菜，我曾经很是新鲜，总喜欢对着他大声喊：“泡菜——”等他回答我的问题之后，我又大声地说：“谢谢泡菜——”

最近，却喜欢叫他“吴老师”，越来越不喜欢拖着长音叫吴老师“泡菜——”，不知为什么。

自从我叫他“吴老师”之后，他便再没入过我的梦。新鲜期过去了，但一种沉淀的信任却已经成了习惯，不记得刚来苏州的时候，做过一个梦。

梦怪怪的，不过是梦都挺怪的吧。

梦的内容是这样的——

我刚转来碧波，一节课都没上，就又临时转到另外一个学校去了（学校的名字记不清了，似乎有“柳塘、陆苇”一类的字眼，姑且就叫它柳塘小学吧）。

柳塘小学的老师姓吴，就叫吴浩才，外号是泡菜（这是现实生活中碧波小学我班主任的情况）。我很喜欢吴老师，还有一个好朋友，叫徐沣驰（当然这都是碧波小学的现实情况）。

在柳塘小学生活了一段时间（记不起具体时间了，很可能是三个月），我又转回了碧波小学（因为在梦中我是暂时转到柳塘小学的嘛）。一时间，我无法适应碧波小学枯燥的生活，很想念柳塘小学，经常和同学们说柳塘小学的吴老师，同学呵呵地笑，我也笑，笑他们不理解我。

奇怪的是，碧波小学的同学和柳塘小学的同学一模一样。

有一天，我看见碧波小学的班主任坐在拐角处，我突然发现他长得很像吴老师。

我回去问了徐沣驰，这是怎么回事呢？我喜欢将心事向沣驰诉说，而且，我隐隐约约觉得我说柳塘小学的吴老师时，同学们的笑有些意味深长。

沣驰告诉我，碧波小学的老师就是吴老师，叫吴浩才，外号泡菜。

然后，梦就结束了。

梦不是很长，但是我却想到了很多很多。

爸爸说，梦中的碧波小学就是我原来的育红小学，而梦中的柳塘小学就是现实中的碧波小学，而转学的改变给我留下了很深的印象，因此入了我的梦。而我对育红小学的同学没有什么印象了,所以在梦中碧波小学和柳塘小学的学生是一样的。

对我最母的母校的同学，我确实没什么印象了。只记得几个男孩子和一些女孩子。

男孩中印象最深的是刘真伟、赵仁勤和方子健、侯鹏飞。

刘真伟在我走的时候给我写过两首诗（现代送别诗），我很惊异于他在诗文上的才情，和大诗人比当然略显稚嫩，但那独特的想象力确实惊人。他写的手稿我整理整理就整理没了，但诗文的内容却是记着的，很可爱很温暖的字句，呵呵，我就不在这里复述了……

赵仁勤很胖，胖乎乎的，那样子很可爱，不论是他一板一眼还是嬉笑的样子，都令人忍俊不禁，由于他急起来很可爱，我和一个名字里带小乔的乔字儿的女同学常常小小的捉弄他一下，他狼狈不堪的样子总令我开怀大笑。

方子健爱耍小聪明，不服气我比他高的分数，只要老师表扬我，他总是气呼呼的。当我把同学录给他时，很忐忑地想：他会不会耍性子撕掉它啊？！可是他却认认真真地填了我的每一项内容，在好友留言里，他得意地填上一行龙飞凤舞的字：你走了，我就是全班第一了!

侯鹏飞成绩不是很好，但课外的知识也知道不少，常常和我比课外知识量，但仅限于课上的较量，课下他对我总爱答不理，我一直很奇怪。同学录的留言里，他总算说了真话，他说，可能是我太嫉妒你了，总是bì（不会写）（注，我通过上下文理解，发现是躲避的避）着你，说实话，你的确比我强，总觉得自己黔驴技穷，自己太垃圾了。听说你要转学了，是真的吗？我觉得你应该留下来，等我把你超越，我又想让你走，因为这样可以让我不熬夜想怎么把你打败。

女同学中印象最深的能立刻说得上来的，我发现都是“过家家”游戏中一起玩过的女孩儿。我总是当大姐，因为我看起来最有领导才能。她们学习不太好，但我最喜欢和她们在一起。

陈永香，我爱叫她香香，她小小的，很可爱，不爱说话。我们玩另一个游戏时我当她的小宠雪儿，可以变身为人，我个子比她高，但装作她的小宠时却很自然。

梁月圆，在我离开的最后两个月里她是我的同桌。我和她都爱说话，一扯起来就没了边，她和我在一起总是快快乐乐的，我和她在一起总是无拘无束的。

……

对于吴老师在梦中反复的出现，我想是因为突然接受到的一种新鲜活泼的教育方式和我学习生涯中的第一位男老师吧。爸爸说，现在小学教学偏阴柔化，有一个男老师也是好的。

对于吴老师的别号——泡菜，我曾经很是新鲜，总喜欢对着他大声喊：“泡菜——”等他回答我的问题之后，我又大声地说：“谢谢泡菜——”

最近，却喜欢叫他“吴老师”，越来越不喜欢拖着长音叫吴老师“泡菜——”，不知为什么。

自从我叫他“吴老师”之后，他便再没入过我的梦。新鲜期过去了，但一种沉淀的信任却已经成了习惯，不记得刚来苏州的时候，做过一个梦。

梦怪怪的，不过是梦都挺怪的吧。

梦的内容是这样的——

我刚转来碧波，一节课都没上，就又临时转到另外一个学校去了（学校的名字记不清了，似乎有“柳塘、陆苇”一类的字眼，姑且就叫它柳塘小学吧）。

柳塘小学的老师姓吴，就叫吴浩才，外号是泡菜（这是现实生活中碧波小学我班主任的情况）。我很喜欢吴老师，还有一个好朋友，叫徐沣驰（当然这都是碧波小学的现实情况）。

在柳塘小学生活了一段时间（记不起具体时间了，很可能是三个月），我又转回了碧波小学（因为在梦中我是暂时转到柳塘小学的嘛）。一时间，我无法适应碧波小学枯燥的生活，很想念柳塘小学，经常和同学们说柳塘小学的吴老师，同学呵呵地笑，我也笑，笑他们不理解我。

奇怪的是，碧波小学的同学和柳塘小学的同学一模一样。

有一天，我看见碧波小学的班主任坐在拐角处，我突然发现他长得很像吴老师。

我回去问了徐沣驰，这是怎么回事呢？我喜欢将心事向沣驰诉说，而且，我隐隐约约觉得我说柳塘小学的吴老师时，同学们的笑有些意味深长。

沣驰告诉我，碧波小学的老师就是吴老师，叫吴浩才，外号泡菜。

然后，梦就结束了。

梦不是很长，但是我却想到了很多很多。

爸爸说，梦中的碧波小学就是我原来的育红小学，而梦中的柳塘小学就是现实中的碧波小学，而转学的改变给我留下了很深的印象，因此入了我的梦。而我对育红小学的同学没有什么印象了,所以在梦中碧波小学和柳塘小学的学生是一样的。

对我最母的母校的同学，我确实没什么印象了。只记得几个男孩子和一些女孩子。

男孩中印象最深的是刘真伟、赵仁勤和方子健、侯鹏飞。

刘真伟在我走的时候给我写过两首诗（现代送别诗），我很惊异于他在诗文上的才情，和大诗人比当然略显稚嫩，但那独特的想象力确实惊人。他写的手稿我整理整理就整理没了，但诗文的内容却是记着的，很可爱很温暖的字句，呵呵，我就不在这里复述了……

赵仁勤很胖，胖乎乎的，那样子很可爱，不论是他一板一眼还是嬉笑的样子，都令人忍俊不禁，由于他急起来很可爱，我和一个名字里带小乔的乔字儿的女同学常常小小的捉弄他一下，他狼狈不堪的样子总令我开怀大笑。

方子健爱耍小聪明，不服气我比他高的分数，只要老师表扬我，他总是气呼呼的。当我把同学录给他时，很忐忑地想：他会不会耍性子撕掉它啊？！可是他却认认真真地填了我的每一项内容，在好友留言里，他得意地填上一行龙飞凤舞的字：你走了，我就是全班第一了!

侯鹏飞成绩不是很好，但课外的知识也知道不少，常常和我比课外知识量，但仅限于课上的较量，课下他对我总爱答不理，我一直很奇怪。同学录的留言里，他总算说了真话，他说，可能是我太嫉妒你了，总是bì（不会写）（注，我通过上下文理解，发现是躲避的避）着你，说实话，你的确比我强，总觉得自己黔驴技穷，自己太垃圾了。听说你要转学了，是真的吗？我觉得你应该留下来，等我把你超越，我又想让你走，因为这样可以让我不熬夜想怎么把你打败。

女同学中印象最深的能立刻说得上来的，我发现都是“过家家”游戏中一起玩过的女孩儿。我总是当大姐，因为我看起来最有领导才能。她们学习不太好，但我最喜欢和她们在一起。

陈永香，我爱叫她香香，她小小的，很可爱，不爱说话。我们玩另一个游戏时我当她的小宠雪儿，可以变身为人，我个子比她高，但装作她的小宠时却很自然。

梁月圆，在我离开的最后两个月里她是我的同桌。我和她都爱说话，一扯起来就没了边，她和我在一起总是快快乐乐的，我和她在一起总是无拘无束的。

……

对于吴老师在梦中反复的出现，我想是因为突然接受到的一种新鲜活泼的教育方式和我学习生涯中的第一位男老师吧。爸爸说，现在小学教学偏阴柔化，有一个男老师也是好的。

对于吴老师的别号——泡菜，我曾经很是新鲜，总喜欢对着他大声喊：“泡菜——”等他回答我的问题之后，我又大声地说：“谢谢泡菜——”

最近，却喜欢叫他“吴老师”，越来越不喜欢拖着长音叫吴老师“泡菜——”，不知为什么。

自从我叫他“吴老师”之后，他便再没入过我的梦。新鲜期过去了，但一种沉淀的信任却已经成了习惯，不记得刚来苏州的时候，做过一个梦。

梦怪怪的，不过是梦都挺怪的吧。

梦的内容是这样的——

我刚转来碧波，一节课都没上，就又临时转到另外一个学校去了（学校的名字记不清了，似乎有“柳塘、陆苇”一类的字眼，姑且就叫它柳塘小学吧）。

柳塘小学的老师姓吴，就叫吴浩才，外号是泡菜（这是现实生活中碧波小学我班主任的情况）。我很喜欢吴老师，还有一个好朋友，叫徐沣驰（当然这都是碧波小学的现实情况）。

在柳塘小学生活了一段时间（记不起具体时间了，很可能是三个月），我又转回了碧波小学（因为在梦中我是暂时转到柳塘小学的嘛）。一时间，我无法适应碧波小学枯燥的生活，很想念柳塘小学，经常和同学们说柳塘小学的吴老师，同学呵呵地笑，我也笑，笑他们不理解我。

奇怪的是，碧波小学的同学和柳塘小学的同学一模一样。

有一天，我看见碧波小学的班主任坐在拐角处，我突然发现他长得很像吴老师。

我回去问了徐沣驰，这是怎么回事呢？我喜欢将心事向沣驰诉说，而且，我隐隐约约觉得我说柳塘小学的吴老师时，同学们的笑有些意味深长。

沣驰告诉我，碧波小学的老师就是吴老师，叫吴浩才，外号泡菜。

然后，梦就结束了。

梦不是很长，但是我却想到了很多很多。

爸爸说，梦中的碧波小学就是我原来的育红小学，而梦中的柳塘小学就是现实中的碧波小学，而转学的改变给我留下了很深的印象，因此入了我的梦。而我对育红小学的同学没有什么印象了,所以在梦中碧波小学和柳塘小学的学生是一样的。

对我最母的母校的同学，我确实没什么印象了。只记得几个男孩子和一些女孩子。

男孩中印象最深的是刘真伟、赵仁勤和方子健、侯鹏飞。

刘真伟在我走的时候给我写过两首诗（现代送别诗），我很惊异于他在诗文上的才情，和大诗人比当然略显稚嫩，但那独特的想象力确实惊人。他写的手稿我整理整理就整理没了，但诗文的内容却是记着的，很可爱很温暖的字句，呵呵，我就不在这里复述了……

赵仁勤很胖，胖乎乎的，那样子很可爱，不论是他一板一眼还是嬉笑的样子，都令人忍俊不禁，由于他急起来很可爱，我和一个名字里带小乔的乔字儿的女同学常常小小的捉弄他一下，他狼狈不堪的样子总令我开怀大笑。

方子健爱耍小聪明，不服气我比他高的分数，只要老师表扬我，他总是气呼呼的。当我把同学录给他时，很忐忑地想：他会不会耍性子撕掉它啊？！可是他却认认真真地填了我的每一项内容，在好友留言里，他得意地填上一行龙飞凤舞的字：你走了，我就是全班第一了!

侯鹏飞成绩不是很好，但课外的知识也知道不少，常常和我比课外知识量，但仅限于课上的较量，课下他对我总爱答不理，我一直很奇怪。同学录的留言里，他总算说了真话，他说，可能是我太嫉妒你了，总是bì（不会写）（注，我通过上下文理解，发现是躲避的避）着你，说实话，你的确比我强，总觉得自己黔驴技穷，自己太垃圾了。听说你要转学了，是真的吗？我觉得你应该留下来，等我把你超越，我又想让你走，因为这样可以让我不熬夜想怎么把你打败。

女同学中印象最深的能立刻说得上来的，我发现都是“过家家”游戏中一起玩过的女孩儿。我总是当大姐，因为我看起来最有领导才能。她们学习不太好，但我最喜欢和她们在一起。

陈永香，我爱叫她香香，她小小的，很可爱，不爱说话。我们玩另一个游戏时我当她的小宠雪儿，可以变身为人，我个子比她高，但装作她的小宠时却很自然。

梁月圆，在我离开的最后两个月里她是我的同桌。我和她都爱说话，一扯起来就没了边，她和我在一起总是快快乐乐的，我和她在一起总是无拘无束的。

……

对于吴老师在梦中反复的出现，我想是因为突然接受到的一种新鲜活泼的教育方式和我学习生涯中的第一位男老师吧。爸爸说，现在小学教学偏阴柔化，有一个男老师也是好的。

对于吴老师的别号——泡菜，我曾经很是新鲜，总喜欢对着他大声喊：“泡菜——”等他回答我的问题之后，我又大声地说：“谢谢泡菜——”

最近，却喜欢叫他“吴老师”，越来越不喜欢拖着长音叫吴老师“泡菜——”，不知为什么。

自从我叫他“吴老师”之后，他便再没入过我的梦。新鲜期过去了，但一种沉淀的信任却已经成了习惯，不记得刚来苏州的时候，做过一个梦。

梦怪怪的，不过是梦都挺怪的吧。

梦的内容是这样的——

我刚转来碧波，一节课都没上，就又临时转到另外一个学校去了（学校的名字记不清了，似乎有“柳塘、陆苇”一类的字眼，姑且就叫它柳塘小学吧）。

柳塘小学的老师姓吴，就叫吴浩才，外号是泡菜（这是现实生活中碧波小学我班主任的情况）。我很喜欢吴老师，还有一个好朋友，叫徐沣驰（当然这都是碧波小学的现实情况）。

在柳塘小学生活了一段时间（记不起具体时间了，很可能是三个月），我又转回了碧波小学（因为在梦中我是暂时转到柳塘小学的嘛）。一时间，我无法适应碧波小学枯燥的生活，很想念柳塘小学，经常和同学们说柳塘小学的吴老师，同学呵呵地笑，我也笑，笑他们不理解我。

奇怪的是，碧波小学的同学和柳塘小学的同学一模一样。

有一天，我看见碧波小学的班主任坐在拐角处，我突然发现他长得很像吴老师。

我回去问了徐沣驰，这是怎么回事呢？我喜欢将心事向沣驰诉说，而且，我隐隐约约觉得我说柳塘小学的吴老师时，同学们的笑有些意味深长。

沣驰告诉我，碧波小学的老师就是吴老师，叫吴浩才，外号泡菜。

然后，梦就结束了。

梦不是很长，但是我却想到了很多很多。

爸爸说，梦中的碧波小学就是我原来的育红小学，而梦中的柳塘小学就是现实中的碧波小学，而转学的改变给我留下了很深的印象，因此入了我的梦。而我对育红小学的同学没有什么印象了,所以在梦中碧波小学和柳塘小学的学生是一样的。

对我最母的母校的同学，我确实没什么印象了。只记得几个男孩子和一些女孩子。

男孩中印象最深的是刘真伟、赵仁勤和方子健、侯鹏飞。

刘真伟在我走的时候给我写过两首诗（现代送别诗），我很惊异于他在诗文上的才情，和大诗人比当然略显稚嫩，但那独特的想象力确实惊人。他写的手稿我整理整理就整理没了，但诗文的内容却是记着的，很可爱很温暖的字句，呵呵，我就不在这里复述了……

赵仁勤很胖，胖乎乎的，那样子很可爱，不论是他一板一眼还是嬉笑的样子，都令人忍俊不禁，由于他急起来很可爱，我和一个名字里带小乔的乔字儿的女同学常常小小的捉弄他一下，他狼狈不堪的样子总令我开怀大笑。

方子健爱耍小聪明，不服气我比他高的分数，只要老师表扬我，他总是气呼呼的。当我把同学录给他时，很忐忑地想：他会不会耍性子撕掉它啊？！可是他却认认真真地填了我的每一项内容，在好友留言里，他得意地填上一行龙飞凤舞的字：你走了，我就是全班第一了!

侯鹏飞成绩不是很好，但课外的知识也知道不少，常常和我比课外知识量，但仅限于课上的较量，课下他对我总爱答不理，我一直很奇怪。同学录的留言里，他总算说了真话，他说，可能是我太嫉妒你了，总是bì（不会写）（注，我通过上下文理解，发现是躲避的避）着你，说实话，你的确比我强，总觉得自己黔驴技穷，自己太垃圾了。听说你要转学了，是真的吗？我觉得你应该留下来，等我把你超越，我又想让你走，因为这样可以让我不熬夜想怎么把你打败。

女同学中印象最深的能立刻说得上来的，我发现都是“过家家”游戏中一起玩过的女孩儿。我总是当大姐，因为我看起来最有领导才能。她们学习不太好，但我最喜欢和她们在一起。

陈永香，我爱叫她香香，她小小的，很可爱，不爱说话。我们玩另一个游戏时我当她的小宠雪儿，可以变身为人，我个子比她高，但装作她的小宠时却很自然。

梁月圆，在我离开的最后两个月里她是我的同桌。我和她都爱说话，一扯起来就没了边，她和我在一起总是快快乐乐的，我和她在一起总是无拘无束的。

……

对于吴老师在梦中反复的出现，我想是因为突然接受到的一种新鲜活泼的教育方式和我学习生涯中的第一位男老师吧。爸爸说，现在小学教学偏阴柔化，有一个男老师也是好的。

对于吴老师的别号——泡菜，我曾经很是新鲜，总喜欢对着他大声喊：“泡菜——”等他回答我的问题之后，我又大声地说：“谢谢泡菜——”

最近，却喜欢叫他“吴老师”，越来越不喜欢拖着长音叫吴老师“泡菜——”，不知为什么。

自从我叫他“吴老师”之后，他便再没入过我的梦。新鲜期过去了，但一种沉淀的信任却已经成了习惯，不记得刚来苏州的时候，做过一个梦。

梦怪怪的，不过是梦都挺怪的吧。

梦的内容是这样的——

我刚转来碧波，一节课都没上，就又临时转到另外一个学校去了（学校的名字记不清了，似乎有“柳塘、陆苇”一类的字眼，姑且就叫它柳塘小学吧）。

柳塘小学的老师姓吴，就叫吴浩才，外号是泡菜（这是现实生活中碧波小学我班主任的情况）。我很喜欢吴老师，还有一个好朋友，叫徐沣驰（当然这都是碧波小学的现实情况）。

在柳塘小学生活了一段时间（记不起具体时间了，很可能是三个月），我又转回了碧波小学（因为在梦中我是暂时转到柳塘小学的嘛）。一时间，我无法适应碧波小学枯燥的生活，很想念柳塘小学，经常和同学们说柳塘小学的吴老师，同学呵呵地笑，我也笑，笑他们不理解我。

奇怪的是，碧波小学的同学和柳塘小学的同学一模一样。

有一天，我看见碧波小学的班主任坐在拐角处，我突然发现他长得很像吴老师。

我回去问了徐沣驰，这是怎么回事呢？我喜欢将心事向沣驰诉说，而且，我隐隐约约觉得我说柳塘小学的吴老师时，同学们的笑有些意味深长。

沣驰告诉我，碧波小学的老师就是吴老师，叫吴浩才，外号泡菜。

然后，梦就结束了。

梦不是很长，但是我却想到了很多很多。

爸爸说，梦中的碧波小学就是我原来的育红小学，而梦中的柳塘小学就是现实中的碧波小学，而转学的改变给我留下了很深的印象，因此入了我的梦。而我对育红小学的同学没有什么印象了,所以在梦中碧波小学和柳塘小学的学生是一样的。

对我最母的母校的同学，我确实没什么印象了。只记得几个男孩子和一些女孩子。

男孩中印象最深的是刘真伟、赵仁勤和方子健、侯鹏飞。

刘真伟在我走的时候给我写过两首诗（现代送别诗），我很惊异于他在诗文上的才情，和大诗人比当然略显稚嫩，但那独特的想象力确实惊人。他写的手稿我整理整理就整理没了，但诗文的内容却是记着的，很可爱很温暖的字句，呵呵，我就不在这里复述了……

赵仁勤很胖，胖乎乎的，那样子很可爱，不论是他一板一眼还是嬉笑的样子，都令人忍俊不禁，由于他急起来很可爱，我和一个名字里带小乔的乔字儿的女同学常常小小的捉弄他一下，他狼狈不堪的样子总令我开怀大笑。

方子健爱耍小聪明，不服气我比他高的分数，只要老师表扬我，他总是气呼呼的。当我把同学录给他时，很忐忑地想：他会不会耍性子撕掉它啊？！可是他却认认真真地填了我的每一项内容，在好友留言里，他得意地填上一行龙飞凤舞的字：你走了，我就是全班第一了!

侯鹏飞成绩不是很好，但课外的知识也知道不少，常常和我比课外知识量，但仅限于课上的较量，课下他对我总爱答不理，我一直很奇怪。同学录的留言里，他总算说了真话，他说，可能是我太嫉妒你了，总是bì（不会写）（注，我通过上下文理解，发现是躲避的避）着你，说实话，你的确比我强，总觉得自己黔驴技穷，自己太垃圾了。听说你要转学了，是真的吗？我觉得你应该留下来，等我把你超越，我又想让你走，因为这样可以让我不熬夜想怎么把你打败。

女同学中印象最深的能立刻说得上来的，我发现都是“过家家”游戏中一起玩过的女孩儿。我总是当大姐，因为我看起来最有领导才能。她们学习不太好，但我最喜欢和她们在一起。

陈永香，我爱叫她香香，她小小的，很可爱，不爱说话。我们玩另一个游戏时我当她的小宠雪儿，可以变身为人，我个子比她高，但装作她的小宠时却很自然。

梁月圆，在我离开的最后两个月里她是我的同桌。我和她都爱说话，一扯起来就没了边，她和我在一起总是快快乐乐的，我和她在一起总是无拘无束的。

……

对于吴老师在梦中反复的出现，我想是因为突然接受到的一种新鲜活泼的教育方式和我学习生涯中的第一位男老师吧。爸爸说，现在小学教学偏阴柔化，有一个男老师也是好的。

对于吴老师的别号——泡菜，我曾经很是新鲜，总喜欢对着他大声喊：“泡菜——”等他回答我的问题之后，我又大声地说：“谢谢泡菜——”

最近，却喜欢叫他“吴老师”，越来越不喜欢拖着长音叫吴老师“泡菜——”，不知为什么。

自从我叫他“吴老师”之后，他便再没入过我的梦。新鲜期过去了，但一种沉淀的信任却已经成了习惯，不

伦，记得要回家

伦走了，伦哭了，伦会记得要回家.

故事开始在伦遗失的那一年六月.炽热的阳光无情的灼烤着干枯的大地，油黑的柏油路像是要融化掉了，是金属的切割声，是汽车的鸣镝声.在这钢筋水泥建筑起来的城市里，早已司空见惯.已化在手上的冰淇淋，从手心，滴在地上，又被太阳蒸发掉了.

“伦!“

我回头，去捕捉那一声在夏日里显得如此清爽的叫喊.

“阿伦!“

是他们!我的朋友们，我不可分割的一部分，我的（一）班的家人们!

那群家伙!

“嘿!“我也忍不住叫道.

我的六月，有“甲鱼“，有“小猪“，有“花愤“，还有与“甲鱼“闹别扭的“眼睛猴“，自称“花花公子“的“小花“，以及我的个性信仰者“一荻“，天天都能见面的笔友“离离“，默默无闻的“小鱼“...他们是我哦的同学，我的朋友，我的家人，还有我的，爱......

夏日里的一抹香气，不小心的飘了出来，正巧让我嗅到了......

我爱你们，像热爱自己的生命一样...省略吧!省略掉快乐，因为我们还需要悲伤......

七月.

是车轮与柏油路相互摩擦产生刺耳的声音，是半空中传来的不安的鸟鸣，也是人群之中歇斯底里的喊叫.这就是我的那个七月，像昙花败落在清晨的七月......

我站在椅子的中间，左边是“甲鱼“，右边是“三分“.我们的“家长“坐在第一排，笑容还是那样的慈祥，但却少了分快乐，多了分辛酸.

照相机正直视着我的双眼.照吧!让这一切都结束吧，让这一切如遇风的蒲公英，一吹，便散了吧!像是七月的阳光，清晨温暖，而午后，则是如此的毒辣.

就这样散了吧!这是场青春的华尔兹，华丽，又不失欢乐，却在最后，只有曲终人散的伤.

“咔!“

再见了，我的家人，我的爱.再见了，那个曾经的（一）班，那个曾经有“伦“，有“甲鱼“，有“小猪“的（一）班，有“眼睛猴“，有“离离“的（一）班.

“再见!“

是歇斯底里的叫喊，是无力的挽回，毕业如此.最终，都是不舍与无奈.

“再见!“

缺了一只眼睛的兔娃娃，无休止的钢琴乐，半瓶摇晃的矿泉水，老式的八角音乐盒，还有破旧的工作手册.

“再见!“

明天，还有两条路可走.是谁，迷失了谁，是谁，遇见了谁.

“再见!“

怀旧的母校，再让我看你一眼.以后，我便不属于你了.让我再看你一眼.以后，留给对方的只有回忆.

我失神的离开这里，像是完美的谢幕.我知道我不该如此消极.但，分离像病毒，蔓延着我的大脑，麻痹着我的神经......

“伦，记得要回家!“

我转身，我想，从我的眸子里可以看见，我又回到了那个方向.

伦说，他会记得要回家，因为家在记忆中，在心中......

我的解放小学

我今年１０岁，过完暑假就六年级了！！哎，就快要告别我的母校——解放小学！５年，就这样一眨眼就过去了。真是值得怀念啊～～在这五年中，我经历过许许多多的事，有心酸，有眼泪，有快乐，有疼痛，有喜悦……在这我人生中永远都忘不了的解放小学，有我忘不了的同学、老师。我的启蒙老师教我怎样做人，教我写字……同学们回给我带来无限的愉快……（当然，也少不了不开心）

我在这所小学里结识了许多的朋友，有：唐兰、田慧林、曾珊、江宛瑾、曹瑾、汪安昭、邓涵文、刘兰心、

李洁、吴雨纯、刘思梦、……这些都是我的好朋友，５年级教的最多呐～～我们经常在一块儿跳绳、聊天、八卦、讨论明星、聊ＱＱ或者说说自己在家做的事…………

恩．．．你们还想不想知道偶嫡老师呢？？不想也得想！！

一年级

语文老师：李老师

数学老师：肖老师

……

二年级

语文老师：同上

数学老师：同上

……

三年级

语文老师：杨老师

数学老师：陈老师

……

（其他同上）

告诉你哦！我从一年级开始就是１５２班哟！～～

我的解放小学，我爱你～～～～～～～～～～～～～～

我爱母校

我爱母校我爱母校如果说母校是大海，那么我们则是海中自由游弋的鱼儿；如果母校是天空，那么我们则是无忧无虑飞翔的小鸟；如果说母校是一本画册，那么我们则是画册中五彩缤纷的花朵。我的母校见证了我六年小学生活的点滴记忆，承载了我由儿童成长为少年的丝丝情怀。我深深地爱着母校，感谢她六年来给我的温暖记忆，而这也势必会成为我一生最永恒的回忆…我的母校高平市实验小学,她位于高平市友谊街迎宾路13号，始建于2000年。她占地面积26628平方米，建筑面积8400余平方米，绿化面积2400平方米.初到母校，我还只是个6岁的小女孩，我对那时的母校感到陌生而新奇。还记得她漂亮而高耸的楼房、宽敞明亮的教室、整齐干净的座位、宽阔美丽的校园。这就是我记忆中最初的母校。踏进教室我开始了自己的小学生涯。“a、o、e…”这是语文老师教我学会的第一次拼音发音,我怯怯地读;“1、2、3、4、5”这是数学老师教我学会关于数字的第一次认识，我小心地记。是老师看到我的闪躲和胆怯，及时给我鼓励和信心，我学会了自信。感谢老师并感谢母校，让我在这里学到自信！半年后，我入队了。在母校的操场上，我第一次配带了红领巾。那一刻，我无法抑制心中的喜悦和自豪，看着飘扬的红领巾，我对自己说：今天，我入队了，我已经是一名少先队员了。要牢记校训校规，履行入队誓言。感谢母校，是您让我明白责任，懂得担当！时光易逝，光阴如梭。一晃六年，我已经是小学毕业班的学生了。这六年，我和母校朝夕共处，感情与日俱增；这6年我见证着母校的变化，母校也看到了我的成长。我积极参加学校组织的各类活动、积极主动帮助同学、用学习回报母校、回报老师、回报家长。在每年的寒暑假，我都认真完成母校倡导的“八个一”活动，自己动手进行科技制作，当在母校的展厅里看到自己陈列的作品时，就好似一个孩子送给了母亲最好礼物，那时我感觉母校和我一样会欢笑……而母校也在我们亲切的呵护中日渐美丽,你瞧她的教学楼定期粉刷,塑胶操场投入使用、语音室功能齐全、教学设备先进科学……这一切都是我对母校爱的记忆。如今，在母校10周岁生日之时，请接受您的孩子最真心地祝福：母校，我爱您，祝您生日快乐，永驻芳华！山西省高平市实验小学6（3）班杨帆

你就是我的风景

已经一年多了，我与母校相处日子。我可以确信，我已经完全离不开她了。她时时刻刻关怀着我，感触着我，吸引着我。吸引我的不仅仅是她深厚的文化底蕴，氤氲的人文素养，更是她百看不厌，淳朴但动人的风景！

我爱母校，我爱她小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的生机。春风又绿江南岸，也绿了我们青青的校园。草坪上，嫩青的小草顶着剔透的露珠，向上奋力地生长，阳光洒在露珠上，折射出灿烂的光，蜗牛缓缓地爬到小草梢头上吮吸着纯净、甘甜的露珠。另一处，憩息在小草上的蜻蜓也蠢蠢欲动，一下子乘着一阵微风飞走了。花圃里的小花才刚绽放，纷飞的蝴蝶便翩跹而至，轻轻落在粉嫩的花瓣上，与惹人怜爱的小花构成一道彩虹似的风景。

我爱母校，我爱她接天莲叶无穷碧，映日荷花别样约的热情，送走了二月似剪刀的春风，纷飞了浩如烟海的柳絮，迎来了夏天，让人酣畅淋漓的倾盆大雨，可远观而不可亵玩焉的莲花，听取蛙声一片的夏夜。夏日的洗墨池别有一番滋味。时常艳阳高照，阳光照耀在树上、石凳上、湖面上。暖意环绕，温热心田。时常大雨倾盆，那夏日的雷雨一点也没有储蓄之意，有的只有畅快、豪爽。大颗的雨珠重重地打在泥土上，激发出了泥土的芬芳，打在湖面上，溅起片片涟漪。各处都发出了热烈的声响。这热情的夏阳、夏雨时刻感染着我……

我爱母校，我爱她停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的意境，微凉的秋风染红了青色的枫叶，金色的阳光洒向寂寞的长凳，偶有一片枯黄的树叶从枝头凋零飘落，悠悠地铺在金黄色的地毯上。坐在后乐亭中，静静欣赏这金黄落叶、青青石板、火红枫叶，难道不令人陶醉吗？

我爱母亲，我爱她忽如一夜春风来，千树万树梨花开的变幻。瑞雪总是降于寒夜，如梦里花落，雪落到了枝头、树梢、屋顶、窗台，轻飘飘地落到地上，为大地穿上一件银色的冬衣。到处都是白皑皑的一片。虽然寒冷，但并不能冷却我们澧州学子的炽热丹心。纷飞的发雪花，朦胧了世界，但不能撩乱我们心中的梦想。反而给我们以宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的启示。我爱这个学校，打心底里爱着她，因为她以她独有的风景吸引着我，感触着我，使我对她爱得深沉。

（指导老师：莫娟娟）

这些那些我爱的生活

我很爱现在的日子了，真得很开心，很开心。我爱六班，这个整天充满欢笑，有喜悦一起分享，有困难一起扛的集体。从运动会到春游，再到艺术节，无时无刻不在感动中度过。我感谢2010年的夏天认识了这么一群人，即使是要以失去另一群人为代价。你们或可爱，或幽默，或善良，或天真……。我想我是幸福的。现在的我，会在课堂上笑得天昏地暗，会和死党整天黏在一起聊天散步，会和大家打成一片，乱开玩笑。我感谢六班的每一个成员，因为有你们，我可以天不怕地不怕，我不知道失去你们我会怎样。将2010年开学初拍过的集体照和现在的集体照放在一起，每个人的变化都让我惊讶。没了那时的胆小羞涩，有的只是把彼此当成家人似的打打闹闹，还有新哥、婷姐陪我们一起疯，感觉真好。我的世界有你们，足够热闹。我过得很好，这点毋庸置疑。但我始终是一个恋旧的人。无意间翻出了小学同学录，这是继暑假之后第一次打开它。不知道心里是什么滋味，看着那些寄语，我笑得很开心，心里却难过得要死。那些熟悉的字迹，那些熟悉的绰号，那些熟悉的口头禅，我忘不了每个人的特征，就像忘不了陪伴了我们六年的岁月。快一年了吧，分开似乎快一年了，你们身在何方，过得怎么样？我留恋那个呆了六年的教室，我留恋那个我们挥洒过汗水的操场，我留恋那个垃圾场似的大队部，我留恋那个充满烟味的演播室，我留恋那个曾经觉得很严肃现在想来很亲切的办公室和那个留下过我们足迹的奶吧，小卖部和竹林路。我怀念毕业前的日子，因为偷懒不背书，第二天默写错一个字抄十遍的我们，抱着语文书去看男生打球的我们，每天早自修练习开声似的吼叫的我们，拍毕业照时笑得很开心完全意识不到即将分离的我们，毕业时将班费全部捐给希望工程，自豪得意地登上温州晚报的我们。我怀念很尽职很尽职，毕业那天以一个个拥抱告别的戴老师；我怀念像知心朋友一样经常和我在QQ上彻夜长谈的朱老师；我怀念毕业前一天被我弄坏了电脑键盘，却说“没关系，你要开心离开母校……”的大队辅导员裘老师。我怀念一起坐了好几年公车的钊颖，我怀念每次在我面前显摆“再来一瓶”瓶盖的陈川，他总是在瓶盖上写上“我喜欢你”，再问我“想不想要”？我怀念总说自己是天使姐姐的林斌琪，总说自己是蒙娜丽莎的刘笔耕，我怀念带着圣诞帽去做操轰动全校的圣诞节，我怀念总是最丰富，让别班同学羡慕嫉妒恨的班队课……现在他们都在不同的学校，不同的地方，感受着不一样的生活。每一段路都是一种领悟，教会我如何去感恩，如何去怀念，如何去爱。亲爱的朋友，不管你们为生活改变了多少，但我只要你们记得从前的快乐，永远快乐。温州八中初一（6）班 张淑婵 指导师：林婷老师 联系电话：13868880170