神奇的力量神奇的力量

今天，老师带了两个杯子，我很奇怪，心想：以前老师都带一个杯子，为什么今天带了两个杯呢？当老师宣布要做个实验时，我才恍然大悟。

首先，老师拿了其中一个水杯，灌满了水，又拿了一把硬币，说：“我现在有一把硬币，我要把它们放进水中，会怎样？”同学们有的说硬币会浮在水面上，有的说硬币会沉底并且水会洒出来。我想：硬币一定会沉底并且水会溢出。老师把一枚硬币顺着杯口放了下去，硬币很快沉底了，水颤了一下，但很快恢复了平静。接着，两枚、三枚、四枚放进去了，到第五枚时，水面鼓鼓的，到了第八枚，水溢出来了。老师告诉我们这是水的张力。

其实，生活中有许多奥秘，等我们去发现。

面上的硬币

面上的硬币在研究物体的浮沉条件时，有个同学无意中发现了一个有趣的现象：把一塑料尺子竖放(或侧放)在水面时，发现尺子迅速下沉了；而当他把尺子平放在水面时，即可发现尺子漂在水面上，竖放(或侧放)尺子在水面上时，尺子下沉，是由于尺子所受的浮力小于它自身的重力而引起的；那又为什么在平放尺子时，它却是漂浮在水面上，若按物体的浮沉条件，物体漂浮时浮力可是等于重力的呀。这两者岂不自相矛盾了吗?问题症结在哪里呢? 我曾看过一个小实验：要求学生用棉纸把缝衣针垫起放在水面上，当棉纸被水浸湿下沉后，观察现象并说明原因，很多同学认为缝衣针浮在水面是由于液体表面张力作用的原因，以为针受重力、浮力和液体表面张力三者相平衡而使针能漂在水表面上。先让我们先做一个实验：在一盛有水的烧杯的水面平放一张滤纸，把一枚面值一角的硬币平放在滤纸上，待滤纸被浸湿而下沉后，发现硬币仍漂在水面上。注意观察硬币周围会发现水面向下凹陷，而硬币并未浸入水中，只是漂在水表面上。由此可见，此时硬币并未受到浮力作用。那是什么力与重力相平衡而使硬币漂在水面上呢?由上一实验现象可知，水面向下凹陷，发生了形变，从而产生了一个与形变方向相反的弹力——支持力，这就如在一个吹气的气球上放上一个物体，由于物体的重力而使气球形变(向下凹陷)，而产生了竖直向上的支持力一样。是这个与重力大小相等、方向相反的支持力使硬币漂在水表面上。( 上面几个实验中的塑料尺子、缝衣针漂在水面上与此相同 ) 为什么侧放或竖放尺子、缝衣针以及硬币时，它们都将沉到水底呢?我们还是以硬币为例，当它侧放或竖放时，液面的受力面积很小，压强很大，压力作用效果显著；这与穿高跟鞋踩在沙地，鞋跟将陷入沙中一样，硬币陷入了水中，从而打破了水面的弹性形变，使水表面对它的支持力不复存在。此时硬币只受浮力和重力作用，而由于重力大于浮力，所以硬币很快就下沉到水底了。而平放时，对水面压强很小，就不会发生上述现象，而使硬币浮在水表面上保持平衡。在自然界中，也有许多相类似的现象。有些小昆虫可以在水面上跑来跑去或停留在水面上，不致于陷入水里，也是同样的道理。

表面张力的趣味实验

在第三届家庭联合读书会上，我们全体同学共同做了一个有趣的实验，我给它取名叫硬币水上漂。这次科学实验需准备一角、五分或一分的硬币，一个玻璃杯，要求往杯子里加满水，并设法让硬币浮在水面上。

我一想，这也太简单了，动手是我的长项。我接来一杯水放在桌面上，把一枚一分硬币随手往水面上一放，结果硬币晃晃悠悠地落到了杯底。太丢人啦！我竟然没有成功。“失败是成功之母，从头再来，我一定会成功的。”我暗暗给自己打气。有了前面的教训，我拿着一个大杯子，一滴一滴的往玻璃杯里加水，我盯着水面，大气也不敢出一下，把水加到快溢出来了，水面鼓鼓的，像一个小小的凸面镜。接着我把一枚五分的硬币顺着杯沿儿小心地推向水面，硬币终于乖乖地浮在了水面上，并且在硬币下面的水面上形成一个凹面。我兴奋地大叫：“哦耶，我成功了！硬币水上漂！”这时候，大家硬币都当上了水上漂，白小易的杯子里竟然漂着三枚硬币。

这是什么道理呢？我回到家就开始急切的打开电脑查资料。原来，水是有表面张力的。水的表面张力大于或等于物体的重量的时候，物体就能漂在水面上。我总结了我第一次实验失败的原因，首先是因为水没加够，表面张力不够大；其次是一分硬币太小了，它的重量大于水的表面张力，再加上我放时候角度有些倾斜，所以沉下去一点也不奇怪。我想到我今天量体温的时候，不小心打碎了体温计, 里面的水银掉到地上, 小水银滴也呈球形滚来滚去，没有碎裂，也没有像水一样流淌，是不是也跟表面张力有关呢？我继续查下去，这也是表面张力的功劳。还有雨后的树叶、花瓣上小水珠都接近球形，我们吹的肥皂泡等很多现象都与表面张力有关 ,原来科学就在我们身边。

这次实验让我明白了，当水的表面张力大于或等于硬币的重量，硬币就可以漂在水面上。用5分的硬币最好，面积越大越轻的越容易漂着。通过这次实验，我明白了失败一次并不可怕，可怕的是在你失败后就放弃了，只要不放弃，你就离成功又近了一步。

快乐读书，感悟成长

“我宣布，第三届读书会开幕！”伴随着主持人快乐雪娃娃和林林的主人热情洋溢的话语，我们家庭联合第三届读书会于8月21日在林林的主人的奶奶家开始了，这次读书会共有12名博友参加。

第一个环节是好书介绍，各位博友踊跃参加，气氛格外热烈。按照座位顺序，第一位博友上场了。他由于准备的不够充分，读书感想部分有些欠缺。接下来，第二位同学上场了，他抓住了要点，不但介绍了书的内容，而且感想部分也不错。博得了大家的掌声。

接下来的几位博友讲述的也都不错。现在是小升升在介绍，他介绍的书是《夏洛的网》。只见他不慌不忙，语调适中，富有感情地说着早已准备好的介绍词。他说的真实感人，催人泪下，令大家的眼睛都变得灰蒙蒙的。小升升讲完后博得了大家热烈的掌声。

现在，就该我上场了。我稳定了一下情绪，箭步走上台，开始向大家介绍：“大家好，今天我为大家介绍的书是《时代广场的蟋蟀》。这本书讲述了蟋蟀柴斯特因为贪吃，来到了纽约，被一个小男孩捉走。它在这里遇到了塔克老鼠和亨利猫，并发生了许多令人感动的故事。”我发现自己越说越流利，越来越有信心了，吸了一口气，接着说出了自己的感想。几分钟后，我的介绍词说完了，向大家深深的鞠了一躬后，回到了自己的座位上，自然也得到了大家的热烈掌声。

好书介绍完毕，就进入到读书会的第二环节：有感情地朗读自选的文章。大家都深情地朗诵了自己准备好的文章，我也不例外，朗诵了《春天来了》这篇文章。在这一阶段，大家的表现都出奇的好，不管是大同学，还是小同学都朗诵的很棒，现场秩序比起第一环节更好了。

哈哈，现在就该进入大家期待已久的第三环节：轮流背诵论语前六句了。没想到，读书会竟然在这里出了问题。原来，大家背诵论语的版本都各不相同，内容呢，自然也不一样。所以，就出现了有人背诵，其他人都不懂的局面。但是，读书会还是要继续进行，所以，这次的规矩改成了大家一人背诵一句自己会的论语。

耶，终于要进入实验环节了！（原先是计划先换书的，但是因为大家热情太高，改成了先做试验。）这次的实验很简单也很离奇，就是让一枚硬币浮在水面上。我试了好几次都没有成功，觉得很奇怪，连忙去观察别人是怎么做的，这才发现：杯子的水应该灌得多出来一点，然后轻轻的把硬币从杯子边缘推进去，果然，实验成功了！我高兴地又蹦又跳：“耶耶耶！我成功了！”

实验的热情还没有消退，就该进入好书交换环节了。我大声吆喝：“这里有好书看哦，快来换呀！再不来就没有了！”果然招来不少博友前来观望，最终，我用猫武士四本换来了云迪儿博友的三本书，拿到换来的书可真是开心呢。

就这样，“快乐读书，感悟成长”第三届家庭联合读书会圆满结束了！

科学需要我们去探索

朋友，当你在夜晚仰望天空时，你是否想问：为什么会有星星？星星为什么会永远一闪一闪地闪烁？在春天，你是否想问：为什么姹紫嫣红的百花总在这个季节开放？在盛夏，你是否想问：为什么当雷雨过后，天空中会架起一座绚丽多姿的彩虹桥？然后悄悄地消失？……正是这些问号驱动我们去探索，引领我们大胆地去设想，让我们一步步攀登科学的高峰！ “哦，成功啦！成功啦！”咦？这是谁的声音？哦，原来是堂弟呀！我上前一打听才知道，原来他在做一个实验。什么实验呢？“啊？将硬币浮在水面上？这怎么可能呢？”听完堂弟的解释，我像丈二和尚摸不着头脑。虽然我摆出一副吃惊的样子，可我心里已渐渐萌生了一个想法…… 我听了堂弟的实验方案，便回到家里也学做了起来。我先准备了一杯水（满出杯口），再准备了几个一角钱硬币。虽然我心里没有底儿，但想想堂弟都做成功了，我也不甘示弱。于是，我先将一个一角钱硬币放在杯沿，再慢慢往里推，可能是我推得太用力了，硬币“嗵”的一声掉进杯里，溅起几滴水滴。“哎，失败了！”我边擦着脸很是失望。第二次我吸取了前次的教训，将硬币放在杯沿，小心翼翼地推动着，可硬币还是“不听使唤，又给我展示了它的“跳水技术”。“哼，真是作弄人，不做了！”我气呼呼地埋怨道，可我转念一想，连堂弟这个“小不点”都坚持到底了，我也不能放弃！于是，我又重新实验了起来…… 真是“皇天不负有心人”。我的努力终于没有白费，硬币稳稳地浮在了水面上！我的心里像灌了蜜一般得甜，高兴得手舞足蹈起来！ 后来，我查阅了相关资料，原来，满出杯口的水面有一层薄膜，这薄膜的力量可大了，它能承受一定的重量，怪不得硬币能浮在水面上！“哈哈！这原来就是科学在作怪呀……” 我们要像海绵吸水一般吸收有用的科学知识，大自然还有很多的奥秘还等着我们去研究、去探索呢！。

揭开硬币沉浮的秘密

作者：彭欢欢 指导教师：易大圣 班级：五、一班 在学习浮与沉这一课时，老师给我们提了这样一个问题：同学们，你知道有哪些物体能浮在水面上吗？ 同学们争先恐后地回答：木材、树叶等。答了很多很多。这时老师又问：那么轮船为什么能浮在水面上吗？同学们看了看我、看了看你。没有哪个能回答。突然、小明站了起来：船时用木头做的，木头能浮在水面上，当然船就能浮在水面上。同学们哈哈大笑。老师说，不错，那么船都时用木头做的吗？同学们又回答：不是的，还有铁做的呢？老师又问：铁能浮在水面上吗？同学们都不说话了。 老师拿出了一个装满水的烧杯，一根小针，一把叉子，先把针放在叉子上，轻轻地、慢慢地放在水中，再小心的把叉子移出来，这时我发现针就漂浮在水面上了。 接着老师又给我们讲了轮船为什么能浮在水面上的原理。 回到家中，我突然想起了一件事情来，那是一次赶集天。一个摆地摊的，在一碗水里放了一枚硬币，硬币浮在水面上，他自称自己有内功，能治疗各种疾病，当时我也相信是真的。 今天学了针能浮在水面上，我想硬币也能浮在水面上。还是做个实验吧。于是我也拿了一个碗，在碗里盛了许多水，然后水面平放了一张滤纸，把一枚面值一角放在滤纸，待滤纸被浸湿而沉下去后，发现硬币仍漂浮在水面上。 通过这次实验，我发现硬币也可以浮在水面上。 原来那天那个摆地摊的是在利用这个原理来骗农民的钱，我们要揭穿他骗人的把戏。 科学实验真有趣，不但可以学到很多科学知识，而且还能揭穿骗子的一些骗术。

会游泳的硬币

会游泳的硬币 重庆市綦江县赶水镇河东中心小学：李科 指导教师：陈敏 年段：高年级 我和彭仁杰是最好的朋友，同时又是竞争对手。自从上次知识竞赛输给了他后，我心里一直不服气，并夸下海口说，下次他绝对是我的手下败将。于是，我寻思着怎样难为难为他，让他在同学们面前当众出丑。 一天下课后，我把事先准备好的木条、铁钉、泡沫、硬币等物体摆放在课桌上，正式向彭仁杰挑战了。我说：“彭仁杰，现在我们来比试比试，谁能让这些东西浮起来，谁就是赢家。”彭仁杰说：“我还怕了你不成？”这时，同学们都围了上来，想亲眼看看这次龙争虎斗。于是，彭仁杰毫不犹豫地拿起了那枚硬币。我捧腹大笑，心想，彭仁杰方脑子一定有问题，泡沫很容易浮的他不选，非要选硬币，这回有好戏看了。同学们也纷纷议论起来，有的说：“你不要选硬币，因为硬币比水重呀！浮不起来的。”有的说：“应该可以吧！彭仁杰可是我们班的小神童，他不会做没有把握的事的。”彭仁杰没有理会大家，只见他屏住呼吸，用大拇指和食指捏着硬币，小心翼翼地贴近了水面，轻轻地放了下去。啊，太出乎意料了，硬币竟然稳稳当当地浮在了水面上。同学们拍手称快：“成功啦！成功啦！”此时，我有些慌了，但我不能让大家看出来。我随手选了泡沫，毫无悬念，泡沫浮在了水面上。这样几个回合下来，最后我还是输给了彭仁杰，这真是偷鸡不成反蚀一把米。在同学们面前我不得不认输，但心理还是不服气，硬币真的能浮在水面上吗？我决定亲自试试看，如果不行，那一定是他在耍什么花招，我一定要揭穿他。 下午放学后，我一回到家，就找来硬币、杯子，刚把杯子装满了水，就迫不及待地把硬币放进水里，可刚一松手，硬币就像一块石头投入水里，迅速落到了杯底。我就不信，别人能做到的我不能做到。我捞起那枚硬币，吸取上次的教训，等水面静了才把硬币轻轻地放进水里。只见那硬币连翻几个跟头后，慢悠悠地还是沉入了水底。哼，一定是彭仁杰骗了我们，我得上门找他理论去。我来到他家，大声吼道：“彭仁杰，你是不是在骗我们呀？我那硬币怎么浮不起呢？”彭仁杰不慌不忙地解释道：“李科，你看你，怎么这么冲动，听我慢慢给你说。夏天，我们是不是常会看到有许多小虫在水面上自由自在地游来游去呀？”我打断了他的话，说：“彭仁杰，我拜托你说正题好不好，别再拐弯抹角了。”彭仁来镇定自若地说：“李科，你心急是吃不到热豆腐的，遇事要冷静。”“好好好，我冷静，求你快点说吧。”我哀求道。彭仁杰接着又说：“我们看到水面上好像有一层薄膜，其实液体的表面真有一层薄膜呢！硬币比水重，按理应沉下去，可是为什么浮着的呢？这是因为与空气接触的水面上，水分子之间互相‘手拉手’，结合得非常紧密，从而形成了一张有弹性的薄膜。物理学中，把这种现象叫做水具有‘表面张力’。正因为张力做怪，针才沉不下去。”我插嘴道：“那为什么你能让硬币浮着，我却不能呢？”彭仁杰清了清嗓子，慢条斯理地说道：“这可是有诀窍的，硬币应是干燥的，水面是平静的，动作是轻轻的。不信，你试试。”在彭仁杰的帮助下，我也让硬币浮在了水面上，那硬币呀，真像在游泳呢。这一次，我输得是心服口服。 我终于弄懂了硬币为什么能浮在水面上，同时我也知道了，我了解的东西太少了。我一定要抓紧时间好好学习，做生活的有心人。

会游泳的硬币

我和彭仁杰是最好的朋友，同时又是竞争对手。自从上次知识竞赛输给了他后，我心里一直不服气，并夸下海口说，下次他绝对是我的手下败将。于是，我寻思着怎样难为难为他，让他在同学们面前当众出丑。 一天下课后，我把事先准备好的木条、铁钉、泡沫、硬币等物体摆放在课桌上，正式向彭仁杰挑战了。我说：“彭仁杰，现在我们来比试比试，谁能让这些东西浮起来，谁就是赢家。”彭仁杰说：“我还怕了你不成？”这时，同学们都围了上来，想亲眼看看这次龙争虎斗。于是，彭仁杰毫不犹豫地拿起了那枚硬币。我捧腹大笑，心想，彭仁杰方脑子一定有问题，泡沫很容易浮的他不选，非要选硬币，这回有好戏看了。同学们也纷纷议论起来，有的说：“你不要选硬币，因为硬币比水重呀！浮不起来的。”有的说：“应该可以吧！彭仁杰可是我们班的小神童，他不会做没有把握的事的。”彭仁杰没有理会大家，只见他屏住呼吸，用大拇指和食指捏着硬币，小心翼翼地贴近了水面，轻轻地放了下去。啊，太出乎意料了，硬币竟然稳稳当当地浮在了水面上。同学们拍手称快：“成功啦！成功啦！”此时，我有些慌了，但我不能让大家看出来。我随手选了泡沫，毫无悬念，泡沫浮在了水面上。这样几个回合下来，最后我还是输给了彭仁杰，这真是偷鸡不成反蚀一把米。在同学们面前我不得不认输，但心理还是不服气，硬币真的能浮在水面上吗？我决定亲自试试看，如果不行，那一定是他在耍什么花招，我一定要揭穿他。 下午放学后，我一回到家，就找来硬币、杯子，刚把杯子装满了水，就迫不及待地把硬币放进水里，可刚一松手，硬币就像一块石头投入水里，迅速落到了杯底。我就不信，别人能做到的我不能做到。我捞起那枚硬币，吸取上次的教训，等水面静了才把硬币轻轻地放进水里。只见那硬币连翻几个跟头后，慢悠悠地还是沉入了水底。哼，一定是彭仁杰骗了我们，我得上门找他理论去。我来到他家，大声吼道：“彭仁杰，你是不是在骗我们呀？我那硬币怎么浮不起呢？”彭仁杰不慌不忙地解释道：“李科，你看你，怎么这么冲动，听我慢慢给你说。夏天，我们是不是常会看到有许多小虫在水面上自由自在地游来游去呀？”我打断了他的话，说：“彭仁杰，我拜托你说正题好不好，别再拐弯抹角了。”彭仁来镇定自若地说：“李科，你心急是吃不到热豆腐的，遇事要冷静。”“好好好，我冷静，求你快点说吧。”我哀求道。彭仁杰接着又说：“我们看到水面上好像有一层薄膜，其实液体的表面真有一层薄膜呢！硬币比水重，按理应沉下去，可是为什么浮着的呢？这是因为与空气接触的水面上，水分子之间互相‘手拉手’，结合得非常紧密，从而形成了一张有弹性的薄膜。物理学中，把这种现象叫做水具有‘表面张力’。正因为张力做怪，针才沉不下去。”我插嘴道：“那为什么你能让硬币浮着，我却不能呢？”彭仁杰清了清嗓子，慢条斯理地说道：“这可是有诀窍的，硬币应是干燥的，水面是平静的，动作是轻轻的。不信，你试试。”在彭仁杰的帮助下，我也让硬币浮在了水面上，那硬币呀，真像在游泳呢。这一次，我输得是心服口服。 我终于弄懂了硬币为什么能浮在水面上，同时我也知道了，我了解的东西太少了，我一定要抓紧时间好好学习，做生活的有心人。(指导教师：陈敏)

水里的烛光

今天,我看到书上有一个"水里的烛光"的实验很有趣,决定和爸爸一起亲手做一做。 俗话说"水火不容",可是下面这个游戏能让你看到蜡烛在水中燃烧时的情景。真是不可思议啊！快来一饱眼福吧！ 先准备一根小蜡烛，再拿一枚一元的硬币和火柴，还有装了水的玻璃杯。用火柴把蜡烛点燃，往一元硬币上滴几滴蜡烛油，把蜡烛粘在硬币上然后把蜡烛吹灭，放进装水的玻璃杯中，让蜡烛的灯芯和水面几乎齐平。点燃蜡烛，你会发现蜡烛在水中燃烧起来。 你知道这是为什么吗？告诉你吧这是因为蜡烛点燃后，流下的蜡烛油因密度小于水会浮在水面上，形成一道防水层，防止蜡烛芯变湿，因此蜡烛才会在水中燃烧。 生活中的奥秘真多呀！

神奇的力量

神奇的力量神奇的力量

今天，老师带了两个杯子，我很奇怪，心想：以前老师都带一个杯子，为什么今天带了两个杯呢？当老师宣布要做个实验时，我才恍然大悟。

首先，老师拿了其中一个水杯，灌满了水，又拿了一把硬币，说：“我现在有一把硬币，我要把它们放进水中，会怎样？”同学们有的说硬币会浮在水面上，有的说硬币会沉底并且水会洒出来。我想：硬币一定会沉底并且水会溢出。老师把一枚硬币顺着杯口放了下去，硬币很快沉底了，水颤了一下，但很快恢复了平静。接着，两枚、三枚、四枚放进去了，到第五枚时，水面鼓鼓的，到了第八枚，水溢出来了。老师告诉我们这是水的张力。

其实，生活中有许多奥秘，等我们去发现。