我爱你，老师！您是燃烧的蜡烛，把知识无偿地奉献给我们；我爱您，老师！您是吐丝的春蚕，兢兢业业，对我们关怀备至；我爱您，老师！您是辛勤的园丁，精心培育每一株含苞欲放的桃李；我爱你，老师！您是铺路的石子，为我们指明了成功的道路；我爱您，老师！您是人类灵魂的工程师，建立起我们灵魂的大厦，告诉我们做人的道理……

我忘不了六年级期末考试时，我们的班主任蒯老师，他的母亲病危，作为女儿的蒯老师本该休假回家陪妈妈，可是她没有！老师对自己的妈妈说：“妈妈，您再撑几天。我学生考完试我就会再陪你。”于是，照常天天给我们复习，当时我们不知道蒯老师家里的事情，只是发现老师的眼睛里布满血丝，不像以前那样炯炯有神了。

直到考试那天，蒯老师的妈妈撑不住了，老师才一步三回头地离开了学校，还千叮咛万嘱咐吴老师要照顾好我们。考完后，我们才从吴老师口中得知蒯老师家里的事，女生的眼睛慢慢红了，男生渐渐安静下来了。大家都明白了：为什么老师的眼里会有血丝，为什么每次去办公室都看见老师累的趴在桌上睡着了，为什么老师的声音变得沙哑，都明白了！

我忘不了三年前的冬天，我感冒了，同学们都出去上体育课了，我和数学石老师在教室里面，石老师批完作业，要回办公室时，却突然对我说：“这里冷，和我到办公室里吹吹空调，走吧！”我感动得跟着老师，到了办公室，石老师还抓了一把热乎乎的炒栗子塞给我说：“吃吧，这栗子很好吃的。”我剥了一个放到嘴里，我感觉到老师的爱在里面，香香的，甜甜的。石老师问：“好吃吗”“嗯，很香。”我点点头，老师甜甜的笑了，我感到温暖的气息在我和老师的身边环绕，很温馨。

而步入了初中后，我发现这里的老师都带着麦克风，我想是因为每天要上太多课，嗓子吃不消了，所以才戴麦克风的，是多么辛苦啊！

老师给予我们太多太多，谁说“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话只能对父母说，老师对我们的爱，我们怎么报答的完！

在这个美丽神圣的教师节里，我要由衷地对所有的老师们说：“老师，您辛苦了！我爱你！”

苏州市高新区第一中学初一:1120765669

我的王老师作文

我的王老师

贵州省贵阳市白云区 中国有色七冶中学 初一（8）班 龚珏亮

老师之戏称乃“老”也，孩子王之简称乃“王”也，合二为一，乃吾之数学王老师之尊称。观其外貌，颇有学者风度，一头又粗又黑的头发被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着智慧的光芒。开学的第一天，王老师在急促的铃声中，夹着圆规、备课本、书匆匆走进教室。他放下东西，环视了一下七十张认真的脸，便走到黑板前，捋了一下头发，提笔疾书。顷刻间，“王林生”三个大字清晰地出现在黑板上，他头一昂，声音洪亮地说：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，我们被他逗乐了，这里我悄悄地告诉你，他一点也不老，才四十多岁。“笨”也许是学生的专利，可身为人师的老王却爱把“笨”用在自己身上。那天，我们上“整数与数轴”这一课时，老王却为难地说他还没搞懂，让我们自学，讨论，总结，然后讲给大家听，同学们既兴奋又激动地学起来。经过一番埋头苦学之后，大家个个胸有成竹，跃跃欲试，竞相举手。“好，请赵老师上台！”老王请上了赵洋，自己坐到了学生席上。赵洋却也大大方方地、认认真真地讲着，真像位老师。王老师聚精会神地听着，时而点头赞许，时而摆头反对，时而举手提问。课堂气氛就这样活跃啦，所学的知识也就这样地灵活啦。赵洋讲完啦，老王的眉头也松弛啦。他健步走上讲台，问：“大家听懂了吗？”“听懂啦！”台下，大家齐声回答，“谁来总结一下”“我……”，同学们争先恐后地。一节数学课就这样轻松地过去了。原来，老王并不是笨，而是为了激起大家的学习兴趣。到了笔和橡皮擦战斗的日子。教室里鸦雀无声，大家正在考场上奋战呢!题目简单,不一会,大部分同学都已做完,偷偷地在搞“地下活动”。我正在全神贯注地拼装赛车，哪知道老王正虎视眈眈地注视着我。终于，我在同学们的哄笑中猛然醒悟。抬头一看，正好与老王的目光撞个正着，我满脸通红，无地自容，真想找个地洞钻进去。谁料老王却拿起我的试卷，看都没看，就打了满分。紧跟着又给几个开小差的同学打了满分，教室里沸腾了，同学们都把试卷交给老王。打完分，老王回到讲台，神情狡黠地一笑，“你们认为简单、稳得满分，我也成全你们，但是，审卷时，发现错误，双倍扣分。”“啊！”我们这些“胜卷”稳操者，个个仔细检查起来，老王对待我们真有绝招。瞧，老王灵活、生动、幽默的讲课方式，激发了我们的学习热情，使我们在轻松、欢乐的气氛中学到了知识。

我心中的谷老师

随着年龄的增长，我们已经迈入初中校园，为期一周的军训，认识的不止是新同学，还有新老师。

幽默如数学唐老师，慈祥如英语苏老师，多才多艺如音乐曹老师，知识渊博如生物付老师。但是真正让我们记忆深刻的还是我们敬爱的班主任—谷平老师。

虽然，谷老师并不是所有任课教师中年龄最大的，也不是个子最高的，但是，我们无论遇到什么困难，她都冲在最前面，烈日当头，她陪我们站军姿，夜幕降至，她陪我们走正步……才短短5天，老师的脸变黑了，身子消瘦了，眼睛下面出现了黑眼圈，一头秀发虽称不上“白发苍仓”，却也不复往日的乌黑。

记得军训回来后不久，班里要评“军训小勇士”原本做梦也没想到的十个名额里居然有我，我受宠若惊的眨了眨眼睛，显然还没有回过神来。想想在5天的军训日子里，在多达五十几人的班级里，能让老师注意到我，也许真的很荣幸。虽然这只是小小的微乎其微的一件事，但却给了我莫大的鼓舞。今后三年的初中生活中，我一定会昂首挺胸，阔步向前，为更好的明天去奋斗。

古往今来，可以形容老师的词句有很多，例如，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”“鞠躬尽瘁，死而后己。”等等。但是，又有什么可以向世人描述我们可敬可爱的谷老师呢？

俗话说；“一日为师，终身为父。”老师用她那慈母般的胸怀爱护我们，怜惜我们。爱是细水长流，是生活中的琐碎串联起来的点点滴滴，有时候，只需要一个手势的沟通，一个眼神的停留，爱已温暖整个心房。

谷老师，谢谢你眼中有我的一个小小角落，谢谢你有时几句话的关切，我这样一株嫩芽，受到春雨点滴的眷恋，早已知足。

吉林省第二实验高新学校初一:王艺霏

小名字 大语文——师之初：站稳讲台的第一堂课

语文犹如一汪大海，浩瀚无边。没有人摸到它的底，没有人越过它的边。教育家叶圣陶先生说：“天地阅览室，万物皆书卷。”语文就是生活，生活中有的，语文中就有，生活的外延有多广，语文就有多大，。作为大语文教育观的传播者，初登讲坛的我在第一堂课上以名字为切入点，让学生真切理解领悟了大语文观的内涵，也让自己在学生的钦佩目光中站稳了讲台。“什么东西属于你，但使用者却常常是别人？”对，就是我们的名字。名字是一个人区别于另一个的符号，但它绝不是可有可无或者无足轻重的。名字是长辈们对我们希望的寄托，同时它又折射着生活，传递着智慧，沉淀着文化。一 名字与文化传统很多现当代名家的名字背后都包含了厚重隽永的文化内涵，他们或直接取自古典诗词，或化用历史典故，或从传统文化中汲取精神资源。像大家现代文坛上的“天之骄女”倍受几代读者喜爱的冰心奶奶，其名字取自唐代“七绝圣手”王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，以此来表明自己高洁美好的志向。在华人读者中享有盛名的言情小说界名家琼瑶其名显然取自《诗经》中“投我以桃李，报之以琼瑶”。其小说中也有很多名字来源于此，如采薇，依依等。《错误》的作者台湾著名“浪子诗人”郑愁予，出自南宋辛弃疾的《[菩萨蛮]》中“江晚正愁余，深山闻鹧鸪”。还有一位不太为大家知道的台湾作家刘武雄，他的笔名更是意味深长：七等生。将“等”字拆开就是“七竹寺生”，暗示了晋代“竹林七贤”中的七位名士：阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀和王戎。他们常集于山阳(今河南修武)竹林之下，肆意酣畅，故世称竹林七贤。他们大都崇尚老庄之学，不拘礼法，生性放达。取这个名字体现了作家仰慕和模仿古代高雅文人隐士精神的价值取向。晓庄师范的创始人，人民教育家陶行知的名字有很浓的哲学味道。他的名字是从中国传统哲学中取的这个名字。本来他不叫“陶行知”，有一阵字还叫过“陶知行”，后来反复琢磨，还是觉得“陶行知”好。中国人主张：行是指一个人的行为，知当然是指一个人掌握的知识。一个人所掌握的知识与自己的行为应相互统一。如果你不能很好地将自己的知识运用到实践中，或者不能在实践中很好地体现自己学到的知识，那么，“知”、“行”就不能达到辨证的统一，不能达到一种默契，那么，这就不是一种最佳状态。他希望把自己所学到的知识都运用到自己的实践当中。二 名字与时代一个名字承载了多种文化内涵，承载了长辈们的多个憧憬、祝愿、希望，起名字的过程记载的不仅仅是一个家庭的故事，从中渗透着人们的价值观，人生观，折射出历史的印记，时代的精华。孔子的学生冉耕，字伯牛，从它的名字里可以说明春秋时已经用牛耕地了。人名同时代的社会道德准则有着密切联系，拿祖父母的名字来说，他们都生活在半封建、半殖民地的旧中国，“仁、义、礼、智、信”，“忠、孝、节、义”是人们崇尚的美德，因为他们名字中诸如“孝先”、“秉义”、“守仁”这一类名字是常见的。我的一位朋友的老祖爷的名字叫“益三”，就很有代表性，这是从孔子的一句话演化而来的。孔子曰：“益者三友：友直，友谅，友多闻，益矣。”这个名字非常准确地反映了当时人们的道德准则。还有，封建的家族观念对名字的影响也是很大的。大的家族，尤其是名门望族，为了显示家族的整体性，早在十几代前就为后有规定了名字中的一个字。我们看到很多同一家族中同辈人的名字总有一个字是相同的就是这个原因。贾平凹的〈〈秦腔〉〉中夏家老兄弟四人就分别叫“天仁，天义，天礼，天智”。到我们父母这一辈，名字已不大受所谓“家谱”的限制了。但他们出生的那个动荡时代的烙印还是很深地留在名字上。我国当代历史是一段不平静的历史，我身边有个同学他们家人的名字就与他们出生的时代紧密相连，充满了历史感与戏剧性。她的大姑生于1950年，当时我国与苏联邦交甚好，处处像“老大哥”学习，于是长女的名字也学苏联常见的少女名字一样取名为“丽娜”。进入60年代，由于中苏关系恶化，“恨屋及乌”，将名字中的“娜”字去掉以示划清界线。她的爸爸生于1954年，此时正是第一届全国人大一次会议通过并颁布《中华人民共和国宪法》之时，所以起名“国宪”。出生于1959年的小姑姑“燕鸣”则是“大鸣大放大字报大辩论”的记录者。而生于80年代的她取名“姗姗”，自然是为了响应国家晚婚晚育的号召，所以才“姗姗来迟”。改革开放以后，政治意味较浓的名字渐渐淡出。现在，人们起名字仍然有意无意的包涵有一定的时代精神，像男女单从字面上来看已经不大好区分，女孩同样也可叫“涛”“兵”“伟”“东”，“凡”“飞”“洋”而男孩叫“华”“红”“彤”的也不乏其人。这也是男女平等的鲜明标志。“名字是历史的回音”，这句话说得非常贴切。因为名字的确忠实地应和了时代的涛声，反映着长辈的殷切希望。三 名字与民俗命名的习俗在中华民族历史的长河里，已经历了几千年的演化。据东汉著名学者许慎的《说文解字》说：“名，自命也，从口从夕。夕者，冥冥不相见，故以口自命。”因此，孩子名字的好坏，关系重要。民间普通认为，名字与人的命运有很大关系。 按照中国人的习惯，人的名字有小名和官名两大类。民间认为世间万物生命力顽强的东西往往是低贱的东西，家长们希望自己的孩子平平安安往往给他们取个贱名，如“狗不理““狗蛋”“狗剩”之类的。在江苏无锡，给孩子取名字还要排八字，视八字中五行(金、木、水、火、土)缺哪一行而定。一般取所缺一行的偏旁命名，如缺金就以金或以金作偏旁的字为名字；缺木则以木作偏旁的“林”、“根”等字为名字。像鲁迅小说《故乡》中的闰土，“闰月所生，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土”。迷信、老实、命运不济的农民希望用名字消解灾难，得到幸福。民间的生辰还有许多禁忌，比如我的名字“晨”。小时侯家人说我是腊月十六凌晨出生的，名字是自己带来的，所以叫“晨”。但长大后才知道实际上我是腊月十五晚上十一点多出生的，因为民间有“初一的娘娘，十五的官”的说法，认为十五出生的女孩命硬，更何况我是一年中的最后的一个十五，“占了一年的十五”命更硬，所以对外声称是十六早晨生的。而现在告诉我的原因也是因为时代进步了，男女都一样。名字还与很多东西相关联，像与地域有关的郭沫若，李湘，陈鲁豫；与理想抱负有关的李响（谐音理想），蔡锷（锷者，宝刀也），杨度（一生有着传奇色彩，原名杨承瓒。16岁改名为度，改名乃为立志，要做称量天下的人。）甚至名字还与父母的职业有关，有对夫妻都是教数学的，根据圆周率的名称为儿子取名王∏（谐音王牌），很别致，另类。还有位古代文学的教授为自己的爱女取名言说（音yue ，通假字，如“有朋自远方来，不亦说乎？”）同学们的名字也都很有意味，像史可鉴，生乃存，王若愚等。其实很多同学都对自己的名字进行过研究，随着自己年龄的增长还有心情的不同，你们还会在名字中发掘出更多的信息。如果你对自己目前的名字不满意，可以调动自己的知识储备与文化背景为自己取一个有意味的笔名或网名。名字确实是我们要珍惜的财富，希望大家珍爱自己的名字，让我们的名字闪光！小名字，大语文，小小的名字中折射出了丰富的大语文世界：五湖四海，上下五千年，政治经济文化军事外交哲学等等它一网打尽，这个世界中还有更多的精彩等待着大家！

假如为天空上色之千年古师的预言（一）

假如为天空上色之千年古师的预言（一）第一章开学我，杨琴萝，今年13岁，今天上初一。走进实验中学，陌生一下子填满了我。天啊，我在这个陌生的环境，怎么生活？这时，背后一阵剧痛。我转过身，不禁惊喜地大叫：“邱冬琳！”咳咳，有必要解释一下，邱冬琳在小学时，和我是同桌，好朋友见面，当然有说不清的话了！“萝儿，你毕业考试考了多少？”冬琳迫不及待。我神秘地一笑，说：“你呢？你考了多少？”冬琳赌气地撒娇：“你先，你先说。”“好了！”我斗不过她，无可奈何地说，“真怕了你了！我呀，不太好！语文98，数学100，英语99！““这还不太好！你也太谦虚了！”冬琳捶打着我的背。“好啦，你考多少？”我问。“恩，语文96，数学99，英语100！”“哇塞！”我大吃一惊，“你英语考了100！”“你也不错！”“哈哈哈……”就这样，我和冬琳一路嬉戏打闹来到了班上。班主任是个女的，刚从师范毕业。她姓杨，还很大方地告诉了我们她的全名：杨晓蓝。好感加50！我的新同桌也是位女生。“嗨！你好，你叫什么名字？”下课，我和她打招呼。“哦，我叫赵梦芃。你呢？”女生睁着水灵灵的眼睛，高兴地问。“恩，我叫杨琴萝。”我告诉她，“对了，我还没去看宿舍，你好像是和我同一个宿舍，待会儿放学一起去看吧！”“好！”放学后。“走！”我和梦芃手拉手奔向宿舍楼。“3楼306……在这！”梦芃兴奋地叫起来。梦芃正准备推门，我拦住了她：“要先敲门！”“哦。”梦芃抱歉地笑笑，伸手轻轻地敲门。“请进。”我和梦芃推门进去，看见冬琳和一个陌生的女生在一起收拾床铺。“哦！琴萝，你怎么才来呀！我和雅可都已经把房间收拾好了！”那个叫雅可的女生一脸平静，注视着我。我不管她，向梦芃介绍：“梦芃，这位是我小学同学，邱冬琳。”然后又对冬琳说：“冬琳，她叫赵梦芃，我们刚刚认识的！”“你好啊！梦芃。”冬琳说完，又转向我：“琴萝，她叫雅可，以后就是室友了，多多关照啊！”“恩！”我说，“雅可，你好！”“你好，琴萝。”雅可的声音，像琵琶一样清脆好听，我忍不住说：“雅可，你的声音真好听！”“恩……好听有什么用呢？又不是自己的。”雅可的目光暗了下去。“砰！”房门被撞开了。接着，一个男生跌跌撞撞地跑进来。“赵延则！这里是女生宿舍，岂是你们男生可随便乱进的？！出去！”雅可站起来，大声训斥。“对……对不起！”那个男生在房间里扫视一番，看到我时，目光定在了我身上。“看什么看！赵延则！”“没关系，他也是好奇而已。”我替那个叫“赵延则”的男生解围。“呃……琴萝，他是赵延则，我的同桌。”雅可介绍。“你好，琴萝。”延则说。“恩，你好。”我应道。“好了好了，出去吧！”雅可不耐烦地说。“哦……”延则看了我一眼，走了。真是奇怪的男生！我莫名其妙。“雅可，你凶起来真厉害！”冬琳夸赞。“没什么，只要有大嗓门就行！”雅可说完，还摆了一个pose。“啪”的一声，灯忽然都灭了。“唉！”梦芃叹了一口气，爬到我上铺。“睡吧！”雅可也爬到对面床的上铺。“恩。”冬琳也躺在对面的床上。“晚安！”我合上眼睛。

苦战初一

时间飞逝，转眼间就升入初中了，我感到了前所未有的压力，仿佛无数的作业以及七门“重量级”的功课压在头上，犹如巨大的石板压在头上一样。

再者，我们将要面临初中的四大难关之一：考试。特别是近几天，无数的文字、字母、数字和图形向我们扑来，赵老师的数学大军从正前方以压倒性的数量八个军向我们扑来，而李老师的英语和王老师的语文则分头从左右两侧打击我们的左、右翼，而代老师的政治、王老师的生物则从后方抄我们的后队，形成四面合围之势，大有将我们一举歼灭的势头，至于它们的后勤问题呢，则由王老师的历史担任，加上地理这个预备军，对于我们来说，简直是一只强劲的部队。可是，我们则是将兵力化零为整，有三大班长分别带领四个军为后队，而前方阵地则由安班长的第一大队牵制住，左右翼则是劳动组长带领的劳动第一、二师负责，重要的辎重部队以及两个师也就是中军由我来负责。于是，我们高举着写有“七.2”的大旗，站在“战壕”里，左手握钢笔，右手拿着草稿本，口中高呼：“七.二班万岁！”然后以在高唱：“钢笔向试题的头上挥去，全班武装的弟兄们，考试的一天来到了，考试的一天……”然后，三大班长分别带领四个军向数学冲去....劳动组长带领的劳动第一、二师对英语和语文发动骚扰性的攻击，坚决执行“敌进我退，敌疲我打”的基本原则；而数学方面则由安班长的第一大队进行迂回战术，利用有利的地形优势，与赵老师的数学集团军进行游攻击。

至于后队，我们先派一个师去吸引敌方的注意力，在由两个师对敌方的后队进行突袭，最后，敌军终于被我们钓上了，于是，我们且战且跑，在加上战国时期有用的记谋“减灶记”将敌人的三个师引入我军腹地，在围歼，最后，终于消灭了敌方的政治、生物大军。得到后方的捷报后，我决定由一个军去消灭王老师的历史，剩下的人加入侧翼战争，我在留下一个师守后队，一个师补充进对数战争前线。第二天，我收到了消灭历史的捷报，同时，侧翼的语文和英语在我们的骚扰下已经是强弩之末了，于是，我们决定围点打援。派3个师分别包围语文和英语，然后就等地理和数学的回援部队了。

当地理与数学非洲第3军和几何第8军路过我军包围时，只听见我

写我想写的

我写我想写的 看到网上有个《新创的》主页，上面有一个征稿启示，在网上看着Flash动画，听着梁静茹的《最想环游的世界》，心中感慨万分。下午六点的余光照在我的电脑上，我用凌乱的手打着字，听着凌乱的歌，脑中流露出凌乱的思绪，用笔写出凌乱的文章。 一.学业 我爱学，我从不厌学，我自认为学习应是一种乐趣，人生最大的乐趣，只不过中国的教育方式让有些人不能接受。我不喜欢应试教育，但我从来不说，因为我明白，说了也于事无补，还不如不说，我在网上看过一篇报道，说中国学生在世界上数学获过竞赛奖的人，下来说自己永远都不会在看数学书，做数学题了，文章后面有许多评论，大多数是批判应试教育的，我也参与了，我说，学校要举行奥赛班，妈妈让我参加，其实我对文科感兴趣，但妈妈说数学奖状有用，我说我会尽我最大的努力的，我明白，妈妈是为我好，几千年前，人们都懂得因材施教，而现在中国科学这么发达，为什么人们就不明白呢？我不反对，也不支持，只是中立，我不会往任何一边倾斜，因为我还有我的人生，我那还没有走完而又不得不走的路，不管道路如何艰辛，不管道路如何坎坷，我会一直走下去，因为那是我的，单单属于我自己的路...... 二.友情 有人说朋友是黑暗中的一盏灯，可以引你走到黎明，有人说朋友是沙漠中的一片绿洲，让你看到希望，有人说朋友是在饥荒的年代能把一块面包分一半给你的人，有人说朋友是平常不关注你而在你最需要帮助的时候挺身而出的人。他们都说的很好，而我觉得朋友就是在一起互相帮助，一起分享喜悦，一起承担痛苦，在雨中放声大笑，在晴天和和睦睦的那种，上了初一，在新的学校里感觉好陌生，上了五周的课，全班差不多都认识了，他们对我都很好，我也尽力帮助他们，我们的学习生活在一起很愉快，他们的随和让我感到了同学情，和老师相处的也很好，老师们讲课都不错，每一课都学到了很多新知识，老师，同学，都是我的朋友。在人生这个大舞台中，我也有许多朋友，有熟悉的，有不熟悉的，还有萍水相逢的人，他们都或多或少，直接或间接的教会了我许多东西：如何做人，如何共处，如何学习......感谢他们，他们让我学会了微笑地观察生活，学会了自信地迎接挑战，学会了勤奋努力的学习，学会了真诚友好的待人。 三.师生情 从小学到初中，有过许许多多的老师，有的印象深刻，而有的被时间的长河冲淡了，没有了什么印象，只记得他或她教过我许多知识，只记得那一张张模糊慈爱的面孔，拿着粉笔在黑板上吱吱扭扭的书写着我们的未来和希望，就如同一首歌一样：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场上......”这首歌流传了几代，也许就因为它写实吧。实际上赞颂老师的诗歌，散文也不少。把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮我们；把老师比作园丁，辛勤劳动，培育我们；把老师比作照明灯，为我们照亮前进的路；可我觉得，老师既是长辈，又是朋友，他教会我们知识，又教会我们做人。他是一个心灵建筑师，在我们幼小的心灵上搭起一座座友谊之桥，爱心之桥，和平之桥；他又是一个无形的绘画家，用真诚的‘画笔’为我们勾勒出一幅幅充满阳光的未来画卷。我们应该用最真诚的话语来表达对老师最崇高的敬意：“老师，您辛苦了！！” 后记 一下子写了这么多，似乎把现在所有想说的话都说出来了，这样的感觉真的好幸福，就像我所说的，希望大家都能畅所欲言，一吐为快，说出自己想说的话，在这个金子快要发光的年代里，好好得展示自己的风采吧！

致我童真的青春起点

致我童真的青春起点亲爱的，属于我的青春：你好。我不知道你的面容，但在许多人眼里，你是每个人生命中最美好的一段时光。而我和我的同龄人们现在却正挥霍着这段去而不返的日子，这样一想不免觉得有些悲伤。许多作家都说你是终将逝去的，这是正常的，人总是要老的。我想我现在是正走在你这条路的中央吧，也许你来的比其他人都要早些，于是这就使我放慢了行走的脚步，留心观察沿途的风景。一直以来我都认为过程比结果更重要，许多事情是有过程足矣的。所以，在我珍惜今天的同时也不断地在回忆自己过往的经历，让那些过去的事情一直留在我的脑海里。那么青春，你在最初带给了我什么美好的、或者让我难过的经历呢？记得我开始有自己看法、见解的是在三年级。在那之前，我都是一个听话的孩子，听爸爸妈妈的话，听老师的话。在三年级的那次数学考试后，你给予了我勇敢与倔强，让我懂得要坚持自己认为对的看法，不要随波逐流。数学试卷发下来后，几乎每个同学都在欢呼自己的好分数。只有我默默地坐在位置上，一动不动地盯着有一道题目。那道题目是问一株白菜是一千克还是一克。考试时我就在反复推敲，觉得这道题目是有问题的。一千克太多了，一克又太少。但仔细回想，老师说蜜蜂是一克的，白菜怎么会和蜜蜂一样重呢？于是终于下定决心写了一千克，可是令我愤怒的是竟然是错的！而我认为这是没有道理的！于是，后面的几节课几乎都没有认真听，脑子里一直转着这个问题。一下课就抓着同学“投诉”，觉得自己比窦娥还冤。午休时，老师坐在前面，我想去找老师“理论”，却没有这个勇气，一直在踌躇——问，怕遭人笑话，被老师批评；不问，又觉得这道题被扣地太冤了。也有许多同学来和我解释为什么是一克而不是一千克，但是我却听不进去。我始终坚持我的观点是对的！一回到家，我就把这件事和奶奶说了，奶奶也十分赞同我的观点，并且鼓舞我明天去和老师讨论这道题目。第二天到了学校见到老师，我咬咬牙走过去和老师说我的想法。出乎我的意料的是，老师并没有很生气，而是思考了一会儿，表示赞同我的观点。分数改回来后，我是多么的开心，真的是做梦都会笑。并不是为了分数而这么努力的让老师认为我的观点是对的，而是追求一个获得大家认同的过程。当初的纯真可爱所引发的事情现在想来多可笑，可是这也是你带给我的最初的改变，让我能大胆地说出自己与众不同的想法。我想在今后的人生路途中一定会遇到更多的事情，也会有许多的人和我有不同的观点，但是年少时的这段经历教会我要坚持自己的想法，只要你认为是正确的，就应该坚持走下去，而我的老师也教会我面对错误要敢于面对与改正。这就是一直延续到现在的你最初教会我的东西，我想我会一直记得。祝你：平安幸福！林佳禾2011年4月17日温州八中初一6班 林佳禾 指导师：林老师 联系电话：13868880170

初一生活(被打小报告)

初一生活(被打了小报告1) 开学没多久,我的乖乖女形象就被可恶的告密者给毁了,55555555555555555555555555,真是破坏形象啊,事情还是这样的: 我们上历史课,老师有小宝宝了,大概这样了就不可以发火了,所以她任我们捣乱课堂纪律,怎么不认真她也不会骂,只是忍着.老师在讲什么家庭的,什么轴心,联合的,巨无聊,闷S了.我自然受不了,所以,西西,我为了节约时间,在老师眼皮底下写起了纸条,打算下课传给小婷婷,要知道,自从老师把我的座位换到了第三个之后,我与橙汁她们就好象被隔离了一样,超郁闷的,她们3在后面,我一个人在前面,当然,我们的感情没有因为距离而发生改变,我因为下课之后没有有共同语言的死党陪我说话,只能传传纸条找点乐趣,写什么呢,恩~~呵呵,写气她的话,内容大概如下: 几天没见你的踪影,我万分着急,找遍了你玩耍的泥塘,睡觉的草坪,吃饭的食堂,可是你都不在,我的心里直纳闷,这么大的猪怎么就丢了?! 哈哈,写完之后,看着内容,我心里不住地偷笑,新同桌看见了我夹在历史书里的纸条,也想看,我不给,自己捏成一个纸团,放在桌肚里,不过我的新同桌好象不就此善罢甘休,想窃取,不过都被我挡了回去,他不耐烦了 “给我看一下你的纸条,好不好?”他到是先来软的. “想得美.”我一点也不妥协. “看一下又不会S人的.”切,用我的口头禅. “我说不行就不行,不看你会S啊.”我立场坚定. “好,不给我看是吧,我下课告诉老师去.”小子,敢威胁我. “我就是不给,你就算是威胁也要看对象,我果果生平最受不了就是被人威胁.”我不吃这一套. “好,这可是你说的,你别后悔.” “放心,我说一不二.”我才不给他看呢. …………………… 一节课不知道干了些什么,终于下课了,第一件事就是把纸条扔给小婷婷. YEAH,中了,她摸了一下自己的头,虽然被砸了一下,不过小纸团应该不会痛,她打开,一看内容,气得脸色铁青(好象夸张了点),一看那个萧萧洒洒的大字,一定就是我的杰作拉,果然,她大叫着来追杀我,我连忙逃命. 哈哈,小婷婷真是追错人了,我以前在学校可是逃跑大王,跑步快是当然的,不过更重要的是我跑的路线和躲的地方，别人绝对想不到，我会在学校里绕圈，从小到大，能抓住我的没几个。气喘吁吁地走进教室，小婷婷果然不在，天晓得她现在在哪里找我呢。回到座位，雪山（新同桌，名字读起来像雪山，所以赐他这个小名）不在，后面的四眼刚牙M（有点不礼貌，不过这是事实，她人其实蛮好的）告诉我雪山拿着我的纸条去班sir办公室了，十有八九是去告状的，KAO，那个四眼田鸡真的去告我状了，可恶。 果然，放学，我被老师留了下来。其他人都走了，就我…不对怎么苗苗也在，还有陶罐和尊敬的数学副课代表，他们犯了什么了，管他呢。老师还给了我一点面子，没有到办公室训我，而是在教室外面的走廊一个个问话，我是第一个被宰的。 “你，过来。” 师命不可违，我只能P颠P颠地过去。 “说说，那个纸条到底怎么回是

给中学老师的一封信

中学老师： 您好！ 我叫王瑾，是六年级的学生。毕业后，我就要读初一了。 我的学习成绩还好，英语最好，数学成绩最差了。我上课不爱举手，不喜欢大胆举手发言。 我的爱好是美术，我将来就是想成为一名设计师。 在小学里，我当过语文小组长、英语小组长等职位。曾得过文明标兵和各种奖状。 一到四年级，我都参加过运动会。在运动会上，虽然我总是很努力地跑，但我从来没有得过第一名。 我是一个充满爱心的人，在救灾捐款活动中，我捐了一百元 钱，这对我来说已经是很多了。 通过我的自我介绍，您一定对我有所了解。希望我在心的学习生活中，能成为您的助手！ 祝身体健康、万事如意 您未来的学生：王瑾 2009年5月16日