爷爷是一位辛勤耕耘了几十载的老教师，他带着大红花的照片挂在墙上，我真羡慕他呀！

晚上，我睡在舒服的大床上，做了一个梦。梦境中，一位年轻的教师，正给许许多多的小朋友讲课呢!孩子们用目光告诉那位老师：“老师快给我们多讲些科学知识吧，祖国的明天要靠我们去创造！

”而那位老师呢，则用流利的语言，清晰的口齿与和蔼的声音给大家讲解各种科学知识。再仔细一瞧，呀！那不就是我吗！......我的讲课吸引了越来越多的同学，台下时时响掌声，我也高兴地笑了，天亮了，我看了看四周，我还是我，不是教师。

我将这个梦告诉了爷爷，爷爷没说话，也没鼓励我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。

“爷爷，您笑什么？”“哈，你，你想当老师？”“怎么原来您是笑我没出息呀，那我敢说您错了，因为我们邓小平爷爷也说老师受尊敬，爷爷，您说，当老师重不重要，光不光荣？”

“嗨!我们的宝贝孙女也有理论嗨！”爷爷止住笑说：“看你人这么小，就想当人民教师，真是白日做梦。”

我听了说：“爷爷，您别小看人吗，别看我小，我的知识可不少！别看我本领小，难道我就不能取得优异的成绩，爷爷，您不是常说：‘世上无难事，只要肯攀登’吗？”

又是一个宁静的夜晚，爷爷在灯下读书。为了不影响他老人家，我和爸爸躲进了小房间，我拿出语文书，一口气从一课读到十五课。爸爸说：“嗨，这女儿......”“不，我才不要听这句话呢！”我想把自己当成一位小老师，老师要背的我也会背，我要从小养成老师应具备的素质与知识，将来成为一名真正的教师，成为一名好老师！

我深信：我的未来不是梦！

我当老师我上课

我当老师我上课我当老师我上课洛阳市22中学初二四班王博课堂教学改革，我相信很多学校都在进行着，很多学生都有着各种各样的经历和体验。但是我相信恐怕很多人都不会有我这样的经历——走上讲台，给全班同学上课。现在回忆起那次上课的经过，我还是那样的激动，心潮澎湃。那是在四月份的一天，徐老师在讲完第11课后，宣布了一个让我们既激动又紧张的消息：“我们实行三三制课堂改革快一年了，中国现代史部分也快学完了，后面几课的内容不多，也比较简单明了，有没有同学愿意来试试当老师呀？”因为我是班上的历史课代表，同学们听完，都把目光投向了我。而徐老师也是那样充满期待地看着我。怎么办？是退缩？还是大胆地去试试？我在心里斗争了半天，一咬牙，站起来说：“徐老师，我来试试吧。”徐老师笑了，温和地说：“别怕，有我做你的坚强后盾，你一定可以！”我要讲的是《12课香港澳门的回归》。这一课的主要内容是香港、澳门回归的历史事实，重点和难点是“一国两制”。为了查找关于香港澳门回归的资料，我去徐老师那里借来了教学参考书，上网络查看了很多老师讲这节课的视频。慢慢的我在心中有了大概的框架和提纲。经过一次次的修改，我终于编写好教案。当我又一次到了徐老师那里，向她讲述了我的课堂教学设计和我的课堂教学流程。她肯定了我的设想，并且帮助我设计了一些小活动，完善了一些内容。最后，她拍着我的肩膀说：“你真的很了不起，你一定会把课上好的！”时间越来越近了，有很多同学过来问我这节课准备的怎样了，我镇定的回答：“到时候就知道了。你们如果够意思，就赶快去做好预习。”这样回答是为了给这节课添加一些神秘感，让他们也充满期待。时间到了，上课铃响了。徐老师早早地就来到教室，她对全班同学说：“同学们，今天是王老师给我们上课，请大家掌声欢迎。”就这样，在同学们的掌声中我走上了讲台。说实在的，过去课堂展示评讲、课堂表演时我登台的次数也不少，可是如今回忆起来最难忘的感受还是紧张。那一刻我的脸上写满了紧张，由苍白到脸红再到冒冷汗，站在讲台上的每一分钟都是那样的漫长。“你可知妈港，不是我真姓，我离开你太久了，母亲。。。”突然，歌声在我耳边响起来，在教室里飘荡。（事后我才知道是徐老师按照我的设计，帮我开的录音机）熟悉的歌声让我平静下来，我顺着歌声开始了这节课：“同学们，你们熟悉这首歌吗？你知道歌里所说的妈港是哪里吗？”香港回归的内容比较简单，同学们很快就掌握了。“那么谁能说说香港问题的由来吗？”同学们基本上都知道鸦片战争《南京条约》，就纷纷举手发言。“老师，我有个疑问。记得在《南京条约》里，割让的是香港岛，而不是香港呀？能给我们解释解释吗？”这是李阳在向我发难（因为我们一直是学习上的竞争对手），不过这个问题还真的把我难住了（因为我忽略了，课前没有准备）我求助地把目光投向在同学中就座的徐老师。她真的很机灵，一看我为难，就举起了手。“那么就请徐同学回答一下。”我顺势把徐老师请上了讲台。有了这样的配合，我更加不紧张了。关于澳门回归部分讲的是十分顺利，看来同学们的课前预习做的真不错。我是把“一国两制”放到总结完香港澳门回归的原因的后面讲的。““一国两制”是谁在什么时期提出来的？主要内容是什么？”在同学们回答完问题后，我又看到徐老师举起了。“徐同学，你有什么问题吗？”徐老师站起来回答道：“老师，我想知道一国中的“国”指的是哪个国家？两制中的“制”指的又是什么制度？”同学们都急了，纷纷回答说一国不就是中国吗？两制不就是资本主义制度和社会主义制度吗？“那么，这个中国具体指的是哪？两种社会制度的实行有地域限制没有？”噢，原来徐老师是让我们记清楚，正确理解一国两制呀。最后，在活动与探究部分，我让同学们总结香港澳门回归的历史意义。同学们都在书上找到了，争着抢答。在同学们回答后徐老师又一次举起了手。我把她请上讲台后，她说：“老师，同学们，我们可不可以这样理解，祖国是妈妈，香港澳门台湾是离开妈妈的孩子，那么港澳回归的历史意义就可以分成对妈妈（也就是中国）的影响，对已经回家的孩子（也就是港澳）的影响，以及对还没有回家的孩子（也就是台湾）的影响。”她这一说，我们把港澳回归的历史意义拓展了，并且特别好记。下课后，我问了好多同学对这节课的感受，他们说太有意思了。他们很喜欢这种同学上课的形式，他们也要积极尝试走上讲台，过一次当老师的瘾。（后来，我们班真的相继有5位同学走上讲台，他们讲课的水平一个比一个高。）反思自己当老师讲课的经历，真是难忘！我觉得我很有成就感，越来越喜欢历史课了，总是盼望历史课的到来。“我当老师来上课”的上课方式，让我更加增添了自信心，培养了我的责任意识以及对学习的主动性。我喜欢这样的上课模式。我想大声地对每位老师说：相信我吧！我会给你们带来惊喜。辅导老师：徐卫

我要当老师

妈妈告诉我；，以后做什么都不要做老师：

笨蛋学生气死你；野蛮家长打死你；不涨工资穷死你；竞聘上岗玩死你；职称评定熬死你；考试排名压死你；教育改革累死你；假期培训忙死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你；公务员待遇想死你！

教师可以当警察：因为整天在班里破案；教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室；教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮；

教师是什么？在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。在不知情的眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人。在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。在商家眼中，教师是一个吝啬鬼。在教师的眼里，女儿可以做任何事情，唯独不能当教师。

一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤，轻轻松松维持人。三等教师体音美(体育音乐美术），上班还能喝茶水。四等教师史地生（历史地理生物），周末还能去踏青。五等教师语数外，比比看谁死的快。

校长贵族化，领导多员化，教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。

满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。

其实呢，我认为当老师挺好的。如果这样说的话，以后还有人愿意当教师吗？我比较的有奉献精神，以后长大毕业，我想当老师。

龙西初二:艾为来

我真想当老师

“哎——”，面对满黑板密密麻麻的作业题，我不禁长叹一声。咦？老师呢？不用问，肯定是到办公室和其他老师聊天去了。当老师多好呀！不用做作业，只要上课时对着教科书在黑板上写几笔就完了。现在的学生多可怜呀，睡得迟，起得早，作业堆积如山！如果我是老师……

“叮铃铃——”随着清脆的铃声，我抱着一摞书微笑着走进教室。“上课！”“起立！”“老师您好——”“同学们好，请坐！”我亲切地说。“同学们，夏天里有什么呀？”“荷花！”“蜻蜓！”“知了！”“荷叶！”“同学们回答得都很正确。满塘高高低低的荷叶掩映着亭亭玉立的荷花，该是一幅多么赏心悦目的图画啊！今天，我们就来学习《荷叶》这一课。”课上得越来越有趣，同学们也在快乐中学到了知识。作为老师的我，自然非常开心。

到了放学的时候，我拿出了唯一的课外作业本——《练习册》，翻到了今天学的这一课，在黑板上“刷刷刷”的写下了晚上的作业：完成《荷叶》一文的作业，预习16课《风》。“老师，就这点作业？”学生疑惑地问。“是啊，只要你们在课堂上认真学习了，课外再多读点好书，成绩轻轻松松就搞好了。”“老师，那以后我们就照着你说的去做！”“好啊！相信我，没错的！”你看，一不留神，广告词都从嘴里蹦出来了！

接着，几名学生留下打扫卫生，其余同学收拾好书包，到教室外排队去了。望着整整齐齐的队伍，我美滋滋地想：“我这个老师当得真好啊！”

第二天早上，我来到教室，发现同学们早就到齐了，正在小老师的带领下认认真真、声情并茂地朗读课文呢！对于这群成天闹不够的调皮鬼来说，这真是个奇迹啊！听着同学们朗朗的读书声，看着作业本上工工整整的字迹，我高兴极了，情不自禁地说：“当老师真好！”

下午，我组织了一个“讲故事 我最棒”的活动。同学们都争先恐后地来到讲台，绘声绘色地讲着，大家听得津津有味。在活动中，同学们既学到了课本上没有的知识，明白了一些道理，又提高了自己的表达能力，真是一举两得呀！下一次，下一次又该开展什么活动呢？

“***，***！”“干什么嘛！”“你发什么呆？还不快做作业，老师马上就要讲了！”“哎呀！”我急急忙忙埋头苦写起来…

…

当老师真好，我长大了一定要当一位善解人意的优秀的老师！

长大了我也要当老师

<font size="3"> 我生长在一个教师家庭里，奶奶、爸爸、姑姑、舅妈都是教师，他们有的是小学老师，有的是初中老师，有的是高中老师，还有的是大学老师，看着他们天天给学生上课我羡慕不已。</font>

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他们白天给学生讲课，晚上还要在家里备课、查资料、看书,在不段的充实自己的知识。每当我有不懂的问题问爸爸，爸爸都非常耐心细致的给我讲解，象给学生讲课一样，我真佩服他有那么多的知识。我暗暗下决心，我一定也要做一名光荣的人民教师，让更多的人也能学到知识。</font>

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为了实现我的理想，以后我要像爸爸一样博览群书，虚心好学，今后也做一名合格的教师</font>

我要当好小老师

从上个星期开始，体育老师让我和我们班的王雅晴同学，还有一年级其他班的几名同学在做课间操的时候去给六年级的大同学做示范。因为，他们的动作不规范。他们大多数同学都觉得认真做动作，是一件很丢人、很可笑的事情。我觉得这种想法是要不得的，如果老师存在这种想法，我们是学不到这么多的知识。如果医生存在这种想法，就会治死很多病人。如果司机存在这种想法，就会出现很多交通事故。如果运动员存在这种想法就会永远得不到金牌，且会让全世界耻笑，说我们中国人没有能力。我一定努力做好小老师，帮他们改正坏毛病。

河北省青县树人学校 一年级2班 王涵 指导教师 姚培武

我想当老师

老师，多么高尚的职业！有人说老师是园丁，也有人说老师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我就想当一名出色的老师。

如果我长大当了老师，我会教育我的每一个学生，都学会做人，学会做真人。课堂上，我要让他们快乐地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。

为了使我能够实现梦想，我为自己制定了以下奋斗目标：

第一：要有一个良好的思想品德。

当一名好老师，就要有一个良好的思想品德。现在我就要尊敬老师，和同学和睦相处、互相帮助，别人不会的问题我要帮忙解答，不说脏话、粗话，更不能打人、骂人，看到不文明的现象要及时制止。

第二，努力学习，扎扎实实打好基础。

要做老师，首先应该拥有丰富的知识。现在我就要在课堂上认真听讲，下课认真完成作业，不会的问题虚心向别人请教，争取各科都取得优异成绩，做到全面发展。

第三，多读书，不断扩大知识面。

当一名老师，需要不断扩大知识面。我要用我的零花钱多买一些对学习有益处的课外书，利用课余时间认真阅读，不断扩大知识面。

第四，坚持锻炼，拥有健康的身体。

当老师，每天要给同学们上课、改作业，工作非常辛苦，需要有一个好身体。我现在就要坚持每天早上跑步、中午做课间操、课余时间打篮球。

我的未来不是梦，只要坚持不懈按照以上四点去做，我相信自己一定会当上一名好老师，成就我的美好梦想。

童年趣事：我要当老师

我的妈妈是老师，我的外婆外公也是老师。我在一个教师家庭出生，所以从小我就喜欢教师这个职业，梦想自己长大后也能成为一名教师。

记得我刚上一年级的时候，常常自豪地对同学们说：“我将来要当一个出众的老师，我要让同学们自觉面充满兴趣地去学习，去完成作业。”同学们听了我的话七嘴八舌地说：“当老师应该从小就开始学。”

“当老师一定要从现在开始。”对呀，我想，等到以后再学当老师就来不及了。于是，我回到家，挂起一块小黑板，放了几把椅子。又找来了几个四五岁的小孩。我拾起一根小棒，教起“a”“o”“e”来，他们托着下巴，听得津津有味。一堂“语文”课结束了，接着是“数学”课，我在黑板上写了老师今天刚教的3个数“1、2、3”，教他们写，他们一个个握着笔，歪歪扭扭地写，还嚷道：“老师你看我写得好吗?”我学着老师的样，微笑着拿起一个个小本子，替他们改正。我边改正，边唱起歌儿：“1字像小棒，2字像小鸭，3字弯一弯，弯成一张弓。”他们听见了，也跟着我唱：“1字像小棒，2字……”一堂“数学”课又结束了。下面是“活动”课，我把我家所有的“家当”——洋娃娃、小汽车。就边七零八碎的小书都搬了出来。可他们还不满足，有的在地上打滚，有的靠墙倒竖蜻蜓。总之，一句话，家里被他们弄得乱七八糟。

虽然这件事已经过去四个春秋了，至今回想起来，仍然觉得十分有趣。直到现在别人问起我的理想是什么时，我还会自豪地说：“我要当个出众的老师!”