每一个季节都是美好的，春天的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，秋天的“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，冬天的“木末芙蓉花，山中发红萼”，无一不体现了大自然的美。其中的诗意，我们似乎都曾经体味过。

大自然给我们展示了许多风景，但我们却甚少发现其中的诗意，更不能如古人出口成诗。“诗意”，只有活在具体境遇里面的人，有所感悟，并达到美的情思境界，才能体味出来。

“江山代有才人出，各领风骚数百年”，任何时代都会出伟大的诗人。李白、杜甫、白居易等人的诗句传颂千古，他们发现的诗意，令我们千年之后的后生小子们都深受感染。有道是“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，只要突破了那层神秘的膜，练出一双诗眼，就会发现其实诗意随处都有，作诗吟唱也是触手可及，并非登天之难事。伟大诗人的诗都取材于身边，有什么奇怪呢?那些格律、平仄，也都是从黎民百姓哼唱的小曲演变而来的，非常自然。我们在身边发现了诗意，也许也会变成想象中拥有高雅艺术的诗人呢。

于是，又想到了苏轼，他那豪放派诗词告诉我们，寻觅诗意，创作诗词，几乎都与生活密切相关，都是丰富经历和深厚感触迸出的火花。

我们周围的景色，被古人的一首首诗、一阙阙词描绘出了不同的精神境界，被赋予了伟大的品质。与其说是诗人的一种涵养，倒不如说是诗人的一种独特的视角，使一事一物具有了诗意。当我们在语文老师的启迪下，赞叹一首诗的手法之巧、功力之深时，却忽略了只要我们细心观察、仔细体会、换一种视角，我们也能够感觉出同样的或别样的情感，发现诗意就在我们的身边;如果抓住这束灵感火花，构思挥毫，诗作就出来了。

“当庭始觉春风贵，带雨方知国色寒。”只有充分理解了自己的人生经历，所作所为，所感所悟，才写得出这样脍炙人口的诗句。

诗意，从生活中来，从身边取材，从美去感受。让我们睁大眼睛，不断地去发现诗意吧!

诗意的生活

有的时候，人难免会很浮躁，在这个物欲横流的时代，人本有的一种诗意，也会被凡尘琐事击得粉碎。有的人说：这是一个没有诗的年代，一点也不假。但是没有诗意的山水田园，鸟语花香，我们也一样可以有诗意的生活。从小到大，我的生活平静得很，我也从没有想过别人会有怎样的故事，直到今天，我才真切地感受到人生的多彩与丰富。每个人都拥有不同的生活经历，就像都拥有自己独特的财富。但无论什么，在这里的每个人，他们都是欢笑的，乐观的，他们自信地挺起胸膛，于繁重的学业中发现乐趣，于平凡的生活中感受诗意。校园生活是枯燥的，怎么也不可能与诗意相连，那种压抑的气氛，激烈的竞争……，可这里的我们毕竟是一群青年，像一群扑棱棱腾飞的鸟儿，天色再暗，也一任我们自由自在徜徉。诗意是一种心态，不在于小桥流水，也不在柳绿花红。拥有诗意的心态，面对困惑，也能吟诵“唯有源头活水来”；怀着诗意的心情，面对狂风骤雨，依旧能想到绿肥红瘦。对生活笑，生活就会赋予你快乐，用一颗平静的心，你就能体悟淡泊。或许也就是无为吧，越单纯，越简朴，就越拥有诗意，不要刻意地追求，浓妆艳抹从来没有过诗情画意，但天然去雕饰的清水芙蓉，却是一首婉丽的诗。越是生活的，越是诗意，越是诗意，就越爱生活。

诗意地生活

诗意地生活，便要如李太白那般。虽然：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，但仍坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

诗意地生活，便要如陶渊明那般“采菊东篱下，悠然见南山。”“问君何能尔，心远地自偏。”

诗意地生活，便要如刘禹锡那样，虽身居陋室却“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”，只因“斯是陋室，惟吾德馨。”

当你学会了诗意地生活，真正了解到诗意的真谛，你也许也会有易安居士“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”这般的壮志，也会有她“知否，知否，应是绿肥红瘦。”的惋惜。也许你会叹息“花有重开日，人无再少年。”，但也可能会像苏东坡那般“莫道人生无再少，门前溪水尚能西，休将白发唱黄鸡。”的豪爽。当你开始诗意地生活，你会了解并学习到诗人的人生态度。

人生一世起起伏伏，有高峰便会有低谷，洒脱如李白也会有“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”的时候。但他不会从此消沉，而会坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”。当你领悟到了李白的洒脱淡然，有了他的那份诗意，还何惧挫折？

诗意是一种不真实，不具体，难以把握却又存在的一种东西。它是一种感觉，你感觉到了，便拥有了诗意；没有感觉到，便没有。当你不再拘泥于小小的一次失败，当你学会了满足，那么，你将会发现世界处处皆美好，生活处处皆诗意。

学会诗意地生活吧。这样，你会少一丝忧伤，多一丝快乐；少一点失落，多一点满足；少一份怨恨，多一份感激。你会发现，世界处处皆美好！

发现竹的诗意

竹，枝干挺拔，修长，亭亭玉立，婀娜多姿，凌霜傲雪，素有君子之称。你那谦卑的骨子里，流露出的更是一种高雅的气节，无私的奉献，所以才有了今天“高节人所重，虚心世所知。”的诗句。你坚韧的身躯，给我树下了英雄的榜样！ ——题记

家门前生长着几棵竹，略显苍黄的竹身就可以让人认识到它的饱经沧桑，它一直默默地陪伴着我成长，经历了多少个岁月，经历了多少的风风雨雨，它始终默默无闻地立在那儿，它就像是我们家的一部分，一个必不可少的物品一样，而我却渐渐将它淡忘，忘记了它那高傲的气节。

生活在日月的交替中进行着，而竹子却一天一天的衰老下去，这个结果似乎在所有人的料想之中，它将会慢慢衰老，最后变成一株死去的植物。我真这株植物感到可怜，另一边我的父母也正商量着把这一株植物铲掉，再种上所谓的“新植物”——因为它已经不能再为我们家创造任何价值。漆黑的夜刮着狂风，雨点像石头一样砸落下来，我撑着一把伞正往家中走去，慌慌张张的我忙跑到屋檐下，收起雨伞，不知所措的拍打着身上的水滴，却见到了另一番景象。一个伟大的灵魂正在与厄运搏斗，它发出那样坚定不移的声音：“拔地气不绕，参天节何劲。”在那样漆黑的夜晚，狂风呼啸着，雨点打落着，可我却看得那样清晰：狂风把老竹的躯干吹的东倒西歪，枝叶被纷落得雨点打的摇摇晃晃，老竹一次又一次地被打倒，但是它却坚定地站了起来。狂风的呼啸使它的躯干变得更坚硬，雨点的抨击让它的竹叶变得更坚韧。我被它那伟大坚强的气节所惊讶到，在它身上，我似乎看到的古代文人的坚韧不屈的优秀品质，对竹子的挺拔的气质的追求。我看到了坚定不移，坚忍不拔的影子在它身上出现。古今文人骚客，嗜竹咏竹者甚多，怪不得有“梅兰竹菊”君子之一，松竹梅“岁寒三友”之一的美称，今天我算是领略到了竹所流露出来的坚韧的气概了！

斜一望过去，屋里挂的那一幅郑板桥的《竹》，使人对竹子产生格外的敬意。你本属草本，有着空心的特征，可你亦是木本，有着欣长的身躯。在寒风腊月中，你毅然冲破土地，堂堂正正的挺立在风雪之中，你心中的气节，使古今多少文人墨客为你折腰，可你还是毕恭毕敬的站在那儿，高贵的气节还是令人所折服，就这样，你的谦虚恭敬更使人产生敬意。

我真真读懂了竹的韵律，即使它千苍百孔，高贵的气节还是令人所折服。我从它那坚忍不拔的骨子里，摸索出了那棵坚定不移的心，这是我最为佩服的一点，这世界上最高的心灵境界，就是拥有一颗坚定不移的心。

坚韧不拔，这正是竹子的诗意，我要努力去学习它，做一个有气节，品质的人！

诗意的生活

蓝天 白云

相互映衬 于是我

拉开窗帘

感受不到的是以往的色彩

看见的却是整个城市的颜色

心中向往的是那诗意的生活

现实却勒紧了我的脚步

迷茫了 绝望了

在城市的迷宫中打转

解开心中的死结

却发现不远处的一束光

敞开心扉 坦然面对

诗意的生活已暮然回首

发现诗意

喧闹的生活让人心神不宁，金钱的生活让人恶心反胃，而诗意的生活让人时刻幸福。

翻开《红楼梦》，注意到的不再是大观园的繁华景象，不再是焚稿断痴情的悲情画面，而是潇湘妃子林黛玉的诗意生活。

即便黛玉生活的那个时期，没有电视、电脑，更不会有QQ和iPhone。但繁华的大观园不缺丰富的生活，但是这不叫诗意的生活。就像一碗水，即便旁边摆满山珍海味，水永远是无味的。而像黛玉这样，在水中加点“糖”，生活才充满甜味和诗意。

黛玉生活在潇湘馆，房子周围的竹林就不用说了，含有浓厚的诗意气息。黛玉的房子里，有一个专门为鸟儿准备的地方，燕子在上面筑了巢，早出晚归，把这当作它的家，按照现在的说法，就是“和谐社会”。她还教鹦鹉读诗，逗它玩耍，难道这一切不富有诗意吗？这些平常的东西，被黛玉点缀了诗意。

回到现在，高一的我每天奔波与学校和家中间，不停息、不间断的学习让我感到了生活的乏味。还记得初中时的自己，生活富有生机，梦想是能和别人打一场篮球赛。而现在，就连梦想也悄然变化——“考出好成绩，早点吃饭、睡觉。”

直到有一天，我觉醒了，或许我也应该为“那碗水”里加点诗意。

雨后放学的路上，树叶上的水滴引起了我的注意。雨后的树叶显得那样绿意盎然，更加充满生机。

夜晚的天文台上，星空引起了我的注意。望远镜下的星星显得那样闪闪发亮，那样炫丽无比。

家门前的楼梯下，蚂蚁引起了我的注意。在一块“巨大”的面包屑面前，蚁群显得如此团结一致，齐心协力。

烟仔、鹦鹉、树叶、星空、蚂蚁，这些平时被忽略的失误竟散发出如此的诗意，让我惊奇。或许这种生活才属于我，才是让人幸福的生活。

发现诗意，让诗意使生活更加幸福。

发现诗意

诗是美妙的文字，诗是凝动的音符，诗是人们心中的情感的共鸣。每个人心中都有一篇不朽的诗，是这首诗让我重新看到了希望。

在遥远的童年时代里，老师成为了遥远的记忆。自从进入初中以后便很少回想母校——小学了，我们当然怀念，但老师是否还记得我呢？老师带那么的人，那么多年，我又不是班长之类的“名人”，老师又怎么会记得我呢？我是肯定不会记得我的名字了吧。。。。。自从那件事过后，我对老师更加崇敬了。。。

那是一次期末考试，去领成绩的一天。那个学期我的成绩就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的过程中还在对我做着各种各样的鬼脸。老师宣布放学的那一刻，同学们立即蜂拥而出，空荡荡的教室只剩下我一个人，我的心里更是空荡荡的。我茫然的走出教室，残阳如雪，落日溶金，我感到我的世界没了动力。。。。。我低着头默默的走着，突然，我仿佛听到了有人在喊我的名字，我一抬头，一个模糊并清晰的面孔出现在我的面前：我的小学语文老师张老师！而且她还在向我打招呼，我慌忙也给打个招呼。一刹那，我感到前所未有的喜悦，她竟然还记得我，都这么长时间了。

时间可以带走一些东西，但有些是带不走的；时间可以改变一些东西，但有些是改变不了的。张老师，谢谢你对我的鼓励，你的一个小小动作让我重新找到了希望与信心。

这就是我心中那永远的诗歌旋律。

诗意地生活

世间上的生活方式有千千万万种，这要决定于一个人的心态与想法。有些人觉得有钱便是好生活，也有些人认为平平安安便是好生活。依我看，人就应该诗意地生活。

宋代爱国诗人辛弃疾曾写过：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。用亲近自然的方式，用别致的情态，用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。让自己的生活由简单变得美好诗意。“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明的一首《饮酒》也正道出他隐居归山的闲适心情。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，生活就是要这样，看见处处美好，看见处处诗意。

生活也需要我们包容留心。在面对挫折困难时的信心与勇气，在别人需要帮助时的举手之劳。当你在清晨时分，走出户外，呼吸那不带任何杂质的空气，你是否会感觉新的一天是如此美好呢？远处一位环卫女工在扫地，你是否会鄙夷她呢？不，请你不要鄙夷，她是在奉献生活。当她看到整洁的大道时，她会会心一笑，她同时也感受到了生活对她的回报。试着将自己从狭小的空间挣脱出来，用自己的身心去感受每一处细小的伟大，你会发现，当你为生活付出了，你会喜悦无比。这种喜悦，是世界上任何东西都无法比拟的，奉献也是一种诗意。

当你在黄昏时分，去湖边走一走。你会发现垂钓者满面笑容，背着鱼竿，手提空空的鱼篓。也许你会惊讶，他们的笑容为何如此灿烂。噢！请你不要惊讶，他们会告诉你，他们是在享受生活，垂钓者之心不在鱼而在渔。在这里他们忘记了世俗的一切纷扰，在这里他们回归自然放逐自我。朋友，当你看着夕阳西下，映红的晚霞照耀着金色的湖水中时，当你望着垂钓者那远去的背影时，你是否还会抱怨生活的不公呢？学会发现生活的美好也是一种诗意。

生活的答案是如此丰富多彩，希望你能在生活中撑起一片自己的天空，寻找，发现，学会诗意地生活。

诗意春雨

春雨，你绵绵地飘，拂在脸上是那么的轻柔，使人感到丝丝凉意像一位慈祥的母亲，抚摸着孩子，勾起别人深深地回忆，不由得令人惆怅。 早晨起来，拉开窗帘。你来了，我惊喜地发现你悄然走来，无声无息，降临在这世界。 我听不见你的脚步声，但整座城市，被你揽入怀抱。到处都是一团云雾。近处，车辆、楼房，远处，青山，流水都在这之中，你像一层薄薄的轻纱，世界万物在其中若隐若现，我静静坐在窗边，看着你飘着，飘着。你怀里的一切是那么使人产生幻想。 春雨，你是生命的开始，也是青春的象征。叶子绿了，桃花开了，是你的点点滴滴，你没有秋所拥有的赞叹，你没有冬所拥有的喜悦，你更没有夏的那种奔放，你拥有其它季节所没有的清新，这就足够了。 你功不可没，山林里响起你奏的交响乐。你虽没有声音，但用你那习惯的性格表达出了你的诗意。在你的洗礼后，竹叶碧绿碧绿，像画家在天地间融洽出一幅山林竹叶。经过你洗礼，叶子洗去了冬日里的灰尘，那种韵味是无法用语言来形容的。 当你焕然一新出现在我面前时，我差点认不出了。河水荡漾起你的影子。湖里的小鱼，是接待你的小姐，争先跃出。山里的笋芽儿在你的滋润下，以一天六十厘米的速度向上生长，田野上的老农因为你乐开了怀，你将冬日里干裂的土地变得富有生机。春雨，你是生命使者，这些难道不是你无形的化身？ 春雨，你绵绵地下着，下着，在你的呼吸中安然入睡，你每次用不同的方式表达你的清新，春雨，我喜爱着你，春雨，我期待着你！

福建南平实验小学六年级 张政 辅导老师：汤云玉