作文:爱如玫瑰450字(共9篇)
1天使们回忆着，今夜我的心使它们歌唱……一个声音，似是我的，为深深沉寂所诱惑，升起，终于决定一去不复回；温柔而无畏，它将与何物合并？2夜晚的灯，我宁静的知己，我的心并没有被你揭起帷幕；（也许我们终将迷失；）但它南边的斜坡已被温柔地照亮。依然是你，哦，学习的台灯，想要阅读的人不时地停下，惊讶的，从他的旧书上移开，注视着你。（而你的单纯取消了一位天使。）3不要惊慌，如果蓦地天使选定了你的桌台；轻轻抹平你的面包下边桌布弄出的几道皱褶。把你那点粗粮给它，于是轮到它来品味，于是向着纯洁的唇边，它微微举起一只简朴无奇的酒杯。4多少离奇的知心话我们已对花朵透露，以致那精微的天平告知我们热情的重量。所有的天体都羞愧因被融入我们的忧伤。而从最强者到最弱者哪个也无法再忍受我们变幻不定的情绪，我们的反抗，我们的呐喊——，除了这张不知疲倦的桌子还有这张床（昏迷的桌子）。5发生的一切有如就像我们责备苹果因为它可口。但还有别的危险。随它留在树上，或用大理石来雕塑它，而最后，最糟的：诅咒它变成蜡制品。6没有谁知道，它所拒绝的，这无形者，怎样支配着我们当我们的生命屈从于不可见的诡计，于冥冥之中。缓慢地，随着诱惑变更我们的中心也转移，以致心灵依从了它的诡计：它，终究是逝者的大主宰。7手掌致阿尔贝·福里埃夫妇手掌，温馨而凌乱的床，这里沉睡的星星留下了褶痕当它们升向天空。这张床可曾是星星休憩时的样子，明亮而耀眼，在星际友人中间沉浸于永恒的冲动？哦，我的手正像两张床，被遗弃了，冰凉，轻盈只因没有了青铜般的星辰的重量。8我们临终前的那个词许是一个充满苦难的词，但面对母亲般的良知最后那个词将是美好。因为我们必将陈述满足某一愿望的所有努力没有哪种辛酸的滋味能够将它们容纳。9如果我们歌唱一位神，这位神就答复您它的沉寂，我们谁也不是在前进只是走向一位沉默的神。这种微妙的交易它使我们颤抖，成为一位天使的遗产只是我们无法拥有。10半人马有它的理由，它跳跃着穿过四季这是一个刚开始的世界，于是补足了浑身的力气。只有两性体才能在它的宿处里完整。我们四处寻找着那些半神失去的另一半。11 丰饶角哦，美丽的兽角，自何处眷顾我们的等待？您仅仅是苦杯里的一道斜坡，倾泻吧！花朵，花朵，花朵，坠落时做成一张床盛满跳跃的球体看多少果实已结成！而这一切无尽地冲将过来攻击我们，为了惩罚我们已经盛满却不知足的心灵。哦，太广阔的角，怎样的神迹由您奉献着！哦狩猎的号角，吹响了万物，以天空的气息。12如同一盏威尼斯的酒杯诞生时就知道这灰色和那朦胧的光亮将会使它着迷。就这样你温柔的双手事先已经梦想过要成为那悠长的平衡在我们太充实的时辰。13 象牙断片温和的牧人，演完了他的角色，温情地幸存着他的肩膀上搭着一块母羊皮。温和的牧人，比牧人的游戏存活得更久手持暗黄的象牙片。你消失的羊群如同你一样延续着在悠长的忧郁里你凝视的神情无尽地陈述着这辛劳牧场的一次暂息。14 夏日的过路女子你可看见从小路上慢悠悠走来那位快乐的，我们都渴慕的，散步的女子？向大路转弯处她当会受到昔日英俊的先生们的致意。她的遮阳伞下，带着一种被动的感激，她狠心作出温存的抉择：一转眼消失在过于耀眼的光线里，她带回那被照亮的身影。15在女友的叹气中整个夜都在翻涌，一阵短促的抚摸飘过茫然的天空。就仿佛宇宙里面一股本原的力重新成为所有失落的爱的母亲。16小小的瓷天使，如果有人瞧不起你，当这一年满了，我们就为你饰以覆盆子。这对于我们多么微不足道给你戴上这顶红帽子，但从此一切都动起来了除了你温馨的爵冠。它慢慢干瘪，但很持久，好像有时还散发香气；冠以一个幽魂，你小小的前额回忆着。17谁来完成爱的神殿？每个人都扛来一根柱子；而临到最后大伙都震惊因这神，轮到它时用它的箭摧毁了殿墙。（如此我们便认得了它。）而在这遗弃的墙上生长出哀怨。18匆匆的水，奔流的水——，健忘的水漫不经心的大地畅饮着你，在我的掌心里迟疑了片刻，你可记得！清澈而又疾速的爱情，冷漠，几乎是流动着的分离，在你太多来临和太多离去之间颤动着一些时日。19 小爱神I你哦，游戏的中心我们赢时即是输了；像查理曼那样有名，是国王，皇帝和神，——你也是那行乞的人带着可怜的姿态，而正是你纷繁的面目使你强而有力。——这样或许更好；但你，在我们身上（却更糟）就如绣花开司米披巾中心的黑点。II哦让我们竭力遮起它的脸庞用一种令人恐慌的冒险行动，必须将它推后到岁月深处来消弱它难以驯服的火。它来时离我们这么近，它将我们与爱着的人分开然后挪为己用；它想要我们触摸；这是位野蛮的神沙漠里一群黑豹与它擦肩而过。进入我们，带着长长的随从行列，它想要照亮我们内心的一切，——而后，它有如从一个陷阱里逃脱，尚未碰到那些诱饵。III那儿，葡萄架下，枝叶丛中遇见它使我们猜疑：它野孩子般的粗朴额头，还有它古老而残缺的嘴……它面前的葡萄串变得沉重仿佛因重荷而疲惫，短短的片刻我们擦过恐怖这个骗人的幸福夏天。而它生蛮的微笑，像注入了它骄傲头饰的所有果实；它认清了环绕四周的诡计在轻轻将它摇晃，使它入睡。IV并非是公正使天平保持精确的平衡，是你，哦众望所归的神，你称出我们的过错，将两颗被伤害被碾碎的心组成一颗巨大的心，比大自然更大还想要扩大……你，冷漠又傲慢侮辱了嘴却颂扬了文字朝着一片无知的天空……你，一边增添生命一边毁坏直到最后的分离他们只是一些碎片。20愿神因我们而得意，因我们卓越的瞬间，在一阵凶恶的波涛将我们倾覆并推向尽头之前。我们曾有过片刻的和解：它，幸存着，执著着，而我们，悲伤的心惊讶于它的努力。21在纷繁的相逢中让我们倾其所有成为它的份，以便秩序出现在巧合的意图间。周围的一切都要我们倾听——，就让我们倾听到尽头；因为果园和道路永远属于我们！22天使们，它们变得多谨慎！我的那个似在质问我。让我至少给它镀上里摩日的彩釉。让我的红色，我的绿色，我的蓝色喜悦它的圆眼睛。若它发觉它们是尘世的，好极了对于一个前定的天堂。23教皇进入斋戒的高峰，丝毫不减其威严，按照神圣的对位法则他必引来魔鬼。对这种游移不定的平衡也许我们考虑太少；台伯河里就有逆流，所有游戏都想要反游戏。我想起罗丹有一天他雄赳赳地对我说（我们在夏尔特，正上火车）太纯洁了，大教堂会煽起一场蔑视的风。24我们必得屈从于所有终极的力量；鲁莽总是我们的问题尽管有无尽的懊悔。而后，经常如此我们所冒犯的，全都改变：平静变成飓风，深渊则成为一位天使的铸模。无需担心回程。管风琴必须嗡鸣，使得音乐充溢所有爱的音符。25我们全然忘却了那些相互对抗的神及膜拜仪式，以致我们妒羡那些虔诚的灵魂他们天真的举止。这与取悦无关，也无关乎皈依，只要我们懂得服从于那些附加的训令。26 喷泉我只要一种教导，就是你的，喷泉，你跌回自身，——冒险的水，担负着从天国到尘世生活的回归。除了你潺潺的细语什么也不能为我提供榜样；你哦，神庙轻盈的柱子自我倒塌源于你的本性。你塌落时，每串水珠怎样抑扬顿挫完成它的舞蹈。我感觉像个学生，拙于模仿你无穷尽的细微色调！然而教导我的多于你自听的歌更是这片刻晕眩中的寂静当夜里，穿过你液体的激越你自身的回归一口气收起。27有时听从你的主张有多惬意；老兄，哦，我的身体，像你的力气一样强而有力有多惬意，感觉你是树叶，树干，树皮并一切你可能变成的东西，你，如此接近精神。你，这般自由，这般统一在你不言而喻的欢乐里成为这棵姿势之树刹那间减慢了天国的步伐好在那里安置它的生命。28 女神空荡荡酣睡的正午多少次她飘忽而过，没有在露台上留下哪怕一丝身体的迹象。但如果大自然感觉到她的存在，那无形者的习惯就会回应一道强烈的光芒照向她柔美的清晰轮廓。29 果园I如果我曾冒昧地写你，外来的语言，或许是为了使用这个质朴的名字，这一直折磨着我的唯一的帝国：果园。可怜的诗人，必须作出选择为了说出这名字包含的一切，一场稍过汹涌的波涛来倾覆，或更糟的：一道围墙来保护。果园：哦，一把诗琴的特权才能为你朴实地命名；不同于那吸引蜜蜂的名字，这名字呼吸着，等待着……闪亮的名字掩藏着远古的春天，一切饱满如透明，在它匀称的音节里使一切倍增而变得丰富。II朝着怎样的太阳，牵动这么多沉重的欲望？由你们表述的这炽热，何处是苍穹？为了我们相互间取悦，就该这般依偎吗？让痴男怨女都轻轻松松看大地翻动因了多少对峙的力。好好望着这果园：它的负重不可避免；然而同样的不适酿就了夏天的幸福。III大地从未像在你的枝叶间这般真实，哦金色的果园，也从未像在草地上，你的影子弄出的花边里这般飘浮。留给我们的多么沉重，这养活我们的，于此遭遇转瞬即逝却不言而喻的无尽的温柔。但是在你的中心，宁静的泉水，好似入睡在她古老的圆中，才刚说起这翻比照，这圆与她又这般相融。IV藉着它们的恩典，又有何用处，所有这些业已过时的神，是否一个质朴的过往促使它们变得贤明而又稚气？如同披戴着昆虫采蜜时的嗡嗡声，它们使果实渐渐成为圆形；（神圣的劳碌）。因为没有哪个会自己抹去，尽管这般被遗弃；那些不时来威胁我们的是无所事事的神。V我是否还有回忆，是否怀有希望，当我望着你，我的果园？你在我的周围用餐，哦，丰足的羊群你使你的牧羊人沉思。穿过你的枝叶让我凝视这就要降临的夜。你已劳作；对于我这是礼拜天，——我的休息于我何用？做个牧羊人，还有比这更合理的吗？是否有可能一些本是我的安宁今天悄然进入了你的苹果？因为你全然明白我就要离去……VI这果园，这整个果园，难道不曾是你闪亮的衣裙，围绕你的双肩？你难道没有感受到它柔软的细草伏在你脚下是如此令你欣慰？曾经多少次，并不炫耀自己，它变得广阔无边摆在眼前；曾经的果园以及逃逸的时辰打你彷徨的存在身旁经过。时而一本书陪伴着你……而你的目光，常有巧合出没，在阴影的镜中追逐着一个慢慢相像的变幻游戏。VII幸福的果园，一切都为了完美它所有果实的无数计划，而有谁明白它古老的本能服从瞬息的青春。怎样美丽的工作，秩序多么井然！这般坚持在扭曲的枝条间，而最终，迷惑于它们的力，蔓延在空气的宁静里。你的危险不正是我的，它们不正像兄弟一般，哦果园，哦我的兄弟？同一阵的风，来自远方，迫使我们变得温柔而又严峻。30祖先们所有的欢乐经过我们心头累积成堆；他们的心，迷醉于狩猎，他们静静的休憩在快要熄灭的篝火旁……如果那些无聊的时刻我们的生命被自己掏空，因有他们，我们的内心依然充实。多少女人想必已从我们心里逃离，完好无损，如同一部乏味的短剧正当幕间休息。穿戴着今天谁都不穿也没人要的褴褛盛装，她们显得强大是有赖于他人的血。孩子们，孩子们！所有这些被命数拒绝的，在我们身上使着诡计总想存在下去。31室内肖像并不是那些记忆在我心里维系着你；你也并不因一种美好愿望的力量而属于我。使你显现的，是那热烈的迂回被一种绵长的柔情描画在我自身的血液里。我并不需要看见你出现；来到世间就足以让我失去你少一些。32我怎么还能识得什么是甜蜜的生活？或许通过凝视我手掌心的图片满是线条和皱纹我们在虚空里紧握，维护着这一无所是的手。33崇高是一次别离。我们身上的一些东西没有尾随我们，而是走自己的路开始习惯起天国。难道艺术的终极邂逅不是最温情的告别？而音乐：我们回首抛向自己的这最后一瞥。34然而多少港口，在这些港口多少扇门，或许正迎候着你。从多少扇窗，人们看见你的生活和努力。多少未来伸展翅膀的谷粒任凭暴风雨将它们吹送，一个温存的节日会看着它们的花期归属于你。多少生命一直在相互呼应；而一旦你自己的生命腾空而起成其为这世界，这般巨大的虚无永远作出了妥协。35我们合上眼睛难道不够悲哀？我们想要双眼一直睁着，在大限来临之前，好看到我们将要失去的一切。我们的牙齿闪亮难道不够可怕？我们本应当具有更审慎的魅力以便亲如一家人活在这太平岁月。而最糟的难道不是我们紧攥双手，坚硬又贪婪？双手应当质朴和善良去拾起馈赠！36既然一切都在流逝，就让我们唱一首易逝的歌；那满足我们渴望的旋律将因我们而有理由存在。让我们歌唱那与爱情和艺术一起离去的；让我们比瞬息的别离更快些。37时常地，我们的前方灵魂之鸟在翱翔；是一个更甜美的天堂已使它保持平衡，正当我们行走在浓云下面。满腔悲伤，让我们受益于它热烈的敏捷。38天使的视野，树木的冠顶或许是树根，畅饮着天空；而土壤里，一棵山毛榉深深的根须仿佛寂静的群峰。对它们而言，大地，难道不是如此透明面对一片实心如人体的天空？这块热烈的土地，死者的遗忘在泉水旁哀号。39我的朋友，我所有的朋友，哪个我都不放弃；甚至这位过路人他来自不可思议的生命仅仅曾是一道温柔的目光，开阔而又彷徨。多少次一个生命，不自觉地，以其眼目和姿势，打断他人难以察觉的逃逸，只是投以一个鲜明的瞬间。那些陌生人。我们每天都在补足的命数，大多与他们有关。请看准了，哦，谨慎的陌生女人，当你抬起目光朝着我迷离的内心。40一只天鹅行进在水面全然被自己包围，宛如一幅滑动的画；于是某些瞬间一个我们喜爱的生命成了整个情绪空间。这个生命靠近，成双，如这只游动的天鹅，在我们动荡的灵魂上……它，又给这个生命增添幸福而又疑惑的摇摇欲坠的影像。41哦，思念的是那些在匆匆而过的时辰里没有被爱够的地方，我真想从远处向它们奉还遗忘的手势，这多余的行为！重拾我的脚步——这次独自一人——慢慢重塑这趟旅程，在喷泉旁再多呆一会儿，触摸这树枝，抚摩这坐凳……登上孤寂的小教堂所有人无奈地提及的一切；推开这墓园的铁栅栏门，跟如此沉默的人一起沉默。难道不正是时间促成了这种微妙而虔诚的接触？那是强烈的，因这地是强大的；这是悲戚的：因我们对它几乎不知。42今夜某种东西在空气里流逝使我们低下了头；我们想为囚犯祈祷他们的生命已停息。于是我们想起终止的生命……那不再走向死亡的生命那里没有未来；我们必须徒劳地坚强徒劳地悲伤。所有的白天都踯躅在眼前，所有的夜晚都坠入深渊，而意识里亲密的童年在那一点上抹去。我们的心太苍老无从去想一个孩子并非全然因为生活充满敌意；而是我们对生活撒了谎，被困在命数不变的监牢。43怎样的马在泉水旁饮水，怎样的树叶飘零碰触着我们，怎样空空的手，或怎样的嘴想跟我们说话却没有勇气——，渐渐平息的生命多少同样的变数，昏沉沉的痛苦多少同样的梦境：哦，让心灵自在的人，去寻找并安慰上帝的造物。44 春天I哦，元气的旋律从所有这些树木组成的的乐器里涌出——，伴随着我们过于短促的嗓音之歌。只是在个别节拍上我们才得以跟上久被你遗弃的纷繁的面貌，哦，丰富的大自然。当我们必得缄默，别的人将会继续……可现在该做些什么才能向你回报我补足了的寥廓的心。II一切都准备好并朝着不言而喻的欢乐走去；大地及其余的一切很快就会令我们陶醉。我们须得四处游走为了全都看到，全都听到：我们甚至必须抵抗而有时必须说：够了！如果还在春天里；然而最佳的位置是稍稍正面直视这激动人心的游戏。III元气上升在毛细血管里它突然间向老者表明太僵硬的岁月，他们将不大能攀沿岁月在他们身上准备了别离。他们的身体（完全被大自然这种野蛮的冲击所冒犯，动脉里她依然沸腾着，难以忍受一个急躁的命令，而大自然对此一无所知）拒绝过于唐突的冒险；而当它僵化着，显得多疑，为了以它的方式继续存在，它将这简易的游戏掷还坚硬的大地。IV元气是老人和那些彷徨者的杀手，当这异常的空气突然飘浮在街头。所有那些不再有力气行走在空气里的人，都被邀集来加入这场离异要将他们混入大地。是甜蜜刺穿了他们用它无比锋利的针尖，而抚摸一下就推倒了那些还在抵抗的人。V温柔而无法形容，甜蜜，如果它从未使我们恐惧，又有何益处？它如此超越一切暴力当它冲将过来，谁也无法抵挡。VI冬天，死神如谋杀者进入一家家房屋；它寻找着姐妹，父亲，并为他们演奏小提琴。然而当大地翻动在春天的锄铲下，死神奔跑到街上且向行人致意。VII从亚当的肋骨里抽出了夏娃；然而当她的生命结束她会到哪里去死？亚当可会是她的坟墓？是否，当她疲乏了，该为她安排一席之地在一个闭息的男人体内？45此种光芒可能够还给我们一整个的世界？或者那新的阴影颤动而温柔，更能将我们与世界连接？这阴影与我们如此相似旋转着，颤抖着围绕一个奇异的支撑。易碎的树叶，它们的影子，在小路和草地上，蓦然熟悉的姿势收留我们，将我们融入那太新的光亮。46在白昼的金色里经过两辆马车装满了砖:玫瑰色的声调在请愿接着一个个放弃。这变得柔和的声调怎么就像意味着一个有关生命的新阴谋在我们与明天之间。47冬天集合起的寂静在空气里被一种啾啾鸟鸣的寂静代替；每一个跑来的声音都为它加上一道边线，来完美一幅图景。而这一切只是来自我们将开始的心灵活动的深处，当心灵超越复杂的设计这寂静充满了无法言喻的蔑视。48在雾气的假面和绿荫的假面之间，这正是崇高的时刻，大自然超乎寻常地将自己显露。啊，美丽的大自然！看她的肩膀和那明净而勇敢的坦荡……一会儿她就要在夏天编导的林莽戏剧里重新担任角色。49 旗傲慢的风折磨着旗帜在天空蓝色的中立里，直到使它变了颜色，仿佛要在屋顶上将它扯向别的民族。不偏倚的风，全世界的风，风连通着，是你唤起了同等价值的姿势，哦你，诱发那些可互换的行为！飘扬的旗帜显露它整个盾徽，——而它的褶纹里默示着多少普遍性！然而多么自豪的时刻当风在某一片刻宣告这样的国度：委身于法兰西，或骤然钟情于绿色爱尔兰那些传奇色彩的竖琴。显露整个图像，像一个玩纸牌的人亮出他的王牌，以那姿势和无名的微笑，重新唤起说不上来是个什么形象这变幻着的女神。50 窗I你不正是我们的几何学，窗子，你简洁的外形毫不费力地勾勒出我们庞大生命的边线？我们爱着的那人从未这般美丽当我们看见她出现在你的边框；是你，哦窗子，你使她几乎永恒。所有无常都被取消。生命持立于爱情的中心，藉着周围这小小的空间我们是它的主人。II窗子，你哦，等待的尺度，多少次被充满，当一个生命倾泻而又焦急朝着另一个生命。你隔离而又吸引着，变幻如大海，——镜子，蓦地，映照我们的面容与穿过它看见的融在一起；一种被折衷的自由的样品，因机缘的在场；由此在我们中间等同了外部宏大的繁多。III垂直的盘子为我们供应追逐我们的口粮，还有太温馨的夜以及白昼，往往太苦涩。无休止地用餐，佐以一些蓝色——，我们不该懒洋洋用眼睛来进食。多少菜肴已经为我们端上正当李子熟时；哦，我的双眼，玫瑰的畅饮者，你们将要喝下月亮！51蜡烛熄灭了，房间归于了空间，我们被火的哀怨擦过火焰随之丧失了地盘。我们来为它做个精美的坟墓，在我们的眼睑下，并像一位母亲那样哭泣她太熟悉这危难。52这是永久的风景，这是一口大钟，这是夜晚如此纯粹的解脱——；而这一切在我们心里准备着一条消息的来临，或一张温存的面容……于是我们生活在一种很奇怪的困境里在远方的弓和太锋利的箭之间；在混沌得不能看见天使的世界和一个因过于抛头露面而妨碍了的她之间。53我们排列和组合词语，用这么多方式，但我们如何才能做到与一朵玫瑰平等？如果我们能容忍这个游戏奇怪的意图，那是因为，一位天使不时来打扰一下。54我在动物的眼里看到那平静的生命在延续，不偏不倚的安宁来自沉着的大自然。这只兽懂得恐惧；但它仍然行进而在它丰盛的原野上出现一只在吃草它不再垂涎别的地方。55难道真的应有这么多危险对于我们卑微的物品？世界可会被搅乱，如果它更稳定些？颠倒的小瓶，谁给了你这薄薄的瓶底？摇晃着你漂浮的不幸，空气心醉神迷。56 睡女人女人的面容，在她睡意里封闭，她好似品尝着某种全然不同的嘈杂充满她全身。从她发声的睡身她汲取了享受又成为一种浑然不觉的喃语在沉寂的目光底下。57 母鹿哦，母鹿：你的眼睛里布满了多少远古森林的美丽内景；多少充足的信心融和着多少恐惧。这一切，得见于你跳跃时灵敏的纤弱。然而什么也没有临到你眉宇之间的无知甚至这无知也非你所知。58让我们停一下，让我们谈话。依然是我，今夜，停下脚步，依然是您倾听着我。不久，别人就会声称他们是大道上的邻人在这些美丽的树下我们自动出让。59我所有的道别都已说完。自儿时起多少次别离慢慢塑造了我。但我又回来了，我将重新开始，这坦然的回归解放了我的目光。留待我的，就是充实这次回归，还有我永不忏悔的欢乐只因爱过酷似于这些分离而又迫使我们行动的事体。何家炜 译
畅 想 未 来
畅想未来
鸣沙中学初三【4】班郑凌妤
30年后，我将是一位地球派到奥茨玛星球的使者。我乘着飞船来到这个星球，眼前的场面让我大吃一惊，真不愧是空中世界，奥茨玛星球的科技比地球上的科技发达好几百倍。正在我享受着这迷人的美景时，飞船着落了。我快步下了飞船，看到一位如花儿般的少女向我走来，走进一看，原来是奥茨玛星球的啦啦博士。她微笑的对我说；“亲爱的地球人，欢迎来参观我们的星球。”她的助理玛丽急忙把我手中的行李接过去。我们一起坐上酷酷飞行摩托车，啊，太爽了，这比我们地球上乘坐豪华轿车兜风还酷。向下观看，这里人们都忙忙碌碌。在一座工厂外，我看到一大片工厂车间里只有一位工人在电脑面前操作。玛丽小姐大声对我说：“唉，朋友，你在看什么？”我很紧张的对她说；“我，我在看你们这儿的工厂，这么大的工厂怎么才有几个人工作啊。嗷，我这是到了哪里了？”啦啦博士笑着说；“这是我的家。”“家？”我不解的问。啦啦博士的家像一朵含羞待放的玫瑰花，更奇怪的是它还可以散发出醉人的芳香。就在我为这一切感到奇怪的时候，又发生了一件更奇怪的事，啦啦博士的小弟弟不小心从三楼窗户掉下来，我当时吓坏了。可发生了一件让地球人想都想不到的事情，这座房子居然可以移动，，接着又伸出一个大手把她的小弟弟接住了。
到了吃午饭的时候，我们来到客厅，让我感到吃惊的是，客厅里只要你想的出的摆设什么都有，克唯独没有餐桌。我心理想，没有餐桌怎么吃饭。啦啦博士的母亲说：“我亲爱的朋友，请用餐吧。’’我说：“我没有看到吃的东西，我们吃什么呢？”啦啦博士的母亲指着一棵树对我说：“看，这就是我们的午餐。’’我不解的问啦啦博士：“这只不过是一棵五颜六色的大树嘛，树上并没有可吃的东西呀？难道要吃那奇怪的果子吗？’’啦啦博士随手摘下一片绿色的叶子，又摘下了一片红色的叶子，把树上的一枚扁长的黄色果子摘下夹在两片树叶之间，就像地球上的西方人吃的汉堡包一样。她把这种东西递给我让我吃。我好奇的咬上一口，“哇！”我不由得大叫一声，真是太好吃了，这是我长这么大吃过的最好吃的食物，既有玫瑰的香味和苹果的味道，又有香蕉的酥软甘甜，让人回味无穷。吃完后，她又从那棵树上瓣掰下一截树枝，让我吸它的汁喝。我一吸，一股有如柠檬般的酸甜汁水流入口中。我用营养指示器测量了一下这种液体，它的营养价值超高，还可以养颜美容。
到了晚上，这里是一片灯的海洋，他们为我的到来举办了一个舞会，在会场上有很多名人来到这里，他们跳了个集体舞，他们跳的太疯狂了。我问啦啦博士：“这是什么舞？”她说：“叫疯狂小妹。”我说：“怎么叫这个名字？”她给我讲述了一个很美丽的故事。在10年前有一个女孩子，来到这个世界，渐渐的长大了。她把快乐带给人们，她是一个人见人爱的“疯狂小妹”。她酷爱跳舞，用舞蹈来表达她的喜怒哀乐。后来她父母的离去，这让她非常伤心。在痛苦时，她跳出了现在你看到的这支舞。“看，领头的那个女孩就是疯狂小妹。”时间过的好快，舞会散场了，一个充满欢乐的夜晚过去了，空气中弥漫着咖啡的香味久久不散。
经过这一天考察，我要返回到地球，真还有些恋恋不舍，登上飞船我和啦啦博士挥手告别。当飞船返回地球降落的瞬间，一阵震动我一下子惊醒了过来，原来妈妈在敲床头催我起床呢。
辅导老师：秦明山
电话；13895459180
人生话题:事物总是曲折前进的
事物总是曲折前进的[话题精选]
阅读下面的材料，根据要求作文：
宋人杨万里写过这样一首诗："莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。"意思是说，不要说下山了就没有困难了，那不过是行人在空欢喜。正在万山圈子里呢，刚刚走完一山，迎面不是又有一山相拦吗？
请以"事物总是曲折前进的"为话题写一篇文章。
要求：
1.要多角度分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。[话题精析]
"事物总是曲折前进?quot;有两方面的含义：一是"事物总是要前进的"，二是"这种前进是曲折性的"。前者要求我们树立正确的人生观、世界观，后者要求我们要正确认识前进中的挫折、困难。同学们在写作时，可诠释现象，比如说一顶科学发明的取得是曲折的，一项重大决策的做出是曲折的，一个充实而有意义的人生是曲折的，人类前进的步伐是曲折的。可分析原因；可质疑前人（特别是名人）的结论，大胆创新；也可论证在改革开放过程中如何看待出现的问题或不良现象。这个话题要求同学们要从具体的事例中引申开去，只要与"事物总是曲折前进的"话题有关就行。[佳作选萃]感谢"曲折"罗 鑫
没有"曲折"的河流不叫河流，没有"曲折"的道路不叫道路，没有"曲折"的追求不叫追求，"几"字形黄河孕育了华夏五千年文明，蜿蜒长江哺育了炎黄万代子孙。可以说，"曲折"造成了这个多姿多彩的世界。
从原始森林到辽阔草原，从幽幽山洞到茫茫大海，从树上到地下，从刀耕火种到"星火"科技，从愚昧走向科学，人类前进的步伐与宋代诗人杨万里的感受何等吻合！"莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。"这是"曲折"留给人类的深沉思考。我们应该感谢"曲折"，有了它，我人才有幸看到了日新月异的今天；有了它，我们才看到了我们的先辈在打破梦想的同时也在积极地编织着梦想；有了它，我们才有幸感受到人们在前进与后退中翻山越岭的艰辛和一次次选择前进、战胜艰难险阻的欢乐与喜悦。"曲折"是人类进步的动力，它带给人类的是数不尽的宝贵财富："蒸汽相"、"电灯"、"火车"、"飞机"、"宇宙飞船"、"埃菲尔铁塔"、"凯旋门"、"自由女神"、"敦煌莫高窟"、"相对论"、"能量守恒"、"资本论"、"共产党宣言"、"一国两制"。正是先人们能正视"曲折"，踏平"曲折"，人类历史才得以发展到今天。
试想，如果不是每天经受着八、九级大风的摇撼，哪有黄山松虬曲盘杂的雄姿；如果不是长期冲破一道又一道山石陡坡的阻挡，哪里会有庐山瀑布"飞流直下"的壮观；如果桑提亚哥不是一路与鲨鱼搏斗，与自我搏斗，哪会有"人，你尽可以战胜他，却永远打不败他"的豪言壮语；如果不是浮士德与靡菲斯特打赌出游，历经磨难，哪里会有"你真美啊，请停留一下"的肺腑之声？所以，无论以啊个角度，无论站在谁的立场上，都应该感谢"曲折"：奇珍异兽要感谢进化的曲折，科学进步要感谢探索的曲折，和平与发展要感谢战争与抗争的曲折，睦邻友好要感谢动手与握手的曲折。感谢它无时无刻不在陪伴着你，更应感谢它让我们懂得"事物总是曲折前进的"道理。
朋友，只要你走路，就会有曲折，希望你在吟诵杨万里充满哲理的诗时，也会真诚地说一声：感谢你，曲折！曲折也是一种美丽刘小剑
"间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难"，这是唐代诗人白居易对音乐曲折委婉的传神描写；"今日-山明日-洞，八十一难在其中"，这是明代吴承恩对小说情节曲折动人的生动刻画；"好事多磨"，这是千百年来劳动人民对事物总是曲折前进的朴素回答。"莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。"曲折，其实也是一种美丽，何必"空喜欢"呢？
曲折犹如玫瑰花上的尖刺，总是同鲜艳芬芳同行。人类前进的步伐正是如此。从"茹毛饮血"到"钻燧取火"，从挣脱铁链到打破桎梏，从逆来顺受到奋起战争，从明哲保身到奋不顾身，从闭关自守到改革开放，从条块分割到地球村，其中的愚昧与科学、禁锢与抗争、麻木与清醒、封锁与自强、战争与和平、排斥与融合，无不充满着反反复复的曲折，这曲折中的两行歪歪斜斜却总是向前的足迹多么美丽啊！所以，尽管历史充满着血腥与暴力，历经沧桑，但历史总是能擦干眼泪，以文学的语调说话："丧钟为谁而鸣？""太阳照样升起！"毫无疑问，这种语言是美丽的，倾听这种语言也是美丽的。在这种美丽的氛围中，金字塔耸立着，莫高窟沉思着，希特勒被钉上了历史的耻辱柱，辛德莱却嵌在了善良的浮雕里。在这种美丽的氛围中，拉宾、克林顾、萨达姆、卡斯特罗、阿拉法特等在眺望未来时，无不流露出对战争的厌恶与对和平的祈盼。这些都是曲折创造的美丽。
我爱人类的这份美丽，我更爱每个个体生命的美丽。人生如山石的棱角，少不了磕磕碰碰，在磕碰的曲折中，生命的意志得到了锻炼，生命的潜力得到了发掘，生命的激情得到了张扬。历史上，多少成功人士经历过这样的人生曲折。贝多芬，在又耳失聪的曲折中激发出蓬勃的创作欲望，雄浑与悲壮的《第九交响曲》响彻了几个世纪，绵绵不息：梵高，在失去亲人与朋友理解的孤寂曲折中焕发出绚烂的生命之光，火一样的《向日葵》开放了几百年，经久不衰；马克思，在冲破重重阻碍的曲折中，高昂着奋发、向上的斗志，泣鬼神、惊天地的《共产党宣言》惊破了历史的阴霾。你看，人生的曲折可以创造出多少美来？
因此，"正入万山圈子里"并不可怕，"一山放出一山拦"并不可怕，曲折并不可怕。世界上，谁能说"美丽"是可怕的呢？[1] [2] 下一页
我最喜欢的
最喜欢的花：薰衣草
有的人喜爱紫罗兰，有的人喜爱玫瑰花，更有人喜爱兰花，我却最喜欢薰衣草。
或许是巧合，我以前喜欢过茉莉花，喜欢她的清淡，后来，在一个偶然的巧合下，我喜欢上了薰衣草——在一次上网阅览中，我无意中看到了薰衣草的影子，我很好奇，名字是一种草，为什么说它是花呢？
我查找了相关资料，才知道了：薰衣草虽称为草，实际是一种紫蓝色小花。浙江一带又称之为蓝香花。
薰衣草的香味，既不像茉莉的清淡，也不像夜来香那样的浓郁，它更像榴莲。喜欢的人会非常喜欢，不喜欢的人闻过一次之后就会避开它。这样独特的香，总是和更深更远的忧郁相连。忧郁，却并不幽怨，如秋后淡淡的月光，如隔着万水千山的思念。薰衣草几乎就是忧郁的一个注脚。喜欢薰衣草的人一定是情感非常丰富，对什么都留有依恋的人。
最喜欢的海：爱琴海
爱琴海海水湛蓝，沙滩清洁，几米深的海水依然透明清澈，是世界上岛屿最多的海，其中最大的岛屿是克里特岛。在古代，航行于爱琴海并不是很安全。许多岛屿是火山岛，有大理石和铁矿。
最喜欢的科目：火山
岩浆活动穿过地壳，到达地面或伴随有水气和灰渣喷出地表，形成特殊结构和锥状形态的山体。
人们都认为最大的火山是冒纳罗亚火山，我认为不是，应该是位于美国中西部怀俄明州西北角的黄石国家公园，火山整体以黄石湖西边的西拇指为中心，向东向西各15英里，向南向北各50英里，构成一个巨大的火山口。在这个火山口下面蕴藏着一个直径约为70公里、厚度约为10公里的岩浆库，这个巨大的岩浆库距离地面最近处仅为8公里，并且还在不断地膨胀，从1923年至今，黄石公园部分地区的地面已经上升了70厘米。2011年1月，科学家们警告称，黄石火山或许已经进入活跃期，据模拟分析显示，一但该火山喷发将导致灾难性后果。有人认为，世界大末日就是黄石火山造成的。
美国黄石国家公园一座沉睡了64万年的超级火山，于过去7年来以破纪录速度隆起，恐怕会发生史上第4次爆发。若真的爆发，厚达30厘米的火山灰将笼罩1600平方公里的区域，届时美国将有2/3地区无法居住，航空交通瘫痪，数百万计居民无家可归，植物也可能消失殆尽。
英国科学家曾用计算机进行了模拟演示，一旦黄石公园内的超级火山爆发，在三四天内大量的火山灰就会抵达欧洲大陆，而美国3/4的国土可能将“面目全非”。火山爆发周围1000公里内90%的人都将无法幸免于难，其中大部分人都会因为吸入的火山灰在肺部固化而死亡。飘荡在天空中的火山灰将会使地球的年平均气温下降10℃，地球北极则会下降12℃，这样的寒冷气候至少会持续6至10年之久。
更可怕的是，对于超级火山的爆发目前人类尚未掌握真正有效的应对方法，这一点可以从一年前冰岛火山爆发所带来的全球性影响中看出来。2010年4月，冰岛亚菲亚德拉冰盖上的一座规模算不上“壮观”的火山喷发，虽然没有造成人员伤亡，但由于气流和天气等原因，喷发出的火山灰在天空四处飘荡，致使欧洲地区的空中交通瘫痪了数日，许多相关的行业遭受了重创，严重影响了欧洲地区经济和社会生活的正常运转。
峰峰矿区羊渠河学校五年级:周雅杰
《读者》创刊20年来最具影响力的十篇文章
《读者》创刊20年来最具影响力的十篇文章目录①蠢人的天堂②假如生活欺骗了你③如能再活一辈子④母亲的账单⑤一个人一生只能做一件事⑥一碗清汤荞麦面⑦手表⑧向中国人脱帽⑨夏令营中的较量⑩把信带给加西亚①蠢人的天堂(1981.01)艾·辛格
某一时，某一处，有一个叫卡狄施的富人。他有一独子名阿特塞。卡狄施家中一位远亲孤女，名阿克萨。阿特塞是个身材高大的男孩，黑头发黑眼睛。阿克萨是蓝眼睛金黄头发二人年纪大约一样。小时候，在一起吃，一起读书，一起玩。长大了之后二人要结婚那是当的事。
但是等到他们长大，阿特塞忽然病了。那是没人听说过的病：阿特塞自以为是已经死了。
他何以有此想法？好像他曾有一个老保姆，常讲一些有关天堂的故事。她曾告诉他，在天堂里既不需工作也不需读书。在天堂，吃的是野牛肉鲸鱼肉；喝的是上帝为好人所备下的酒；可以睡到很晚再起来。而且没有任何职守。
阿特塞天生懒惰。他怕早起，怕读书。他知道有一天他须接办他父亲的业务，而他不愿意。
既然死是唯一进天堂的路，他决心越早死越好。他一直在想，不久他以为他真的死了。
他的父母当然是很担忧。阿克萨暗中哭泣。一家人竭力说服阿特塞他还活着，但是他不相信。他说：“你们为什么不埋葬我？你们知道我是死了。因为你们，我不得到天堂”。
请了许多医生检视阿特塞，都试图说服这孩子他是活着的。他们指出，他在说话，在吃东西。可是不久他少吃东西，很少讲话了。家人担心他会死。
于绝望中，卡狄施去访问一位伟大的专家，他是以博学多智而著名的，他名叫优兹医生。听了阿特塞的病情之后，他对卡狄施说：“我答应在8天之内治好你儿子的病，但有一个条件。你必须做我所吩咐的事，无论是如何的怪。”
卡狄施同意了，优兹说他当天就去看阿特塞。卡狄施回家去告诉他的妻、阿克萨和仆人们，都要依从医生的吩咐行事，不得起疑。
优兹医生到了，被领进阿特塞的屋内。这孩子睡在床上，因断食而瘦削苍白。
医生一看阿特塞便大叫：“你们为什么把死人停在屋里？为什么不出殡？”
听了这些话，父母吓得要命。但是阿特塞的脸上绽出了微笑，他说：“你们看，我是对的。”
卡狄施夫妇听了医生的话虽然惶惑，可是他们记得卡狄施的诺言，立即筹备丧葬事宜。
医生要求将一个房间准备得像天堂的样子。墙壁挂上白缎，百叶窗关上，窗帘拉密，蜡烛日夜点燃。仆人穿白袍，背上插翅，作天使状。
阿特塞被放进一具开着的棺材，于是举行殡仪。阿特塞快乐得筋疲力竭，睡着了。醒来时，他发现自己在一间不认识的屋子里。“我在那里？”他问。
“在天堂里，大人，”一个带翅膀的仆人回答。
“我饿得要命，”阿特塞说道，“我想吃些鲸鱼肉，喝些圣酒”。
领班的仆人一拍手，一群男女仆人进了来，都背上有翅，手棒金盘，上面有鱼有肉，有石榴和柿子，凤梨和桃子，一个白胡须高个子的仆人捧着斟满酒的金杯。
阿特塞狂吃了一顿。吃完了，他说要休息。两个天使给他脱衣，给他洗澡，抱他上床，床上有丝绸的被单和紫绒的帐盖。阿特塞立刻怡然熟睡。
他醒来时，已是早晨，可是和夜里也没有分别。百叶窗是关着的，蜡烛在燃烧着。仆人们一看见他醒了，送来和昨天完全一样的饮食。
阿特塞发问：“你们没有牛奶、咖啡、新鲜面包和牛油么？”
“没有，大人。在天堂总是吃同样食物的。”仆人回答。
“这是白昼，还是夜？”阿特塞问。
“在天堂里无所谓昼和夜”。
阿特塞吃了鱼、肉、水果，又喝了酒，但是胃口不像上次好了。吃完后他问：“什么时候了？”
“在天堂里时间是不存在的，”仆人回答。
“我现在做什么呢？”阿特塞问。
“大人，在天堂里，不须做任何事。”
“其他的圣徒们在那里？”阿特塞问。
“在天堂里每一家有其自己居住的地方。”
“可以去拜访么？”
“在天堂里彼此居处距离很远，无从拜访。从一处到另一处要走好几千年。”
“我的家人什么时候来？”阿特塞问。
“你父亲还可再活二十年，你母亲再活三十年。他们活着便不能到此地来。”
“阿克萨呢？”
“她还有五十年好活。”
“我就要孤独这么久吗？”
“是的，大人。”
阿特塞摇头思索了一阵。随后又问：“阿克萨现在预备做什么？”
“目前她正在哀悼你。不过她迟早会忘掉你，遇见另一年轻人，结婚。活人都是这个样子。”
阿特塞站了起来开始来回踱着。这是好久好久以来第一次想做点什么事，但是在天堂里无事可做。他怀念他父亲，思念他母亲，渴念阿克萨；他想研读些什么东西；他梦想旅游，他骑他的马；他想和朋友聊天。
终于他无法掩饰他的悲哀。他对一个仆人说道：“我现在明白了，活着不像我所想的那样坏。”
“大人，活着是艰苦的，要读书，要工作，要经管事业。在这里一切轻松。”
“与其坐在此地，我宁愿去砍柴，搬石头。这种情况要维持多久？”
“永无尽期。”
“永无尽期待在这儿？”阿特塞急得乱抓头发，“我宁可自杀。”
“死人不能自杀。”
到了第八天，阿特塞绝望到了极点，一个仆人照预先的安排，过去对他说：“大人，原来是错误了，你并没有死。你必须离开天堂。”
“我还是活着吗？”
“是的，你活着，我带你还阳。”
阿特塞喜欢得忘其所以。仆人蒙上了他的眼睛，在房屋的长廊上来回走了几趟，然后带他到他家人等候的房间，打开他遮眼的布。
是睛朗的天气，阳光射进敞着的窗户。外面的花园里，好鸟时鸣，蜜蜂嗡嗡。
他快乐得亲吻他的双亲和阿克萨。
他对阿克萨说：“你还爱我么？”
“是的，我爱你，阿特塞。我不能忘记你。”
“果然如此，我们就该结婚了。”
不久，婚礼举行了。优兹医生是上宾。乐师奏乐，宾客自远方来，都给新娘新郎带来精美的礼物。庆祝七天七夜。
阿特塞与阿克萨极为幸福，白头偕老。阿特塞不再懒惰，在当地成为最勤奋的”“商人。
婚礼之后阿特塞才发现优兹医生治疗他的经过，原来他是住进了蠢人的天堂。后来他和阿克萨时常把优兹医生的神奇治疗法讲给他们的子孙听，以这样的一句话作结束：“天堂究竟是个什么样子，当然没有人知道。”②假如生活欺骗了你（1981.04）普希金(俄)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧！快乐的日子将会来临。心永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都会将过去；而那过去了的；就会成为亲切的怀念。③如能再活一辈子（1982.01）ErmaBombeck一位幽默作家答复了最难回答的问题。日前有人问我,如果我能从头再活一辈子,可有什么地方愿加改变?
没有,我回答说,但是我随后又想:如果我从头再活一辈子,我会少说多听。我会请朋友们来家吃饭,哪怕地毯有污痕,沙发褪了色。我会好整以暇地静聆爷爷回忆他年轻时的一切。
我决不再坚持夏天关闭汽车窗子,只为了我的头发刚做好,刚喷过发胶。
我会点完那支雕成玫瑰的红粉蜡烛,而不让它自己慢慢融化。
我会像孩子们一样地坐在草地上而不怕草把衣服弄脏。我会在看电视时少哭少笑些,而在观察人生时多哭多笑些。我会多分担一些我丈夫的责任。
我会有病就躺在床上,不妄想事事非我不可。我会在买任何东西,不再只因其合用、耐脏、担保用一辈子不坏。
怀胎九月,我不再恨不得早点分娩,而愿时时刻刻地深自了解我体内的生长,是我帮助上苍创造奇迹的惟一机会。
孩子猛吻我的时候,我会永远不说:“慢些,先去洗手好吃饭。”
我会更多说我爱你……更多说我抱歉……但如果能再活一辈子,我会抓住每一分钟……仔细地看,看得真切……而且深深体验人生,永远不放弃。④母亲的账单（1983.10）作者:乃粒小彼得是一个商人的儿子。有时他得便到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办。彼得往往受遣把这些帐单送往邮局寄走。他渐渐觉得制己似乎也已成了一个小商人。有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款帐单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做点事的报酬。某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份帐单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：为取回生活用品20芬尼为把信件送往邮局10芬尼为在花园里帮助大人干活20芬尼为他一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60芬尼彼得的母亲收下了这份帐单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的帐单。他把帐单展开读了起来：彼得欠他的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有个慈爱的母亲0芬尼共计：O芬尼小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。⑤一个人一生只能做一件事（1989.07）作者:周涛“一个人一生只能做一件事。”这句虽非至理也不出名的话是谁说的？
是我。
有一天我和几位客人聊天，谈起了不少的作家已经弃了笔，去做能赚钱的生意。他们说，你呢？你怎么看？
我就回答了这句话。
是的，人各有志，人一辈子只能做一件事。弃了笔的作家，也许值得羡慕，但我以为未尝不值得怜悯，因为他这样做就已经承认他一生没有力量完成文学这件事。一个放弃了初衷的人，在茫茫人世间，在每日每时的变化和运动中，他有选择的自由，但他的内心说不定是凌乱的。当然还有一些人，他们当初来到世上，就不曾抱有初衷，而只想凑热闹。现在热闹凑完了，也就该到别的地方凑新的热闹去了，社会永远不会只在一个地方热闹。
这种人一生在世，就压根儿没打算去做好任何一件事，而只想在所有能引起他兴奋的事中捞好处，压根儿不想能奉献什么。
这一切都发生在“文学失去了轰动效应之后。失去了轰动，它已不再是社会热闹的焦点，于是，热衷于谈论《百年孤独》的人们，忍受不了哪怕只有十年的寂寞，大势已去，真是“无处话凄凉”。但是，剩下的，并非淘汰的。恰似朱老总、陈老总在南昌起义之后带队伍所经历的情状。那些坚韧的、抱业守志初衷不改的真作家们却像冷静的雪峰那样，清醒地俯瞰着世上的一切，他们看着雪水在春天纷纷离去而并不感到忧伤或孤独，相反，他们感到轻松和欢愉。
雪水自有它该去的地方。雪峰们却并不会因此”贫雪“。
有一座名叫博格达的雪峰就坐落在离我不远的位置，我喜欢远远地凝望它。它是蓝的，一种坚硬有质感的蓝。这种独特的蓝使它和天空的蓝区分开来，使我的肉眼能够看清它高耸于天空傲岸的轮廓。在阳光炽热而强烈的溅射中，它蒸腾着力量和光芒，默然无语，缓缓呼吸，有如一位无所不知的伟大神灵。
你如果心态宁静地久久凝视着它。兴许会听见它的声音，听懂它的话语呢！“喧嚣的大势已去，崇尚创造的时候已经来了。”
这声音在我心里久久回荡、深深弥漫，一直渗入血液和骨髓。我感动、感激。
我心里说，“我的神，你算看透了我了。”
多年来，我做的所有的事其实都在为做一件事做准备，所以，那些所有的事都不算事。
多年来，我东突西进、杀伐征战，仿佛有点儿战果，而实际上是我始终没有摸到那件事的边缘。
多年来，我居于喧嚣的闹市，各种叫卖声嘈杂，起哄和讨价还价的叫声震耳欲聋；真诚的声音是微弱的，它还没有离开口唇就被可怕的声浪淹没得无声无息。
我也受到过扰乱，产生过疑问。这时候我就来到一视野空旷的地方，独自凝视那座博格达神。它仿佛能够医治我的灵魂，因为我信任它。渐渐地我就平静下来，在它的那种严峻崇高目光的俯视下，反省自己，物欲的骚动又会平息下去。我想，博格达呀，你一生中究竟做了多少事呢？你仿佛什么也没做，连一步也没挪动过，你一生所做的事不过就是屹立着，永远也不垮下去。你俯视着人们，冷冷地看人们争来斗去，生老病死；一代人的利害智愚随他们的肉体埋进土里，下一代人又重新开始那老一套。他们忙忙碌碌，终生忧烦，似乎有永远做不完的事，临死，到彻底休息的时候一想，原来什么也没做。？？——笛声响了，时间到了。
所以人们老是想着：“要是能够重活一回多好……”重活一回的话，你愿意干什么：“干文学！”我说，“假如我有这才能。”
如果苍天不赋予我文学才能呢？“那我只好……当一个问心无愧的中国公民。”⑥一碗清汤荞麦面（1989.11）作者：[日本]玲木、立夫一对于面馆来说，生意最兴隆的日子，就是大年除夕了。北海亭每逢这一天，总是从一大早就忙得不可开交。不过，平时到夜里12点还熙攘热闹的大街，临到除夕，人们也都匆匆赶紧回家，所以一到晚上10点左右，北海亭的食客也就骤然稀少了。当最后几位客人走出店门就要打烊的时候，大门又发出无力的“吱吱”响声，接着走进来一位带着两个孩子的妇人。两个都是男孩，一个6岁，一个10岁的样子。孩子们穿着崭新、成套的运动服，而妇人却穿着不合季节的方格花呢裙装。“欢迎！”女掌柜连忙上前招呼。妇人嗫嚅地说：“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗？”躲在妈妈身后的两个孩子也担心会遭到拒绝，胆怯地望着女掌柜。“噢，请吧，快请里边坐。”女掌柜边忙着将母子三人让到靠暖气的第二张桌子旁，边向柜台后面大声吆喝，“清汤荞麦面一碗——！”当家人探头望着母子，也连忙应道：“好咧，一碗清汤荞麦面——！”他随手将一把面条丢进汤锅里后，又额外多加了半把面条。煮好盛在一个大碗里，让女掌柜端到桌子上。于是母子三人几乎是头碰头地围着一碗面吃将起来，“咝咝”的吃吸声伴随着母子的对话，不时传至柜台内外。“妈妈，真好吃呀！”兄弟俩说。“嗯，是好吃，快吃吧。”妈妈说。不大功夫，一碗面就被吃光了。妇人在付饭钱时，低头施礼说：“承蒙关照，吃得很满意。”这时，当家人和女掌柜几乎同声答说：“谢谢您的光临，预祝新年快乐！”二迎来新的一年的北海亭，仍然和往年一样，在繁忙中打发日子，不觉又到了大年除夕。夫妻俩这天又是忙得不亦乐乎，10点刚过，正要准备打烊时，忽听见“吱吱”的轻微开门声，一位领着两个男孩的妇人轻轻走进店里。女掌柜从她那身不合时令的花格呢旧裙装上，一下就回忆起一年前除夕夜那最后的一位客人。“那个……清汤面……就要一份……可以吗？”“请，请，这边请。”女掌柜和去年一样，边将母子三人让到第二张桌旁，边开腔叫道，“清汤荞麦面一碗——！”桌子上，娘儿仨在吃面中的小声对话，清晰地传至柜台内外。“真好吃呀！”“我们今年又吃上了北海亭的清汤面啦。”“但愿明年还能吃上这面。”吃完，妇人付了钱，女掌柜也照例用一天说过数百遍的套话向母子道别：“谢谢光临，预祝新年快乐！”在生意兴隆中，不觉又迎来了一年一度的除夕夜。北海亭的当家人和女掌柜虽没言语，但9点一过，二人都心神不宁，时不时地倾听门外的声响。在那第二张桌上，早在半个钟头前，女掌柜就已摆上了“预约席”的牌子。终于挨到10点了，就仿佛一直在门外等着最后一个客人离去才进店堂一样，母子三人悄然进来了。哥哥穿一身中学生制服，弟弟则穿着去年哥哥穿过的大格运动衫。兄弟俩这一年长高了许多，简直认不出来了，而母亲仍然是那身褪了色的花格呢裙装。“欢迎您！”女掌柜满脸堆笑地迎上前去。“那个……清汤面……要两份……可以吗？”“嗳。请，请，呵，这边请！”女掌柜一如既往，招呼他们在第二张桌子边就座，并若无其事地顺手把那个“预约席”牌藏在背后，对着柜台后面喊道：“面，两碗——！”“好咧，两碗面——！”可是，当家人却将三把面扔进了汤锅。于是，母子三人轻柔的话语又在空气中传播开来。“昕儿，淳儿……今天妈妈要向你们兄弟二人道谢呢。”“道谢？……怎么回事呀？”“因为你们父亲而发生的交通事故，连累人家8个人受了伤，我们的全部保险金也不够赔偿的，所以，这些年来，每个月都要积攒些钱帮助受伤的人家。”“噢，是吗，妈妈？”“嗯，是这样，昕儿当送报员，淳儿又要买东西，又要准备晚饭，这样妈妈就可以放心地出去做工了。因为妈妈一直勤奋工作，今天从公司得到了一笔特别津贴，我们终于把所欠的钱都还清了。”“妈妈，哥哥，太棒了！放心吧，今后，晚饭仍包在我身上好了。”“我还继续当业余送报员！小淳，我们加油干哪！”“谢谢……妈妈实在感谢你们。”…这天，娘儿仨在一餐饭中说了很多话，哥哥进得了“坦白”：他怎样担心母亲请假误工，自己代母亲去出席弟弟学校家长座谈会，会上听小淳如何朗读他的作文《一碗清汤荞麦面》。这篇曾代表北海道参加了“全国小学生作文竞赛”的作文写道，父亲因交通事故逝世后留下一大笔债务；妈妈怎样起早贪黑拼命干活；哥哥怎样当送报员；母子三人在除夕夜吃一碗清汤面，面怎样好吃；面馆的叔叔和阿姨每次向他们道谢，还祝福他们新年快乐。………小淳朗读的劲头，就好像在说；我们不泄气，不认输，坚持到底！弟弟在作文中还说，他长大以后，也要开一家面馆，也要对客人大声说：“加油干哪，祝你幸福。……”刚才还站在柜台里静听一家人讲话的当家人和女掌柜不见了。原来他们夫妇已躲在柜台后面，两人扯着条毛巾，好像拔河比赛各拉着一头，正在拚命擦拭满脸的泪水。……三又过去了一年。在北海亭面馆靠近暖气的第二张桌子上，9点一过就摆上了“预约席”的牌了，老板和老板娘等呵、等呵，始终也未见母子三人的影子。转过一年，又转过一年，母子三人再也没有出现。北海亭的生意越做越兴旺，店面进行了装修，桌椅也更新了，可是，靠暖气的第二张桌子，还是原封不动地摆在那儿。光阴荏苒，夫妻面馆北海亭在不断迎送食客的百忙中，又迎来了一个除夕之夜。手臂上搭着大衣，身着西装的两个青年走进北海亭面馆，望着坐无虚席、热闹非常的店堂，下意识地叹了口气。“真不凑巧，都坐满了……”女掌柜面带歉意，连忙解释说。这时，一位身着和服的妇人，谦恭地深深低着头走进来，站在两个青年中间。店内的客人一下子肃静下来，都注视着这几位不寻常的客人。只听见妇人轻柔地说：“那个……清汤面，要三份，可以吗？”一听这话，女掌柜猛然想起了那恍如隔世的往事——在那年除夕夜，娘儿仨吃一碗面的情景。“我们是14年前在除夕夜，三口人吃一碗清汤面的母子三人。”妇人说道，“那时，承蒙贵店一碗清汤面的激励，母子三人携手努力生活过来了。”这时，模样像是兄长的青年接着介绍说：“此后我们随妈妈搬回外婆家住的滋贺县。今年我已通过国家医师考试，现在是京都医科大学医院的医生，明年就要转往札幌综合医院。之所以要回札幌，一是向当年抢救父亲和对因父亲而受伤的人进行治疗的医院表示敬意；再者是为父亲扫墓，向他报告我们是怎样奋斗的。我和没有开成面馆而在京都银行工作的弟弟商量，我们制订了有生以来最奢侈的计划——在今年的除夕夜，我们陪母亲一起访问札幌的北海亭，再要上三份清汤面。”一直在静听说话的当家人和女掌柜，眼泪刷刷刷地流了下来。“欢迎，欢迎，……呵，快请。喂，当家的，你还愣在那儿干嘛？！2号桌，三碗清汤荞麦面——！”当家人一把抹去泪水，欢悦地应道：“好咧，清汤荞麦面三碗——！”⑦手表（1990.06）作者:尚贝·戈西尼
外婆的礼物太棒了，你猜也猜不到昨天晚上，我放学回来以后，邮递员来了。他给我带来一个包裹，里面是外婆给我的礼物。这个礼物可了不得啦，保证你猜也猜不到：是一只手表！太棒了！小朋友们又要眼馋了。爸爸还没有回家，因为今天晚上他要在单位吃饭。妈妈教我给表上弦，然后把表给我戴在手腕上。幸好今年我已经学会看钟点了，不像去年小的时候。要是还像去年一样，我就老得问别人：“我的手表几点了？”那可就太麻烦了。我的手表可好玩了，那根长针跑得最快，还有两根针要仔仔细细看好久，才能看它们动一点儿。我问妈妈长针有什么用，妈妈说，在煮鸡蛋的时候，长针可有用了，它能告诉我们鸡蛋煮熟了没有。
7点32分，我和妈妈围着桌子吃饭。太可惜了，今天没有煮鸡蛋。我一边吃饭一边看我的手表。妈妈说汤要凉了，叫我快点儿吃。长针只转了两圈多一点儿，我就喝光了汤。7点51分，妈妈把中午剩的蛋糕端来了。7点58分，我们吃完了。妈妈让我玩一会儿，我把耳朵贴在手表上，听里面发出的滴答声。8点15分，妈妈叫我上床睡觉。我真开心，差不多和上次给我钢笔的时候一样开心。那次弄得到处都是墨水。我想戴着手表睡觉，可妈妈说这样对手表不好。我就把手表放在床头桌上，这样只要我一翻身就能看到它。8点38分，妈妈把电灯关了。
咦，太奇怪了！我的手表上的数字和指针在夜里发光哪！现在，要是我想煮鸡蛋也用不着打开电灯。我睡不着，就这样一直看着我的手表。后来，我听见大门开了：是爸爸回来了。我可高兴了，因为我能给他看看外婆给我的礼物。我下了床，把手表戴好，从房间里跑出来。
我看见爸爸正踮着脚上楼梯。“爸爸，”我大声说，“看看外婆给我的礼物，多漂亮呀！”爸爸吓了一大跳，差一点从楼梯上摔下去。“嘘，尼古拉，”他对我说，“嘘，你要把妈妈吵醒了！”灯亮了，妈妈从房间里走出来，“他妈妈已经醒了！”妈妈对爸爸说，样子不太高兴。她问爸爸吃什么吃了这么长时间。“啊，得了，”爸爸说，“还不算太晚嘛。”
“现在是11点58分。”我很得意，因为我很喜欢给爸爸妈妈帮忙。
“你妈妈可真会送东西。”爸爸对妈妈说。
“都什么时候了，还在说我母亲，何况孩子还在这儿呢。”妈妈满脸不高兴地说，然后叫我上床去乖乖睡一大觉。
我回到我的屋子，听到爸爸和妈妈又讲了一会儿话。12点14分，我开始睡觉了。
5点7分，我睡醒了。天开始亮了。真可惜，我手表上的字不那么亮了。我用不着急着起床，今天不上课。可是我想，我说不定能帮爸爸的忙：爸爸说他的老板老是怪他上班迟到。我又等了一会儿，到了5点12分，我走进爸爸和妈妈的屋子里，大声喊：“爸爸，天亮了！你上班又要迟到了！”爸爸又吓了一大跳，不过，这里比楼梯上保险多了，因为在床上是摔不下去的。可是，爸爸气坏了，就像真地摔下去一样。妈妈也一下子醒了。
“怎么啦？怎么啦？”妈妈问。
“又是那只表，”爸爸说，“好像天亮了。”
“是的，”我说，“现在是5点15分，马上就要到16了。”
“真乖，”妈妈说，“快回去睡觉吧，现在我们已经醒了。”
我回去上床了。可是，他们还是没有动。我在5点47分、6点18分和7点2分连着又去了三次，爸爸和妈妈最后才起床了。
我们坐在桌旁吃早饭。爸爸冲妈妈喊：“快一点儿，亲爱的，咖啡再不来，我就要迟到了。我已经等了5分钟了。”
“是8分钟。”我说。
妈妈来了，不知为什么直看我。她往杯子里倒咖啡的时候洒到了台布上，她的手发抖了。妈妈可不要生病啊。
“我今天早些回来吃午饭，”爸爸说，“去点个卯。”
我问妈妈什么叫“点个卯”。妈妈让我少管这个，到外面去玩。我第一次觉得想上学了，我想让小朋友们看看我的手表呢。在学校里，只有杰弗里带来过一次手表。那只表是他爸爸的，很大，有盖子和链子，可好玩了。不过，好像家里不许他拿，这家伙惹祸了。那以后，再也没见到大手表。杰弗里跟我们说，他屁股挨了一顿揍，差一点再也见不着我们了。
我去找阿尔赛斯特，他家离我家不远。这家伙是个胖子，可能吃了。我知道他起床很早，因为早饭他要吃好长时间。
“阿尔赛斯特！”我站在他家大门口喊，“阿尔赛斯特！有好东西给你看！”
“阿尔赛斯特出来了，手里拿着面包，嘴里还咬着一个。
“我有一只手表了！”说完，我把胳臂举到他嘴里的面包旁边。阿尔赛斯特斜眼看了看，又咽了一口，才说：“有什么了不起的。”
“我的表走得可准了，它有一根专门用来煮鸡蛋的针。而且，它晚上还能发光呢。”我告诉阿尔赛斯特。
“那表的里头呢，是啥？”阿尔赛斯特问。
“这个，我忘了看啦。”
“先等我一会儿。”阿尔赛斯特说着跑进屋里去了。出来的时候，他又拿了一只面包，还有一把铅笔刀。
“把你的表给我，”阿尔赛斯特对我说，“我用铅笔刀把它打开。我知道怎么开，我已经开过爸爸的手表了。”
我把手表递给阿尔赛斯特，他就用铅笔刀干起来了。我真怕他把我的手表给弄坏了，就对他说：“把手表给我吧。”
可阿尔赛斯特不肯，他伸着舌头，想把手表打开，我上去想把手表抢回来。刀子一滑，碰上了阿尔赛斯特的手指，阿尔赛斯特一叫，手表开了，跟着又掉到地上，那时正好是9点10分。等我哭着回到家，还是9点10分，手表不走了。妈妈抱住我，说爸爸会想办法的。
爸爸回家吃午饭的时候，妈妈把表给了他。爸爸拧拧小钮。他瞅瞅妈妈，瞅瞅手表，又瞅瞅我，对我说：“听着，尼古拉，这只手表没法儿修了，不过你还能用它玩。这样反而更好，再也不用为它担心了，它总是和你的小胳臂一样好看。”
他的样子很高兴，妈妈也那么高兴，于是我也一样高兴了。
现在，我的手表一直是4点钟：这个时间最好，是吃巧克力夹心小面包的时间。一到晚上，表上的字还能闪光。
外婆的礼物真了不起。⑧向中国人脱帽（1992.12）作者:钟丽思记得那是十二月，我进入巴黎十二大学。
我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题，问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样无奇不有。
入学前，前云南省《滇池》月刊的一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……”我是插班生，进校时，别入已上了两个多月课。我上第一堂对话课时，就被教授点着名来提问：作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的？”我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。”
我听见班里有人窃笑。
教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给予我这种荣幸：让我明白您的首长是如何工作的。”
我说：“概括一下来讲，我的首长发他愿意发的东西。”
全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。
教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的么？”班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没听清楚你的问题。”
他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张验，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。
“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。
“只有一个中国。教授先生。这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”
话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。
教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国么？”“除台湾省外，先生。”
“为什么您不去台湾呢？”“政府不允许，先生。”
“那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我。“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢？”“该是我们的父辈，教授先生。那会儿他们还年纪轻轻哩！”教室里又有了笑声。教授却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢？如今？”“教授先生，中国有句老话，叫做‘一人做事一人当’。我们的父辈还健在哩！”我说，也朝着他笑，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己酿就的难题的资格。”
我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去：“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？”
“我想，如今摆在邓小平先生桌面的，台湾问题并非最重要的。”
教授浓浓的眉毛如旗般展了开来升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上？”“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”
教授将他另一边屁股也挪上讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。”
我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字地：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再不会受到像我今日要承受的这类刁难。”
教授倏地离了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手掌放在我肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的。”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。下课。”
出了教室，台湾同胞与我并排儿走。好一会儿后，两人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗？”⑨夏令营中的较量（1993.11）作者：孙云晓
荐语：这篇文章曾经引起中国教育界关于中国少年儿童素质教育的大讨论。之所以推荐给大家,是因为这个问题万分重要———对于每一个家长和将要做家长的人。
1992年8月,77名日本孩子来到了内蒙古,与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营A中国孩子病了回大本营睡大觉,日本孩子病了硬挺着走到底。
在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原,中日两国孩子人人负重20公斤,匆匆前进着。他们的年龄在11—16岁之间。根据指挥部的要求,至少要步行50公里路,而若按日本人的计划,则应步行100公里!
说来也巧,就在中国孩子叫若不迭之时,他们的背包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。他们争先恐后地将背包扔进马车里,揉揉勒得酸痛的双肩,轻松得又说又笑起来。可惜,有个漂亮女孩背的是军用迷彩包,带子结结实实,使她没有理由把包扔进马车。男孩子背自己的包没劲儿,替女孩背包不但精神焕发,还千方百计让她开心。他们打打闹闹,落在了日本孩子的后面。尽管有男孩子照顾,这位漂亮女孩刚走几里路就病倒了,蜷缩一团瑟瑟发抖,一见医
生泪如滚珠。于是,她被送回大本营,重新躺在席梦思床上,品尝着内蒙古奶茶的清香。
日本孩子也是孩子,也照样生病。矮小的男孩子黑木雄介肚子疼,脸色苍白,汗球如豆。中国领队发现后,让他放下包他不放,让他坐车更是不肯。他说:“我是来锻炼的,当了逃兵是耻辱,怎么回去向教师和家长交待?我能挺得住,我一定要走到底!”在医生的劝说下,他才在草地上仰面躺下,大口大口地喘息。只过了一会儿,他又爬起来继续前进了。
B日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孙子中国家长来了,在艰难路段把儿子拉上车。
下午,风雨交加,草原变得更难走了,踩下去便是一脚泥水。
当晚7点,队伍抵达了目的地———大井梁。孩子们支起了十几顶帐逢,准备就地野炊和宿营。内蒙古的孩子生起了篝火。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒,又熬了米粥,这就是晚餐了。日本孩子先礼貌地请大人们吃,紧接着自己也狼吞虎咽起来。倒霉的是中国孩子,他们以为会有人把饭送到自己面前,至少也该保证人人有份吧,可那只是童话。于是,有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。饭没了,屈有何用?
第二天早饭后,为了锻炼寻路本领,探险队伍分成十个小组,从不同方向朝大本营狼宿海前进。在茫茫草原上,根本没有现成的路,他们只能凭着指南针和地图探索前进。如果哪一组孩子迷失了方向,他们将离大队人马越来越远,后果难以预料。
出发之前,日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来,看望了
两国的孩子。这时,他的孙子已经发高烧一天多,许多人以为他会将孩子接走。谁知,他只鼓励了孙子几句,毫不犹豫地乘车离去。这让人想起昨天发生的一件事:当发现道路被洪水冲垮时,某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车,风驰电掣地冲出艰难地带。
中日两位家长对孩子的态度是何等的不同!我们常常抱怨中国的独生子女娇气,缺乏自立能力和吃苦精神,可这板子该打在谁的屁股上呢?
C日本孩子吼声在草原上震荡
经过两天的长途跋涉,中日两国孩子胜利抵达了目的地狼宿海。
当夏令营宣告闭营时,宫崎市议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子:“草原美不美?”
77个日本孩子齐声吼道:“美!”“天空蓝不蓝?”
“蓝!”“你们还来不来?”“来!”
这几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。天哪!这就是日本人对后代的教育吗?这就是大和民族精神吗?当日本孩子抬起头时,每个人的眼里都闪动着泪花。
在这群日本孩子身后,站着的是他们的家长乃至整个日本社会。
据悉,这次由日本福冈民间团体组织孩子到中国探险的活动得到日本各界的广泛支持。政府和新闻机构、企业不仅提供赞助,政界要员和企业老板还纷纷送自己的孩子参加探
险队。许多教授、工程师、医生、大学生、小学教师自愿参加服务工作。活动的发起者、该团体的创始人河边新一先生与其三位女儿都参加了探险队的工作。他们的夏令营向社会公开招生,每个报名的孩子需交纳折合7000元人民币的日元。一句话,日本人愿意花钱送孩子到国外历险受罪。
D中国孩子的表现在我们心中压上沉甸甸的问号
日本人满面笑容地离开中国,神态很轻松,但留给中国人的思考却是沉重的。
刚上路时,日本孩子的背包鼓鼓囊囊,装满了食品和野营用具而有些中国孩子的背包却几乎是空的,装样子,只背点吃的。才走一半路,有的中国孩子便把水渴光、干粮吃尽,只好靠别人支援,他们的生存意识太差!
运输车陷进了泥坑里,许多人都冲上去推车,连当地老乡也来帮忙。可有位少先队“小干部”却站在一边高喊“加油”,当惯了“官儿”,从小就只习惯于指挥别人。
野炊的时候,凡是又白又胖抄着手啥也不干的,全是中国孩子。中方大人批评他们:“你们不劳而获,好意思吃吗?”可这些中国孩子反应很麻木。
在咱们中国的草原上,日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发现了百灵鸟蛋,马上用小木棍围起来,提醒大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路东西……
短短的一次夏令营,暴露出中国孩子的许多弱点,这不得不令人反思我们培养目标与培养方式的问题。第一,同样是少年儿童组织,要培养的是什么人?光讲大话空话行吗?每个民族都在培养后代,日本人特别重视生存状态和环境意识,培养孩子的能力加公德我们呢?望子成龙,可是成什么龙?
我们的爱心表现为让孩子免受苦,殊不知过多的呵护可能使他们失去生存能力。日本人已经公开说,你们这代孩子不是我们的对手!第二,同样是少年儿童组织,还面临一个怎样培养孩子的问题。是布道式的,还是野外磨练式的?敢不敢为此承担一些风险和责任?许多人对探险夏令营赞不绝口,可一让他们承办或让他们送自己的孩子来,却都缩了回去,这说明了什么呢?
是的,一切关心中国未来命运的人,都值得想一想,这个现实的矛盾说明了什么。
全球在竞争,教育是关键。假如,中国的孩子在世界上不具备竞争力,中国能不落伍?⑩把信带给加西亚（1998.01）(一)
《把信带给加西亚》这篇短文的作者是EebertHubbard，最早发表于1899年。这篇百年前的文章，几乎被世界上所有的语言翻译出来，印制了亿万份。纽约中央火车站曾将该文印刷了150万份分发出去。日俄战争期间，每一名俄国士兵都带着这篇文章，日军从俄军俘虏那里发现了它，如获至宝，在日本天皇的命令下，日本的每一名军人、公务员、老百姓都拥有这篇文章。现在，它已经成为了任何管理学或者成功学不可或缺的经典，被一代代人所广为传诵。
实际上，这种把信带给加西亚的精神在我国一直深远流传，上溯到《孟子·公孙丑上》中提到的“虽千万人吾往矣”的气概，到陆游的“位卑未敢忘忧国”，再到林则徐的“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”的高度的民族责任感，一脉相承的是我们这个古老民族引以为豪的优良传统和责任意识。传统的“五四”精神，更体现出在时代前进的洪流中积极地前行，审视自我、完善自我、勇于奉献的一种崇高的责任感。
在当今社会，这样的责任感更多地体现在敬业之中。敬业，是一种高尚的品德。它表达的是这样一种涵义：对自己所从事的职业怀着一份热爱、珍惜和敬重，不惜为之付出和奉献，从而获得一种荣誉感和成就感。可以说如果社会各个行业的人们都具有敬业精神，我们的社会就会更加文明进步，更加充满生机和活力。但是，有的人，让他把信带给加西亚，他会说出一万个不可能，并且举出种种理由支持他的观点，却从来也不会费心去考虑如何完成他应该完成的目标。敬业精神，不单单是完成日常的工作，朝酒晚五点卯报到，而是和兢兢业业、精益求精、踏实肯干的工作态度联系在一起的，是和诚实守信、质量效率、企业形象联系在一起的。在普通而平凡的岗位上，浑浑噩噩、混天度日是一种态度，扎实勤勉、日清日高又是一种态度。海尔总裁张瑞敏说：把普通的工作作好就是不普通，把平凡的事情作好就是不平凡。这样的道理似乎人人都会说，但却极少有人能做到。
也许，大家已经急切想知道《把信带给加西亚》的内容，下面就是这篇传世之作。（二）
在一切有关古巴的事物中，有一个人最让我忘不了。
当美西战争爆发后，美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴丛林的山里――没有人知道确切的地点，所以无法带信给他。美国总统必须尽快地获得他的合作。
怎么办呢？有人对总统说：“有个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，也只有他才找得到。”他们把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。关于那个名叫罗文的人，如何拿了信，把它装进一个油纸袋里封好，吊在胸口，3个星期之后，徒步走过一个危机四伏的国家，把那封信交给加西亚――这些细节都不是我想说明的。我要强调的重点是：美国总统把一封写给加西亚的信交给罗文；而罗文接过信之后，并没有问：“他在什么地方？”
像他这种人，我们应该为他塑造不朽的雕像，放在每一所大学里。年轻人所需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人种种的指导，而要加强一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意地完成任务――“把信带给加西亚”。
加西亚将军已不在人间，但现在还有其他的加西亚。凡是需要众多人手的企业经营者，有时候都会因一般人无法或不愿专心去做一件事而大吃一惊。懒懒散散、漠不关心、马马虎虎的做事态度，似乎已经变成常态；除非苦口婆心、威逼利诱地叫属下帮忙，或者，除非奇迹出现，上帝派一名助手给他，没有人能把事情办成。
不信的话，我们来做个试验：你此刻坐在办公室里――周围有6名职员。把其中一名叫来，对他说：“请帮我查一查百科全书，把某某的生平做成一篇摘录。”那个职员会静静地说：“好的，先生。”然后就去执行吗？我敢说他绝不会，反而会满脸狐疑地提出一个或数个问题：他是谁呀？他过世了吗？哪套百科全书？百科全书放在哪儿？是我的工作吗？为什么不叫查理去做呢？急不急？你为什么要查他？我敢以十比一的赌注跟你打赌，在你回答了他所提出的问题，解释了怎么样去查那个资料，以及你为什么要查的理由之后，那个职员会走开，去找另外一个职员帮助他查某某的资料，然后，会再回来对你说，根本查不到这个人。真的，如果你是聪明人，你就不会对你的“助理”解释，某某编在什么类，而不是什么类，你会满面笑容地说：“算啦。”然后自己去查。这种被动的行为，这种道德的愚行，这种心灵的脆弱，这种姑息的作风，有可能把这个社会带到危险境界。
如果人们都不能为了自己而自动自发，你又怎能期待他们为别人采取行动呢？你登广告征求一名速记员，应征者中，十之八九不会拼也不会写，他们甚至不认为这些是必要条件。这种人能把信带给加西亚吗？在一家大公司里，总经理对我说：“你看那职员。”“我看到了，他怎样？”“他是个不错的会计，不过如果我派他进城里去办个小差事，他可能把任务完成，但也可能就在途中走进一家酒吧，而当他到了闹市区，可能根本忘了他的差事。”这种人你能派他送信给加西亚吗？
近来我们听到，许多人为“那些为了廉价工资工作而又无出头之日的工人”以及“那些为求温饱而工作的无家可归人士”表示同情，同时把那些雇主骂得体无完肤。但从没有人提到，有些老板一直到年老，都无法使有些不求上进的懒虫做点正经的工作，也没有人提到，有些老板长久而耐心地想感动那些当他一转身就投机取巧的员工。在每个商店和工厂，都有一个持续的整顿过程。公司负责人经常送走那些显然无法对公司有所贡献的员工，同时也吸引新的进来。不论业务怎么忙碌，这种整顿一直在进行着。只有当公司不景气，就业机会不多，整顿才会出现较佳的成绩――那些不能胜任，没有才能的人，都被摈弃在就业的大门之外，只有最能干的人，才会被留下来。为了自己的利益，使得每个老板只保留那些最佳的职员――那些能把信带给加西亚的人。
我钦佩的是那些不论老板是否在办公室都会努力工作的人，我也敬佩那些能够把信交给加西亚的人。静静地把信拿去，不会提出任何愚笨问题,也不会随手把信丢进水沟里，而是不顾一切地把信送到。这种人永远不会被解雇，也永远不必为了要求加薪而罢工。文明，就是焦心地寻找这种人才的一段长远过程。这种人不论要求任何事物都会获得。他在每个城市、村庄、乡镇，以及每个办公室、商店、工厂，都会受到欢迎。
世界上亟需这种人才，这种能够把信带给加西亚的人。
爱的教育资料
yiyanggongzi91 实习小编一级|消息(1)|我的百科|我的知道|百度首页 | 退出 新闻网页贴吧知道mp3图片视频百科文库 帮助设置 首页自然文化地理历史生活社会艺术人物经济科学体育核心用户春节 《爱的教育》在百度百科中为本词条的同义词，已为您做自动跳转。 爱的教育 百科名片 《爱的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。同名电影《爱的教育》是钟启文导演于1961 香港所拍摄。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。 目录 作品简介 作者简介 特色人物 内容概要 名家点评 主演 剧情 《爱的教育》（原版插图版）——权威完整版 展开 编辑本段 作品简介
《爱的教育》（原文是cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。
不仅如此，本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。从而，可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。
相信通过阅读此书，孩子会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响！
夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”由此可见，《爱的教育》不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人. 编辑本段 作者简介
蒙多·德·亚米契斯（edemondo de amicis）1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活，16岁进入莫德纳军事学院学习，1865年毕业后成为军官，1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。1870年罗马解放后，他放弃军事生涯，定居都灵，成为意大利主要报纸的记者，并从此开始从事专业文学创作。埃·亚米契斯早期曾周游世界，写下不少游记，如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期，他写了许多有关社会题材的作品，有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题，继而投身政治，参加社会主义运动，1891年加入社会党此后，他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。1908年3月11 日因心脏病猝死于博尔迪凯拉。
本书译文因其优美生动的传神，于2000年荣获意大利驻华使馆颁发的意大利政府文化奖。
《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的"必读书". 编辑本段 特色人物
恩里科：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。 编辑本段 内容概要
《爱的教育》是一部伟大的爱的经典。作者把师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱都写得感人至深，全书包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的"每月故事"。
作品带有明显的引导性，它引导孩子们自己去关注.欣赏.品位.思考.引导他们用爱心与读者对话。 编辑本段 名家点评
这是一部献给九岁到十三岁小学生的书,是由意大利作家亚米契斯撰写的,内容新颖,情节感人至深.凡是读过这部书的人,都将无法抗拒它的魅力,是无可争议的"爱"的典范.它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
此书充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚,描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事.父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼,师生、朋友、同学之间的爱和友谊,对祖国神圣的爱无不溢流与纸上,动人心魂,其中的"每月故事"在意大利和许多国家早已家喻户晓,成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。
此书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,更贴近孩子的内心世界,也更能被孩子们接受,是为人父母,为人师长,为人子女者一生必读的教育经典,学习范本部分情节概括（带号为重点情节）旁边为另一个名字十月：
1开学的第一天（无概括）
2 我们的老师
配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个脸上生着红粒的学生，就问他有没有发热。一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功，要规矩。放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。
2、灾难（一个不幸事件）
一个叫洛佩谛的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是洛佩谛大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子。
3、格拉勃利亚的孩子
有一个来自格拉勃利亚的意大利男孩来到班级里。老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。因此，在级长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物给那位新生并和谐相处。
4、宽宏大量的品德（）
一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学克洛西。克洛西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪。但最后克洛西承认了错误，老师批评教育了那些欺负克洛西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。
5、在阁楼上
母亲带安利柯去看望报纸上登载的穷妇人。在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的克洛西的母亲。阁楼里的物品简陋，克洛西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书。母亲由此教育安利柯要像克洛西一样刻苦用功。
★6、帕多瓦的爱国少年（每月故事）
一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。
十一月：
7、清扫烟囱的孩子
一个清扫烟囱 的孩子因为不小心弄丢了自己挣来的三十个铜币，因害怕师傅打他而哭泣。几个三年级女生知道后，号召大家募捐，结果许多人都掏出钱赠给孩子，没带钱的女孩便送给孩子一些鲜花。孩子高兴地擦干了眼泪。
8、万灵节
万灵节――一个祭祀所有死者的日子。在这一天，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人。
9、卖炭者与绅士
绅士的儿子诺比斯在与烧炭工的儿子倍梯争执时，气急败坏的辱骂了倍梯的父亲，绅士知道后，逼着儿子向烧炭工和他的儿子道歉，又要求老师将他们安排坐在一起，绅士与烧炭工亲切握手，诺比斯和倍梯友好拥抱，老师说“这是本学年最精彩的一课”。
10、我的同学可莱谛
我在散步时遇到可莱谛。他正忙着搬运木柴，还一边复习功课。随后，我跟着他到他家做客。可莱谛到家后还是忙个不停，做作业、卖木柴、为妈妈煮咖啡、照顾妈妈。当货车来了，他又忙着搬木柴。我很羡慕可莱谛的幸福――既学习，又劳动，为父母担忧。
11、纳利的保护人
驼背的纳利，身体小而弱，经常被人捉弄。但为了不使母亲伤心，常独自哭泣。有一次，弗朗蒂欺负他，卡罗纳把弗朗蒂打得狼狈不堪，从此再也没有人欺负纳利，卡罗纳成了他的保护人。纳利的母亲很感激卡罗纳，并将项链送给卡罗纳。
12、班级第一名
德罗西总是得第一。他开朗活泼，待什么人都和气总是毫不在乎地把所有的东西送给别人，像个大方的绅士。同学们都喜欢他。我嫉妒他，但后来与他形影不离。当我看到他抄写每月故事感动得哭了的时候，我由衷的敬佩他。
★13、伦巴第的小哨兵（每月故事）
1859年，伦巴第解放战争期间，一小队意大利骑兵，在树林中一家农舍门口，看见一个十二岁左右的少年。带队军官问少年能否替他望望前面有没有敌兵。少年不用报酬，很快爬上树顶为军官报告侦察到的敌情，敌人发现了他便开了枪，少年不顾危险，继续侦察敌情，一颗子弹击中了他，少年微笑着死去。人们敬佩他并以军礼安葬了他。
14、穷人
安利柯的母亲看到安利柯在一个抱着小孩的女乞丐前冷漠的走过后，写了一封信告诉他应设身处地为穷人着想，并告诉他穷人受施舍后的祝福会给自己快乐和健康，告戒安利柯要关爱穷人。
十二月：
15、雪球
放学时一群孩子在街上扔雪球，不幸砸伤了一个老人的眼睛，小孩们立刻逃散了。在围观的人群中，卡罗纳鼓励卡罗菲认错，但他因为害怕而不敢，人们从他慌乱的样子中了解到真相，想打他。卡罗纳阻止了他们。卡罗菲吓得哭着向老人道歉，有人要他跪着认错，老人原谅了他。
★16、少年笔耕 （叙利奥替父抄签条）（每月故事）
叙利奥家生活清苦，父亲只好利用业余时间替人抄写签条。叙利奥想为父亲分担，等父亲休息后起来替父亲抄写。由于睡眠不足，叙利奥白天经常打盹，父亲因而误解他，但叙利奥为了家庭咬牙坚持着。最后，父亲知道真相，请求叙利奥原谅，也更爱叙利奥了。
17、意志
斯达尔迪十分勤奋，尽管大家说他木头木脑，但他锲而不舍耕耘，从一开始连算术一窍不通作文错误百出到算术会解作文会写，甚至还得了奖。老师表扬他但他并没有沾沾自喜而是依旧全神贯注，刻苦努力。他的父亲因此十分高兴。
一月：
★18、撒丁岛的少年鼓手（每月故事）
库斯脱扎战役打响。我军遇到敌军的疯狂反扑，只好躲进那所房屋里。大尉命令少年鼓手送求援信件到驻扎在远处草地的部队。这位少年鼓手义无返顾地接受了这个任务，不料，他被敌人的子弹射中。但是他一点也不畏惧，向目标一瘸一拐地快速前进。最后，他终于到达了目标，完成了任务，使这一战役得到了胜利。而他，却付出了失去左腿的代价。
二月：
19、隆重的颁奖仪式
上午，督学来颁奖。德罗西仍是头等奖。一番讲话后督学将二等奖授予班上最勤奋的学生波列科西，波列科西非常感动。督学将他获奖的情况告诉了他的父亲，平时虐待孩子的父亲深受触动，忍不住紧紧抱住儿子。
★20、爸爸的看护人（每月故事）
一个少年受母亲嘱咐到医院照顾离家一年后刚回国就生病住院的爸爸。少年看到病重无法说话的父亲非常伤心，尽管医院里发生的凄惨景象让他心惊，但他仍然精心照顾着父亲。后来，他见到了自己的父亲，原来他认错了人。爸爸要少年和他一起回家，但少年坚持留下来照顾错人的“父亲”，直到他死去。
三月：
★ 21、血溅罗马涅（每月故事）
在一个下雨的晚上，费鲁乔刚从外面鬼混回来，而他的外婆由于瘫痪不得不在摇椅等他回来。当费鲁乔被外婆用真情感动，想向外婆认错时，突然，他家闯进了两个歹徒，当其中一个歹徒被费鲁乔的外婆认出后，歹徒就要用刀残忍伤害她，费鲁乔就用身体挡住刀，不幸遇难，但他最终得到外婆的谅解。
四月：
★ 22、公民英勇行为（义士的行为）（每月故事）
老师带大家到市政府大楼参加一个少年皮诺特的颁奖仪式。市长向大家讲述了少年的故事，原来少年以顽强的意志和毫不动摇的决心勇救落水儿童。市长高度赞扬了少年，并亲自将公民荣誉奖章挂在少年胸前。获救男孩向少年致谢，人们也拍手向少年致敬。
五月：不同版本的爱的教育(10张)
★ 23、马尔科万里寻母记（每月故事）
为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人。因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美洲去找母亲。经二十七天艰苦航行，到了阿根廷首都，他满以为可以很快见到母亲，却被告知堂伯死了，无法知道母亲的住址。几经周折得知母亲随主人搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被告知母亲在图库曼，历尽千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲精神支持，最终救活了母亲。
六月：
★ 24、客船失事（灾难）（每月故事）
几年前，意大利少年马里奥随客船从英国出发，一个意大利水手领着一个小女孩朱列塔前来与他做伴。他们聊得很投机。客船不幸遇上暴风雨，开始下沉。最后一个救生船只剩下一个位置，船长要与船同生死，女人们晕倒无法跳上救生船。片刻思索之后，少年将少女扔进海里，少女得救了，少年却随着船永远沉了下去。 编辑本段 主演
雷震 kelly lai chen ....father
林翠 jeanette lin ....lin
王引 yin wang ....lin shue-hsien 编辑本段 剧情
小学教师林学贤（王引）生病，女儿静仪（林翠）去代课，受学生戏弄，回家抱怨。学生上门道歉，静仪继续任教，她本来不喜欢教书。而林学贤因教书让妻子婉霞（王莱）不满，离他而去。现又查出肺癌，命在旦夕。静仪为学生补课，感化了毒打孩子的家长。林学贤生日，学生庆祝，婉霞也回来了，并且对自己过去的行为进行道歉。林学贤去世，静仪继承父亲遗志，教书育人不倦。
幕后花絮
国语黑白时装教育影片。电懋出品，本片根据意大利作家亚来契斯的《爱的教育》改编，夏丏尊翻译，是钟启文第一部执导的作品。影片继承了中国家庭伦理剧的情节布设传统，拍得既感人，也有教育作用，更让人看到了希望。在威尼斯影展中，本片获得好评。钟启文是电懋创办初期主政的总经理，当时最高领导陆运涛，制片主任宋淇。钟启文接受西式高深教育，倾慕好莱坞文化，又以传统文化自豪。1962年，钟启文请辞，转投丽的呼声，陆运涛...经典版本 编辑本段 《爱的教育》（原版插图版）——权威完整版 基本信息
作者： （意大利）埃·德·阿米琪斯 著，王干卿 译
出 版 社： 中国画报出版社 《爱的教育》封面 出版时间： 2010-6-1
字数： 24万字
版次： 1
页数： 328
开本： 大32开
印次： 1
纸张： 胶版纸
i s b n ： 9787802207981
包装： 精装
价 格：26.80 元 [关于本书]
这本精装版《爱的教育》，是王干卿教授，历时十二年，经八次修订，直接由意大利古文翻译而成的权威完整版。本版本也是国内唯一荣获意大利文化奖的中译本。
该书的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级的学生写的。我说是以为四年级的小学生写的并不意味着是直接出于他的手笔，依此而出版成书的。他日积月累地在自己的笔记本上上写呀写呀，写他在校内外的所见所闻所想。到了年底，他爸爸在他的本子上加了批注，但力图保持原故事的主题思想和孩子的语言风格。四年以后，他已升入高中。这时候，他重温自己的手稿，回忆起人和事更有了新鲜感，于是，又在手稿中加进了新的内容。亲爱的孩子们，请你们今天读一读这部书，希望能喜欢它，并从中获得教益。 ［编辑推荐］
1929年，本书被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”；
被法国《读书》周刊评选为“有史以来人类最佳读物”第三名。
1986年，本书被联合国教科文组织正式列入《具有代表性的欧洲系列丛书》。
1994年，本书被列入世界儿童文学的最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》。
2001年，被中华人民共和国教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目之一。
到目前为止，本书已经被译成数百种文字和方言，销量超过10,000,000册
本书作者埃?德?阿米琪斯，曾经入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一。
本书自1886年诞生后，100年来一直畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，也是一部人生成长中的“必读书”。相信通过阅读此书，孩子位一定会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响！ ［作者简介］
埃德蒙多·德·亚米契斯（1846--1908）是意大利十九世纪最著名的作家，他自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时代就成了一名步兵军官，著有《军事生活》一书。他曾游历过许多国家，发表过一系列游记，其中最著名的有《西班牙》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》等。但阿米琪斯还是以描写家庭生活、 学校生活最为见长，《朋友们》、《大家的马车》等作品在意大利脍炙人口，《爱的教育》使他成为世界级的大作家。全世界的小学生几乎把《爱的教育》作为教科书来读。 ［译者简介］
王干卿，1964年毕业于北京广播学院(现在的中国传媒大学)外语系，在国家广电总局中国国际广播电台意大利语部任译审期间，获意大利政府奖学金到意大利罗马大学文学哲学系进修两年，专攻意大利儿童文学，曾参加在意大利举行的世界儿童文学研讨会和意大利儿童文学佳作座谈会，并在会上作了“外国儿童文学在中国”和“意大利儿童文学在中国”的发言。上世纪九十年代初借调到意大利工作。2000年８月在北京举行的“意大利文化周”上，作了题为“略论二十世纪意大利儿童文学”的发言。
在数十年的翻译生涯中，独译代表作有《木偶奇遇记》，《爱的教育》，《续爱的教育》，《淘气包日记》，《露着衬衫角的小蚂蚁》，《流浪儿》和《意大利童话选》等十二部，和其他人合译作品十一部，曾荣获“中国少年儿童文学作品译作”头等奖，因“了解意大利文化并在中国传播意大利文化方面所取得的功绩”于1999年获意大利政府文化奖。
爱的教育 作者： （意）亚米契斯 著，崔振翼 改写
出 版 社： 中国少年儿童出版社
出版时间： 2009-11-1
字数： 130000
开本： 大32开
i s b n ： 9787546102894
定价：￥12.50 编辑本段 目录
十月
始业日
我们的先生
灾难
格拉勃利亚的小孩
侠义的行为
我的女先生
少年爱国者
十一月
烟囱扫除人
万灵节
好友卡隆
卖炭者与绅士
弟弟的女先生
我的母亲
小商人
虚荣心
第一场雪
雪球事件
探望受伤老人
小抄写员
一月
教师助理
斯带地的图书室
铁匠的儿子
快乐的星期四
弗兰谛退学
父亲寄语
忌妒
二月
泼来可西得奖
我的决心
玩具火车
囚犯的秘密
父亲的看护者
铁工场
小艺人
狂欢节的最后一天
盲童
病中的老师
三月
打架
孩子们的家长
七十八号犯人
颁奖仪式
争吵
姐姐寄语
费鲁乔的血
四月
迎接国王
幼儿园
体操
父亲的老师
大病初愈
卡隆的不幸
接受勋章的少年
五月
牺牲
消防队员
六千英里寻母
夏天
聋哑学校
六月
向祖国致意
炎热的夏天
母亲寄语
乡野远足
女教师之死
感谢
轮船失事
七月
母亲寄语
考试
最后的考试
告别
争吵 编辑本段 2010版图书信息
书 名: 爱的教育
作者：（意）亚米契斯，夏丏尊 译
出版社： 中国妇女出版社
出版时间： 2010-1-1
isbn: 9787802039209
开本： 16开
定价: 22.00元 编辑本段 2009版图书信息
作者： （意）亚米契斯 著，夏丏尊 译
出版时间： 2009-10-1
页数： 312
开本： 16开
纸张： 胶版纸
i s b n ： 9787546309408
包装： 平装
所属分类： 图书 >> 中小学教辅 >> 语文阅读
定价：22.00 编辑本段 2005版图书信息
作者： [意] 艾得蒙多·德·亚米契斯（edemondo de amicis）著，卢坚，孟容 译
出 版 社： 天津教育出版社
出版时间： 2005-3-1
字数： 130042
页数： 246
开本： 32
i s b n ： 9787530943045
包装： 平装
定价：19.80
作品目录： 十月
开学的第一天
我的新老师
灾难
卡拉布里亚的孩子
我的老师
在阁楼上
上学
帕多瓦的爱国少年(每月故事)
十一月
扫烟囱的孩子
万灵节
我的朋友卡隆
烧炭工和绅士
弟弟的女老师
我的母亲
我的同学柯莱蒂
校长
士兵
纳利的保护人
班级第一名
伦巴第的小哨兵（每月故事）
十二月
小商人
虚荣心
小泥瓦匠
雪球
女老师
访问受伤者
弗罗伦萨的小抄写员（每月故事）
意志
感恩 编辑本段 《爱的教育》续 —— 故事概述
《爱的教育》讲述了小学生安利柯的故事，那么小学毕业后的安利柯怎样了呢？在他的成长过程中会发生什么事情呢？《续爱的教育》叙述中学生安利柯因体弱休学后，跟随舅舅父到乡下去生活的故事。舅父巴辛以严格的教育使安利科在自然环境中体味到不同于社会人情的另一种更为宽阔博大的爱令他真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘；认识到对人格的尊重，对工作的热爱以及对理想的追求。从舅父赠给安利科的原稿中，我们能体会到独特的洁净与平和，同时书中像诗一般细腻优美的文字，包含着生命之爱的激情，及对理想与未来的憧憬。《续爱的教育》出版后，受到广大读者的欢迎，多年畅销不衰，并且被改编为电影、电视剧、动画片、连环画，以不同的形式影响了全世界亿万青少年的成长。
素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。青少年时期是人的一生中至关重要的阶段，在青少年成长过程中，我们除了教给他们知识，还应该给予他们什么呢？《续爱的教育》给我们提供了素质教育的典范。安利科的舅父巴辛是一位退休船长，他有诗人般细腻优美的语言、哲学家那样敏锐的洞察力、生物学家那样渊博的知识、绅士般的风度与品格。他把安利科带到广阔的社会中去，娓娓而谈，循循善诱。他时而严厉，时而温和，时而兴奋，时而低沉，讲述了许多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯学到了很多课堂上学不到的东西。《爱的教育》讲述的是情感教育，而《续爱的教育》则是意志教育。其中看似心平气和的对话，却洋溢着对生活、对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会丑恶现象的无情鞭挞。读后令人回味无穷，发人深省。本书是素质教育的最佳读本，是老师、父母、青少年必读的教育经典。
平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形而常常会被我们忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,安利科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.
这就是《爱的教育》吸引人之处和告诉我们的道理.
全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来学习。 编辑本段 《爱的教育》(美绘本青少版)
基本信息
出版社: 北京出版集团公司，北京少年儿童出版社; 第4版 (2010年7月1日) 丛书名: 世界少年文学精选
平装: 148页
读者对象: 11-14岁
正文语种: 中文
开本: 16
isbn: 9787530125267
条形码: 9787530125267
内容简介
《爱的教育》(美绘本青少版)是一部讲述对爸爸妈妈、对老师朋友、对祖国的爱的故事，是关于小孩子的勇敢、执著和高贵心灵的故事。它不仅让意大利的孩子着迷，也让全世界的孩子痴迷。人们沉浸在故事中经受着持久的感动，直到长大、变老，仍会把这些曾经感动过自己的故事继续流传下去。
作者简介
作者：（意大利）亚米契斯（amicis.e.d.） 插图作者：李海燕 改编：孙静
绘画作者介绍：李海燕，1971年出生于中国沈阳。1994年毕业于鲁迅美术学院装潢系。现为职业插图画家，执教于鲁迅美术学院，教授插图与卡通设计课程。1994年亚洲太平洋地区招贴大奖赛中，《爱护树木》荣获铜奖，《鹤舞丝巾》荣获优秀奖。2006年沈阳国际花车巡游大奖赛中作品分别荣获铜奖和最佳服装设计奖。2007年沈阳国际花车巡游大奖赛中作品分别荣获金、银、铜奖。
目录
十月
开学第一天 十七日
可爱的新老师 十八日
意外 二十一日
格拉勃利亚小孩 二十二日
同窗好友 二十五日
挺身而出 二十六日
贫困的母子 二十八日
少年爱国者（每月例话）
十一月
清扫烟囱的小孩 一日
卡隆——我的好朋友 四日
烧炭工人和绅 十七日
弟弟的女老师 十日
父亲生气了（致安利柯） 十日
我的同学可莱谛 十三日
老师们和校长先生 十八日
士兵 二十二日
耐利的保护者 二十三日
优等生 二十五日
少年侦探（每月例话）
十二月
小商人卡洛斐 一日
虚荣心的惨败 五日
“小石匠” 十一日
雪中悲剧 十六日
学校的女教师们 十七日
探望受伤老人 十八日
小抄写员（每月例话）
学贵有恒 二十八日
一月
助教老师 四日
斯带地的图书室
铁匠的儿子
友人来访 十日
二月
喜悦的奖牌 四日
玩具火车 十日
朋友的秘密 十七日
爸爸的看护者（每月例话）
金不换的铁匠 十八日
可怜的盲童 二十四日
病中的老师 二十五日
三月
七十八号犯人 八日
争吵 二十日
我的姐姐（致安利柯） 二十四日
病中的“小石匠” 二十八日
四月
春日 一日
温培尔脱王 三日
幼儿园 四日
自强的体操 五日
父亲的老师 十三日
五月
牺牲 九日
消防队员 十一日
万里寻母记（每月例话）
诗 二十六日
聋哑学校 二十八日
六月
酷暑 十六日
乡野远足 十九日
夜校颁奖典礼 二十五日
七月
考试 四日
口试 七日
告别 十日 编辑本段 图书信息
书 名: 爱的 教育
作者：岳贤伦
出版社： 中国长安出版社
出版时间： 2010年10月1日
isbn: 9787510702396
开本： 16开
定价: 29.80元
第1缉 爱与奉献
导言
1.凝固的母爱
2.上帝的女儿
3.孤儿院献血的男孩
4.分享，让心灵开花
5.哥哥的梦想
6.邮差与路边的花儿
7.蔬菜店的老板
8.沙漠里的一罐水
9.与歹徒抗争的母亲
10.村边的两口水井
11.血脉相连的兄妹情
12.一封爱的遗书
第2缉 爱与关怀
导言
13.爱，让天使张开翅膀
14.玫瑰花的话语
15.在雨中传递的爱
16.买下爸爸1小时
17.理解也是一种爱
18.7元钱的母爱
19.师生爱的互动
20.让座的故事
21.公交车上的问候
22.把阳光带给奶奶
23.穿过针孔的爱
24.拐弯处的回头
25.妈妈般的关爱
26.直射心田的阳光
第3缉 爱与友谊
导言
27.永恒的爱
28.除草的故事
29.重拾友谊
30.对手也是朋友
31.两根蜡烛
32.艾迪的盒饭
33.与人友善
34.邻居间的误会
第4缉 爱与责任
导言
35.最后一块纱布
36.10年没有上锁的门
37.医生的职责
38.最重要的决定
39.寒风中别样的爱
40.被爱感化的孩子
第5缉 爱与尊重
导言
41.小狗的尊严
42.盖茨的小费
43.吃牛排的礼仪
44.你我都是军人
45.学校特殊的规定
46.大明星与修车工
第6缉 爱与宽容
导言
47.向他开枪的战友
48.世上最美味的泡面
49.最珍贵的祝福
50.绅士的遗嘱
51.一位母亲的宽容
52.一本数学书
53.富翁儿子的梦想
54.关照别人就是关照自己
第7缉 爱与诚信
导言
55.华盛顿与樱桃树
56.最满意的答卷
57.两只不同号的鞋子
58.检测诚信的老板
59.卖花的小男孩
60.得了第一名的士兵
第8缉 爱与信念
导言
61.10美分的奇迹
62.母爱的呼唤
63.孩子你要做哪一个?
64.学会爱你自己
65.没有不开花的草
66.难民与神父
67.感天动地的爱
68.小泥人的梦想
69.沙漠里的一壶水
70.老师的鼓励
71.最好的倾听者
第9缉 爱与智慧
第10缉 爱与感恩 词条图册更多图册 不同版本的爱的教育(10张) 扩展阅读： 1 图书 《爱的教育》http://www.zhuoyuewangshangshucheng.com/book/14229.html 2 http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20851068&ref=search-0-a 3 《爱的教育》(美绘本青少版)http://top-taobao.net/items/b172.html 开放分类： 名著，儿童文学，儿童读物，亚米契斯，儿童小说 我来完善 “爱的教育”相关词条： 新美南吉怀古伤今 百度百科中的词条内容仅供参考，如果您需要解决具体问题（尤其在法律、医学等领域），建议您咨询相关领域专业人士。 11169 本词条对我有帮助 添加到搜藏 分享到: 合作编辑者 10_555 ，桃花矢 ，thxqjf ，734286517 ，天紫冰吻 ，jwq980916 ，打☆灰☆机☆ ，樱飘璃茉 更多 如果您认为本词条还需进一步完善，百科欢迎您也来参与编辑词条在开始编辑前，您还可以先学习如何编辑词条 如想投诉，请到百度百科投诉中心；如想提出意见、建议，请到百度百科吧。 yiyanggongzi91 0 0 成长任务 加速升级，快速成长。我要去参加>> 进入我的百科 登录有礼 除夕到正月初六，百科连续7天送红包啦！ 每天赠送财富值、经验值各20，记得领哦！ 词条统计 浏览次数：约 480676 次 编辑次数：156次 历史版本 最近更新：2011-02-01 创建者：处处皆学问 更多突出贡献者 鼠标滑过用户名，我们有名片啦！ lamiu兰缪 展开 gouamaoa 版本 csr605 版本 eggpudding2 版本 成ぁ语 版本 查看更多突出贡献者 最新动态 百科陪你过大年： 百科消息： 春节不寂寞有玩有欢乐 新春大放送百科有大奖 神秘的百科人物温馨的甜蜜祝福 动物神秘群体死亡事件 百度百科词条突破300万 百度百科“知识先锋”计划启动 不可回避的住房问题 回顾“五年计划”展望“十二五” 我的船长我的船--百科船长日志 番薯网携源创力作入驻文库 推广链接 买《爱的教育》来当当网 专业的少儿精品书店,汇聚10万世界经典童书!给孩子选好书,看当当.. www.dangdang.com 买化妆品?就上「乐蜂网」 「乐蜂网」全球化妆品直销,0运费+免费试用+全年《美丽俏佳人》.. www.lafaso.com 2011 baidu 权利声明 gouamaoa 等级10 百科高手都是从零学起的。 我就是正在学习的潜力派！ 通过版本数：14081 版本通过率：91% 百科祝您新年快乐！ 鞭炮响，兔年到！百科送上知识专题、春节活动、用户回馈三重新年祝福大礼，祝大家新年快乐，阖家幸福！ 关闭
经典演讲稿
经典演讲稿
1 师德演讲稿--爱与责任
世上有很多东西，给予他人的同时，自己往往是越来越少，而唯有一样东西却是越给越多。您也许会惊奇地问我：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业.
师爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，是教师的天职与责任。今年4月，我有幸在人民大会堂聆听了方永刚先进事迹报告会，感受到了这位“平民理论家”对学生的爱，对事业的爱。
2006年11月17日，结肠癌手术6小时后，方永刚从麻醉中醒来，第一句话问的是他的研究生：你的毕业论文准备得怎么样了？
随后几天，方永刚又让妻子把自己的3个研究生叫到病房。没有讲台、没有黑板、没有课桌，方永刚坐在病床上给学生们上课。即使不一会儿就脸色发白，汗珠成串往下掉，他也不肯停下来。
做完第二次化疗，方永刚惦记着自己还有几次课没上完，要回去上课。系领导不同意，方永刚急了：“我肚子有问题，但脑子没问题，嘴没问题！如果离开了讲台，我可能真的会倒下。”说着说着他竟然哭了。在人生磨难面前，他没有掉泪；在伤病痛苦面前，他没有掉泪；在死神威胁面前，他也没有掉泪；但因为上不了心爱的讲台，这个顶天立地的男子汉却留下了两行热泪。他的泪水让我们真正明白了什么是教师的品德。
终于，经过再一、再二、再三的请求，2007年1月15日，在第二次和第三次化疗的间隙，方永刚回到离开了两个多月的教室。看到学生们，方永刚眼里闪烁出欣慰和满足，那眼神似乎是说：同学们，我终于又见到你们了！
这堂课，方永刚讲的是《新世纪新阶段我军历史使命》。
整整军装，开场白只有一句话：只要我还能站着，就要为大家讲课，这是我的使命。
同学们强忍泪水，他们知道，此时此刻，他们的老师恐怕连站着都是一种抗争，一种与生命的抗争。
好像这只是一堂普通的政治课，是方永刚无数次授课中最普通的一堂课，依旧是铿锵有力的声音，依旧是幽默风趣的语言，依旧是充满理性的思辩，依旧是入情入理的分析，只是一条白毛巾被他频繁地拿起又放下，手术后的引流管被他掖在了军装里面……
学生们震惊了，这是一个癌症晚期的患者吗？这是一个即将接受第三次化疗的病人吗？
两个小时的大课结束了。任何华丽的乐章也比不过这样一堂课更能触动心灵，任何精彩的语言也会显得苍白无力，同学们用雷鸣般的掌声和充满敬意的目光向方老师敬礼！
什么是使命？共产党员的使命是崇高的，军人的使命是伟大的，教师的使命是神圣的，不用多说什么，不用多做什么，方永刚，一名共产党员、军人、教师，在癌症晚期的时候往讲台上一站，就是对使命的最好诠释。
勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！
报告会上，我和同事们听得很认真，记得很仔细，不时的被方永刚的事迹感动得热泪盈眶。走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现。让我们一起建设爱岗敬业、爱生如子的首医家园，用我们的爱与责任撑起教育的蓝天。
2 像珍惜爱情一样珍惜你的现在
说起来很讽刺。当我最终定下来写有关珍惜的讲稿时，想上网搜几个有关珍惜的名言警句，于是我打开百度网页，再搜索栏里输入“珍惜”，空格，“名言警句”，然后摁了回车。一个让我有些尴尬又哭笑不得的事情发生了。我看到，在蹦出来的十个词条里边，有七八个在“珍惜”两个字的后面，紧跟着的是“小学生演讲稿”。看来，我打算要在大学课堂里当作重点来讲的东西是人家小学生早就知道的。
是啊，对于珍惜，或许在我们很小的时候就已经知道了，甚至已经懂得了它的涵义以及如何才能做到珍惜。然而，知道就等于自己都做到了吗？事实并非如此，所以我最终还是选择了这个看起来似乎有些幼稚的话题，因为有时候不是大家不知道珍惜，而往往是在拥有的时候忘记了要珍惜。我想，或许现在我们都需要被“珍惜”这两个字来提醒。
不知道大家还记不记得这样一则新闻：一架飞外阿拉斯加的飞机因为机械故障，造成机毁人亡，坠入了太平洋。当时看到这则新闻的时候，让我印象最深的是报道说，在那些遇难者中，有一对要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫妇。我几乎可以想象得到在飞机失事前，那对新婚夫妇脸上洋溢的喜悦和甜蜜。或许他们还在规划着飞机着陆后，将去哪里就餐，或许直接奔往早已定好的酒店入住，再或许一起欣赏向往已久的极地风光。可是人的生命是那么脆弱，他们甚至来不及好好地享受已经拥有的幸福。
那些无辜的人们一瞬间就丧失了生命，看着死难者家属无助又痛苦的电视画面，我的心情复杂极了。对于那对年轻的夫妇来说，不幸的，是小夫妻俩没能来得及享受蜜月期间的快乐，而所幸的是，他们已经彼此找到了对方，并以对方为伴。最起码他们在生命的最后一段时光中是幸福的，因为他们身边有相爱的人陪伴，他们珍惜了自己的爱情。我甚至可以想象，在他们知道自己就要离开人世之前，浮现在他们脸上的是那早已把恐惧驱散的没了踪影的幸福笑容。
同学们，再想想我们吧，看到这些难道就没有触动？瑞士伟大的民主主义教育家——裴斯太罗奇说过，今天的事没有做，明天再早也是耽误了。是啊，为什么我们要等到失去或已无法挽回的时候才追悔莫及。这一刻的我们不会知道下一刻会有怎样的变化，甚至不知道现在拥有的一切是否突然就会溜走，所以我们必须像珍惜爱情一样珍惜现在。
记得前段时间我一个同学的QQ签名上写着：“把每天当成是末日来相爱。”我不确定现在的她是不是还这么想，是否正在这样做，但至少在她写下这句话的时候，我想，她是深深地懂得了珍惜。
同学们，爱情需要珍惜，那我们现在就拥有着的学习充实自己的机会呢？ 也许你没有过人的才智，但请别相信自己的努力会不如别人；也许你的努力还没被人们发现或认可，但请勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，也为自己喝彩；也许人生的路途很艰难，又布满荆刺，但请昂首挺胸，信心十足地走下去。因为这所有的一切只因有你还在珍惜着自己。
糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。难道我们也要这样糊涂下去吗？？或许你现在已经拥有爱情，并懂得如何去珍惜它；或许你还没有拥有爱情，但你却早已绘好了一副珍惜它的蓝图，那么，像珍惜我们现实或理想中的爱情一样珍惜现在的一切吧！！！
谢谢大家！
3 感恩演讲稿:学会感恩，孝敬父母
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《学会感恩，孝敬父母》。
开始前,我想先给大家讲个小故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅,他一直大叫着问自己:我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感的说:我最记得那被我救起的二十个人中,没有一个人来向我道谢。
感恩是小德,忘恩是大恶。生活中,总会有许多事情影响着我们的情绪,或喜,或忧,于是,选择一种什么样的心态去面对生活,也就选择了过什么样的一种生活。
感恩,是我对待生活的态度。感恩,并不局限于铭记别人的好处,而是延伸在生活的各个方面中,以及更多,更多。平时,我们是否会受喜怒哀乐所左右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万分失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心灵?
怀着一颗感恩的心，是的,就当喜,是对我们善待生活做得到的回报;就当怒,是培养我们耐性的时机;就当哀,是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就当乐,是生活对我的泰然处世还以的笑容。如此,还会有什么再影响到自己平静的心绪呢?别人对自己不好,是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进;别人对自己好,是生活在告诉我们要让更多的人喜欢自己就必须再接再厉更进一步。事业的成败也是如此。 感恩,并不是宣扬一种消极的宿命论,而是一种积极的处世方式! 学会感恩,不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话:恨一个人对自己的伤害,远远比对对方的伤害大。学会感恩,懂得知恩图报不忘恩负义,滴水之恩要以涌泉相报,受人一掊土还人一座山.学会感恩,懂得给别人机会就是给自己机会,赠人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是面镜子,学会感恩,对生活时时保持微笑的心情,生活也会还你以微笑。
那么,就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧:有位和尚叫佛印,与朋友结伴出游.在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌,佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打“.当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救,于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字,佛印答道:巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字,很快消逝;相助之恩却是刻在石头上的字天长地久,永远铭记。
学会感恩的生活，宁静而祥和。
如何对待早恋班会设计
如何对待早恋班会设计““如何对待早恋”主题班会设计教学随笔2010-04-2417:39:03阅读142评论0字号：大中小订阅一、班会背景来自生理医学专家的统计，有一个“早”的问题。现在的孩子不仅思考的问题比上一代人来得早，考虑得深，而且在生理上也呈现早熟的势头。有人说是食品中的激素多，催生了早开的花朵。也有人说这是时代进步人类进化的必然结果。不论怎样讲，早开的花朵已经摆在我们面前，这是我们必须应对的现实。二、班会目的1、让学生认识“早恋”这个词语。2、分析早恋的弊，明确中学生不宜早恋。3、学会正确地与异性相处。4、理智冷静地处理早恋。三、班会准备1、《窗外》mp32、搜集关于早恋的悲剧故事四、班会过程A、程序1、班主任发言，引出早恋。2、说早恋的悲剧故事，学生听故事谈感想。3、拒绝早恋4、听歌曲，进一步明确中学生应如何正常交往。5、班主任分析原因，做总结性发言。B、具体设计亲爱的同学们，大家好。今天，老师要与大家谈论一个敏感的话题——早恋。长期以来，早恋一直是我们大家都比较敏感的话题。一提到早恋，一部分同学可能会不好意思，当然，也有相当一部分同学会说：“老师，我知道了你要说的话了。那玩意不好。”这我并不否认，伴随着各种大众传播媒体的出现与普及，大家知道的确实比较多了。但是，老师在这里还要老生常谈两句，我想和同学们一起来探讨一下早恋。虽说爱情是美丽的，但是，早恋却是丑陋的。它像恶魔一样伤害了无数天真的少男少女，让他们陷入感情的泥潭不能自拔，让他们输掉大段美丽的人生却不自知。那么，你知道什么是早恋?早恋就是过早谈恋爱，不是错在“恋”上，而是错在“早”上。在心理和生理上还没完全成熟的中学生时代，少男少女间发生的恋爱现象。那么，你知道早恋到底有哪些危害吗？请大家来听几个真实的故事。早恋分手自残悲剧2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手，如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。早恋引发的跳楼事件2007年4月，在安徽省某中学，发生了令人心惊肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳楼自杀了。原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久，江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛苦，决定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱人抱着她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在一天阳光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩的名字，从五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是深深爱着她的父母！求爱遭拒拔刀自杀据《江南时报》报道：2月14日情人节那天，在锡城某中等学校上学的一16岁男学生像所有的求爱者一样，拿着玫瑰花向自己的意中人求爱。谁知，这下却遭到对方的拒绝。经过一夜的思考，他还是想不通为什么会被拒绝，于是第二天便在校园内拔刀自杀，5天后，永远闭上了双眼，带着一丝遗憾，到了另一个世界。男孩的父母得知这一噩耗后，当场哭得死去活来，母亲当场晕厥。但是，这一切都太晚了，直到儿子离开人世，他们才意识到儿子的心理太脆弱了，怎么这一点点挫折就夺走了儿子那宝贵的生命。（学生听完故事后，谈自己的感想。）许多早恋的故事让我们不寒而栗，我们应该远远的避开它。但是，有时早恋像苍蝇，它随时有可能干扰我们的正常生活。在你不经意间，早恋会披着美丽的外衣来到你的面前，你知道该怎么办么？请一起来看一则案例：有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。请同学们讨论：他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母对此事持何态度？5、同学会如何评价？6、如果是你，你会怎么处理？那么晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。（学生发言）看来，在春天里想摘秋天的果实的人，收获的只能是尴尬和伤害。那也只好怪自己了。请欣赏诗朗诵：《所有的日子依旧美好》（配乐）世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。我们中学生有爱的冲动，这很正常。也并不是所有的老师和家长都不理解我们，他们之所以阻止我们，主要是害怕我们没有自控能力，害怕我们误人歧途。刚才，大家基本上也都同意中学生谈恋爱不应该。那么，我们能不能找一种更好的办法来解决?下面，我请大家听一首歌曲。（放李琛的歌曲《窗外》）刚才，大家听得都很入迷，想必这首歌大家都很熟悉。不知同学们听出来没有，《窗外》中的男孩用他自己独特的方法——将这份爱埋藏在心底，每天为他所爱的女孩祝福。《窗外》有几句歌词写得很好，“爱过你这么多年……想一想你的美丽我的平凡……明天，我就要去远方寻找未来……就让月亮守在你窗外”。男孩没有敲门叫女孩出来，反而决定要离开了，因为男孩为了理想要到远方去寻找未来。后两句说男孩决定如果将来能荣归故里，衣锦还乡，学业有成再来找女孩。好男儿志在四方，荣归故里当然很好，在外面闯荡出一番事业也是老师和家长的期望啊。鱼和熊掌不能都得到，大概说的就是这个道理。同学们一定要志存高远啊！早恋是有害的，我们应该让它像过街的老鼠人人喊打，但是男女同学间的真正友谊还是值得保护的。我们一起来面对一个情境：一位男生和一位女生一起写作业讨论问题。旁边的一些同学对他俩的举动议论纷纷，指指点点。然后有人带头起哄。看了此情境后你有何感想？（学生自由发表看法。参考答案：情境中的一些同学的表现就是把正常的异性交往庸俗化，结果是伤害了同学，这是要不得的。但是，如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。我们与异性同学相处是要注意一个原则：那就是亲密有间，男女有别。相信同学们在今后的学习生活中，一定能把持住自己，让自己健康快乐的成长！）班主任总结：同学们热烈的讨论、精彩的发言，使我很欣慰地感到你们确实长大了，即使你没有发言，你也一定在心里认真地思索着：到底应该怎样对待同学、对待朋友，怎样对待友情、怎样对待人生。你也一定考虑过，到底怎样做才能不虚度这大好的青春年华？我这里有个礼物送个大家。请同学们看这只雪碧瓶，它端庄美丽。我给他装进了开水后，再看是什么样子？原本端庄的身子已经扭曲。同学们想想，如果我把水倒掉，把瓶塞打开，又会怎样呢？同学们这就是我想送给大家的礼物：在我们原本端庄的人生中，你如果执意装进不该装进的早恋，那么，你的人生会从此扭曲，你永远没办法再回到从前！所以，心存感激，真心收藏纯真的友谊才是最正确的！我们要大声地对早恋说：我不！教学随笔2010-04-2417:39:03阅读142评论0字号：大中小订阅一、班会背景来自生理医学专家的统计，有一个“早”的问题。现在的孩子不仅思考的问题比上一代人来得早，考虑得深，而且在生理上也呈现早熟的势头。有人说是食品中的激素多，催生了早开的花朵。也有人说这是时代进步人类进化的必然结果。不论怎样讲，早开的花朵已经摆在我们面前，这是我们必须应对的现实。二、班会目的1、让学生认识“早恋”这个词语。2、分析早恋的弊，明确中学生不宜早恋。3、学会正确地与异性相处。4、理智冷静地处理早恋。三、班会准备1、《窗外》mp32、搜集关于早恋的悲剧故事四、班会过程A、程序1、班主任发言，引出早恋。2、说早恋的悲剧故事，学生听故事谈感想。3、拒绝早恋4、听歌曲，进一步明确中学生应如何正常交往。5、班主任分析原因，做总结性发言。B、具体设计亲爱的同学们，大家好。今天，老师要与大家谈论一个敏感的话题——早恋。长期以来，早恋一直是我们大家都比较敏感的话题。一提到早恋，一部分同学可能会不好意思，当然，也有相当一部分同学会说：“老师，我知道了你要说的话了。那玩意不好。”这我并不否认，伴随着各种大众传播媒体的出现与普及，大家知道的确实比较多了。但是，老师在这里还要老生常谈两句，我想和同学们一起来探讨一下早恋。虽说爱情是美丽的，但是，早恋却是丑陋的。它像恶魔一样伤害了无数天真的少男少女，让他们陷入感情的泥潭不能自拔，让他们输掉大段美丽的人生却不自知。那么，你知道什么是早恋?早恋就是过早谈恋爱，不是错在“恋”上，而是错在“早”上。在心理和生理上还没完全成熟的中学生时代，少男少女间发生的恋爱现象。那么，你知道早恋到底有哪些危害吗？请大家来听几个真实的故事。早恋分手自残悲剧2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手，如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。早恋引发的跳楼事件2007年4月，在安徽省某中学，发生了令人心惊肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳楼自杀了。原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久，江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛苦，决定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱人抱着她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在一天阳光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩的名字，从五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是深深爱着她的父母！求爱遭拒拔刀自杀据《江南时报》报道：2月14日情人节那天，在锡城某中等学校上学的一16岁男学生像所有的求爱者一样，拿着玫瑰花向自己的意中人求爱。谁知，这下却遭到对方的拒绝。经过一夜的思考，他还是想不通为什么会被拒绝，于是第二天便在校园内拔刀自杀，5天后，永远闭上了双眼，带着一丝遗憾，到了另一个世界。男孩的父母得知这一噩耗后，当场哭得死去活来，母亲当场晕厥。但是，这一切都太晚了，直到儿子离开人世，他们才意识到儿子的心理太脆弱了，怎么这一点点挫折就夺走了儿子那宝贵的生命。（学生听完故事后，谈自己的感想。）许多早恋的故事让我们不寒而栗，我们应该远远的避开它。但是，有时早恋像苍蝇，它随时有可能干扰我们的正常生活。在你不经意间，早恋会披着美丽的外衣来到你的面前，你知道该怎么办么？请一起来看一则案例：有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。请同学们讨论：他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母对此事持何态度？5、同学会如何评价？6、如果是你，你会怎么处理？那么晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。（学生发言）看来，在春天里想摘秋天的果实的人，收获的只能是尴尬和伤害。那也只好怪自己了。请欣赏诗朗诵：《所有的日子依旧美好》（配乐）世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。我们中学生有爱的冲动，这很正常。也并不是所有的老师和家长都不理解我们，他们之所以阻止我们，主要是害怕我们没有自控能力，害怕我们误人歧途。刚才，大家基本上也都同意中学生谈恋爱不应该。那么，我们能不能找一种更好的办法来解决?下面，我请大家听一首歌曲。（放李琛的歌曲《窗外》）刚才，大家听得都很入迷，想必这首歌大家都很熟悉。不知同学们听出来没有，《窗外》中的男孩用他自己独特的方法——将这份爱埋藏在心底，每天为他所爱的女孩祝福。《窗外》有几句歌词写得很好，“爱过你这么多年……想一想你的美丽我的平凡……明天，我就要去远方寻找未来……就让月亮守在你窗外”。男孩没有敲门叫女孩出来，反而决定要离开了，因为男孩为了理想要到远方去寻找未来。后两句说男孩决定如果将来能荣归故里，衣锦还乡，学业有成再来找女孩。好男儿志在四方，荣归故里当然很好，在外面闯荡出一番事业也是老师和家长的期望啊。鱼和熊掌不能都得到，大概说的就是这个道理。同学们一定要志存高远啊！早恋是有害的，我们应该让它像过街的老鼠人人喊打，但是男女同学间的真正友谊还是值得保护的。我们一起来面对一个情境：一位男生和一位女生一起写作业讨论问题。旁边的一些同学对他俩的举动议论纷纷，指指点点。然后有人带头起哄。看了此情境后你有何感想？（学生自由发表看法。参考答案：情境中的一些同学的表现就是把正常的异性交往庸俗化，结果是伤害了同学，这是要不得的。但是，如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。我们与异性同学相处是要注意一个原则：那就是亲密有间，男女有别。相信同学们在今后的学习生活中，一定能把持住自己，让自己健康快乐的成长！）班主任总结：同学们热烈的讨论、精彩的发言，使我很欣慰地感到你们确实长大了，即使你没有发言，你也一定在心里认真地思索着：到底应该怎样对待同学、对待朋友，怎样对待友情、怎样对待人生。你也一定考虑过，到底怎样做才能不虚度这大好的青春年华？我这里有个礼物送个大家。请同学们看这只雪碧瓶，它端庄美丽。我给他装进了开水后，再看是什么样子？原本端庄的身子已经扭曲。同学们想想，如果我把水倒掉，把瓶塞打开，又会怎样呢？同学们这就是我想送给大家的礼物：在我们原本端庄的人生中，你如果执意装进不该装进的早恋，那么，你的人生会从此扭曲，你永远没办法再回到从前！所以，心存感激，真心收藏纯真的友谊才是最正确的！我们要大声地对早恋说：我不！
花#8226；碎影
1、
我始终记得多年前一个酷热的夏夜，我从噩梦中惊醒，看到母亲熟睡的样子。她手中握着一把蒲扇，伏在床边，头枕在臂弯里，裸露的额头上有细密的汗珠，呼吸轻微而均匀。
母亲感到了床的颤动，抬身揉着酸痛的手腕，看到我坐起，未加思索便平静地问道，孝婉，做噩梦了么？我点头，想起梦中的光怪陆离，忍不住一阵战栗。
轻轻地，母亲拥我入怀，在月光流泻一地的旧式房屋里，我突然嗅到了玉兰的香气，如此浓郁芬芳，给人以安慰。我知道那是母亲体内散发的至诚的爱，化作花的精魂，围绕着我。我便像个弥月的婴儿，把脸埋进母亲柔软发白的发丝间，沉沉地睡了。毕竟还是个孩子，许久才松开紧扣着母亲脖颈的双手。
玉兰花在梦里大朵大朵地绽放，洁白的瓣映衬着母亲如花的笑靥，一刹那被露水打湿，芳香四溢。
2、
凝视着双轨朝远方蔓延，消失在浓雾里，我感到好似未来就是这样失去了方向。我开始掩面而泣，无法自已。
朋友静静地陪我走过一段路，听我诉说难过，我终于哭得汹涌，她却依然保持静默，轻轻地扶着我的肩。
那一次考试失利，我与快班擦肩而过，一时间，天旋地转，老师惊诧，父母黯然。我仿佛孤负了所有爱我的人，也抛弃了自己。一切来得仓皇、迅猛，我害怕，战栗，难过。无法呼吸。
有那么一瞬间，我想到了死亡。既然在这世上已失去了生存的价值，失去了希望，再没有理由承担生命赠予的债务了。我想像海子一样平躺在铁轨上，让我的头颅被车轮碾碎，感受不到痛苦。然而，朋友一直陪在我身边，让我想起与这个世界的粘连：亲情、友情、梦想、珍爱的记忆……那些我割舍不去却无法拾起的美好。
朋友递来纸巾，说，别哭，你的眼睛很好看，透着沉静而睿智的光，一直都聪明灵性。那么多人喜欢你。
我哽咽着说，可是我让那么多人失望。
朋友替我拭去脸上的泪水，打开纸巾，泪痕处一朵黄色百合淡淡开放，演绎了一种具有震惊效果的从容。
朋友说，你喜欢林清玄的散文，定是可倒背那篇《心田上的百合花》。我们都是百合，并不是为了别人而活，而是为了充实自己。挫折与苦难让我们成长，失败只是另一种开始。你不会甘心输给自己，那不是我认识的孝婉。
我注视着朋友手中的百合，那也是一颗恳挚的心啊！安静地陪伴，真诚地劝慰，朋友的百合样的心，一直温暖着我的掌心。我笑了，牵起朋友的手，像从前那样奔跑着回家。
3、
上高中以后，抽屉里常有让人触目惊心的情书，偶尔看到字体清秀的，也只是笑笑，收起来夹在书页里。直到看到一支娇艳的玫瑰躺在写了字的花信纸上，如眼泪般清澈晶莹的露珠受惊滚落，不留痕迹。我小心捧起它，一时间浓烈细密的香气扑鼻而来，让人透不过气来，只是沉醉和眩晕。
那是我最欣赏的男生，成绩优异，善良谦和，保持着恰到好处的光芒。我没有想过他会像其他男生一样，我是那么敬慕他，把他的高度当作目标，向他请教时常被他的敏锐而征服。
那天晚上我想了很久，躺在床上望着天花板，安静而理智。凌晨，我爬起来回了信：
玫瑰一支十元，过不了多久就会枯萎，而在很多地方，过了学龄的孩子没有钱上学，我们不该追求华而不实的短暂的美，你可知道，你的一切现在都来自你的父母，包括这支玫瑰。当你有能力用自己的钱捐助别人时，请告诉我，我会为你高兴。那时，我们再静下来谈些其他。我们，北京见，好吗？
后来他依然会帮我收作业本，擦高处的黑板，有时我们相视一笑，彼此心照不宣。
我没有让我的十四岁被玫瑰刺扎到，自己也安然地嗅着塔沁人心脾的香，不受诱惑，绝不靠近。
4、
爱上令箭荷花，只是一瞬间的事。
在老师的家里，不显眼的角落也被它粉红的颜色衬得光鲜，正上方一幅丹青，画的也是令箭荷花，笔致清丽，高雅的情趣四处滋蔓。
可是老师笑了，说，花无法入药，画无法达意，就只能用来观赏了。就像好的文章，并不是堆砌华丽的辞藻，，而是有神，有韵，有情，否则只是浮光掠影，不会触动读者的内心。女子清扬，也要有些内涵才惹人注目啊。
我依然爱令箭荷花的美丽颜色，却暗自努力要把文字组合成茉莉，要字字句句的温情动人。
老师说，孝婉，真实就是你的干将莫邪，不要放弃写自己的内心。枯木逢春的感动，只来自真实的字句。1、
我始终记得多年前一个酷热的夏夜，我从噩梦中惊醒，看到母亲熟睡的样子。她手中握着一把蒲扇，伏在床边，头枕在臂弯里，裸露的额头上有细密的汗珠，呼吸轻微而均匀。
母亲感到了床的颤动，抬身揉着酸痛的手腕，看到我坐起，未加思索便平静地问道，孝婉，做噩梦了么？我点头，想起梦中的光怪陆离，忍不住一阵战栗。
轻轻地，母亲拥我入怀，在月光流泻一地的旧式房屋里，我突然嗅到了玉兰的香气，如此浓郁芬芳，给人以安慰。我知道那是母亲体内散发的至诚的爱，化作花的精魂，围绕着我。我便像个弥月的婴儿，把脸埋进母亲柔软发白的发丝间，沉沉地睡了。毕竟还是个孩子，许久才松开紧扣着母亲脖颈的双手。
玉兰花在梦里大朵大朵地绽放，洁白的瓣映衬着母亲如花的笑靥，一刹那被露水打湿，芳香四溢。
2、
凝视着双轨朝远方蔓延，消失在浓雾里，我感到好似未来就是这样失去了方向。我开始掩面而泣，无法自已。
朋友静静地陪我走过一段路，听我诉说难过，我终于哭得汹涌，她却依然保持静默，轻轻地扶着我的肩。
那一次考试失利，我与快班擦肩而过，一时间，天旋地转，老师惊诧，父母黯然。我仿佛孤负了所有爱我的人，也抛弃了自己。一切来得仓皇、迅猛，我害怕，战栗，难过。无法呼吸。
有那么一瞬间，我想到了死亡。既然在这世上已失去了生存的价值，失去了希望，再没有理由承担生命赠予的债务了。我想像海子一样平躺在铁轨上，让我的头颅被车轮碾碎，感受不到痛苦。然而，朋友一直陪在我身边，让我想起与这个世界的粘连：亲情、友情、梦想、珍爱的记忆……那些我割舍不去却无法拾起的美好。
朋友递来纸巾，说，别哭，你的眼睛很好看，透着沉静而睿智的光，一直都聪明灵性。那么多人喜欢你。
我哽咽着说，可是我让那么多人失望。
朋友替我拭去脸上的泪水，打开纸巾，泪痕处一朵黄色百合淡淡开放，演绎了一种具有震惊效果的从容。
朋友说，你喜欢林清玄的散文，定是可倒背那篇《心田上的百合花》。我们都是百合，并不是为了别人而活，而是为了充实自己。挫折与苦难让我们成长，失败只是另一种开始。你不会甘心输给自己，那不是我认识的孝婉。
我注视着朋友手中的百合，那也是一颗恳挚的心啊！安静地陪伴，真诚地劝慰，朋友的百合样的心，一直温暖着我的掌心。我笑了，牵起朋友的手，像从前那样奔跑着回家。
3、
上高中以后，抽屉里常有让人触目惊心的情书，偶尔看到字体清秀的，也只是笑笑，收起来夹在书页里。直到看到一支娇艳的玫瑰躺在写了字的花信纸上，如眼泪般清澈晶莹的露珠受惊滚落，不留痕迹。我小心捧起它，一时间浓烈细密的香气扑鼻而来，让人透不过气来，只是沉醉和眩晕。
那是我最欣赏的男生，成绩优异，善良谦和，保持着恰到好处的光芒。我没有想过他会像其他男生一样，我是那么敬慕他，把他的高度当作目标，向他请教时常被他的敏锐而征服。
那天晚上我想了很久，躺在床上望着天花板，安静而理智。凌晨，我爬起来回了信：
玫瑰一支十元，过不了多久就会枯萎，而在很多地方，过了学龄的孩子没有钱上学，我们不该追求华而不实的短暂的美，你可知道，你的一切现在都来自你的父母，包括这支玫瑰。当你有能力用自己的钱捐助别人时，请告诉我，我会为你高兴。那时，我们再静下来谈些其他。我们，北京见，好吗？
后来他依然会帮我收作业本，擦高处的黑板，有时我们相视一笑，彼此心照不宣。
我没有让我的十四岁被玫瑰刺扎到，自己也安然地嗅着塔沁人心脾的香，不受诱惑，绝不靠近。
4、
爱上令箭荷花，只是一瞬间的事。
在老师的家里，不显眼的角落也被它粉红的颜色衬得光鲜，正上方一幅丹青，画的也是令箭荷花，笔致清丽，高雅的情趣四处滋蔓。
可是老师笑了，说，花无法入药，画无法达意，就只能用来观赏了。就像好的文章，并不是堆砌华丽的辞藻，，而是有神，有韵，有情，否则只是浮光掠影，不会触动读者的内心。女子清扬，也要有些内涵才惹人注目啊。
我依然爱令箭荷花的美丽颜色，却暗自努力要把文字组合成茉莉，要字字句句的温情动人。
老师说，孝婉，真实就是你的干将莫邪，不要放弃写自己的内心。枯木逢春的感动，只来自真实的字句。1、
我始终记得多年前一个酷热的夏夜，我从噩梦中惊醒，看到母亲熟睡的样子。她手中握着一把蒲扇，伏在床边，头枕在臂弯里，裸露的额头上有细密的汗珠，呼吸轻微而均匀。
母亲感到了床的颤动，抬身揉着酸痛的手腕，看到我坐起，未加思索便平静地问道，孝婉，做噩梦了么？我点头，想起梦中的光怪陆离，忍不住一阵战栗。
轻轻地，母亲拥我入怀，在月光流泻一地的旧式房屋里，我突然嗅到了玉兰的香气，如此浓郁芬芳，给人以安慰。我知道那是母亲体内散发的至诚的爱，化作花的精魂，围绕着我。我便像个弥月的婴儿，把脸埋进母亲柔软发白的发丝间，沉沉地睡了。毕竟还是个孩子，许久才松开紧扣着母亲脖颈的双手。
玉兰花在梦里大朵大朵地绽放，洁白的瓣映衬着母亲如花的笑靥，一刹那被露水打湿，芳香四溢。
2、
凝视着双轨朝远方蔓延，消失在浓雾里，我感到好似未来就是这样失去了方向。我开始掩面而泣，无法自已。
朋友静静地陪我走过一段路，听我诉说难过，我终于哭得汹涌，她却依然保持静默，轻轻地扶着我的肩。
那一次考试失利，我与快班擦肩而过，一时间，天旋地转，老师惊诧，父母黯然。我仿佛孤负了所有爱我的人，也抛弃了自己。一切来得仓皇、迅猛，我害怕，战栗，难过。无法呼吸。
有那么一瞬间，我想到了死亡。既然在这世上已失去了生存的价值，失去了希望，再没有理由承担生命赠予的债务了。我想像海子一样平躺在铁轨上，让我的头颅被车轮碾碎，感受不到痛苦。然而，朋友一直陪在我身边，让我想起与这个世界的粘连：亲情、友情、梦想、珍爱的记忆……那些我割舍不去却无法拾起的美好。
朋友递来纸巾，说，别哭，你的眼睛很好看，透着沉静而睿智的光，一直都聪明灵性。那么多人喜欢你。
我哽咽着说，可是我让那么多人失望。
朋友替我拭去脸上的泪水，打开纸巾，泪痕处一朵黄色百合淡淡开放，演绎了一种具有震惊效果的从容。
朋友说，你喜欢林清玄的散文，定是可倒背那篇《心田上的百合花》。我们都是百合，并不是为了别人而活，而是为了充实自己。挫折与苦难让我们成长，失败只是另一种开始。你不会甘心输给自己，那不是我认识的孝婉。
我注视着朋友手中的百合，那也是一颗恳挚的心啊！安静地陪伴，真诚地劝慰，朋友的百合样的心，一直温暖着我的掌心。我笑了，牵起朋友的手，像从前那样奔跑着回家。
3、
上高中以后，抽屉里常有让人触目惊心的情书，偶尔看到字体清秀的，也只是笑笑，收起来夹在书页里。直到看到一支娇艳的玫瑰躺在写了字的花信纸上，如眼泪般清澈晶莹的露珠受惊滚落，不留痕迹。我小心捧起它，一时间浓烈细密的香气扑鼻而来，让人透不过气来，只是沉醉和眩晕。
那是我最欣赏的男生，成绩优异，善良谦和，保持着恰到好处的光芒。我没有想过他会像其他男生一样，我是那么敬慕他，把他的高度当作目标，向他请教时常被他的敏锐而征服。
那天晚上我想了很久，躺在床上望着天花板，安静而理智。凌晨，我爬起来回了信：
玫瑰一支十元，过不了多久就会枯萎，而在很多地方，过了学龄的孩子没有钱上学，我们不该追求华而不实的短暂的美，你可知道，你的一切现在都来自你的父母，包括这支玫瑰。当你有能力用自己的钱捐助别人时，请告诉我，我会为你高兴。那时，我们再静下来谈些其他。我们，北京见，好吗？
后来他依然会帮我收作业本，擦高处的黑板，有时我们相视一笑，彼此心照不宣。
我没有让我的十四岁被玫瑰刺扎到，自己也安然地嗅着塔沁人心脾的香，不受诱惑，绝不靠近。
4、
爱上令箭荷花，只是一瞬间的事。
在老师的家里，不显眼的角落也被它粉红的颜色衬得光鲜，正上方一幅丹青，画的也是令箭荷花，笔致清丽，高雅的情趣四处滋蔓。
可是老师笑了，说，花无法入药，画无法达意，就只能用来观赏了。就像好的文章，并不是堆砌华丽的辞藻，，而是有神，有韵，有情，否则只是浮光掠影，不会触动读者的内心。女子清扬，也要有些内涵才惹人注目啊。
我依然爱令箭荷花的美丽颜色，却暗自努力要把文字组合成茉莉，要字字句句的温情动人。
老师说，孝婉，真实就是你的干将莫邪，不要放弃写自己的内心。枯木逢春的感动，只来自真实的字句。1、
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母亲感到了床的颤动，抬身揉着酸痛的手腕，看到我坐起，未加思索便平静地问道，孝婉，做噩梦了么？我点头，想起梦中的光怪陆离，忍不住一阵战栗。
轻轻地，母亲拥我入怀，在月光流泻一地的旧式房屋里，我突然嗅到了玉兰的香气，如此浓郁芬芳，给人以安慰。我知道那是母亲体内散发的至诚的爱，化作花的精魂，围绕着我。我便像个弥月的婴儿，把脸埋进母亲柔软发白的发丝间，沉沉地睡了。毕竟还是个孩子，许久才松开紧扣着母亲脖颈的双手。
玉兰花在梦里大朵大朵地绽放，洁白的瓣映衬着母亲如花的笑靥，一刹那被露水打湿，芳香四溢。
2、
凝视着双轨朝远方蔓延，消失在浓雾里，我感到好似未来就是这样失去了方向。我开始掩面而泣，无法自已。
朋友静静地陪我走过一段路，听我诉说难过，我终于哭得汹涌，她却依然保持静默，轻轻地扶着我的肩。
那一次考试失利，我与快班擦肩而过，一时间，天旋地转，老师惊诧，父母黯然。我仿佛孤负了所有爱我的人，也抛弃了自己。一切来得仓皇、迅猛，我害怕，战栗，难过。无法呼吸。
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我哽咽着说，可是我让那么多人失望。
朋友替我拭去脸上的泪水，打开纸巾，泪痕处一朵黄色百合淡淡开放，演绎了一种具有震惊效果的从容。
朋友说，你喜欢林清玄的散文，定是可倒背那篇《心田上的百合花》。我们都是百合，并不是为了别人而活，而是为了充实自己。挫折与苦难让我们成长，失败只是另一种开始。你不会甘心输给自己，那不是我认识的孝婉。
我注视着朋友手中的百合，那也是一颗恳挚的心啊！安静地陪伴，真诚地劝慰，朋友的百合样的心，一直温暖着我的掌心。我笑了，牵起朋友的手，像从前那样奔跑着回家。
3、
上高中以后，抽屉里常有让人触目惊心的情书，偶尔看到字体清秀的，也只是笑笑，收起来夹在书页里。直到看到一支娇艳的玫瑰躺在写了字的花信纸上，如眼泪般清澈晶莹的露珠受惊滚落，不留痕迹。我小心捧起它，一时间浓烈细密的香气扑鼻而来，让人透不过气来，只是沉醉和眩晕。
那是我最欣赏的男生，成绩优异，善良谦和，保持着恰到好处的光芒。我没有想过他会像其他男生一样，我是那么敬慕他，把他的高度当作目标，向他请教时常被他的敏锐而征服。
那天晚上我想了很久，躺在床上望着天花板，安静而理智。凌晨，我爬起来回了信：
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后来他依然会帮我收作业本，擦高处的黑板，有时我们相视一笑，彼此心照不宣。
我没有让我的十四岁被玫瑰刺扎到，自己也安然地嗅着塔沁人心脾的香，不受诱惑，绝不靠近。
4、
爱上令箭荷花，只是一瞬间的事。
在老师的家里，不显眼的角落也被它粉红的颜色衬得光鲜，正上方一幅丹青，画的也是令箭荷花，笔致清丽，高雅的情趣四处滋蔓。
可是老师笑了，说，花无法入药，画无法达意，就只能用来观赏了。就像好的文章，并不是堆砌华丽的辞藻，，而是有神，有韵，有情，否则只是浮光掠影，不会触动读者的内心。女子清扬，也要有些内涵才惹人注目啊。
我依然爱令箭荷花的美丽颜色，却暗自努力要把文字组合成茉莉，要字字句句的温情动人。
老师说，孝婉，真实就是你的干将莫邪，不要放弃写自己的内心。枯木逢春的感动，只来自真实的字句。1、
我始终记得多年前一个酷热的夏夜，我从噩梦中惊醒，看到母亲熟睡的样子。她手中握着一把蒲扇，伏在床边，头枕在臂弯里，裸露的额头上有细密的汗珠，呼吸轻微而均匀。
母亲感到了床的颤动，抬身揉着酸痛的手腕，看到我坐起，未加思索便平静地问道，孝婉，做噩梦了么？我点头，想起梦中的光怪陆离，忍不住一阵战栗。
轻轻地，母亲拥我入怀，在月光流泻一地的旧式房屋里，我突然嗅到了玉兰的香气，如此浓郁芬芳，给人以安慰。我知道那是母亲体内散发的至诚的爱，化作花的精魂，围绕着我。我便像个弥月的婴儿，把脸埋进母亲柔软发白的发丝间，沉沉地睡了。毕竟还是个孩子，许久才松开紧扣着母亲脖颈的双手。
玉兰花在梦里大朵大朵地绽放，洁白的瓣映衬着母亲如花的笑靥，一刹那被露水打湿，芳香四溢。
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凝视着双轨朝远方蔓延，消失在浓雾里，我感到好似未来就是这样失去了方向。我开始掩面而泣，无法自已。
朋友静静地陪我走过一段路，听我诉说难过，我终于哭得汹涌，她却依然保持静默，轻轻地扶着我的肩。
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我哽咽着说，可是我让那么多人失望。
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我注视着朋友手中的百合，那也是一颗恳挚的心啊！安静地陪伴，真诚地劝慰，朋友的百合样的心，一直温暖着我的掌心。我笑了，牵起朋友的手，像从前那样奔跑着回家。
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那是我最欣赏的男生，成绩优异，善良谦和，保持着恰到好处的光芒。我没有想过他会像其他男生一样，我是那么敬慕他，把他的高度当作目标，向他请教时常被他的敏锐而征服。
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爱上令箭荷花，只是一瞬间的事。
在老师的家里，不显眼的角落也被它粉红的颜色衬得光鲜，正上方一幅丹青，画的也是令箭荷花，笔致清丽，高雅的情趣四处滋蔓。
可是老师笑了，说，花无法入药，画无法达意，就只能用来观赏了。就像好的文章，并不是堆砌华丽的辞藻，，而是有神，有韵，有情，否则只是浮光掠影，不会触动读者的内心。女子清扬，也要有些内涵才惹人注目啊。
我依然爱令箭荷花的美丽颜色，却暗自努力要把文字组合成茉莉，要字字句句的温情动人。
老师说，孝婉，真实就是你的干将莫邪，不要放弃写自己的内心。枯木逢春的感动，只来自真实的字句。1、
我始终记得多年前一个酷热的夏夜，我从噩梦中惊醒，看到母亲熟睡的样子。她手中握着一把蒲扇，伏在床边，头枕在臂弯里，裸露的额头上有细密的汗珠，呼吸轻微而均匀。
母亲感到了床的颤动，抬身揉着酸痛的手腕，看到我坐起，未加思索便平静地问道，孝婉，做噩梦了么？我点头，想起梦中的光怪陆离，忍不住一阵战栗。
轻轻地，母亲拥我入怀，在月光流泻一地的旧式房屋里，我突然嗅到了玉兰的香气，如此浓郁芬芳，给人以安慰。我知道那是母亲体内散发的至诚的爱，化作花的精魂，围绕着我。我便像个弥月的婴儿，把脸埋进母亲柔软发白的发丝间，沉沉地睡了。毕竟还是个孩子，许久才松开紧扣着母亲脖颈的双手。
玉兰花在梦里大朵大朵地绽放，洁白的瓣映衬着母亲如花的笑靥，一刹那被露水打湿，芳香四溢。
2、
凝视着双轨朝远方蔓延，消失在浓雾里，我感到好似未来就是这样失去了方向。我开始掩面而泣，无法自已。
朋友静静地陪我走过一段路，听我诉说难过，我终于哭得汹涌，她却依然保持静默，轻轻地扶着我的肩。
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有那么一瞬间，我想到了死亡。既然在这世上已失去了生存的价值，失去了希望，再没有理由承担生命赠予的债务了。我想像海子一样平躺在铁轨上，让我的头颅被车轮碾碎，感受不到痛苦。然而，朋友一直陪在我身边，让我想起与这个世界的粘连：亲情、友情、梦想、珍爱的记忆……那些我割舍不去却无法拾起的美好。
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3、
上高中以后，抽屉里常有让人触目惊心的情书，偶尔看到字体清秀的，也只是笑笑，收起来夹在书页里。直到看到一支娇艳的玫瑰躺在写了字的花信纸上，如眼泪般清澈晶莹的露珠受惊滚落，不留痕迹。我小心捧起它，一时间浓烈细密的香气扑鼻而来，让人透不过气来，只是沉醉和眩晕。
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那天晚上我想了很久，躺在床上望着天花板，安静而理智。凌晨，我爬起来回了信：
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在老师的家里，不显眼的角落也被它粉红的颜色衬得光鲜，正上方一幅丹青，画的也是令箭荷花，笔致清丽，高雅的情趣四处滋蔓。
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爱上令箭荷花，只是一瞬间的事。
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可是老师笑了，说，花无法入药，画无法达意，就只能用来观赏了。就像好的文章，并不是堆砌华丽的辞藻，，而是有神，有韵，有情，否则只是浮光掠影，不会触动读者的内心。女子清扬，也要有些内涵才惹人注目啊。
我依然爱令箭荷花的美丽颜色，却暗自努力要把文字组合成茉莉，要字字句句的温情动人。
老师说，孝婉，真实就是你的干将莫邪，不要放弃写自己的内心。枯木逢春的感动，只来自真实的字句。