爱乡小公民作文要求(共4篇)
yiyanggongzi91 实习小编一级|消息(1)|我的百科|我的知道|百度首页 | 退出 新闻网页贴吧知道mp3图片视频百科文库 帮助设置 首页自然文化地理历史生活社会艺术人物经济科学体育核心用户春节 《爱的教育》在百度百科中为本词条的同义词，已为您做自动跳转。 爱的教育 百科名片 《爱的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。同名电影《爱的教育》是钟启文导演于1961 香港所拍摄。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。 目录 作品简介 作者简介 特色人物 内容概要 名家点评 主演 剧情 《爱的教育》（原版插图版）——权威完整版 展开 编辑本段 作品简介
《爱的教育》（原文是cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。
不仅如此，本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。从而，可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。
相信通过阅读此书，孩子会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响！
夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”由此可见，《爱的教育》不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人. 编辑本段 作者简介
蒙多·德·亚米契斯（edemondo de amicis）1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活，16岁进入莫德纳军事学院学习，1865年毕业后成为军官，1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。1870年罗马解放后，他放弃军事生涯，定居都灵，成为意大利主要报纸的记者，并从此开始从事专业文学创作。埃·亚米契斯早期曾周游世界，写下不少游记，如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期，他写了许多有关社会题材的作品，有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题，继而投身政治，参加社会主义运动，1891年加入社会党此后，他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。1908年3月11 日因心脏病猝死于博尔迪凯拉。
本书译文因其优美生动的传神，于2000年荣获意大利驻华使馆颁发的意大利政府文化奖。
《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的"必读书". 编辑本段 特色人物
恩里科：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。 编辑本段 内容概要
《爱的教育》是一部伟大的爱的经典。作者把师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱都写得感人至深，全书包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的"每月故事"。
作品带有明显的引导性，它引导孩子们自己去关注.欣赏.品位.思考.引导他们用爱心与读者对话。 编辑本段 名家点评
这是一部献给九岁到十三岁小学生的书,是由意大利作家亚米契斯撰写的,内容新颖,情节感人至深.凡是读过这部书的人,都将无法抗拒它的魅力,是无可争议的"爱"的典范.它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
此书充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚,描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事.父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼,师生、朋友、同学之间的爱和友谊,对祖国神圣的爱无不溢流与纸上,动人心魂,其中的"每月故事"在意大利和许多国家早已家喻户晓,成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。
此书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,更贴近孩子的内心世界,也更能被孩子们接受,是为人父母,为人师长,为人子女者一生必读的教育经典,学习范本部分情节概括（带号为重点情节）旁边为另一个名字十月：
1开学的第一天（无概括）
2 我们的老师
配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个脸上生着红粒的学生，就问他有没有发热。一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功，要规矩。放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。
2、灾难（一个不幸事件）
一个叫洛佩谛的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是洛佩谛大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子。
3、格拉勃利亚的孩子
有一个来自格拉勃利亚的意大利男孩来到班级里。老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。因此，在级长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物给那位新生并和谐相处。
4、宽宏大量的品德（）
一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学克洛西。克洛西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪。但最后克洛西承认了错误，老师批评教育了那些欺负克洛西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。
5、在阁楼上
母亲带安利柯去看望报纸上登载的穷妇人。在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的克洛西的母亲。阁楼里的物品简陋，克洛西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书。母亲由此教育安利柯要像克洛西一样刻苦用功。
★6、帕多瓦的爱国少年（每月故事）
一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。
十一月：
7、清扫烟囱的孩子
一个清扫烟囱 的孩子因为不小心弄丢了自己挣来的三十个铜币，因害怕师傅打他而哭泣。几个三年级女生知道后，号召大家募捐，结果许多人都掏出钱赠给孩子，没带钱的女孩便送给孩子一些鲜花。孩子高兴地擦干了眼泪。
8、万灵节
万灵节――一个祭祀所有死者的日子。在这一天，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人。
9、卖炭者与绅士
绅士的儿子诺比斯在与烧炭工的儿子倍梯争执时，气急败坏的辱骂了倍梯的父亲，绅士知道后，逼着儿子向烧炭工和他的儿子道歉，又要求老师将他们安排坐在一起，绅士与烧炭工亲切握手，诺比斯和倍梯友好拥抱，老师说“这是本学年最精彩的一课”。
10、我的同学可莱谛
我在散步时遇到可莱谛。他正忙着搬运木柴，还一边复习功课。随后，我跟着他到他家做客。可莱谛到家后还是忙个不停，做作业、卖木柴、为妈妈煮咖啡、照顾妈妈。当货车来了，他又忙着搬木柴。我很羡慕可莱谛的幸福――既学习，又劳动，为父母担忧。
11、纳利的保护人
驼背的纳利，身体小而弱，经常被人捉弄。但为了不使母亲伤心，常独自哭泣。有一次，弗朗蒂欺负他，卡罗纳把弗朗蒂打得狼狈不堪，从此再也没有人欺负纳利，卡罗纳成了他的保护人。纳利的母亲很感激卡罗纳，并将项链送给卡罗纳。
12、班级第一名
德罗西总是得第一。他开朗活泼，待什么人都和气总是毫不在乎地把所有的东西送给别人，像个大方的绅士。同学们都喜欢他。我嫉妒他，但后来与他形影不离。当我看到他抄写每月故事感动得哭了的时候，我由衷的敬佩他。
★13、伦巴第的小哨兵（每月故事）
1859年，伦巴第解放战争期间，一小队意大利骑兵，在树林中一家农舍门口，看见一个十二岁左右的少年。带队军官问少年能否替他望望前面有没有敌兵。少年不用报酬，很快爬上树顶为军官报告侦察到的敌情，敌人发现了他便开了枪，少年不顾危险，继续侦察敌情，一颗子弹击中了他，少年微笑着死去。人们敬佩他并以军礼安葬了他。
14、穷人
安利柯的母亲看到安利柯在一个抱着小孩的女乞丐前冷漠的走过后，写了一封信告诉他应设身处地为穷人着想，并告诉他穷人受施舍后的祝福会给自己快乐和健康，告戒安利柯要关爱穷人。
十二月：
15、雪球
放学时一群孩子在街上扔雪球，不幸砸伤了一个老人的眼睛，小孩们立刻逃散了。在围观的人群中，卡罗纳鼓励卡罗菲认错，但他因为害怕而不敢，人们从他慌乱的样子中了解到真相，想打他。卡罗纳阻止了他们。卡罗菲吓得哭着向老人道歉，有人要他跪着认错，老人原谅了他。
★16、少年笔耕 （叙利奥替父抄签条）（每月故事）
叙利奥家生活清苦，父亲只好利用业余时间替人抄写签条。叙利奥想为父亲分担，等父亲休息后起来替父亲抄写。由于睡眠不足，叙利奥白天经常打盹，父亲因而误解他，但叙利奥为了家庭咬牙坚持着。最后，父亲知道真相，请求叙利奥原谅，也更爱叙利奥了。
17、意志
斯达尔迪十分勤奋，尽管大家说他木头木脑，但他锲而不舍耕耘，从一开始连算术一窍不通作文错误百出到算术会解作文会写，甚至还得了奖。老师表扬他但他并没有沾沾自喜而是依旧全神贯注，刻苦努力。他的父亲因此十分高兴。
一月：
★18、撒丁岛的少年鼓手（每月故事）
库斯脱扎战役打响。我军遇到敌军的疯狂反扑，只好躲进那所房屋里。大尉命令少年鼓手送求援信件到驻扎在远处草地的部队。这位少年鼓手义无返顾地接受了这个任务，不料，他被敌人的子弹射中。但是他一点也不畏惧，向目标一瘸一拐地快速前进。最后，他终于到达了目标，完成了任务，使这一战役得到了胜利。而他，却付出了失去左腿的代价。
二月：
19、隆重的颁奖仪式
上午，督学来颁奖。德罗西仍是头等奖。一番讲话后督学将二等奖授予班上最勤奋的学生波列科西，波列科西非常感动。督学将他获奖的情况告诉了他的父亲，平时虐待孩子的父亲深受触动，忍不住紧紧抱住儿子。
★20、爸爸的看护人（每月故事）
一个少年受母亲嘱咐到医院照顾离家一年后刚回国就生病住院的爸爸。少年看到病重无法说话的父亲非常伤心，尽管医院里发生的凄惨景象让他心惊，但他仍然精心照顾着父亲。后来，他见到了自己的父亲，原来他认错了人。爸爸要少年和他一起回家，但少年坚持留下来照顾错人的“父亲”，直到他死去。
三月：
★ 21、血溅罗马涅（每月故事）
在一个下雨的晚上，费鲁乔刚从外面鬼混回来，而他的外婆由于瘫痪不得不在摇椅等他回来。当费鲁乔被外婆用真情感动，想向外婆认错时，突然，他家闯进了两个歹徒，当其中一个歹徒被费鲁乔的外婆认出后，歹徒就要用刀残忍伤害她，费鲁乔就用身体挡住刀，不幸遇难，但他最终得到外婆的谅解。
四月：
★ 22、公民英勇行为（义士的行为）（每月故事）
老师带大家到市政府大楼参加一个少年皮诺特的颁奖仪式。市长向大家讲述了少年的故事，原来少年以顽强的意志和毫不动摇的决心勇救落水儿童。市长高度赞扬了少年，并亲自将公民荣誉奖章挂在少年胸前。获救男孩向少年致谢，人们也拍手向少年致敬。
五月：不同版本的爱的教育(10张)
★ 23、马尔科万里寻母记（每月故事）
为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人。因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美洲去找母亲。经二十七天艰苦航行，到了阿根廷首都，他满以为可以很快见到母亲，却被告知堂伯死了，无法知道母亲的住址。几经周折得知母亲随主人搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被告知母亲在图库曼，历尽千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲精神支持，最终救活了母亲。
六月：
★ 24、客船失事（灾难）（每月故事）
几年前，意大利少年马里奥随客船从英国出发，一个意大利水手领着一个小女孩朱列塔前来与他做伴。他们聊得很投机。客船不幸遇上暴风雨，开始下沉。最后一个救生船只剩下一个位置，船长要与船同生死，女人们晕倒无法跳上救生船。片刻思索之后，少年将少女扔进海里，少女得救了，少年却随着船永远沉了下去。 编辑本段 主演
雷震 kelly lai chen ....father
林翠 jeanette lin ....lin
王引 yin wang ....lin shue-hsien 编辑本段 剧情
小学教师林学贤（王引）生病，女儿静仪（林翠）去代课，受学生戏弄，回家抱怨。学生上门道歉，静仪继续任教，她本来不喜欢教书。而林学贤因教书让妻子婉霞（王莱）不满，离他而去。现又查出肺癌，命在旦夕。静仪为学生补课，感化了毒打孩子的家长。林学贤生日，学生庆祝，婉霞也回来了，并且对自己过去的行为进行道歉。林学贤去世，静仪继承父亲遗志，教书育人不倦。
幕后花絮
国语黑白时装教育影片。电懋出品，本片根据意大利作家亚来契斯的《爱的教育》改编，夏丏尊翻译，是钟启文第一部执导的作品。影片继承了中国家庭伦理剧的情节布设传统，拍得既感人，也有教育作用，更让人看到了希望。在威尼斯影展中，本片获得好评。钟启文是电懋创办初期主政的总经理，当时最高领导陆运涛，制片主任宋淇。钟启文接受西式高深教育，倾慕好莱坞文化，又以传统文化自豪。1962年，钟启文请辞，转投丽的呼声，陆运涛...经典版本 编辑本段 《爱的教育》（原版插图版）——权威完整版 基本信息
作者： （意大利）埃·德·阿米琪斯 著，王干卿 译
出 版 社： 中国画报出版社 《爱的教育》封面 出版时间： 2010-6-1
字数： 24万字
版次： 1
页数： 328
开本： 大32开
印次： 1
纸张： 胶版纸
i s b n ： 9787802207981
包装： 精装
价 格：26.80 元 [关于本书]
这本精装版《爱的教育》，是王干卿教授，历时十二年，经八次修订，直接由意大利古文翻译而成的权威完整版。本版本也是国内唯一荣获意大利文化奖的中译本。
该书的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级的学生写的。我说是以为四年级的小学生写的并不意味着是直接出于他的手笔，依此而出版成书的。他日积月累地在自己的笔记本上上写呀写呀，写他在校内外的所见所闻所想。到了年底，他爸爸在他的本子上加了批注，但力图保持原故事的主题思想和孩子的语言风格。四年以后，他已升入高中。这时候，他重温自己的手稿，回忆起人和事更有了新鲜感，于是，又在手稿中加进了新的内容。亲爱的孩子们，请你们今天读一读这部书，希望能喜欢它，并从中获得教益。 ［编辑推荐］
1929年，本书被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”；
被法国《读书》周刊评选为“有史以来人类最佳读物”第三名。
1986年，本书被联合国教科文组织正式列入《具有代表性的欧洲系列丛书》。
1994年，本书被列入世界儿童文学的最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》。
2001年，被中华人民共和国教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目之一。
到目前为止，本书已经被译成数百种文字和方言，销量超过10,000,000册
本书作者埃?德?阿米琪斯，曾经入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一。
本书自1886年诞生后，100年来一直畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，也是一部人生成长中的“必读书”。相信通过阅读此书，孩子位一定会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响！ ［作者简介］
埃德蒙多·德·亚米契斯（1846--1908）是意大利十九世纪最著名的作家，他自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时代就成了一名步兵军官，著有《军事生活》一书。他曾游历过许多国家，发表过一系列游记，其中最著名的有《西班牙》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》等。但阿米琪斯还是以描写家庭生活、 学校生活最为见长，《朋友们》、《大家的马车》等作品在意大利脍炙人口，《爱的教育》使他成为世界级的大作家。全世界的小学生几乎把《爱的教育》作为教科书来读。 ［译者简介］
王干卿，1964年毕业于北京广播学院(现在的中国传媒大学)外语系，在国家广电总局中国国际广播电台意大利语部任译审期间，获意大利政府奖学金到意大利罗马大学文学哲学系进修两年，专攻意大利儿童文学，曾参加在意大利举行的世界儿童文学研讨会和意大利儿童文学佳作座谈会，并在会上作了“外国儿童文学在中国”和“意大利儿童文学在中国”的发言。上世纪九十年代初借调到意大利工作。2000年８月在北京举行的“意大利文化周”上，作了题为“略论二十世纪意大利儿童文学”的发言。
在数十年的翻译生涯中，独译代表作有《木偶奇遇记》，《爱的教育》，《续爱的教育》，《淘气包日记》，《露着衬衫角的小蚂蚁》，《流浪儿》和《意大利童话选》等十二部，和其他人合译作品十一部，曾荣获“中国少年儿童文学作品译作”头等奖，因“了解意大利文化并在中国传播意大利文化方面所取得的功绩”于1999年获意大利政府文化奖。
爱的教育 作者： （意）亚米契斯 著，崔振翼 改写
出 版 社： 中国少年儿童出版社
出版时间： 2009-11-1
字数： 130000
开本： 大32开
i s b n ： 9787546102894
定价：￥12.50 编辑本段 目录
十月
始业日
我们的先生
灾难
格拉勃利亚的小孩
侠义的行为
我的女先生
少年爱国者
十一月
烟囱扫除人
万灵节
好友卡隆
卖炭者与绅士
弟弟的女先生
我的母亲
小商人
虚荣心
第一场雪
雪球事件
探望受伤老人
小抄写员
一月
教师助理
斯带地的图书室
铁匠的儿子
快乐的星期四
弗兰谛退学
父亲寄语
忌妒
二月
泼来可西得奖
我的决心
玩具火车
囚犯的秘密
父亲的看护者
铁工场
小艺人
狂欢节的最后一天
盲童
病中的老师
三月
打架
孩子们的家长
七十八号犯人
颁奖仪式
争吵
姐姐寄语
费鲁乔的血
四月
迎接国王
幼儿园
体操
父亲的老师
大病初愈
卡隆的不幸
接受勋章的少年
五月
牺牲
消防队员
六千英里寻母
夏天
聋哑学校
六月
向祖国致意
炎热的夏天
母亲寄语
乡野远足
女教师之死
感谢
轮船失事
七月
母亲寄语
考试
最后的考试
告别
争吵 编辑本段 2010版图书信息
书 名: 爱的教育
作者：（意）亚米契斯，夏丏尊 译
出版社： 中国妇女出版社
出版时间： 2010-1-1
isbn: 9787802039209
开本： 16开
定价: 22.00元 编辑本段 2009版图书信息
作者： （意）亚米契斯 著，夏丏尊 译
出版时间： 2009-10-1
页数： 312
开本： 16开
纸张： 胶版纸
i s b n ： 9787546309408
包装： 平装
所属分类： 图书 >> 中小学教辅 >> 语文阅读
定价：22.00 编辑本段 2005版图书信息
作者： [意] 艾得蒙多·德·亚米契斯（edemondo de amicis）著，卢坚，孟容 译
出 版 社： 天津教育出版社
出版时间： 2005-3-1
字数： 130042
页数： 246
开本： 32
i s b n ： 9787530943045
包装： 平装
定价：19.80
作品目录： 十月
开学的第一天
我的新老师
灾难
卡拉布里亚的孩子
我的老师
在阁楼上
上学
帕多瓦的爱国少年(每月故事)
十一月
扫烟囱的孩子
万灵节
我的朋友卡隆
烧炭工和绅士
弟弟的女老师
我的母亲
我的同学柯莱蒂
校长
士兵
纳利的保护人
班级第一名
伦巴第的小哨兵（每月故事）
十二月
小商人
虚荣心
小泥瓦匠
雪球
女老师
访问受伤者
弗罗伦萨的小抄写员（每月故事）
意志
感恩 编辑本段 《爱的教育》续 —— 故事概述
《爱的教育》讲述了小学生安利柯的故事，那么小学毕业后的安利柯怎样了呢？在他的成长过程中会发生什么事情呢？《续爱的教育》叙述中学生安利柯因体弱休学后，跟随舅舅父到乡下去生活的故事。舅父巴辛以严格的教育使安利科在自然环境中体味到不同于社会人情的另一种更为宽阔博大的爱令他真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘；认识到对人格的尊重，对工作的热爱以及对理想的追求。从舅父赠给安利科的原稿中，我们能体会到独特的洁净与平和，同时书中像诗一般细腻优美的文字，包含着生命之爱的激情，及对理想与未来的憧憬。《续爱的教育》出版后，受到广大读者的欢迎，多年畅销不衰，并且被改编为电影、电视剧、动画片、连环画，以不同的形式影响了全世界亿万青少年的成长。
素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。青少年时期是人的一生中至关重要的阶段，在青少年成长过程中，我们除了教给他们知识，还应该给予他们什么呢？《续爱的教育》给我们提供了素质教育的典范。安利科的舅父巴辛是一位退休船长，他有诗人般细腻优美的语言、哲学家那样敏锐的洞察力、生物学家那样渊博的知识、绅士般的风度与品格。他把安利科带到广阔的社会中去，娓娓而谈，循循善诱。他时而严厉，时而温和，时而兴奋，时而低沉，讲述了许多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯学到了很多课堂上学不到的东西。《爱的教育》讲述的是情感教育，而《续爱的教育》则是意志教育。其中看似心平气和的对话，却洋溢着对生活、对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会丑恶现象的无情鞭挞。读后令人回味无穷，发人深省。本书是素质教育的最佳读本，是老师、父母、青少年必读的教育经典。
平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形而常常会被我们忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,安利科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.
这就是《爱的教育》吸引人之处和告诉我们的道理.
全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来学习。 编辑本段 《爱的教育》(美绘本青少版)
基本信息
出版社: 北京出版集团公司，北京少年儿童出版社; 第4版 (2010年7月1日) 丛书名: 世界少年文学精选
平装: 148页
读者对象: 11-14岁
正文语种: 中文
开本: 16
isbn: 9787530125267
条形码: 9787530125267
内容简介
《爱的教育》(美绘本青少版)是一部讲述对爸爸妈妈、对老师朋友、对祖国的爱的故事，是关于小孩子的勇敢、执著和高贵心灵的故事。它不仅让意大利的孩子着迷，也让全世界的孩子痴迷。人们沉浸在故事中经受着持久的感动，直到长大、变老，仍会把这些曾经感动过自己的故事继续流传下去。
作者简介
作者：（意大利）亚米契斯（amicis.e.d.） 插图作者：李海燕 改编：孙静
绘画作者介绍：李海燕，1971年出生于中国沈阳。1994年毕业于鲁迅美术学院装潢系。现为职业插图画家，执教于鲁迅美术学院，教授插图与卡通设计课程。1994年亚洲太平洋地区招贴大奖赛中，《爱护树木》荣获铜奖，《鹤舞丝巾》荣获优秀奖。2006年沈阳国际花车巡游大奖赛中作品分别荣获铜奖和最佳服装设计奖。2007年沈阳国际花车巡游大奖赛中作品分别荣获金、银、铜奖。
目录
十月
开学第一天 十七日
可爱的新老师 十八日
意外 二十一日
格拉勃利亚小孩 二十二日
同窗好友 二十五日
挺身而出 二十六日
贫困的母子 二十八日
少年爱国者（每月例话）
十一月
清扫烟囱的小孩 一日
卡隆——我的好朋友 四日
烧炭工人和绅 十七日
弟弟的女老师 十日
父亲生气了（致安利柯） 十日
我的同学可莱谛 十三日
老师们和校长先生 十八日
士兵 二十二日
耐利的保护者 二十三日
优等生 二十五日
少年侦探（每月例话）
十二月
小商人卡洛斐 一日
虚荣心的惨败 五日
“小石匠” 十一日
雪中悲剧 十六日
学校的女教师们 十七日
探望受伤老人 十八日
小抄写员（每月例话）
学贵有恒 二十八日
一月
助教老师 四日
斯带地的图书室
铁匠的儿子
友人来访 十日
二月
喜悦的奖牌 四日
玩具火车 十日
朋友的秘密 十七日
爸爸的看护者（每月例话）
金不换的铁匠 十八日
可怜的盲童 二十四日
病中的老师 二十五日
三月
七十八号犯人 八日
争吵 二十日
我的姐姐（致安利柯） 二十四日
病中的“小石匠” 二十八日
四月
春日 一日
温培尔脱王 三日
幼儿园 四日
自强的体操 五日
父亲的老师 十三日
五月
牺牲 九日
消防队员 十一日
万里寻母记（每月例话）
诗 二十六日
聋哑学校 二十八日
六月
酷暑 十六日
乡野远足 十九日
夜校颁奖典礼 二十五日
七月
考试 四日
口试 七日
告别 十日 编辑本段 图书信息
书 名: 爱的 教育
作者：岳贤伦
出版社： 中国长安出版社
出版时间： 2010年10月1日
isbn: 9787510702396
开本： 16开
定价: 29.80元
第1缉 爱与奉献
导言
1.凝固的母爱
2.上帝的女儿
3.孤儿院献血的男孩
4.分享，让心灵开花
5.哥哥的梦想
6.邮差与路边的花儿
7.蔬菜店的老板
8.沙漠里的一罐水
9.与歹徒抗争的母亲
10.村边的两口水井
11.血脉相连的兄妹情
12.一封爱的遗书
第2缉 爱与关怀
导言
13.爱，让天使张开翅膀
14.玫瑰花的话语
15.在雨中传递的爱
16.买下爸爸1小时
17.理解也是一种爱
18.7元钱的母爱
19.师生爱的互动
20.让座的故事
21.公交车上的问候
22.把阳光带给奶奶
23.穿过针孔的爱
24.拐弯处的回头
25.妈妈般的关爱
26.直射心田的阳光
第3缉 爱与友谊
导言
27.永恒的爱
28.除草的故事
29.重拾友谊
30.对手也是朋友
31.两根蜡烛
32.艾迪的盒饭
33.与人友善
34.邻居间的误会
第4缉 爱与责任
导言
35.最后一块纱布
36.10年没有上锁的门
37.医生的职责
38.最重要的决定
39.寒风中别样的爱
40.被爱感化的孩子
第5缉 爱与尊重
导言
41.小狗的尊严
42.盖茨的小费
43.吃牛排的礼仪
44.你我都是军人
45.学校特殊的规定
46.大明星与修车工
第6缉 爱与宽容
导言
47.向他开枪的战友
48.世上最美味的泡面
49.最珍贵的祝福
50.绅士的遗嘱
51.一位母亲的宽容
52.一本数学书
53.富翁儿子的梦想
54.关照别人就是关照自己
第7缉 爱与诚信
导言
55.华盛顿与樱桃树
56.最满意的答卷
57.两只不同号的鞋子
58.检测诚信的老板
59.卖花的小男孩
60.得了第一名的士兵
第8缉 爱与信念
导言
61.10美分的奇迹
62.母爱的呼唤
63.孩子你要做哪一个?
64.学会爱你自己
65.没有不开花的草
66.难民与神父
67.感天动地的爱
68.小泥人的梦想
69.沙漠里的一壶水
70.老师的鼓励
71.最好的倾听者
第9缉 爱与智慧
第10缉 爱与感恩 词条图册更多图册 不同版本的爱的教育(10张) 扩展阅读： 1 图书 《爱的教育》http://www.zhuoyuewangshangshucheng.com/book/14229.html 2 http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20851068&ref=search-0-a 3 《爱的教育》(美绘本青少版)http://top-taobao.net/items/b172.html 开放分类： 名著，儿童文学，儿童读物，亚米契斯，儿童小说 我来完善 “爱的教育”相关词条： 新美南吉怀古伤今 百度百科中的词条内容仅供参考，如果您需要解决具体问题（尤其在法律、医学等领域），建议您咨询相关领域专业人士。 11169 本词条对我有帮助 添加到搜藏 分享到: 合作编辑者 10_555 ，桃花矢 ，thxqjf ，734286517 ，天紫冰吻 ，jwq980916 ，打☆灰☆机☆ ，樱飘璃茉 更多 如果您认为本词条还需进一步完善，百科欢迎您也来参与编辑词条在开始编辑前，您还可以先学习如何编辑词条 如想投诉，请到百度百科投诉中心；如想提出意见、建议，请到百度百科吧。 yiyanggongzi91 0 0 成长任务 加速升级，快速成长。我要去参加>> 进入我的百科 登录有礼 除夕到正月初六，百科连续7天送红包啦！ 每天赠送财富值、经验值各20，记得领哦！ 词条统计 浏览次数：约 480676 次 编辑次数：156次 历史版本 最近更新：2011-02-01 创建者：处处皆学问 更多突出贡献者 鼠标滑过用户名，我们有名片啦！ lamiu兰缪 展开 gouamaoa 版本 csr605 版本 eggpudding2 版本 成ぁ语 版本 查看更多突出贡献者 最新动态 百科陪你过大年： 百科消息： 春节不寂寞有玩有欢乐 新春大放送百科有大奖 神秘的百科人物温馨的甜蜜祝福 动物神秘群体死亡事件 百度百科词条突破300万 百度百科“知识先锋”计划启动 不可回避的住房问题 回顾“五年计划”展望“十二五” 我的船长我的船--百科船长日志 番薯网携源创力作入驻文库 推广链接 买《爱的教育》来当当网 专业的少儿精品书店,汇聚10万世界经典童书!给孩子选好书,看当当.. www.dangdang.com 买化妆品?就上「乐蜂网」 「乐蜂网」全球化妆品直销,0运费+免费试用+全年《美丽俏佳人》.. www.lafaso.com 2011 baidu 权利声明 gouamaoa 等级10 百科高手都是从零学起的。 我就是正在学习的潜力派！ 通过版本数：14081 版本通过率：91% 百科祝您新年快乐！ 鞭炮响，兔年到！百科送上知识专题、春节活动、用户回馈三重新年祝福大礼，祝大家新年快乐，阖家幸福！ 关闭
难忘的启蒙(转载)
我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们， 在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要 做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳 边回响。 我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在江南小镇———宜兴周铁桥 的北街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室，和没有座位、 只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的 永生难忘的集会。 那大概是1942年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候。 老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次的抗日讲演比赛。我也登 过台。讲演稿是级任老师冯先生写的，记得里面有“人为刀俎，我为 鱼肉”这样的话。 学校离北街外营桥边的日本兵炮楼很近，只二百来米。比赛时， 专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告， 讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。 那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。后来，当我知道 日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的 勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 冯先生教国语，也教音乐。她爱穿青竹布的旗袍，有时套一件黑 色的马甲，挺精神。小学的校歌就是她教的。校歌的词和调都很美。 开头的几句是：“竺山屏于东，湖水环流永无穷。莘莘学子乐融融。 术学不尚虚荣，为的是经世致用。……” 大概是为了让学生真正学得“经世致用”的本事吧，老师们对我 们的要求是很严格的，严格到有点近乎严厉。那时还没有废止体罚， 弄不好，老师会用戒尺打你的手心。 我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老 师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已 经无从记忆了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我 倒是至今未曾忘却。 在班上，作文和写大字算是我的“强项”了，然而就是在这两门 课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是记秋游。在文章的开头， 我说：星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻得 一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批 了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的涵义，就去问。先生板着 面孔对我说：棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难 道是长着狗鼻子吗？这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我 确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大 字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：你这次的成 绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲 的。以后再这样，就要打手心了。当着全班的面这样说我，我感到有 点难堪，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和 临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心。 在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是 翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。而从这种宽严之间， 我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。 抗战胜利那年，我小学毕业。祖父母相继去世了，父亲还在大后 方，我于是随姑母去上海就读。上海的私立中学英文程度很高，初一 就读开明书局的《活用英语》第五册。家乡的小学不上英语课，我自 然跟不上班了。本来，一个乡下孩子在当时的上海，就是容易被人看 不起的，更何况有的功课还不行！第二年父亲从大后方归来，我就转 学到了宜兴和桥的彭城中学，并在那里做了住校生。父亲是个诗人， 生活在自己的天地里，很少关心孩子。是彭城中学的薛顺乾先生给了 我从未享有过的父爱。记得先生是江阴人，瘦高的个子，爱穿一件灰 色长褂，还戴着一副黑边眼镜。上夜自习时，他喜欢看我写作业；监 考时，他总长时间地站在身后看我答卷子；他还经常把我带回他自己 的宿舍，关心我的冷暖，请我吃他煮的青蚕豆之类。他那慈祥、亲切、 信任的目光，温暖了我孤独的心，激发了我上进的勇气和力量。这一 年，在全年级近一百名学生中，我竟然出乎意料地得了第一名。从此 以后，我就重新建立起了对于自己的信心，并且把在上海时一度有过 的自卑感永远地扫除了。 从初三到高二，我回到家乡周铁桥，在竺西中学就读。这里的老 师，多数原是著名的江苏省立苏州高级中学的教学骨干和行政领导。 他们因为开罪于国民党当局而被解聘，上告法院又遭败诉，于是才决 定集体回乡重建竺西中学的。他们的教学，不仅水平很高，而且极富 特色。比如，程西民先生在公民课上就不讲国民党的党义，却告诉我 们，世界是物质的，剥削制度是终归要被消灭的。冯凤璋先生把教学 课也讲得十分吸引人。他爱写板书，总是从左上角写起，把所讲的内 容全部用板书加以演示，使学生们一目了然。一堂课下来，正好满满 堂堂，整整齐齐一黑板。毕馥真先生教英文，他采用原文版的《英文 典大全》作语法教科书，引导我们照书本的要求把英文的句子进行图 解，不允许我们对句子里任何一个词的含义、作用在理解上有一点误 差。他们一身正气，两袖清风，富于正义感；同时学力深厚，责任心 极强。能够在他们的门下受业，实在是我们这些乡下年轻人的莫大幸 运。他们既是为我们授业、解惑的师长，也成了我们为人处世的楷模。 解放后的第二年，我离开学校，到北京参加了革命工作。从那以 后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘；只是少年时代小 学、中学生活的场景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆 中浮现，引发我的思念和遐想。大前年秋天去无锡参加学术讨论会， 我终于有机会回到阔别多年的家乡。遗憾的是，小学时代的老师多已 作古，我甚至无法找到他们的墓地，去向他们献上一个学生的敬礼。 中学时代的老师健在的也不多了，感到欣慰的是，我还是在县城见到 了在家中颐养天年的毕馥真先生和冯凤璋先生。他们高兴地回忆起我 们班的情况，并且还是象当年一样，夸奖我的悟性，取笑我的调皮。 毕先生年过九十，身体还硬朗。冯先生小毕先生五岁，可已经卧床多 年了。我发现，冯先生枕头边放着两样东西；一本《无锡名人词典》 和一叠信件。词典里一些夹着纸条的页面上，记载着他的一些成了名 的学生们的简历；信件也多是学生们寄来的，其中的几封就寄自现在 厦门某大企业任总工程师的、当年我们班的一位学业最优秀的学生。 翻阅这部词典和这些信件，大概是他晚年生活的一大乐趣了。 人们常说，教师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。不过， 我以为，他们其实也并不只是付出，而没有收获的。看着自己养育的 幼苗长成大树，这难道不是一种巨大的享受和崇高的欢乐吗？就拿我 们班来说吧，同学里确是出了不少人材的。他们中有诚实的普通劳动 者、乡村干部、中小学教师，也有大学教授、研究员、高级工程师和 高级军官、高级干部。要不是启蒙老师为我们打下了坚实的思想和学 业的基础，我们这些乡村少年是很难想象会有后来那种发展的。诚然， 老师们本人一生过的是默默无闻的清贫的生活，连在县志上大概也只 有很少几位能够留下自己的名字。但是，他们播下的知识和真理的种 子确曾在我们这些学生身上发芽、生长、开花、结果，他们昭示的生 活信条和显现的高洁人品也已经被我们这些学生印在了脑际、融化到 血液中去了。所以，老师不朽，这句话是确实的。因为他们匆促的生 命，正是在他们的学生那里得到了无限的延长。 从五十年代后期以来，我也走上我的启蒙老师们走过的路，成了 一名教师。我是自愿地愉快地作出这种选择的。我热爱教师这个职业。 即使在担负学校行政工作的那几年，我也仍然完成着一名普通教师应 当完成的全部教学工作量；即使在调离学校、外出做“官”的那几年， 我也仍然作为一名兼职教师坚守着自己的教学岗位。 当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想 起我的启蒙老师们。我由此想到，人们在平凡的教学岗位上所付出的 辛劳不会是徒然的。既然我们的老师播下的种子在他们学生的身上开 花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？
2009湖北省武汉市
作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
权威解读
这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
——写作父亲节前一天
“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
权威解读
这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
——写作父亲节前一天
“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
权威解读
这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
——写作父亲节前一天
“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
权威解读
这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
——写作父亲节前一天
“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
权威解读
这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
——写作父亲节前一天
“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
权威解读
这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
——写作父亲节前一天
“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
权威解读
这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
——写作父亲节前一天
“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦
心中崇拜的英雄我小叔叔
我叔叔，作为一个退伍军人一个农民，他勤劳俭朴，他公道正直，无私奉献，从退伍到现在这十多年如一日的用实际行动获得了村，镇里人的信任和拥护；做为一个男人，他孝老爱亲，在外打工，很多人都熟悉他，是一个无名的英雄；作为一个退伍军人和共青团员，他乐于承担社会责任，在自己并不富裕的情况下多次为灾区捐款并资助数名贫困学生。每到一处他做的第一件事就是无偿献血，在每一处工作{打工}他都是以一个军人的素质来要求自己，处处做好事，受伤没有人知道，到现在他都是默默无闻的，他救人，抢险救灾，只要他知道，他都是第一个到，以前记者要采访他，他都是跑躲起来！难道这种精神就！！！！！2011年03月，镇雄县人民政府表彰他，他都不去的，都是他们县的一个记者，做了工作他才去！他们县奖励他的一万元钱奖金，他没有自己用掉，而是拿去帮助那些需要帮组的人，他不记名的把钱捐到了地震灾区！他不想其他人那样，做什么都要！！！！！！！我们要的不就是这种精神吗？
一个朴实善良的年青人，一个公道正直无私热心的一名退伍军人，十多年如一日，在他的家乡和在外打工都是无私奉献，助人为乐，从不留名。现在这社会有多少人做得到啊！他受伤没有人知道，他做了好事不留名这样的“活雷锋”，难道！！！
他不是那种做了一件事就想出名的人，他从参军到退伍一直到县在，不做得他做了多少好事，救个多少人，抓过多少犯罪分子，他们那里是全国的平困县，谁报道这种精神啊，都是近几年来网络的发展，才有今天的发表啊！他是一个平凡的农民，他在平凡中拥有着精彩的人生。
“他是个好人，是个实在人，是个热心人……”每个认识何钦华的人，都知道他是个自强不息，甘于奉献，乐于助人，肯于吃亏，！
何钦华，男，31岁，团员，云南省昭通市镇雄县雨河镇雨河办事处平安路129号村民。
1996年12月，不满18岁的何钦华怀着幼时就想当一名军人的梦想，踏上了他梦寐以求的军旅之路，光荣地成为了一名武警战士。何钦华知道，要在部队这大家庭中，实现自己的人生价值。从穿上军装的那一刻起，就时刻准备着要献出青春和生命，做一名优秀的武警战士。一直以来，何钦华都用一颗火热的心，一腔热情和朴素的情怀，践行着武警战士的神圣职责。在一次次紧要关头，他都置个人安危于不顾，毫不犹豫地冲在最前面，用自己的行动，弘扬光大了见义勇为行为，发扬了军人的本色，受到了社会各界的好评。
2003年，何钦华离开家乡，到广东深圳打工。8月的一天，他因生病到当地的一个门诊所打吊针。当何钦华的盐水输了一半的时候，就听到门诊外有一个女的声音在呼叫：“抢劫了，抢劫了”。出于本能反应，何钦华一把把打吊针的针头拔掉，就往外冲出去。就看见两个男的从他面前跑过，后有一个女的边追边叫：抢劫啦！何钦华一看那女的满脸是血，便返身朝那两个男的追去。作为一名退伍军人，在部队练就了一身本领，这两个男的那里跑得过他啊。何钦华追了一公里左右，就将一个男的一脚踹倒在地。另一个男的见事不妙，就从身上拔出一把水果刀，像恶狼似的向他扑来。在搏斗的过程中，这个男的一刀杀在了何钦华的腹部。他虽然疼痛难忍，可什么都不顾，就一心想将这两个男的制服。就这样凭着自己的毅力和顽强，以及对犯罪分子的愤恨，将这两个抢劫犯打倒在地。随后，平山镇派出所的警察赶到了现场，何钦华将两名罪犯交给了警察。由于流血过多，何钦华晕了过去。事后，他被工业园区野宝公司评为先进保安员，给我记了一个大功。当时，何钦华任野宝公司警卫大队的大队长。
记得2005年盛夏的一个下午，何钦华从广东回到了家乡——镇雄，在县交警大队上班。那天中午下班后，他去我二姐家吃饭。他的二姐家，住在镇雄县城新街菜市场。刚吃完饭，何钦华准备去上班时，就发现他二姐家对面的一间房内冒浓烟，他跑过去一看：原来是因电线短路起火了。什么都没想，就一脚踹开门冲了进去。因主人不在家，何钦华一个人忙着扑火。火越烧越猛，冲天的火舌不时的舔着近处的几座民房，情况万分危急。他边扑火边大声叫报警，过了好大一会儿，火势渐渐低了下来，消防人员也到了现场。何钦华看火势已灭，群众的财产保住了，但何钦华已是筋疲力尽了，等消防人员进入现场后他就悄悄的离开了。
2008年10月一天，何钦华从县城去木卓乡。到木卓时，也是下午3：00时左右，他在街上走着，就看见老百姓往一个方向跑去，边跑边说：有小孩落水了。何钦华也跟着去，一看有好多人围着。一打听，是一个学生落水了。他不顾什么，冲过人群就往塘子里跳去。他在水底摸了三次没有见人，我的体力也渐渐不支了，何钦华就把头伸出水面吸了一口气，又一次进入水底。真是老天爷都帮我！我终于看见了这名落水学生了。他游了过去，拖着那人就向水边游去。游出水面后，围观的群众都惊叫了起来。看着这名学生眼睛睁得大大的，肚子鼓鼓的，都说这学生死了。何钦华一听，不甘心，好不容易把他救出来，怎么说死就死了呢？何钦华本也全身无力，可为了尽力把他救活，他又开始紧急急救。用了近40多分钟的临时抢救，这名学生突然动了一下。当时有几百人围观，没有一个人过来帮忙。我就求在场的人，帮忙把这学生送往乡卫生院。一直到这学生被医院抢救过来，等他的家长到了，他才悄悄离去。小孩的父母为了答谢我，在何钦华的家乡雨河，找了3个多月，才找到何钦华，最后就抱小孩给何钦华做干儿子。后，后得知：“这学生是木卓乡人，在木卓初中二年级读书，叫：张信余，16岁，家庭非常困难”。了解到他的家庭困境后，何钦华就把接到了雨河，住在何钦华家，送到雨河中学97班读书，一直抚到了初中毕业。
以下是来自我叔叔的忆录【日记】：
2008年5月的一天，我在家里正在做事，突然就听见有人叫救火了。我听见呼叫声就跑了出来，一问说是本村周丛武家的房子燃起来了。我听后就往周家的方向跑去。周家离我家有半公里的路程，我边跑边看，那火势真猛。我跑到现场后，就开始组织人们救火，抢救财物和粮食。几个小时后，火情终于得到了控制，部分财物和粮食虽然得救，可周家的草房被烧毁了。当地政府知道情况后，就拨了款，我们又帮周家把房子盖好后才离开。
2010年11月4日下午，我在家正在吃饭，突然我的侄女（雨河中学学生）跑进家里来，慌忙慌张的说：“幺爸，你去救救我们中学的学生吧！”，我就问：“怎么了？”她说：“有学生落在金星洞里了”。当我听到“金星洞”这三个字时，马上把手里的碗筷放下，就转身就向“金星洞”跑去。当我跑到金星洞的时候，已经有教师和警察在现场了。我问清楚学生出事的地点后，就向出事的洞跑去。只见洞口相当宽阔，沿边穿过一个悬洞，再一个接一个地慢慢爬出一个狭长的4号小洞口后，前面又突然宽敞起来，有几个相距不远的深洞。抓着岩壁径直下坡前行，可到狭窄的3号洞口，不远处就是一个深洞。中间有一个拐角称为2号洞，底部就是1号洞，深达五六十米，内有阴河潜伏。
我到了洞口就往洞里爬去，不知道爬了多长时间。等我看到这些学生时，我惊呆了：不是说是一个学生吗，怎么是七个呢！我实在是不敢多想，就从第一个平台跳了下去，和其他的六个学生站在一起。当我听到学生在叫我的时候，我的心真的疼啊！我先安慰了这六个学生，就开始想办法救掉下深洞最低的那个学生。我想了好多种营救办法，可都不行，因为我当时不知道，这洞到底有多深！
我当时最担心的是这名女学生的生命安危，我深知自己的责任是什么，我二话没说就把保险绳拴在自己的身上。把它固定好后，我就把在部队学的技能拿了出来，就往洞底慢慢的往下滑。不知道用了多少时间，我下到了一个半平方米不到的一个小平台，我才想到我看不了洞底啊，怎么办呢？就在我无助的一瞬间，我突然想到了我身上不是有电筒吗？只有把手电筒丢到洞底，才有光来做参照物。不知道过了多久，我终于看到了两眼无助的那位女学生。我下到了洞底，来到了那位女学生的身边，这位女学生叫小卉。看见了小卉那种无助的眼神，为了让她有一个好的心态来配合我的营救，我就对她说：“小卉，你放心，不管怎么样，我都会把你救出去的，不要怕。”透过灯光，我依稀看见小卉的右手断裂，啼哭不止。我安慰和稳定对方情绪后，根据现场实际情况，想了几套尽可能避免对方二次伤害的营救方案，最终选定了更为稳妥有效的救人方案。我事先告知配合救人的方法，然后在这6名被困学生的牵拉作用下，先让小卉左手抓绳、两脚蹬岩，我再在下面用左手抓挽绳子来固定身子，右手托举、推动着小卉往上慢慢移动……两小时后，才把小卉从1号洞带到3号洞。随后，我又返回到4号洞口，借助绳子，将这7名学生转移到4号洞口。最终在雨河派出所与政府工作人员的帮助下，我和这7名学生完全脱离幽深的洞口。此时，已是当晚9时了，虽然十分疲惫，但七名学生安全了，我觉得十分舒畅。
后记：2011年02月，何钦华帮雨河白小军跑车。一天晚上，何钦华开车去昆明。在会泽境内的高速路上的一个加油站旁，何钦华老远就看见一辆面包车在空中翻了一圈多，何钦华的第一反应就是出车祸了。何钦华有意识的打开应急灯放慢车速，到了那辆面包车跟前，何钦华就把车向左停了下来。下车一看，真把我吓了一跳，这车基本上是报废了。想着的是有没有人伤亡，冒着危险向出事的车跑去后，就开始救人。何钦华把人全救出来后，真可怕啊？总共五个人：三个大人，两个小孩，有一个小孩还是婴儿。何钦华把所有的伤者拖到路边，一个个检查了伤情后，没有人死亡，就马上拿出手机报警。后，安慰了一下伤员，听到警报声后才转身上了车，慢慢地向昆明方向驶去。到了昆明，也是半夜5点左右，接到了会泽警察的电话：说伤员已经平安了，何钦华的心才落了地。
像这样的见义勇为事还有很多很多，十几年来，何钦华见义勇为、助人为乐，也习以为常了。何钦华觉得，只有这样做，心理才踏实，生活才充实，才无愧于人生。因为，何钦华是一名武警战士，虽也退役，但我知道：退伍不能褪色。他要用武警战士的严格要求，来规范和指导自己，才无愧于曾经是一名真正的武警战士。
他经常想：人生在世，谁还没有个难处。遇难帮难，既为别人化解了痛苦和不幸，也使自己心情舒畅。十几年来，发生在何钦华身上的类似的故事太多了他从没有张扬过他觉得都是些平凡的小事，没有什么可值得炫耀的。作为一个社会公民，尤其是一名退伍军人，这样做是应该的，也是有责任这样做的。也许往往就是一个平常的人，他就是一个无私的英雄，所以，我们要学习他那种无私的精神，让他成为我们的榜样，从小争做一个小英雄。
一直到现在我叔叔都坚持为当地的社会治安无赏的默默付出着，为当地的和谐平安作出了贡献，我叔叔为了当地的教育有个好的教育次序，一直坚持为了学生的安全而面对社会挑战！我叔叔在我的心目中才是真正的英雄？孙然没有别人的那么炒作，但我叔叔真正的是。
何钦华用真情践行了中华民族传统美德，用执着诠释了他的无悔人生。
云南省镇雄县雨河中学初三:喝晕了