梦想不属于*人，是对你而言最重要的。

只要认为是对的，就大胆去做好了。

要相信自己的梦想，别人说三道四又有什么关系，你的梦想，只属于你一个人。

挫折也罢，失败也罢，终有再顺利的时刻，笑对生话，我们永远年轻、充实。

生活恰似一本书，每一日都充实着书里的内容。在这里，我们既是读者又是书中的主角，在现实和想象中，回忆着生活的点点滴滴。

我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。我不是个作家，但记录每一感动，是我的一贯。

我感动的历史人物

走过岁月的长河，了生活的重压和对现实的困惑，们往往会习惯了抱怨和冷漠，偏却忘记了感动。感动是那些在琐碎日子里闪动出的一人、一事、一幕，甚至一刻。它们不需要任何的艺术渲染，就能湿润我们的眼睛，温暖我们的心灵。在历史海滩上，埋藏着许许多多的贝壳，我愿意做一个拾贝者去收集一片片被遗失的感动“5.12”地震发生时，9岁半的二年级小学生林浩，还没有来得及跑出教室，便与几名同学一起被倒塌的房屋掩埋。在废墟下，身为班长的林浩为了给大家加油鼓劲，不但组织唱歌，还安慰因惊吓过度而哭泣的女生。经过两个多小时艰难挣扎，小林浩终于爬出废墟，但是他没有选择逃离险境，而是返回废墟，救出两名同学，他的头部和上身因救同学而多处受伤。当记者问他为什么要救同学时，他说：“因为我是班长。”他的责任感动着我。我不敢相信，在这片弥漫着死亡气息的废墟中，居然还埋没着一颗求知的心，一个小孩竟然举着手电筒，凭借着微弱的光亮徜徉在知识的海洋中。我感动了，虽然这一次地震不幸的伤害了她，但却没有泯灭掉她对知识的索求。她的求知欲感动着我。有一位母亲，身呈匍匐状抱着她的孩子，保护着他。当救援人员发现时，她早已身亡，怀中的孩子却毫发未损，在孩子的襁褓中，他们发现了一个手机，上面有一条未送出的短信：“孩子，如果你能幸免遇难的话，请记住，妈妈爱你！”那位母亲，把生留给了孩子，把死留给了自己。她临死前给孩子的那条短信，也是她在这个世界上留给孩子的唯一一件礼物。她的短信感动着我。没有拿大奖的喜悦，没有当明星的光彩，平平凡凡，点点滴滴的小事使我懂得了人间的真情，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛，每一次感动都是一次灵魂的净化，都是一次爱的升华！吉林省白山市江源区砟子第一小学六年一班

雪天漫想

一

窗外，雪，飘落，融化。

写下这些文字时，我已将一些不快和伤心的悸动抛出脑海，就像是把自己喜欢的书轻轻放下，难免会有一点空虚，但空虚后却是久违的高度和广度的融合。

像湖南台一直倡导的快乐理念深入民众内心，我一直以来都在学习快乐的生活。其实这个过程是很厌烦的，没有过多的专一，用形形色色的事情去体会快乐也是错误的。不在与目标的失当，只是方式常常会带我进入歧途。

漫无目的的去做自己喜好的事或等待，憧憬的未来一次次在脑海中绽出皎洁的花儿，然后，凋零。不知道也不愿知道那种狼狈带来的后果，是疼痛的隐忍，或是月光的柔拂？雪花依旧漫无目的的飘落，可如今已是春天了。李宇春说：如果这时候飘落，我会对自己说，冬天快乐。是啊，乍暖还寒的气息带去三月里的愁闷，我要学会接受雪花的轻扬和肆意。

二

青春是张狂的奇迹。

文字总会再潜意识里表达出最深刻的主旋律。比如李后主的一江春水。而颓废的字符却在这个时代曼延，像极了雨后腥臭的气息，充溢着生活的点点滴滴。

我一直钟爱着一个比喻：历史，未来，总和便是青春。过去的一切早已消失，梦想的距离比亿万光年还遥远，我却乐意于将这二者相加，所有的悲伤所有的浮华化作一缕春光，那份厚重的心意便会通向梦的彼岸。

子尤是个狂傲的人，无关他的文字。像李后主的多情一样，子尤的顽强更像一张网，网住我的那份躁动，随着一江春水淡去。而我也试着学会张狂，将现实和理想轻轻安放。因为，我要学会生活。

三

生活，到来时感动温存。

静静地听，我去感受自然和命运。人类的伟大不仅在于创造世界的能力，更深的是拥有一颗感恩的心。

我时常去想：如果时间停留，我可以留住一些快乐幸福的感觉，那是多么的惬意；如果这个时候我在彼岸听潮起潮落，看云卷云舒，那么命运是多么的美好。可生命相信如果么？

卧居在这个小小的世界里，我曾经抱怨。抱怨那静谧的蓝天，向往深邃的大海；抱怨俗世的繁芜，向往天堂的生机盎然。那天，母亲打来电话问：钱花地有没有了，需不需要再送点？我明白了。我知道生命的磨难成就其不平凡，可我真的很想替父母分担一点心伤和苦难。

现实是快乐和苦难的结合。我没有资格抱怨，我也不需要抱怨。青春是张狂的奇迹，历史和未来终结于现实，愿我们不要丢弃那些值得的美丽，要相信奇迹在历史中轮回。

四

雪花，依旧飘落；天空，已然暗淡下来。我们的气息萦绕在彼此耳旁，心中默默祈祷，让这温暖天长地久。

飘落后，手心中温暖的泪水化作点点星光照亮前进的方向。此时，我们的心在低低吟唱，青春的悠扬！

我的生活

我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢

我感动的故事

走过岁月的长河，感受了生活的重压和对现实的困惑，我们往往会习惯了抱怨和冷漠，偏偏却忘记了感动。感动是那些在琐碎日子里闪动出的一人、一事、一幕，甚至一刻。它们不需要任何的艺术渲染，就能湿润我们的眼睛，温暖我们的心灵。在历史的海滩上，埋藏着许许多多的贝壳，我愿意做一个拾贝者去收集一片片被遗失的感动。 “5.12”地震发生时，9岁半的二年级小学生林浩，还没有来得及跑出教室，便与几名同学一起被倒塌的房屋掩埋。在废墟下，身为班长的林浩为了给大家加油鼓劲，不但组织唱歌，还安慰因惊吓过度而哭泣的女生。经过两个多小时的艰难挣扎，小林浩终于爬出废墟，但是他没有选择逃离险境，而是返回废墟，救出两名同学，他的头部和上身因救同学而多处受伤。当记者问他为什么要救同学时，他说：“因为我是班长。”他的责任感动着我。 我不敢相信，在这片弥漫着死亡气息的废墟中，居然还埋没着一颗求知的心。一个小孩，竟然举着手电筒，凭借着微弱的光亮徜徉在知识的海洋中。我感动了，虽然这一次地震无情的伤害了她，但却没有泯灭掉她对知识的索求。她的求知欲感动着我。 有一位母亲，身呈匍匐状抱着她的孩子，保护着他。当救援人员发觉时她早以身亡，怀中的孩子却毫发未损。在孩子的襁褓中，他们发现了一个手机，上面有一条未送出的短信：“孩子，如果你能幸免于难的话，请记住，妈妈爱你！”那位母亲，把生留给了孩子，把死留给了自己。她临死前给孩子的那条短信，也是她在这个世上留给孩子的唯一一件信物。她的短信感动着我。 没有拿大奖的喜悦，没有当明星的光彩，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情。正是一次次的感动使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。每一次感动都是一次灵魂的净化，都是一次爱的升华。四年十四班杨成琳

点滴真情令我感动

点滴真情令我感动

在现实生活中，使我感动的事实在太多太多，我不为金钱感动，我不为名利感动，我不为一份贵重的礼物而感动……，能感动我的只有世间那点点滴滴的感动。

几句关心的话语使我感动

“凯凯，上体育课后，脱掉的衣服别忘穿上。”“今天要下雨，别忘带伞”。“今天妈妈上班，中午饭到外婆家吃，路上小心” ……，这是我上学时妈妈经常嘱咐我的话，这话真是太平常不过了，但从这些朴实无华的话语中，透出了妈妈对我的无微不至的关爱。在我手受伤的日子里，老师的关心；同班同学无私帮助，虽然只是点点滴滴的一些不起眼小事，却让我非常感动万分。时隔多时，但现在回想起来，还记忆犹新。

意想不到的行为让我感动

有一次中午放学，妈妈原先叫我到外婆家吃饭，放学的路上碰到了小阿姨，没跟爸爸打招呼，就自作主张到去小阿姨家去吃饭了。想不到中午爸爸下班，打电话到外婆家找我，发现我不在，顾不上自己吃饭，饿着肚子一路去找我，教室里找了二遍没找到，又去“永和豆浆店”找，还是不见我的踪影，急得团团转，最后试着向小阿姨家打电话，才找到了我，真是虚惊一场。事后我得知爸爸为了找我，下午一点多才吃中饭的，真是让我既感动又内疚。通过这件事使我对“可怜天下父母心”这句话有了更深刻的理解。

没有得大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，生活中的平平凡凡、点点滴滴的小事，让我真正体会到了人间的真情，正是这一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到了人生的真谛。

镇海区实验小学

六（1）班

李凯卿

简评：换位思考,会有收获.

神圣爱之网——读《夏洛的网》有感

这是一个简单的童话故事，但是，文中的点点滴滴都感动着每一个用心读它的人而感动。小小的蜘蛛编织出了一张无比神圣的爱之网。这个寒假，我读了《夏洛的网》这本书。一只蜘蛛夏洛和一只小猪威尔伯的故事，它们之间的友谊打动了我。书中讲了在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竞是成为熏肉火腿。作为一只小猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。多么伟大的蜘蛛啊！它已经将快乐带给了别人，将生存给了别人，它只有一点小小的奢求，就是让自己的孩子活下去。这种友谊是单纯的，只有朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善。当现实中已经严重缺乏这样的感情的时候，这个故事肯定感动了读这本书的人的那颗心。每个读者大概都在羡慕着威尔伯有个夏洛，夏洛有个威尔伯吧。 夏洛的一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散。他已经在我们心中，留下了一张夏洛的网。