近来我读了《我的战友邱少云》这篇文章。这篇课文主要写了志愿军战士邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了能顺利拔掉敌人控制的“391”高地这颗毒牙，在敌人燃烧弹的烈火中活活烧死！他是我们中国人民的骄傲，是朝鲜人民的骄傲，他的精神永垂不朽。邱少云是伟大的，如果没有像邱少云这样的战士，如果没有他们的牺牲，我们怎么会有现在这样好的生活呢？从古到今，我们中华儿女有多少人为了国家的荣誉和民族的尊严，甘愿抛头颅，洒热血，毫不犹豫地献出自己的一切。今天，中国航空员为了实现中国人的千年飞天梦不怕吃苦；运动赛场上，中国运动员为了祖国的荣誉奋力的拼搏……他们都是祖国的骄傲，永远值得我们学习，值得我们去爱戴。与邱少云叔叔相比，我感到惭愧不已。想到那几次没有戴红领巾、校徽，星期一没有穿校服，上课与同桌讲小话而不注意听课……我真愧对于烈士的鲜血。读了邱少云烈士的英雄事迹，我明白了——我们要严格遵守纪律，从简单的课堂纪律做起，从班级纪律做起，做一个自觉、严格遵守纪律的好学生。我想高声地说：令我崇拜的邱少云叔叔，您用自己的生命点燃的火炬，就由我们来传承吧！我们会用我们的实际行动换取明天祖国的辉煌！我们现在一定要好好珍惜现在来之不易的生活，好好学习，将来才能成为祖国的栋梁之材，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！'

一个大男孩的哭泣

一个大男孩的哭泣一个大男孩的哭泣浙江省永嘉县上塘镇城西小学五（3）班：李焱新学期又排位置了，我兴高采烈地背上书包，期待着新同桌。“吴泓量！你和叶片片坐！”“汤鑫鹏，去跟朱鼎泽坐好吗？”渐渐地，每个人都找到了自己的归宿地，包括我，唯独剩下两个人无“家”可归---陈志杰和李忠妙。就在这时，全班同学的目光齐刷刷地移到了李忠妙身上，在我们班，他可算得上“高级调皮蛋”，常常会因为说话而害大组丢分，于是，我们像踢臭皮球似的将他左踢又踢，“老师，让他坐第一大组！”“不用不用,还是坐第四大组吧！”同学们一句句的“谦让”使他无地自容，恨不得找个地缝钻下去。不仅如此，个别同学还嘲讽他说：“白米饭中的老鼠粪，没人要了吧！”“害群之马，无地容身！”这时，李忠妙终于扛不住了，他这个天不怕地不怕的大男孩头一次在全班同学面前落下了泪水。虽然我不是李忠妙，但那时我却清晰地感受到了他的黯然神伤与自责感。我仿佛听见了他在心里呐喊：“早知道我就认真学习，不那么顽皮了。”就在他的自尊心被“讽刺之剑”渐渐摧残时，徐老师像一缕阳光穿破乌云，像一丝微风拂过炎热的大地，更像一场雨浇灌了干涸的土地，她说：“大家不要用以往的眼光看待李忠妙，人会变化的，说不定今年他会改变自己，脱胎换骨呢！”老师这亲切中带着严肃的话语让我们顿时变得鸦雀无声。下课后，李忠妙被徐老师带到办公室，老师语重心长地说：“你知道大家排斥你的原因吗？”他哽咽着说：“我…我知道。”“那你知道以后该怎么做吗？”李忠妙沉默了一会儿，保证到：“我一定遵守纪律，发奋学习！”通过这件事例，我感触很深，的确，李忠妙不可能永远是以往的李忠妙，他也会从矮小的丑小鸭变成高雅的白天鹅，也会从丑陋的毛毛虫蜕变成五彩斑斓的蝴蝶。所以，我们既不能轻视他，也不能排挤他，而是要让他感受到集体的温暖，只有这样，他才会成为优秀的少先队员，长大后成为一个有出息的男子汉。指导师:徐路芳

《今天，我们怎样做班主任》读后感

每一次接到一个新的班级，每一次面对不同的学生，我总会碰到各种问题，我也时常在想：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我又如何才能成为一个优秀的班主任？《今天，我们怎样做班主任》首先他的题目就吸引了我，因为这不正是我时时在考虑的问题吗？一口气读完，长舒了一口气，书中的各种事例不就发生在我的身边，我也曾为这样事情伤透了脑筋，看到了书中教师处理的方法，不仅为自己的粗心而后悔，也为自己没有耐心而自责。

班主任工作是繁琐的，面对懵懂不谙世事的孩童，面对他们花样百出的问题，我们很轻易就乱了心神。紧缩的眉头，责备的语言也许能使我们的烦躁稍作平息，可是孩子天真的心灵却也在我们的“不经意”中受到了伤害。在天天劳累而繁琐的工作中，我才发现原来仅有良好的工作态度是远远不够的，班主任需要良好的文化修养和一种聪明，一种可以唤醒心灵的聪明。这本书的第一章，带给我的触动很大，怎样才能走近学生？怎样才能了解学生？必须注重观察，加强沟通，耐心倾听才能真正的理解学生，理解他们的心理感受，理解学生的“忘乎所以”，理解学生的“难言之隐”，理解学生的心理压力……

我曾为了形成班级井然的秩序而一味的对学生严厉，甚至“不苟言笑”，但即使这样，不仅收效甚微，还拉远了师生的情感距离。“严而有格”“严而不厉”才是班主任治理班级至高水平的体现。

瑞士的哲学家艾果尔说过这样一句话“教育的艺术就是懂得引导”。我们教师在教育学生时，“爱”学生是基点，但不能单纯地强调爱，而应当把这种对学生的关爱之情渗透到你的教育原则中去，使学生在被教育的同时，深深地体会到这种“爱”，使他们在爱中健康成长。联系自己几年来班主任工作的体会，我觉得要做好这个班主任，最首先的应处理以下几个问题：

第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？

学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？自从我开始做班主任开始，我就一直把这个问题作为最敏感的问题来对待，因为我知道，越是容易犯错误的学生，越是情绪化很重的学生，在处理这些事情时就必须慎重。我的处理方式是，发现犯错误的学生，首先不应生气，就算生气，也不应该是真的生气，应时刻控制好自己的情绪，然后，让其自己分析自己做的事情是对是错，有没有什么理由。是错的话，为什么错了，让他当众说明为什么错了，然后让他对全班同学说：希望其他同学不要像我这样犯错误。通过一段时间后，犯错误的同学越来越少。

第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！

第三个问题：如何营造良好的班级气氛？

一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。

四个问题：如何正确的引导班级舆论？

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。

第五个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍？

刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。有的老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。

第六个问题：如何很好的引导学生们的学习?

小学生的学习不同于大学生，他们的自制力、主动性都很差，这就需要我们老师细心细致的帮助。在班级上，我始终以最低的目标要求他们，我在班级上讲：我并不希望大家都考满分，我只希望你能认认真真，把你会的，能做对的做好了就行，只要尽心就好。我也曾经讲过：我们班级没有学习好的学习差的之分，只有学习认真和不认真之分，谁认真了，谁就是满分，谁不认真，谁就不一定会是什么成绩，说不定是满分，说不定也是个七八十分。在降低要求的情况下，学生学习积极性有了很大进步，成绩也游乐很大的提高。

做一个有道德的人

做一个有道德的人花儿，因为有绿叶的衬托，才显得更加娇艳；蓝天，因为有白云的点缀，才更加充满诗情画意；校园因为有道德的支持才更加美丽，更加和谐。道德是什么？道德是自习课上遵守纪律的自觉；道德是课堂上回答问题的积极性；道德是集体活动中为班级争光的热情；道德是考场上以身作责，遵守纪律的表率……校园里到处都浸着道德的香气，社会上不也是这样吗？为需要帮助的人伸出一双援助之手，给孤寡老人端上一杯热茶……这不都是社会道德的体现吗？离开学校，我们终会步入社会，要为自己的事业打拼，要为自己的未来奋斗，为自己的家付出汗水，所以，我们要想适应社会的发展，想要立足社会，就必须做一个有道德的人，这样，我们的生命才得以在无形中得到升华。俗话说：“玉不琢，不成器”，人也一样，“人不炼，不成器”。我们要从忧患中学的智慧，从苦痛中炼出道德，更炼出美德。我们经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益，就好比香料，搞的越碎，磨得越细，想的越浓烈。现实生活中我们学生可能不曾经历什么大的磨炼，那就让我们从最基本的事情做起，了解自己，为做一个有道德的人打下坚实的基础。了解自己，不是一件容易的事情。人的思想是很狡猾的，会找出各种歪理来支持自己的私欲，比如说吧：在考试的时候，别人给你小抄，而老师恰好没有看到，这时，你会为了道德，不去理会那些小抄吗？也许这时，你的意志就不会那么坚定了，道德心也随之减少，或许你是一个很守原则的人……或许你会为了满足自己的私欲而不去理会道德的原则，但不管怎么说，有时候我们都会有这样的感慨：我以为我不会做这种不道德的事情啊，原来我没有看透自己，是啊，如果我们都能看透自己，那么就不会自欺欺人，不会袒护自己了，这样才会认真修身，认真培养自己的美德。道德的养成，不是靠别人监督的，它大部分程度上在于自己的努力和自觉，它是一盒漫长而又艰辛的过程，但我希望同学们都要持之以恒的做下去，除了要了解自己，我们还要从生活中的点滴做起，从小事中体现出自己的大道德，不断完善自己，提升自己。真诚的道德会缩短距离，任何不幸和痛苦都将黯然失色，一个充满道德的校园，处处是阳光，处处是温暖，处处是欢声笑语！做一个有道德的人，铸一个美德的花香校园，我们共同携手，共同努力！

谈“纪律”

在我上二年级的时候，由于我们班的男孩子太多，男孩子又比较调皮，纪律太差。体育老师向魏老师告上一状：“你们班学生的纪律实在太差了，上节课测试实心球，有的人不是回班级喝水，就是乱跑乱闹，差点被球砸到呢！我叫同学们坐在地上，我还以为会好一点，可他们男生却打滚玩。一节课下来还有30人没测。”老师听了脸都红了，为我们不好意思。

魏老师给我们讲了应该遵守纪律的道理，比如上课时，美术老师教我们画画，有同学随便讲话就会分散周围同学的注意力。体育课上，假如有的同学自由散漫，四处追跑，被实心球砸倒了会受伤的，甚至残废。不单单在体育课上，如果在走廊奔跑，冷不防会撞到了从另一个角落冲出来的同学，就会被撞倒在地，两个同学都可能会撞伤。

如果我们不遵守纪律，给老师留下了不好的印象，而且还丢了我们的形象。别的老师来我们班，看见有张“省文明班队”的奖状，就会觉得奇怪，“省文明班队”怎么这么乱？今天我们知道了遵守纪律有多么地重要，今后上课时再也不讲话了。

上课铃响，一定要停止说话，坐在自己的位置上，有事要要先举手经老师允许再讲。同学回答不插话。出去活动，排队时快、静又齐。上体育课不乱跑乱跳。早操时不勾肩搭背、说话。组长分本子，不再乘机乱说话，打闹。老师写板书时也不说悄悄话，而要拿起笔抄黑板上的内容。有人来找老师，我们就更不能讲话。

今天我知道了遵守纪律有多么地重要，我们应当怎么做才叫守纪律，今后要给老师和其他班级的同学们留下好的印象。

简评：真厉害,除夕还认真地发了这么多的帖子.

和孩子一起做首押韵诗

前些时候和孩子一起编了一首纪律押韵歌，孩子编好了很开心，很积极，还想到贴在了自己的铅笔盒里，不时勉励自己。说话轻声有礼貌，上课下课不吵闹。课间活动不乱跑，遵守纪律学习好。开学了，老师既要传授课本知识，又要让孩子遵守纪律，注意安全，真是太不容易了。而孩子进入小学，踏进一个新的学习世界。每天放学后，孩子总是兴奋地告诉我们发生在校园里的趣事。笔盒里的这首纪律押韵歌，因为孩子也参加创造编写，所以更容易记忆在心，学习纪律更是一天天有进步，得到了老师的表扬。一次偶然中，老师也看到了笔盒中的纪律歌，问起了怎么编写后，表扬了他，得到老师的肯定，让他更积极更自律，心里也很自豪。在老师辛勤的教导中，孩子不断吸收，成长。

舍己为人的邱少云

近来我读了《我的战友邱少云》这篇文章。这篇课文主要写了志愿军战士邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了能顺利拔掉敌人控制的“391”高地这颗毒牙，在敌人燃烧弹的烈火中活活烧死！他是我们中国人民的骄傲，是朝鲜人民的骄傲，他的精神永垂不朽。邱少云是伟大的，如果没有像邱少云这样的战士，如果没有他们的牺牲，我们怎么会有现在这样好的生活呢？从古到今，我们中华儿女有多少人为了国家的荣誉和民族的尊严，甘愿抛头颅，洒热血，毫不犹豫地献出自己的一切。今天，中国航空员为了实现中国人的千年飞天梦不怕吃苦；运动赛场上，中国运动员为了祖国的荣誉奋力的拼搏……他们都是祖国的骄傲，永远值得我们学习，值得我们去爱戴。与邱少云叔叔相比，我感到惭愧不已。想到那几次没有戴红领巾、校徽，星期一没有穿校服，上课与同桌讲小话而不注意听课……我真愧对于烈士的鲜血。读了邱少云烈士的英雄事迹，我明白了——我们要严格遵守纪律，从简单的课堂纪律做起，从班级纪律做起，做一个自觉、严格遵守纪律的好学生。我想高声地说：令我崇拜的邱少云叔叔，您用自己的生命点燃的火炬，就由我们来传承吧！我们会用我们的实际行动换取明天祖国的辉煌！我们现在一定要好好珍惜现在来之不易的生活，好好学习，将来才能成为祖国的栋梁之材，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！'