期许了多少日子啊。我们盼望着，等待着。今天这快乐的日子终于到来了——六一国际儿童节。我们将分外地珍惜这一次儿童节，因为这将是我们14岁的最后一个儿童节了。所以我们决心要以参加义卖活动来使这最后一次过得更快乐，更有意义。让我们童年留下一片美好的记忆。

离义卖还有几个小时呢。同学们兴奋地盘算所要买的物品及价钱。几名班委把物品价格对了又对，数量查了又查，包装擦了又擦。生怕有少漏，偏差，损伤的。老师则不停的叮咛注意秩序，不许强买强卖……

终于，第二节铃声如约而至。在老师一声令下，我们像脱了缰的野马冲出了教室。

看！原本寂静的校园一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛在除夕之夜逛街市。同学们摩肩接踵，有三五成群齐头并进的；有结伴而行手挽手的；有单独行动走马观花的。瞧那边，还有那一块块醒目极富有想象力的招牌“拔地而起”“横空出世”。每一幅都精美动感令人驻足欣赏。瞅瞅这些琳琅满目的商品真叫人令人应接不暇啊。有一沓沓的书；有可爱毛绒玩具；有实惠的家庭用品；更有我们亲自制作的工艺品。总之，你想到的我们都有，你没想的我们也有。

听！那一声声嘹亮的叫卖响彻校园的天空，飞入每个人的耳际。“走过路过不要错过啊”“贱卖，贱卖喽！”“哟，这位女同学。看看这个吧，保证你用了叫呱呱！”平时总看见超市销售员有这好的口才本领。没想到我们同学摇身一变，一下子成为了经验丰富的售货员和推销员了。那边，还有的为了兴隆生意招揽学生，更是出尽了噱头现场展示起了才艺。听那弹琴的女生，音乐委婉动听、连绵不绝，顿时就吸引了几位客人。对面的男同学看了，那能甘心啊。虽然没有琴但咱有嗓子。他不落下风地大声吆喝起来，时不时还唱几句，引得学生老师呵呵直笑。

隔壁的四班似乎发觉落后与别的班级。于是老师便急冲冲的赶到摊头召集同学商量了一会，便立刻改变战术。所有同学团结一心，排出了10位销售员，5位拉客员的庞大阵形。只要有同学经过便冲上去，先是一个人满嘴赞美之词地推销，接着另一个跟上示范如何使用。

最后在如此热情的招待下，不买也不好意思了。如此的团结一心，果然四班的摊头门庭若市。生意兴隆了许多。

我们班的店铺此时也被挤得前胸贴后背的。机灵的袁峰双手捧着“多芬”，在空中左右挥舞，不停大声喊道“多芬，洗发护理专家，现在大甩卖喽”。这时他忽然踮起脚尖，眼睛瞪得溜圆，在人海茫茫中发现了那身披秀发的老师。他满脸笑容迎面而上，笑呵呵鞠个躬便熟练的推销起来。在他的三寸不烂之舌下，在他的软磨下老师似乎有了想买下的意图。这时敏锐的我们一眼看破，便一拥而上也跟着天花乱坠的推销起来。老师听的津津有味频频点头，最后实在招架不住，便点了点头买下了这洗发水。我们得意的手掌相击，庆祝又一次的成功。

卖的人笑呵呵，淘得宝的人乐呵呵，老师们看在眼里会心地笑了。

义卖的时间很快乐也很短暂就像流水一样，飞快的过去。校园又恢复了往日的宁静。买卖了半天商品的我们品尝着学校分发的蛋糕，内心是甜丝丝暖洋洋的。同学们都觉得今天是于从不同的一天，今天我们过得特有意义。一天的疲劳便也随之散去了。

其实这次义卖更令我们温暖的是：我们将这些义卖所得的分分角角全都捐给需要帮助的人。我们深知努力半天的所得的有可能帮助不了太多人，但这蕴含的一颗颗暖暖爱心，一份份无私奉献是无价的。这些都将凝聚成一股巨大的力量。照亮他们，照亮我们。

这次义卖，我们学会了团结努力；学会了付出就有收获；学会锻炼自己；学会奉献爱心。

快乐义卖，爱心无价。

上海市七宝第2中学初三:945516618

情在玉树，爱心无价 蒙小 周艳艳

情在玉树，爱心无价

包头市蒙古族小学五年三班周艳艳

4月14日，天空颤抖，大地颤抖了，人心在流泪，在没有领先地任何预兆下，地震它无情的袭击了青海县，让悲痛的眼泪无止境的流着，让繁荣的玉树瞬间变成废墟，让幸福而安定的生活随着地震的无情离去,让儿童天真烂漫的笑容转变为失去亲人的痛苦哭声.

从前的玉树地那么的美丽,而地震后的玉树就是一片废墟，没有了笑声，没有了欢乐，没有了家，没有了孩子们读书的学校，什么都因为地震而失去了。那一个个哭泣的脸庞，那一双双充满希望的眼神。

当大地在颤抖的那一刹那，房屋在那几秒之内都倒塌了，就是那微不足道的几秒钟，让祖国的花儿不在那么娇艳，不在那么美丽，因为在他们的心中永远都有着一道伤痕，令他们都永远不能忘记。

当我们班的同学在捐款的时候，都是迈着沉重而又伤心的脚步和心情走的，当我看完那段片子之后，认为自己捐的二十元钱对于那些需要帮助的人，是那么的微不足道。但老师说过，“爱心无价，只要你能献出一份爱心，就是对他们莫大的帮助。”想到这些，我的内心有种莫名的感动，是言语所无法形容的一种情感。以后，如果学校里在举行类似的活动的话，我一定会毫不犹豫向那些需要帮助的的同胞的奉献我的爱心。同时，我还会将这种精神发扬光大，让同学们也和我一样，奉献出自己的爱！

有爱就有力量，有爱的地方就有温暖，相信爱能战胜一切！最后希望灾区里的人可以早日走出困境，相信你们的家园一定会更加美好！

指导老师：向华

宽容与感恩，爱心和谅解

宽容、感恩、爱心、谅解这四个词语，别看只有八个字，其实，它们可以改变我们的生活，让我们的生活更美好。

记得在我上英语班最困难的那段时间，是这四个词语改变了我。那段时间英语很难，很多同学都学不上去了，或打退堂鼓了，于是三十几个人的班级只有二十个人了。当然，那时我学英语也感觉特别吃力。这时，一个同学帮助了我，他叫胡文轩。当时，他是我最好的朋友，常帮我学习，我却不领情，加上心情又不好，常拒绝他的帮助。他却默默支持我，也是他在那时帮我度过了难关。可他尽管知道我的冷漠却不计较。在他的帮助下，果然我英语成绩名列前茅。这样，慢慢地，一片土地解冻了，友谊之花也绽放了。我们之间也不拘束了。他在我对他那样不好的情况下，一般人不会再帮助我了，他就坚持帮助我，终于让我的英语成绩提高了，这不就是他的宽容与谅解改变了我吗？

当然不能老像欠别人情一样吧？报答是应该的。我不会也不想送礼物什么的，那怎么样呢？我忽然想了一个好方法--------画画！说画就画，我找了一张报纸，上面画了两个小朋友一人拿一个水壶，给一朵美丽的花浇水，这是象征他们之间情谊的友谊之花。下面则用不同颜色的笔写着：“对不起，以前你帮我度过了难关，我则对你很不好。现在我们是朋友了，让我们忘掉那些不愉快的事情，原谅我！好吗？”最后，我还画了一幅笑脸。下次上英语课，我把画夹在了他的书里，他看见画后很激动，据说，他现在还小心翼翼地保留着那幅画，还经常拿出来看------这，就是加深友谊的爱心与感恩！

当做错了事的时候，朋友中如果没有宽容与谅解，就有可能失去友谊；而当我们去感激朋友，则能让友谊更加根深蒂固。当然这不仅仅局限在友谊方面，任何地方，它们都能发挥出巨大的力量改变我们的生活！

以人为本，爱心感化

以人为本，爱心感化我是一位小学的教师，在教育战线工作已经有20多个年头了，从工作至今一直担但班主任工作，在平时的教学工作中，我觉得要想带好一个班级，，必须注重班级管理。班主任既是班级学生的组织者、领导者和教育者，又是学生健康成长的引路人，还是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在我的班主任工作中，我最大的感受是充实。它不仅需要爱心与细心，更需要创造，因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了。我校所处的位置是老居民区，外来务工人口也比较多，所以学生也比较杂，学生的本身素质和习惯都存在着很大的差异，我们在教学工作中也总是遇到这样或那样的问题，下面我就谈一谈我在班级管理中遇到的问题和处理的方法。案例：我班有个学生叫小毅，他是从三年级上学期从河南转入我班的，这个学生淘气，学习成绩差，下课了欺负小同学，还偷拿别的同学的笔，更严重的一次还偷了同桌的20元钱，花了8元后剩下12元，有同学举报后我找到他，还不承认，后来是我拿起了电话向他的妈妈证明家里没有给他钱后他才承认的。就把他单独叫到了办公室，开始，我找他谈话，给他讲一些道理，希望他能够知错就改，以学习为重。可是他口头上答应得很好，老实了一两天，之后还是我行我素，毫无长进，每次批评他的时候我会被气得半死，想要放弃他了。但是回过头来又一想，还是不能这样，如果放弃的话就有可能毁掉了孩子的一生，也对不起我这个老师的职业，我还要尽我最大的力量去转化他。于是，我痛下决心，不转化你，我就不配做老师！为了转化他，我首先从家庭入手，他家是在我们当地做生意的，家里还有一个哥哥，比他大两岁，念五年级，学习成绩不错，在家表现也好，父母比较喜欢，他在家里是一个被忽视的角色，所以在里他总是不说话。于是我就找到了他的家长把孩子在校的表现向家长进行了描述，家长每天忙于生意对孩子的在校情况并不知晓，听到了我的话后感到惊讶，没想到孩子会表现得如此的差，所以表示一定会配全学校管好孩子，我建议家长要与孩子多沟通，多谈心，了解了孩子的想法才能知道如何去教育，家长欣然接受了我的建议。接着我在学校里也通过经常驻找他谈心，谈话中问他：“爸爸妈妈每天做生意辛苦吗？他们千百里来到这里为了什么？你想让他们失望吗？你想做一个大家都喜欢的好学生吗？好，那你要怎么做呢？”“我要好好学习，听话，不拿别人东西了，不让爸妈操心，要像哥哥一样，让他们也喜欢我”“好，那咱就做好一个，让他们看看。”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。可是，他的学习底子差，为了能提高他的成绩我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同伴的力量。事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促他使其进步。这位同学满口答应，并充分利用课余时间或、课堂时间帮助他。经过了上段时间的努力，他纪律明显好转了，学习积极性提高了，从此再也没有了拿人东西的现象了。我与他的家长沟通了解情况，家长反映他回家愿意把学校的事说给他样听了，性格也不那么内向了，为此，我感到由衷的高兴。我想，“老师没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话说得一点儿也没错，我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。反思：一、以人为本，爱心感化。 作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生，关心爱护每一位学生。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。“爱是教育好学生的前提”。对于徐世茂这样的孩子，要敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”，用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。二、因材施教，循循善诱。 常言道：“一把钥匙开一把锁”。每位学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的念头；充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助；自己面批面改他的作业，让他感到老师的关心、重视用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为一个好学生。 所以做为教师，特别是小学的班主任教师，我们一定要用信任的眼光去看每一个孩子，帮他们找到自己的位置，让他们找到自信心，这样他们才能健康，快乐地成长！

手拉手，献爱心

人世间处处充满爱，长辈的关爱，父母的疼爱，同学的友爱……这一切常常令我们感动不已。而有一种爱的意义却更伟大，那就是向自己不认识的人献出自己的爱。最近，学校搞了一次“向山区小朋友献爱心”的募捐活动，同学们都争先恐后地表达了自己的爱心。 星期五下午，我带着平时省吃俭用攒下来的五十元钱来到了学校。只见已经有好多同学在纷纷把钱递进募捐箱。你五元，他十元，张张纸票，块块硬币如同一块块闪光的金子，凝聚着同学们的份份爱心。你瞧，平时最爱买零食的胡振宇来了，他把手里握着的一张五元钱币郑重地放进募捐箱，还高兴地说：“今天我没买零食，捐款比买零食更有意义！”同学们听了，向他投来赞许的目光。 我也把我存放了多时的五十元钱塞进了募捐箱。周围同学不禁惊讶地张大了嘴巴，七嘴八舌地议论开来：“你好富有啊！”、“你这么大方！”、“你这么有钱啊？”……“不，不，不”我解释道，“我不富有，可比我穷的人还很多；我没有钱，但比我需要帮助的人更多。”一旁的老师朝我竖起了大拇指。 “老、老师，我也来捐款了。”一位同学心急火燎地跑来，上气不接下气地喊道。谁呀？这么急！原来是我们班有名的“吝啬鬼——谷雨”。“他能捐多少钱？”我们都在怀疑。说起谷雨，你可不了解，他无论什么事都那么抠门，书包又旧又脏，硬不换个新的；开了口的文具袋里不是缺铅笔就是少钢笔，他也舍不得买齐全；夏天从来不买饮料，整天带着一瓶白开水……如此小气的他也会捐款吗？没想到他掏出一个小纸包，“叮叮当当”倒出一小堆硬币，在阳光的照耀下显得格外闪亮。我们这才明白，谷雨平时节俭，关键时刻却很大方。看着这一枚枚闪光的钱币，同学们不禁对谷雨刮目相看！ 来捐款的同学越来越多，募捐箱也越来越满。虽然我们的力量是微不足道的，但有句歌词唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。望着这热闹的场面，我的眼前仿佛出现了这样一幅图景：一个个山区的孩子背着崭新的书包走向学校，原本破旧的校舍变成了青砖红瓦的新房。孩子们坐在这宽敞明亮的教室里，脸上洋溢着幸福的笑容。窗外的阳光灿烂夺目，小鸟的歌声清脆悦耳……

心手相连，爱心涌动

心手相连，爱心涌动吴绍健 5月12日下午，四川省汶川县发生了7.8级大地震，这是唐山大地震之后最严重的地震灾害。死亡人数将达到1万4000千多人。这是多么惊人的字幕啊！我不禁想到，一个孩子的死亡可能给一个家庭带来破灭，导致家破人亡，这对于幸福的家庭将是一份多大的痛苦！ 今天，我们学校的大门站着老师，家长和同学们，这是干什么？原来，我们学校也要为四川灾区贡献出我们的微薄之力，我连忙掏出1个月的零用钱，全部投到“爱心箱”里，校园的同学排起了长队，这是多让大家感动的事，钱虽然不多，但我们情谊很深.一元，两元，三元,越来越多的同学来捐款，我看到有人都捐了50元。中午，老师也纷纷捐款，操场上，一位位老师走上主席台上，把几百元放进“爱心箱”。 地震虽然无情，但是，我们的爱心一定会温暖灾区人民，与灾区人民共度难关！

快乐义卖，爱心无价

期许了多少日子啊。我们盼望着，等待着。今天这快乐的日子终于到来了——六一国际儿童节。我们将分外地珍惜这一次儿童节，因为这将是我们14岁的最后一个儿童节了。所以我们决心要以参加义卖活动来使这最后一次过得更快乐，更有意义。让我们童年留下一片美好的记忆。

离义卖还有几个小时呢。同学们兴奋地盘算所要买的物品及价钱。几名班委把物品价格对了又对，数量查了又查，包装擦了又擦。生怕有少漏，偏差，损伤的。老师则不停的叮咛注意秩序，不许强买强卖……

终于，第二节铃声如约而至。在老师一声令下，我们像脱了缰的野马冲出了教室。

看！原本寂静的校园一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛在除夕之夜逛街市。同学们摩肩接踵，有三五成群齐头并进的；有结伴而行手挽手的；有单独行动走马观花的。瞧那边，还有那一块块醒目极富有想象力的招牌“拔地而起”“横空出世”。每一幅都精美动感令人驻足欣赏。瞅瞅这些琳琅满目的商品真叫人令人应接不暇啊。有一沓沓的书；有可爱毛绒玩具；有实惠的家庭用品；更有我们亲自制作的工艺品。总之，你想到的我们都有，你没想的我们也有。

听！那一声声嘹亮的叫卖响彻校园的天空，飞入每个人的耳际。“走过路过不要错过啊”“贱卖，贱卖喽！”“哟，这位女同学。看看这个吧，保证你用了叫呱呱！”平时总看见超市销售员有这好的口才本领。没想到我们同学摇身一变，一下子成为了经验丰富的售货员和推销员了。那边，还有的为了兴隆生意招揽学生，更是出尽了噱头现场展示起了才艺。听那弹琴的女生，音乐委婉动听、连绵不绝，顿时就吸引了几位客人。对面的男同学看了，那能甘心啊。虽然没有琴但咱有嗓子。他不落下风地大声吆喝起来，时不时还唱几句，引得学生老师呵呵直笑。

隔壁的四班似乎发觉落后与别的班级。于是老师便急冲冲的赶到摊头召集同学商量了一会，便立刻改变战术。所有同学团结一心，排出了10位销售员，5位拉客员的庞大阵形。只要有同学经过便冲上去，先是一个人满嘴赞美之词地推销，接着另一个跟上示范如何使用。

最后在如此热情的招待下，不买也不好意思了。如此的团结一心，果然四班的摊头门庭若市。生意兴隆了许多。

我们班的店铺此时也被挤得前胸贴后背的。机灵的袁峰双手捧着“多芬”，在空中左右挥舞，不停大声喊道“多芬，洗发护理专家，现在大甩卖喽”。这时他忽然踮起脚尖，眼睛瞪得溜圆，在人海茫茫中发现了那身披秀发的老师。他满脸笑容迎面而上，笑呵呵鞠个躬便熟练的推销起来。在他的三寸不烂之舌下，在他的软磨下老师似乎有了想买下的意图。这时敏锐的我们一眼看破，便一拥而上也跟着天花乱坠的推销起来。老师听的津津有味频频点头，最后实在招架不住，便点了点头买下了这洗发水。我们得意的手掌相击，庆祝又一次的成功。

卖的人笑呵呵，淘得宝的人乐呵呵，老师们看在眼里会心地笑了。

义卖的时间很快乐也很短暂就像流水一样，飞快的过去。校园又恢复了往日的宁静。买卖了半天商品的我们品尝着学校分发的蛋糕，内心是甜丝丝暖洋洋的。同学们都觉得今天是于从不同的一天，今天我们过得特有意义。一天的疲劳便也随之散去了。

其实这次义卖更令我们温暖的是：我们将这些义卖所得的分分角角全都捐给需要帮助的人。我们深知努力半天的所得的有可能帮助不了太多人，但这蕴含的一颗颗暖暖爱心，一份份无私奉献是无价的。这些都将凝聚成一股巨大的力量。照亮他们，照亮我们。

这次义卖，我们学会了团结努力；学会了付出就有收获；学会锻炼自己；学会奉献爱心。

快乐义卖，爱心无价。

上海市七宝第2中学初三:945516618