约摸记事的时候，我就已经知道“作业”这两个字了----小时候，是“1+1，1+1”；再大一些，是一首首古诗；现在，则是语文，数学和英语……

记得8岁的时候，我上2年级。放假第一天，妈妈去上班，留我独自在家做作业。我哪里顾得上那些妈妈布置的作业呀，三下五除二将学校的作业应付完，便去找小朋友玩了。玩了两个小时，我才进家门。一进门，妈妈就问我：“阳阳，作业写完了吗？”我支支吾吾的回答：“做……做……作了一点。”妈妈一听，火气一下串了上来，厉声说道：“去把你的作业拿来！”我一步三回头，慢腾腾拿来作业。妈妈翻开本子，只见里面的字正舞着绸子跳“东北大秧歌”呢，旁边还有我画的“彩虹”。我心想，完了。果然不出我所料，妈妈像拎白菜似的把我拎起来，拿起鞋就抽我。我的屁股像炒白菜似的；打一下火已经生起来了；两下三下，菜就炒好了；最后，火气未消的妈妈又打了我一巴掌，此时菜炒糊了，我双脚发麻。

哎，作业你让我说你什么好呢？

经过这次教训，我的作业有了很大的改观。尤其是后半学期，我的作业居然得了个优秀奖，当我手里拿着奖状时，心里被喜悦充斥着。

哦，作业，每日晚上，我都要与你相约，虽然你让我欢喜，让我忧，但你却能让我巩固所学的知识。

作业啊，作业

学生和作业是分不开的，很多在校学生都抱怨家庭作业太多。（例如我）

记得那周星期三放假时，陈老师给我们布置了一大堆作业，什么抄写词语啦，积累啦……陈老师话音刚落，台下的抱怨声就不停：“这什么吗？”“有没有搞错？！”“就是！”……结果，弄得陈老师把我们骂了一顿，可谁心里不抱怨作业多呢？

在美国，一个8岁的孩子每天做作业的时间不会超过30分钟。根据统计，6到10岁的美国孩子平均每天花在玩上的时间是2到3个小时。

在英国，12岁以下的儿童一般不布置作业，12到14岁儿童每天的作业不超过1小时……

真羡慕外国的小学生，说个实在的，咱中国干吗以作业为重点？就算你作业布置得再多，你不用心听讲又有什么用？到头来只能浪费自己的时间和老爸老妈的财富；所以呢，我想这重点应该挪动到老师讲课时才对！在老师讲课时，只要你用心听了的，用心记了的，知识就会锁在你的脑海里，就算布置再多类似的题，也会感到易如反掌。我老爸就是个典例。老爸小时候，作业也挺多，可他老该作业，不过成绩依旧是全年级第一名。（初中时）为啥呢？还不是因为老师讲课时用心听，用心记了的，只是把自己觉得难的题做了，把第二名甩得老远！说了这么多，就这一个理儿，以作业为重点，是个典型的错误，应该以老师讲课为重点，你没用心听讲做啥作业？特别是数学，没用心听讲咋办？就只能过个抄，你说是这个理儿不？

嘿~我就觉着这作业有个啥重要？人家外国小学生作业不多，成绩照样好！最重要的就认真听讲！说来说去也就那六个字儿：用心听，用心记。

唉~作业啊作业……

作业，作业，可恶的作业

“妈妈，我放学了！”“宝宝，回来啦！收拾东西，写作业！”“妈妈，今天我想玩一会的啦！”“玩什么玩？作业那么多，写作业去！”“噢……”

郁闷啊！我拖着书包，从学校的课桌上搬到了家里的书台上，继续了我的“艰苦奋战”。“恩，语文书，小楷本，算草，练习册……咦？日记哪去了……哦，这呢……”只见一本本的作业一点，一点，一点地堆起来，堆成了一座小山。唉！既来之则安之，写吧！妈妈在旁边添油加醋：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋……我给你买了最新版‘海淀考王’，写完作业把‘第一单元’做了，这样月考就没问题了！”我还置身于水深火热之中，听妈妈在旁边继续唱：“明天呀，我再去书店看看，咱们为期末考试作准备！”“什么？我晕……”

七点，八点，呜呜……我的电子琴，我的课外读物，我的创网！作业！该死的作业，可恶的作业！什么时候能写完哪！我的脑海里有两种想法：

1、我给国家人民主席写信，强烈要求他们废除作业；

2、长大了以后，我要当老师，给学生留多多的作业，过把瘾。

想一想，还是前一种比较过瘾，毕竟老师还是要批作业嘛！我脑海里出现了梦寐以求的一幕：中央人民主席在天安门城楼上对全国发出了公告：从此以后废除作业，还学生自由，让他们更全面地发展！然后，全国各地的学生欢呼，雀跃……

“写完了没有啊？练习册写了吗？”妈妈的悦耳的声音把我从白日梦中拽了出来。“啊？噢，噢，等一下……”我继续埋头苦干，作业，作业，该死的作业，可恶的作业，我恨你！

作业啊，作业

唉!今天的作业怎么这么多啊!从六点半就开始写啊写，到现在九点了，才刚做完一半。古代西游记里的孙悟空是被压在五指山下动弹不得，可现在的我们啊，是被“作业山”给压着了。而且我们的情形不比孙大哥的情形好到哪里。

作业啊，作业。你把我们这些学生们给害苦了！每天都有那么多，让我们日日拼着小命在赶！日复一日，年复一年，每天都让我们这样写啊写，手上都长起茧了！555……

作业啊，作业。你把我们这些学生们给害苦了！每天的作业都是那么枯燥乏味，一直在做那些相同的事情：不是抄词，就是默写。唉！这样写啊写，有时我的头都晕了！5……

作业啊，作业。你把我们这些学生们的课余生活丰富了许多！有些公益作业是要做街头调查，使我们星期六星期天不再呆在家里面看电视打游戏，而是在走街串巷搞调查！

作业啊，作业。你把我们这些学生们当天的学习的内容扎实了许多！就现在的数学教的内容难度很大，我经常是懂非懂，做起作业来有许多错误，第二天去学校让老师改完以后就完完全全的懂了。看来作业也瞒有用的！

作业啊，作业。你这么多，放在书包里蛮重的，背那个书包也是一种锻炼啊！嘻嘻！

不知不觉说了这么多了，看一看，啊？好处比坏处=3：2，好处比坏处多一条，哎！还是写作业好！

唉，作业

嘉善县第二实验小学 六（1）班 尤睿祺 指导老师 夏雅萍

“起床啦！”听见妈妈的一阵叫喊声，我朦胧地睁开了眼。我坐了起来，看着窗外。又是新的一天，鸟语花香，万物皆新，为什么就不让我多睡一会呢？想着，就又倒在了床上呼呼大睡。突然间，发现妈妈不知啥时来到了我的身边。只见她一把扯掉了我身上的毯子，大喊：“没听见我说话呀，起——床——啦！”我被妈妈突如其来的大喊吓得一愣一愣的。妈妈又一把拖起了我，我只好乖乖穿衣服。

吃完早饭，我刚想打开电视机，妈妈突然大喝道：“大清早的看什么电视，快点给我做作业！”我扮了个鬼脸，只好乖乖地做作业。做了一个上午，总算做完了。我正准备好好休息一下，但事与愿违，妈妈却逼着我练字。我极不情愿地说：“妈妈，我都写了一上午的作业，能不能休息一下呀？”“不能！有这些功夫，还不如多练练你的字！”我毫无还击之力，只好认命。

已经是晚上七点了，我以为可以休息了，就放下笔，准备睡觉。谁知，妈妈却又在一旁提醒说：“能做一些是一些，先把周记写了吧！”我叹了口气，只好去做。

唉，作业，作业，作业！什么时候我可以不受你的约束呢……