有书相伴的日子

福建省南平 南平剑津中学 初二（7）班 刘仕勤

自从识字以来，书便伴我左右。从生动有趣的小人书到布满字母的注音本，厚厚的童话（对当时的我来说）是我童年时代最后的朋友。长大后，四大名著，世界名篇逐渐占据了我的书架，取代了那些童年时代的玩伴，坐上了书寨的头把交椅。望着三国的烽火硝烟，体会红楼梦中的世态炎凉，细评西游记中的种种奇事，惊叹水浒一百单八将的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我叹为观止，爱不释手。每每读书之际，我总会浮想联翩，仿佛走进了书的世界。刚刚在前苏联体会到保尔·科察金的钢铁意志，不一会儿又卷进了王子复仇记中的恩怨纠葛。才随着“鹦鹉螺”号在海底一番冒险探密，不久又跟着可笑的堂吉诃德进行他所谓的骑士之旅。这种感觉，难以言喻。进入初中后，渐渐爱上了金庸先生的武侠小说。书中刀光剑影的拼杀，高深莫测的武功与那些性格迥异的英雄人物深深铭刻在我的脑海里。飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳，此乃对金老先生作品的概括，亦为金迷的十四字箴言，无人不知，无人不晓。奇与妙的结合，融成我心中的最爱。鲁迅，一位著名的作家。在我读初一的的时候，也悄然迈进我的书世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一个个鲜明的人物形象闪现在我眼前，尤其是那独特的鲁式写法，更加令我拍案叫绝。深奥，鲁迅文章的代名词。读好书，好读书。开卷必定有益，闭之索然无味。有书相伴的日子是充实的，有书相伴的日子是快乐的。无书则虚，失书则悲。书，伴我度过每个朝朝暮暮。

有书相伴的日子

福建省南平 南平剑津中学初二（7）班 刘仕勤

自从识字以来，书便伴我左右。从生动有趣的小人书到布满字母的注音本，厚厚的童话（对当时的我来说）是我童年时代最后的朋友。 长大后，四大名著，世界名篇逐渐占据了我的书架，取代了那些童年时代的玩伴，坐上了书寨的头把交椅。 望着三国的烽火硝烟，体会红楼梦中的世态炎凉，细评西游记中的种种奇事，惊叹水浒一百单八将的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我叹为观止，爱不释手。 每每读书之际，我总会浮想联翩，仿佛走进了书的世界。刚刚在前苏联体会到保尔·科察金的钢铁意志，不一会儿又卷进了王子复仇记中的恩怨纠葛。才随着“鹦鹉螺”号在海底一番冒险探密，不久又跟着可笑的堂吉诃德进行他所谓的骑士之旅。这种感觉，难以言喻。 进入初中后，渐渐爱上了金庸先生的武侠小说。书中刀光剑影的拼杀，高深莫测的武功与那些性格迥异的英雄人物深深铭刻在我的脑海里。飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳，此乃对金老先生作品的概括，亦为金迷的十四字箴言，无人不知，无人不晓。奇与妙的结合，融成我心中的最爱。 鲁迅，一位著名的作家。在我读初一的的时候，也悄然迈进我的书世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一个个鲜明的人物形象闪现在我眼前，尤其是那独特的鲁式写法，更加令我拍案叫绝。深奥，鲁迅文章的代名词。读好书，好读书。开卷必定有益，闭之索然无味。有书相伴的日子是充实的，有书相伴的日子是快乐的。无书则虚，失书则悲。书，伴我度过每个朝朝暮暮。 ( (责任编辑：齐老师)

心中有爱 四季如春

有一本书，用人间真情感动所有人；有一本书，他用朋友间的友谊让我明白人间处处充满温暖；有一本书，让我从平凡的小事中体会到友谊是多么珍贵。这本书就是《爱的教育》。这本书是一个名叫安利科的小男孩记录的四年级的生活。 一个个故事，充满了温暖和友爱。品学兼优的级长德罗西，令人怜惜的耐利，尊老爱幼的卡隆，可爱的卡拉布里亚小孩柯拉西，滑稽的“小石匠”安东尼奥，勤学好问的斯达尔迪……一个个鲜明的人物让人难忘。懂事的卡隆帮助耐利，帮助所有同学，无微不至地照顾着弱小的同学；聪明的级长德罗西，无论是什么功课，他都是最棒、最厉害的，让人佩服得五体投地；勤学好问的斯达尔迪，他是那么的有毅力，他突破在学习上的障碍，成绩突飞猛进，却从不骄傲，从不自满，爱看书，爱学习；“小石匠”安东尼奥总喜欢扮滑稽的兔子脸；“小商人”卡罗菲喜欢做各种各样的交易，脑子始终不停地转着……拥有那么多可爱的同学们，拥有那么多知心的朋友们，是多么珍贵而又幸福的事情啊！ 在《爱的教育》里面，有一个孩子让我觉得非常佩服。他就是波列科西。他的父亲是一个工人，一家人都得靠他父亲养活，可是他父亲经常喝的大醉，回到家里就无缘无故莫名其妙地打波列科西。波列科西很可怜，他的脸上手上经常出现一道又一道伤痕，他的作业也经常被喝得大醉的父亲踢翻的油灯烧掉一半，于是必须重做。如果是我，我绝对不会忍受这种气，我会向同学好好地发泄，向老师请求帮助，帮我劝劝父亲。可是无论父亲对他怎么样，无论同学们怎么劝他告诉老师，请求帮助，波列科西都咬牙说父亲绝不会打他的。波列科西一家人几乎没饭吃，波列科西天天饿着肚子上学，却非常努力地读书，得了二等奖。父亲终于感动到羞愧万分。当看到父亲紧紧抱着波列科西的时候，我也感到十分高兴。那么懂事孝顺的孩子，谁能不喜欢呢！波列科西那么孝顺，他做到了别的孩子做不到的事，我真的佩服他，非常佩服他！ 我还佩服品学兼优的级长德罗西。德罗西那么聪明，那么能干，那么优秀，又那么亲切。身材修长挺拔，而且面容俊秀，一头金发。他天性活泼快乐，有一副快快活活的神气。最珍贵的是，他生于绅士家庭，自己也像个小绅士，待人和蔼可亲。将自己的一些小玩意分给大家。自从知道了克罗西的父亲在监狱里以后，对克罗西真的是爱护有加，把它当成自己的亲弟弟一样有关心有保护。 这本书最让我难过的就是到了最后，小作者就要离开这个都灵小学校了！那时候，小作者将离开他亲爱的老师和校长先生，将离开他结识了那么久的学伴，将离开他所有的好朋友，将离开培育了他整整四年的都灵小学校。那时候的心痛可想而知。不过我相信在新的学校里，小作者也会结识很多新的好朋友的。 一本珍贵的书， 一本好书， 就是一盏照亮人生的明灯，《爱的教育》就像这样一盏灯。我终于明白了高尔基说的话：“读一本好书，就等于跟一个高尚的人在说话”。《爱的教育》用生活中的小事，让我体会，有爱的世界是那么美好！ 心中有爱， 四季如春！|||

有书相伴的日子

自从识字以来，书便伴我左右。从生动有趣的小人书到布满字母的注音本，厚厚的童话（对当时的我来说）是我童年时代最后的朋友。

长大后，四大名著，世界名篇逐渐占据了我的书架，取代了那些童年时代的玩伴，坐上了书寨的头把交椅。

望着三国的烽火硝烟，体会红楼梦中的世态炎凉，细评西游记中的种种奇事，惊叹水浒一百单八将的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我叹为观止，爱不释手。

每每读书之际，我总会浮想联翩，仿佛走进了书的世界。刚刚在前苏联体会到保尔·科察金的钢铁意志，不一会儿又卷进了王子复仇记中的恩怨纠葛。才随着“鹦鹉螺”号在海底一番冒险探密，不久又跟着可笑的堂吉诃德进行他所谓的骑士之旅。这种感觉，难以言喻。

进入初中后，渐渐爱上了金庸先生的武侠小说。书中刀光剑影的拼杀，高深莫测的武功与那些性格迥异的英雄人物深深铭刻在我的脑海里。飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳，此乃对金老先生作品的概括，亦为金迷的十四字箴言，无人不知，无人不晓。奇与妙的结合，融成我心中的最爱。

鲁迅，一位著名的作家。在我读初一的的时候，也悄然迈进我的书世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一个个鲜明的人物形象闪现在我眼前，尤其是那独特的鲁式写法，更加令我拍案叫绝。深奥，鲁迅文章的代名词。

读好书，好读书。开卷必定有益，闭之索然无味。有书相伴的日子是充实的，有书相伴的日子是快乐的。无书则虚，失书则悲。书，伴我度过每个朝朝暮暮

我爱读书

我爱读书我爱读书德国著名诗人，剧作家歌德曾经说过:“读一本好书，就是在和一位高尚的人谈话。"的确，在我过去的岁月里，读过许许多多.形形色色的书，其中一些书让我领略大自然的无限风光，一些书教给我做人的道理，一些书让我和历史人物交了朋友，还有一些书让我搞受到了宇宙的神奇与奥妙······总之，读不同的书就会有不同的感受，每次读书我都以极大的热情投入其中，有时走火入魔，常常把自己也带到了书中，与故事的主人公一起，去破解自然之谜，去世界各地旅游，去等待心中期盼着的人······为了多攒上一些钱买书，我不得不戒了买零食吃的习惯，等买到自己盼望已久的书时，我坐在椅子上，在那耀眼的灯光下津津有味的欣赏着书，那感受竟如同久旱的土地上方降下了甘霖；如同饥饿的人扑到了面包上，如同久病的人找到了神奇的良药，那滋味竟然如此的香甜——我之所以这样肯定的说，是因为这样的事情已发生过不止一次了。像那样，读的书多了，自然也有了更加深刻的体会。我总是把自己比作一个杯子，书就是杯中的咖啡。我随时都在感受着它的温度，咖啡冷了，一本书也就读完了；咖啡不能兑热水，只有再冲一杯咖啡，此时我也有在感受这一杯咖啡的温度，看着新的一本书。这样不停的换咖啡，我也一本接一本的看了很多书。如今，我虽然还小，可也略懂贾宝玉和林黛玉缠缠绵绵的爱情，为他们扼腕叹惜；也能感受到李煜为无国.无家发出"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀叹；我还会和戴望舒一起在雨巷里等那个清清纯纯.丁香般的姑娘出现；我也会和巴金一起回忆他的往事;并且在教室里听藤野先生的讲课······书给我带来了莫大的欢乐，让我有幸和作者，主人公们谈话，我怎能不开心呢？读书，仍是我如今最大的乐趣；书，也仍是我如今最爱的东西！山西省晋城市高平县城南小学六（5）班牛煊炜指导教师：庞静

爱 ——读《爱的教育》有感

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我就有一本好书——《爱的教育》

这本书是意大利作家埃•德•阿米琪斯写的。它以日记的形式写了意大利四年级安利柯的一学年经历，描写了发生在学校、班级和家里一个个感人至深的故事：父母对儿女的一片至爱之心和殷殷期盼，师生、朋友和同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不流露纸上，动人心魄。

这本书衬托出的正是——爱。人间的爱，无处不在的爱，发自内心的爱。爱是人类一种美好的情感，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。

爱是善良的、温柔的，同时也是美好的。这里的美好有两层意思：一层是说具有爱心的人本身就是美好的，与这样的人在一起是莫大的幸福；另一层是说有爱心的人必然对美好的生活有执着追求。在世界上存在着太多的自私、冷漠、残酷，在对于美好的人类生活的追求过程中，爱是克服自私、冷漠、残酷的有力的内在力量，只有通过它才能真正地走向美。具有爱心的人，虽然渴望美好，渴望与自然、人和所有生命处于和谐的状态，但绝不意味着他就容忍欺压、不平和邪恶。追求美好的事物、鞭挞丑恶的东西，是具有真正爱心的人所应有的人生态度。没有对美的深切的爱，就没有对丑的深切的恨，这两者是相互统一的。 在这所有爱的故事中，我都很喜欢，但留给我印象最深的是：《辉煌的奖章》和《父亲的信》。

《父亲的信》是安利柯不太爱上学，才写了这封信。心中安利柯的父亲拿上不了学的孩子跟他对比，鼓励安利柯要努力上学。我联想到了我们，我们在明亮的教室里读书，可有些同学却不爱读书，经常逃课。他们实在是太令人伤心了，他们不知道中国还有多少双贫困家庭的孩子的眼睛里充满着羡慕的目光，他们多希望能上学啊！我们能读书，是幸福的，希望我们能珍惜。

《辉煌的奖章》中的潘克希，他十分孝顺父亲，即使是父亲打他、骂他，他都不会还手。最后，他以他的品行获得了一枚奖章。从这以后，他的父亲从一个酒鬼变成了一位对工作勤勤恳恳的人，这一切都是爱的力量，这都么感人啊！

当然，我也感到很惭愧。我想起以前我什么家务活都不做，更别说要为父母捶背、洗脚了。父母要我做一点点小事情，总是要推三阻四，还嫌他们烦。当我自己做错时，父母批评我几句，我就跟他们顶嘴，还很不服气，让他们操心。想起这些事，我跟潘克希真是天壤之别，羞愧不已。以后，我一定要向潘克希一样孝顺父母，不要让他们操心。

我们每个人都沐浴在真正的爱之中，从小有伟大的母爱所笼罩；长大后渐渐被友谊之爱、师生之爱、社会之爱所推动、所鼓舞，再成长就会被异性的爱所吸引，会进一步发展为美好的爱情……但你想过没有，所有的爱中，还有一种与人类互助本能最相关连的——人类之爱。人类永远在互相帮助的氛围中进步和发展，因此，爱作为人类一种美好的情感也不是嘴上说说而已的美好言辞，它应该是更加具体、直切地落实到日常生活的互相帮助的行为中去，去关爱每一个你所认识与不认识的人，同情他们，帮助他们擦干生活带给他们的眼泪。爱心就像阳光，需要照耀在大地上，才能真正地成为温暖人心的力量。 不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光，变得更加美好。 同学们，多读读《爱的教育》吧，你每读一次，都会有新的体会，它会让你一生受益匪浅！

乘读书列车品味生活

乘读书列车品味生活小时候父母经常对我讲：“己所不欲勿施于人!”我总是问他们为什么？而他们从来不说原因，只是让我长大后自己去体会。他们总买一些我看不懂的文学经典，因为不是给我买的，所以我只有捡剩下的看，哪些是姐姐看完了的。姐姐经常说：“学无止境，读书如坐火车一样。从启程先慢慢读，到了匀速行驶时要平稳的有规律的读，快到站时再放慢读的量，直至到站！”我看这像是他老师讲的，有哲理。小学时，我很喜欢《爱的教育》，因为安利柯所讲述的意大利的小学生活很有趣，丰富多彩。悲伤中透出生命应有的气质，欢喜时又显得典雅，所以是我极其羡慕！主人公大多用告诫的的语气，向你表达爱的真谛，对待生活时的乐观态度，引导无数读者！后来，外国名著《堂吉诃德》深受我和姐姐的喜爱。故事很简单但是蕴意却很深，它在描述一个伯爵用幼稚的心里去游历各地时，还把堂吉诃德的心态的变化写得活灵活现，他在告诫人们：勇敢的去面对一切事情，不要刻意去回避，回避不是让自己解脱的办法！塞万提斯这位伟大的现实主义作家给我们奉献了这部艺术瑰宝，让我们铭记他！要是童话的话，我更喜欢路易斯•卡洛尔的《爱丽丝梦游奇境记》。每个孩子都梦想有一个奇幻的世界，作者把这篇童话献给的正是一位孩子，我渴望也能像爱丽丝一样掉进兔子洞，和她一起去奇妙王国！在西方的一些国家从小孩子们就听过《小王子》的故事，当我读完它时的感觉很奇妙：我已经满足于自己生活的地方，不再追求什么，不再渴望什么。而我也想去找一个知心的，像安东尼一样的好朋友。让我们在阅读此书时，不忘为世界文学写下光荣一笔的飞行员安东尼！老师让我们读《童年》，我不太喜欢读童年，因为我读起来感觉很俗气，也许是个人的原因吧。我更喜欢于读《鲁宾孙漂流记》。每个人心中对书的感受不相同，喜欢的书籍也不相同。因此，促使每一个孩子都从不同的月台登上这列“列车”，他们不只是读书，读得更是作者的“心”，这列永动的列车会不停地向一个目标出发，永不停息，永不停息，永不停息……潍坊平和中学初一一班陈启运

《父与子》读书心得

今天，我读了德国作家卜思斯的作品《父与子》。这本书描写的都是作者的亲身经历，与父亲之间虽然平常却很搞笑、生动而又很感人的故事。书中的父亲很爱儿子，曾做过一件惹人大笑的事：有一天，父亲看到儿子做作业时很烦恼的样子，就亲自去帮儿子做作业，结果事情败露不得不接受老师的批评。父子俩愿意帮助别人。有一次，在别人进行游泳比赛的时候，他们还以为有人落水了，连忙跳下水把正游得起劲的运动员拉了上来！还有一次，他们在船上看见海面上冒出来一个像人手一样的东西，慌忙跳下去救，到了跟前，才发现原来是一个航标！书中的父子俩让人觉得十分聪明，又很坚强，有什么困难都能解决：有一次，父子俩到大海上进行了一次夏季之旅，却不小心迷失了方向，漂到一个荒无人烟的孤岛上过起了野外求生的日子—捕鱼，打猎，搭草房，扎木筏，取火烧东西吃，艰苦却很快乐。最后，他们竟然是被潜水艇意外发现才得以回家，真是太传奇了！书中还有很多这样的故事，都能让人开心一笑的同时，给人以启迪和感动。总体来说，《父与子》给我留下了深刻的印象，它让我看到了一个爱儿子、有童心、有爱心、贪玩、有趣的爸爸和一个爱爸爸、聪明、有正义感、顽皮的儿子。他们在一起有苦恼，有更多的快乐，而我真正体会到的却是：父子情，感动天地！

用心读书，记忆的体会——《简?爱》读后感

“好读书，读好书。”这句话大家一定听过吧,这是儿童文学作家 冰心 告诉同学们要学会读一本好书。一本书要用心去体会其中的奥妙。我花了好长的时间读了这样一本书《简·爱》。这是一部著名的文学作品，作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特。 女主人公简·爱从小就失去了父母，寄养在舅母家，应为经常受到虐待而萌发了反抗的意识。 简·爱的同年多么的悲伤，在这种环静下她依旧作着努力，努力的改变自己的命运，最后进入渥德学校。 我们要向简·爱学习吗？学习她那不屈服于命运，勇于和命运抗争的精神。是的，我们应该学习，虽然我们没有她一样的命运，但她不屈不饶和不懈的努力都比我们强。 毕业后，简·爱来到桑尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生相互产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特先生已经有了妻子，还是一直被关在阁楼里的疯女人。伤心之余，简·爱孤身逃离庄园，四处流浪，事后因心中一直对罗切斯特先生念念不忘，又一次回到那里。家园已经面目全非，罗切斯特先生也已经失明。简·爱依然和他生活在一起。 简·爱的一生朴素而充实，让人同情而羡慕。 在这样一个恶劣的环境下，简·爱努力创造了自己得幸福。现在我们在这么一个优良的环境下，为什么不能和她一样呢？ 我读完后被感动了，我想要和她一样用自己的双手去创造自己的未来。 我用心去读了一本书，我用记忆去体会了情感！

我的读书计划

我的读书计划 少年文库像一艘船，把我们载入了知识的海洋之中。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯” ；歌德也说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话” ；惠普尔也曾说过“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔” 。 想要读好一本书，就要制定一个合理的读书计划，然后按着计划上的内容一步一步地做下来。整个暑假，我想了许多关于读书的好方法，并制定了新学期的读书计划。接下来我就和大家一起分享一下。新学期读书计划：1、每天至少读半小时到一小时小时的课外书，中途每过半小时向窗外看五分钟，注意保护自己的视力。2、在读书之前，要先看看前面的导读，了解当时的地理环境以及社会风气，这对后来的阅读有很大的帮助。3、文章的题目好像眼睛，是心灵的窗口，往往一个题目就能吸引你的注意力，使你充满了好奇心。所以在读文章之前，一定要看一下题目，带着疑问去读。4、用不同的线段在书上划出好词佳句，并在旁边做好相关批注。5、准备一本积累本，将好词佳句抄在本子里，可以分类抄写。（a.写景b.写人c.写事d.写物等）。6、如果家长有空，可以和孩子一同阅读，读完后互相交流感受。7、每读完一本书，最好可以写一篇读后感，还可以在报刊杂志上发表自己的阅读心德。8、利用中午的时间来阅读课外书，如果同学之间读过一样的书可以相互交流感受。9、同学之间可以互相借阅书籍，并交换心德体会。如果读到一位名家的作品，可以在网上或图书馆、书店查找，购买他的其它作品，分享他的更多文章。10、定期到图书馆借阅对自己有利的书籍报刊。11、定期到书店去买书，可以同小伙伴一起去，相互参考一下。 “新学期，新气象” ，我们要好好读书，让朗朗书声充满整个校园，让书香伴我行。 张静怡