自信心的作文300(共9篇)

西塞罗曾经说过：“自信是一种感觉，为了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业。”没错，自信就是让我们用于做面一件事的“梁柱‘，没有它，就无法完成一件事。

以前，我总是不敢朝与自己能力的事情，所以，经常为此而烦恼。可是，经过一个钢琴比赛，改变了自我。

记得那一次，我参加了一个钢琴比赛，要被一首曲子，我已经被的滚瓜烂熟了，可是，就在比赛前的5分钟出事了!

在我前面的选手，个个都弹的优美极了，仿如一丝春风吹来。可快到我时，我的心却像怀着一只兔子一样，不停地跳动着，似乎快要跳出来一样!突然，主持人报道：“请10号选手上台比赛。”我一惊，不知所措，完全不知道该怎么办，心想;天啊!如果我把曲子弹错了，怎么办?这时，主持人又催了一下。这时，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的听众》。这篇文章的主人公和我一样，都喜爱音乐。而他却因为拉小提琴拉得不好，受到别人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，终于考上了当时的音乐学校。对!应该向这位主人公学习，充满自信，不在乎别人的看法!

后来，我充满着自信地走上舞台，弹出《献给爱丽丝》这首曲子，让所有的观众和评委都进入这首曲子里。在复赛和决赛中，我都获得了优秀的成绩!

一个人只要有了自信心，就会变得充满活力，不管在多大的困难面前，都可以克服。所以，我们一定要对自己充满自信心!!!

建立起孩子学习的自信心

建立起孩子学习的自信心海原一小一年级（5）黄天乐（辅导者：黄杰）“我不会的”、“我从来没做过”、“我不行”、“我不敢”、“做错了别人笑我怎么办？”……这是缺乏自信心的孩子常说的话。这是他们的想法，从而表现出迟疑、被动、唉声叹气或对自己的能力没有把握。那么怎样培养孩子对学习的自信心呢？首先，大人要多给予孩子以肯定的评价，要和孩子多沟通，多交流，建立好伙伴式的朋友关系。在孩子取得成绩时，要及时给予鼓励和肯定，但在经过努力未能取得成功时更要鼓励与帮助。如果孩子稍有失误，或孩子的成绩不够理想时，父母不应指责她这也不行，那也不行。因为如果孩子在幼时的整个成长经历中，总在父母的责骂中度过，就很难体验到成功的喜悦，久而久之他就总觉得自己什么也干不好，逐渐地对自己的能力开始怀疑，形成一种自卑的自我评价系统。因此允许孩子失误，这是每一个做父母的所应拥有的最起码的宽容。如果他们未取得成功，但应肯定他们所付出的劳动和努力，以保护他们的自信和热情，使他们看到希望，进而激发起一种积极向上的精神。其次，要用发展的眼光赏识孩子。要尊重孩子，要多赏识孩子，不用尖刻的语言嘲讽奚落孩子。如果当众讽刺、贬低或故意揭短，夸大孩子的缺点，就会伤害孩子的自尊心、自信心。父母不要常对孩子说：“你瞧，人家小明多聪明，总是考全班第一名，你怎么就这么笨……”如果常常拿别人的长处和自己孩子的短处比，只能使自己的孩子越来越自卑。只要孩子有自己的特点，他再不断地努力，他就是个值得自豪的孩子。而当孩子遇到挫折或失败时，父母更应该像知心朋友一样关切他，鼓励孩子或和孩子共同战胜困难。当孩子说我不行时，你可这样说，我不相信你不行。孩子的自我意识和自信心最初都是从成人的评价中获得并逐步发展起来的。因此，称赞、赏识孩子，就是对孩子个性、能力的一种肯定。最后，让孩子不断获得成功的体验。自信心和成功是相辅相成的，有了自信心，他就会自主地学习，就容易获得成功。对孩子来说，更重要的还是先体验到成功感，才容易形成自信心。因此放手让孩子去闯，引导孩子怎样闯，才能使孩子在培养各种能力的同时，也培养着孩子的自信心。比如：让孩子自己做功课，父母不要陪读；让孩子从事一些有趣的活动等等，使孩子在这个过程中，增强自信心和责任感。如果孩子成功后循序渐进再提出新的目标，使孩子经常能体验到成功的喜悦。即使孩子失败了，也要帮助他们分析原因，让他再试一试，使他们知道通过努力就能够获得成功。

如何培养孩子的自信心

无条件地给予爱 让孩子知道，不管他好看与否，健康与否，父母都会爱他，这将是孩子自信心滋长的最佳土壤。作为父母，应该慷慨地给孩子爱，更多地拥抱他、亲吻他。在帮他改正某个错误时，明白地告诉他，你不能接受的是他的行为，而不是他这个人。 给孩子足够的关注 尽量抽出时间，陪陪孩子，这样会让他感觉到来自父母的重视。陪孩子的时间不一定要很长，只要你在上网浏览时，停下来跟正想和你交谈的他聊上两句；或者关掉电视，回答他提出的一个问题；等等。保持与孩子眼睛平行的交流，这会清楚地告诉他，你是在认真关注他。 给孩子选择的权利 给孩子选择时，最好让他在两种选择中作出决定，比如，穿背带裤还是条纹裤；画硬笔画还是水彩画等。因为如果不加限制，孩子往往会做出数不清的选择。孩子在一次次为自己作主的同时，也一次次赢得建立自信的机会。在自己的判断得到肯定时，孩子的自我评价也会大大提高。 支持孩子健康安全的冒险行为 支持孩子在安全状态下探索新鲜事物，尝试各种体验。尽管这些冒险行为会有多次失败，然而，不去尝试就永远也不会成功。面对孩子的失败，父母如果能在自己“帮助和保护孩子的愿望和孩子完成冒险的需要之间找到平衡点，将会有利于孩子建立良好的自我意识。 允许错误发生 给孩子选择的权利和鼓励孩子冒险，无疑会使孩子时不时犯些错误。事实上，这些犯错体验，也是孩子树立自信心的必修课。孩子犯错时，父母不要横加指责，而应帮他找出改正错误的方法。这样不仅不会伤害孩子的自尊，还会使他明白，接受和改正错误是件很容易的事情。 给孩子的成功搭个梯子 给孩子买易穿易脱的衣服；准备一个可以让他够得着的地方，放他的书和玩具……所有这些，都是给孩子创造满足自我需要的机会，不仅有助培养孩子的独立性，还会让他产生“自己的事情能够自己做的自豪感。 肯定良好的行为 每个人都会从别人的肯定中获得积极的情感体验，因此，父母每天应尽量多地夸夸孩子一天中做对的事情。表扬孩子时，一定要具体。具体实在的表扬语言，会令孩子产生成就感，提高自信心，同时，也让他懂得做什么是对的。

人应该有自信心

很多名人都曾说过：成功在于反复不断的尝试，反复不断的磨炼……你是否想过，为何原本普通的人会做如此艰苦的努力？——是因为自信！

古人云：“胸有成竹。”指的就是自信。有一次，《东方之子》的记者访问邓亚萍，问：“你怎么会每次都获得冠军呢？”邓亚萍竖起一个大拇指，说：“因为我自信。”

自信不是与生俱来的，人的自信也是可以慢慢培养的。美国华裔物理学家钱致榕曾讲述过一段他中学时代的故事：当时社会不稳定，社会风气不好，许多学生都不上进，考试作弊之风十分盛行。为了扭转这种局面，一位老师想了一个办法，他从 300 名学生中抽取了 60 位学生，组成了一个“荣誉班”。老师告诉那些同学，他们是全校最有前途的学生，将来每个人都会有成就。“荣誉班”的同学的积极性都被调动起来，对前途充满了自信，学习更刻苦了，成绩也越来越好。奇迹出现了，这个班的学生大多数都学有所成，有的人成了著名的学者、科学家。钱致榕回国拜访那位老师时，才知道“荣誉班”的学生只不过是从 300 名学生中随机抽取的普通学生。

学生最主要的任务是学习，许多学习较差的同学经常抱怨自己脑子笨，自甘落后。最关键的一点是他们对自己没有信心，因此也不可能像学习好的同学那样主动寻找适于自己的学习方法。正是因为我自信，所以我站在了这个领奖台上。

人生的道路上充满了各种考验，对弱者来说是堕落的深渊，对强者来说却是成功的阶梯。让我们独立扬起风帆，抓住机遇，挥洒自信，一步步走向成功的彼岸！

滨江小学

五（ 7 ）班

朱丽娜

家伙自信心不小――我的自白

这家伙弓着腰，像一只大龙虾似的坐在书桌前，他夜以继日地坐在书桌前，别以为他对在学习，可怜他。其实他的脑子里整天胡思乱想，虽然思路飞出银河系，但总停留在无聊的思想中。整天就知道什么“神探福摩斯”“名侦探柯南”“卫斯理”……。想当侦探嘛，却整天总攻读《世界未解之谜》《悬案》，跟同学讨论时总是滔滔不绝，谁也说不过他，做起事来他只不过是夸夸其谈，纸上谈兵而已。唉，大哥想当侦探也得从最基本的学起呀！（言外语）

说他长大要当侦探，我有几点相信他确实是这块料，也有几点表示怀疑。

我相信他的原因：其一，他能与同学高谈阔论。口若悬河，为了一点鸡毛蒜皮的小事，非争个你低我高不可。他那条三寸不烂之舌由于汲取了法庭上律师们的“唇枪舌剑“，练成了生活中的必杀绝技――强词夺理。

其二，因为他老爸是个擅于观察，推理的智多星，所以他利益于老爸的遗传，成了一个小智多星。

但糟糕的是他粗心大意不是盖的。语文学习上，能把老师写成“老虎”数学中，3 2 会等于5；英语里，foreigener能译成外星人，就是因为一个“国”和一个“星”，可能会引起战争。还有，他爸肚子痛叫他去柜子里拿点止痛药，他居然能把放在眼前的东西都当透明的，没找着。天啊，将来寻找失踪的人该是怎么的结果！

总而言之，他就是认定自己注定了要干一番大事业。福尔摩斯第二非他莫属。

那个人和我长得一模一样，时常在镜中出现。

足够的自信心

今天，老师让我们收看安徽公共频道播出的《学习方法与考试心理学术交流研讨会》的讲座。其中,给我流下印象最深的是"怎样灵活运用考后心理与技巧"这部分内容。

每当我们考完试，总有一个和别人对答案的习惯，可是我们只要发现自己的答案和别人不一样时，经常会认为自己写出的答案是错误的，这是一种不自信的心理，并且这种心理会充分影响到下一次考试的成绩，所以，我们只要一走出考场，就应当把考题统统忘掉,做好迎接下一次考试的准备。

信心是决定一个人成败的关键，如果一个人没有信心，成绩也不会理想的。

自信心制造机

“唉，你怎么那么胆小，不就是……”爸爸不停的责问我。原因就是我太没自信。爬山时，那么宽的路我

都不敢走，谁叫我有惧高症。其实，最主要的还是我没自信，这使我很苦恼，所以我一定要克服它。为此，我

打算发明一种机器―自信心制造机。提高自信。

光说不练假把式，热爱科学的我马上研究，我利用大脑的缺陷制造出一架天衣无缝、白玉无暇的机器，他的外形是一个眼镜，他会根据你面临的事物，看出你是不是害怕，如果你害怕，他变会让你产生幻觉，让你不害怕，，例如：你爬山时，山很陡，你往下看很怕，那时，他便让你产生幻觉，让你看到你不怕的景色……

我的发明轰动全世界，价格不仅便宜，而且有用又完美无暇。但是，就在我接受诺贝尔奖的时候，我改变

了这个说法，因为，那时，我说了一句话：“我现在就像在人山上眺望……”我还没说完，我就站在了山上，

虽然是假的，但我却吓的躺再地上，毕进这是我的死穴。

从中，我明百了两个道理，一：人不可自高自大，总认为自己是最好的。二：什么事都不是完美无暇。

演讲＋自信心

看看你的身边，有多少同学是或曾经是学校广播员？看看你的身边，有多少同学曾经多次参加过大型演讲？再看看你自已，曾经任过广播员或者参加过演讲吗？若没有，那你有勇气去面对挑战吗？试着做一下下边的测试： ①你曾经演讲过吗？是□否□ 如果老师要选一名同学去演讲… ②并且直接邀请你去，你会去吗？是□否□ ③并且让同学自愿去，你会去吗？是□否□ 演讲之前，你需要…… ④把演讲稿背得滚瓜烂熟。是□否□ ⑤准备稿纸，丝毫不背。是□否□ ⑥不准备，即兴演讲。是□否□ 如果你在演讲台上面对… ⑦全校师生，你会感到紧张吗？是□否□ ⑧专家和省重点学校的教师，你会感到紧张吗？是□否□ 分析如下：第1、5问：答“是”与“否”没有多大的关系，关键是剩下的六个问。第2~3问：你只要有一个答案为“是”，就说明你很有勇气，敢于大显身手。至于一个“是”都没有，没关系，请继续阅读。第4、6问：答“是”的话，你的才能会在演讲中表现得淋漓尽致；讲话时萧洒气派。第7问：答“是”的话，说明你的自信心很是不足。第8问：在专家面前表现得紧张是正常的。如果你一点也不紧张，说明你的勇气啊，无人能敌你了！你对自已有把握了吗？锋芒毕露，大胆地表现自已，获得的多是赞扬，但嫉妒的眼光也不是不存在的。总而言之，敢于挺身而出，直面困难，终究锻炼的是自已，成才的，也是自已。而含而不露的人，不被那些“锋芒毕露”的人推从；但不表现自已并不是坏事。有多少高三学生在最后一次学校月考中排了第一名，然而在高考中却名落孙山了呢？又有多少小学的“班干部”因同学们异样的眼光而感到不舒服、进而越发不爱学习了呢？我在省内、市内、县内、校内参加过多次演讲（近乎20次了吧），从一开始的紧紧张张，到后来的不慌不忙，都是练出来的。尽管几乎全班同学都对我的演讲水平抱“成见”，但都被我视为蛛丝，轻轻地抚去，毫不在意。还记得，我在初中时，曾经有一名女生，从来不张显自已，平时成绩也不怎么突出，也不怎么爱说话。但她竟在升学考试中考了全州第一，以六百多分考进了全州最好的学校！你是“锋芒毕露”的人也好，是“含而不露”的人也好，只要自己努力，不受外界条件干扰，都能把事情办好；而最近你最需要办好的事情，就是好好学习。从身边的小事做起——先试着给你的同桌讲题，再抢着上黑板给同学们讲题，以锻炼你的自信心和勇气；然后学校里有竞赛你都参加，学校里的演讲你都报名，这样，你的自信心和勇气就相当之高了。过了几年，你就会发现，你的生活改变了许多！

我的自信心