我的老师

我的老师最使我难忘的，是学校的王老师。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵.在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和朋友的家里，在她的朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

我想念我的王老师。

我爱我的老师

在我的家乡，有一条小河，河上新架起了一座小桥，取名“爱生桥”，这是为纪念我的小王老师而建造的。小王老师，她叫王国华，那年刚到我们村时才十九岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静、秀气，一开口嘴角上便带着微笑，就象是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她：“小王老师。”我永远也忘不了，忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。1991年7月5日，在我的心中那是一个黑色的日子。那天我们要期末考试，7月4日一夜的暴雨，使河水猛涨，河中的小竹桥在洪水的冲击下，已不那么平稳了。延期考试已经来不及了，一早，小王老师就守候在桥头，迎接每一个来考试的学生。我是最后一个到桥头的，天还在下着雨，我看到王老师的衣服早已淋湿了，那头秀发披散在脸上，已分不清是雨水还是汗水。王老师看到十八位学生都来了，心里非常高兴，一边喊着：“红红别动，老师来接你。”一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥，我在桥那边喊着：“王老师您别过来，我自己能过去。”“不行，太危险了，老师来接你。”看到小王老师那着急的样子，我便站着没动，小王老师顺着小桥过来了，“红红，你来了老师就放心了。”说着抱着我就上了桥，此时的小桥在洪水的冲击下，已经摇摇欲坠，当走到离桥头不到两米处时，就听“咔嚓”一声，我知道情况不好。我说：“王老师，放下我吧！那样重量会轻些。”“红红，别害怕，没事的。”王老师边小心翼翼往前挪着步，边安慰我说。可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。还没等我多想，就听王老师大喊一声“红红，快往上跳！”顺势便把我推到岸上，力气之大，是我当时没有想到的。我的脚还没站稳，就听“咔嚓”一声，王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了，王老师淹没在水中，连影子也没有了。我们惊呆了，不知所措。刹时间，哭喊声，呼救声，惊天动地。我们一边沿着河呼喊着：“王老师，王老师……”，一边飞奔着去村里喊人。村上人听到喊声，全部赶到河边，顺着河边跑下去十多里，可小王老师再也没有露面了。我们哭泣，我们呼喊，我们的王老师就这样连话也没留下，就离开了我们。洪水过后，村里按民间的风俗，为小王老师举行了隆重的葬礼。那天，没有人要求，没有人通知，可全村老少竟无一人没来。人们沿着河岸，排着长长的队伍跑着、哭着，为这位年仅二十二岁的山村女教师的灵魂祈祷。被村民们称为“硬汉子”的老村长，连他的独生儿子战死在对越反击战场，都没流一滴眼泪，此时却哭成泪人一般，八十二岁的五保户王奶奶，老泪纵横，连声呼喊：“咋不让俺这把老骨头去换回小王老师的命呢？”说着竟要跳河去为这位不是孙女，胜似孙女的王老师做伴。所有的人们都在用泪水表达对这位年青女教师的哀思。我们十八位学生，穿着孝服，作为王老师十八个“孝子”跪在前边。小王老师甚至连一张照片也没有留下，只留下一本备课笔记本和一支用旧了的钢笔。这几年除了生活费外，王老师的所有积蓄都用在了我们学生和五保户王奶奶的身上，而她自己总是那样俭朴，连一件漂亮的衣服都舍不得买。再有，就是她带来的一箱沉沉的书和一个不久前许给我们的“愿”。她说等这次期末考试后，暑假里，用她的工资钱，带我们去城里游览，去看大文学家欧阳修《醉翁亭记》里的“醉翁亭”，并且要我们游后每人写一篇日记，作为送给老师的礼物。于是，我们天天盼着考试，盼着放暑假，没想到却盼来了噩耗。四十多天的暑假里，我们十八位学生，就象丢了魂似的，每天我们都要到河边呆呆地望着静静流淌的河水。我们恨这可恶的河水，是它夺去了我们老师的生命。有多少次我们对着河水哀求：老师您回来吧！我们不去城里游玩了，我们山里的孩子没那福份，只要有您在，我们就是世界上最幸福的孩子了。此时，我们真的希望能有“河神”，请她把我们的心愿带给王老师，让我们再见王老师一面，哪怕是影子也好。然而，我们每一次都失望了。王老师去了，永远也不会再回来了。五年前，王老师放弃留在城里学校当教师的机会，主动要求到我们这个偏僻、贫穷、被人遗忘的小村子里当老师。有了王老师，我们这个三百多人的村子里才有了学校。因为王老师不收学费，还经常拿钱给我们买本子买笔，象我这样的女孩子才能上学读书。没想到，这个刚刚把我们领进知识殿堂里的引路人，我们敬爱的王老师，就这样走完了自己短暂而辉煌的一生。为了纪念和表彰小王老师的事迹，上级党和政府决定拨出专款，在河上建一座桥，镇工程队义务承担了这项工程，他们仅用了三十多天的时间，就建成了这座桥。取名“爱生桥”。并且把王老师的事迹连同她教过的第一届也是最后一届的十八名学生的名字一起刻在了桥上，让我们永远陪伴着小王老师。王老师走了，她带去了我们十八颗心，我们这十八名学生全部转入镇中心小学插班学习，学校为我们免去了一切学习费用，并且给予了许多照顾。两年来，我们的学习和生活虽然很充实，但我们的心里一时一刻不在想念着王老师。每当经过“爱生桥”我总矗立许久，默默地对王老师说：“王老师，您放心吧！您是为我才去的，我一定要好好学习，将来做一名像您那样的好老师，去完成您未竟的事业，让您的生命在您的学生身上延续。”我爱家乡的“爱生桥”，因为它是我的老师用生命建造的；我爱我的小王老师，因为她使我懂得了人生的真正意义是什么，教会了我怎样才能做一个永远活在人们心中的人。【简评】读了这篇文章，给人的第一个感觉是如泣如诉，情真意切，催人泪下。因为材料的本身非常典型，因此，小作者不需要对材料进行过多的加工和修饰。在众多的材料中，小作者重点写了王老师冒雨迎接学生考试，不幸落水身亡的事，表现出了小王老师那种热爱事业、热爱学生，舍生忘死的高尚的师德；从人们不约而同地为王老师送葬场面的记叙，可以看出小王老师在群众心目中的地位。她放弃留在城里任教的机会，来到偏僻、落后的农村，用自己的钱为孩子们购置学生用品，照顾孤寡老人，正是这种无私的奉献精神，赢得了学生和群众的衷心爱戴。小王老师用自己的全部爱和生命在孩子们的心中建造了一座永久的“桥”。所有这些，不正是新形势下爱国主义精神最具体、最深刻的表现吗？通篇文章文字流畅，感情真挚，小作者是在用“心”来写。文章的表现方法也很灵活，有直接叙述，有侧面记叙，有作者心理活动的展示，融思想性与艺术性于一体，如果不是作者的亲身经历和感受是难于完成的。作者的话：当老师把这次征文要求告诉我时，我没有犹豫就选择了“我爱我的老师”这个题目，因为小王老师留给我的印象是刻骨铭心的，每当我想起她时，我的心就象刀绞一样疼。我太爱她了，她在我的心里永远活着。每当我在学习上取得成绩、遇到困难时，我总是在心里第一个向我的小王老师汇报，这份感情，这份真诚，别的孩子是无法体会的。我是含着泪完成这篇习作的。小王老师在短短的三年时间里，留下的东西太多了，我不可能在一篇文章里把她写完。她的死，使我这颗幼小的心灵受到了极大的震动，我甚至想：王老师是因我而死的，我这一生就是要为她而活着，长大当一名象王老师那样的老师，去完成王老师未完成的事业，使王老师的生命在我的身上再现。我现在在班上是“全优生”，老师说我将来一定能当一个象王老师那样的老师。我在等待着，在盼望着，也在努力着……。

写给王老师的一封信

王老师

您好：

在您出门学习的这几天里，我们全班同学都非常想念您。因为没机会说这几天同学们的表现情况，所以现在才说。这几天同学们表现得都很不错，有个别同学在眼保健操和下午唱歌时，不好好做。唱歌时假装唱，在一边骂我。星期四来检查时，刘老师说检查的来时，看的第一眼就是校园非常干净，这关通过了。

王老师，您能告诉我当班长有什么“绝招”？我在同学们的眼里，和其他普通同学一样，想打就打我，我一点威信也没有。

王老师，您回来了我非常高兴，我知道您在学习的几天里也想我们，但我没想到您会给我们每个人都带来了礼物，一个活泼可爱的笑脸，一包北京糖葫芦。我们非常骄傲，也非常自豪，因为我们庆幸有一个好班主任，一个真正爱我们的班主任，生活在这个班级里，是幸福的。全校只有您去学习了，所以，全校也只有我们四年级一班的同学有礼物，这是多么幸福的事。

最后，我要谢谢您这几年对我的鼓励和教育，谢谢您，我的好老师！

您的学生

李东宇

2008.12.13

那个夜晚，那位老师

毕业了，是件微妙的事，没有人知道它的心情：快乐，还是伤心？几个月前，我带着满脸的笑容，却沉重的心情离开了那个生活了六年的地方，离开了曾经带给我无穷欢乐的同学，也离开了教导我知识，带给我许多感动与震撼的老师。毕业了，人散了，教室的位置也被重新编排了，但曾经使我感动的事至今还历历在目。 “静静的，深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”这首歌是三年级时我所学会的，但直到今天我还清楚的记得，曾经在学这首歌时，我的感触就很深，真的，这就是我们的老师们，每当我们已在家中吃饭时，老师还在学校批改着我们的作业；每当我们睡觉时，老师还在认真的备课；每当我们在吃早饭时，老师已早早的到学校等待着我们…… 二年级时，一位美丽、年轻的女老师走入了我的小学生活，她成为了我的新班主任。刚开始，我一点也不喜欢这位新来的王老师，十分的想念原来的班主任，但渐渐地我喜欢上了她，那是因为王老师每次上课都十分认真，把课文中的每个细小的地方都分析透彻，如果还有同学不懂，她会耐心地讲解，直到每位同学们都明白为止；下午放学时，作业没订正完的同学，王老师总会让他们留下来，直到把作业订正完了，同学们都走了，她才走。而许多同学们都为这件事而讨厌王老师，时常的抱怨，或许是他们太不懂王老师的心了吧，难道王老师不希望早早的回家，吃吃饭，看看电视，听听音乐吗？为什么要在学校里陪他们订正作业，这么晚才回家呢。那是因为王老师是一位好老师，她对她的工作负责，更对我们负责，她希望在她的教育与帮助下，每一位同学都可以开开心心的学习。 再后来，我发现我深深地爱上了她。有一天放学，我回到家吃完饭后，准备做作业时，我发现自己的作业本落在学校里了，于是我急忙往学校赶。当我到学校时天早已黑了，我却发现有一束不算太明亮，但在周围黑暗的环境中显得特别明亮的灯光从窗户中透了出来，也许是好奇心在作祟吧，驱使着我向那束灯光走去，我轻手轻脚的，像做贼似的，身体贴在窗户下的矮墙上，偷偷的探出小脑袋，趴在窗户上看，真是不看不知道，一看吓一跳，我不敢相信我眼睛所看到的——王老师居然还在冰冷的办公室里，开着一盏小灯，批改着我们的作业，当时我只觉得我的心“怦的”为之一震，原来的我，只知道王老师会等同学们都走后，她才走，却没想到，在同学们走后她还会在学校里批改我们的作业，于是，“王老师吃没吃饭？”“她上了一天的课累不累？”……一系列的问题在我脑海中浮现，我只觉得眼睛酸酸的，眼泪似乎快要落下，心里像打翻了五味瓶似的，说不出其中的滋味。突然我听到办公室里传出了一丝声音，我急忙往里看，我看见王老师站了起来，我想她应该要回家了吧，我急忙的往楼上我的教室里跑去，到了楼上，我又趴在栏杆上往下望，可是过了好久我都没看见王老师的身影，当时我以为在我上楼的这段时间，王老师就已经离开了，于是我走到教室内，打开了灯，当灯一盏盏亮起来，直至照亮了整个教室时，我突然感到十分的恐惧，偌大的教室，只有我一个人，空荡荡，我立刻跑到我的座位上，拿起作业，关上灯就往楼下跑，一边跑一边在想：王老师刚刚是不是也会与我一样的恐惧，感到孤单呢，偌大的办公室就她一人在批改着作业。跑到学校大门时，一束灯光使我的眼睛感到疼痛，我仔细一看，那灯光还是从王老师的办公室里透出来的，那束灯光让我觉得是那么的刺眼，静静的，我就静静的伫立在黑暗中，远远的望着那间办公室，我似乎透过窗户，看到屋内一个美丽的身影在辛勤地批改着作业…… 这件事我从未向别人提起，但它却成为了我的一个秘密，深深的埋在我的心中。此后，我更努力的学习，积极地帮王老师做事，我不希望让她失望，我希望这个为我们付出这么多的老师能够快乐。虽然最后，她没有陪伴我走到小学毕业，但我依然感谢她，感谢她对我的哺育深情，也谢谢她曾经带给我的感动与震撼，那个夜晚已留在我的心中，而她更是铭刻在我心灵深处……|||

分别的时刻........(写给冀老师和我的同学们)

当我们相识时,老天就已经安排好在某一天我们就要分离.如果没有分离,那我们怎样才能体会在一起时的幸福呢?

—写在前面

分别的时刻

您走了,去了另外一个城市,像风一样带着我们的思念走了,走的那么突然,那么悄无声息,以至于我还没有感觉你的到来。

——题记

那个星期六，对于大多数的学生实在是再平常不过了，然而对于我们这个班，却难以忘记。

那天上午下了第二节课后，同学们在教室里相互打闹，笑声不时的从教室中传出，同学们都在享受着青春带给我们的快乐。这时，两位老师走了进来，脸上满是严肃的表情，走到了讲台上，好像有什么话要说，却迟迟不愿开口。“这两位不是政教处主任和年级主任吗？他们来干什么？不会发生什么事情吧。”我正想着，老师开始说话了：“你们的冀老师由于工作需要，被调到灵石去当副校长，所以今后年级主任王老师当你们的班主任……”听到这个消息，教室里安静下来，突然间被悲伤的氛围所笼罩着。同学们不再欢天喜地，而都低下了头，沉默不语。冀老师怎么会走呢？怎么就这样离我们而去？之后说了什么话已记不起了，脑海里想起了我们一起走过的日子，每一次感动，欢乐浮现在我的眼前……

还记得第一次看到冀老师时候的样子：不高的个子，胖胖的身体，圆圆的大眼睛，说着一口平遥话，给人一种亲切的感觉。想着能和他一起度过高中美好的时光，是件多么幸福的事啊！刚进高二分班，由于我来晚了，只有一个人坐着，是您看到了我的孤独，给我找来了一个同桌；因为我不做作业，上自习说话，您将我请到了办公室，教育我，指导我，使我感受到了许多；在中秋节时，由于住校生不能回家团聚，而您却守着我们和我们一起过中秋节；想起了您给我们讲的故事，告诉我们如何学习，怎样做人；想起了上课时，您给我们生动讲解难题；您从来都没有打过我们，而是通过教育来指导我们。您说：“我们就是您的孩子，我们的快乐就是你最大的快乐。”……想着曾经的那些，泪水已经模糊了我的双眼。

上午的第四节课，听说冀老师要来和我们道别，我们都静静的坐着，谁也没有说话，希望能够看到冀老师。冀老师来了，还是穿着那件大衣，是那么的熟悉，那么亲切。他走上了讲台，用他那温柔的眼睛看着我们每一个人，几分钟没有说话，而那泪水却先流了下来。这是我第一次看到他流泪，我们也忍不住哭了起来。冀老师开始说话了：“这件事你们已经知道了……咱们这个班发展的很好……最后再说一句话，就是希望你们能够越来越好。”突然间，整个教室爆发出热烈的掌声，震撼着我们每一个人的心。我一直看着冀老师，希望多看看他，永远的记住他那慈祥的面庞，就这样离开了教室，只留下在我脑海里的一个背影和那没消失的掌声……

冀老师就这样离开了，带着我们的思念去了另外一个地方，去另一个地方开始了自己的事业，开始了自己新的奋斗。当你在外地工作时，别忘了曾经在榆次二中，有一群思念您的孩子在默默到为您祈祷，默默的关注着您……

停笔看窗外，我看见太阳在天空中向我微笑，我知道我们的明天会更加美好，充满阳光。

后记

这篇文章是在冀老师刚离开的时候写的，想想这离开也好几个月了，可还是非常想念他，想念和他一起走过的日子，不知他现在过的怎么样了，我想他在那里一定会非常快乐的，别忘了曾经您的学生，我们永远祝福您啊。我们现在过的也挺好的，都在为高三努力，为自己的理想努力。希望我们能够再次相见，看到你慈祥的微笑……

快乐天使吕咪咪――（五）再见，龙强

今天，我的脚刚刚迈进教室门口，梅雪儿就跑过来气喘吁吁的对我说：“咪咪，不，不好了！龙强他，他要转学了！”我听了，立刻愣住了：我和龙强的关系刚刚搞好，成为了好朋友，他怎么可以说走就走呢？

龙强的座位上已经挤满了人，大家都是来向龙强告别的。我强忍住泪水，装做没事似的问他：“你不是要转学吗？那你还来上课干吗？”这句话是因为我很生气，生气他说走就走，才狠心说出来的。他说：“我妈妈要我再上半天，她过一会儿就来学校找王老师说说，然后就领我走。”我没有说话。

大家都问：“为什么要转学？”龙强说：“我爸爸妈妈都到上海工作去了，我的家也搬到了上海，所以我要转到上海的一所学校里上课去了。”

大家赶紧拿出为下学期做准备的同学录，纷纷交到龙强手中，让他填写。有的还送了一些礼物给龙强。我忍不住了，从书包里掏出昨天刚买的贺卡，放在了龙强手中。其实，那份贺卡是我打算送给我的哥哥，祝他生日快乐的。但是，一想到龙强今天就要离开我们了，而我的哥哥后天才过生日，我还是理所当然的把贺卡送给了龙强。

上午上完第三节课，龙强的妈妈就来了。她找到了王老师，对她说了这件事。

我们大家都紧紧地盯着龙强的妈妈，希望她再多和王老师再多谈一会儿，那样，龙强也可以晚走一会儿了，哪怕只是一小会儿呢。

可是，龙强的妈妈跟老师说完了事情的原因，就进了教室，对龙强喊道：“龙强，我们该走了。”周竟龙听了，不顾一切的对龙强妈妈说：“不，不许你带他走！”龙强的妈妈温柔地说：“好孩子，我知道你们舍不得他，可是这次他必须走。你们想他的时候可以给他打个电话啊，常保持联系就是了。”周竟龙忍住了，没有还嘴。

龙强收拾文具时故意收拾得很慢，他可能是想多在这个有这么多好朋友的地方多待一会儿。

龙强的妈妈看不下去了，她上来，三把两把就把文具都装在了龙强的书包里，背起他的书包，领上龙强就走。龙强不断地回过头来看一眼我们，当他们走到走廊尽头的时候，龙强最后一次转过了头。我看到了他眼里的泪花。

回到教室里，我开始想念龙强。

想念龙强对我做的每一个鬼脸；

想念龙强和我的每一次笑声；

想念龙强生气时那可笑的样子；

想念龙强……

想念……

再见了，母校

再见了，母校世界经历了无数沧海桑田，经历了无数的波折，当我再抬起头重新看窗外的世界时，一切都变了。唯一不变的，只有母校，那心中最美好的记忆。-------题记时间过迅速，也带走了模糊的人，模糊的事。那些只见过一次，或经常见到却双想起来的人，还有那些看似快乐却又在湮灭之中消失的事，都会被时间带走。那么，会不会有一天，我连它们是怎样存在的都会忘记呢？‘但我的笔有这样的美德，赞美你的价值，不怕他的毒手。’------《十四行诗》当我站在操场上，重新抬起头，观看这个我待过6年的地方，心里是什么滋味呢？我们曾经在操场上一起笑过，哭过，在4层的教学楼里一起上课、听讲，看着它的墙皮脱落，然后又换上一种新的材质。这中间的过程是怎样的漫长呢？那时我还是一个个头不高的孩子，现在却已经不用仰视老师了，心里却多了离别的忧愁。3个冬季带走了春季的轮回，我继续凝望着记忆。记忆中，有一次，我们比赛跑，接力版的。那时候我跟司雨竹，李佳竺一组，我跑出去再上气不接下气的跑回来，和李佳竺一击掌，她又加速大油门冲了出去，只顾着加油了，再一看手掌都拍红了，但却感觉不到痛，反而心里更加关注的是哪一队胜利，几十秒后，气喘吁吁的李佳竺迈着双腿用着她最大的力气向前一扑，和司雨竹击了掌，但司雨竹以迅雷不及掩耳的速度冲出后，她差点没把我扑倒，但还好我站住了，于是我们俩个一起喘着粗气，等待着司雨竹的凯旋归来。但很不幸，我们还是输了，赢的一队一起跳跃欢呼，而我们也没沮丧，互相给予鼓励，毕竟来日方长，我们还有很多日子研究策略，转败为胜。想到这，我笑了，和同学们在一起的日子是那么快乐，也过得那么快。转念间我又想到另一件在操场上发生的事……雪是我认为最最美国丽的景物，它那样纯洁的存在于这个世界上，那么耀目的降落。最后，操场上的雪有的积落成雪块，大小不一。于是这时，打雪仗便是我们的课娱活动。但有一次我们打了一次特殊的雪仗，因为这场雪仗，有一位重量级的嘉宾-----王老师。开始时，我们还以为王老师毕竟是老师，同学们一定会让让她吧！但后来发现我的想法错了，因为同学们开始时都还有些畏惧，但后来发现老师跟孩子一样，所以也都变得肆无忌惮起来，一个个的主攻击目标都变成了老师，几回合前老师还招架的住，但后来又出现了一位真正的“重量级”嘉宾使王老师大败，这位杨添贺嘉宾以他超人的力量举起了一块比老师还要重2、3倍大的雪块，向老师帽子里一扔，老师以失败告终，我当时可高兴了，因为我知道，我有一个好老师，一个愿意跟我们一起玩，没有架子的好老师。想到这，我大笑起来。六年的回忆都被重启，都重新涌上心头，那一张快乐的笑脸，听到即将毕业后一张张悲伤的神情，都不能从我眼前消失，就像无数的飞花片段，拼凑在一起，是那依然向着朝阳挺立的母校样子。分道旧行路，此窗夜共长。再也没有那样的回忆，再也没有那样的老师；再也没有那样的经历，可是告别的话却一直堵在嘴中，不想说出。‘岁月变迁，思念源远，一切苦乐回忆都想念。辗辗转转，让我再任性一点。空荡的天，尽头太远，那里还会存在你的脸？’我踏着一层层阶梯，走进了一座迷雾森林，谁的心事，在被天使窃听？我走啊走，走到了一片泛着金光的沼泽，沼泽里映出了母校的样子，同学们的笑脸，他们依然在微笑，在我看来却有些忧伤，因为这一张张脸孔，都即将离开我。我走到了森林的尽头，是那谨记于心中的母校，我不再悲伤，因为我知道，原来所有漆黑无助的隧道的尽头都有母校在等待着我，笑着对我说，嘿，我来看你了！白城市海明小学六年二班陈嘉鑫指导老师：王晓娜

致王老师的一封信

致王老师的一封信王老师：您好！离别的日子已经靠近到连掰手指就能数的清了，因为我们每天都重复着类似相同的生活，所以才没有感觉到时间走的那么快。六年的日子不是六天、六个星期，或者是六个月，它是经历过六个春夏秋冬找轮回，最后唱着终结篇来到我们身边的六年。仅仅就只有六年啊！有一种想念，不用去想，就会一直出现。六年的记忆，一天一天一点一点原来都住在我的心中，等我以为忘记时，它们又一起化成悲伤而忧愁的浓雾，铺垫在我眼前，雾大的让我什么都看不清，我看着令人窒息的温暖白色笑了，那是我们在一起时最初的颜色啊！1在那个下着大雪的漂亮的季节里，您带着我们堆雪人的身影一直那么清晰一直在跳跃。看到逐渐堆起雪人而开心的笑脸。老师，其实我一直认为我们拥有的是一个好老师，一个不计较老师身份，不计较师生之间的差距，善于跟我们沟通的好老师。有时想到这里，我的心里就会涌起一股莫名的忧伤，或许是我怕再也遇不到您这样的好老师了吧！六个年头的漫长岁月里，您为我们上了一堂又一堂的课，教会了我们那些书本以外的人情事故。让我们明白了什么是真正的孤独，让我们在失败时重新获得了勇气。所有的悲伤都会留下一个快乐的结局，所有的失落都会拥有一个完美的甬落，当我在冰封的世界中寻找出口时却蓦地瞧它那一缕美艳的清淡的月光。或许所有事情在刚开始时都不是顺利的，老师，其实令我感触的便是在三年级时的一件事，那个时候正临汶川地震，所有的气氛都是沉重的，但那毕竟是离我们还在万里的地方，虽然有伤心，却没有那么强烈。在一次课上的哀悼中，您的做法彻底改变了我的看法。当广播里通知到默哀三分钟时，我们都低下了头，等到三分钟过后时，无意中的一瞥，竟使我如此吃惊，您哭了。当时的我是多么吃惊，我的老师是一个与众不同的老师，是一个值得我敬佩、值得我爱的好老师！在当时，这对我幼小的心灵做出了多么有益的影响。老师，你我之间的事太多太多了，您对我的影响不是一两句话就能说得完的，经过了六年的时间。当我觉得我想把各种事情都跟您分享时，却已经没有什么机会了。因为一个人跟最好的朋友吵架然后互相不理对方，互相见面时像看见仇人一样，假装咬牙切齿生气的很------生活中总会有着不必要的麻烦，就像我跟我的朋友生气也是因为一个不必要的人，当我想小肚鸡肠面对这一切时，老师，是您，是您告诉我要心胸大度的面对一切，但难以启齿的是我虽明白了您的苦口婆心，但是还是没有勇气说出道歉的话。窗外开始下雨了，下了好久好久，我想等到天晴的时候大声说出我想对您说的话；时间过了许久，仿佛一个世纪，当怀中沉重的旧怀表发出沉重的响声时，一切都在旋转，初次见面的生疏一直到难舍难分的情况，六年的时间是以改变一切。我爬上了一株世苍，靠在树枝上等待冷冽的日光照在它新生出的果子上。慢慢的这份爱已经变成依赖，渐渐的笑容里却让我充满期待，安静的，但却一直都在，是你默默的爱。天晴了，那么老师，我想对您说，我不要说什么感谢师恩的话，因为我们之前被萦绕的亲密是绝对哪部书的作者纯粹在骗稿费啦，那篇稿子写得深遂有内涵啦，还像以前一样，不会改变。老师，我习惯了您默默的爱，我没有什么词藻华丽的感谢话语，我只有三个字“我相信”我相信未来会有让你骄傲的我，存在。‘十字街道做背景，寒风当道具，气氛闷的就像要下雨，我在等回忆光临，记忆中那场相遇，还不知此清晰，怎么转眼就面对分离。’谢谢您。学生：陈嘉鑫2011-年6-月26日白城市海明小学六年二班陈嘉鑫指导老师：王晓娜

学高为师

把青春献给党之学高为师--------瓦岗寨乡第一中心小学：王趁光我，一个普普通通的教师，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光，赞美的话语。正因为人们的赞美，社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高，也正是我把自己的信仰交给党，才让我的职业生涯有了意义。江河因溪流而成其大，高山因土粒而成其高。任何能力的爆发都是在默默的蕴积中产生，一个成功者的背后往往是一串坚实的脚印。今天，我站在这个演讲台上，深深地感受到身上的责任和义务。我们是平凡的党员教育工作者，我们不是时代的脊梁，但我们党员教师为时代的发展同样贡献着力量；我们党员教师不是社会发展的先锋，但我们却在三尺讲台上默默奉献。我们党员教师没有受到德高望重的赞扬，也没有追求权力的奢望，但千千万万个党员教师们，用他们平凡但不平庸的一生，实践者共产党员的诺言。我从教以来，始终都用陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言激励我在教育战线上倾注我全部的心血，用爱心浇灌学校这片绿洲，我把青春献给了党。凭着年轻、热情站在三尺讲台日复一日的给学生讲授知识，似乎平谈、平凡，然而党员的崇高的风范，在这平凡的本职工作中体现出来。近年来，单亲和留守儿童比较多，特殊的家庭环境在他们幼小的心灵上造成了难以平复的伤痕。李旭阳就是其中的一个孩子，父亲老实，妈妈离家出走了，她和奶奶一起生活，成为了留守儿童。她整天精神恍惚，看上去痴呆。成绩最差，我就找她谈心，鼓励她说：“旭阳，你和奶奶一起生活，有困难老师帮你。”她衣服脏了，我督促她洗，头该剪了我为她剪，没有衣服我把女儿的衣服给她，冬天没有鞋子，我就把女儿卖的靴子给她穿，当我把靴子帮她穿上时，她哽咽着说：“王老师，我一定会努力学习的。”旭阳的后顾之忧没有了，脸上露出了微笑，成绩也提高了。她在作文和老师说说心里话中这样写道：“王老师，妈妈出走了三年了，我没有一天不想念她，但我也恨她，她为了贪图荣华狠心的离开我，使我失去幸福。自从来到五年级，你给了我温暖，给了我欢笑，给了我快乐。你把我当自己的女儿看待，你就是我的亲爸爸，请我在这里深情的喊你一声王老师----爸---爸，感谢老师的培育之恩。”读了她作文中感人的话语，我潸然泪下，我体会到，老师的言行影响学生的一生，我用爱的雨露滋润学生的心田，学生在我的教育下茁壮成长。青春的脉搏跳动着，我们教育者们不甘示弱，我们将一如既往、无怨无悔，我们很知足。因为国家需要我，亲人支持我，人民理解我；因为我们苦中有乐、苦中有甜；当我们迷茫的时候，老师、同学及时化解我们心中的苦闷，一股温馨的暖流油然涌上心头；当我们全身心地投入到学习中的时候，成堆的史书便不再那么枯燥乏味，时间在忙忙碌碌中飞快地流逝。那么，就让我把这次征文作为礼物献给我们的富裕和希望的祖国，献给所有美丽的教育之花；让我们把这次征文化作誓言，吹响我们年轻教育人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力，再创辉煌。瓦岗寨乡第一中心小学5.6班