我的老师们

我的政治老师——“人和其它动物‘哎’最大的区别，‘哎’就是人明白‘哎’自己活着的意义。”听，我的政治老师又开始‘哎’‘哎’‘哎’的讲课了，“哎”天哪，话说完了还不忘了来个‘哎’字！政治老师，什么事让您天天叹气啊？哎，哎，哎，您别哎了，催眠曲好好听哦！您干嘛说半句话就来个‘哎’字啊？这个字说着好听吗？不是吧？

我的英语老师——我们正在上课，不知有是哪位重要人物给英语老师打电话来了。“恩，这个电话我接一下”老师在接电话前3秒钟前的紧急时刻突然大声道，“Sorry！”下面同学们一阵窃笑。在那之后，只要英语老师上课时一接电话，我们便在底下笑道：“Sorry！Sorry！ha，ha！”这个老师最特别的地方是“音量”（声音大小的变化），他讲课时总是起先声音不大，然后猛的一下声音成十倍的上长，听讲的，不听讲的，都会被吓得全身一颤，最后，他居然连个转折点都没有，一口气顺着滑回原来的音量。我算是明白了刚开学是老师为什么说——“我没什么特别的，也不喜欢骂人，只是声音大，声音大点儿，你们就会被吓到！”

我的生物老师——这个老师不是本地人，因为方言的关系，他说话的口音和我们有一点区别。其中最好笑的，也是被我们笑的时间最长的就是——‘听’字。“听（四声）到起！认真听（四声）！”老师有开始‘听，听（四声）’教学了。我听见有学生说：“老师，你别‘听（四声）’了，‘为徒’的要听（四声）晕了！啊，天啊！”

我的语文老师——这个老师很好，作业很少，有一次根本没多少作业，可她却认为多了，还删去了一些，平时几乎从不做试卷。我的数学老师——他的普通话实在是说得“太好了”，我实在不敢恭维，的确是标准啊！那一口标准的方言版普通话。他读的‘五’是‘污’，‘八’是‘把’，后来我们给他纠正了错误，一个“五”字竟变成了“五污污五污”！！！我的地理老师——他是一位风趣幽默的年轻老师，常常编一些顺口溜帮助我们记知识。我的历史老师——“1206年成吉思汗统一蒙古``````”又开始背诵“经文”了，我的历史老师讲课一般不用书，他说书上写得不全面。这不正证明了他的知识渊博吗？

他们就是在我人生的播种期，为我撒下那一颗颗希望种子的老师们！

种子离希望最近——我的支教老师孙雪兵

种子离希望最近 ——我的老师孙雪兵绿叶离鲜花最近，种子离希望最近，天空离理想最近，流星离心愿最近，学生离师长最近，老师离太阳最近……此时此刻，我不由自主地想起了他……其实，自从我们见面的那一刻起，我就想表达我的感激之情，对他的感谢，对党和国家好政策的感谢。我所说的他，是现在仍然一直默默关心我鼓励我的武汉交通职业学院的孙雪兵老师。2006年的9月1日，孙雪兵老师作为优秀大学毕业生，通过参加“大学生志愿服务西部计划”，来到我们罗田县支教。他原本是被安排在团县委工作，可他说自己是共产党员，主动要求到最艰苦的地方去，到最能发挥作用的地方去，最好是做老师。最后县里把他分配到离县城有八十多里路，离集镇有30多里路的罗田县河铺镇八迪河村级中学做了一名英语老师。我们这所乡村中学，英语老师少，加上孙老师总共才只有两人。孙雪兵老师到来之后工作很辛苦，担任我们七（2）班63名同学的班主任，还要给我们七（2）班和八（2）班、八（3）班三个班上英语课。一周五天，他要站着上31节课，每天平均都要上6—7节课，每天都有早晚自习。由于他原来在大学曾担任过学生会主要干部，所以校长很信任他，又让他当校团委书记，他组建成立了学生会，恢复了校园广播台，使学校变得生机勃勃、活泼有序。孙老师为人很负责，对同学很真诚，我们都很爱他，他也非常关心我们。记得他刚来的时候，我们班的严秋凤同学晚上老是肚子疼，每次肚子疼的厉害，孙老师都会叫上两个女生、两个男生和他一起走两里多的山路陪严秋凤去医院。有一次，我们班程锋同学，由于晚自习不守纪律和同学打架，被数学老师批评了。下晚自习后，他赌气不知道跑哪里去了。孙老师晚上查寝得知情况后，马上把班干部分成几组和他一起去找，终于在晚上十点多钟的时候把程峰找回来了。孙老师又高兴又生气，很感慨的说：今天是他22年来最难忘的一个生日，这个生日，他远离亲人、远离家乡、远离朋友；这个生日，没有蛋糕、没有蜡烛，除了妈妈的问候外也没有生日的祝福；陪伴他的只有一轮孤单的明月、只有使人感到寒冷的山风、只有一天连续上了9节课的疲劳，只有学生擅自离校的忙碌与苦恼……程峰很感动，校长很感动，同学们都很感动。班上的男生第二天早上5点多钟就起床，到教室里给他做黑板报Topic：Happy Birthday ，我们用孙老师教的知识感谢他、祝福他。 从那以后，我们班的调皮大王程锋听话许多，在孙老师的教育引导下，还当上了语文课代表，搞劳动也非常积极。后来他父母外出打工，给他的钱不够吃饭时，孙老师多次借钱给他。国家实施“两免一补”政策时，孙老师又根据其家庭情况，优先推荐他享受这个政策。开班会时，孙老师特地表扬了程峰的进步，并借此教育班上的所有同学都要好好学习、天天向上，珍惜党和国家为我们创造的这么好的读书机会，这样才对得起国家的“两免一补”政策，才对得起党的关怀。孙老师还说，他也是靠国家助学贷款才完成大学学业，才有机会来到我们罗田支教。他让我们时刻牢记党的恩情，要我们用实际行动和优异的成绩来回报国家、回报社会，并赠送给我们一句座右铭：迎着朝阳，当思如何努力！踏着晚霞，要问是否进步？孙老师对工作特用心，书教的特别棒，对我们却是严慈相济。早上6点，当其它班的同学还在睡觉时，孙老师就叫我们起床到教室读英语或者读语文。他非常喜爱伟人毛泽东和名著《红楼梦》，经常在晨练的时候一边领着我们跑步，一边教我们背诵毛主席诗词和《红楼梦》中的警句。“天高云谈，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万” 、“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯” 这些诗句都是我们在跑步中学到的。孙老师用知识的力量，用教学的艺术，用人格的魅力和真诚的关爱滋润、熏陶和感染着我们八迪河中学的师生。我们班的蛮多同学都很崇拜孙老师，许多其它班上的学生也特别喜欢他，有些别的班级的同学还要求转到我们班上来呢。“世上无难事，只要肯攀登”是毛主席《重上井冈山》中的名句。这是孙老师教我们背诵的，也是他给我们讲述的一个道理。期中考试时，我们成绩都不是很理想，孙老师丝毫没有责怪我们，而是细心帮我们分析原因，给我们总结经验，打气鼓劲。期末考试，经过我们师生一起努力，我们七（2）班取得了八迪河中学历史上最骄人的成绩——全镇5所中学1000多名学生参加全县统考，我们班上的英语平均成绩居全镇16个初一班级的第二名。另外，我们七（2）班周子颖同学英语考出了112分的好成绩（总分只有120分），夺得英语单科全县第一名，李长源同学109分（总分只有120分），夺得全县英语单科第三名。后来，教育局专门召开表彰大会，请孙老师介绍经验，表扬孙老师在我们这所地理位置最偏远、英语师资力量最薄弱的学校干出了最让人意外的成绩，并破天荒的奖励给孙老师300元钱。孙老师拿出100元捐给他大学的贫困生爱心基金会，用剩下的200块钱在我们班成立了一个爱心基金会，帮助困难同学解决临时的生活学习困难，我也得到了它的资助。孙老师还做了一件让我们八迪河中学几届师生都终身受益的大好事。孙老师来到我们学校之后，发现学校体育器材几乎没有，文学书籍也是老古董。他和他母校领导老师联系，开展了 “关心农村教育 奉献一片爱心”的活动。2006年12月15日，在那个艳阳高照的暖冬，我们八迪河中学迎来了最尊贵的客人——孙老师的母校武汉交通职业学院的十多位师生代表和我们黄冈市及罗田县的很多领导干部前来看望我们，鼓励他们大学的5名“西部计划”志愿者。同时，武汉交通职业学院老师还给我们八迪河中学送来了价值达5000元的羽毛球、足球、篮球和各种中学生课外读物，除少量书籍外，大部分东西都是新的。我们黄冈日报特地报道此事。现在我们上体育课时还在用当时捐赠的这些器材，每天中午我们还经常去学校图书室借孙老师大学捐赠的书刊。第二年春暖花开的时候，我父母生病了，要用很多的钱，我十分焦急，甚至萌生了退学打工的念头。孙老师了解情况后经常与我谈心，安慰我安心读书，告诉我读书的重要性，告诉我知识的重要性。他说只要我愿意，他愿意帮助我完成学业。虽然他每个月的工资仅仅只有700元，还要提前偿还国家助学贷款，但是他每学期初都给我200元的资助，让我安心读书……在支教的一年里，孙老师和我们建立了深厚的友谊和感情，受到同学们深深的爱戴。孙老师支教服务期满，离开我们的那天，学校已经放假了，但很多同学都专程赶来哭着为他送行，包括平时调皮的一些学生。班上有的同学还说：“孙老师这么好的老师都不教我们了，不和我们一起继续战斗了，我们也不愿意再呆在八迪河中学读书了……”孙老师也在全班同学面前留下了珍惜而痛苦的感人泪水。其实，我们是多么的喜爱他、舍不得他，他又是多么的舍不得离开我们啊！如今，孙老师回到武汉继续读书了，但我们一直通过书信、电话保持联系。每学期，他除了直接给我经济帮助外，还从心理和精神上帮助我。他经常地鼓励我要坚强，他给我寄书、寄报、寄照片，给我讲他和他父亲一起到北京教育部领奖、参观天安门的故事。他指导我申请邮政贺卡助学金、红云书卷润心田等多种社会资助，他还拿温家宝总理在北川中学的讲话 “一个民族在灾难中失去的，必将在民族的进步中得到补偿。让我们昂起倔强的头颅，挺起不屈的脊梁，燃烧那颗炽热的心，向前，向光明的未来前进” ，让我明白祖国是靠山，学子当自强，激励我安心学习、好好学习、坚强乐观的面对生活。正如张靓颖《隐形的翅膀》这首歌中所唱，曾几何时，迫于无奈，我这位折翅的天使失去了追逐的梦想和飞翔的力量，但是在党和国家好政策的温暖关怀下，在众多好心人的帮助关心下，尤其是孙雪兵老师对我生活上的帮助，学习上的指导，精神上的鼓舞，使我又有了再次振翅起飞的信心、勇气和力量，我相信我能够再次飞起来，我的梦想会飞的更高……我希望我快点长大，长大之后我也想当一名老师，我要沿着孙老师的足迹，继续播撒爱的种子，让它在希望的田野上生根发芽、开花结果；我更想像孙老师一样成为国家助学政策的优秀宣传员，让更多的困难学生感受党的温暖，感受国家学有所教的关怀，我要让爱的阳光普照大地，温暖人间……尊敬的编辑老师：您好，我叫朱明春，看到征文启事，我想起了曾经到我们八迪河中学支教的孙雪兵老师，他曾在教育部、财政部和中国青年报共同举办的“首助学政策 助我成才”优秀征文活动中获得特别奖和“全国十佳助学助困优秀教师”的荣誉，并且到北京领奖，在电视上发言，参观了天安门的故事。孙老师是一位好老师，在我们八迪河中学支教的一年里，与我们接下了深厚的友谊，播撒了爱的种子。他对我的影响和帮助是我一辈子也难以忘记的，是我一辈子也报答不完的。于是我写了这篇《种子离希望最近》的文章，表达我对孙老师的感谢，对国家的感谢，我请我姐姐帮我修改后寄给您。我发誓我一定好好学习，天天向上，坚强乐观的生活，早日实现自己做老师的梦想，早日报答社会和祖国恩情…… 详见中国文明网和湖北日报 网址 湖北日报http://hbrb.cnhubei.com/html/hbrb/20090607/hbrb739191.html 中国文明网：http://hbrb.cnhubei.com/html/hbrb/20090607/hbrb739191.html

我的老师们

我的政治老师——“人和其它动物 ‘哎’ 最大的区别， ‘哎’ 就是人明白‘哎’ 自己活着的意义。”听，我的政治老师又开始‘哎’‘哎’‘哎’的讲课了，"哎"天哪，话说完了还不忘了来个‘哎’字！政治老师，什么事让您天天叹气啊？哎，哎，哎，您别哎了，催眠曲好好听哦！您干嘛说半句话就来个‘哎’字啊？这个字说着好听吗？不是吧？

我的英语老师——我们正在上课，不知有是哪位重要人物给英语老师打电话来了。“恩，这个电话我接一下”老师在接电话前3秒钟前的紧急时刻突然大声道，“Sorry！”下面同学们一阵窃笑。在那之后，只要英语老师上课时一接电话，我们便在底下笑道：“Sorry!Sorry!ha,ha!”这个老师最特别的地方是“音量”（声音大小的变化），他讲课时总是起先声音不大，然后猛的一下声音成十倍的上长，听讲的，不听讲的，都会被吓得全身一颤，最后，他居然连个转折点都没有，一口气顺着滑回原来的音量。我算是明白了刚开学是老师为什么说——“我没什么特别的，也不喜欢骂人，只是声音大，声音大点儿，你们就会被吓到！”

我的生物老师——这个老师不是本地人，因为方言的关系，他说话的口音和我们有一点区别。其中最好笑的，也是被我们笑的时间最长的就是——‘听’字。“听（四声）到起！认真听（四声）！”老师有开始‘听，听（四声）’教学了。我听见有学生说：“老师，你别‘听（四声）’了，‘为徒’的要听（四声）晕了！啊，天啊！”

我的语文老师——这个老师很好，作业很少，有一次根本没多少作业，可她却认为多了，还删去了一些，平时几乎从不做试卷。我的数学老师——他的普通话实在是说得“太好了”，我实在不敢恭维，的确是标准啊！那一口标准的方言版普通话。他读的‘五’是‘污’，‘八’是‘把’，后来我们给他纠正了错误，一个“五”字竟变成了“五污污五污”！！！我的地理老师——他是一位风趣幽默的年轻老师，常常编一些顺口溜帮助我们记知识。我的历史老师——“1206年成吉思汗统一蒙古``````”又开始背诵“经文”了，我的历史老师讲课一般不用书，他说书上写得不全面。这不正证明了他的知识渊博吗？

他们就是在我人生的播种期，为我撒下那一颗颗希望种子的老师们！

我的老师

从我上学起，我一直在知识的海洋里遨游，而带我在这个海洋里的是谁呢？是谁带教我一个个我不认识的字？又是谁一次次的教导我要多看看书，书中自有黄金屋……

是她，她大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，还有一头乌黑的短发，他是我心中最漂亮的人了。总是在我有困难的时候帮助我。记得有一次，我生病了，做在教室里，突然我“哗”的一下吐了一地，有的同学说：你怎么搞的，哎~真脏，还有的说：你怎么吐了一地都是的，真难闻……听了这些话我的心就像突然进了地狱了，这时老师走了过来，问我：好点没？你还难受吗？生病了吗？……听了这些话我的心好像从地狱直接蹦上了天堂，她又让同学把我吐的赃物打扫干净。她不光关心我们，还把我们的错误及时纠正。

那天，我没记作业，光顾玩了，结果少写了一项，到了早上老师验收作业，吱吱呜呜的拿不出作业，我看见老师那尖锐的眼神瞪着我，下课又把我叫到办公室训斥了我一顿。他还经常鼓励我。

记得上次全校召开运动会，我们班参加了拔河比赛，比赛规则是3局为定，刚开始我们赢了一局把我们累的够呛，第二局开始了，我们使出了全部力气但还没有赢，第三局我们也输了，第四局开始了，我们和那个班死拼硬抢的，这时，我们的老师在旁边鼓励我们为我们加油，我们不负老师的重望，我们赢了这场比赛，老师也像我们一样，高兴的跳了起来！

……

这就是我敬爱的老师——彭秋华。他是我心中最爱戴的老师。

我的数学老师――徐裕烈

我的数学老师――徐裕烈

随着华杯赛复赛的来临，在徐老师那儿的数学培训也将要面临毕业。

翻动一张张昔日的试卷，一阵阵的亲切感滑过我的指尖，那一段段清新的记忆便涌上心头，辛酸的、奋斗的、自豪的、失落的、激动的、拼搏的……

第一次迈进徐老师家门的那一刻我仍然记忆犹新。在他家门口，我看到的是一张白而又十分严肃的面孔，徐老师带着一副镶金边的眼镜，一身便装，使我望而生畏，我二话不说立刻进入了“战斗”，一个多小时下来，我依然在苦攻之中，因为我的数学功底不足，许多人都已做完离开，老师看我这进度，于是说，“算了，算了，你这样考得上？交卷吧。”这时，我坚定立场，不做完就不离开。那天，我一直做到交卷。过了几天，我期待的成果来了，录取通知书到了我的手中，我成了徐老师的“入室弟子”。

徐老师上课很有讲究，先给我们做试卷，再与我们同步批试卷，等我们做完他也批完了，所以在徐老师这里上课，就像打仗一般，然后又立刻马不停蹄地讲评试卷，一道道顽固不化的题目在徐老师的口中似乎失去了威力，慢慢软了下去，最后迎刃而解，那错综复杂的题意，在老师讲解起来却是那么的直白，犹如一池清澈见底的溪涧。最后，他给我们布置下个星期题目的类型，让我们自己回去准备。然后，我们便收集题型，选择要点，研究并攻克难题，忙碌一周后测试学习水平。长此以往，锻炼了我们的自学能力。在这里，努力就会有结果这句话是绝对适用的，也是徐老师在一次下课后对我说的。只要你这星期题目做得多了，你的成绩马上就会百尺竿头更进一步，只要你一少做题，也就可能名落孙山。在这里老师使用的是淘汰制，分为星期一到星期天排除周五周六，共5个等级。如果你鹤立鸡群，你就会向前进一级；如果你屡战屡败，你可能就会退位让贤。在这里，两个月进行一次双月考，都有一个别致的名字，如惊雷杯、春之语拉力赛，争千分……还有：神算子奖、春风得意奖，山清水秀奖，桃红柳绿奖，惊雷人才奖……一次双月考就会发一次成绩报告单，翻动这一张张粉红色的报告单，徐老师那一句句意味深长的赠言便展现在眼前：静下心来

，读好、用好一本书；要把学习的过程变为研究的过程与不断完善自身的过程；学习上要“不断地向深处打井，不要试着到处挖坑”，潜心学习，不断改进学习方法，努力提高学习效率……它们激励和帮助我学好、学活数学。

五年级是辛苦的一年，从开学，我就一直处于“社会的底层”，一次次考试，我丝毫不见好转，最终我接到了徐老师的电话，让我在一个星期六去考试，决定我是否留下。一个星期的时间，我埋头苦攻。这天早晨，我作着祈祷来到徐老师家，经过奋勇的拼搏，我留下了。自从那次考试，我看到了希望，也体会了“努力就会有结果”的真正含义。又经过了一个暑假的做题，我有了转折，又迎来了收获的一年。

在徐老师这儿，我尝足了“人生”的酸甜苦辣，使我不会困难面前畏惧风吹雨打，不会在胜利面前趾高气扬，看着徐老师奖励给我的书和本子，抚摸着那鲜红的徐裕烈的章印，我似乎感受到了徐老师的气息，在我的心中徐裕烈即数学，数学即徐裕烈。

这一年，我似乎觉得徐老师不再是那么的严肃，进门时他的一句家常，时而的一句玩笑，在不经意间嘴角的一丝上扬，都能在我心中升起一缕缕的暖意，他对我们的爱似乎很难表露，没有感人的事例，没有无微不至的关怀，没有别出心裁的课件；他的爱潜移默化，渗透在每一道讲题、每一张试卷、每一个奖杯、每一本记念册、每一份成绩报告单、每一句赠言之中。

我还记得我们上的第一节课，我们背诵着《诸葛亮戒子书》来到了这个藏龙卧虎的、充满智慧的天地：夫君子之行静以养生，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远……

在这里，我不仅学会了如何自己来获取知识，更重要的是使我学会了如何做人，使我在今后的漫漫人生路上不会茫然和空虚。

杭州长江实验小学六（3）班 罗志远

我的启蒙老师

我的启蒙老师我的启蒙老师云南省普洱市景东县民族小学二（3）班赵元培时间过的真快，转眼我就是一名二年级的学生了，在这两年中，是谁让我从不知道什么是声母、韵母、整体认读音节，到后来通过拼音让我认识了汉字，又是谁让从才会看图到会阅读短文，从一个字、一个词、一句话到学会些简单的作文，又是谁让我从一个什么也不知道的孩子，到学会思考、会判断对错，她就是我们的班主任鲁老师，我的启蒙老师。记得一年级的时候，我的脚受伤了，走路不太方便，老师就让班上的同学帮助我，老师还常无微不至的关心我：“脚好点没有？”班上的同学不管是谁生病或受伤，老师都会温柔的去关心他们。同学们都说老师就像我们的妈妈。在玩游戏时，老师又像我们的大朋友，带着我们玩又保护我们不受到伤害，在学习中，老师一直都是一丝不苟、元肃认真的。我爱我们的老师，老师也爱我们，我们是一个充满爱的大家庭。普洱市景东县民族小学二（3）班赵元培

我和文字

一直不愿像其它喜爱文字的人那样，轻率的称呼你为“亲爱的”。总是执拗的认为一定还有更好的称谓适合你。思来想去了好久好久，突然觉得，我们之间是契约的关系吧。你伴着我成长，我随着你改变。

Chapter 1

如果说我们的邂逅是一种偶然的惊艳，那么我们所缔结的契约便是一种必然的循环。我与你相遇在一个淅淅沥沥的雨季。

成日成日的阴沉的天搅得人心神不宁，全身的朝气四射被那纠缠不休的雨浇得所剩无几。轻轻地扭开台灯，看着淡淡的光晕从复古的灯罩下缓缓流出。我看得有些失了神。随手拾起一支铅笔，随意的在数学作业本的后面胡乱涂鸦，写了几句话。后来，还被数学老师说成没有收拾。

——就这样我与你邂逅在美丽的雨季。我看着你身着旗袍，打着一把油纸伞，面容恬静，好像是打那画中来的簪花仕女。轻轻地，缓缓地，向我走来。看着你，向我静静地走来，脸上是亘古不变的笑容。慢慢的向我伸出一只手，素手芊芊，皓腕如霜。你淡然的勾起一点弧度，一双似湖水般澄澈的眼睛，凝视着我，好像竟要将我的灵魂看透。你庄重地对我说到：“我们缔结契约可好？ 从此我伴你成长，可好？”我低声应允。从此，文字，你，深深的烙进我的灵魂。

周遭的朋友，对我的认为很不以为然，他们总是对我笑笑，说：“不过就是一次偶然的动笔嘛，怎么在你眼中这样圣洁啊。”我总是不屑置辩。我很清楚，你是有生命的，而你的生命就来自于我手上的笔。一个一个的字，不是孤立的，他们在一起，就是我的整个心灵。 如果说遇到你之前，都是懵懂的，那么就是在那个雨季，我亲手推开那扇虚掩的门，进入了我的心灵，你的世界。

Chapter 2

只要有你的地方便永远的不会孤单。只要有一支笔，有一张纸，那么便不管是风是雨是阳光，我便可以静坐一下午。毕竟你允诺说，要伴我成长呐。于是，高兴时来找你分享成功的欢愉，伤心时来找你倾诉心中的抑郁。你是我最为放心的朋友，我将所有的秘密都交付与你，因为相信你永远不会背叛我，除非我自己背叛自己。于是习惯了写日记，尽管，后来因为学业忙，抽不出时间，但是每周一次的周记，却是一定不能少的。翻开我自己的日记本，便会低声昵呐。“呐，我来看你来了。”不管心中是有多么的委屈，不管有多少的泪水就快要决堤而出，可是，当看到自笔端轻轻流泻出的方块字，心情便会不由自主地平静，慢慢的爱哭的坏习惯也在你的帮助下改掉了。果然遵守了伴我成长的约定呢。

Chapter 3

从来都不认为在老师布置下，笔端写出的就是真正的你。因为，我看到你被禁锢了。

对不起，为了考试的高分数，我不得不采取些八股文的方式将你生生禁锢，当我看到，那些没有灵性的你却帮助我得了高分时，我真的不知道该作何感想。你遵守了你的承诺，而我却将契约背弃。所以养成了每周在老师布置的周记外，一定还要再见一次你，见到那个无拘无束的你。那个时候的你才是最美丽的，我与你共舞在碧绿的草地上，望着湛蓝湛蓝的天空，自由卷舒的浮云，听着鸟儿自由自在的歌唱，感受暖暖的阳光轻轻地撒在脸上，或者感觉微风轻轻的抚摸脸庞，抑或是感觉雨滴亲吻着脸颊。只有在自由行文的世界里，我看到的你才是最为美丽的

对不起，为了适应大众，我写了很多矫揉捏作，华而不实的文章。我曾一度认为，那些就是我履行其契约的最好证明，所以一意孤行的为你穿上繁复的舞裙，带上银光闪闪的皇冠，将你推到聚光灯下。却从未曾想到，初次见面时的古朴的你，从江南水乡走出的温婉女子，又怎么适合这繁杂的缀饰？我自以为是的美丽，成为了你禁锢灵魂的凶器。

对不起，为了心理的脆弱，厌恶地将你抛弃。因为考试的几次失利，便理所当然的怒火迁于你的头上，除了老师布置的作文，我不再多写，将你一个人静静的丢在旁边直到有一天，自己醒悟，才知道，原来你一直守护在我的身边，只是我的小心眼将你的关爱统统阻隔在外。

Chapter 4

想要如孩子般呓语，絮絮的将你我之间那冗长的故事一一述说。在这样一个温婉的午后。我闭上眼，仿佛又看到了你浅笑如初。越来越深的羁绊将我们紧紧地捆绑在一起，可是我并不在意的呢。应为我是爱文字的孩子呢，你一定会陪伴我一直一直走下去对吗？因为，我们之间有契约呢。

老师，谢谢您给我幸福

老师，是您给我幸福，给我快乐。在这三年来，您教我识字、写字，也教会了我不少做人的道理。您像妈妈一样关心着我的成长进步。老师，谢谢您给我幸福。在一年级时，我做课堂作业比较慢，书写不够规范，是您耐心教我、辅导我，就是得到你的鼓励和帮助，从而促使我专心听课，课堂纪律也越来越好，并能积极要求回答老师的提问。老师，谢谢您给我幸福。在二年级时，有一次中午在跟同学玩耍时，我的头被同学不小心弄破了，流了不少血，是您在我身旁鼓励我，说：“项叶欣，你是最棒的！不哭，不哭。”得到您的安慰，我就忍受疼痛，不哭了。在医院，您一直鼓励着我说：“不要怕，有医生在，一会就不疼了。”老师，我想对您说：“谢谢您对我的关爱，对我的鼓励！”老师，谢谢您给我幸福。在三年级时，我跟同学玩总是打打闹闹的，给您带来了不少的麻烦。您总是把受伤的我扶到办公室，为我贴上创口贴，还给我吃糖。您还是那样温柔、体贴，从来没责怪过我，并嘱咐我说：“下次要小心哟！”老师，谢谢您给我的关心和关怀，使我懂得了幸福，体会到了人生之美好！老师，我想对您说：“谢谢您，我得到您的教导和教诲，使我从中感到无比的幸福，我一定会永远珍惜这些幸福，一定要用好好学习来回报您的爱，不辜负你的期望。”老师评语：作者由衷地写出了对老师的感激之情！老师教给他勇敢，老师培养他能力，老师给予他关心，他从中感到无比的幸福！在江苏书人教育培训中心2011年秋季《品味幸福》的征文活动中，成绩突出，荣获壹等奖。指导老师：王梅作者：项叶欣学校：南京市成贤街小学四（3）班邮编：210018

我观察的生活日记1000字

王筱琲  向阳小学四六班 这个暑假刚开始，我们这里就连着下了好几天的雨，一下子把烈日的火气浇灭了，天气也变得非常凉快，人是倍感舒爽。

下雨的时候，泡已被咖啡，坐在书房里上网玩游戏，却不禁被外面的雨声吸引过去。雨点打在树叶上；发出沉闷的声音；雨点打在路面上，溅起白色的泡沫；雨点打在晾衣架上，发出动听悦耳的叮当声。

趴在窗台上看雨，密密麻麻的雨点如珍珠帘子，从天空中锤下来，伸手去抓一把，她缺调皮地躲开，只留一丝清凉在手心。

等雨停后，我和朋友赤着脚，到小区里的水洼里玩水。淌过雨水，我的小脚丫舒服极了，我和小伙伴溅起水花，弄得彼此身上都湿湿的，我们玩得很快乐。

雨，你不仅给我们带来了清凉，也给我带来了快乐。

2.我喜欢太阳花

我喜欢芳香四溢的茉莉花，美丽无比的山茶花，但我最喜欢的是普普通通的太阳花。 娇阳下，它们个个争奇斗艳，红的似火，粉的似霞，白的如雪，还散发出阵阵凊香。早晨我起了床，倒了一盆水，小心翼翼地捧去阳台，给我心爱的太阳花浇水。刚打开门，太阳筛下一束束金光，照在我的花上。我说：“今天天气不错！”我走到太阳花面前，发现多了一株太阳花，我目不转睛地盯着太阳花，一阵风吹来，太阳花轻轻地摆动，就像一位美丽的仙子，戴着一顶粉色的帽子，穿着浅绿色的衣裳，美极了！这时，飞来两只色彩斑斓的蝴蝶，围着太阳花跳起了优美的舞蹈，显得更美了，我被它的美所陶醉，呆呆地站在那儿．过了一会儿，妈妈走过来说：“吃早餐啦！”这时我才清醒过来，去吃早餐。

太阳花很美吧！我喜欢太阳花。

3.1.

暑假日记

这周是暑假的第一周，一开始，我还没有从紧张的期末考试中回过神来，不用早起去学校了反而觉得浑身不舒服，整天无精打采的。爸爸妈妈又要去上班，只留我一个人在家也很无聊。

几天一过，我慢慢进入了暑假的状态，我先在网络上找到了初中作文网，就是这个网站，我发现这个网站非常不错，可以来发表自己的作文。后来我又下载了一些网络游戏，玩游戏也是非常有乐趣的。

后来爸爸发现了我在玩游戏，就建议我说，你不能把整个暑假都花在游戏上，你应该继续学习。在妈妈的帮助下，我去外面的辅导班报了作文辅导，每隔一天都要去上作文课，后来我又自己去书店买回来几本书，平时不去上课的时候就在家里看看书。

这样，游戏、上课、看书，到初中作文网上发表作文是我目前的暑假生活，虽然已经足够精彩了，不过我期待更大的惊喜出现在暑假中。

4.我相信同学们一定没中过奖吧，尤其是头等奖。嘻嘻，我中过，可你们知道中的是什么吗？不知道？那就让我透露这个神奇的秘密吧。

昨天晚上，我们全家人坐在饭桌前吃晚餐。我因为身体不舒服，没胃口，所以也只喝得下一些清淡的汤。

我喝着喝着，突然尝到了一块又硬又小的东西。咦，这是什么？我原以为这是好东西，就不顾三七二十一，使出吃奶的劲儿，平明吮吸那里头的之水。一边吸，一边咽。啊，好难吃呀！一种酸酸的、辣辣的感觉悠然而生。先是刺击这我的味觉神经，然后顺着食道快速下滑，又刺击这我的五脏六腑。那滋味可真不好受。我感到一股辣味在我体内翻滚着沸腾着。原本冰冷的心一下子被它搅得暖烘烘的。

我连忙吐掉这个怪东西，然后又连忙转头向妈妈哭诉。妈妈说：“这是生姜，这碗汤里我只放了唯一的一块生姜，所以你中奖（中姜）了，而且还是头等奖！”

“呜——”我听完大哭起来，嘴里还嘟囔这：“妈妈真坏！”

妈妈看着我这愁眉苦脸的样子，哭笑不得，笑得都把嘴里的米饭吐出来了。

哎，为什么想中奖的时候，偏偏不给我好运气。可是，在不知不觉中，却从天而降，送给我一个“奖”（姜）。

真是倒霉透顶了

5.今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

6.炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。

使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......

7.

呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！

游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。

8.

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

9.

暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。

早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。

吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。

哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。

我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！

也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。

10.

暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。

不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……

11.

今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”

蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！

生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。

12. 现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我喘不过气来，但若你真的问我：“你们最想要的是什么？”我感觉大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。

的确，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……

表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。

老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……

我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一个鼓励的眼神、一句赞扬的话、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。

可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？

13. 真好又到暑假了，但暑假里的色彩，却总是那么单一，终于我今天发现，那一片蓝蓝的暑假，蓝蓝的天。

今天漫步在路上，头不由的仰望了一下天空，啊！真的好蓝，蓝的很干净，放假以来我第一次看