我有一个助人为乐的同桌，因为她助人为乐，所以我喜欢跟她做同桌，下面就让我给你们说说她怎么助人为乐吧。

她叫黎雪瑶，她身上最引人注目的地方就是那双眼睛忽闪忽闪的，就像荷叶上的两颗小水珠。我记得有一次：期末考试，我忘带语文书了。她看到我急得像热锅上的蚂蚁，她急忙把语文书拿过来和我一起用。书的烦恼解决了，可是下一个烦恼又来了，到了考试的时间，我的笔又没带，我问她借笔，她并没有像别人一样生气的说你怎么这么丢三落四，而是把笔借给了我，我就认认真真的写起来。过了两节课，考试的时间到了，我把卷子交了上去。过了几天，我到学校拿期末考试的卷子，我的心怦怦直跳，我原来以为我只会考八十多分，可是我没想到一发下卷子，我竟然考了一百分。而且还是全年级第一呢，我高兴得一蹦三尺高。我把卷子拿回家给爸爸妈妈看，爸爸妈妈一定会奖励我的。在回家的路上我心想：要是没有她帮助我，我怎么可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好谢谢她。

这就是我的一个助人为乐的同桌————黎雪瑶。

助人为乐的同桌

助人为乐的同桌 我有一个助人为乐的同桌，因为她助人为乐，所以我喜欢跟她做同桌，下面就让我给你们说说她怎么助人为乐吧。 她叫黎雪瑶，她身上最引人注目的地方就是那双眼睛忽闪忽闪的，就像荷叶上的两颗小水珠。我记得有一次：期末考试，我忘带语文书了。

助人为乐的同桌

我有一个助人为乐的同桌，因为她助人为乐，所以我喜欢跟她做同桌，下面就让我给你们说说她怎么助人为乐吧。

她叫黎雪瑶，她身上最引人注目的地方就是那双眼睛忽闪忽闪的，就像荷叶上的两颗小水珠。我记得有一次：期末考试，我忘带语文书了。她看到我急得像热锅上的蚂蚁，她急忙把语文书拿过来和我一起用。书的烦恼解决了，可是下一个烦恼又来了，到了考试的时间，我的笔又没带，我问她借笔，她并没有像别人一样生气的说你怎么这么丢三落四，而是把笔借给了我，我就认认真真的写起来。过了两节课，考试的时间到了，我把卷子交了上去。过了几天，我到学校拿期末考试的卷子，我的心怦怦直跳，我原来以为我只会考八十多分，可是我没想到一发下卷子，我竟然考了一百分。而且还是全年级第一呢，我高兴得一蹦三尺高。我把卷子拿回家给爸爸妈妈看，爸爸妈妈一定会奖励我的。在回家的路上我心想：要是没有她帮助我，我怎么可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好谢谢她。

这就是我的一个助人为乐的同桌————黎雪瑶。

我身边的小能人

我们班有许多小能人，有善长唱歌的，有善长画画的，有善长书法的……其中，费文怡最善长了，她水随手就能画出几幅画。 有一天，我一走进教室一眼就看到了“书与画”展板有一幅国画，画的内容和《小池》的内容相似：在一个池子里，有一个泉眼，正缓缓的流着泉水池中是一大片荷花，有的完全开了，有的只露出了“尖尖角”。还有几只蜻蜓在荷花从中不断地飞着。这画太妙了会是谁画的呢？我走进一看，只见在画的左下角写着“费文怡”三个小字。对呀，费文怡是我们班画画最好的人。我怎么把她忘了呢！ 正在这时，费文怡走进了教室。我把她拉过来，对她说“你画的是在太好了。画一幅这么漂亮的画，一定用了不少的时间吧。”费文怡听了一挥手说“什么呀，才20分钟。”20分钟！也太快了点吧，我2个小时能不能画完都是问题。费文怡看出了我的不解，说“那我明天美术课再画给你看。” 第二天，她果然准备好了工具。开始画画了。她先用细笔勾出荷花的轮廓，只是草草的几笔，轻而易举地就画完了。我想，不愧是学过的，如果叫我来画，光是一朵荷花，我就能浪费三四张纸。接着，她又来画荷叶。这些荷叶圆圆的，较粗的叶脉也很逼真。小池占到

了整幅画的大半，只在左右上角留了一点空隙。画完池子，她才用了5分钟。 费文怡拿起笔，给荷花涂上了粉红色。这粉色有深有淡，一两片花瓣上，还特意留了一个小圆点，那应该是留着画露珠地吧。荷花画好了，她又换了蓝色的颜料，放了很多水，显得有点透明，轻轻的在小圆上一点，实在是锦上添花呀。在点露珠时，费文怡的表情十分严肃，点的时候也格外谨慎。大概是怕画错了吧。 接着，费文怡又拿起了笔，蘸了黑色的颜料。我有电纳闷了。又拿黑色干什么？不是勾好线了吗？这次，她又放了很多水，涂在了荷叶上，还没等颜料干就又涂上了深绿色。噢，原来是为了给荷叶涂出层次呀。在涂荷叶时，费文怡的手不小心抖了一下，在池子外面点了一块绿色。这可怎么办呢，总不见得重来吧。只见她不慌不忙，在池子边画了一棵柳树。真是太妙了！ 她又画上了几只小蜻蜓，这下，整幅画就快要完成了。她又在空白的地方画了几只小鸟，整幅画就完整了。果真，她从头到尾只用了20分钟，真是神速啊！ 费文怡抬起头来，脸上露出了笑容，说“这画对我也没用，教室里也有了，还是挂到学校的展板上让大家欣赏吧。”她的画技出神入化，还能为别人着想，确实是一位“能人。”

写在爱荷花绽放时

写在荷花绽放时

荷叶绽放了，奶奶那托着它的水也就没有了，她啊就得一个人生长。。。。。。。

~~~~~~~~~~题记

雨轩问我一个问题：‘浪哥，如果有来生，你愿意 做什么？；“

我笑了笑，说到：’做一可树，一棵守在荷塘边的树。‘

雨轩是我初中是的同学，我们可真事实形影不离了，她曾经对我闪烁她要做忘我的蓝按颜只己，但决不是红颜只己。我也啊趣的闪烁，就你哈爱想成为我的红颜只己，别提。。。。。。。。。。

今天是我们一起来到高中的，我也不知道雨轩怎么回突然问我这过过过个问题。我觉的很不自在，便看着她，可她眼睛里明明闪烁着异彩，便想了一狭隘。因为我不想骗她，她在我新中永远都是一个妹妹。

可一切都和我想的不一样。

雨轩从小长的温柔大方，相貌当然也是不差，自然在高中有许多的男孩字追求她，这我并不意外，可他们偏偏要忘我当月老。本拉爱我是不想去的，可后来，我敖不过他们，便只好去说。可当我说时，我分明看见她的眼睛里闪烁着泪花，我一为我说错了什么，便要去夺取，说了好多的话，我算没有哭了。女孩子可真麻烦。。。。。。。。。。。。。

雨轩越来越反常，没当我看着她是，都发现她啊总看着我，弄的我不好意思。我问她你看什么，她啊怎么也不说。终于有一天她告诉我，：’浪哥，我发现我爱上你拉。‘说这话时她啊的脸红的很厉害。我只记的当时我就吱晤了。她啊看我这样就说：’我也不想这样，可我不知道，我真不知道，，，，。‘看着她害羞的脸，我觉的往往我该说什么，可是我该说什么列？我也不知道。

以后没次看到她，我都会不去看她，试着用时间去消灭这份情。可她男那啊双眼睛里分明有一种能溶化我眼睛的眼神。我觉的这样下去不行，便把我的想发告诉他。可当我把我的想法告诉她是，她早已消失在弥漫的大雨中，我听见她大声叫着：’你们都在骗我，这不是真的。。。‘我分明听见她的心在滴血。我觉得逞自己哈袄嗷嗷残忍，我的心，好痛，好痛。。。。。。。。。我一个人站在雨幕中，看着她消失的背影。。。。。我感冒了。。。。。。。

今天好冷清，一前我生病是，雨轩总回出现在我身边，可是今天没有，我知道她啊的心一定比我还痛，痛上千倍，百倍，我不怪她，我只怪我自己。。。。。。。。。。

七月的假期夜蛾少了以往的疯狂，我和她也想变成陌生人，没当我从她身边走过是，刚伸出手来和她大招呼是，她男那啊头便无力的低下去，没有犹豫，没有停留，只留下我一个人在那里咀嚼着那没有说的话。。。。。。。。

也许是老秒年 作弄人，杂爱雨轩治罪年需要人的时间我却离开了她。后来因为爸妈工作的缘故我离开了那座城市，离开了雨轩。临走是，我等了好久夜蛾没有看见她的身影，以后我给她写过一封信，还记的是这样写的：

余轩，知道我为什么要做一棵守在荷 塘旁的树妈妈吗？因为在我看来你就是那海塘里的荷花，大风催来是，我希望为你挡住它，我永远只希望你能快乐。今生之路还长，我只能陪你走一程，没有我的照顾，要好好活。还有要知道 树是陆生植物，而荷是水生植物，既然上天都不让我们在一起，我们还有什么办法。。。。。。

~~~~~~永远的浪哥

在异成的街头，只有一个男孩在流星滑过时为她祝福。出水荷叶，快些长啊，看树儿在为你挡风。。。。。。。。。。。

又是一个荷花开放的时候，遂写下此篇。我写了这些，雨轩，你还好吗？？？？／

美丽的西湖

我们都知道这样一句话：“上有天堂、下有苏杭”。今天，我们一家三口如愿以偿的来到了美丽的杭州。

晚上，吃过晚饭，我们全家一起来到了杭州著名的西湖看夜景。我和爸爸妈妈漫步在西湖边。听着湖水轻轻地拍打着苏堤的声音；看着水中的灯船和建筑物上的灯火，一闪一闪，任微风轻轻地拂过脸颊，那感觉真是美极了。

早晨，我们跟着旅游团再次来到西湖。这次我们全家乘船来到了西湖的中心。以前，我只是在课本里看到名人写过描写西湖的文章、诗歌、，真正的西湖我还没见过。今天，终于可以打开眼界了。课本上的《饮湖上初晴后雨》写得真是太好了！和我今天看到的西湖一模一样。

远处的山峰在被太阳照成了金色云雾中，隐隐约约、似有似雾。走到小桥上，看着湖水缓缓地流动、清澈见底。池塘里的荷花开了，荷叶苍翠欲滴，荷花千姿百态，有的把“脑袋”抬得高高的，好像在向太阳公公问好，有的低头含蓄，好像在照镜子，还有的把脸颊轻轻歪在一遍，好像懒懒的正做着甜蜜的梦。

荷叶下，一条条五颜六色的金鱼在水中追逐嬉戏。荷花丛中，金鱼们正在成群结队地玩耍。瞧！那边一群金鱼好像在玩捉迷藏似的。一群金鱼都躲在荷叶下，等着其他金鱼来找，一旦找的金鱼快来了，一大群金鱼又慌慌忙忙地藏到另一片荷叶下。咦？那边怎么那么热闹呀！原来是几个小朋友在拿面包喂金鱼呢！一个小朋友把一小片面包丢进水里，大小鱼儿都过来抢着吃，眨眼之间就吃完了。快乐阅读网

漫步来到湖心岛康熙皇帝亲笔题写的石碑前，只见石碑上刻着“三潭印月”四个大字。

咦？三潭映月的映字怎么写成复印的“印”字呢？我问导游：“这个三潭印月的印字写错了，不应该是复印的印。”导游解说道：“当年康熙皇帝下江南，看三潭映月这么美丽神奇，就提笔写下了三潭印月这四个字。可是不小心把三潭映月的映字写错了。但是没有人敢说出来，因为皇帝是九五之尊、一言九鼎，他金口一开没有办法改变，所以一直流传到现在”。

大家可能还不知道吧！三潭印月共可以印出几个月亮呢？还是让我来告诉大家吧！三潭印月共可以印出33个月亮呢！怎么样，很多吧！但是三潭印月的这33个月亮是怎么算出来的呢？听我慢慢地告诉你，每到中秋节时，当地居民划着小船，到三潭印月的三潭边，在每个潭里面放一支燃烧的蜡烛，在把5个圆洞用纸糊起来。到了晚上，三个潭的15个洞像月亮一样应到水中，再加上天上一个月亮，水里映一个月亮，再加上人们心中的一个月亮，一共是33个月亮。神奇吧，共有33个月亮呢。

炒鸡蛋

星期天，我写完作业，到厨房里去拿酸奶喝，看到妈妈正在炒菜，我随口问了妈妈一句：“下一个炒什么菜？”妈妈说：“炒鸡蛋。”啊，炒鸡蛋是我最爱吃的！我禁不住跃跃欲试，悄悄地对妈妈说：“妈妈，您教我做炒鸡蛋吧？”“好吧，正好给你找点事儿干，免得你上蹿下跳！”妈妈说。妈妈告诉我怎么炒之后，我开始按照妈妈说的方法做起来。我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，然后把鸡蛋在碗边磕起来，没想连磕了好几下也没有磕开，我问妈妈怎么回事，妈妈说要用点力，我使劲地磕了一下，没想到鸡蛋啪地一下子裂开了，蛋黄蛋清撒了一地。妈妈看见了赶紧过来收拾，接着她拿了一个，在碗边磕了一下，鸡蛋裂开了一个小缝儿，然后用两只手顺着缝儿往两边一掰，蛋清和蛋黄象小鸭子一样滚入了碗里，蛋黄就象坐在荷叶上的小姑娘一样光彩鲜艳。我又拿了一个，不敢用太大的劲，这次还好，磕开了一个小缝，我用手去掰，没想用力过大，一下把蛋壳抓破了，蛋清蛋黄沾了一手，不过总算是学会了磕鸡蛋。第二步，我往碗里放盐，妈妈告诉我不要放得太多，我放了一小勺，然后用筷子搅起来，不一会儿就搅匀了。把锅放到燃气炉上，打开火，我往锅里倒了点油，妈妈看了说：“油倒得太少了，鸡蛋会糊的。”我又往锅里倒了点，妈妈说快点倒鸡蛋，油冒烟了，我赶紧把鸡蛋倒入锅里，没想到油气一下子溅到了我的脸上，妈妈赶紧用凉毛巾给我擦了擦，我用炒勺不停地搅，看着鸡蛋液慢慢地变硬，感到挺神奇的。厨房里马上飘起了诱人的香味，我高兴地大叫：“妈妈，快来看，我快炒好了，我快炒好了！”，在书房看书的爸爸也听见了，马上跑过来看，赶紧说：“快关火，鸡蛋快糊了！”我一看，可不是，赶紧把火关了，有一点已经糊了，我不好意思地说：“爸爸妈妈，我没有炒好。”妈妈说：“第一次炒，已经很不错了！”爸爸尝了尝说：“嗯，还不错，就是有一点咸，不过比我炒得好！”哦，原来盐放得多了点，想不到炒鸡蛋还挺不容易呢，不过听了爸爸妈妈的夸赞心里很高兴。炒鸡蛋真有趣，平时多学一些本领，烦恼时就有一份快乐！

紧扣写作“八步法”，定会写出亮丽作文

写作文之前要思考。按照怎样的程序去思考？现在把打腹稿（也叫列提纲）“八步法”教给同学们。 （一）定范围（也叫审题）。审清此次作文要求是自由发挥还是要求写事？还是要求写景？还是要求写物品？还是写人？还是写动物？还是写植物？ （二）定主题（也叫定主基调、思想、感情、中心观点），什么是感情？就是对人事物的喜爱、讨厌、敬佩、悲伤、辛劳、愤怒、思念、快乐……什么是主题？就是母爱、父爱、环境保护、热爱科学、人生道理、互帮互助、坚强自信……。现在的你们处在学作文的启蒙阶段，也是你们身心成长的阶段，所以你们要表达你们真实的想法，真实的感情，写出真实的自我，不必要强作深刻又有意义。什么时候表达自己的感情？例如《小花猫》，开头就写“我爱我家的小花猫”，点出喜爱的感情；用叙述和小花猫有关的特征和事件中表达自己的喜爱之情；结尾再次表达自己的感情“小花猫真可爱。”。例如李雪同学在《妈妈，我想对您说》的结尾写道：“妈妈，我知道您爱我，我也爱您”。 （三）定材料（也叫选材）。利用大脑中储存的事和物的印象进行快速筛选，定下自己熟悉的、最好表达自己某种感情、最能提炼某种主题的事和物。 （四）定题目（可调到任意一步，也可多次修改）。如果已经命好题，你就按题写下去。如果是命意的作文，也就是有一定范围限制或者给你部分材料的，就自己编定一个又好又新奇的题目。题目是作文的点睛之笔，你们一定要重视。从课文中我们发现，有名词法、动词法、整句法、比喻法、拟人法、借代法、双关法、化用法、倒装法、问句法。你任选一种定题目。 1、名词法：如《秋天》、《阿里山的云雾》。 2、动词法：如《加了一句话》、《争吵》 3、整句法：如《我家跨上信息高速路》、《她是我朋友》。 4、比喻法：如《手术台就是阵地》、《青海湖，梦幻般的湖》、《沙漠里的船》。 5、拟人法：如《地球万岁》、《爬山虎的脚》。 6、双关法：如《落花生》表面上写议论花生，其实在写如花生一样的品德的人。《高粱情》表面写高粱的根，其实在写黄土地上像高粱一样的品质的人。这就叫“一语双关”。 7、问句法：《幸福在哪里》。 8、倒装句：《再见了，亲人》、《别了，中国》。 以上各种方法对照《语文》课本中的课文，能找多少找多少。 （五）定结构：整篇结构有：总—分—总、总—分、分—总，段落结构可按第四课中“观察顺序”来写。每篇文章结构只选一种结构分段、分层写，不然就会结构模糊不清，别人看不懂。 （六）定段落：初学者只要记住分三段就行（开头1-3句话为第一段，第二段中间写具体，结尾用一两句话结尾。）有一定基础方法的同学可在中间部分再分1-3层写，开头、结尾同前，大约4-5段。 （七）定开头：开头很重要，后面的课文将向你讲，开头方法有，嵌字法、时间法、视听法、呼唤法、设问法、化用法。开头要扣题，选一种就行。开头一两句话即可，看看《语文》课本中课文有多少开头只是一两句话的。 （八）定结尾：这步在打腹稿时可想好也可以不想好。到时据文章写作情况随时调整。记住结尾要扣题、点题，有嵌字法、抒情法、设问法、启示法。后面要学。 同学们，每篇作文前用上几分钟时间，按这八步程序思考，你就不会拿到作文题，就头疼得像热锅上的蚂蚁，而且坚持这样训练，你作文说话的思维都会有理、有节、有序，让你充满理性光辉，让你在随时随地的场景下作文说话都能保持镇定自若，就会把你写作的灵感有条有理地表达出来。 动一动，练一练： 1、背下“八步法”的名称，同桌检查以后默写在自备本上。 2、下面是几位同学作文提纲，你们看她（他）列得怎么样？然后在作文格子里列几篇作文的提纲。 《荷花》 作文提纲： 一、审题：写花类 二、感情：喜爱、赞美荷花 三、材料：池塘里的水、鱼、荷叶、晴蜓、阳光、岸边的柳树。荷花的形状颜色、品质、香味（打点的重点写，多写）。 四、题目：已写 五、结构：总、分、总 六、段落：四段（开头、结尾各一段、中间分水、鱼、荷叶、晴蜓、阳光、柳树和“荷花”两段）。 七、嵌字法开头。 八、启示法。 《游鳄鱼湖》 作文提纲: 一、审题：写动物以及园中景色 二、感情：喜爱、保护、惊奇 三、材料：门口的松林、各种其他小动物 水中的鳄鱼的形状、行动、捕食、睡觉 湖四周景色、猴山的猴子 （打点要重点写，写详细） 四、题目：已定 五、结构顺序：先分后总，中间部分分层讲。 六、段落：三段式 七、开头：时间法和嵌字法结合 八、结尾：待定 《校园的一角》 作文提纲： 一、审题：写一处景物 二、主题：喜爱，与小树林的植物们共同成长 三、材料：竹丛、柏树、山楂树、怪爪树、小草、野花 （打点的重点写，其它的简单写） 四、题目：校园的小树林 五、结构顺序：四季 六、段落：五段，中间分层写 七、开头、嵌字法 八、结尾：抒情法、启示法

风雨中，我的独白

风雨中我的独白春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落入心里；冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛吧。雨是水的精魂，在绿树间快乐的歌唱，在荷花中蹦跳，在湖面上轻快的奏乐。这一切，似乎能涤尽尘世的浮华，演绎出千年的诗篇。我静静的听其述说，在风雨中，我将找寻另一个世界的与众不同的我。我漫步在风雨的山林中，不觉想起“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。树在山上畅饮着雨后的水珠，扑腾着翅膀的鸟儿在林间不停的穿梭。偶尔一声蝉叫清脆入耳，零碎晶莹的水珠惊慌失措的幻化成无数的珍珠，把自己隐藏在土壤中。树的根正错综在土里，悄悄的吮吸这些“珍珠”。雨点便悄悄的在树的身体里扎根，发芽。朋友啊！当你走进雨后的树边，请你仔细打听一听那雨点开花的声音……丝丝花雨，淡淡幽香；眸眸目光倾洒林间，杂花点点尽在雨后这个初晴的日子里亮出最美的笑脸。荷花唇齿上，唯独雨点可以歌唱殷红，灿烂整个人寰。因为我爱荷花爱的深沉。我愿雨以锐利的武器裁剪我冰凌般的孤独，。每当这时，我会坐在荷塘边，看看荷叶和花的依偎，那孤独便如蒸干的水没了踪迹。那荷花在雨中的呢喃早已定格成为我严重绝版的温柔，但是雨怀疑着荷花的婉约，伸出尾巴拍打它。荷叶总是成为擎高天空的圣物，用身体阻挡雨的进攻。有人曾说：“荷叶是荷花的母亲。”是的，不错的，否则，怎么会有叶的点点关怀，细细呵护？这一切，尽在雨中弥漫成一幅水彩,牵动母亲的心。湖乡一面镜子，反射无数的阳光。而雨一来，它却不停地抖动身体，像是紧张，又像是兴奋，在雨点的刺痛下，湖却发出一声又一声欢快的叫喊，不停的荡动我的心扉。不一会儿，雨点变成了雨锤，沉重的打击者湖的心灵。我问湖痛吗？“不痛像抚摸哦”我明白了，雨是水的精灵，是世界上最纯洁最干净的河流。这一切，尽在雨中氤氲成烟笼月笼沙的境界

我长辈比童年

今天我问爸爸妈妈他们小时侯是怎么样的．爸爸妈妈说：＂我们以前没有铅笔盒，书包就是一个布袋做成的．夏天天气很热，电风扇没有，只能用纸板来扇，手酸了自然就睡着了．下雨时，有些人家的房子还漏雨呢，我们没有伞，只能拿荷叶放在头上遮住．自己的衣服要自己洗，还要帮大人干农活．他们以前的学校是破破烂烂的．

唉！我的童年实在是比爸爸妈妈的童年幸福，铅笔盒是多功能的，住着大大的房子．放学回来，写完了作业就可以去玩，肚子饿了，想吃什么就吃什么，没有人管，碗也是妈妈洗，所有的家务活都是妈妈干，生怕我受伤，才不让我干．我现在的学校都是好几层，可漂亮了．

我现在要好好读书，将来做一个有用．能干的人，再来好好孝敬他们，还要谢谢他们辛辛苦苦地一把屎一把尿地把我抚养长大．我在这里祝我的爸爸妈妈身体健康，长命百岁．

四（２）

吴吉

漓渚镇中心小学

我的同桌

我有一个助人为乐的同桌，因为她助人为乐，所以我喜欢跟她做同桌，下面就让我给你们说说她怎么助人为乐吧。

她叫黎雪瑶，她身上最引人注目的地方就是那双眼睛忽闪忽闪的，就像荷叶上的两颗小水珠。我记得有一次：期末考试，我忘带语文书了。她看到我急得像热锅上的蚂蚁，她急忙把语文书拿过来和我一起用。书的烦恼解决了，可是下一个烦恼又来了，到了考试的时间，我的笔又没带，我问她借笔，她并没有像别人一样生气的说你怎么这么丢三落四，而是把笔借给了我，我就认认真真的写起来。过了两节课，考试的时间到了，我把卷子交了上去。过了几天，我到学校拿期末考试的卷子，我的心怦怦直跳，我原来以为我只会考八十多分，可是我没想到一发下卷子，我竟然考了一百分。而且还是全年级第一呢，我高兴得一蹦三尺高。我把卷子拿回家给爸爸妈妈看，爸爸妈妈一定会奖励我的。在回家的路上我心想：要是没有她帮助我，我怎么可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好谢谢她。

这就是我的一个助人为乐的同桌————黎雪瑶。