不一样的爱宁夏中卫市常乐中学八年级(5)班刘洋天涯咫尺，咫尺即是天涯；人生瞬间，瞬间即是人生。一样的情，不一样的爱。人间有情，人生有爱；爱伴人生。生亦何欢，死亦何惧。当朝阳拉开东方的黎明，当你正沐浴在黎明的霞光中，你是否感到幸运，幸运自己有一双明亮的母牟眸子，能够观遍天下美景，赏尽天下风光。当春天大地披上绿衣，当你漫游在大自然的怀抱中，你是否感到幸运。幸运自己有双健全的腿脚，能够登长城，爬泰山。然而他们，他们可以吗？当阴霾笼罩在他们的身上，当上天夺去他们的双目，收回他们的腿脚，你是否为他们感到痛惜。残疾人，他们连跨过咫尺天涯的机会也丧失了。不幸打得跨他们的身体，但打不垮他们的信念，身残志不残。残疾人，残疾人需要更多的爱哪！作为一个健全人，作为社会主义建设者，我们有义务有责任去关心去爱戴去帮助每一个残疾人。李彬是我的一位忘年之交，他五岁时因车祸丧失了行走能力，其父也因此丧生。五岁正值人生积蓄力量，含苞欲放的日子，若人间无爱这花苞确乎早已折枝了吧！一个家庭即将支离破碎，就在此时，社会送来了温暖——十几年如一日，当年的孩童现已成人。人生的爱，人间的爱又一次将一个即碎的家庭粘合。在我的印象中，他不曾被耻笑，不曾被欺辱。故乡的人待他如亲人；如兄弟；如儿子。而今面对残疾人，你扪心自问是否有愧，他们需要我们更多的爱与善。关心残疾人，让我们共同行动，滴爱成河，社会的这份爱大于天，深于海。它早已超越了亲情.友情.师生情，一样的情，不一样的爱。大爱无边，无边大爱；让我在有限的人生里留下无边大爱吧！指导老师：陆红霞

花儿的寂寞

天若有情天亦老，月若无恨月常圆。花儿也有寂寞的时候吧！我想……要不，她怎么会凋零呢？有人偏爱菊的隐逸，有人称颂莲的圣洁，更有人赞赏牡丹的华贵。可在庸俗的赞美背后，又有谁能真正懂得花的语言，花的心声和花的寂寞呢？我想那片片落红，是花儿寂寞的泪水吧。面对着生活，总有着说不出的茫然。就像一杯淡淡的白开水，任我细细地品尝，却依旧索然无味。生活，总是这般纷乱！李后主不是写过“剪不断，理还乱”的词句吗？他也是在写生活吧。唉，可怜的古人与今人，怎么都陷入生活的羁绊呢……我此般想着，不经意间抬头，天边那丝淡淡的云彩，仿佛是谁挂在那儿的一张破网。我讨厌“淡淡”，讨厌“网”，于是我想伸手将它抓下。但手臂停在空中，笑容僵在脸上……我嘲笑自己的懦弱，自己的傻，傻到要跟一片孤云较劲！花儿在众人的赞美声中寂寞着，而我则在追求的道路上孤独着。“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜！”无数的读者为之悲叹，可他们不是花儿，也不是黛玉，又怎能了解飞花的孤寂呢！我无泪……大千世界，芸芸众生，没有人逃得过生活的大网。我也如同那被网住的小虫子，苦苦地挣扎着，少有人注意，少有人怜惜，更少有人理解，寂寞如同那花儿一样。我有我的生活，有自己的追求。我一直不忘拼搏，忍着痛楚，忍着寂寞，向着目标努力。偶昂首，却发现自己离想要的目标还很远很远，回首间不禁一阵怅然……但我心无悔！如果说生活只不过是一杯平凡的水，但我却偏偏要演绎出一段不平凡的人生！如果成功的征程中真的需要寂寞来填充，那么我愿全部接受。没有什么东西可以成为我前进的绊脚石。花儿依旧在赞美声中寂寞着，我也依旧在追求的道路上孤独着。只是，她学会了沉默，我学会了忍耐。寂寞是生活的一剂苦药，更是一剂良药。古人云：“命由己作，相由心生。”寂寞也不过是心动的产物。或许，花儿并非寂寞……惟我多心……那么，就让我借着夕阳的余晖，在人生的道路上踩下一串深深的脚印，不具光彩，但却实实在在！无论是花儿，还是我自己，岂能向命运低头！兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯……（指导老师 齐成彪）

感悟七夕

感悟七夕 张家口第五中学 初二（14）班 梁心雨 记忆中有一个美丽的节日，叫七夕。记忆中也有这样一句美丽的诗，“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。七夕的美丽在于那个感人的传说，那份不顾一切冲破阻碍的坚贞的爱情。七夕象征着古代劳动人民对自由、对爱情的向往。很小的时候，就躲在奶奶的怀里，听牛郎织女的故事。从那一刻开始，爱情给我的印象就是纯洁、美丽的。缘生缘灭缘还在，情若朝露若匆匆。爱情是珍贵的，也是容易遗失的。两情若是长久时，又岂朝朝暮暮？爱情是忠贞，可以战胜一切的。带着对爱情懵懂的认识，走在人生大道上，才惊讶得发现，爱情在这个时代，全然不如那个七夕的故事那般美好，早以面目全非。 有些人为了利益而爱。网上曾有一个帖子，一妙龄女郎在征询高收入成功男士的喜好等，因为她的目标就是嫁一个高收入的丈夫。她把婚姻当做了一笔交易，一个用结婚证书换取自己一生衣食无忧的交易。曾有人把结婚证当成海誓山盟，一辈子厮守相爱的承诺。而现在，也有人把结婚证当成一纸合同，丈夫与妻子已然成了甲方与乙方。他们一定也知道七夕，知道牛郎织女的感人故事，可他们不知道爱情，他们所向往的一定不是美丽的爱情，而是那种纸醉金迷庸俗的生活！ 有些人为了时尚而爱。现在，越来越多的青年人大呼小叫“为爱而生”，“死了都要爱”。可却很少有人知道什么是爱，还自以为爱得感天动地，天荒地老。再没有人躲在葡萄架下听牛郎织女的悄悄话，再没有人陶醉于牛郎织女爱情的美丽当中，也再没有了“盈盈一水间，脉脉不得语”的忠贞思念。七夕已经逐渐被他们遗忘了，取而代之的是情人节的狂潮。更多年轻人追求物质上的爱情表现方式，以为只要有情人节的玫瑰与巧克力就可以使爱情永驻。在他们心中，七夕的故事已经落伍了，可他们不知道，七夕所象征的爱情永远不会老！爱是杯美酒，年代越久远就越醇香，追求爱的新鲜、时尚，是对古老爱情的一种亵渎，一种不尊重。 真正的爱是为爱而爱的。爱情，是人格的一种升华，灵魂的一种净化。是不求回报的付出，忍痛割爱的放手，一丝一缕的关怀，朝朝暮暮的想念。拥有真正的爱情是人的一种境界。牵牛星和织女星隔着银河已遥遥相守几千年，爱情也是一个亘古不变的话题。我不懂爱情的滋味，只是偶尔感悟七夕，体会到了一些古人留给我们的智慧。爱情到底是什么，谁也说不清，也许它就是微风之中遥望牵牛织女星时，叩动你心门的那种幸福、温暖、莫名的感觉吧！ 指导老师:李晓燕

“天若有情天亦老”——观《黄河绝恋》有感

任凭风吹雨打，任凭桑海沧田，永不磨灭的是记忆，血色记忆。我们还记得国破山河在，还记得国家兴亡，匹夫有责；也有人目睹、记得改朝换代，记得历代君臣的容貌，还有那惨不忍睹的大屠杀……

我们之所以会愤怒，会唾骂日本鬼子，是因为他们对待中国人民的惨无人道，用尽千千万万残忍的方法来折磨我们的同胞，我们都恨：杀人（中国人）谁杀的多，功越大；奸杀妇女；孩子放在石磨上碾；全村人民是他们的牺牲品……看到这血腥的一幕幕，震撼了所有人。

虽然我没有亲自目睹鬼子丑陋的行，也非常庆幸自己没有生在那个年代，但人总会明白事理，我非常不想这些腥风血雨的场面让我历历在目，却又挥之不去。

我们应该恨，为什么要让“坏人长命”这句话应在一个又一个坏人身上？不是说“不是不报，时辰未到”吗？为什么抗日战争会持续这样久，让那么多无辜的人受伤，遇害？

我心中有太多太多的疑问，我想应该永远也找不到答案了。日中关系早已化干戈为玉帛，往事已成烟云，随风而逝了，不再继续怨恨。让我们一起为战争中牺牲的人祈祷吧。

为他们存一方净土，让他们的灵魂继续诠释着，升华着，才是最美丽的答案。

绍兴县钱清镇九岩小学 六（1）班 胡琼燕

指导老师 蒋伟伟

13454517441 邮编 312025

不一样的爱 拓慧

不一样的爱中卫市常乐中学七（4）拓慧舂天的最后一朵花儿掩去了笑魇，只留下遍地残红。花圃里叠着层层凋零的花瓣，烟雨迷茫，疲倦的身躯停止了舂的摇曳，辛劳的微笑浅搁白花儿嘴角。在这一刻，我明白了你一生精彩的所在。三生石前，你得甘露滋润，得以脱草胎而成人形。于是你下凡为人，只为报灌溉之恩。碎落的细雨中，你瘦弱的双肩上压着药锄独立于满天飞花间，在水边，在那遍地落红上你浅声低吟“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜”的诗句；在水边，你发出“依今葬花笑痴，他日葬依知是谁的凝句；在水边，你吟出“一朝舂尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨；在水边，你听着宝玉那些令人怦然心动，发自内心的感慨；在水边，你喊出了“冷月葬花魂”的心声，花魂为谁，自是你的自比，你仿佛在落花尽头穷途，看到自己的幻灭。生为潇湘妃子的你，同是柳絮轻轻，柔雪漫舞，你却满是悲伤忧愁，魂消梦萦令人愁，而在晶莹雪眼中却是气势夺人，满目豪情。寂寞林，你既有崔莺莺的情丝，为何不敢去怡红院外酬情，为何不再勇敢些，再自信些，再开朗些。最后在别人新婚之夜留下悲悲凄凄的一句“宝玉，你好......”便香消玉殒。但我明白，你是因为心中的抑郁无法排解，所以你永不言弃！你的才学，你那无与伦比的情思，多少次令我为你如痴如醉。只因你来时带了秋的悲凉，所以才如此多情，但愿潇湘在天一曲长歌，从此便没有了泪。因为有爱，故你在，于是你的生活便因爱而精彩起来；因为有爱，世界才会和谐；因为有爱，从此你不再寂寞。花落花开，你的笑容摇摇晃晃，成为我生命途中最美的点缀，月若有情月长吟，人若有爱人长乐，愿世人的生活都因爱而精彩！指导老师；杨慧斐

五官

五官六年二班向建国每当我们评价起一个人的长相时，总是会说：“眉清目秀、五官端正，五官每个人都有，可是作用却不一样。说起五官，我们第一想到的是眼睛，我们从外界获得的信息约90%来自眼睛，它确实立下了汗马功劳，如果我们失去眼睛，我们的世界黑茫茫的，除了黑色，什么都没有，没有光明、没有色彩，正因为我们有一双眼才看到了湛蓝的天空飘着一朵朵优雅的浮云；看见了广阔的土地上的人们在辛勤劳动；望见了大自然这位神奇的魔术师的奥妙。眼睛更是我们情感的体现。幼年时，我们有稚嫩的双眼；青年时，我们的眼睛中充满梦想；成人了，有一成熟的气息；老了，我们的双眼有慈祥的目光。总而言之，是眼睛看到的了人间有情，让我们看懂了真善美，辨别了假丑恶。俗话说：“有声有色，才为生活”若光有色彩，无音韵之美，情何以堪？古时杜甫为音乐发出如此感叹：“此曲只应天上有，人间那得几回闻”而今音乐更是美妙动听，一首又一首犹如清泉灌入心扉。更有大自然生灵的天籁之音，如：清风习习的夏夜蛙鸣；朦朦胧胧的黎明娇啼；清澈甘甜的泉水脆响，若人生无声音装点，岂不是大大的遗憾吗？在我们生病发烧时，听到亲人一句一句安慰的话语，在我们失败时，朋友的一句鼓励话语，使信心大增；当我们高兴时，与家人分享，换回一声又一声朗朗的笑声。若我们陷入无声地苦海，不就丢失了一份快乐吗？在五官当中，有一对形影不离的好兄弟。他们就是嘴巴和鼻子，这对兄弟工作密不可分。当你准备进食的时候，首先是鼻子嗅到食物的味道，刺激了味觉，你当然会不由自主流出口水啦！因此，吃东西的时候会觉得格外地香。可是，一旦鼻子或嘴巴某一个失灵，就会倒致食物乏味，嘴巴和鼻子还有一个重要的工作——交流。我们在与人交流时，嘴巴就会发出声音。与人交谈没我们的呼吸也全靠它们。鼻子是在平时呼吸，而嘴是在运动的时候用的，它们不管做什么事总在一起，真是一对兄弟。至于这第五官吗？不是脸，不是头发，而是眉毛，有人可能会问：“眉毛那么不起眼，怎么会是五官之一呢！”其实不然，带“眉”字的词语很多，如“眉飞色舞”“眉清目秀”“眉目传情”“眉开眼笑”“眉头一皱，计上心来”“柳叶弯眉，樱桃嘴”这么多词语怎么能说眉毛一无用处呢？当我们出汗的时候，眼睫毛阻止汗水流入眼睛。不管怎么说，五官配合起来，才是真正人。它们各自发挥各自长处，时时刻刻密切配合，组成了一幅有声有色有滋有味的人生画卷。评语：五官我们人人都有，常常用到，小作者运用独特而丰富想象，将五官所长描述全面，告诉人们只有将五官配合起来，生活才会有声有色，有滋有味。是一篇既有趣又有意味深长的文章。太原市小店区水工学校六年二班向建国指导老师：武会珍

铭记，成就永恒

铭记，成就永恒湖南新邵八中2215班周颖超数千年前，乌江滔滔江水见证了一位英雄的诞生，也见证了一位英雄的灭亡。他，便是项羽。“力拔山兮气盖世”的豪情，使项羽名扬天下；“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气概，使项羽震撼世人。他，已成为过去，但，他用他的铭记铸造了永恒。年少轻狂的他并不愿伤害亲人：“鸿门宴”前项伯通风报信；“鸿门宴”中项伯公然护敌”；“鸿门宴”后刘邦归营诛奸，而项羽却不忍。他知道项伯出卖了他，但他更明白：项伯是他唯一的亲人。是项伯一手将他带大，奉他为王；是项伯一步步地辅佐，才使他有了今天。是的，那在战场上驰骋，杀人无数的他，终是下不了手杀他的亲人。尽管被背叛，他亦铭记曾经的恩情。项羽留刘邦一命，刘邦却毫不感激。四面楚歌，扰得项军军心大乱。项羽心知大势已去，自己已无力回天，这时，他最担心的不是自己，而是虞姬。那巧笑嫣然的虞姬，那眉目含情的虞姬，那善解人意的虞姬，她的一举一动都牵动着他的心，令他肝肠寸断。“虞兮虞兮奈若何”，是这位英雄撕心裂肺般的哀叹。“项王泣数行下”，他的眼泪代表他的铭记，铭记那至死不渝的爱情。乌江河边，千人围困，他并无怯意，只是高呼：“此乃天亡我，非战之过也！”是的，即使在生命的最后关头，他的自信与威严依旧不可挑战！在千军万马混战之中，他发现了一个熟悉的身影：吕马童！他自嘲似地一笑，大呼：“若非吾故人乎？”这句话，喊出了多少重情重义者的泪啊！乌江赠头，人们唏嘘不已：如此小人，何故如此啊！何故如此？项羽不知，他只记得吕马童曾在他的麾下冲锋陷阵、浴血杀敌；他只记得他们曾一起饮酒，一起欢笑。昨日种种，再现眼前。他，亦铭记了友情。于是，有人不解：当项羽有机会逃跑时，为何不乘船而去？对此，有人感慨：“至今思项羽，不肯过江东”；有人惋惜：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。但项羽，没有。他曾率江东八千子弟渡江而西，今无一人生还，又还有何面目去见家乡父老？作为一名所向披靡、豪迈狂放的勇士，他有他的自尊，有他的骄傲。他也绝不允许自己死在他人剑下，受人嘲讽，更不允许自己逃跑，为世人所耻笑。大丈夫，轰轰烈烈地生，就应当轰轰烈烈地死！这一刻，他铭记了乡情，带着尊严，为他短暂的一生画上了圆满的句号。几千年前，若项羽不曾铭记恩情，怒斩项伯；若他不曾铭记爱情，抛弃虞姬；若他不曾铭记友情，大骂吕马童；若他不曾铭记乡情，抛弃自尊仓惶逃走••••••那么，他便不能震撼几百年后的司马迁，亦不能感动几千年后的我们。他，亦会被时间冲淡，被人们遗忘，最终随风而逝，成为历史前进路上一块普通的垫脚石。是铭记，成就了永恒。湖南省新邵县第八中学215班周颖超邮编：422900联系电话：13789134808（指导老师谢英）