按我们学校的惯例，三年级是不应该换老师的，可我们班居然换了班主任，大家都很奇怪。终于，我们从数学老师的口中得知了原因：班主任病了，还挺严重。当时，我们的眼圈就红了。同学们个个伤心极了，毕竟是相处了三年的老师啊！老师待我们比亲生孩子还好，知道老师病了，怎么会不伤心呢？于是我们决定周六去看望老师，为老师送上一份祝福。周六转眼就到了，那天正好是哥哥的生日。美味的蛋糕、好玩的游乐场像磁铁一般把我从探望老师的队伍中吸了过去，让我没力气反抗。我本想在哥哥家吃完饭就去看老师，但不小心走进了甜蜜的陷阱中，忘了这事。周六晚上，哥哥的生日会结束了。回家后，我想起了老师。因为贪玩而没去看老师，这让我愧疚得把头埋进了被窝。我会不会让老师伤心？周日，同学来我家了。我心里无比自责，急忙询问老师的病情。“老师病得很严重，你一定要去看看他。”同学面无表情，使我的心不住地打颤。“她······怎么了？”我的喉咙像被什么堵住了，说不出话来。同学还是冷冰的说："你自己去看吧!"他的眉毛有些紧，似乎是在压抑着什么。好后悔呀！我竟抛弃老师的恩情，去换取一时的玩乐，我是不是太自私了？想想老师平常的温柔慈祥，心中就像抹了辣椒，又火又痛。“老师，请原谅我。”我在心里默默祈祷。为了不让老师太惊讶，我先打了电话给他：“老师，您好吗？我是吴梦婷，我今天下午来看您，好吗？”“吴……你是谁？”“啊？我是吴梦婷呀!"“不认识？”“······”我呆住了，时间停止流逝，电话那头传来一阵忙音。我有些茫然地挂了电话，老师居然把我忘了！我难过，失望。原来我在老师心中这么容易被忘记呀!秒针有规律地走着，我的心却没有规律地摇摆。我打了电话给同学说了这件事，同学告诉我：“老师得了选择性失忆症。”“啊？就是忘记一部分事情?”我惊讶极了。“对."同学说，"赶紧去看看吧！"

名师点评：作者的作文感人至深，从小作者的作文里，老师似乎看到了藏在小作者内心里的那份对老师的留恋之情、对自己的惭愧之情以及在知道老师忘了自己时的失落之情，这些情感交织在一起，组成了这样一篇感人肺腑的文章。小作者真是一个炼字造句的高手，小作者的作文无论是文字、语句还是文章的结构，小作者都达到了一定的水平，这样的文章给人一种很自然清新的阅读享受。写的很好，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-7-15 17:26:27

这，也叫老师？！

昨夜，一宿无眠。

没有月亮的天空，正如我的心，那般的疼痛。焦灼的火热，在我心上就那般的熊熊燃烧着，努力的忘记伤痛，可是，它的记忆，在我心中却是如此的深。

昨天晚上，考理综。坐在教室里，我飞速的 动用直接所有的 脑细胞和 全部精力在纸上刷刷的奋笔而书。教室里，安静极了，像地狱最后的审判那般。

第二节课，前面的同学说有人来找我 。我半信半疑的走出去，一看，心里一霎那的 欢欣。因为，站在我面前等我的人竟是我 多日不见的朋友！看见她的那一刻，眼泪不受控制的喷涌而出，我和她真的是好久不见了！

“你怎么来了?”千言万语，却无从说起，只化为了一句淡淡的 惊讶。

“想来看看你。”她对我浅浅一笑。“这些天，你过得怎么样？”

“什么怎么样，还不就是那样呗。”

“ 老班没有为难你吧？”

“他？他能把我怎么样，难不成还把我吃了呀？”我从鼻子里不屑的哼了一声。

“我说的是真的，真的有没有故意刁难你 ？”

“没有。”我说了句违心的话。我想，只有我自己才知道，我过得好不好。

“你过得好，我才会快乐。”

有朋友真好，有一个如此真心的朋友是我 一辈子求之不得的事情。

“好了，你快进去吧，我只是来看看你而已。现在你们在考试，你进去吧，给我考好点，给我挣点面子。”

我把她送到了我们教学楼的下面，看着她离开的背影，心里有一种不舍的感觉。

暗自擦擦眼泪，我转身回到了教室，继续我的考试。

我拿出手机，准备看看还有多少时间。突然，我坐在后桌的好朋友碰了我一下，“刚刚你出去的时候，她想把门反锁了。但是没有锁成。”

听了那句话，想着她反锁门的动作，眼泪突然间不受控制的 喷涌而出。以前，再大的打击，我也没有哭过，可是因为那么一个微不足道的举动，我竟然哭了。

眼泪的咸咸味道，顺着脸颊，慢慢滑下，流进嘴里，有一种血的腥味。

为什么，为什么你要 那样

的 对她！以前，你知道 吗，她是多么的 喜欢你 啊，连有一个 口香糖也想着你的，老是说你的 好，可是 你呢，你何曾对她真正的好过！还不是只是表面的敷衍她而已！你走到我面前，还装作若无其事的说，你把卷子拿出来我看下。为了不伤你的面子，我没有在你面前表现出什么，强忍住内心的激动，拿出了那张卷子。你看了看，说，“你竟考了三分？”哈哈，得分率不高的题我 竟得了三分，是有点儿让你惊讶啊！你知道我当时的心情吗？！难道你有意见！当时我 很想对你发下脾气，可是我忍住了，我将满腔的愤怒全都堆积在心里，我选择了沉默。

我拼命的忍住泪水，不让它掉落下来。可是那 颗颗珍珠，还是 滴落在了那 空白的 卷子上。双眼看着那些文字，可是，一个 字也 看不尽，脑中满是她关门的 动作，眼里全是她让人鄙夷的 眼神。我拿出日记本，一字一字的 写下当时自己的 感受，写下让自己不要冲动的话语，写下她也很好的 安慰，可是 ，可是一切的努力都是白费，脑中还是浮现那个挥之不去的动作……

鲁迅先生说的 好不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。后来，我 终于忍受不住，冲出了教室，选择了与氨气分子为伍。这里，我第一次发现它并不是我 想象中的那样糟糕，至少，它是我舐添我伤口的 最好去处。黑色，是我 最爱的颜色，它没有红色的那般炫耀，没有紫色的那般神秘，它，是最沉默的 一种颜色。黑色的喧嚣，掩盖了我内心的疲惫，我用眼泪发泄着自己聚集已久的伤心，用哭声掩盖我的难过。久违的泪水呵，我没又见面了，哈哈……

我欲举杯问苍天，天地无言笑我傻。为了那么一件小事你就那样，以前的大风大浪都没有打到你，何苦在这小沟里翻船？

我想让自己快乐，在我的身上，我 背负的已经太多了，我 好累，真的好累，我 真的想爆发一次，不想再那样的忍受下去。

何必呢？

人生，有两条路。一条是走自己的路，让别人说去；一条是走别人的路，让自己去说。我 选择前者。

天地沉默了，或许是我 真的有点固执，有点冥顽不宁。

在人生的 十字路口，我没有走大众的 那条路，

王老师=？

王老师是我们班的一位数学教师，那她到底等于什么呢？且听我慢慢道来！

事例一：

每天上好数学课之后，王老师总会布置许多又难又多的课堂作业，而其他课的老师也布置了许多项作业，为了哪一个老师都不得罪，我们只好在下课时埋头苦干了，谁叫我们是五年级毕业班呢？老师抓得紧也是理所当然的呀！可令我们全班同学气愤的是——为什么别的五年级班级就不用做那么多作业呢？（话外留言：谁叫我们老师被多次评为“小学优秀教师”呢？）

老师布置作业不说，害得我每天没时间上厕所、喝水。（憋尿、口渴的可真不好受啊！）更残的还在后头呢，王老师每次在中午午休时布置回家作业，可明明是回家作业，却成了“课堂作业”——老师让我们在学校里完成掉，回家就可以少做了。这本来没什么，可是“残酷”的王老师每次都不“守信用”，竟说自然回家作业你们都完成了，为了你们毕业考考的好，为了不让你们回家歇着，我决定刚才做的作业不算……什么！啊~~＇晕~~~＇！~

事例二：

有一次，我们班集体的数学考试平均分是全年级组第一，我们很高兴，王老师更加兴奋，这是我们一直以来勤劳刻苦地学习的见证，于是，王老师一冲动，把那天的所有数学课都改为体育课，整整一天我们都没有数学课和作业……爽吧！哈哈~~

事例三：

天哪，还有？

不过，王老师的好还是大胜坏，所以，我决定把“王老师=？”改成王老师=我们心中永远的好老师！大家是不是都一致同意呢？

老师？给他一个理由

有个男孩他很喜欢踢足球，球技也越来越成熟，他长大后想当一名足球运动员。他的偶像是C.罗那尔多。他的父母在他4岁时就离异，但他是个很阳光的男孩，他有古铜色的肌肤，总爱摸摸后脑勺傻傻的笑。他在班上是纪律委员，他性格有些乖戾，总不喜欢别人占用他踢足球的时间。

这个男孩，最喜欢上体育课，因为只有在体育课上才可以踢他最喜爱的足球。一堂体育课上班主任叫班委同学回教室开个会，可是，这个男孩没有听到。依旧踢着他的足球。快要下课时，这个男孩才知道老师叫了班委开会，便急忙跑回教室。当他回到教室时，会议和快要结束了。男孩正准备向老师和同学道歉时，他突然听到老师正在说：“他（这个男孩）的父母很早就离异了，没有人管教他，你们大家看他，会都没有来参加。”男骇听后，泪水便开始模糊男孩的双眼，男孩恐惧，惊惶，愤怒。于是男孩开始奔跑，亡命的奔跑，直到他发现他的脚已经没有余力站起的时候他停止了奔跑，他坐在一块草地上，轻声的哭泣。他是不愿意流泪的，可他的老师却不知道，男孩父母的离异是男孩心中永远的痛。他不愿意多任何一个知道他父母的离异。

当男孩再次回到教室的时候，男孩却得到了他的职务被取消的消息。男孩心中很痛苦，男孩很爱他的班集体爱他的老师。可老师却伤了男孩的心，男孩从此以后开始消沉，忧郁的云朵总挂在他的脸上，当然在精神上受到打击的男孩成绩也开始下滑，他始终不明白老师为什么要戳穿他的隐私？他想让老师给他一个戳穿自己隐私的理由，但他害怕见到老师，见到老师说话时的神情，语气，甚至一切。也许老师不明白自己随口的一句话对男孩的伤害。

老师？你能给他一个理由吗？

后记：也许，大家都应该猜到这个个男孩就是我。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对天下所有老师最好的概括，但老师们，请你们减小在不经意间给学生的伤害。这事在我心中压了太久，说出来好受多了。

王老师=？

王老师是小学我们班的一位数学教师，那她到底等于什么呢？且听我慢慢道来！ 事例一： 每天上好数学课之后，王老师总会布置许多又难又多的课堂作业，而其他课的老师也布置了许多项作业，为了哪一个老师都不得罪，我们只好在下课时埋头苦干了，谁叫我们是五年级毕业班呢？老师抓得紧也是理所当然的呀！可令我们全班同学气愤的是——为什么别的五年级班级就不用做那么多作业呢？（话外留言：谁叫我们老师被多次评为“小学优秀教师”呢？） 老师布置作业不说，害得我每天没时间上厕所、喝水。（憋尿、口渴的可真不好受啊！）更残的还在后头呢，王老师每次在中午午休时布置回家作业，可明明是回家作业，却成了“课堂作业”——老师让我们在学校里完成掉，回家就可以少做了。这本来没什么，可是“残酷”的王老师每次都不“守信用”，竟说自然回家作业你们都完成了，为了你们毕业考考的好，为了不让你们回家歇着，我决定刚才做的作业不算……什么！啊~~＇晕…＇！~ 事例二： 有一次，我们班集体的数学考试平均分是全年级组第一，我们很高兴，王老师更加兴奋，这是我们一直以来勤劳刻苦地学习的见证，于是，王老师一冲动，把那天的所有数学课都改为体育课，整整一天我们都没有数学课和作业……爽吧！哈哈~~ 事例三： 天哪，还有？ 不过，王老师的好还是大胜坏，所以，我决定把“王老师=？”改成王老师=我们 心中永远的好老师！大家是不是都一致同意呢？

我是谁？

我正要上床睡觉，目光偶然从镜子前掠过。我顿时一惊：镜子里的人是我吗？短短的头发，平淡的五官，这是我吗？看着镜中的这个人，我的心里不禁出现了许多问号，我是谁呢？我是怎样一个人呢？......

在老师的眼里，我是一个乖巧听话的好学生；在同学们眼里，我是一个冷静负责的班干部；在好朋友眼里，我是一个坚强安静却充满活力的小女孩；在家长的眼里，我是一个文明礼貌的乖孩子。而在这么多眼里的我，哪一个在是那个真实的我呢？

这是一个安静的我。总是把“沉默是金”挂在嘴边，不太喜欢说话的我总是喜欢安静地端详着周围的一切，总喜欢畅想未来，总喜欢想像这样一个意境：蓝天上，有几朵白云悠闲地飘着，我静静躺在蓝天下这片绿油油的草坪上，吮吸着大自然的味道。

这是一个充满活力的我。本来，是不太爱说话的，但是，我却总是那么有活力的样子，上课，我会积极的举手发言。如果有什么活动需要参加的，我绝对是第一个报名的。不管是表演还是怎样，我总会很放得开。好多人都有问过我，你这么安静的性格和这么有活力很不配呀？你到底是怎样？我能说什么呢？也不过是笑笑罢了。

这是一个敢于挑战的我。不太喜欢运动的我却报名参加800米得长跑比赛，经过长期的练习后，我竟然取得了第2名的好成绩；积极参加演讲、作文、绘画等多种比赛，并都获得不错的成绩......这就是我，勇于挑战自我，并有着必胜的信心，就像我常常说的一样：知识无限，实力尽献，挑战自我，谱写精彩！

由于我很容易相处、与别人交流、沟通，再加上我40%的快乐、30%的真诚坦率、20%的安静沉默和10%的热情，我交结了许多知心朋友。

原来，我的心中有这么多优秀的我。但是，人无完人，我也有那个不完美的我：我常为一点小事就乱发脾气、常只顾了玩忘了学习，常粗心大意忘掉这个忘掉那个......

镜子里那个女孩笑了，她说：“只有释放自我、挑战自我、完善自我，才能够收获那个成长了的我！”

我的老??

老师，我想对您说：“老师,您辛苦了!多谢您一直以来对我的关心和教育。” 一年以来，我每次不舒服时，您都会走到我身边亲切地问我：“你哪里不舒服？我和你看医生去。”我点了点头，老师就一步一步扶我到校医室，看病，取药，直到我服下药。老师，我看到您忙碌的身影，我把您和妈妈联系在一起。 老师，您教给我们丰富的知识。我们就像花朵，您用知识的乳汁哺育了我们的成长，使我们在知识海洋里快活地遨游，健康地成长。我在您的教导下，成绩渐渐提高了，每次都取优异的成绩。老师，要不是您悉心指导，我肯定取不了这成绩。 老师，您不仅关心我们的身体健康，而且十分关心同学们的学习。您是我们的良师，又是我们的益友。 谢谢您，老师。我永远会把您留在心中，也决不辜负您对我们的殷切期待。我会更加努力，成为您的自豪和骄傲

老师你的笑呢？？

开学三个月了，一直觉得老师和我的关系都很好，很融洽，每当走过班主任的身旁，她都会向我绽放出那令我陶醉的笑，就在那一霎那我感觉我很幸福，那种感觉是我心旷神怡。我本身也是爱笑之人，对于笑也颇有研究，老师那种笑是无杂念的，是完全出于一个老师对学生的爱，那笑是我心中永远忘不来了的。在家有父母爱护，学校里又有这样慈祥的老师，是我无论在学校和家里之间怎样穿梭也不会觉得劳累，因为我知道无论到达哪里我都会收到呵护。 不知是哪一天，不知是重什么时候开始，不知发生了什么事，也许是外星人来侵略地球了，老师不再笑了，不再对我笑了。这对我来说犹如晴天霹雳，当场劈到我的要害。我这个人不论老师你怎么说，怎么教育，我会接受，但是我最怕说完了我就不会和我笑了，尤其是这个老师，她的笑容不再对我绽放，我接受不了这严酷的现实。 我再也忍受不了了，这个笑一直在我的脑海里出现，我无法忘记无法忘记，这笑我还要让他开放。老师此时你能听到我的呼喊吗？不能把，但我也要说，我错了我不会再犯任何一个错误，不会永远不会，因为那笑容以成为我生活，甚至生命里不可缺的一部分了。 我爱笑，同时我也喜欢看到你笑，老师，你的笑去哪里了，不要在将他隐藏了，他不能再隐藏了，你的学生以受不了这漫长的等待了！

老师也贪玩？

有那么一段时间，我迷上了一种游戏卡牌,甚至带到学校,下课与同学对战。 那日饭后,我一如既往的和同学玩牌,不知何时,午休铃响了,老师悄然走到我背后,我吓了一跳,可来不及了,牌被没收。此后,老师上课一连两三次迟到,要是问她原因?她总是随便说几句搪塞过去，什么“哎呀，我记性不好”或“我还以为这是数学课呢。”等等。 这么一来，没有人怀疑，可我觉得有些不对劲。一次还正常，可是迟到那么多次，也实在说不过去，一定有什么秘密。 我的朋友也同意这个想法。我们总是找借口，问题目或拿个纸杯之类的混进办公室。可我们一到门口，老师就有所防备的把一个东西迅速塞进抽屉。可究竟是什么？一定是特别的东西。 还是没有发现什么，我改变策略，趁老师不在，偷偷溜进办公室。桌上空荡荡的，只有几本备课本凌乱地叠在桌上。也许在抽屉里，可上面带锁，开不了，我恨得直咬牙，又无可奈何。哎，要是哪天老师忘了上锁就好了，可这机率很渺茫，几乎是不可能的。 哎，我想这“案子”破不了了，想学福尔摩斯,为什么那么难?过不了几天,我把这事给淡忘了。一节课上,老师叫我到办公室搬作业,说在办公室的柜子里,又递给我一串钥匙。我冲到办公室,推开门,打开了柜子,搬出作业本,正要回去,猛得想起这串钥匙之中兴许还有抽屉的钥匙。这么想着，便去小心翼翼地试了一把又一把。天啊！成功了，我轻轻拉开抽屉，轻得不能惊动一旁正改作业的老师。映入眼球的是一堆乱七八糟的游戏卡,我一时愣住了——老师?一个大人,怎么会玩游戏卡,一定是刚从同学手中没收过来的吧。仔细一看，可这正是我被没收的那幅(我作了个记号,那先前全新的颜色变得皱巴巴的。显然老师拿来玩过。我惊呆了,记得老师那天还拍着桌子,唠叨玩牌的若干坏处，记得她狠狠地说了一句,“回去我要把牌撕得粉碎！”可现在呢？她自已也沉迷其中。 我回去把这事告诉了好朋友，开始她不信，尖叫道：“啊，老师也玩小孩的把戏——”我捂住她的嘴，点了点头，“真的，我开始也不信的。”她笑了笑，没有回答。不知到底信不信，反正这是事实。不过老师毕竟还是老师，我还是把这个秘密埋在我心中吧——老师也贪玩！嘘！