一位与众不同的老师

兴仁县民建中学九年级（1）班王丹

指导教师：兰大祥

看了这题目，你一定会感到惊奇，教师都是教书育人，有什么与众不同的呢？但偏偏在我的记忆中，这个独特的老师给我留下最深刻的印象。

刚进入教室的第一天，心里充满激情，无比的喜悦之情，因为又开始了新的学习生活。我的第一个愿望就是盼望走进教室的第一位老师是一个什么样的人。盼望着，盼望着，突然从教室外传来一阵轻轻的脚步声。他——昂首挺胸的走进来了，穿着一件雪白的衬衫，一条灰色的裤子，一双油黑的皮鞋。他走上讲台，一张和蔼的笑容向同学们“撒”下去，向同学们问候假期过得怎么样。顿时，我的眼睛盯着他，感到一股父亲般的慈祥在我心中徘徊，永久不能抹灰的……

一天天就这样过去，与他相处也越来越深，在上课时，他总是一丝不苟的给我们上课，不漏点差误。有时为了让同学们深刻了解一篇课文，他不顾自己的劳累翻来覆去给同学们讲解。他那操劳的手被粉笔灰染了一层又一层，擦黑板时灰尘掉入他的眼睛里，可是他竟然没有发我们的火，瞬间擦去灰尘，继续讲他的课的，他如此尽责到底是为了什么呢？有时，当看见同学们上谭无精打采时，他和蔼的面孔放下了，他变得更加温和，他以为自己做错了什么，若同学们不高兴听他上课，看着一副副气乎乎的面孔，他不再讲下去，而是讲笑语给我们听，逗我们笑。只要我们笑，他上课的精神又添了一大节。他的笑容里充满无数的病情和殷切的希望，当同学们拿题目问他时，他总是乐滋滋地为同学们讲解，时而冒出几句夸张的语言逗得满教室的同学开怀大笑，看见同学们一张张绽放灿烂的笑容，他的面孔上的笑容更显得锦上添花，仿佛此刻他变年轻多了。当课余时，他总是在与同学们谈心，师生合成一片，构成一份家庭的温馨。他对人十分平等，不管你成绩好坏，一视同仁的对待，他用他那和蔼可亲的面容为同学们解决身上的麻烦，心里的烦恼。同学们会为了他的关心而默默地流下眼泪，为这伟大的关爱之情而流下感动的泪。他用微笑面对生活，用微笑面对所有困难，他的可亲可敬却给同学们带来赞赏的目光，使一个陌生的人看着他都想与他相识。这样的一位伟大的老师难道不值得我们尊敬吗？不值得我们赞扬吗？

特别有一件事情，它感动了所有人的心。那是一个晚上，人们都安然入睡了。我们班的有一个同学突然生了病，同学们第一个就想到找他。于是，拨通了他的号码。一会儿，在黑夜的静悄悄里，传来一声声快而有力的脚步声，当他跑到宿舍时，他已是满头大汗了，从嘴里发出一连串的喘气声。同学们看了他，眼泪夺眶而出。他笑着说：“晚上跑步真爽，增强身体素质。”她们好像为了这句话在沉思着什么？他背着生病的同学向医院跑去，一路人不知他的脚趾碰到多少凹凸的东西。他的汗水一颗颗滴下，借着微弱的手电筒的光辉，我只感到周围不再沉睡，好像白天一样充满生机，汗水好似一颗晶莹的水珠，发着光呢？到了医院，他慌忙的向医生咨询，就这样，他疲惫守着生病的同学，寸步不离，为她喂药，为她整理手术台上的一切……他不要另外的同学们陪他一起守，叫她们去睡觉，他为何要这样做呢？同学们躺在床上睡不着，悄悄透过窗口望着他，呈现在我们面前的是一位和蔼的父亲在期盼他的女儿“跳”起来。夜更深了，周围的一切听不到一点动静，偶尔听到几声犬叫声。但那晚对于我，我却真正体会到一位父亲兼任一位老师的无微不至的关怀之情。那晚的月亮是最明亮、最耀眼的一晚！

在学校的老师。有的认为自己的职位高于学生，就有权利批判同学。当同学们不小心做错了什么，总是恶狠狠的教训学生一顿，甚至有时还说出一些不堪入耳的话语，不弄清事情的来龙去脉就否决那个学生怎么样，一次犯错就给他（她）留下抹不灭的黑点。当犯错的学生拿题目问他时，他随便解释一下，无耐心地讲解。如果在上课时，同学们不认真听课，他便大发雷霆，停止上课，用十分严肃的面孔愣着同学们，同学们在这种情境下会认真学习吗？下课后，老师就匆忙离校，根本就不去了解他们的心声，感觉一天上课太累，哪有时间去与同学们相互交谈。我所说之意不是反对老师对学生的不关心，太过于严格。但我就讨厌有些老师对差生的态度，差生和“优”生待遇截然不同，当“优”生向他请教什么问题时，他就很乐意地为他（她）解决，而差生请教他呢？他一副满脸愁苦的样子，认为同学们是用虚伪的态度做表面工作。这些老师，同学们都不会去敬重他、赞赏他。人之常情，人与人之间都是相互尊重的，只有在了解彼此心声才显现出一份融洽的“爱”！人与人之间不应有狭窄之心去交往，有一颗善心去关怀、去倾听每个人的心灵，这样才是生活的真谛。但真正做和到的又有几个呢？

每当走在校园的角落时，听着同学们对某某老师议论纷纷，我的心就会被震撼：唉，人无完人啊，老师也不过如此。可我接触的这位老师，他是与众不同的，他总有一颗慈善之心处处关怀他的学生，他不怕劳累，他把所有希望寄托在同学们的峰上，再多苦累他也感到欣慰，他那温和的面孔总是投掷在每个同学的眼光中，他不管自己的生活，在众多老师眼里显得如此朴素，这样的老师才真正做到为人师表，值得所有人敬重，他就是我们心中的知音，是我们心灵的一座桥，他就是班主任——兰大祥老师。假如谁和我评价哪位老师，我会毫不犹豫地说：“兰老师是比较完善的一位。”我为我有这样一位老师而感到自豪！他值得每个人深深敬重，他教育同学们的所有点滴催人奋进。

同学们，我们能拥有这么一位“知心朋友”的老师，为什么不好好学习呢？为什么不把他的教育传给下一代呢？让我们勤学苦练，加倍努力，用优越的成绩回报他的关怀。让世界的人们能有更多沟通心灵的桥梁！

分数，我想对你说

分数，我想对你说

文 / 美丽天使 其它 类作品 分数啊分数，你是什么？ 很多人说你是学生的“命根子”。不错，在学校，你几乎成了评价优劣学生的唯一标准。如果得到你的青睐，那么中队长.大队长等称号便接踵而来；一旦被你冷漠，那么，在老师同学面前就成了差生坏学生，便会被人看不起。唉！难道你真的是衡量学生好坏的唯一标准吗？ 在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天平。如果有你的青睐，赞扬鼓励边谈做起家庭的和谐交响乐；如果被你遗弃，叹息失望，便成了家庭的咏叹调。 分数，我真想对你说：“你的多少构造了我生活中的喜怒哀乐；你的高低决定我的一生命运。但是，我真的不喜欢你。不错，你曾经给我带来快乐。

因为你而受到同学的拥护，老师的信任……

可有时你却对我另眼相看，让我添了几分忧愁和苦恼。在这所强手如云的小学里，我的成绩始终得不到你的首肯。你成了我肩上的包袱，压得我喘不过气来。 因为你，我又不知流了多少泪……

这个冬天，有你相伴

这个冬天，有你相伴

——至亲爱的Emma

如果没有Emma，这个冬天跟以往的冬天一样，无数个相同的冬天重叠，不会在我们的记忆里留下任何痕迹。

但是这个冬天，因为她，多了一份温暖。

Emma是新来的英语代课老师，只跟我们相处过极短的一段时间。当然，爱与时间没有关系。

如果真的要讲我们为什么喜爱Emma，我真的不知道从哪儿说起。

她曾经告诉我们，有一个学生在她的QQ印象里评价她是一个“very good teacher”，她高兴极了，兴冲冲地跑来跟我们说。

其实我们都想这样评价她，不知道她在QQ印象里看到70个“very good teacher“的评价的，会是怎样的感动。

我想，评价一个老师好坏的标准不是他得过多少荣誉，也不是班级平均分有多高，升学率有多少，而是他的学生有多么喜欢他，跟Emma在一起的每一刻，都很快乐，让我们把这份快乐珍藏在心底，在一起的每一刻，彼此互相铭记。

Emma曾经告诉我们，她去考师范的时候，在卷上写下这么一句话“我愿意拿着三寸粉笔在三尺讲台上写我的无悔人生”。

听到这句话，我心中涌起一股感动。

我相信她会实现她的诺言。

她的教学方法很特别，也很新颖。

她会把我们全班分成几个小组，然后根据纪律和回答问题的情况来加分或扣分，分最多的那一组就没有作业，而分越少的作业就越多，这样不仅活跃了课堂气氛，还带动了同学们学习的积极性，让同学们在竞争中学习。假如平时成绩差的同学主动举手，她会加以鼓励，不管答对答错都给加分。

Emma给了我们全部的爱，如果把她倾注这些爱比做一次投资的话，那么这次投资带来的收益就是我们回报她70倍的爱。

如果一个老师可以让他的学生那么真诚地爱她，那么她无疑是最成功的。

Emma我们知道你的这种全新的教学模式得不到大部分家长的认可，在你前进的道路上将会洒满否定的目光。但是，你一定不要放弃，在你的身后，是我们对你的爱。

很有可能Emma还没来得及记住我们的名字，我只是爱Emma的学生中的一员，她可能并不记得我，但我一定会记住她。

在Emma之前也来过一个代课老师，长得很帅，但除了他那张帅气的脸庞，没有在

偶像老师

就要入高中了，在整理初中用品的时候，无意翻到了我的毕业照。真是另人难忘的三年啊。照片中，坐在第一排正中央的是我的英语老师，笑得很灿烂，那我就从她开始说起吧……

英语老师

“我是说一不二的！”记得刚进初中的那个班，她说的这句话就让我牢牢地记住了她，心想：这么一个恐怖的老师，我怎么办啊。但是慢慢地，我觉得她特别可爱，特别是笑起来的时候，我都有冲动做她的干儿子。作为班主任，她很严厉，但每个同学都很喜欢她，还亲切地叫她“老张”。为什么呢？因为很多时候，同学们闯了祸违了校规，她都不怎么批评，反而是安慰。记得05年教师节班会上有个同学问她：“有人说女人生气的时候最漂亮，那您认为您什么时候最漂亮。”她避而不答，而我们都知道她什么时候都漂亮……

语文老师

做事井井有条，遇事不慌乱，能用最简单的语言说服每一个同学。这是我对她的评价。还记得我们班刚刚把月考的语文考砸，做好了挨一顿批的准备。没想到上课时她只字未提成绩好坏的事情，只是把她下一步的计划告诉我们，希望我们好好完成，争取下次月考进步，而结果是果然进步了。她说的一句话让我十分感动：“我不会放弃任何一个学生。”有这样的老师，心真踏实。

数学老师

他是人们公认的八中第一大帅哥，同学们心中的好好先生。现在看到我们班中考数学这么优秀，家长们都千恩万谢，可在三年前的初一，情况可就不同了。因为他创新的教育模式，我们班的数学方面看起来十分不好，而成绩也一度差得都快垫底了。可他却一点不着急，不论家长们怎样地抱怨，他都坚持了过来，终于，中考的数学我们班赚了个盆满铂满。他那宰相肚里能撑船的风度和果断自信的作风确实让我很钦佩。

物理老师

他被我们评为“最敬业的老师”。为什么？因为他可以说是所有老师中复习工作最彻底的，就连中考前一天都还发了几张复习资料，而他发的资料都是他自己撰写的。自有物理课以来，我们班的物理一直都不是很景气，但他从未放弃，同学们有问必答，不管是怎样低级的问题，他都能很耐心的解答，使同学们收获颇丰。另外，他在上课的时候，身上沾的粉笔灰是最多的，在有些重要时刻，他会不顾一切地用各种方式演示给同学们看。我们真的很喜欢他。

化学老师

我们说她简直像个孩子，说起话来很有童趣，就像台下是一堆大班的小孩。化学试验虽然有趣，但它的基本知识却十分枯燥，要背很多拗口的东西。不过这难不倒我们智慧的化学老师，她把它们都变成绰号安到同学们的头上，上课点人回答问题就直接叫化学用语，慢慢地我们就不知不觉掌握了。她可真聪明。

政治老师

如果单看政治书，绝对看不到两行就要睡觉。没上政治课前，以为教政治的都那些说大话、空话、假话、套话、废话的老古董。可当穿着花裙子像小姑娘一样的政治老师出现时，我不禁大吃一惊。而她如讲童话般地上课时，我发誓我第一次觉得政治很有趣。很快，她和我们都打成了一片。同学们见到她时都会毫无顾及地叫一声“小蔡”。她可是我们班的大明星。

六位老师，风格不同，各有千秋。但每一个同学都很喜欢他们，而他们与学生也成了亲密无间的朋友。真是六位“偶像老师”啊。

祖国你好！,

学校：和林县一完小班级：六3班姓名：白宇鑫联系方式：15248141844指导老师：韩秀枝如果我是一名老师每个人都有自己的理想。有人想当救死扶伤的医生，有人想当机智勇敢的警察，儿我却下个当一名普通的老师。俗话说：人无志而不立。一个人家若没有远大的理想，是不可能有所谓的。老师是一个非常神圣受人尊重的职业。一位名人曾说过：老师就像一根蜡烛，不断的燃烧，消耗着自己，照亮了他人，又像一根粉笔，散播者智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐地磨损着自己，又像梯子，让人猜着自己登上高峰，去采摘胜利的果实。尽管老师是辛苦的，可是当学生在各方面有了一些成绩的时候，老师就会感到非常欣慰。如果我是一名语文老师，我不会在让考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根，打打打，家长的王法。这种现象出现在我们班。我不会以学生的分数去评价学生的好坏。也不会用拳头的方法来支付学生。我不会像别的老师布置太多的作业，也不会去给学生下达不许看电视的命令。如果我的理想可以实现，那该多好啊。

生活需要爱的评价

曾经，我在小学时学过一篇文章，叫做《“精彩极了”和“糟糕极了”》，对我感触颇深。

文中讲述了这样一个故事：主人公巴迪是一位小孩，他很崇拜他那从事剧本工作事业的父亲，于是，他也想像父亲那样长大以后从事剧本工作。有一天晚上，巴迪写了一篇文章，当他拿给母亲看时，母亲高兴地搂住巴迪叫道：“天啊！巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”巴迪听后十分得意，他更想让父亲看到他这篇文章，好让父亲夸奖他一下。可是，当父亲下班回到家，看了这篇文章后，却皱着眉头说：“我看这篇文章糟糕透了。”巴迪很失望，冲进自己的房间伤心起来。而父母还在客厅里争吵着这篇文章的好坏，母亲认为巴迪还是孩子，需要鼓励；父亲则认为巴迪太骄傲了会被胜利冲昏头脑，认为应该给他一点批评。

巴迪的父母都以其不同方式在爱着巴迪，只是各自的评价方式不同，都是了自内心爱的评价。在生活中，无论自己有什么成果都会得到他人的评价。

小学时，写作文似乎是一件很容易的事，只要够了字数，老师都有可能给自己打一红红的“A”。尽管自己认为写得不太好，但当我问老师为什么会在这些不太优秀的文章上打“A”时，老师却高兴地回答我：“因为你写的作文很棒啊！”此时，心里往往会有一些成就感。这样，有了这种爱的评价，我在生活中变得越来越自信了，成绩直线上升，成为班上的尖子生。

到了初中，这种爱的评价可就变了方式。外面的社会竞争特别激烈，优生全都聚集到了一起，我在班上的成绩也就只能算是一般。记得上一次期末考试，评议只考了89分，老师便很不高兴：“这次才考了89分就满足了？记住，全年级最高分可是94分，你还差一大截呢？”听了这话，我顿时感到无地自容，原来在班上成绩一直都是第一，现在却下滑了这么多，以后一定要努力学习，我也知道自己很优秀，但我想变得更出众，每一次遭到比我好的学生的嘲讽时，我都会把这当做爱的评价，化悲痛为力量，不断求取上进。

我明白了，生活中需要爱的评价，自己要分清正反两面的爱的评价，把握好自己，不为夸奖而骄傲，也不为批评而悲伤，只有在这两种爱的鼓励和鞭策中不断进取，才能到达成功的

这个冬天，有你相伴

这个冬天，有你相伴

——至亲爱的Emma

如果没有Emma，这个冬天跟以往的冬天一样，无数个相同的冬天重叠，不会在我们的记忆里留下任何痕迹。

但是这个冬天，因为她，多了一份温暖。

Emma是新来的英语代课老师，只跟我们相处过极短的一段时间。当然，爱与时间没有关系。

如果真的要讲我们为什么喜爱Emma，我真的不知道从哪儿说起。

她曾经告诉我们，有一个学生在她的QQ印象里评价她是一个“very good teacher”，她高兴极了，兴冲冲地跑来跟我们说。

其实我们都想这样评价她，不知道她在QQ印象里看到70个“very good teacher“的评价的，会是怎样的感动。

我想，评价一个老师好坏的标准不是他得过多少荣誉，也不是班级平均分有多高，升学率有多少，而是他的学生有多么喜欢他，跟Emma在一起的每一刻，都很快乐，让我们把这份快乐珍藏在心底，在一起的每一刻，彼此互相铭记。

Emma曾经告诉我们，她去考师范的时候，在卷上写下这么一句话“我愿意拿着三寸粉笔在三尺讲台上写我的无悔人生”。

听到这句话，我心中涌起一股感动。

我相信她会实现她的诺言。

她的教学方法很特别，也很新颖。

她会把我们全班分成几个小组，然后根据纪律和回答问题的情况来加分或扣分，分最多的那一组就没有作业，而分越少的作业就越多，这样不仅活跃了课堂气氛，还带动了同学们学习的积极性，让同学们在竞争中学习。假如平时成绩差的同学主动举手，她会加以鼓励，不管答对答错都给加分。

Emma给了我们全部的爱，如果把她倾注这些爱比做一次投资的话，那么这次投资带来的收益就是我们回报她70倍的爱。

如果一个老师可以让他的学生那么真诚地爱她，那么她无疑是最成功的。

Emma我们知道你的这种全新的教学模式得不到大部分家长的认可，在你前进的道路上将会洒满否定的目光。但是，你一定不要放弃，在你的身后，是我们对你的爱。

很有可能Emma还没来得及记住我们的名字，我只是爱Emma的学生中的一员，她可能并不记得我，但我一定会记住她。

在Emma之前也来过一个代课老师，长得很帅，但除了他那张帅气的脸庞，没有在我们的记忆留下任何痕迹，关于他的那片记忆天空白得刺眼，好象不曾有过他。Emma 走了，却给我们留下了感动与爱，我们在一起的每一刻把那片天空装点得无比绚丽，我小心翼翼把它扰在手心，想用力些，却又害怕自己被捏碎，但不这样做，又担心它会轻轻飘走。

Emma走的时候冬天的寒意已渐渐退去，我已经能够听到春天的脚步声，我轻轻地跟冬天挥挥手说再见，然后跟春天打声招呼，我在告别Emma之后又准备告别冬天。

我在暖暖的春意中回忆这一个冬天，这个冬天没有雪花的陪伴，也别样精彩。

荣昌县玉屏小学六年四班毛宏立

论人之好坏

评价一个人的好坏是根据什么？

曾经有个老师叫学生看一张中间有个小黑点的纸，学生们只看到中间的黑点，但是为什么没看到四周的白色呢？

人有绝对的好坏吗？

众说周知，秦始皇是被人称为暴君，是的，他造阿房宫，焚书坑儒。。。。他残忍至极，他暴政，但是为什么没人看到他统一中国所带来的意义呢？只说他的残暴呢？

蔡伦，四大发明之一的造纸术之父，是的，他把人类带向了一个新时代，但是怎么只有称赞他的声音呢？为什么没有指责他的过失吗？他是一个宦官，15岁入宫，他为了一己利益，做了许多残忍的事，比如坑害两贵妃的事，被人们写出后，竟然有人说杀两个妇女没什么大不了。我们应该这样说：我们情愿晚几十年用纸，也不要一个残忍的宦官，没有这个蔡伦，难道没第二个蔡伦吗？

曹操，一代枭雄，人们只看到他的奸诈。然而在文学上来说，他是一代文学家，难道还有谁能写出”老骥伏枥，志在千里”。在政治上来说，他是一个政治家，他挟天子以令诸侯，他想到了他称帝的影响。重视人才上，他在官渡之战中，面对投向他的敌军，他从帐篷中冲出，竟光着脚来迎接。在小事上，他知道因他征兵所导致的劳动力不足，他知道卸甲屯田。。。。。难道这不是优点吗？为什么人们只批评他？难道只因为罗贯中的个人偏见吗？（罗贯中是支持汉室正统的，刘备是汉室正统。）

刘备，他被人们所传诵，他有什么地方有这么大的影响呢？难道就是因为罗贯中把他美化，刘关张三人的兄弟感情吗？他，没有诸葛亮他可以做一方之帝吗？别人曹操可是自己发家，就是因为他三顾茅庐吗？别人曹操不重视人才吗？他军事文学好吗？NO，他在军事文学上一窍不通。他向吴发动讨伐时，竟扎营八百里；在文学上，他有什么成就呢？

在一个人一生中，是不论好坏的，谁没有好的一面和坏的一面呢？所以说一个好坏是不能来形容一个人的。

一位与众不同的老师

一位与众不同的老师

兴仁县民建中学九年级（1）班王丹

指导教师：兰大祥

看了这题目，你一定会感到惊奇，教师都是教书育人，有什么与众不同的呢？但偏偏在我的记忆中，这个独特的老师给我留下最深刻的印象。

刚进入教室的第一天，心里充满激情，无比的喜悦之情，因为又开始了新的学习生活。我的第一个愿望就是盼望走进教室的第一位老师是一个什么样的人。盼望着，盼望着，突然从教室外传来一阵轻轻的脚步声。他——昂首挺胸的走进来了，穿着一件雪白的衬衫，一条灰色的裤子，一双油黑的皮鞋。他走上讲台，一张和蔼的笑容向同学们“撒”下去，向同学们问候假期过得怎么样。顿时，我的眼睛盯着他，感到一股父亲般的慈祥在我心中徘徊，永久不能抹灰的……

一天天就这样过去，与他相处也越来越深，在上课时，他总是一丝不苟的给我们上课，不漏点差误。有时为了让同学们深刻了解一篇课文，他不顾自己的劳累翻来覆去给同学们讲解。他那操劳的手被粉笔灰染了一层又一层，擦黑板时灰尘掉入他的眼睛里，可是他竟然没有发我们的火，瞬间擦去灰尘，继续讲他的课的，他如此尽责到底是为了什么呢？有时，当看见同学们上谭无精打采时，他和蔼的面孔放下了，他变得更加温和，他以为自己做错了什么，若同学们不高兴听他上课，看着一副副气乎乎的面孔，他不再讲下去，而是讲笑语给我们听，逗我们笑。只要我们笑，他上课的精神又添了一大节。他的笑容里充满无数的病情和殷切的希望，当同学们拿题目问他时，他总是乐滋滋地为同学们讲解，时而冒出几句夸张的语言逗得满教室的同学开怀大笑，看见同学们一张张绽放灿烂的笑容，他的面孔上的笑容更显得锦上添花，仿佛此刻他变年轻多了。当课余时，他总是在与同学们谈心，师生合成一片，构成一份家庭的温馨。他对人十分平等，不管你成绩好坏，一视同仁的对待，他用他那和蔼可亲的面容为同学们解决身上的麻烦，心里的烦恼。同学们会为了他的关心而默默地流下眼泪，为这伟大的关爱之情而流下感动的泪。他用微笑面对生活，用微笑面对所有困难，他的可亲可敬却给同学们带来赞赏的目光，使一个陌生的人看着他都想与他相识。这样的一位伟大的老师难道不值得我们尊敬吗？不值得我们赞扬吗？

特别有一件事情，它感动了所有人的心。那是一个晚上，人们都安然入睡了。我们班的有一个同学突然生了病，同学们第一个就想到找他。于是，拨通了他的号码。一会儿，在黑夜的静悄悄里，传来一声声快而有力的脚步声，当他跑到宿舍时，他已是满头大汗了，从嘴里发出一连串的喘气声。同学们看了他，眼泪夺眶而出。他笑着说：“晚上跑步真爽，增强身体素质。”她们好像为了这句话在沉思着什么？他背着生病的同学向医院跑去，一路人不知他的脚趾碰到多少凹凸的东西。他的汗水一颗颗滴下，借着微弱的手电筒的光辉，我只感到周围不再沉睡，好像白天一样充满生机，汗水好似一颗晶莹的水珠，发着光呢？到了医院，他慌忙的向医生咨询，就这样，他疲惫守着生病的同学，寸步不离，为她喂药，为她整理手术台上的一切……他不要另外的同学们陪他一起守，叫她们去睡觉，他为何要这样做呢？同学们躺在床上睡不着，悄悄透过窗口望着他，呈现在我们面前的是一位和蔼的父亲在期盼他的女儿“跳”起来。夜更深了，周围的一切听不到一点动静，偶尔听到几声犬叫声。但那晚对于我，我却真正体会到一位父亲兼任一位老师的无微不至的关怀之情。那晚的月亮是最明亮、最耀眼的一晚！

在学校的老师。有的认为自己的职位高于学生，就有权利批判同学。当同学们不小心做错了什么，总是恶狠狠的教训学生一顿，甚至有时还说出一些不堪入耳的话语，不弄清事情的来龙去脉就否决那个学生怎么样，一次犯错就给他（她）留下抹不灭的黑点。当犯错的学生拿题目问他时，他随便解释一下，无耐心地讲解。如果在上课时，同学们不认真听课，他便大发雷霆，停止上课，用十分严肃的面孔愣着同学们，同学们在这种情境下会认真学习吗？下课后，老师就匆忙离校，根本就不去了解他们的心声，感觉一天上课太累，哪有时间去与同学们相互交谈。我所说之意不是反对老师对学生的不关心，太过于严格。但我就讨厌有些老师对差生的态度，差生和“优”生待遇截然不同，当“优”生向他请教什么问题时，他就很乐意地为他（她）解决，而差生请教他呢？他一副满脸愁苦的样子，认为同学们是用虚伪的态度做表面工作。这些老师，同学们都不会去敬重他、赞赏他。人之常情，人与人之间都是相互尊重的，只有在了解彼此心声才显现出一份融洽的“爱”！人与人之间不应有狭窄之心去交往，有一颗善心去关怀、去倾听每个人的心灵，这样才是生活的真谛。但真正做和到的又有几个呢？

每当走在校园的角落时，听着同学们对某某老师议论纷纷，我的心就会被震撼：唉，人无完人啊，老师也不过如此。可我接触的这位老师，他是与众不同的，他总有一颗慈善之心处处关怀他的学生，他不怕劳累，他把所有希望寄托在同学们的峰上，再多苦累他也感到欣慰，他那温和的面孔总是投掷在每个同学的眼光中，他不管自己的生活，在众多老师眼里显得如此朴素，这样的老师才真正做到为人师表，值得所有人敬重，他就是我们心中的知音，是我们心灵的一座桥，他就是班主任——兰大祥老师。假如谁和我评价哪位老师，我会毫不犹豫地说：“兰老师是比较完善的一位。”我为我有这样一位老师而感到自豪！他值得每个人深深敬重，他教育同学们的所有点滴催人奋进。

同学们，我们能拥有这么一位“知心朋友”的老师，为什么不好好学习呢？为什么不把他的教育传给下一代呢？让我们勤学苦练，加倍努力，用优越的成绩回报他的关怀。让世界的人们能有更多沟通心灵的桥梁！