如果我是孙悟空

在这个五彩缤纷的世界上，每个人都有自己美好愿望，我也不例外。我最希望自己像美猴王孙悟空那样，会七十二变化！假如我会七十二变，我就先变成刘翔，在下一届的奥运会，为奥运争光，为中国争光。

假如我会七十二变，我就变成一个非常富贵的大企业家。说到这里，大家可能会说我一心只想要钱，是个贪得无厌的家伙。可是，大家错了，我只是想为那些受灾地区的老百姓捐款。记得2008年5月12日四川汶川8.0级特大地震，山崩地裂，死伤了许多人，经济损失上千亿元。一方有难，八方支援！我们难道能眼睁睁地看着四川同胞们遭难不管吗？心动不如行动，让我们为四川人民献一份爱心吧！我这个大企业家也会大把大把地掏出钱来捐给四川同胞，好让他们早日重建家园。

假如我会七十二变，我还想变成一个“环保大使”。现在地球污染越来越严重。我这个“环保大使”就带头做榜样，少吐一口痰，少扔一个一次性的饭盒；带头植树造林，养花种草，美化环境，让江河湖泊还是那样清澈，让地球更加干净，永远是人类赖以生存的星球。

但是，美猴王毕竟是美猴王，七十二变也是不会实现的。那只不过是我的美好愿望。如果我们要使理想成为现实，那现在就必须勤奋学习，学好本领。将来才能更好地建设祖国，更好地为人民造福。

我的语文老师

我小学时的语文老师陈老师是个教语文的行家。现在回忆起来真是不同凡响，尤其是他的那张嘴，讲起来天南地北，如唠家常，如数家珍，说话更是妙语连珠、一语中的。一个小幽默，一个小故事，一个比喻都会给我们许多教益。大家都背地里叫他“神嘴陈”，更绝的是，他还是一位“数学家”呢！不过，他教的数学可是一个字：“奇！”。

他教育我们学习要勤奋，勤奋的同学是“1=10”，意思是说：勤奋的人过一天，相当于懒惰的人过十天。学习要做到“1+1=3”，没有创新的同学便是“1+1=2”或者说“1+1=1”；有创新即使有一点小错误也比完全地接受好，这就是“99》100”。他还有“100?1=0”，这个数学公式告诉我们：学习不能满足，有时差一点就是失败，多一点点努力就是成功。

语文老师的数学公式含义深刻，给我们许多教益，令我们终生难忘，我们的语文老师真不愧是一个教语文的“数学家”。

你看，同学们正在叽哩呱啦地读书，只见他提笔在黑板上写下三个数学公式：“1=3，3《1；1×10＞10×1，”我们看了都觉得莫名其妙，百思不得其解，老师解释道：“心到，口到，手到地读一遍等于读了三遍；马马虎虎地读三遍，不如认认真真地读一遍；一个知识读十遍比十个知识读一遍有效。”我们听了恍然大悟。

有同学喜欢一边做作业一边说话，他在黑板上写上的是“1÷2=0”，并解释：“这叫做一心不可二用，否则等于没做。”

我们算彻底领会到了“神嘴陈”的厉害了，“神嘴陈”的数学公式不但寓意深刻，而且在学习上给我们指明了正确的方向，让我们终生受益。

我的快乐学堂

孙振豪 欢迎你！ ［退出］

语文：6176

数学：300

英语：194

成绩查询管理中心

苏教版-四年级（上）

第一单元

1、老师，您好！

2、但愿人长久

3、古诗两首

4、秋天

练习1

第二单元

5、天安门广场

6、徐悲鸿励志学画

7、虎门销烟

练习2

第三单元

8、泉城

9、九寨沟

10、田园诗情

11、桂花雨

练习3

期中复习

复习一

第四单元

12、开天辟地

13、普罗米修斯盗火

14、一路花香

练习4

第五单元

15、说勤奋

16、李时珍夜宿古寺

17、维生素C的故事

18、奇妙的国际互联网

练习5

第六单元

19、诚实与信任

20、珍珠鸟

21、九色鹿

练习6

第七单元

22、雾淞

23、春联

24、古诗两首

练习7

期末复习

复习一

复习二

学习帮助

［语文］0这是怎一回事呢

［语文］0反问句

［语文］5有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。

［语文］0反义词

［语文］0卖火柴的小女孩

［语文］0不知道

［语文］0文字题

［语文］0写出近义词

［语文］0王维是哪个朝代的诗人

［语文］0字迷

把学习难题提出来，大家一起帮你答

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当前课程：练习4

课前预习

1.读懂短文，根据题目问题找出答案，引导学生留心以前学过的生字，激发学生学习生字的兴趣。

2.背熟八个词语。

3.照样子，写好带有“口”的字。［展开］

复习巩固

识字

词语

句子

阅读

星星的颜色代表习题内容难度，黄色红色蓝色逐渐递增。蓝色代表难度最高。星星的数量代表拿到满分后剩余的奖励机会。获取一次奖励后就会减少一颗。

100分有奖励惊喜哦！摇转盘、接金币……快去体验和发现吧！

多姿多彩的我

我，是一个多姿多彩的女孩。

看，那是勤奋好学的我！坐在书桌前，一丝不苟的写着作业，眉头深锁，一副认真的样！无论外面多吵，都影响不了我学习的心。

看，那是活泼好动的我！走路蹦蹦跳跳，让人感到没规没矩！但我活得潇洒自在！

看，那是追求上进的我！遇到不会的题，总是找老师去问。为了能更好的学习，我还上了奥数，奥英，并且，喜欢上了它们。

看，那是调皮捣蛋的我！在爸爸要出房门时吓他一下，弄的爸爸拍着胸口连声叫唤！在爸爸要看电视时，把电视卡拿走，弄的爸爸大惊小怪！

看，那是不肯服输的我！别人比我好，我要比别人还强！别人考的比我好，我比别人考的还要好！

看，那是热爱舞蹈的我！每一个星期五的晚上，都要去跳舞。所以，也拿了不少奖状！

看，那是一个古怪精灵的我！爸爸问我这，我答那；妈妈让我拿酱油，我偏偏拿来了醋！

看，那是一个迷恋于书的我！常常捧着一本书，看得津津有味！

看，那是一个粗心大意的我！妈妈让我去拿线，可我由于沉浸在书中，拿回了一把剪刀；考试时，把24×5，看成了25×4，被扣了0。5分。

这就是我，一个活得多姿多彩的女生，一个勤奋好学，活泼好动，追求上进，调皮捣蛋，不肯服输，热爱舞蹈，古怪精灵，迷恋于书，粗心大意的我！

我，就是我！

南京中山小学四年级：张倩怡

我妈写给我的

人生来就是要读书的吗

今天偶然拉你抽屉，发现了这个，感觉很有意思，我不知这个问题是什么时候提出的，虽然这个问题对我们而言，有点幼稚，但妈妈心里很高兴，小小年纪的你就这么善于思索，这说明我的儿子真的有点与众不同，他正在慢慢成长，相信未来的你一定“无与伦比”……（呵呵……）

人生来就是要读书的吗？就现代社会而言，对一个思维正常的人来说，回答是肯定的，人生来就要读书。俗话说得好，活到老，学到老。人一辈子要读的书很多，除了读书本的知识，还要读生活的，人生的，社会的，甚至读一个人的，不是有句话这么说，一个人就是一本书吗？

名人遗憾自己的童年没有玩够，是在沉闷而又紧张的学习环境中成长，受尽读书的苦……，这或许让还处在童年时期的你有了同感，同时也感到困惑。是啊，每个人的一辈子多少都会有些憾事，就像这位名人感觉自己的童年不快乐一样，我不知道这位名人到底是谁，但我感觉这位名人的认知还是有点肤浅的，让人不敢苟同。

首先，从大的方面讲，原始社会人类还很愚昧，人和其他动物差别不大，只不过聪明些，懂得如何利用工具，那时候关心的只是来自动物本能的生存，但人类进化过程也是一个不断学习的过程，生存的技能也是从学习中获得的。我想这个时代的人生来应该不用“读书”， 因为你所谓的“读书”还无从谈起，你也不会想回到的那个时代的。而自人类步入文明社会以来，我想读书变得很重要，如果没有后人在前人的基础上继承学习，我想不会有如今这种高科技的时代的来临。远的不说，就说近点的，我们现在生活中用的电不是无所不在吗，当年如果没有那个科学家（名字我忘了）发现了电流，哪有爱迪生在前人基础上学习，而后发明电灯，没有爱迪生发明电灯，哪有现在我们在前人基础上学习而创造的高科技呢？

其次，任何事物的发展都是有因果关系的，都是相对来说的。名人之所以会功成名就，成为今天所谓的名人，我想这和他当年所谓的“童年遗憾”这种付出是息息相关的，有首歌唱得好，没有人能随随便成功，正是因为牺牲他所谓的“童年的美好时光”，才得以成就他今天的事

业。有播种才有收获，不是吗？（这个道理我建议你多看一些有关伟人的书籍，这些书籍会给你很多的启示）

再次，世上没有绝对的痛苦也没有绝对的快乐，痛苦与快乐总是并存的。睿智的人善于在痛苦中寻找并享受快乐，而平庸的人，读书何谈快乐，简直就是累赘。你有没有想过，读书确实在肉体上感觉很辛苦，但肉体上的痛同时也会带来精神上的快乐与满足呢？每当你攻克一道别人还不会做的数学难题，你会不会有一种成就感呢？当你的一篇习作得到老师的赞许，拿到班上当范文阅读的时候，你会不会有一种喜悦的心情呢？你不觉得这些快乐都是在读书学习的过程中获得的吗？去年妈妈考报关员证，你知道的，这个证是国考中比较难的之一，记得妈妈那时店还开在文化路上，夏天天气很炎热，店里又没有空调，就一台电风扇，热得够呛，但不管怎样，妈妈还是按原计划把老师的课上了两遍，然后做大量的练习，开始反复地复习记忆，每天除了吃饭睡觉，心里惦着的除了考试还是考试，要知道妈妈考这个都已快40岁了，体力和智力都不比年轻时候了，那段时间看书看得头很痛，身心疲惫，真得感觉好累，但妈妈还是坚持到最后。你也看到了，考场里都是些20来岁的年青的大哥哥大姐姐，我想当时像我这种年龄的考生可能再找不出第二个了，但妈妈一点也不觉得丢人，因为对我而言，爱学习有上进心是一件值得骄傲的事情。因为妈妈相信自己，“决心+自信+勤奋”一定能成功。后来妈妈证明了自己，考出来了，你知道吗？这件事妈妈很快乐，很享受，也很为自己自豪。

儿子，讲了那么多，希望有一天你能真正体会到读书的快乐，因为当你感受到这种快乐的时候，也正是你取得成绩的时刻，而当你取得了这种成绩，你会更加喜欢读书，从而真正享受读书的快乐。

妈妈于二00一年十二月十日

我是90后

/* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:"";mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}我是90后我有一个既响亮又闪光的名字叫90后。我感到幸福、自豪。我喜欢运动。每天清晨我都会早早起床，围着我家的楼房跑上十圈，再和父亲一起打一会儿羽毛球。在学校里，在课间、在体育课上都能看到我活跃的身影。运动让我更阳光，更有活力。我自信，我成功。比如：在我四年级的上学期的期中考试中，由于我的粗心语文成绩竟然考了79.5分。从那时起，我就暗暗地对自己下定决心，及时改正缺点，端正学习态度，下一次包括今后每次成绩一定要名列前茅。果然在期末测试中，我取得了96.5分的好成绩。学会感恩、勇于承担责任是我应尽的义务。在家中写完家庭作业后，我能帮父母扫地、拖地、擦桌子等；在学校我会主动团结同学、尊敬老师，上课积极发言，认真听讲；如果见到班级地上或者卫生区有纸屑，我就会主动地捡起；在马路上或者乘车郊游的路上，遇到了残疾人或者老年人我会友好地搀扶他们过马路或者积极主动给他们让座位等等。面对新的世纪，我思维独特、勇于创新。我很喜欢写作，写作离不开多读书、多看、多动笔。更离不开老师、父母的指导与激励。本学期，我积极地挖掘写作的素材，我的习作多篇《老师，我想对您说》、《快乐的母亲节》、《美丽的郑风苑》等已经被张老师指导推荐在郑州市网上作文博览网页登载；我的两篇较好的日记《快乐的愚人节》、《抢电脑记》经老师、父母精心修改后，已被《快乐日记》编辑录用或者备用，即将在2011年的《快乐日记》期刊上陆续发表。看到这些可喜的成绩，我内心感到幸福！我感谢父母与老师，是他们给予我写作的勇气与自信；我感谢编辑，是他们让我文采飞扬，给予我写作奋飞的双翼。运动让我活力四射；感恩让我勇于承担责任；勤奋与自信让我走向成功；面对新的世纪，我思维独特，勇于创新！我骄傲，我是90后。 教师点评：小作者作为一名90后的学生，努力做到：挑战自我，追求卓越，多才多艺，令老师兴奋与感动。希望在今后的写作之路上，通过自己不懈地努力，早日成为一名真正的写作之星。让我们一起为他加油吧！

天才来自于勤奋

——读《清华学子家训》有感 在我家的书橱中，给我印象最深的一本书是《清华学子家训》。书中使我最受益的就是天才来自于勤奋。许多人认为天才一生下来就是天才。其实这种观点是不正确的。《清华学子家训》这本书的主要内容是介绍许多成功之士的成长经历，而让我印象最深的就是想要取得成功就得努力，只有不懈的努力才会成功。蒲丰说过，“天才就是毅力”。歌德说，“天才就是勤奋”。叔本华也说过，“天才就是忘我”。而俄国科学家门徒列夫则用“终生努力，便成天才”说明了天才和勤奋的紧密关系，对天才作了正确的判断。我们伟大的思想家鲁迅，对天才的认识也非常深刻。有一次，有人称赞他是天才时，他回答说，“哪里有天才！我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上了。”这说明鲁迅先生工作很用功，不然他就不会有这么大的成就。既然天才不是天生的，那他们小时候就一定聪明吗？这种认识也是错误的。牛顿小时候就很笨，经常考0分，因此他妈妈不让他上学，让他在地里劳动。由此可以明白天才小时侯也不都是聪明的。原因在哪里？我用一句名言来告诉你吧，就是“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的天赋”。同学们，伟人是自己本来就有的吗？不是。他们是勤奋研究出来的。要想成为伟人，最根本的还是要靠我们的勤奋。所以，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，为祖国建设添砖加瓦，力争成为一个有用之才，这样我们才会越来越接近天才。

“0”的联想

“0”的联想

新蔡县实验小学六（1）班 朱玺润

辅导教师 金付杰

看到0，我总会有许多联想：它是一个眼睛，使人们看到光明；它是一只耳朵，使人们听到各种美妙的音乐……

0，一个极其简单的数字。在数学课本里，零不但表示最小的自然数，而且是正负数中间的分界线。在写作业的时候，一个零字如果去掉，这个数就缩小了十倍；如果加上一个零这个数就扩大了十倍；在正负数中，零前面的数叫做正数，零后面的数叫做负数……从这几点可以看出，0在数学中的用处是很大的！

0，一个极其平凡的数字。在生活中，饥饿者把它看成一个烧饼；成功者把它看成一个勋章；老师会拿它衡量一个学生的成绩；而学生则把它看成自己是否辛勤的成果；受挫折的人把它看成重新开始的起点……

0，是谦虚者的起点，骄傲者的终点，做任何事必须从“0”开始，从“无”开始，再加上自己的勤奋，谁说这件事不好呢？0，给了你自信，给了你勇气，令你勇往直前获得成功。但如果你气馁了，就会停在原地不动。所以，在你遇到“0”的时候，必须有不怕挫折、不怕困难的勇气，才能战胜0。

0，是一个闹钟，它的秒针“滴滴答答”地响着，无时无刻地转着，日夜不停地走着。这说明时间过得很快，所以我们应该珍惜时间，绝不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力！

0，让我学会了如何获得成功，如何珍惜时间，如何看待成功与失败。是0给了我自信，给了我勇气。0，让我重新开始了一个新的起点……