一节

在一个阳光明媚的下午，第一节课刚下课，老师就急忙走进教室，我一看就知道，老师是想带我们去放风筝。

接着，我们陆续地来到下操场。我们迫不及待的拿出风筝，用木棒把风筝搞成各种各样的：有晚上飞行的、还有圆圆的笑脸------

突然，像小鸟一样的飞机在我眼前闪过，只见它时而低，时而高，“快要掉下来了”我情不自禁的喊了起来，“快加油，快加油，不然要掉下来了！”风筝好像很害怕似的，由于没注意，飞机像石头一样掉落在了地上。

我一下子跑到马柳青面前，对她说：“我想和你一起放风筝吗？” 马柳青点点头。说完，我拿起风筝，马柳青拿起线轴，向前跑去，我呢？则跟在后面只要马柳青说声“放”，我就会放手。“放” 马柳青说道。我赶紧松手，只见风筝时而低，时而高，真令人琢磨不透啊！

“铃、铃”下课铃声响了，我们恋恋不舍地离开了操场。

“啊！这节课真令人难忘啊！”

快乐的作文课

快乐的作文课

包钢十七小四年三班张昊天

今天，我在小桔灯作文班里，又上了一节快乐的作文课。

每节作文课，老师总是变着法子，让我们在游戏的过程中自然而然地学习作文方法。这不，今天的快乐课堂又拉开了序幕。

老师神秘地拿出一叠卡片，请同学们随便抽现一张，根据卡片的内容，进行表演，让其他的同学猜出卡片上所写的内容。我们的好奇心一下子被调动了起来，同学们争先恐后地举起了手，我的手举得最高，老师点名让我抽签表演。

我抽的是“兔子”。我便竖起两个手指放在脑袋旁边，在教室里蹦蹦跳跳，还没等我跳出三步，同学们便异口同声地说：“兔子！”此时，大家一个个兴致高涨，老师趁热打铁地讲道：“同学们刚刚抓住了龚彦锐表演的特点，猜出了他所表演的内容，就像我们面对作文题，捕捉题旨一样……”就这样，我们在猜与被猜的游戏中，学会了“捕捉题旨”的审题方法。

接着，为了让我们亲身感受捕捉题旨法的奇妙，老师便以《拔河》为例，绘声绘色地给我们讲了怎么用“捕捉题旨法”审题；又带着我们一起欣赏了《较量》这篇文章，文章的细节描写具体生动、出神入化，让我们很受启发。

在下一个环节中，老师把我们带到了“快活林”：老师念了某位同学写的日记，这位同学是这样写的：“今天，妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5角钱，我说真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”老师的语调抑扬顿挫，同学们笑得前仰后合，课堂气氛一下子达到了高潮，爆笑这之余，我们懂得了写作文不能凑字数的道理。

最后，我以“心入佳境法”快速地完成了这篇《快乐的作文课》。写作文对我们来说再出不是令人头疼的事情，而变成了令人期待的、快乐的精神之旅！

一节课的快乐

当听见车铃“叮叮叮”的响声，当看见环保工人辛勤的扫着马路，当奶奶在朦胧中呼唤着我起床，我知道新的一天又开始了！ 无论是在教室里，还是在操场上，只要是在学校，不论是那个角落，老师都无微不至，像个园丁似的照顾着我们这些祖国的含苞未放的花朵，当然，成长道路上自有伙伴陪着走下去。 今天，俞梦珂跟我讲了一件关于她们班的趣事，内容是这样的： 那天是星期四最后的一节班队课，随着“叮铃铃”的上课铃声，随着主持人介绍“颠倒站坐”的游戏规则，随着她们班上“淘气包”的大声喊叫，游戏终于在一声令下开始了。 “小明看见一位老奶奶坐在车上！”语音未落，她们班除了俞天仑都齐刷刷地站了起来，天仑淘汰出局并表演节目，他把红领巾收起吊在头上，然后双手张开，边走边唱：‘我是一只小小小小鸟……’她们班上没有一个人不笑，个个笑得前仰后合。他走了下去。也许你们会想：这表演才刚开始，怎么这么快就结束了？其实班队课就是让同学们开心开心，目的达到了就可以退场了（我是这么认为的，别人怎么认为我是不知道啦，还有这件事是梦珂告诉我的，不真实不要怪我哦）。紧接，第二个，第三个淘汰者产生了，她们各自发挥了自己的特长：背古诗、唱诗歌、跳舞…… 虽然我们学校的班队课已经全部取消了，但是这样也不能够“消灭”我们的快乐，我们依然欢乐的过着每一天……因为，快乐是自由的！

令人喜欢的科学课

“叮零零……”上课了，大家大叫着“万岁”，因为这是一节令人喜欢的科学课，大家在这节课中动手做实验。

等老师一讲完实验的步骤，大家就按捺不住激动的心情动起手来。我也喜滋滋地拿出做实验的材料独自做起来。好不容易连接好了电线，按上了灯泡，我迫不及待地上电池等待灯泡发出亮光，可是灯泡却怎么也不亮，反而闻到了一股焦味。我急忙把电池挖了出来，心想：难道是我哪个地方接错了？可是我东查查西看看，就是找不出毛病。电线的线头接好的，线路也对的，错在哪里呢？我又把电池按上，把它和黑板上老师画的线路图进行仔细比较。忽然，我眼前一亮，找到了错处，原来是我把电池的正反两极给上错了。哎呀！我可真是小马虎。我重新上好电池一按，灯泡发出了可爱的亮光，好像在对我说：“小主人，你成功了。”我马上手舞足蹈地呼喊起来：“老师，我做好了，我成功了。”老师走过来向我点了点头，给了我赞许的目光，周围没完成的同学也向我投来羡慕的目光。实验完成的同学越来越多，大家你按按我的电池，我碰碰你的电池，分享着快乐。

啊！我真喜欢这节科学课！它既让我们轻松地学知识，又让我们感受到成功的喜悦。

我，一个墨水管悲惨的一节课

唉！大家好！我是一个快用完了的小可怜墨水管。大家一定不知道墨水管是什么吧？说起来很简单，我诞生于一个劣质墨水生产厂家，后来又被送往美术学具制品厂……说白了，我就是学具袋里最光荣的颜料！唉，现在我的身体已大不如以前，就在昨天，我还是那么饱满、那么乌亮、那么精神！可就今天发生的一件令我刻骨铭心的事儿，却令我风烛残年了！唉！

今天，我被我那个戴着蓝框眼睛的小主人头一回带到了学校，我和好朋友毛笔软羊真是要放鞭炮庆祝一下啦！如果我会跳的话，我早就欢呼雀跃地跳出这个封闭狭窄的破学具袋了！要知道，这可是个光荣耀祖的大喜事！听学具袋说，他的爸爸妈妈都没有被带到如此光荣的学校来过，连被主人开封都没有过呢！我想着：“今天会不会用上我呢？”我祈祷着：“最好现在别用啊！我只希望带到学校来见见世面！”

你一定会嘲笑我，你怎么这么胆小！连牺牲一下都不敢！我可不是胆小鬼，谁不爱惜自己的身体呀！“请同学们拿出美术学具袋，我们准备画阿福。”什么？外面好象有人在说话！我立即侧耳倾听，想探着头往外望，可惜学具袋太不透明。却只听见一个小姑娘的声音：“卢一苇，让我看看你的阿福！我没带，借我一下吧！”这次，我听明白了，这节美术课要同学们画我的大朋友：最善良的阿福哥哥了！我的头突然像是被炸雷轰了一声，随后一楞，才醒悟过来：“画阿福，我是颜料，当然要……”不！我突然变德很紧张，我才不想被人用光呢！这可怎么办呀？

紧张冲昏了我的头脑，恍惚中，我只觉得有一个东西小心翼翼地把我和软羊揪了出来，啊！我会不会在这儿英勇就义了？我很胆小，不要……

就在我惊慌失措的时候，听到了软羊的美滋滋的声音：“乌鸦，咱们是要去工作了！真是太棒了！我盼望已久的时刻终于到喽！”什么？软羊居然觉得不怕，可我却如此战战兢兢？不行，我那能被软羊那家伙落下？坚决不能怕了！（我的虚荣病又犯了！）

一只手把我忠心的小红帽缓缓地拧了下来，我不禁打了个寒噤，好冷！我偷偷地瞟了一眼软羊，只见软羊居然从容不迫地镇定地平躺在光滑的桌子上，一脸快乐。比起来，我真是好狼狈啊！

我刚刚回过神来，那只手就开始毫不留情地使劲捏我了，真是好疼呀！我隐隐约约听到了我主人旁边一个小姑娘的声音：“卢一苇，怎么还不出水呀？”只听我的小主人说着：“尚叶青， 你帮我看看来，怎么还不出水呀？”我知道他们说的是我，我感到很纳闷，我不是好多水吗？怎么会没有呢？随着小主人的手越来越用力，我疼得龇牙咧嘴，眼泪都出来了，冒起了一堆堆美丽的“乌亮泡”。小主人大喊一声：“冒泡了！”突然，小主人的手猛地一震，我的身子使劲一歪，“哗――噗！”我只觉得肚子里的东西全倒了出来，眼前一黑，摔倒了……

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不知谁把我扶正后，我的思维才慢慢恢复，马上我发现了一个问题：我的水只剩下5%了！这就说明，我已经老了！

刚才发生了什么事？我从小主人的同桌嘴里知道了：小主人后面的一个人使劲一推，当时我刚好被挤出水！这么一碰，我美丽乌亮的墨水如飞雪一般洒落人间……这时，我看见小主人和他的同桌尚叶青的衣服上、脸上全是一块块形状极不规则的“斑块”！天哪！那好像都是我刚才的杰作！

我感到内疚极了，是我把小主人和他的溅得满脸花的呀！正想着呢，美术老师突然过来了，她把小主人和他的同桌劈头盖脸的一顿骂，把他们俩说得无地自容。我原本乌黑的脸此时也涨得通红，小主人，都怪我呀！！！

今天这节课，我真是太惨了！不仅给小主人惹了麻烦，自己还失去了95%的墨水！以后，我再也不去学校了！

注：文中的小主人不是我，我是他同桌，今天也挨了“墨雨”！

难忘的一节课

今年我六年级了，六年的小学生活多么的难忘，许多的人和事都给我带来了无限的快乐和启示，让我印象十分深刻.然而，最使我难忘的，还是那一节别开生面的口语交际课.

“铃--“上课铃声响了，老师面带微笑的走向讲台，高兴地宣布：“今天，我们来举行一次辩论会!辩论的话题是‘小学生该不该多看电视？‘“听了老师的话，同学们议论纷纷，响起了热烈的掌声!

辩论会开始了!正方代表是男生，反方代表是女生.男方代表小明胸有成竹地说道：“我认为小学生应该多看电视，因为多看电视可以开阔我们的视野，增长见识.“反方代表仿佛是有备而来：“我认为小学生不应该多看电视，因为电视内容不健康.据专家统计，有80%的学生喜欢看有关暴力的节目，认为那样可以表现出英雄本色，这不是有害于身心健康吗？“男方代表马上给予反驳：“这也不能一概而论，许多有益的电视节目对我们的学习会有所帮助.例如：在中，我知道了中国神州五号首次载人成功，杨利伟叔叔圆了我过五千年的飞行梦；神州六号发射成功，谱写了新篇章.在中，我了解到了各种动物的生活习性，这难道不是看电视的好处吗？“这连珠炮似的质问反驳，使上方略占上风，同学们都发出了震耳欲聋的掌声......

女生代表立即反驳：“但是，多看电视会影响我们的视力.科学家证明电视的辐射，会容易使人近视!““那么我们不看电视要怎么样才能学到书本上没有的知识呢？“男生代表不甘示弱地反问.女生代表从容不迫地回答：“可以丛课外书上获取知识!“男生代表眼珠子一转，抓住时机：“从课外书上认识世界不比电视真切!“双方针锋相对，唇枪舌剑，争得面红耳赤，掌声此起彼伏......

这节口语交际课真令我难忘!他不仅丰富了我们的生活，还培养了我们的口头表达能力，可真是两全其美啊!

难忘的一节课

难忘的一课

课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年添上七彩之美。

五年级不知第一个学期还是第二个学期，我忘了。

只记得有位准备当教师的优秀大学生的学姐王喆在我们班“实习”。

王喆学姐高高的，戴着很时尚、潮流的眼镜。她只在我们这个班“实习”了一个星期左右，所以我们非常灰心，唯一给我们留下的就是那堂难忘、短暂而别有深意的40分钟的课和短暂的记忆。

那是她一生中第一次棉队着这么多的好学的目光带着从未有过的紧张心情上着这堂课文里的《再见了，亲人》这一课。恐怕是没什么经验吧，学姐王喆的声音总是很小，显得紧张、害羞。

我端端正正地坐直，这让我自己都惊异不已：什么时候这么认真？甚至连小差都不敢开了？自己为什么会这么做？我发觉几乎全班人都端端正正地、认认真真地听课，几乎听得一字不漏。这种精神，我找到了班级的“团结”；这种精神，真的好象有种压迫力，这种压迫力，似乎再大再强的敌人也在瞬间被这种精神所打倒！！

学姐王喆……不，是教师，她也十分认真地上着课，抓紧时间，使同学能在段时间内学习到每个知识。但是，有同学答错了，她“不敢”不理，而是耐心地教会这个同学。我猜她心里也应该是那种当教师的真正的快乐，那种愉快，，在心里膨胀，她仿佛也感受到了，感受到了心的跳跃，那种“嘭嘭嘭嘭”的声音，胜于一切的音乐！！！

下课的音乐声，那种平时让人快乐的音乐，如今变得那么令人厌恶，犹如憎恶魔鬼。

这堂课，收获的不单单是知识，还有那种说不出来的心情，那种心情，系着一串串的泪珠，不只是我，全班都在哭泣，心在哭泣……

令我感动的一节课

今天最后的一节课是语文课，可又变成了心理课了，是马箐玥当主持人的，她讲的是关于我们愉快的事情和悲伤的事情，也感受到了快乐让我们开心，悲伤让我们伤心，要振作起来的。

马箐玥说：“我们先说一下愉快的事情。”有当了值日生的很开心，有去欢乐谷的玩的很开心，有去东部华侨城玩的很开心，有去青青世界玩的很开心，有的和五（四）班的几个人蒙上眼睛，玩捉迷藏的游戏很开心，还有爸爸有新车了，我很开心。。。。。。 马箐玥又说，说过了开心的事后，现在说说伤心的事吧，话音刚落，教室里鸦雀无声，忽然郑迪举了手，他说：“我爷爷去世了，我很伤心，我们听完后，都低下了头，郑迪炜一边说，一边哭，“我爷爷是被两位庸医给害的，那次，我爷爷生病了，我爸爸请来了两位医生，这两位医生说自己的医术好高明，能救回我爷爷，还说用什么排毒素的方法可以救回爷爷的性命，他们不但没有救回我爷爷，还把我爷爷给害死了。”听了郑迪伟的描述，大家都很难过，我们大声鼓掌，王老师说：“郑迪伟是个勇敢的孩子，不像某些同学不敢把事情说出来，他的勇敢值得大家学习呀。”这时刘婉怡也勇敢的举起手来了，她说：“我爸爸妈妈离婚了，分开了，所以我也没有爸爸了，以前爸爸妈妈关系都很好的，现在也不知道怎么回事的，就离开了。”我们全班又被她的发言感动了，的确，一个孩子没有了爸爸，一定很伤心，我们又大声的鼓掌鼓励刘婉怡，勇敢的面对一切，我们全班都是她的亲人，王老师又说：“是呀，一个孩子面临着这样的事情，能不伤心吗？”

马箐玥再一次带头鼓掌，鼓励刚才发言的那两位同学，并说道：“让我们安慰一下这两位同学吧，有福同享、有难同当嘛，刘婉怡和送迪伟，你们开心一点，好吗？忘记过去的伤痛，用微笑面对困难吧，我们都是你们的好朋友和亲人呢，不要再想那些不高兴的事情了，好吗？心理课到此为止，谢谢大家！”

通过这次的心理课，我有所收获，那就是：失去了一位亲人，就是一个非常痛苦的事情，我从来都没有失去亲人过，所以我要珍惜这一切，珍惜这一切的所有事情。

难忘的一节课

自从开学以来，李老师带领大家学习《弟子规》已经有三个多月了。同学们都知道：《弟子规》的作者是李毓秀；全文是以《论语》学而篇‘弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文’为中心；是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。因为同学们都想“修行修行”，所以大家都很喜欢《弟子规》。我们还做了关于《弟子规》的手抄报，更加让同学们走进《弟子规》，了解《弟子规》。

上周二，李老师告诉我们这周要举行《走进国学经典——弟子规》主题性活动汇报会，要大家做好充分的准备。我本想给大家讲一个有关《弟子规》的小故事——《孟母教子》，可却荣幸地当选上了这次的汇报会的主持人。

回到家，我快乐地把这个消息告诉了妈妈，妈妈也很高兴，一遍一遍地陪我练主持词。终于经过两天的训练，我已经可以把主持词熟练地、带有感情地背下来了。我怀着一颗兴奋、激动地心盼望着汇报会那一天的到来。

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天的到来。只见我信心百倍、昂首挺胸地走上讲台，用我那洪亮的声音讲起来：“草木为感激春的到来——吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来——竞相开放……”

我报完节目后，在台下看着同学投入的演出，我笑得“嘎嘎”的。最让我难忘的节目是姜向阳和赵昌昊表演的相声《孝敬父母》，他们幽默风趣的表演足够让我们笑掉大牙，笑破肚皮，从中也懂得了一些道理。

还有一个特别吸引人的环节——知识抢答，如果谁答对了是有奖品的。在我这个主持人刚念完题，还没有说“开始”时，就有许多同学抢着说“我”，“我”。同学们竞争得十分激烈，争先恐后地举手。最后有许多同学都获得了奖品。

伴随着“我宣布，《走进国学经典——弟子规》主题性活动汇报会到此结束”为这节课画了圆满的一个句号。

虽然我们大家都很留恋今天，但我们要畅想明天，未来的生活才会更加灿烂辉煌！（嘻嘻，这是妈妈博客里一首诗里的句子，拿来用了哦）今天令我非常难忘，我收获的不只是一次锻炼，还收获了一份快乐。

快乐的一堂课

问苍天，快乐是什么？问大地，快乐从何而来？其实，快乐很简单，很平凡。即使从平凡的游戏中，也可以获得快乐。今天，我来到欢乐谷作文班上课，没想到我在这节课上获得平凡的快乐。这节课老师和我们一起玩游戏，游戏名字叫：哑剧。游戏规则是先抽一张纸条，然后按照纸条上的内容做动作，不能说话，只能用肢体语言或神态表达出来。再让同学们猜纸条上的内容。令人期待的哑剧终于开始了，同学们都纷纷举手。老师随便请了一位同学上来表演。只见那个同学不慌不忙地走上来，又慢慢地抽出一张纸条。当他看到纸条内容的那一瞬间，他的脸像晴转多云那样立刻变了，眼睛瞪得老大老大，嘴巴也情不自禁地跟着张大了。沉思片刻后，他开始表演了：只见他眼睛目不转睛地盯着一处看，然后又用手在前面比划了一个正正方方的东西，然后瞪大眼睛全神贯注地看着，嘴角也浮起一丝丝微笑。突然，有个同学大叫道：“看到美女啦！”这简简单单的一句话，逗得同学们捧腹大笑，我也不例外。老师也无奈地摇了摇头。没有办法，那人只能重新表演一次。经过了一次又一次的表演，终于有个同学猜到了：“看电视！”我以为这回总算对了吧。老师摇摇头说：“有七个字”。那同学又说：“电视节目真好看！”老师微笑着点了点头，表明完全正确。哎，真是不容易啊，当演员也真够累的。再接下来的几个节目中，我都很开心，觉得自己渐渐地融入到这个集体中。在快乐中学会作文，在作文中享受快乐。没错，我喜欢欢乐谷作文班这种上课的感觉！

江山实验小学六（1）班 林雨欣