有些人在苦苦的追寻自己的幸福的时候，在抱怨生活的时候，我已经找到了幸福!我的身边充满了，我的生活弥漫着快乐的气息，我浸泡在幸福的蜜罐中。因为幸福无处不在~

我有一个幸福的家。幸福的我每当在我需要亲人的鼓励和帮助的时候，妈妈总是第一时间来帮助我的，我每当在一周住宿回家后，在外忙碌了一天的妈妈为挑食的我做好美味的饭菜，接着是对第一次离开家住宿的我问寒嘘暖，每当有什么好吃的，妈妈总是惦记着我在学校有没有吃饱，把它留着周末回来给我。。爸爸在外面每天辛苦工作，想让我过上更好的生活、有好的学习环境。幸福的我是每次我最困窘的时候，父母就像我的贴心小棉袄一样给我温暖。这样的家庭怎能不幸福?

我有一群很好的同学伙伴，我们在学校互相帮助，他们如同我的兄弟姐妹，朋友可以在我失落的时候变得高兴起来，可以让我走出苦海，可以做我的倾诉者。当我上初中后，环境的变化让我感到局促、压抑，再加上天性内向，在校内便难免形影孤单。正在我不知所措的时候，两位同学邀请了我，正因为他们伸出了友谊之手，才使我很快融入到班集体，让我交到了更多的朋友，走出了一人世界。这样的友谊，我怎能不幸福?

我有很好的老师，老师努力地教我们知识，课生动有趣，气氛活跃，在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。为了我们的学习成绩，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，我的成绩提高离不开老师的栽培!这样的老师，我怎能不幸福?

在我取得成功是，同学老师家长会同你一起享受这个喜悦，我是幸福的;当我失败灰心时，老师同学与父母为你加油鼓劲时，我是幸福的;当你助人为乐时，大家向你投来赞许的目光时，我是幸福的。所以说我是一个幸福的女孩!

寻找幸福

我悠闲的漫步于学校小路上，思索着：幸福是什么？幸福又在哪里？绞尽脑汁后，依旧没有答案。渐渐地，我开始去寻找答案——

回到家中，疲惫的我随意地倒在床上，凝视着天花板，感到疲惫不已。忽然，妈妈从外面递进一杯清茶，这茶散发出无尽的芬香，弥漫了我的房间。这是让人感到十分舒适的味道。我小心翼翼地端过这杯清爽的茶，舔了一小口，嘴里立刻弥漫出那种甘甜的味道，顿时神清气爽。原先懵懵懂懂的我刹那间恍然大悟，原先幸福就是父母给我的一杯清茶，是甘甜的。

休息了一阵后，我又回到了学校。在课堂上，我回忆着那段甘甜，思索着：幸福就只是这样吗?突然，老师点名要我做题，我从回忆中醒来，迈着沉重的脚步来到讲台，我一步一步慢慢地解开这道所谓的“谜”。到老师评讲的时候了，老师爽快地打了一个“勾”，朝我投来一缕赞许的目光，湿润了我的心田，甜滋滋的。这也是幸福，甜蜜的幸福。

放学后的我，又来到了小路。小路还是小路。不同的是此时小路两旁的树上停栖了许许多多的小鸟，路旁不起眼的花儿在快乐地摇摆，鸟儿哼唱着七个音符，为花儿的跳舞伴奏。我聆听着这大自然的歌唱，注视着花儿美丽的舞姿。多么的令人陶醉啊！渐渐地，仿佛我也成为它们中的一员，加入这让人拭目以待的舞会。朋友的呼唤让我醒来，此时此刻我又找到了一个答案：幸福就是亲近大自然的经历，是快乐的。

如今的我茅塞顿开，幸福不只是芳香的清茶、赞许的目光，还是陶醉于大自然的欣慰。但我相信，幸福不止这些，还有很多很多，它是空气，无处不在；它是百味草，味道各异；它是变色龙，形态各异。

总之，幸福很简单，只要你去寻找，幸福就无处不在。

幸福原来是无处不在的母爱

幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，教师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；原来就是你给别人的帮助。够了，够了，不必再述说了——我无非只是想介绍一下幸福是什么而已，不过，单单只有这些，还不能说明幸福是什么？下面我来讲述给大家一个故事：

初三（6）班有两个女同学，一个叫林颖，另一个叫林影，为了方便称呼，同学们根据她们的体形，把健壮的林颖称为“大颖”，把瘦小的林影称为“小影”。

这两位女同学的母亲都病逝了，因此，老师对她们尤其关心。大颖性格开朗、活泼、自立，竞争意识很强，凡有课外活动，她都积极参加。老师在家访中看到，大颖的房间不仅收拾得井井有条，而且她还会煮一手好菜，会照顾爸爸的生活。在大颖家里，除了墙上挂着一张普通的全家福，没有看到更多关于她母亲离去的痕迹，一点纪念的气氛也没有。

而小影忧郁内向，虚荣心强，即自卑又自尊。她向来不积极参与明争，却热衷于暗斗。为了很小的事情，她就会和同学闹别扭，生闷气。老师在她家里，看见的是一个失去母亲的孩子的悲哀：凌乱的房间，肮脏的被褥，墙上挂满了母女合影，床头塞满了幼童时代的玩具。

这天，老师把收回的语文作业看了一遍，这主题为《我的母亲》的作文。当她把林颖和林影的作文对比着看了一遍以后，心里忽然明白了许多事情。

家长会下，针对学生自觉性差，依赖感强，生活能力弱的普遍特点，老师朗读了两遍近期学生作文。

老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》：“我的母亲，是世界上最爱我的人，但是她走了，留给我的是无尽的悲伤和无边的梦。在我的梦里，母亲总是那样慈爱，她对我的关爱无微不至。我记得小时候，我非常害怕老鼠，那时候，我家住的地方经常有老鼠光顾，母亲便彻夜不眠，学着猫叫，放轻脚步，在屋里巡逻。‘六一’儿童节前，母亲总是跑遍全市，给我挑选最美丽的公主裙，像一个洋娃娃一样。母亲患病以后，我上点也不知道，因为她怕我伤心，所以瞒着我。我只知道母亲的脸色越来越差，对我的爱也越来越多。”

“记得那是一个深秋的夜晚，母亲最后一次陪我去少年宫练琴，她拖着无力的脚步越走越慢。秋风吹住母亲瘦削的身上，她的声音也像落叶一样无奈，母亲抚摸我的头说：影影，要是妈妈不在了，你怎么办啊？”如今，我只能在梦里和妈妈说话了，假如妈妈在我的身边，我就不彷徨了。我是多么地不幸，我是个没有妈妈的孩子。”

家长表情悲戚，不少家长眼睛湿润。

老师不动声色，接着读另一篇作文，林颖写的《妈妈的笑》：“妈妈离开我已经两年了，但是妈妈的笑容就像在昨天一样，一直伴随在我身边，记得我很小的时候，妈妈就得病在家休养。幼儿园放学时，妈妈总是笑眯眯地站在门口。回家的路上，妈妈总是沿途告诉我许多生活知识，比如怎样过马路，怎样到市场买菜，怎样对付小偷，怎样省钱，怎样和小贩讨价还价。有时候妈妈让我挑选食物和生活用品，让我去柜台付账，她则站在远处，微笑着鼓励我，我觉得很趣，妈妈病重以后，我放学回家总是沿途买好菜。回家后，睡在床上的妈妈便指导我做饭做菜，我一边做菜，妈妈一边说笑语给我听。”

妈妈的病越来越重，我和爸爸轮流给她喂饭，妈妈笑着说：“以前我喂你，现在你喂我，你是我的小妈妈！我自从做了‘小妈妈’后，觉得自己变成了大人，有时主见多了。升学考前夕，妈妈极度衰竭。爸爸去喊救护车。妈妈则指导我收拾她的衣物。我听到了救护车的声音，于是用力背妈妈，没想到妈妈变得那样轻，我小心地从七楼往下走，妈妈在我的背上喘息并对我说‘加油，油油’后来考试成功妈妈则去逝了，但妈妈的鼓励，永远伴随着我。

当老师抬起头，发现家长已经衣满泪襟。

通过上述例子说明，幸福是无处不在，母爱也是无处不在。这也让我看到前方出现妈妈早出晚归的背影，她的脸永远挂着慈爱的笑容，头上的汗珠则像珍珠般贵重落到我的心上，那样的珍贵，那样的美丽，这是我一生所无法忘怀的珍珠。所以，如果有人问我什么是幸福？我只会回答：“是无处不在的母爱！”

幸福原来是如此简单

幸福是什么？幸福在哪里？从小到大我一直在追寻，一直在寻觅，一直在探索，可是渐渐的发现幸福原来是如此简单，它就在我们身边，弥漫在世界的每一个角落，弥漫在天空里，空气里``````

幸福是简单的，简单的就如同一张白纸，如果你有一颗感恩的心，你用一双感恩的眼光去看这个世界你会发现幸福无处不在。当深夜是，我还在台灯下苦攻难题时，父母给我端来一杯牛奶时，我闭上眼睛深深的吸一口气，房间里有一股浓浓的味道是幸福的味道，是那样浓，那样浓就像浓郁的化不开的牛奶。我细细的品味着父母端来的牛奶。也细细的品味着这简单而又浓郁的幸福。使得，我体会到了幸福，是那样的浓郁，深沉，简单。

当下雨时，没带雨伞的我还不知怎么回家时，从匆匆赶来的落汤鸡似的父亲手中接过略带体温的雨伞时，我又感到了幸福的存在，是那样的清新，如雨后泥土所散发出的清香味，淡淡的可心里却是暖暖的，使得我体会到了幸福，是那样的清新，简单。

当一次精彩的发言后，我坐下时，老师投来赞许的目光，同学们送来如雷贯耳的掌声是，我体会到了幸福的存在，在整个教室里弥漫。是那样的强烈，振奋人心。是的幸福是那样简单，只是老师的一个赞许的目光，同学们鼓励的掌声。是的我体会到了幸福的存在，是那样简单而又强烈。

幸福原来是如此简单，我们每天能呼吸道清新的空气是种幸福······

幸福原来是如此简单，对别人的一次宽容是种幸福······

幸福原来是如此简单，每天能在父母怀里撒娇是种幸福``````

是的，幸福就是如此的简单，如此的无处不在，我们是无比幸福的，如果你用一双善于发现的眼睛去看待这个世界你会发现我们每一个人都是被幸福笼罩的。

幸福原来是如此简单，不需要你去追问，不需要你去寻找，不需要你去探索，它就是简简单单的在你的身边。

寻找幸福

在成长的道路上，我寻找过幸福，感受到过幸福。

记得小时候，最开心的事就是爸爸妈妈牵着我的手去公园玩。绿的树，红的花在我眼中是那么漂亮。爸爸爱用胡碴扎我的脸，妈妈则会为玩得满头大汗的我递上零食和水。我咯咯地笑着，亲亲爸爸又亲亲妈妈。我知道：这，就是幸福。

渐渐长大后，我背起书包，走进课堂，遨游于知识的海洋。学习是快乐的，当然也会遇到困难和挫折。我常用看到过的励志故事来激励自己，面对困难学会乐观，面对挫折学会坚强，把攻克难题作为学习中最大的乐趣。终于期末结束时给了自己一份满意的答卷。老师投来赞许的目光，同学报以热烈的掌声。我知道：这，也是幸福。

如今的我已是一个懂事的小姑娘，我会帮妈妈分担家务，做父母生活中的开心果。爸爸伏案工作时，我会为他泡一杯热气腾腾的茶，让他提神；妈妈操劳的生病时，我会照顾病中的妈妈，端水送药，整理好房间，让妈妈能够安心地休息。爸爸妈妈疼我，我也爱爸爸妈妈。我知道：这，更是幸福。

原来幸福就在我们的学习生活中，只要你有一双善于发现幸福的眼睛，有一颗感受体会幸福的心，你一定会感到生活处处有幸福。其实，幸福很简单，但它却带给人阵阵的暖意。

宁波市镇海区中心学校五年级:钱璐

温暖的目光

在我的记忆中，妈妈的目光总是亲切而又充满呵护，爸爸的目光总是豪爽而又不可抗拒，而我的班主任言老师的目光总是那么温暧而充满期望。人们常说眼睛是心灵的窗户,那么我想目光就应该是心灵的折射了。

言老师是在我三年级时担任我们班主任的。她长的不高也不矮，有一双又大又亮的眼睛，一头棕黑色的长发垂在圆润而又温和的脸颊旁，柔柔的、飘飘的，衬托着含笑的目光，总让人觉得特别的亲切。她性格开朗，说话慢条斯理，脸上永远带着温和的笑容，在同学们的心目中她像老师像朋友像妈妈。

言老师常说：学生在学习上有问题或上课不专心听课，责任首先在于老师。可能是老师上的课是不够生动，没有吸引力；当然也不排除学生个人方面的其他原因。作为老师应该认真对待每节课，细致地了解每一位同学的学习、思想及家庭状况。同学们在学习或生活中有什么问题也要尽量告诉老师，让老师来帮你一块解决问题，一块进步。所以言老师上课力求生动有趣，适合我们的年龄特点和接受能力。遇到学生回答不出问题，她总是耐心地启发。她那温暖的目光总是带给每个同学赞许、鼓励和自信。她还常通过电话、教育信息网、家访等形式及时与家长沟通、交流，及时了解孩子在家里的情况，并把自己对孩子的了解及教育上应该注重的问题及时与家长探讨，以便有针对性地抓好孩子的全面教育。当然要做到这些，老师在课下得付出多大的辛劳啊！除了认真备课，老师还利用休息时间专门参加心理学的培训，以便更好掌握学生的心理，更切合实际地做好教学工作。在学习习惯上、生活习性上、思想品质上，她对我们要求可严了，一个音准、一个笔划、一丝不良习惯她都不放过。

我是一位懂事而又略带点调皮的小女孩。我爱玩爱闹也爱偷个懒。每当我学习不够努力时,言老师的目光总让我有点不敢直视.记得我本来挺不喜欢写作文的，一写作文就头痛，老觉得没啥可写，好多同学也有同感。针对这个问题，言老师告诉我们：写作文不过是把生活中的所见所闻所想用笔讲述出来。为此她常有意识地训练我们观察生活、描写生活的能力。同时培养我们良好的阅读习惯。她认为只有阅读大量的名著，占有大量的资料才能为作文打下良好的基础。她与家长联系，提供适合我们这么大孩子阅读的系列书目，规定了阅读进度。一年来在言老师指导、督促下我阅读了大量了的有益的书籍，写作水平也大有长进。一次她让我们写写自己身边的同学，要求我们要写得真实自然，不准瞎编了。我写了《我的好朋友张昊然》，把张昊然同学的一些趣事写了出来。没想到老师把我的文章当范文读，并写了评语：读了你的作文，我忍不住哈哈大笑。你把张昊然写得太像、太可爱了！张昊然固然可爱，可是你——解晚佳更可爱。我高兴得逢人就把作文展示一番，从此我更爱上了写作文。不仅是我，好多同学都觉得作文不再是个老大难了。

言老师关爱每一个同学，不论你成绩是优秀还是一般，不论你是顽皮还是乖巧，她都一视同仁，她的目光都一样的温暖.

永远带着鼓励、安慰、赞许，象一个不偏心的妈妈。她用自己的细腻的爱心和真诚的付出关注着每一位同学的成长。在学期快要结束时，言老师又要发奖品了，等所有获奖的同学都拿到奖品后，还剩下一支漂亮的圆珠笔正静静地躺在讲台上。言老师举起圆珠笔对大家说：“还有哪个同学认为自己的学习或其他各方面都有进步，但没有拿到奖品的”！“哗啦”一下，同学们的手纷纷举了起来，言老师温和的看了每一位同学后，把目光落在没有举手的李璧亲同学身上，亲切地说：“李璧亲同学，我知道你在成绩上暂时还是比较落后一点，但和自己比已经大大进步了，我相信继续努力下去你的成绩及各方面都会更上一层楼的，所以今天把这支笔奖给你，预祝你下学期取得更大的进步……”。然后她抬起头对同学们说：“同学们在这学期都进步很快，老师真诚地祝贺大家”。

言老师上课时总是那么端庄、亲切，可一下课就像变了一个人，和我们一起爱说爱笑爱闹。

言老师的朗诵可好了，声情并茂，娓娓道来。我们常常听言老师朗读课文，听着，听着，就入了迷，忘了做小动作，忘了东张西望，忘了下课，……。

言老师还写着一手顶呱呱的好字！她字的一笔一画，横平竖直都像浸注着感情——对我们的一样的感情……

我真自豪有这样一位好老师，我真幸福拥有老师真诚的爱，我真期望那温暖的目光能伴随我到永远。

我爱言老师！ 我喜欢那温暖的目光！

长江路小学 三3 班 解晚佳