恩师

东平高级中学马老师是我老师，虽毕业将二十年，但时时想起，想起他的敬业，想起他的学识。写此文寄托思念之情。您问马老师是谁，我实在不敢说他的大名，他是教我语文的老师，今年他还送高三毕业班。

恩师是一座山，

一座雄伟的山，

一座无法超越的山。

恩师是一棵树，

一棵参天的树，

一棵只可仰望的树。

恩师是太阳，

我是葵花，

向着太阳生长。

恩师是蓝天，

我是鸟儿，

在自由翱翔。

恩师是雨露，

我是小草。

恩师是宇宙，

我是一颗星。

恩师是父亲，

恩师是母亲。

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我的恩师

我的恩师

敬爱的老师您好：

我有一个漂亮的老师，她叫蒋佐丽，我们都非常喜欢您。

我们的语文老师，您的教育方法与别人的与重不同。您用爱打动我们，使我们改变。您就像大海；让我们这些小鱼依靠着您。您就像鸟妈妈；给予我们食物。您就像大树；在炎热的夏天给我们带来阴凉。在我来到这学校之前，我还是一个幼小无知的小孩子，可我在上三年级的时候，是您教会我怎样做人，我也学会了很多的知识。在一次下课，您叫我给您拿手纸，我拿完之后，送到了您手中，我就和您一起去厕所，在这短短的路上，您时不时的掐这我的脸，我知道，您那是喜欢我，把我们当成您的孩子，搂在您的怀里。那时，我也感觉到了您对我们的爱。学校是我们第二个家，也是一个充满唉的大家庭，我们彼此关心着别人。我们从您那儿学到了很多的知识。您是多么的辛苦。我永远都不会忘记。从今日起我要努力学习。“

我的恩师

恩师是让人永远怀念的。特别是当你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的时候，却有一位老师给你无私的关爱和真诚的鼓励。那是永不坠落的寒夜星辰，永远在人生的征途中温暖地闪亮。 记得小时候，我是一只自卑的“丑小鸭”。走到哪里都会受到人们的欺侮。这使我这只本来就极之自卑的“丑小鸭”变得更加自卑。但是，我的生命里却出现那位拯救丑小鸭的“农夫”——我的恩师——邓老师。他使我这只自卑的“丑小鸭”摇身一变，变作一只动人的，令人羡慕的“白天鹅”。 刚上小学时，同学们都不愿也我交朋友，有时甚至会欺侮我。这一切在我看来，都只因我自己没上幼儿园，知识不及人，样貌不出众，口不会哄人。这一切一切，使得我沦落为了极之自卑的“丑小鸭”。 但却在这时候，天主赋予了我恩赐——拯救丑小鸭的农夫出现了！他就是我最敬重、最相信的人——邓老师。他把我从“冰地”上救起，把我提拔为他的助手——数学科代。 刚开始时，我仍未适应这样的生活。但也有值得高兴的，因为有了这个身份后，同学们都不像以前一样欺侮我了。但这一切一切，仍未能使我从自卑的“深渊”中逃跑出来。这一切一切的转折，都只源于邓老师那一番语重心长的教诲。虽然现在我已忘记得差不多了，但那一句“人生下来就一定会有他存在的价值，假若你现在正在挫折中，正在被人欺侮中，那都只是因为你还没有让人们发现你的价值，只有努力地让人们都认同你，发现你地价值所在，人生才不会有遗憾！”听了这句话后，我思索了很久很久……对啊！人们欺侮我都只是因为他们还没有发现我的价值，只要我努力，努力让人们认同我，我终会有“发光”的一天的！于是，我便把用来自卑的时间和精力化作用来努力学习的时间和精力……渐渐地，我的成绩慢慢地好了起来，同学们都向我投来了羡慕的眼光。但当我的成绩好了起来时，我的生命中又出现了一个挫折——同学们根本不服我这个数学科代！他们都只听从以前的数学科代的话，因为前任科代表是一个百分百的“三好”学生，成绩又拔尖，而我，我只是一个从差生升级到中下生的数学科代表！他们认为这样的一个人根本不配当数学科代！这样的一个差生只会令我们班丢脸！这一切一切，都使我烦恼十分，我也曾多次想要放弃，但每当我想要放弃时，邓老师都会站出来帮我解决难题，并给予我无数次“表演”的机会……渐渐地，同学们都开始听从我的话，我也变为了一个成绩拔尖的科代表…… 邓老师的出现，把我从“丑小鸭”自卑的“深渊”中拉了出来，给予我无私的关爱和真诚的鼓励，把我精心“培育”为一只美丽动人的“白天鹅”。也因为他的出现，改变了我的一生。

我的恩师

人生路上，需要经历的一切也可谓数不胜数。不过，单只是求学路上，如果不是没有老师的出现，也不会有今天的我。对于老师，细想开来，从启蒙老师至今也可谓不能以手指来计数的地步了。毕竟不论是生活老师，还是教你学问的老师，他们始终都是你的老师。而对于师恩，我又极其是珍重，不愿抹杀这其中的羁绊，更不愿隔离这其中的情谊。所以，我现在正要执笔去写一位我现在的恩师。

这位恩师就是我目前的班主任----赵金丽。

应该这么说吧，倘使我以后还有机会的话，那么就会和赵老师相处得长一些。不过，就仅此这现今以及过去的分分秒秒，我也是非常愿去珍视的。

赵老师是一位矮小的老师，也是一位富有青春活力的老师。记得刚开学时，我来七年级（2）班报到时，并未觉得赵老师竟是“老师”，只是傻傻地认为，她只不过是一个孩子，于是，也就便忽略了。可是，过了不一会儿，才发觉她竟用命令的口吻让学生打扫卫生。这时，我猛然吃了一惊。心中也不时犯着嘀咕：“莫非她就是我的班主任？Oh， my god!她怎么可能会是老师呢!这分明是一个学生嘛!”。是的，这便是先前我与老师相见的第一面，以至于我终身难忘的一幕。然而我又不得不承认，赵老师的确长了一副娃娃脸，甚至让我朦胧地觉得她只是比我们大不了几岁的学姐。当然，有时就连她走路的姿势说话的口气也不够那种“纯大人”的“味儿”了!虽说老师长相平平，不算太大也并不小的眼睛却总是炯炯有神，似乎是要看透未来，审视这世间的错误一般。然而，老师竟有时也是一个“阳光女孩”!这一点不是我亲眼所见，是从我村里的一个比我大点的学姐那儿听说的。因为我相信她从不说慌，于是也便这样认为了。

当然，也或许是受教育事业的压力吧!我总是极少看到老师的笑容。甚至有时见了，也总觉得老师很少笑吧，那笑容却近乎是僵了。所以，我也只是无限懊悔和思量，却又单单不知老师的辛酸与痛苦。老师也是有孩子的，而今我却从未看过老师因什么急事要事而赴家一趟。其实，我是见过很多老师的。但从未见到像赵老师这么疯狂的老师!老师她每天起得怕是比公鸡都早，但至于睡觉，我自是不知道，只是隐约看到老师的倦容。不过，老师她是很要强的，你几乎难以找到她背后的疲倦，也让人惊叹老师究竟是不是血肉之躯？

不过，这也只是局部，老师的一些政策也是够绝的：按常理说，我们平日的练习也只是一种笨拙的死记硬背，比如，听写单词、默写句子等。不过，哪怕是最基础的，只要你的检验不合格，你就甭上什么体育课啦、信息课啦。这一点，我自是极不赞成，因为我猜疑，老师的中学时代莫非便讨厌什么体育之类的副课，于是，便用这种法子强加于我们。在我看来，这是极不正确的，因为常言道：“身体是革命的本钱。”不过，老师日后的改变，也是很让我感到欣慰。

赵老师这个人，平日里并不流露什么感情，说她对我有恩，这是历历可见的。毕竟，“一日为师，终身为父”嘛!可是，我竟有些悲哀了。有一次，见到她脾气大发，而且竟是无缘无故的，就猜疑准是受了气。不过，当时我在想，即使是情感中的挫折，一个默默的女强人为什么不把这种痛苦分享给他人呢？看着老师的目光中闪动着泪花，声音竟沙哑得如同蚊子哀鸣一般，还在拼命说教，似乎大有一番“恨铁不成钢”的深意。我们也只得低下头，全身感到一阵凉意。唉，倘若如此，老师又能否快活起来呢？

我所欣慰的一点是，我的老师一切安康，只是身形有些削瘦罢了。因为很早就听赵老师说：“做老师这一职业，多数人绝不长寿，而多半还是被学生气出病的。”那时，真是有些担心，老师这弱不禁风的身体万一．．．．．．唉，不说便休!不说便休!也在最后的尾声里，祝愿老师永远年轻，同时也希望赵老师读罢此文，也不忘她背后数不清的弟子中，总有那么颗心在敬仰着她，支持着她。更希望老师读完此文，能够在心中荡漾着那份甘甜，时时铭记在心。

我的恩师

我的恩师我的恩师——张涛老师。那是我上小学三年级的时候，我的爸爸和妈妈离婚了，妈妈走了，爸爸出去打工了，我和弟弟跟着奶奶过，奶奶年纪大了，没有什么收入来源，平时靠捡点破烂赚点生活费。我看到奶奶如此的辛苦我有了辍学的念头，我不想上学了，我们家里还有几亩地，我想在家帮帮奶奶，让弟弟一个人上学。我记得那是一个期星的期星一，我就没去上学，我跟着奶奶下地了，到了晚上，我们刚吃过晚饭，张老师来了，他说：“国山你今天怎么没去上学？是不是病了”？我低下了头没有说话，我奶奶说：“不上就不上吧，在家也能帮帮我”。张老师说：“让他还是去上学吧，你们家的情况我知道，以后有什么困难给我说，他还小，正是上学的年龄。”我奶奶说：“行，让他明天去上学。”在以后的日子里，张老师总是想法帮助我，给我补习功课，把他孩子的衣服拿来让我穿。他总是对我说：“坚持一下，困难总会过去的。”我也暗下决心，决不辜负张老师的期望。我的成绩慢慢提高了，从那时起到现在在班级里总是名列前茅。感谢张老师这几年来对我的关心和帮助，俗话说：“一日为师，终身为父”。这话一点也没错，我知道不管用什么样的语言都难以表达我对张老师的感激之情，在这里我想对张老师说声：“谢谢您，您辛苦了”！河南省濮阳市台前县清水河中心小学六年级一班：刘国山辅导教师：刘海丽-

恩师

我拿起笔，怀着一颗虔诚的心写下我的恩师——刘军。刘老师和蔼可亲、幽默风趣。他个子不高，和潘长江有一比，精瘦精瘦的。他那打摺的脸上总是荡漾着真诚而舒心的微笑。（我说打摺可不是皱纹，是老师太瘦了）他高高的鼻梁上架了一幅近视眼镜,仿佛所有的知识都在他的脑海里似的，他那会说话的眼睛闪烁着智慧的光芒。给我印象最深的是由我主持的升旗仪式，面对三千五百多个面孔，我不免有些紧张，想起老师在下面给我说的亲切话语一直在我耳边回响：“尽你最大的努力去说吧，不要紧张，这样，你就会沉住气。”我看看老师，老师正微笑着注视着我，目光中充满了鼓励和期待。我心领神会，在老师的鼓励下主持的非常成功。那次的升旗仪式不但增强了我的自信心，而且还给我的学习带来了巨大的动力。在课堂上也能积极发言了，这个被前几任老师说了两三年的毛病被刘老师巧妙的解决了。我感谢刘老师，感谢刘老师对我的信任。老师最爱在笑声中教育我们，我们每天最盼望的就是他的课。每当你路过我们班时，教室里都充满了笑声，那是因为我们又被老师逗得哈哈大笑。可笑过之后，我们彻悟了那个知识难点。老师的这种独特的教学方法使我们进步得很快。刘老师让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，并向他祝贺。当我冷静思考时发现，许多新课改才提出的新方法，我们的刘老师在实践中早已改革着自己的教学方式了。老师由权威变为激励者、参与者；老师给我们讲课时，声音抑扬顿挫，绘声绘色。他好像是一个指挥千军万马的战略家，镇定自若；又好像是一块无形的磁铁，总能把同学们的注意力吸引过去。有时候他还故弄玄虚，还卖个关子，精彩之处，还手舞足蹈，有时让我们捧腹大笑，有时又让我们泣不成声。听他的课，我们觉得津津有味，生怕下课铃声响起来。有时，下课铃声响了，老师说：“下课”，我们还不知道下课呢！他的一言一笑，一举一动，总能打动我们的心，难怪同学们总说：“刘老师讲课丰富多彩，简直是一种精神享受！”我们有什么心理话，小秘密，开心的事，不开心的事，总想推心置腹的给刘老师说。当我们做错了什么，他不是恨铁不成钢的指责，而是给我们讲道理，使我们听而生畏，再也不敢做错事了。我们四三班的学生就像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。他让我们在笑声中学到了知识，在快乐中改正了缺点和不足。谢谢您，敬爱的老师，我知道，自己的一份好成绩是感谢恩师的最好见证，也是回报恩师的最好礼物！ 刘老师，我会永远记住您。