前年，我从草地上将一株小草移植到了家中。由于我的照顾不当，它枯萎了。今年春天，我欣喜地发现它冒出了许多芽苞。在*花盆里，它的种族纷纷发芽。

这就是草的生命特征——顽强。

在上个学期，学校开展了中华经典诵读活动。在这次活动中，我又一次被唐代大诗人白居易的《赋得古原草送别》所感动。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”

描写了绿油油的草原，一年中枯萎又繁荣。外来野火烧也烧不尽；哪怕烧尽了，春风一吹，草又快活地生长。

远处，小草镶嵌在古老的羊肠小道旁，甘愿来到这座荒芜小城。今日，就在这小城外，我送别挚友王孙，在这小道上走了许久。啊！小草！我再一次从你们身边经过。你们那葱茏的绿……仿佛也蒙上了一层充满别情的色彩！

小草为了绿化环境，不怕付出任何代价，因为它知道，人们需要新鲜空气，要是没有它，人们就生活不下去，世界将是一片荒凉，小草对人说是多么重要啊，所以我们要爱护小草，不让小草受任何伤害。

小草，在常人眼里是弱小的、卑微的，人们难以说出它们的名字，有的人甚至肆无忌惮地将它们踩在脚下，就连牛、羊也把它们当做食物任意咀嚼……可它们—无言的小草总能重新挺直娇小的身躯，重新长出绿绿的嫩芽，恢复原来生机勃勃的模样。

如今，人们不仅常常被小草顽强的生命力所感动，更被它们的绿化环境、美化生活的功能所吸引：在城市、在农村，在房前屋后，在道路两旁……用它们制作出各种优美的图案和造型，装饰着环境、装点着生活。人们筑起篱笆保护它们，为它们驱赶害虫……

是啊，在生活中，不管遇到怎样的困难，都应该坚持下去。一场大火扑面而来，自己厄运难逃，但不能就此绝望、沉沦。要坚信不久便会有春风带来甘露，勇敢面对眼前的现实，积聚力量，从头再来，将自己推向再次的繁盛。这是我重读这首诗的又一次感悟。

其实除了这首诗，古人流传下来的许多传世经典都有着丰富而深刻的思想感情：《赠汪伦》传递了深深的友情；《游子吟》表达了慈祥无私的母爱；《静夜思》散发着浓浓的思乡情怀……

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。中华民族几千年传统文化的精华，丰富多彩，博大精深。我们要好好学习，深刻体会这些瑰丽文字的内涵，做个有知识、有文化的中华好少年！

春2

春2

文 / 汍囝oO 写景 类作品 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。

“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.

春天的色彩

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

苗家山脚下的春意更浓了

苗家山脚下的春意更浓了苗家山脚下的春意更浓了

——家乡的变化

贵州省龙里县摆省民族初级中学九（2）班：杨艳

今年，春天来得并不迟，看，到处呈现出一片欣欣向荣的景象了：山脚下，初升的太阳把光芒洒向大地，小草变得更加鲜嫩，像一块晶莹的绿地毯铺在小河边上，给人以柔软而舒适的感觉；弯弯的小河发着亮光向远方流动；一群群鸭鹅在绿地毯上摇摇摆摆地走着，“呱呱”唱两句练练嗓子，有的在水中欢快地追逐，有的悠闲地游来游去，自得其乐，还有的叼着一条小鱼······岸边的柳枝在飘舞，枝头的小鸟在欢唱；远处农田里，麦苗绿油油的，菜花黄澄澄的，迎风起舞，生机盎然；田边的草儿也不甘寂寞，探出小脑袋儿，沐浴在明媚的春光里。此种景象，把我们苗家打扮得更加美丽了。

“一年之计在于春”，是的，随着春天的来临，农民们便开始打理一年的农事了。由于天气晴好，人们的心情也变得轻松起来，和天气一样，他们都把笑意写在脸上，这时，迎着和煦的朝阳，扛着锄头，迈着轻捷的步伐，向自家田地走去······

按理说，春节，应是我们苗家妇人、少女享受特殊待遇的一个重要节日。这时，我们都会撇开一切的粗重活儿和复杂家务，大家专管围着火塘缝补、绣花、聊天、谈情说爱等事儿，一个月也不停息。然而，和往年不同的是，今年春节，妇人、少女们都没有给自己放长假，她们跟男人一起，都显得格外的忙碌。今天，我也不例外，和以往一样，得出去给家人帮帮忙，因为，我家刚承包了一大片土地，准备栽种烤烟，急需劳力，所以全家大小忙着积肥、下种、育苗······

农村的生活对我来说，是最熟悉不过的了，在课余时间或假期中，我总帮着家里看牛、割猪草、下地干活······劳动之余，还会忘情地与家人谈论农作物的长势，尽情地感受着通过诚实劳动后得到收获和回报给劳动人民带来的无尽快乐······所有这一切，往往使我陶醉于其中，感悟到了人们创造幸福生活的价值和意义。

如今，在改革开放政策的指引下，我们苗家的人们凭着勤劳的双手，改变了贫穷落后的面貌，创造出了前所未有的奇迹：曲折坑洼的烂泥路一改过去牲畜粪便铺路、臭气熏天的局面，取而代之的是干净、宽阔、坚实的水泥路；以前居住的茅草房早就被替换成了宽敞、明亮的砖瓦房和平房，居室中各式各样的家具和电器也样样俱备；日常生活，大米白面是家常便饭，逢年过节，鸡、鸭、鱼、肉一应俱全······

在太阳落山的夕辉中，外出干活的人们都陆陆续续地回家了，我看见，虽经一整天的劳作，但人们还是脸上带着微笑，毫无倦意，一路上，他们还在高兴地谈论着今年油菜、小麦的长势和烤烟等农作物的下种情况······看着苗民们脸上洋溢着的笑意，我不禁驻足凝思，感叹颇深，赞扬起祖国改革开放的好政策来！它有如春风的吹拂，在祖国大地上，所到之处，都呈现出生机勃勃的景象、发生了翻天复地的变化，家乡更是如此。是啊，从古到今，有哪一个时期苗家的农民们能像现在有过这样大的干劲，而且能够通过诚实的劳动得到过如此多的实惠和幸福呢？我坚信，随着改革开放的不断深入发展，祖国、家乡的明天还会更加美好，人们芝麻开花节节高的好日子还在后头呢！

尽眼向着苗民们充满欢声笑语的回家路上望去，我看见，我们苗家山脚下的春意显得更浓了！

指导教师：吴光贤

指导教师评语：本文运用了比喻、象征和寓情于景的手法，选取了一个特定的季节—春天作为背景来写作，着力对初春欣欣向荣的自然景象加以描绘和渲染；同时，选取了两个特定的时间—清晨和傍晚，写出了作者的所见、所闻和所感。文章通过对这一特定的季节及其一早一晚苗家人（妇人和少女）生活观念和方式改变的描写，反映出了改革开放给苗乡带来的变化是巨大的、实实在在的，也是喜人的，同时，这里也写出了作者的感悟—即对祖国改革开放好政策的赞扬之情。祖国的改革开放在这里可谓是“春意”，因为，它像春风一样给苗家带来的变化是生机勃勃的。这一比喻较新颖、独特。

我心中的美好家园——新河

我心中的美好家园——新河新河，一个离山丹县城约二十公里的小村庄，在这里没有县城的繁华喧闹，却有农村特有的恬静美丽。在这里充满着大自然生命的气息，我爱这里的一切，因为这里是生我养我的地方。听爸爸妈妈说，在五六年前，村里的人们一年四季只能守着自家的那几亩地度日，过着平淡清苦的生活，然而一遇到大旱天，这样的日子都不能保证了。每到春天，一刮大风，便会有沙尘暴铺天盖地而来，往往一刮就是几天，让人睁不开眼睛。吃水就更不方便了，每家都存着两个大水缸，每到抽水时便到井边去挑水或拉水，那可是我们村的一道景观，不信你看：人们争先恐后，你来我往，生怕接不到水，甚至家里的小孩都在后面帮家人推车。而我们小朋友最高兴的便是到田野上放牛，牛在吃草，而我们玩我们的，那种无忧无虑的生活真让我怀念。而现如今，家乡的变化真的是太大了。每到正月十五之后村里只剩下了老人和小孩，能干活的都外出打工去了，村里的地都种上了经济作物，老人在家享起了福，就算种地也是由机器来工作，吃水不用出门，因为家家都有了自来水，短短几年有的人已经开上了小车。现在家乡也像城里一样修起了楼房，现在有许多楼房还在修建中。以前经常刮的那样的黄风现在也不多了，听爷爷讲这都是退耕还林的效果。不知道家乡以后会怎样，但我相信家乡会越变越美丽，比现在变得更好。点评：小作者以自己的心中的美好家乡为题，将以前的家乡和现如今的家乡进行对比，从家乡以前的落后景象和新农村建设下的家乡的新面貌着手，进行了形象的描写。整篇文章结构清晰，行文有序，条理井然。山丹县东街小学四六班

家乡的田野

通过对家乡田野一年四季景象生动的描写来表达对家乡的热爱之情！

家乡的田野 我的家乡是农村，虽然没有城市那样繁华，但是我们农村有美丽的田野。 春天万物复苏，冬眠的小动物们已苏醒，在田野上跑来跑去，勤劳小蜜蜂在黄色的油菜花里为人们采花蜜，蝴蝶在路边的野花中飞舞着，瞧那一群小伙伴们在放着五彩缤纷的风筝，小燕子也从南方飞回来欣赏着田野美丽的景色。 夏天，火辣辣的太阳烧烤着金色的大地，麦浪翻滚着，已经熟透的麦香飘过田野、飘过村庄……农民伯伯将迎来这一年中第一次丰收。 秋天，秋姑娘来到田野里，玉米老爷爷挽着胡须咧开了嘴，迎接秋姑娘的到来，高粱姑娘见秋姑娘来了满脸通红，害羞的低下了头。棉花像一个好客的小伙子一样，见秋姑娘来了连忙送上洁白的哈达迎接秋姑娘。 冬天，一夜之间下了一场大雪，田野成了一个银白的世界。大雪给麦苗盖上了一层厚厚的棉被。小朋友们在雪地上打雪仗、堆雪人，玩的别有风趣…… 朋友，你看到了吗？我们田野不就是四幅美丽的图画吗?

（作者：杨骐航河南省舞钢市安寨小学三年级）

春天的故事

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。 “远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。 “春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表. 春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？ 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

手牵手 共建美好家园

手牵手共建美好家园普洱市思茅四中209班郑茹丹我们拥有一个共同的家园—农村，我向往美好的田园生活，它是那么温馨、那么和谐，牵动着我所有的思绪，每当我游览在青山绿水之中；散步在满天星空之下嗅着泥土芬芳气息的时候，我为我们拥有这样美好的家园而感到自豪！“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”春天，在春雨的滋润下，地上的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，带着少女的羞涩，吐着芬芳的气息；大树伯伯为自己披上绿色的衣裳，在春风的淋浴中舒展着筋骨；和煦的阳光照耀着大地，农民伯伯兴高采烈地在田地里插秧苗，风轻轻一吹，秧苗跳起欢乐地舞蹈；蝴蝶在空中翩翩起舞；羊群在牧场中欢唱；整个田园像一幅诗卷，生机勃勃、春意盎然。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是我国诗人辛弃疾描写农村夏季景象的一首诗词，夏天，烈日炎炎，万里无云，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里，只有知了在树上叫个不停。清澈见底的小溪欢快地流淌着，溪中的鱼儿也在打闹，石头在溪中享受着溪水的爱抚。稻田里的稻谷笑弯了腰，牛羊变得肥胖了，果实也挂满了枝头，农民伯伯希望的目光笑望着一切。“促夏苦夜短，开轩纳微凉”夜晚，人们在树下乘凉，悠闲地聊着天，这时是最美的时候：快看萤火虫吧！那闪闪烁烁的火花，一团团、一簇簇……在田野，在路旁，在河边……翩翩起舞，莫不是天际中的星星撒落在人间？田野上，小路旁，小河边……啊！都是它们的舞台，它们在尽情地舞啊、舞啊……抬头看天空，数不胜数的星星在眨着眼睛，向我微笑，稻田里青蛙“呱呱”欢叫着，为稻谷捕捉害虫，守护着这片田野。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋天，是收获的季节，黄橙橙的稻谷笑弯了腰，红彤彤的果实把树枝都压弯了，农民伯伯在田地里收获着丰硕的稻谷，在果园里开心地摘着果实，汗水把他们的衣服都浸湿了，但他们仍然辛苦并快乐的收获着一年的付出。冬天，家家户户说说笑笑，在火炉边取暖。早晨时雾很大，把整个村庄笼罩在浓浓的密雾里。田野里、小路上、院子里，随处可见孩子们冻的红通通的脸颊，人们忙碌着备年货的身影。这是一幅多么美丽的画卷呀！我的脑海中不由而然地看到一幅这样的情景画：绿树成荫的住地、干净清爽的环境、文明礼貌的人们脸上都洋溢着幸福满足的笑容。我希望这幅画卷能在我们的生活中永存，我们只有去建设它、保护它、爱惜它，家园才会永葆青春！我们应该这样做：多植树，让绿树茁壮成长，让人们呼吸到纯净的空气；不要占用太多的土地建设高楼大厦，我们的土地已经不堪重负，让绿草、小花有个栖身之地；让田野中永垂饱满的稻穂；不要在家园的周围建造工业区，不让污浊的空气侵害人们的身体，让天空永远湛蓝，我们需要健康的体魄，才能担任建设祖国美好的明天。心与心相通，手与手相牵，让我们行动起来共建美好的家园！邮政编码：665000家庭地址：云南省普洱市边防支队21—2—2学校：普洱市第四中学209班联系电话：13887989402辅导教师：李婧

沐浴在“和谐”的春天里

经过一个沉寂、萧瑟的冬季，桃花又红了，杨柳又绿了，春姑娘沐浴着柔和的微风飘然而至，啊！ 春天，预示着已经向我们走来！“和谐”的春之画卷正逐渐在我的眼前铺开，亟待着我用彩笔去描画。 当我翻开《走进和谐的春天》这本书，如同春风拂面，让我温暖，让我幸福。那一天的凌晨4点，台风“罗莎“突然袭来，一座乡村医院的产房里有一位孕妇因难产而生命濒临万分危及。县妇保医院的院长一接到电话，第一个念头：救命要紧！立刻准备好剖腹产手术所必须的器械赶到几十里外的乡村医院，为那位生命危在旦夕的产妇实施了剖腹产。这位产妇最终脱离了危险，而且还产下了一个白白胖胖的6斤多重的男婴。多么幸运的新生命，即使是在风雨中来到这个世界也是幸福的，因为有那么多的好心人在为你保驾护航。 是啊，“人和谐则善，家和谐则安，国和谐则强”，普通打工者李学生用热情与正义帮助了一批又一批的打工人；独臂的徐世红用尽职与敬业谱写华彩的教师人生；英勇救人的孟祥斌那惊天一跃感动了整座金华城，也感动着全中国人民的心…… 多么伟大的精神, 多么无私的爱!如果人人于此,那么在和谐春风的沐浴下，神州大地处处生机盎然、安定团结、繁荣昌盛。 其实，在我们的身边，这样的感动你我的事情无时不刻的正在发生：拾金不昧的出租车司机；面对500万大奖毫不动摇、坚持诚信的福利彩票销售员；为没有任何血缘关系的陌生人捐赠骨髓的无名英雄。医院里，畅通无阻的“绿色通道”挽救了一条条鲜活的生命；学校里，九年制义务教育的全面实施让无数个因贫困而失学的孩子重新回到他们朝思暮想的课堂；农村里，一条条康庄大道，一项项富民措施，温暖着千千万万个农民朋友的心，让他们大踏步地奔向小康、富裕之路。仰望蓝天，满眼尽是朵朵白云；放眼身边，无处不唱响着“和谐”的音符。诚然，“和谐”的春风已吹拂遍及着祖国大地，一个个平凡而又伟大的事迹在“和谐” 温暖的春风里诞生！流年急景不容蹉跎，青春韶华不可错失。我们这一代人 心中的春天应与生命和谐同在，不适时机地展开希翼的翅膀，搏击长空，经历风雨，终见彩虹…… 新安江第一小学 五(5)班 指导老师 翁璐 言词流畅达意，构思巧妙可喜；内容丰富细致，描写灵活生动；重点掌握得宜，意境悠远绵长。

秋天的景色

在春夏秋冬这四个季节中，我最喜欢金色的秋天了!当绵绵秋雨把美丽的秋天送入我们的怀抱时，我们全家一起来到郊外游玩。

小河的水哗啦啦地流淌，像一位女演唱家唱歌一样动听，是秋天景色当中最好听的音乐。河里倒映着山峦，倒映着蓝蓝的天空和白白的云朵。白云在小河里像一条白色的大鲸鱼游啊游。这时我仿佛在河边的奇形怪状的石头中发现了一个“金字塔”，啊，仔细一看是一个三角形的石头，金光闪闪，真像一个小小的金字塔，我拿在手中玩着，爱不释手。我们看到了很多好看的石头，把有象征意义的都揣进兜里。

这时我们往四周随便一看，秋天的景物太多了，描写不过来呀。五彩斑斓的大山。大山一座连着一座，像一个个兄弟手牵着手，也像彩色的波涛滚滚而来。古时候有人说“兄弟合心，齐力断金”。大树一棵连着一棵，也像高大的兄弟手牵着手，看起来那么有力量。山上，树上，到处都是五彩的，好像是天上的王母娘娘生气了，打翻了自己的化装盒，把各种色彩撒到了大山上，使山上呈现出从来没有的美丽。山上的秋天真美呀，景物都很好看。

一片片的白桦树，枝条上都光秃秃的，浑身雪白，像穿着白裙子的小姑娘。在山上，在彩色的山林中，一片片的白桦树特别显眼，耀得你头晕目眩，这也许就是白桦林的魅力吧，给秋天景物添加了神圣。

杨树也是很有景色，那些大山杨，远远看去，在山坡上一片灰白，当你走到它的跟前，你就觉得虽然枝条落光了叶子，但是十分高大，十分挺拔。我们还特意去看那片小山杨林，远远地看，一片少有的翠绿，走到近前一看，果然树上飘动着绿色的叶子，给秋天一缕生命的色彩。

秋天的农村呈现出来的美景，虽然没有春天的百花争艳，没有夏天的绿树成荫，也没有冬天的雪花纷飞，但它却给人们带来了丰收，带来了阵阵欢笑。啊!秋天，我爱你!

秋天的那么多红色叶子的树，红叶是秋天的象征，也是秋天的一大特色。秋风一吹，好多树的叶子都变红了，有金红、粉红、鲜红、深红等，真是“霜叶红于二月花”呀。红色在大山上特别多，红遍了山峦。我们眼前的山像被神仙用红染料染了一样，美的出奇。

抬头看看天，秋天的白云像一条条大鲸鱼，在蓝天的大海中高兴地游啊游的。蓝天下，山野中，一个明亮的湖面出现在眼前，那是一座很大的水库。阳光照在水库上，亮晶晶的，一看就像一面特大的大镜子镶嵌在山野间，仿佛是秋天的景物的梳妆镜。看着那美丽的湖面，秋天的景物在我心中更美了。