小时候，看到那些音乐家们在电视上演奏时，我心里产生了一种敬佩。4岁时，爸爸从广州出差便给我买了一台“卡西欧”电子琴，自此，我便爱上了音乐。

刚买回琴时，我自己胡编乱造出一些小曲，爸爸看到我那么爱音乐，狠下心，给我请了一位钢琴教师，让我好好拜师学艺。老师教我学习“指法”和"座姿”，我不解地问：“为什么要学习这些无聊的动作呢？”

老师严肃地说；"音乐是一种最基本的艺术，想要学好它，不能光靠乐谱，要先有着好仪表，培养气质。”听了老师的话，我更爱音乐了。

经过老师的一翻苦心和我的努力之下，我终于学会了指法。开始学习演奏了，也许是记性不好的原因，一首简单的小调，我也要花上几周的时间。我甚至想要放弃，老师给我讲了一个故事，死我打消了这个念头，我学琴更加下功夫了。

八岁时，我已经学会了许多高难度的曲子了。当看到，同龄人在快乐的玩耍时，我真想也加到他们的行列去，但是，父母为了我花费了大量的金钱与精力，老师为了我付出了汗水和时间，我怎能如此自私呢？我只好重新坐回琴椅上。

为了能学好音乐，我付出了许多，也从中收获了不少。学琴这条路，也许不那么好走，当只要有恒心，有毅力，即使多么困难的事也能成功。

音乐如一炉火，练就了我的恒心与毅力，愿这团火永远在我心中燃烧吧！

音乐和我

我喜欢音乐

非常的喜欢

在我欢喜时

音乐陪着我

在我悲痛时

音乐陪着我

在我无助时

音乐陪着我

音乐喜欢我

非常的喜欢

在我欢喜时

它陪我欢喜

在我悲痛时

它给我安慰

在我无助时

它给我支持

我非常喜欢音乐

音乐是我的知己

我和流行音乐

每天，当我背着书包，拐出小巷，耳朵里就充斥着一个磁性的声音“你是一朵玫瑰，你是一朵花，你是我的爱人，是我的牵挂……”。那是从沿街的一个衣服店传出的。星期天，和妈妈一起去“家乐福”购物，也常听到“杀，是为了证明什么，什么的……”。在家看电视，经常看到在变幻莫测的灯光下，听到歌手们或脉脉含情地“丁香花”或疯狂乱舞地“喜唰唰”。流行音乐无处不在。

听我这么说，似乎我对流行音乐了解甚多吧。但实际上，让我感兴趣的流行歌手只有SHE和超级女生。先说S.H.E吧，她们美丽, 率真。能唱自己所想，唱自己所爱。每次到音像店，我总要看看她们出了什么新专集。有时也有要买她们专集的冲动。但我那研究电脑的爸爸总是说：“这些歌曲从网上就能下载，购买是一种浪费”。作为乖乖女的我只好“臣服”。但爸爸也没有食言，他真的为我下载她们的许多经典歌曲, 加上班上同学的 “支持” , “Super Star”“不想长大”等都成了我生活中不可缺少的伙伴。

再说超级女生吧，在舞台上她们一个个都是那么的自信，尽力展现出自己最美丽的一面，在PK台上，她们焦虑等待，淘汰时的伤心落泪，胜利时的欢呼雀跃，活脱脱的“酸酸甜甜就是我”。

至于其他的歌曲, 我也不是都不会, 但能够唱完整的唯一一首流行歌曲就是“东方之珠”，因为这首歌出现在我的音乐书上。其他歌曲多数是从各处捡到的一些最朗朗上口的 “精华”, 但多数只是记得曲调,不知歌词。但这已经足够，因为，网络上到处都是同一旋律不同版本的歌曲。

或许某一天，看我心情如何，我也可以编出我自己最喜欢的歌。正如歌词所唱的那样：想唱就唱，要唱的响亮，就算没人有为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自我欣赏。

月*忆

Amelia

音乐想起我和你

每当音乐响起，总会勾起许多回忆， 相信每个人都会有一首属于自己的主打歌 ，在你无助的时候让你向往未来的美好， 在你喜悦的时候，让你回首艰辛的来路 。

一个人总是要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，很多我以为一辈子都不会忘记的事情，却在念念不忘的日子里，被我遗忘勒 。

在夜深人静的黑夜，或是噪杂拥挤的车厢，苏打绿的音乐一直感动着我，似乎这就是我的主打歌，你是否也像我一样，塞着耳机，听着我们的主打歌。

季末，有点寂寞。依然撕扯着那些不堪回忆，依然沉浸在那个疯狂的岁月，选择这样的结果，我也只能选择跟幸福擦肩而过。

记得那个时候很喜欢听苏打绿的歌，也许是认为他们的歌很挫折，也许认为他们的歌很适合。

有时候会觉得时间过的真的很快，那个听着小情歌的年代已不复存在。

时间没有等我，带走了很多很多，有时候觉得自己很无知，至今没有找到属于自己的位置。那些曾经坚定的诺言和温和的笑容，那些明亮的眼神和善良的任性，那些小心翼翼轰轰烈烈，那些心惊胆战平平凡凡和经历过的人，一切皆成为我难以抚平的伤痕和无法忘却的纪念。

时光以一种不紧不慢的速度压迫过来，时间像稀薄的空气压的我们喘不过气。一个人永远都不会只停留在一个地方欣赏风景，每一处风景都会遇见不同的人，但每个人只不过是个过客，没有太多的话题，很多时候，烦恼仿佛是一瞬间的事情，不必去记录，也不必去反复温习，当时过去了也就忘记了。兴许，这烦恼也是轻飘飘的，难以被深刻记忆或留存。

怀念那个单纯的时光，怀念那个无忧的青春，怀念那个被遗忘的岁月，有时候我会想：如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事，一边慢慢皓首。

只是那些年华，早已被时光的洪流冲的无影无踪。

其实我们都长大了，在被遗忘的岁月里我能否在找到那个任性的你、那个任性的我？

我和音乐循环书

“只有一个天，只有一个地，万物生长共存之，才有我们的家！……”从教室里传出一串串银铃般的歌声,没错,这是一节音乐课，同学们正翻开音乐课本跟着姜老师学唱歌曲《地球的孩子》，大家都不知不觉沉醉在那欢快的音乐世界中。……自打四年级下学期以来，我们学校就开始使用循环教材了，仿佛是我的运气欠佳，现在的音乐课上我总是和破书打交道：每次拿到手的音乐书不是缺少页数，就是页面被撕成几半；不是满书乱写乱画，就是书上百孔穿身！老师告诉我们，这批书是五年级同学使用过的，难道他们就这么不爱惜书吗？音乐课上，我会因为找不着老师讲的页数而不得不请求与同桌合看一本教材！有时候，书中涂鸦太过“丰富”，它们挡住了音符，使我唱着唱着就走调了；最让我没面子的要数那些破损残缺的洞眼，因为它们，我怎么也看不全知识点，使我在回答问题时东少一个点，西少一点，有时还会闹出笑话！你看，是不是很丢面子！……唉！这样的循环书真给我带来了不少烦恼！

俗话说：“万事开头难！”虽然循环用书给我们带来了一些不便，但它的使用才刚刚起步，还需要不断地改进，它的益是远远大于弊的！循环使用教科书不仅可以节约资源，而且可以保护我们的地球环境。据统计，生产1吨纸要用20多棵大树，55万吨纸就要砍伐大树1100多万棵。我国现有在校中小学生2.2亿人，以每个学生一年两学期用15册课本计算，一年就要用课本30亿册以上。按每人每年课本平均重2500克计算，我国每年中小学生使用的教科书需消费纸张达55万吨之多。若每本教科书能连续使用5年，可节约528万吨文化纸。节约1吨文化纸，至少可节约100吨净水、600度电、3立方米木材、1.2吨煤、300公斤化工原料。若以中小学人均课本费180元算，扣除平均成本，全国每年至少可节约书费316.8亿元﹔如连续使用5年，可节约1584亿元。可见，循环使用教科书是多么必要啊！而且它已纳入我国《新义务教育法》，这说明国家也在鼓励全社会的教科书循环使用了。

明白了循环用书的好处，我们就应该爱惜书本，从自己身边的点点滴滴做起！今后，我如果再发现循环用书有破损、缺页的现象，就不要一味地抱怨，而应该用胶水、胶带将它们贴好、补好，尽可能地“修复”到原样，因为下面的弟弟、妹妹还要继续使用呢！我今天闹出的笑话再也不要在他们身上重现！想想，如果大家都养成良好的爱书习惯，都不在书上乱写、乱画，都不随意糟蹋书本，都保持循环书的整洁，这样是不是就能保证下一年级学生正常使用呢？答案是肯定的。如此形成一个良性循环，那就能真正节约资源，树木的砍伐也能大量的减少，我们的地球不仅会依旧生机盎然，而且会更加繁荣美丽！正如歌中唱的：“只有一个你，只有一个他，只有一个地球我们共同的家！”让我们倍加珍爱循环使用的公共教科书吧！

长江路小学 四（1）班 邵帅 指导老师：林艳

2009年6月14日