谚语里讲:”早起三光.晚起三慌”; 老师们说:”读书要趁早”;大人们常挂嘴边的更是:”早起的鸟儿有虫吃”.其实意思全一样,就是无论干什么都要一个字:”早”.

想想也对,早有早的好处.就拿我的学习来说吧.像我的语文,数学.起步早,学得快,对付起来轻轻松松.无论大考,小考,随便怎么考,只要自已不犯粗心的毛病,高分是跑不掉的.大人们好像找到了依据:还是培优好呀,早起的鸟儿有虫吃.我听了心里有点不服气:也不能太早了呀,天还没亮,小鸟就起来了,什么也看不见,别说吃虫子了,没准自已先被猫头鹰给吃了!当然了,这话也就在自我讨论的范围内想想罢了,说出来是没那胆子啦.

不过,总觉得有点不对.对鸟儿来说,早起有更多的虫子吃没错.可对虫子来说,早起就完蛋了.好像哪位作家也说过:早起的虫子被鸟吃!

这话说得对极了!就像我的英语学习.我们学校一年级就开设了英语课,大人们见我学得不费劲,又拿出他们的法宝:培优,还是那句话,早起的鸟儿有虫吃.这下可苦了我这只鸟儿了:字母ABC和拼音aoe打架;写起句子来a和an不分.作文才刚起步呢,居然要求用英语写短文?好在鸟儿的父母还算讲理,见鸟儿迷迷糊糊,一副没睡醒的样子,站都站不住,更别说捉虫子了.于是大手一挥,算了算了,回家接着睡!鸟儿也自由自在,学得轻松,学校的英语照样得高分.今年暑假更是主动要求参加英语培优.妈妈也说:”看样子,也不该什么都赶早呀!”.就是,当不了早起的鸟儿,就当一只晚起的毛毛虫也不错.等到暖暖的阳光透过繁茂的树叶,照在身上,再伸个懒腰爬起来,吃着绿绿的嫩树叶,将自已养得白白胖胖.吃饱了,吐出丝把自已包起来,美美的睡上一觉.等哪天破蛹出来时,照样是一只美丽的蝴蝶!

光说早起不行,关健得看是什么:是鸟儿就起早点,多捉点虫子吃;是毛毛虫就多睡会儿,等变成了蝴蝶,说不定比鸟儿更美!

有关我的文字

有关文字，隐约记得自己是从高二的时候才开始真正投入的，现在如果我在读书的话也就是大一时候，算来已有三年的文字修养了，不知道算不算个文字老手。

有的人一直都不时地跟文字打着交道，但真正试图去打交道的人却不是很多。

中国的文字算来应该是最深奥的了，因为它很难学，有的人花一辈子去研究甚或几辈人去研究，终究得到的或许只是文字领域中的一点皮毛而已。

但不要误解为中国的文字难学而认为它深奥，我想你们认为的是：因为中国文字深奥，所以它才难学。

这是个不争的事实，有许多喜欢中国文字的老外也会把中文当作一门课程，每天不断地学习，终究也是日积月累加上勤奋努力才学上了，但终究有许多是没学到的。

中国的文字，就近代而言，就算文言文是老外最难学的了，这种就连中国人都有点困难的文字相于老外来说那可是天方夜潭了。

想起高二的时候，也不知道是怎样的原因，或者我是个喜欢独立的人，也或者说我是个喜欢思考的人，而种种类似的原因让我无名无故地喜欢上了文字，这种之所以然有时候我也是想不过的，但事实却是这样的让人想不出个所以然来。

记录我的文字真正的开始就是高二时候语文老师要求的每周一记——周记，一开始的时候我写得很简单，在转向大段段地述写的过程中，我不知不觉地喜欢用另外的笔记本述写。

记得当时的每周一记语文老师都会给我评语，而得分一般都会是甲，也就是A级的。或是语文老师不怎么赞成我这样的述写，有一次周记的评语他给我写下：此文写得非常好，但此类文不符现在的高考作文。

当时我认真地想了想，然后给自己一个自己喜欢怎样写就怎样写反正这又不是高考作文的理由继续着自己原先的写作方式。

但终究这样的想法让我在2007年度高考中的语文成绩很不理想。

由这个事实，我才明白有些事并不是自己想怎样后果就会变得怎样的，我们应该学会对事实随机应变。

一开始写东西的时候，是一边写一边看书的，一开始看的书是学校图书馆里借的，一般都是一些世界名著或是古代小说之类的。

说到世界名著，记得当时我看过的一本《简·爱》，而本书是当时我同桌借给我看的，当时的我只觉得多看点书有好处，单单抱着这样的一个想法，我花了近乎一个半月的时间才把这本厚厚的书看完，而个事实，就证实了我的耐力不错。

对许多传说写作必看中国的四大名著一说，当时的我也是对其深信不疑，但当时自己没多少的时间去看那样的厚书，到后来亲自去新华书店买了一本《三国演义》，买回家看的，那时正值暑期。

暑假期间，把《三国演义》捧在手上，当细细地看了四十多页时就没有再看了，因为在此之前，自己就从学校图书馆里借了许多类似的文言小说，而我当时看的只是文字的怎样表达。

看什么书就写怎样的文，当时的我就是这个样子。

周记里出现过几篇类似文言的文章，同样记得当时语文老师给的评语：此文言写得不错，但当时的文言已不再同化。

意思是说当下大家用的都是白话文，那古老的文字也这样变得不再流行了。

可当时的我还是有点郁闷，因为在此之前我有看过某一界高考的考生用文言文写了篇作文，得了满分，于是变成了高考满分作文。

一路走过，高二下学期的时候，大部分的语文课和少数的英语课我都会把这些时间拿来看书，以小说为主，因为在暑期里某天我做了一个梦，然后在某个盛夏的晚上，看着天上络绎不绝一划而过的流星，突发其想的，我想写部小说，长篇的。

于是在那个看着天上络绎一划而过的流星的夜晚，我打开了自己房间的台灯，灯下，我拿出了一个笔记本还有支新买的笔，就这样，开始了述写，直至凌晨二三点的时候。

于是，高二下学期我就开始写小说了，而那篇小说就是现在的《渐殇》。

记得当时的同桌，一个高高的瘦瘦的男生，Cailiang Ye，庆幸自己还记得他的名字。

记得当时他对我做的这一切都似乎不能理解，因为明年面临的就是高考了，现在还有心思看小说。

但当他看到我在不停地写什么的时候就好奇心大发，只要看到我在写什么，不管是做作业还是做其它的，他都会好奇地来看看。

当时我在写《渐殇》的时候一开始并不想被其他人发觉，只想安静地把它写完，在高考之前。

但后来因为他积级的好奇终究是发现了我在写小说，当时他就毫不犹豫地夸口了我一通。

一次英语老师举办的英语单词默写比塞中，我们都花了同样的时间在记那些单词，后来利用晚自习的读报三十分钟开始这那场单词默写比塞，后来我用了十几分有关文字，隐约记得自己是从高二的时候才开始真正投入的，现在如果我在读书的话也就是大一时候，算来已有三年的文字修养了，不知道算不算个文字老手。

有的人一直都不时地跟文字打着交道，但真正试图去打交道的人却不是很多。

中国的文字算来应该是最深奥的了，因为它很难学，有的人花一辈子去研究甚或几辈人去研究，终究得到的或许只是文字领域中的一点皮毛而已。

但不要误解为中国的文字难学而认为它深奥，我想你们认为的是：因为中国文字深奥，所以它才难学。

这是个不争的事实，有许多喜欢中国文字的老外也会把中文当作一门课程，每天不断地学习，终究也是日积月累加上勤奋努力才学上了，但终究有许多是没学到的。

中国的文字，就近代而言，就算文言文是老外最难学的了，这种就连中国人都有点困难的文字相于老外来说那可是天方夜潭了。

想起高二的时候，也不知道是怎样的原因，或者我是个喜欢独立的人，也或者说我是个喜欢思考的人，而种种类似的原因让我无名无故地喜欢上了文字，这种之所以然有时候我也是想不过的，但事实却是这样的让人想不出个所以然来。

记录我的文字真正的开始就是高二时候语文老师要求的每周一记——周记，一开始的时候我写得很简单，在转向大段段地述写的过程中，我不知不觉地喜欢用另外的笔记本述写。

记得当时的每周一记语文老师都会给我评语，而得分一般都会是甲，也就是A级的。或是语文老师不怎么赞成我这样的述写，有一次周记的评语他给我写下：此文写得非常好，但此类文不符现在的高考作文。

当时我认真地想了想，然后给自己一个自己喜欢怎样写就怎样写反正这又不是高考作文的理由继续着自己原先的写作方式。

但终究这样的想法让我在2007年度高考中的语文成绩很不理想。

由这个事实，我才明白有些事并不是自己想怎样后果就会变得怎样的，我们应该学会对事实随机应变。

一开始写东西的时候，是一边写一边看书的，一开始看的书是学校图书馆里借的，一般都是一些世界名著或是古代小说之类的。

说到世界名著，记得当时我看过的一本《简·爱》，而本书是当时我同桌借给我看的，当时的我只觉得多看点书有好处，单单抱着这样的一个想法，我花了近乎一个半月的时间才把这本厚厚的书看完，而个事实，就证实了我的耐力不错。

对许多传说写作必看中国的四大名著一说，当时的我也是对其深信不疑，但当时自己没多少的时间去看那样的厚书，到后来亲自去新华书店买了一本《三国演义》，买回家看的，那时正值暑期。

暑假期间，把《三国演义》捧在手上，当细细地看了四十多页时就没有再看了，因为在此之前，自己就从学校图书馆里借了许多类似的文言小说，而我当时看的只是文字的怎样表达。

看什么书就写怎样的文，当时的我就是这个样子。

周记里出现过几篇类似文言的文章，同样记得当时语文老师给的评语：此文言写得不错，但当时的文言已不再同化。

意思是说当下大家用的都是白话文，那古老的文字也这样变得不再流行了。

可当时的我还是有点郁闷，因为在此之前我有看过某一界高考的考生用文言文写了篇作文，得了满分，于是变成了高考满分作文。

一路走过，高二下学期的时候，大部分的语文课和少数的英语课我都会把这些时间拿来看书，以小说为主，因为在暑期里某天我做了一个梦，然后在某个盛夏的晚上，看着天上络绎不绝一划而过的流星，突发其想的，我想写部小说，长篇的。

于是在那个看着天上络绎一划而过的流星的夜晚，我打开了自己房间的台灯，灯下，我拿出了一个笔记本还有支新买的笔，就这样，开始了述写，直至凌晨二三点的时候。

于是，高二下学期我就开始写小说了，而那篇小说就是现在的《渐殇》。

记得当时的同桌，一个高高的瘦瘦的男生，Cailiang Ye，庆幸自己还记得他的名字。

记得当时他对我做的这一切都似乎不能理解，因为明年面临的就是高考了，现在还有心思看小说。

但当他看到我在不停地写什么的时候就好奇心大发，只要看到我在写什么，不管是做作业还是做其它的，他都会好奇地来看看。

当时我在写《渐殇》的时候一开始并不想被其他人发觉，只想安静地把它写完，在高考之前。

但后来因为他积级的好奇终究是发现了我在写小说，当时他就毫不犹豫地夸口了我一通。

一次英语老师举办的英语单词默写比塞中，我们都花了同样的时间在记那些单词，后来利用晚自习的读报三十分钟开始这那场单词默写比塞，后来我用了十几分有关文字，隐约记得自己是从高二的时候才开始真正投入的，现在如果我在读书的话也就是大一时候，算来已有三年的文字修养了，不知道算不算个文字老手。

有的人一直都不时地跟文字打着交道，但真正试图去打交道的人却不是很多。

中国的文字算来应该是最深奥的了，因为它很难学，有的人花一辈子去研究甚或几辈人去研究，终究得到的或许只是文字领域中的一点皮毛而已。

但不要误解为中国的文字难学而认为它深奥，我想你们认为的是：因为中国文字深奥，所以它才难学。

这是个不争的事实，有许多喜欢中国文字的老外也会把中文当作一门课程，每天不断地学习，终究也是日积月累加上勤奋努力才学上了，但终究有许多是没学到的。

中国的文字，就近代而言，就算文言文是老外最难学的了，这种就连中国人都有点困难的文字相于老外来说那可是天方夜潭了。

想起高二的时候，也不知道是怎样的原因，或者我是个喜欢独立的人，也或者说我是个喜欢思考的人，而种种类似的原因让我无名无故地喜欢上了文字，这种之所以然有时候我也是想不过的，但事实却是这样的让人想不出个所以然来。

记录我的文字真正的开始就是高二时候语文老师要求的每周一记——周记，一开始的时候我写得很简单，在转向大段段地述写的过程中，我不知不觉地喜欢用另外的笔记本述写。

记得当时的每周一记语文老师都会给我评语，而得分一般都会是甲，也就是A级的。或是语文老师不怎么赞成我这样的述写，有一次周记的评语他给我写下：此文写得非常好，但此类文不符现在的高考作文。

当时我认真地想了想，然后给自己一个自己喜欢怎样写就怎样写反正这又不是高考作文的理由继续着自己原先的写作方式。

但终究这样的想法让我在2007年度高考中的语文成绩很不理想。

由这个事实，我才明白有些事并不是自己想怎样后果就会变得怎样的，我们应该学会对事实随机应变。

一开始写东西的时候，是一边写一边看书的，一开始看的书是学校图书馆里借的，一般都是一些世界名著或是古代小说之类的。

说到世界名著，记得当时我看过的一本《简·爱》，而本书是当时我同桌借给我看的，当时的我只觉得多看点书有好处，单单抱着这样的一个想法，我花了近乎一个半月的时间才把这本厚厚的书看完，而个事实，就证实了我的耐力不错。

对许多传说写作必看中国的四大名著一说，当时的我也是对其深信不疑，但当时自己没多少的时间去看那样的厚书，到后来亲自去新华书店买了一本《三国演义》，买回家看的，那时正值暑期。

暑假期间，把《三国演义》捧在手上，当细细地看了四十多页时就没有再看了，因为在此之前，自己就从学校图书馆里借了许多类似的文言小说，而我当时看的只是文字的怎样表达。

看什么书就写怎样的文，当时的我就是这个样子。

周记里出现过几篇类似文言的文章，同样记得当时语文老师给的评语：此文言写得不错，但当时的文言已不再同化。

意思是说当下大家用的都是白话文，那古老的文字也这样变得不再流行了。

可当时的我还是有点郁闷，因为在此之前我有看过某一界高考的考生用文言文写了篇作文，得了满分，于是变成了高考满分作文。

一路走过，高二下学期的时候，大部分的语文课和少数的英语课我都会把这些时间拿来看书，以小说为主，因为在暑期里某天我做了一个梦，然后在某个盛夏的晚上，看着天上络绎不绝一划而过的流星，突发其想的，我想写部小说，长篇的。

于是在那个看着天上络绎一划而过的流星的夜晚，我打开了自己房间的台灯，灯下，我拿出了一个笔记本还有支新买的笔，就这样，开始了述写，直至凌晨二三点的时候。

于是，高二下学期我就开始写小说了，而那篇小说就是现在的《渐殇》。

记得当时的同桌，一个高高的瘦瘦的男生，Cailiang Ye，庆幸自己还记得他的名字。

记得当时他对我做的这一切都似乎不能理解，因为明年面临的就是高考了，现在还有心思看小说。

但当他看到我在不停地写什么的时候就好奇心大发，只要看到我在写什么，不管是做作业还是做其它的，他都会好奇地来看看。

当时我在写《渐殇》的时候一开始并不想被其他人发觉，只想安静地把它写完，在高考之前。

但后来因为他积级的好奇终究是发现了我在写小说，当时他就毫不犹豫地夸口了我一通。

一次英语老师举办的英语单词默写比塞中，我们都花了同样的时间在记那些单词，后来利用晚自习的读报三十分钟开始这那场单词默写比塞，后来我用了十几分有关文字，隐约记得自己是从高二的时候才开始真正投入的，现在如果我在读书的话也就是大一时候，算来已有三年的文字修养了，不知道算不算个文字老手。

有的人一直都不时地跟文字打着交道，但真正试图去打交道的人却不是很多。

中国的文字算来应该是最深奥的了，因为它很难学，有的人花一辈子去研究甚或几辈人去研究，终究得到的或许只是文字领域中的一点皮毛而已。

但不要误解为中国的文字难学而认为它深奥，我想你们认为的是：因为中国文字深奥，所以它才难学。

这是个不争的事实，有许多喜欢中国文字的老外也会把中文当作一门课程，每天不断地学习，终究也是日积月累加上勤奋努力才学上了，但终究有许多是没学到的。

中国的文字，就近代而言，就算文言文是老外最难学的了，这种就连中国人都有点困难的文字相于老外来说那可是天方夜潭了。

想起高二的时候，也不知道是怎样的原因，或者我是个喜欢独立的人，也或者说我是个喜欢思考的人，而种种类似的原因让我无名无故地喜欢上了文字，这种之所以然有时候我也是想不过的，但事实却是这样的让人想不出个所以然来。

记录我的文字真正的开始就是高二时候语文老师要求的每周一记——周记，一开始的时候我写得很简单，在转向大段段地述写的过程中，我不知不觉地喜欢用另外的笔记本述写。

记得当时的每周一记语文老师都会给我评语，而得分一般都会是甲，也就是A级的。或是语文老师不怎么赞成我这样的述写，有一次周记的评语他给我写下：此文写得非常好，但此类文不符现在的高考作文。

当时我认真地想了想，然后给自己一个自己喜欢怎样写就怎样写反正这又不是高考作文的理由继续着自己原先的写作方式。

但终究这样的想法让我在2007年度高考中的语文成绩很不理想。

由这个事实，我才明白有些事并不是自己想怎样后果就会变得怎样的，我们应该学会对事实随机应变。

一开始写东西的时候，是一边写一边看书的，一开始看的书是学校图书馆里借的，一般都是一些世界名著或是古代小说之类的。

说到世界名著，记得当时我看过的一本《简·爱》，而本书是当时我同桌借给我看的，当时的我只觉得多看点书有好处，单单抱着这样的一个想法，我花了近乎一个半月的时间才把这本厚厚的书看完，而个事实，就证实了我的耐力不错。

对许多传说写作必看中国的四大名著一说，当时的我也是对其深信不疑，但当时自己没多少的时间去看那样的厚书，到后来亲自去新华书店买了一本《三国演义》，买回家看的，那时正值暑期。

暑假期间，把《三国演义》捧在手上，当细细地看了四十多页时就没有再看了，因为在此之前，自己就从学校图书馆里借了许多类似的文言小说，而我当时看的只是文字的怎样表达。

看什么书就写怎样的文，当时的我就是这个样子。

周记里出现过几篇类似文言的文章，同样记得当时语文老师给的评语：此文言写得不错，但当时的文言已不再同化。

意思是说当下大家用的都是白话文，那古老的文字也这样变得不再流行了。

可当时的我还是有点郁闷，因为在此之前我有看过某一界高考的考生用文言文写了篇作文，得了满分，于是变成了高考满分作文。

一路走过，高二下学期的时候，大部分的语文课和少数的英语课我都会把这些时间拿来看书，以小说为主，因为在暑期里某天我做了一个梦，然后在某个盛夏的晚上，看着天上络绎不绝一划而过的流星，突发其想的，我想写部小说，长篇的。

于是在那个看着天上络绎一划而过的流星的夜晚，我打开了自己房间的台灯，灯下，我拿出了一个笔记本还有支新买的笔，就这样，开始了述写，直至凌晨二三点的时候。

于是，高二下学期我就开始写小说了，而那篇小说就是现在的《渐殇》。

记得当时的同桌，一个高高的瘦瘦的男生，Cailiang Ye，庆幸自己还记得他的名字。

记得当时他对我做的这一切都似乎不能理解，因为明年面临的就是高考了，现在还有心思看小说。

但当他看到我在不停地写什么的时候就好奇心大发，只要看到我在写什么，不管是做作业还是做其它的，他都会好奇地来看看。

当时我在写《渐殇》的时候一开始并不想被其他人发觉，只想安静地把它写完，在高考之前。

但后来因为他积级的好奇终究是发现了我在写小说，当时他就毫不犹豫地夸口了我一通。

一次英语老师举办的英语单词默写比塞中，我们都花了同样的时间在记那些单词，后来利用晚自习的读报三十分钟开始这那场单词默写比塞，后来我用了十几分有关文字，隐约记得自己是从高二的时候才开始真正投入的，现在如果我在读书的话也就是大一时候，算来已有三年的文字修养了，不知道算不算个文字老手。

有的人一直都不时地跟文字打着交道，但真正试图去打交道的人却不是很多。

中国的文字算来应该是最深奥的了，因为它很难学，有的人花一辈子去研究甚或几辈人去研究，终究得到的或许只是文字领域中的一点皮毛而已。

但不要误解为中国的文字难学而认为它深奥，我想你们认为的是：因为中国文字深奥，所以它才难学。

这是个不争的事实，有许多喜欢中国文字的老外也会把中文当作一门课程，每天不断地学习，终究也是日积月累加上勤奋努力才学上了，但终究有许多是没学到的。

中国的文字，就近代而言，就算文言文是老外最难学的了，这种就连中国人都有点困难的文字相于老外来说那可是天方夜潭了。

想起高二的时候，也不知道是怎样的原因，或者我是个喜欢独立的人，也或者说我是个喜欢思考的人，而种种类似的原因让我无名无故地喜欢上了文字，这种之所以然有时候我也是想不过的，但事实却是这样的让人想不出个所以然来。

记录我的文字真正的开始就是高二时候语文老师要求的每周一记——周记，一开始的时候我写得很简单，在转向大段段地述写的过程中，我不知不觉地喜欢用另外的笔记本述写。

记得当时的每周一记语文老师都会给我评语，而得分一般都会是甲，也就是A级的。或是语文老师不怎么赞成我这样的述写，有一次周记的评语他给我写下：此文写得非常好，但此类文不符现在的高考作文。

当时我认真地想了想，然后给自己一个自己喜欢怎样写就怎样写反正这又不是高考作文的理由继续着自己原先的写作方式。

但终究这样的想法让我在2007年度高考中的语文成绩很不理想。

由这个事实，我才明白有些事并不是自己想怎样后果就会变得怎样的，我们应该学会对事实随机应变。

一开始写东西的时候，是一边写一边看书的，一开始看的书是学校图书馆里借的，一般都是一些世界名著或是古代小说之类的。

说到世界名著，记得当时我看过的一本《简·爱》，而本书是当时我同桌借给我看的，当时的我只觉得多看点书有好处，单单抱着这样的一个想法，我花了近乎一个半月的时间才把这本厚厚的书看完，而个事实，就证实了我的耐力不错。

对许多传说写作必看中国的四大名著一说，当时的我也是对其深信不疑，但当时自己没多少的时间去看那样的厚书，到后来亲自去新华书店买了一本《三国演义》，买回家看的，那时正值暑期。

暑假期间，把《三国演义》捧在手上，当细细地看了四十多页时就没有再看了，因为在此之前，自己就从学校图书馆里借了许多类似的文言小说，而我当时看的只是文字的怎样表达。

看什么书就写怎样的文，当时的我就是这个样子。

周记里出现过几篇类似文言的文章，同样记得当时语文老师给的评语：此文言写得不错，但当时的文言已不再同化。

意思是说当下大家用的都是白话文，那古老的文字也这样变得不再流行了。

可当时的我还是有点郁闷，因为在此之前我有看过某一界高考的考生用文言文写了篇作文，得了满分，于是变成了高考满分作文。

一路走过，高二下学期的时候，大部分的语文课和少数的英语课我都会把这些时间拿来看书，以小说为主，因为在暑期里某天我做了一个梦，然后在某个盛夏的晚上，看着天上络绎不绝一划而过的流星，突发其想的，我想写部小说，长篇的。

于是在那个看着天上络绎一划而过的流星的夜晚，我打开了自己房间的台灯，灯下，我拿出了一个笔记本还有支新买的笔，就这样，开始了述写，直至凌晨二三点的时候。

于是，高二下学期我就开始写小说了，而那篇小说就是现在的《渐殇》。

记得当时的同桌，一个高高的瘦瘦的男生，Cailiang Ye，庆幸自己还记得他的名字。

记得当时他对我做的这一切都似乎不能理解，因为明年面临的就是高考了，现在还有心思看小说。

但当他看到我在不停地写什么的时候就好奇心大发，只要看到我在写什么，不管是做作业还是做其它的，他都会好奇地来看看。

当时我在写《渐殇》的时候一开始并不想被其他人发觉，只想安静地把它写完，在高考之前。

但后来因为他积级的好奇终究是发现了我在写小说，当时他就毫不犹豫地夸口了我一通。

一次英语老师举办的英语单词默写比塞中，我们都花了同样的时间在记那些单词，后来利用晚自习的读报三十分钟开始这那场单词默写比塞，后来我用了十几分有关文字，隐约记得自己是从高二的时候才开始真正投入的，现在如果我在读书的话也就是大一时候，算来已有三年的文字修养了，不知道算不算个文字老手。

有的人一直都不时地跟文字打着交道，但真正试图去打交道的人却不是很多。

中国的文字算来应该是最深奥的了，因为它很难学，有的人花一辈子去研究甚或几辈人去研究，终究得到的或许只是文字领域中的一点皮毛而已。

但不要误解为中国的文字难学而认为它深奥，我想你们认为的是：因为中国文字深奥，所以它才难学。

这是个不争的事实，有许多喜欢中国文字的老外也会把中文当作一门课程，每天不断地学习，终究也是日积月累加上勤奋努力才学上了，但终究有许多是没学到的。

中国的文字，就近代而言，就算文言文是老外最难学的了，这种就连中国人都有点困难的文字相于老外来说那可是天方夜潭了。

想起高二的时候，也不知道是怎样的原因，或者我是个喜欢独立的人，也或者说我是个喜欢思考的人，而种种类似的原因让我无名无故地喜欢上了文字，这种之所以然有时候我也是想不过的，但事实却是这样的让人想不出个所以然来。

记录我的文字真正的开始就是高二时候语文老师要求的每周一记——周记，一开始的时候我写得很简单，在转向大段段地述写的过程中，我不知不觉地喜欢用另外的笔记本述写。

记得当时的每周一记语文老师都会给我评语，而得分一般都会是甲，也就是A级的。或是语文老师不怎么赞成我这样的述写，有一次周记的评语他给我写下：此文写得非常好，但此类文不符现在的高考作文。

当时我认真地想了想，然后给自己一个自己喜欢怎样写就怎样写反正这又不是高考作文的理由继续着自己原先的写作方式。

但终究这样的想法让我在2007年度高考中的语文成绩很不理想。

由这个事实，我才明白有些事并不是自己想怎样后果就会变得怎样的，我们应该学会对事实随机应变。

一开始写东西的时候，是一边写一边看书的，一开始看的书是学校图书馆里借的，一般都是一些世界名著或是古代小说之类的。

说到世界名著，记得当时我看过的一本《简·爱》，而本书是当时我同桌借给我看的，当时的我只觉得多看点书有好处，单单抱着这样的一个想法，我花了近乎一个半月的时间才把这本厚厚的书看完，而个事实，就证实了我的耐力不错。

对许多传说写作必看中国的四大名著一说，当时的我也是对其深信不疑，但当时自己没多少的时间去看那样的厚书，到后来亲自去新华书店买了一本《三国演义》，买回家看的，那时正值暑期。

暑假期间，把《三国演义》捧在手上，当细细地看了四十多页时就没有再看了，因为在此之前，自己就从学校图书馆里借了许多类似的文言小说，而我当时看的只是文字的怎样表达。

看什么书就写怎样的文，当时的我就是这个样子。

周记里出现过几篇类似文言的文章，同样记得当时语文老师给的评语：此文言写得不错，但当时的文言已不再同化。

意思是说当下大家用的都是白话文，那古老的文字也这样变得不再流行了。

可当时的我还是有点郁闷，因为在此之前我有看过某一界高考的考生用文言文写了篇作文，得了满分，于是变成了高考满分作文。

一路走过，高二下学期的时候，大部分的语文课和少数的英语课我都会把这些时间拿来看书，以小说为主，因为在暑期里某天我做了一个梦，然后在某个盛夏的晚上，看着天上络绎不绝一划而过的流星，突发其想的，我想写部小说，长篇的。

于是在那个看着天上络绎一划而过的流星的夜晚，我打开了自己房间的台灯，灯下，我拿出了一个笔记本还有支新买的笔，就这样，开始了述写，直至凌晨二三点的时候。

于是，高二下学期我就开始写小说了，而那篇小说就是现在的《渐殇》。

记得当时的同桌，一个高高的瘦瘦的男生，Cailiang Ye，庆幸自己还记得他的名字。

记得当时他对我做的这一切都似乎不能理解，因为明年面临的就是高考了，现在还有心思看小说。

但当他看到我在不停地写什么的时候就好奇心大发，只要看到我在写什么，不管是做作业还是做其它的，他都会好奇地来看看。

当时我在写《渐殇》的时候一开始并不想被其他人发觉，只想安静地把它写完，在高考之前。

但后来因为他积级的好奇终究是发现了我在写小说，当时他就毫不犹豫地夸口了我一通。

一次英语老师举办的英语单词默写比塞中，我们都花了同样的时间在记那些单词，后来利用晚自习的读报三十分钟开始这那场单词默写比塞，后来我用了十几分有关文字，隐约记得自己是从高二的时候才开始真正投入的，现在如果我在读书的话也就是大一时候，算来已有三年的文字修养了，不知道算不算个文字老手。

有的人一直都不时地跟文字打着交道，但真正试图去打交道的人却不是很多。

中国的文字算来应该是最深奥的了，因为它很难学，有的人花一辈子去研究甚或几辈人去研究，终究得到的或许只是文字领域中的一点皮毛而已。

但不要误解为中国的文字难学而认为它深奥，我想你们认为的是：因为中国文字深奥，所以它才难学。

这是个不争的事实，有许多喜欢中国文字的老外也会把中文当作一门课程，每天不断地学习，终究也是日积月累加上勤奋努力才学上了，但终究有许多是没学到的。

中国的文字，就近代而言，就算文言文是老外最难学的了，这种就连中国人都有点困难的文字相于老外来说那可是天方夜潭了。

想起高二的时候，也不知道是怎样的原因，或者我是个喜欢独立的人，也或者说我是个喜欢思考的人，而种种类似的原因让我无名无故地喜欢上了文字，这种之所以然有时候我也是想不过的，但事实却是这样的让人想不出个所以然来。

记录我的文字真正的开始就是高二时候语文老师要求的每周一记——周记，一开始的时候我写得很简单，在转向大段段地述写的过程中，我不知不觉地喜欢用另外的笔记本述写。

记得当时的每周一记语文老师都会给我评语，而得分一般都会是甲，也就是A级的。或是语文老师不怎么赞成我这样的述写，有一次周记的评语他给我写下：此文写得非常好，但此类文不符现在的高考作文。

当时我认真地想了想，然后给自己一个自己喜欢怎样写就怎样写反正这又不是高考作文的理由继续着自己原先的写作方式。

但终究这样的想法让我在2007年度高考中的语文成绩很不理想。

由这个事实，我才明白有些事并不是自己想怎样后果就会变得怎样的，我们应该学会对事实随机应变。

一开始写东西的时候，是一边写一边看书的，一开始看的书是学校图书馆里借的，一般都是一些世界名著或是古代小说之类的。

说到世界名著，记得当时我看过的一本《简·爱》，而本书是当时我同桌借给我看的，当时的我只觉得多看点书有好处，单单抱着这样的一个想法，我花了近乎一个半月的时间才把这本厚厚的书看完，而个事实，就证实了我的耐力不错。

对许多传说写作必看中国的四大名著一说，当时的我也是对其深信不疑，但当时自己没多少的时间去看那样的厚书，到后来亲自去新华书店买了一本《三国演义》，买回家看的，那时正值暑期。

暑假期间，把《三国演义》捧在手上，当细细地看了四十多页时就没有再看了，因为在此之前，自己就从学校图书馆里借了许多类似的文言小说，而我当时看的只是文字的怎样表达。

看什么书就写怎样的文，当时的我就是这个样子。

周记里出现过几篇类似文言的文章，同样记得当时语文老师给的评语：此文言写得不错，但当时的文言已不再同化。

意思是说当下大家用的都是白话文，那古老的文字也这样变得不再流行了。

可当时的我还是有点郁闷，因为在此之前我有看过某一界高考的考生用文言文写了篇作文，得了满分，于是变成了高考满分作文。

一路走过，高二下学期的时候，大部分的语文课和少数的英语课我都会把这些时间拿来看书，以小说为主，因为在暑期里某天我做了一个梦，然后在某个盛夏的晚上，看着天上络绎不绝一划而过的流星，突发其想的，我想写部小说，长篇的。

于是在那个看着天上络绎一划而过的流星的夜晚，我打开了自己房间的台灯，灯下，我拿出了一个笔记本还有支新买的笔，就这样，开始了述写，直至凌晨二三点的时候。

于是，高二下学期我就开始写小说了，而那篇小说就是现在的《渐殇》。

记得当时的同桌，一个高高的瘦瘦的男生，Cailiang Ye，庆幸自己还记得他的名字。

记得当时他对我做的这一切都似乎不能理解，因为明年面临的就是高考了，现在还有心思看小说。

但当他看到我在不停地写什么的时候就好奇心大发，只要看到我在写什么，不管是做作业还是做其它的，他都会好奇地来看看。

当时我在写《渐殇》的时候一开始并不想被其他人发觉，只想安静地把它写完，在高考之前。

但后来因为他积级的好奇终究是发现了我在写小说，当时他就毫不犹豫地夸口了我一通。

一次英语老师举办的英语单词默写比塞中，我们都花了同样的时间在记那些单词，后来利用晚自习的读报三十分钟开始这那场单词默写比塞，后来我用了十几分

一边走，一边遗忘

还记得曾经走过的路吗？想想，已经很模糊了，就像一块冰，放得太久，化了太多，看不出原来的样子，只看见晶莹的水，和它流过留下的痕迹。

记忆也会骗人的。中考完，骄傲地笑还没落下，高一已经过去。只有那满地堆积的卷子证明时间的脚步，灯光破碎了一地，影子沉默着无声地嘲笑。

阳光很灼热，但不耀眼，像无奈的诅咒。军训才开始，身边站着陌生的人。教官有个很搞笑的名字“青春”。教官不高，可以说还有点矮，皮肤黝黑黝黑的，站在足足有７０多个学生的队伍面前，用沙哑的嗓子大声喊道：“同学们，现在起到下个星期，我就是你们的教官，我叫‘青春’！”或许还有些无所顾忌，送给教官一阵夸张的笑声。结果被教官勒令围绕操场跑了２０圈。奇怪怎么只罚我一个人，青春回答“你看起来最拽！”“好，你给我记住，我叫夏竞周！”然后在操场上挥汗如雨。

至少还是有一点好处的，我成了班主任第一个记住的学生，也成了班上谈论的第一个话题。

因为是重点高中，所以总会是四面八方的人聚在一起，开始怀疑“相见就是缘”，这缘是不是太来得容易了。

带着年少轻狂，开始了高中生活。不屑，不屑，不闻不问。我仿佛融入不了新的班，无所谓，反正不在乎谁的妩媚，谁的暧昧。老师却总对我抱以好感，毕竟我是那样高的分进来的。老师带着的关怀，我装作看不到，因为不想谁来束缚我。

学校不算大，树木也算多，阳光却仍然可以在教室里逍遥地游荡。翻开的书上，班驳的光影，想起无拘无束的从前，想起阳光下的房屋，淡黄色的视线。渴望的那种自由，不再回来的。

臣服了，混杂在人群里，随波逐流。坐在食堂里，咒骂着饭菜的种种，却在食堂师傅递来的饭时，送他一个还算马虎的微笑。杰还是抱着一大袋面包坐在操场边啃，我抬着盒饭坐在他旁边，这时候总会有很多女生往这边看。（后来才知道，她们说那两个男生，一个帅得像阳光，一个酷得像痞子。而我，居然像痞子。）很江湖地叫杰作兄弟，他睡上铺，我睡下铺。我们会在宿舍里弹着吉他高声唱老狼的“睡在上铺的兄弟”。接着一间有一间寝室的同学跟着我们狼嚎。再接着，值班老师闻歌而动。最后，我和杰站在办公室里谈笑风声，等着老师气绝身亡。一而再再而三地进办公楼，就连看办公楼的老大爷都认识我和杰了，每次进去他都笑眯眯地问：“又来啦？”“来玩玩！”

有人说高一其实很轻松，他就最好别让我和杰遇见，不然医院就又多了一名急救患者。听着老师莫名其妙的方言，简直想叫人自杀。英语老师更拽，说英语，硬说自己说的是正宗伦敦方言，我们听着都汗颜。

语文老师是年轻的古董，最喜欢教文言，遇见现代文，“你们自己看看，把练习做了明天检察”。而他居然是班主任，而且对我的第一次SHOW印象深刻，时不时说我太狂妄之类的。有一次，不知他哪里找到一篇全国作文竞赛的通知，叫全班都写写看，还一再强调要创新，要有个性。我费心劳神地写了一篇，他只批了“不知所云”，就给我打回来了。他把班长（乖乖女）的作文在班上念了一遍，夸她写得多么多么好，然后自己掏钱寄去了。我不知哪口气过不去，自己寄去了。结果，呵呵，我有模有样地混了一个二等奖，而那个乖乖女连个优秀奖都没看到。老班第二天来上课，看都不看我一眼，就那事也提都不提，只是发了一张作文资料，上面如何如何批评学生的亚健康文风，还叫我们好好想想，写个读书笔记。我，大义凛然地什么都没交。奇迹的是他也没来找我。

虽说是重点高中，但有些事还是像风一样无处不在，又飘忽不定。就像杰的抽屉里时不时会出现一封信，还是老师说的少儿不宜的那种。我就没那么幸运了，不明白怎么我就没收到过，只是接到过些莫名其妙的电话。通常都是“喂，请找夏竞周。”

“我就是。”

“哦，等一下。”（像把电话交给另一个人）

“喂，说话啊！”

“......”（听见旁边说“你快说啊！”“快啊！”）

但就是没说，一服革命者“宁可掉脑袋也不说出秘密”的气概。我在这边“喂”到快像阿杜那样的嗓音，那边还是“沉默是金”。终于在杰贼样的眼光下毅然挂了电话。

有一次，杰问我有没有喜欢的女孩，我想都没想，就说：“有啊！你没有吗？”“没有！”我才大呼上当。杰开始死缠烂打地打听我的秘密，看软的不行，就严刑逼供。就这样吵吵闹闹地到了期末。杰也终没有知道我的秘密。也许是疲倦了，也许是要期考了，我

还记得曾经走过的路吗？想想，已经很模糊了，就像一块冰，放得太久，化了太多，看不出原来的样子，只看见晶莹的水，和它流过留下的痕迹。

记忆也会骗人的。中考完，骄傲地笑还没落下，高一已经过去。只有那满地堆积的卷子证明时间的脚步，灯光破碎了一地，影子沉默着无声地嘲笑。

阳光很灼热，但不耀眼，像无奈的诅咒。军训才开始，身边站着陌生的人。教官有个很搞笑的名字“青春”。教官不高，可以说还有点矮，皮肤黝黑黝黑的，站在足足有７０多个学生的队伍面前，用沙哑的嗓子大声喊道：“同学们，现在起到下个星期，我就是你们的教官，我叫‘青春’！”或许还有些无所顾忌，送给教官一阵夸张的笑声。结果被教官勒令围绕操场跑了２０圈。奇怪怎么只罚我一个人，青春回答“你看起来最拽！”“好，你给我记住，我叫夏竞周！”然后在操场上挥汗如雨。

至少还是有一点好处的，我成了班主任第一个记住的学生，也成了班上谈论的第一个话题。

因为是重点高中，所以总会是四面八方的人聚在一起，开始怀疑“相见就是缘”，这缘是不是太来得容易了。

带着年少轻狂，开始了高中生活。不屑，不屑，不闻不问。我仿佛融入不了新的班，无所谓，反正不在乎谁的妩媚，谁的暧昧。老师却总对我抱以好感，毕竟我是那样高的分进来的。老师带着的关怀，我装作看不到，因为不想谁来束缚我。

学校不算大，树木也算多，阳光却仍然可以在教室里逍遥地游荡。翻开的书上，班驳的光影，想起无拘无束的从前，想起阳光下的房屋，淡黄色的视线。渴望的那种自由，不再回来的。

臣服了，混杂在人群里，随波逐流。坐在食堂里，咒骂着饭菜的种种，却在食堂师傅递来的饭时，送他一个还算马虎的微笑。杰还是抱着一大袋面包坐在操场边啃，我抬着盒饭坐在他旁边，这时候总会有很多女生往这边看。（后来才知道，她们说那两个男生，一个帅得像阳光，一个酷得像痞子。而我，居然像痞子。）很江湖地叫杰作兄弟，他睡上铺，我睡下铺。我们会在宿舍里弹着吉他高声唱老狼的“睡在上铺的兄弟”。接着一间有一间寝室的同学跟着我们狼嚎。再接着，值班老师闻歌而动。最后，我和杰站在办公室里谈笑风声，等着老师气绝身亡。一而再再而三地进办公楼，就连看办公楼的老大爷都认识我和杰了，每次进去他都笑眯眯地问：“又来啦？”“来玩玩！”

有人说高一其实很轻松，他就最好别让我和杰遇见，不然医院就又多了一名急救患者。听着老师莫名其妙的方言，简直想叫人自杀。英语老师更拽，说英语，硬说自己说的是正宗伦敦方言，我们听着都汗颜。

语文老师是年轻的古董，最喜欢教文言，遇见现代文，“你们自己看看，把练习做了明天检察”。而他居然是班主任，而且对我的第一次SHOW印象深刻，时不时说我太狂妄之类的。有一次，不知他哪里找到一篇全国作文竞赛的通知，叫全班都写写看，还一再强调要创新，要有个性。我费心劳神地写了一篇，他只批了“不知所云”，就给我打回来了。他把班长（乖乖女）的作文在班上念了一遍，夸她写得多么多么好，然后自己掏钱寄去了。我不知哪口气过不去，自己寄去了。结果，呵呵，我有模有样地混了一个二等奖，而那个乖乖女连个优秀奖都没看到。老班第二天来上课，看都不看我一眼，就那事也提都不提，只是发了一张作文资料，上面如何如何批评学生的亚健康文风，还叫我们好好想想，写个读书笔记。我，大义凛然地什么都没交。奇迹的是他也没来找我。

虽说是重点高中，但有些事还是像风一样无处不在，又飘忽不定。就像杰的抽屉里时不时会出现一封信，还是老师说的少儿不宜的那种。我就没那么幸运了，不明白怎么我就没收到过，只是接到过些莫名其妙的电话。通常都是“喂，请找夏竞周。”

“我就是。”

“哦，等一下。”（像把电话交给另一个人）

“喂，说话啊！”

“......”（听见旁边说“你快说啊！”“快啊！”）

但就是没说，一服革命者“宁可掉脑袋也不说出秘密”的气概。我在这边“喂”到快像阿杜那样的嗓音，那边还是“沉默是金”。终于在杰贼样的眼光下毅然挂了电话。

有一次，杰问我有没有喜欢的女孩，我想都没想，就说：“有啊！你没有吗？”“没有！”我才大呼上当。杰开始死缠烂打地打听我的秘密，看软的不行，就严刑逼供。就这样吵吵闹闹地到了期末。杰也终没有知道我的秘密。也许是疲倦了，也许是要期考了，我

还记得曾经走过的路吗？想想，已经很模糊了，就像一块冰，放得太久，化了太多，看不出原来的样子，只看见晶莹的水，和它流过留下的痕迹。

记忆也会骗人的。中考完，骄傲地笑还没落下，高一已经过去。只有那满地堆积的卷子证明时间的脚步，灯光破碎了一地，影子沉默着无声地嘲笑。

阳光很灼热，但不耀眼，像无奈的诅咒。军训才开始，身边站着陌生的人。教官有个很搞笑的名字“青春”。教官不高，可以说还有点矮，皮肤黝黑黝黑的，站在足足有７０多个学生的队伍面前，用沙哑的嗓子大声喊道：“同学们，现在起到下个星期，我就是你们的教官，我叫‘青春’！”或许还有些无所顾忌，送给教官一阵夸张的笑声。结果被教官勒令围绕操场跑了２０圈。奇怪怎么只罚我一个人，青春回答“你看起来最拽！”“好，你给我记住，我叫夏竞周！”然后在操场上挥汗如雨。

至少还是有一点好处的，我成了班主任第一个记住的学生，也成了班上谈论的第一个话题。

因为是重点高中，所以总会是四面八方的人聚在一起，开始怀疑“相见就是缘”，这缘是不是太来得容易了。

带着年少轻狂，开始了高中生活。不屑，不屑，不闻不问。我仿佛融入不了新的班，无所谓，反正不在乎谁的妩媚，谁的暧昧。老师却总对我抱以好感，毕竟我是那样高的分进来的。老师带着的关怀，我装作看不到，因为不想谁来束缚我。

学校不算大，树木也算多，阳光却仍然可以在教室里逍遥地游荡。翻开的书上，班驳的光影，想起无拘无束的从前，想起阳光下的房屋，淡黄色的视线。渴望的那种自由，不再回来的。

臣服了，混杂在人群里，随波逐流。坐在食堂里，咒骂着饭菜的种种，却在食堂师傅递来的饭时，送他一个还算马虎的微笑。杰还是抱着一大袋面包坐在操场边啃，我抬着盒饭坐在他旁边，这时候总会有很多女生往这边看。（后来才知道，她们说那两个男生，一个帅得像阳光，一个酷得像痞子。而我，居然像痞子。）很江湖地叫杰作兄弟，他睡上铺，我睡下铺。我们会在宿舍里弹着吉他高声唱老狼的“睡在上铺的兄弟”。接着一间有一间寝室的同学跟着我们狼嚎。再接着，值班老师闻歌而动。最后，我和杰站在办公室里谈笑风声，等着老师气绝身亡。一而再再而三地进办公楼，就连看办公楼的老大爷都认识我和杰了，每次进去他都笑眯眯地问：“又来啦？”“来玩玩！”

有人说高一其实很轻松，他就最好别让我和杰遇见，不然医院就又多了一名急救患者。听着老师莫名其妙的方言，简直想叫人自杀。英语老师更拽，说英语，硬说自己说的是正宗伦敦方言，我们听着都汗颜。

语文老师是年轻的古董，最喜欢教文言，遇见现代文，“你们自己看看，把练习做了明天检察”。而他居然是班主任，而且对我的第一次SHOW印象深刻，时不时说我太狂妄之类的。有一次，不知他哪里找到一篇全国作文竞赛的通知，叫全班都写写看，还一再强调要创新，要有个性。我费心劳神地写了一篇，他只批了“不知所云”，就给我打回来了。他把班长（乖乖女）的作文在班上念了一遍，夸她写得多么多么好，然后自己掏钱寄去了。我不知哪口气过不去，自己寄去了。结果，呵呵，我有模有样地混了一个二等奖，而那个乖乖女连个优秀奖都没看到。老班第二天来上课，看都不看我一眼，就那事也提都不提，只是发了一张作文资料，上面如何如何批评学生的亚健康文风，还叫我们好好想想，写个读书笔记。我，大义凛然地什么都没交。奇迹的是他也没来找我。

虽说是重点高中，但有些事还是像风一样无处不在，又飘忽不定。就像杰的抽屉里时不时会出现一封信，还是老师说的少儿不宜的那种。我就没那么幸运了，不明白怎么我就没收到过，只是接到过些莫名其妙的电话。通常都是“喂，请找夏竞周。”

“我就是。”

“哦，等一下。”（像把电话交给另一个人）

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有一次，杰问我有没有喜欢的女孩，我想都没想，就说：“有啊！你没有吗？”“没有！”我才大呼上当。杰开始死缠烂打地打听我的秘密，看软的不行，就严刑逼供。就这样吵吵闹闹地到了期末。杰也终没有知道我的秘密。也许是疲倦了，也许是要期考了，我

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记忆也会骗人的。中考完，骄傲地笑还没落下，高一已经过去。只有那满地堆积的卷子证明时间的脚步，灯光破碎了一地，影子沉默着无声地嘲笑。

阳光很灼热，但不耀眼，像无奈的诅咒。军训才开始，身边站着陌生的人。教官有个很搞笑的名字“青春”。教官不高，可以说还有点矮，皮肤黝黑黝黑的，站在足足有７０多个学生的队伍面前，用沙哑的嗓子大声喊道：“同学们，现在起到下个星期，我就是你们的教官，我叫‘青春’！”或许还有些无所顾忌，送给教官一阵夸张的笑声。结果被教官勒令围绕操场跑了２０圈。奇怪怎么只罚我一个人，青春回答“你看起来最拽！”“好，你给我记住，我叫夏竞周！”然后在操场上挥汗如雨。

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因为是重点高中，所以总会是四面八方的人聚在一起，开始怀疑“相见就是缘”，这缘是不是太来得容易了。

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语文老师是年轻的古董，最喜欢教文言，遇见现代文，“你们自己看看，把练习做了明天检察”。而他居然是班主任，而且对我的第一次SHOW印象深刻，时不时说我太狂妄之类的。有一次，不知他哪里找到一篇全国作文竞赛的通知，叫全班都写写看，还一再强调要创新，要有个性。我费心劳神地写了一篇，他只批了“不知所云”，就给我打回来了。他把班长（乖乖女）的作文在班上念了一遍，夸她写得多么多么好，然后自己掏钱寄去了。我不知哪口气过不去，自己寄去了。结果，呵呵，我有模有样地混了一个二等奖，而那个乖乖女连个优秀奖都没看到。老班第二天来上课，看都不看我一眼，就那事也提都不提，只是发了一张作文资料，上面如何如何批评学生的亚健康文风，还叫我们好好想想，写个读书笔记。我，大义凛然地什么都没交。奇迹的是他也没来找我。

虽说是重点高中，但有些事还是像风一样无处不在，又飘忽不定。就像杰的抽屉里时不时会出现一封信，还是老师说的少儿不宜的那种。我就没那么幸运了，不明白怎么我就没收到过，只是接到过些莫名其妙的电话。通常都是“喂，请找夏竞周。”

“我就是。”

“哦，等一下。”（像把电话交给另一个人）

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有一次，杰问我有没有喜欢的女孩，我想都没想，就说：“有啊！你没有吗？”“没有！”我才大呼上当。杰开始死缠烂打地打听我的秘密，看软的不行，就严刑逼供。就这样吵吵闹闹地到了期末。杰也终没有知道我的秘密。也许是疲倦了，也许是要期考了，我

还记得曾经走过的路吗？想想，已经很模糊了，就像一块冰，放得太久，化了太多，看不出原来的样子，只看见晶莹的水，和它流过留下的痕迹。

记忆也会骗人的。中考完，骄傲地笑还没落下，高一已经过去。只有那满地堆积的卷子证明时间的脚步，灯光破碎了一地，影子沉默着无声地嘲笑。

阳光很灼热，但不耀眼，像无奈的诅咒。军训才开始，身边站着陌生的人。教官有个很搞笑的名字“青春”。教官不高，可以说还有点矮，皮肤黝黑黝黑的，站在足足有７０多个学生的队伍面前，用沙哑的嗓子大声喊道：“同学们，现在起到下个星期，我就是你们的教官，我叫‘青春’！”或许还有些无所顾忌，送给教官一阵夸张的笑声。结果被教官勒令围绕操场跑了２０圈。奇怪怎么只罚我一个人，青春回答“你看起来最拽！”“好，你给我记住，我叫夏竞周！”然后在操场上挥汗如雨。

至少还是有一点好处的，我成了班主任第一个记住的学生，也成了班上谈论的第一个话题。

因为是重点高中，所以总会是四面八方的人聚在一起，开始怀疑“相见就是缘”，这缘是不是太来得容易了。

带着年少轻狂，开始了高中生活。不屑，不屑，不闻不问。我仿佛融入不了新的班，无所谓，反正不在乎谁的妩媚，谁的暧昧。老师却总对我抱以好感，毕竟我是那样高的分进来的。老师带着的关怀，我装作看不到，因为不想谁来束缚我。

学校不算大，树木也算多，阳光却仍然可以在教室里逍遥地游荡。翻开的书上，班驳的光影，想起无拘无束的从前，想起阳光下的房屋，淡黄色的视线。渴望的那种自由，不再回来的。

臣服了，混杂在人群里，随波逐流。坐在食堂里，咒骂着饭菜的种种，却在食堂师傅递来的饭时，送他一个还算马虎的微笑。杰还是抱着一大袋面包坐在操场边啃，我抬着盒饭坐在他旁边，这时候总会有很多女生往这边看。（后来才知道，她们说那两个男生，一个帅得像阳光，一个酷得像痞子。而我，居然像痞子。）很江湖地叫杰作兄弟，他睡上铺，我睡下铺。我们会在宿舍里弹着吉他高声唱老狼的“睡在上铺的兄弟”。接着一间有一间寝室的同学跟着我们狼嚎。再接着，值班老师闻歌而动。最后，我和杰站在办公室里谈笑风声，等着老师气绝身亡。一而再再而三地进办公楼，就连看办公楼的老大爷都认识我和杰了，每次进去他都笑眯眯地问：“又来啦？”“来玩玩！”

有人说高一其实很轻松，他就最好别让我和杰遇见，不然医院就又多了一名急救患者。听着老师莫名其妙的方言，简直想叫人自杀。英语老师更拽，说英语，硬说自己说的是正宗伦敦方言，我们听着都汗颜。

语文老师是年轻的古董，最喜欢教文言，遇见现代文，“你们自己看看，把练习做了明天检察”。而他居然是班主任，而且对我的第一次SHOW印象深刻，时不时说我太狂妄之类的。有一次，不知他哪里找到一篇全国作文竞赛的通知，叫全班都写写看，还一再强调要创新，要有个性。我费心劳神地写了一篇，他只批了“不知所云”，就给我打回来了。他把班长（乖乖女）的作文在班上念了一遍，夸她写得多么多么好，然后自己掏钱寄去了。我不知哪口气过不去，自己寄去了。结果，呵呵，我有模有样地混了一个二等奖，而那个乖乖女连个优秀奖都没看到。老班第二天来上课，看都不看我一眼，就那事也提都不提，只是发了一张作文资料，上面如何如何批评学生的亚健康文风，还叫我们好好想想，写个读书笔记。我，大义凛然地什么都没交。奇迹的是他也没来找我。

虽说是重点高中，但有些事还是像风一样无处不在，又飘忽不定。就像杰的抽屉里时不时会出现一封信，还是老师说的少儿不宜的那种。我就没那么幸运了，不明白怎么我就没收到过，只是接到过些莫名其妙的电话。通常都是“喂，请找夏竞周。”

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但就是没说，一服革命者“宁可掉脑袋也不说出秘密”的气概。我在这边“喂”到快像阿杜那样的嗓音，那边还是“沉默是金”。终于在杰贼样的眼光下毅然挂了电话。

有一次，杰问我有没有喜欢的女孩，我想都没想，就说：“有啊！你没有吗？”“没有！”我才大呼上当。杰开始死缠烂打地打听我的秘密，看软的不行，就严刑逼供。就这样吵吵闹闹地到了期末。杰也终没有知道我的秘密。也许是疲倦了，也许是要期考了，我

还记得曾经走过的路吗？想想，已经很模糊了，就像一块冰，放得太久，化了太多，看不出原来的样子，只看见晶莹的水，和它流过留下的痕迹。

记忆也会骗人的。中考完，骄傲地笑还没落下，高一已经过去。只有那满地堆积的卷子证明时间的脚步，灯光破碎了一地，影子沉默着无声地嘲笑。

阳光很灼热，但不耀眼，像无奈的诅咒。军训才开始，身边站着陌生的人。教官有个很搞笑的名字“青春”。教官不高，可以说还有点矮，皮肤黝黑黝黑的，站在足足有７０多个学生的队伍面前，用沙哑的嗓子大声喊道：“同学们，现在起到下个星期，我就是你们的教官，我叫‘青春’！”或许还有些无所顾忌，送给教官一阵夸张的笑声。结果被教官勒令围绕操场跑了２０圈。奇怪怎么只罚我一个人，青春回答“你看起来最拽！”“好，你给我记住，我叫夏竞周！”然后在操场上挥汗如雨。

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因为是重点高中，所以总会是四面八方的人聚在一起，开始怀疑“相见就是缘”，这缘是不是太来得容易了。

带着年少轻狂，开始了高中生活。不屑，不屑，不闻不问。我仿佛融入不了新的班，无所谓，反正不在乎谁的妩媚，谁的暧昧。老师却总对我抱以好感，毕竟我是那样高的分进来的。老师带着的关怀，我装作看不到，因为不想谁来束缚我。

学校不算大，树木也算多，阳光却仍然可以在教室里逍遥地游荡。翻开的书上，班驳的光影，想起无拘无束的从前，想起阳光下的房屋，淡黄色的视线。渴望的那种自由，不再回来的。

臣服了，混杂在人群里，随波逐流。坐在食堂里，咒骂着饭菜的种种，却在食堂师傅递来的饭时，送他一个还算马虎的微笑。杰还是抱着一大袋面包坐在操场边啃，我抬着盒饭坐在他旁边，这时候总会有很多女生往这边看。（后来才知道，她们说那两个男生，一个帅得像阳光，一个酷得像痞子。而我，居然像痞子。）很江湖地叫杰作兄弟，他睡上铺，我睡下铺。我们会在宿舍里弹着吉他高声唱老狼的“睡在上铺的兄弟”。接着一间有一间寝室的同学跟着我们狼嚎。再接着，值班老师闻歌而动。最后，我和杰站在办公室里谈笑风声，等着老师气绝身亡。一而再再而三地进办公楼，就连看办公楼的老大爷都认识我和杰了，每次进去他都笑眯眯地问：“又来啦？”“来玩玩！”

有人说高一其实很轻松，他就最好别让我和杰遇见，不然医院就又多了一名急救患者。听着老师莫名其妙的方言，简直想叫人自杀。英语老师更拽，说英语，硬说自己说的是正宗伦敦方言，我们听着都汗颜。

语文老师是年轻的古董，最喜欢教文言，遇见现代文，“你们自己看看，把练习做了明天检察”。而他居然是班主任，而且对我的第一次SHOW印象深刻，时不时说我太狂妄之类的。有一次，不知他哪里找到一篇全国作文竞赛的通知，叫全班都写写看，还一再强调要创新，要有个性。我费心劳神地写了一篇，他只批了“不知所云”，就给我打回来了。他把班长（乖乖女）的作文在班上念了一遍，夸她写得多么多么好，然后自己掏钱寄去了。我不知哪口气过不去，自己寄去了。结果，呵呵，我有模有样地混了一个二等奖，而那个乖乖女连个优秀奖都没看到。老班第二天来上课，看都不看我一眼，就那事也提都不提，只是发了一张作文资料，上面如何如何批评学生的亚健康文风，还叫我们好好想想，写个读书笔记。我，大义凛然地什么都没交。奇迹的是他也没来找我。

虽说是重点高中，但有些事还是像风一样无处不在，又飘忽不定。就像杰的抽屉里时不时会出现一封信，还是老师说的少儿不宜的那种。我就没那么幸运了，不明白怎么我就没收到过，只是接到过些莫名其妙的电话。通常都是“喂，请找夏竞周。”

“我就是。”

“哦，等一下。”（像把电话交给另一个人）

“喂，说话啊！”

“......”（听见旁边说“你快说啊！”“快啊！”）

但就是没说，一服革命者“宁可掉脑袋也不说出秘密”的气概。我在这边“喂”到快像阿杜那样的嗓音，那边还是“沉默是金”。终于在杰贼样的眼光下毅然挂了电话。

有一次，杰问我有没有喜欢的女孩，我想都没想，就说：“有啊！你没有吗？”“没有！”我才大呼上当。杰开始死缠烂打地打听我的秘密，看软的不行，就严刑逼供。就这样吵吵闹闹地到了期末。杰也终没有知道我的秘密。也许是疲倦了，也许是要期考了，我

还记得曾经走过的路吗？想想，已经很模糊了，就像一块冰，放得太久，化了太多，看不出原来的样子，只看见晶莹的水，和它流过留下的痕迹。

记忆也会骗人的。中考完，骄傲地笑还没落下，高一已经过去。只有那满地堆积的卷子证明时间的脚步，灯光破碎了一地，影子沉默着无声地嘲笑。

阳光很灼热，但不耀眼，像无奈的诅咒。军训才开始，身边站着陌生的人。教官有个很搞笑的名字“青春”。教官不高，可以说还有点矮，皮肤黝黑黝黑的，站在足足有７０多个学生的队伍面前，用沙哑的嗓子大声喊道：“同学们，现在起到下个星期，我就是你们的教官，我叫‘青春’！”或许还有些无所顾忌，送给教官一阵夸张的笑声。结果被教官勒令围绕操场跑了２０圈。奇怪怎么只罚我一个人，青春回答“你看起来最拽！”“好，你给我记住，我叫夏竞周！”然后在操场上挥汗如雨。

至少还是有一点好处的，我成了班主任第一个记住的学生，也成了班上谈论的第一个话题。

因为是重点高中，所以总会是四面八方的人聚在一起，开始怀疑“相见就是缘”，这缘是不是太来得容易了。

带着年少轻狂，开始了高中生活。不屑，不屑，不闻不问。我仿佛融入不了新的班，无所谓，反正不在乎谁的妩媚，谁的暧昧。老师却总对我抱以好感，毕竟我是那样高的分进来的。老师带着的关怀，我装作看不到，因为不想谁来束缚我。

学校不算大，树木也算多，阳光却仍然可以在教室里逍遥地游荡。翻开的书上，班驳的光影，想起无拘无束的从前，想起阳光下的房屋，淡黄色的视线。渴望的那种自由，不再回来的。

臣服了，混杂在人群里，随波逐流。坐在食堂里，咒骂着饭菜的种种，却在食堂师傅递来的饭时，送他一个还算马虎的微笑。杰还是抱着一大袋面包坐在操场边啃，我抬着盒饭坐在他旁边，这时候总会有很多女生往这边看。（后来才知道，她们说那两个男生，一个帅得像阳光，一个酷得像痞子。而我，居然像痞子。）很江湖地叫杰作兄弟，他睡上铺，我睡下铺。我们会在宿舍里弹着吉他高声唱老狼的“睡在上铺的兄弟”。接着一间有一间寝室的同学跟着我们狼嚎。再接着，值班老师闻歌而动。最后，我和杰站在办公室里谈笑风声，等着老师气绝身亡。一而再再而三地进办公楼，就连看办公楼的老大爷都认识我和杰了，每次进去他都笑眯眯地问：“又来啦？”“来玩玩！”

有人说高一其实很轻松，他就最好别让我和杰遇见，不然医院就又多了一名急救患者。听着老师莫名其妙的方言，简直想叫人自杀。英语老师更拽，说英语，硬说自己说的是正宗伦敦方言，我们听着都汗颜。

语文老师是年轻的古董，最喜欢教文言，遇见现代文，“你们自己看看，把练习做了明天检察”。而他居然是班主任，而且对我的第一次SHOW印象深刻，时不时说我太狂妄之类的。有一次，不知他哪里找到一篇全国作文竞赛的通知，叫全班都写写看，还一再强调要创新，要有个性。我费心劳神地写了一篇，他只批了“不知所云”，就给我打回来了。他把班长（乖乖女）的作文在班上念了一遍，夸她写得多么多么好，然后自己掏钱寄去了。我不知哪口气过不去，自己寄去了。结果，呵呵，我有模有样地混了一个二等奖，而那个乖乖女连个优秀奖都没看到。老班第二天来上课，看都不看我一眼，就那事也提都不提，只是发了一张作文资料，上面如何如何批评学生的亚健康文风，还叫我们好好想想，写个读书笔记。我，大义凛然地什么都没交。奇迹的是他也没来找我。

虽说是重点高中，但有些事还是像风一样无处不在，又飘忽不定。就像杰的抽屉里时不时会出现一封信，还是老师说的少儿不宜的那种。我就没那么幸运了，不明白怎么我就没收到过，只是接到过些莫名其妙的电话。通常都是“喂，请找夏竞周。”

“我就是。”

“哦，等一下。”（像把电话交给另一个人）

“喂，说话啊！”

“......”（听见旁边说“你快说啊！”“快啊！”）

但就是没说，一服革命者“宁可掉脑袋也不说出秘密”的气概。我在这边“喂”到快像阿杜那样的嗓音，那边还是“沉默是金”。终于在杰贼样的眼光下毅然挂了电话。

有一次，杰问我有没有喜欢的女孩，我想都没想，就说：“有啊！你没有吗？”“没有！”我才大呼上当。杰开始死缠烂打地打听我的秘密，看软的不行，就严刑逼供。就这样吵吵闹闹地到了期末。杰也终没有知道我的秘密。也许是疲倦了，也许是要期考了，我

你好欢迎你们来我的空间

小时候我遭到了一场灰常灰常灰常．．．．．．大的雨．使我的了一场灰常灰常灰常．．．．．．痛苦的病，虽说痛苦但也快乐．为什么呢？

是这样看病的医师给我开药前，把我妈妈叫到了一边对我妈妈说：“您确定以及肯定要开药．着对孩子来说很痛苦因为这药是世界上最苦的您孩子嘴里一辈子都是苦味呀．”妈妈坚定的点了点头．吃过药不久我的病好了．但嘴里太苦妈妈天天喂我糖吃．可是力度还不够妈妈做的饭是甜的，妈妈给我喷的香水也有甜甜的香味，天天都和蜂蜜水夏天我家没蚊子苍蝇，蜜蜂倒不少．洗澡的洗发露是甜香的沐浴露也是甜香的．

啊呀．我不能在写了．我要去吃糖了．你要有糖一定要留给我哦．

再见！

你们好，你们看了就会想加入作文网站。作文网站就是一本万能作文书，你们看完就很想加。

书是我们的朋友对吗？有人为一本书就用零钱买了就浪费梦想没钱买文具盒。你会吗？有人书都翻烂了也不换是以为他们对书有感情。有一句话读书不忘报国，报国不忘读书。你明这句话的意思吗？我们有些人会觉得自己很幸福的人就是没钱人，有钱有好处也有坏处，好处就是不怕没钱读书，坏处就是有些人用钱买爱情的你说他们会有幸福吗？我想不会有，有钱就算买得到人的爱，也买不到人的心，他原来爱那个人是注定的，是谁也改变不了。有人有钱就欺人，有人看见有人长的不顺眼就用几千块打发人走，真是欺人太甚了。所以从开始我就讨厌有钱人的坏习惯。你们如果是有钱人看了这篇会气死，但我还是提醒你们有这种想法得有钱人不要欺人太甚，不然会有报应的。

书是好朋友好好珍惜吧！我们永远是好朋友，欢迎加入！跟你说一个小笑话，每天笑笑没什么大不了，是这样的听住了．我学会了多门外语：明白吃饭该用“米西米西”（日语）、骂人应该用“pig”（英语）、同哥们道别该说“打死你大娘”（俄语）。搞笑吗？再来一个吧！是这样的《怎么不新鲜》某生来饭堂打饭就对师傅说猪扒怎么不新鲜。师傅说上星期的当然不新鲜。搞笑吗？

都说笑笑没什么大不了。再见明天再聊。

再见！

成长的烦恼

成长的烦恼成长大道是宽阔的，充满了喜怒哀乐的音符。快乐像夏夜中灿烂的星光，而烦恼却像一只只粘皮糖，粘住你没商量。每当我身上粘满粘皮糖时，身心总是疲惫不堪。 这几天的我格外焦燥，心中总有无名之火在熊熊燃烧，对什么都感到烦，好像世界上所有的事物都在向我示威，而老妈的唠叨更加剧了我的心烦。早上，起床，洗漱，读书，再读会儿英语。这时，从厨房传来妈妈的唠叨：“读英语要大声，别跟个蚊子似的光哼哼，人家李阳那英语多疯狂，以后你英语要学不好，肯定和你晨读有关系。英语不好可了不得，你表姐就因为英语差四分没考上研究生，不考研究生，工作肯定不好找！现在英语是主课，学好它肯定有好处……”不就今天读得声音小点吗，都扯哪儿去了？烦！我烦闷的用手指在英语书上不停地写：bored、bored、bored……唠叨唠叨,整天只会唠叨,“我最近比较烦，比较烦，比较烦……”我努力克制自己不让这句话脱口而出，以免制造一场“大战。”我皱着眉头看着电子表上的时间一点一点地蹦跶，心中的怒火也被我强制性地压了下去。吃完早饭，我刚背上书包，老妈的唠叨又跟了过来：“红领巾、水壶，读读书签条别忘带，看看课本带齐没？还有，坐校车要坐在司机后面那一排，安全！在车上闭眼休息一会，不要和车上那群丫头瞎扯，到学校赶紧进教室，别再门口逗留……”一串串唠叨围绕着我，这一大堆，磨得我耳朵生茧，我都倒背如流啦！我无奈地想：啥时候往老妈嘴上按条拉锁，用时拉开，不用再拉上，省得在这唠叨，好像我还是个一岁的小屁孩似的，整天唠叨，嘴不累得慌？面对老妈的唠叨，我唯一能做的就是把嘴关紧，耳朵自动过滤，不然青春期碰撞更年期，倒霉的还是我。想到这儿，脑袋中冒出一大堆问号：我知道老妈关心我，可为啥不能换个方法？在我考砸的时候，她扔过来一连串唠叨，她了解我的感受吗？当我有开心的事要和她分享时，她砸我一身“不要弄和学习无关的事”之类的唠叨，她感受到我被自己世上最重要的人泼冷水的心情吗？当……“小小少年，很少烦恼，自由如风……”每当我唱起这首歌，我就情不自禁地想：小小少年的我，何时才能摆脱烦恼带来的痛苦？

成长的烦恼（七）

成长大道是宽阔的，充满了喜怒哀乐的音符。快乐像夏夜中灿烂的星光，看得见，却摸不着。而烦恼却像一只只粘皮糖，粘住你没商量。每当我身上粘满粘皮糖时，身心总是疲惫不堪。

这几天的我格外焦燥，心中总有无名之火在熊熊燃烧，对什么都感到烦，好像世界上所有的事物都在向我示威，而老妈的唠叨更加剧了我的心烦。早上，起床，洗漱，读书，再读会儿英语。这时，从厨房传来妈妈的唠叨：“读英语要大声，别跟个蚊子似的光哼哼，人家李阳那英语多疯狂，以后你英语要学不好，肯定和你晨读有关系。英语不好可了不得，你表姐就因为英语差四分没考上研究生，不考研究生，工作肯定不好找!现在英语是主课，学好它肯定有好处……”不就今天读得声音小点吗，都扯哪儿去了?烦!我烦闷的用手指在英语书上不停地写：bored、bored、bored……唠叨唠叨，整天只会唠叨，“我最近比较烦，比较烦，比较烦……”我努力克制自己不让这句话脱口而出，以免制造一场“大战。”我皱着眉头看着电子表上的时间一点一点地蹦跶，心中的怒火也被我强制性地压了下去。

吃完早饭，我刚背上书包，老妈的唠叨又跟了过来：“红领巾、水壶，读读书签条别忘带，看看课本带齐没?还有，坐校车要坐在司机后面那一排，安全!在车上闭眼休息一会，不要和车上那群丫头瞎扯，到学校赶紧进教室，别再门口逗留……”一串串唠叨围绕着我，这一大堆，磨得我耳朵生茧，我都倒背如流啦!我无奈地想：啥时候往老妈嘴上按条拉锁，用时拉开，不用再拉上，省得在这唠叨，好像我还是个一岁的小屁孩似的，整天唠叨，嘴不累得慌?面对老妈的唠叨，我唯一能做的就是把嘴关紧，耳朵自动过滤，不然青春期碰撞更年期，倒霉的还是我。

想到这儿，脑袋中冒出一大堆问号：我知道老妈关心我，可为啥不能换个方法?在我考砸的时候，她扔过来一连串唠叨，她了解我的感受吗?当我有开心的事要和她分享时，她砸我一身“不要弄和学习无关的事”之类的唠叨，她感受到我被自己世上最重要的人泼冷水的心情吗?当……“小小少年，很少烦恼，自由如风……”每当我唱起这首歌，我就情不自禁地想：小小少年的我，何时才能摆脱烦恼带来的痛苦?

唉，成长真烦恼!