我的家乡在四川,我爱家乡美丽的龙角山。

在南充市蓬安县城的北边，有一座高大巍峨的龙角山。龙角山常年披着绿色的盛装，山上生长着四季常青的桔柑树、松树和婀娜多姿的柳树、桃树，真像一个绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，嫩绿的叶子爬上枝头，迎风招展。桃树、李树、梨树，你不让我，我不让你，竞相开出亮丽的花儿。你看，那火红的桃花，像一片燃烧的火焰；洁白的梨花，像一片片从天而将的雪花挂在枝头；金黄的油菜花，像画家在大地上泼下的油彩，简直是一个花的世界。细细观望，桃花形态各异，有的才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘用手掩住自己的秀脸；有的还是花骨朵，看起来马上要破裂似的；还有的全展开了，像一个个美丽的公主在炫耀自己：“看，我多么漂亮呀！”

夏天，山上的树更高了，枝更壮了，叶更青了，满目苍翠碧绿。太阳把大地烤得热乎乎的。山上的黄桷树郁郁葱葱，像一把撑开的绿伞，为人们遮挡焦阳；又像一位哨兵，日夜守卫着龙角山。大人们在黄桷树下乘凉、下棋。小孩子们在树下追逐、嬉戏，玩得可开心了。半山腰，三五成群的小朋友们在柑桔树下寻找幸运草。听说找到三片以上叶子的草，那个人就很幸运。不过，幸运草很难找哦！怪不得那些小朋友猫着腰、弓着背在草丛中找得那么仔细！

秋天，落叶在山间里飞舞。柑桔树依然绿得发亮，在秋风的吹拂下，显得很是扎眼。树上的果实成熟了，你挤我碰，争着要人们去摘呢！辛苦了一年的农民伯伯来到果园，看见又大又黄的柑桔，脸上露出了满意的笑容。果园里不时传出爽朗的笑声，那是丰收的笑声，喜悦的笑声。

冬天，雪花在空中飞舞，西北风呼呼地刮过树梢。人们都在叫：“好冷呀！好冷呀！”但是，挺拔的松树依然一身绿装，高昂着头屹立在寒风中。松枝上挂满上一个个冰霄，晶莹透明，煞是好看。可爱的腊梅也不甘示弱，冒着寒风，顶着雪花，在寒冷中欣然怒放。梅花的香气扑鼻而来，令人心旷神怡。仰望着寒风中的松树和腊梅，一种情绪油然而生，我们应该向松树和腊梅学习，学习它们不畏严寒、勇于战胜困难的精神。

龙角山一年四季景色诱人，我爱故乡的龙角山。

渴望春天

“来吧，亲爱的五月，给树林换上绿装，让我们在小河旁看紫罗兰开放；我们是多么愿意，重见那紫罗兰，啊来吧，亲爱的五月，让我们去游玩……”活泼流畅，充满生机活力的语言，表达了作者对春天的向往和热爱，这便是“音乐神童”莫扎特的《渴望春天》。

如果说巴赫的音乐是浩瀚的大海，贝多芬则是群山之巅，而莫扎特的音乐就意味着完美与和谐。莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦，但他的作品差不多整个儿只叫人感到快乐。他的一生充满坎坷和艰辛，但他的音乐始终给人带来的是真正的纯美。他的作品是他灵魂的影子。

春天，一个象征着希望、美好的季节。也许每个人都希望自己的人生一直都是春天，春光明媚，春风得意，但命运总是喜欢捉弄人，冬天是总是在你不期望的时候到来。唯有那些在冬天里依旧充满希望，不向命运低头的人，才能走过冬天，迎来美好的春季。莫扎特正是这样一个不畏冬季，永远向往春天的人。即使他的生活苦不堪言，但他依旧用音乐来表达对春天的向往。

人生的道路总是坎坷不平的，每个人都免不了要经历冬天，只有勇于面对挫折、困难和险阻，才能到达生命的春天。谁没有失败过？谁的一生都是平坦的？又有谁没有经历过低谷？答案是：没有。但依旧有成功的人。你克服了困难险阻，你就是成功的；你无法战胜挫折，你就只能在冬天里徘徊。成功与失败只有一步之遥，就如同冬天过后就是春天一样。

数学考试一直没有到过110以上；英语考试永远和满分失之交臂；无论如何努力，依旧考不上“华杯赛”集训班……我失望过，想要放弃的念头出现过N次；也曾想过，做个普通的学生不是挺好的吗？何必处处争第一？但是我最终没有这么做……听着莫扎特欢快的曲子，想着他坎坷的一生……也许真的是“努力了，就没有失败”……

也许你一直很认真地学习，可是依旧没有骄人的成绩；也许你有才华，可是无处施展；也许你是一只想要归队的大雁，但却找不到雁群……一切的一切都阻碍着你寻找自己的春天，寻找属于自己的一片天地，但是，只要你不能放弃，在失望中寻找希望，那你一定能等到春天的来临。正如普希金所说的：“相信吧，快乐的日子将会来临……一切都是瞬息，一切都将会过去……”

“来吧，亲爱的五月，给树林换上绿装，让我们在小河旁看紫罗兰开放；我们是多么愿意，重见那紫罗兰，啊来吧，亲爱的五月，让我们去游玩……”

春天会来的……

激发小学低年级学生阅读写作兴趣

激发小学低年级学生阅读写作兴趣之浅见西屯中心小学陶雪婷休完产假，学校安排我带二年级语文。二年级学生识字量少，阅读、理解能力较差，对于一直带五六年级数学的我是一个不小的挑战。教学中我发现，激发其主动阅读、写作的兴趣是学好语文的关键。下面就这一问题谈谈自己的几点做法，和大家予以交流。一、就地取材,土洋结合。利用现代多媒体教学资源并结合本地资源,使多种教学资源有效整合,并恰到好处的运用到教学中,就极大地激发了学生的学习兴趣,满足学生的求知欲,如在教学生写《春天》前,让学生在自然中寻找春天,教学时,我用录音机先播一曲《春暖花开》,就使学生激情澎湃。同时,把学生带进多媒体教室观看春天的图片。学生在观看中有了身临其境之感，在形象的感悟之中感悟文章,使他们真正领悟到了春天的美，同时在欢愉中表达他们的感情,书写他们的感受。二、抓住教材,激发学生的阅读兴趣。课文是学生学习语言,积累语言和开拓知识面的好范例,小学低年级课文大多图文并茂，教学时可借助生动的画面对学生进行说话训练,让学生观察图并用自己的语言描述，引导学生学文，学完后让学生看图仿文写话，把阅读和写作有机地结合起来。三、玩中学写，让玩走进写话课堂。在一次作文课上，我先让学生做一个游戏。把学生分组,让每组的每一名同学到黑板上写一个字,每组要把字连成一句话,引起了学生之间的争论,我适时就这件事让学生作文,学生有感而发,写出了情文并茂的作品。还比如带学生放风筝,做树叶粘贴画,抓蚂蚁,吹气球等。学生在玩中开阔了视野,很愿意把自己的体验写出来。四、创新作文形式，让学生感到作文有趣味。我把作文和画画联系在一起,也就是让学生在写作文草稿时,给每一篇作文的后面都画一幅鲜活的画,所画的画与作文有关。如写妈妈,有的就画妈妈做家务;写春天,有的就画花草和树木;写动物就画小动物。这样做使学生作文兴趣倍增。五、设疑质疑,设问质问。在新课程教学写作中,讨论法教学,问题法教学能使学生积极思考,主动探究,开发写作思维,能于疑问之中让学生交流,讨论,展开辩论,激发写作兴趣,使他们于浓浓情致之中增强竞争及参与意识,于思辩之中探寻知识,同样也起到了激发写作兴趣的作用。让学生自己定作文要求,如文题《爬山》。学生提出:1,要写出什么时间、在什么地方、和谁爬山、怎么爬的、遇到了什么困难、怎么解决的、有什么感想等。六、由扶到放让全体学生都体验到成功。用词用句是学生作文的难点。于是,我就在学生写作前提供一些好的词语和句子。例如,写《放风筝》时,提供的词语有:春光明媚、春风习习、阳光送暖、无比快乐、五颜六色、好像和白云去做伴。2,哎呀!不好了,我的蝴蝶姐姐栽了一个大跟头,要掉下来了'''然后,放手让学生去写。结果,学生写出了意想不到的精彩作文,就连平时连句子也写不通的学生也写得生动流畅。七、大量阅读课外书，注重学生语言能力的培养。语言教学不能局限于课本，大量阅读课外书是课堂教学的延伸。低年级学生可借助于拼音阅读故事，寓言，童话等作品，这些书刊中的故事，语言来源于孩子们，很容易接受，使他们的思想感情与书中寓言故事进行交流。八、写剪贴日记，提高学生的写作水平。学生有了一定的阅读能力，积累了一些语言后，可指导他们在书写中活用这些语言文字。写日记是学生的练笔过程，因而学生日记与作文是息息相关的，针对低年级学生对生活的观察和认识不足，写日记无话可说的实际，我在班内组织学生写剪贴日记，让他们首先收集图片剪贴在日记本上，然后看图写话，编故事。孩子们收集的图片内容丰富多彩，有可爱的小动物，也有生机勃勃的大自然景象，还有叫人垂涎的各种瓜果。通过以上各种活动，激发了孩子们看图作文的兴趣，他们用稚嫩的语言描述图上的内容，使他们在富有童趣的活动中提高了写作水平。九、改进评价方式，促进学生作文兴趣。作为教师应努力淡化以分数定优略，论高低的观念，尊重学生的个性，多用几把尺子去衡量和评价学生，特别是要让学习困难的学生也尝到成功的喜悦，从而有效激发他们的学习积极性。在作文教学中，我非常注意作文修改的针对性和批语的激励性，针对学生作文的特点，批上“有进步，进步较快”等批语，加上“要是-----就更好了，”，“这地方如果加上-----就更具体了”等意见，这些富有激励性的批语，使学生在心理上感受到了进步，由此也喜欢上了语文课。每次作文，小组内至少要推出一篇佳作，在全班交流。对那些写作水平一直比较高的同学，应鼓励其“冒尖”；对那些小组内一直无缘入围的同学，更应予以关爱，鼓励其“出墙。”通过我不断的实践和摸索，一学期下来，那一班学生不但取得了西屯学区第一的好成绩，而且语文素养也得到了很大的提高，他们从此爱上了语文这门功课。

2009湖南省长沙市

作文题目

1. 一步，一步，再一步

2. 春风吹又生

温馨提示：春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策……

要求：?譹?訛以上两题，请任选一题写作。?譺?訛文体不限，不少于600字。?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。?譼?訛卷面整洁，字迹清楚。（50分）

权威解读

在这个充满激情与活力的时代，中考命题自然离不开生活这块热土。一道中考作文题，不再是命题类型与写作内容的简单展示。透过它，我们往往还可以感受到一座城市的胸怀，触摸到一座城市的情感，2009年长沙市中考命题便是如此。具体来说：

一、细看命题，寻找命题的规律

与其他考区相比，长沙市的这两道考题独出机杼，令人耳目一新，这种新意表现在两方面。一是充满浓郁的时代气息。经历了地震之后，我们应该如何扬起生活的信心；经历了奶业危机之后，我们应该如何用行动重树商业的诚信；面对金融危机，我们应该如何一步一步地向前发展……这些，都是考题所蕴涵的思想内涵。二是充满浓厚的情感底蕴。两题均与生活息息相关，或大气，或细腻，便于考生叙写真实感受，表达真切体验。从命题形式上看，二选一的命题作文模式，保持了长沙中考作文的基本风格。这种限制与开放并举的风格，有利于人才的选拔，也有利于考生的发挥。

二、精心审题，挖掘命题的内涵

两道考题，一庄一谐，相映生辉。“一步，一步，再一步”，庄重而鼓舞人心；“春风吹又生”，诗意而富含哲理。具体来说，第一题强调的是在前进的路上一步一步，脚踏实地地进取。此题与北京2008年的中考题“前进，前进，前进”有类似之处，但又有不同之点。同是写不断前进，长沙考题中出示的这“三步”并非并列关系，它反映的是我们不断进步、不断超越的过程，其落脚点应该是“再一步”，强调我们应该在现有成功的基础上做到更上一层楼，因此文章要尽量写出这种一步一步努力的过程。第二个考题，是从“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗中引出来的。这首诗的重点其实并非描绘春天，而是赞美小草的顽强。摆脱诗歌的局限，我们会了解到其更为广泛的内涵，正如“温馨提示”所言，“春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策”，也就是告诉大家，这些内容均是不错的写作角度。值得注意的是，不管是写一句话，一个动作，还是一件事，我们均应该扣住“春风”一词。哪一道考题更适合自己呢？擅长写议论文的，选择第一题更容易寻找论据；擅长写记叙文的，选择第二题更容易在语言上出彩。

三、扬长避短，展示自我的才情

同题作文，谁的内容充实动人，谁的论据经典丰富，谁的语言文采飞扬，谁便能获得胜利的先机。写作“一步，一步，再一步”时，我们也许会很自然地想起一些人。如放眼历史，我们不会忘记李白，我们不会忘记他走进官场之前的期盼与梦想，步入官场之后的失落与痛苦，以及告别官场时的自由与洒脱；回首现代，我们不会忘记鲁迅，不会忘记他初入学堂时的理想，到日本留学时的激情，以及梦想破灭后弃医从文的豪情斗志……在人生路上，这些伟大的人物，谁不是经历了一步一步的探索与实践，最后才步入成功殿堂的呢？以历史长河里的这些伟人作为写作对象，借助相关的诗词去追寻他们历经挫折后走向成功的足迹，文章自然会底蕴丰厚。写作“春风吹又生”这一考题时，角度更为宽广，我们可以写景，写春天里充满活力的自然景观，让景物为文章平添光彩；可以写事，讲述某个人物经历挫折之后鼓起信心，迈向新的生活的故事，用曲折的情节吸引读者。值得注意的是：写景，一定要细腻逼真，栩栩如生；写事，一定要情节曲折，情感动人。

优秀作文

一步，一步，再一步

当我正为十五岁画上灿烂的句号时，一张精美的“新世纪杯第七届中学生作文大赛一等奖”获奖证书，悄然摆上了案头。在同学们真诚的祝福声中，我又一次品尝到了文学带给我的快乐与幸福。曾经一步一步攀登的情形，又不由自主地浮现在眼前。

依稀记得儿时第一次接触文学的情景。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈拿着《唐诗三百首》，她教一句，我跟着念一句。常常因为太过稚嫩，发音不准，逗得父母大笑不止。不过，也就是从那懵懵懂懂的时候开始，我在文学之路上迈出作文题目

1. 一步，一步，再一步

2. 春风吹又生

温馨提示：春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策……

要求：?譹?訛以上两题，请任选一题写作。?譺?訛文体不限，不少于600字。?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。?譼?訛卷面整洁，字迹清楚。（50分）

权威解读

在这个充满激情与活力的时代，中考命题自然离不开生活这块热土。一道中考作文题，不再是命题类型与写作内容的简单展示。透过它，我们往往还可以感受到一座城市的胸怀，触摸到一座城市的情感，2009年长沙市中考命题便是如此。具体来说：

一、细看命题，寻找命题的规律

与其他考区相比，长沙市的这两道考题独出机杼，令人耳目一新，这种新意表现在两方面。一是充满浓郁的时代气息。经历了地震之后，我们应该如何扬起生活的信心；经历了奶业危机之后，我们应该如何用行动重树商业的诚信；面对金融危机，我们应该如何一步一步地向前发展……这些，都是考题所蕴涵的思想内涵。二是充满浓厚的情感底蕴。两题均与生活息息相关，或大气，或细腻，便于考生叙写真实感受，表达真切体验。从命题形式上看，二选一的命题作文模式，保持了长沙中考作文的基本风格。这种限制与开放并举的风格，有利于人才的选拔，也有利于考生的发挥。

二、精心审题，挖掘命题的内涵

两道考题，一庄一谐，相映生辉。“一步，一步，再一步”，庄重而鼓舞人心；“春风吹又生”，诗意而富含哲理。具体来说，第一题强调的是在前进的路上一步一步，脚踏实地地进取。此题与北京2008年的中考题“前进，前进，前进”有类似之处，但又有不同之点。同是写不断前进，长沙考题中出示的这“三步”并非并列关系，它反映的是我们不断进步、不断超越的过程，其落脚点应该是“再一步”，强调我们应该在现有成功的基础上做到更上一层楼，因此文章要尽量写出这种一步一步努力的过程。第二个考题，是从“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗中引出来的。这首诗的重点其实并非描绘春天，而是赞美小草的顽强。摆脱诗歌的局限，我们会了解到其更为广泛的内涵，正如“温馨提示”所言，“春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策”，也就是告诉大家，这些内容均是不错的写作角度。值得注意的是，不管是写一句话，一个动作，还是一件事，我们均应该扣住“春风”一词。哪一道考题更适合自己呢？擅长写议论文的，选择第一题更容易寻找论据；擅长写记叙文的，选择第二题更容易在语言上出彩。

三、扬长避短，展示自我的才情

同题作文，谁的内容充实动人，谁的论据经典丰富，谁的语言文采飞扬，谁便能获得胜利的先机。写作“一步，一步，再一步”时，我们也许会很自然地想起一些人。如放眼历史，我们不会忘记李白，我们不会忘记他走进官场之前的期盼与梦想，步入官场之后的失落与痛苦，以及告别官场时的自由与洒脱；回首现代，我们不会忘记鲁迅，不会忘记他初入学堂时的理想，到日本留学时的激情，以及梦想破灭后弃医从文的豪情斗志……在人生路上，这些伟大的人物，谁不是经历了一步一步的探索与实践，最后才步入成功殿堂的呢？以历史长河里的这些伟人作为写作对象，借助相关的诗词去追寻他们历经挫折后走向成功的足迹，文章自然会底蕴丰厚。写作“春风吹又生”这一考题时，角度更为宽广，我们可以写景，写春天里充满活力的自然景观，让景物为文章平添光彩；可以写事，讲述某个人物经历挫折之后鼓起信心，迈向新的生活的故事，用曲折的情节吸引读者。值得注意的是：写景，一定要细腻逼真，栩栩如生；写事，一定要情节曲折，情感动人。

优秀作文

一步，一步，再一步

当我正为十五岁画上灿烂的句号时，一张精美的“新世纪杯第七届中学生作文大赛一等奖”获奖证书，悄然摆上了案头。在同学们真诚的祝福声中，我又一次品尝到了文学带给我的快乐与幸福。曾经一步一步攀登的情形，又不由自主地浮现在眼前。

依稀记得儿时第一次接触文学的情景。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈拿着《唐诗三百首》，她教一句，我跟着念一句。常常因为太过稚嫩，发音不准，逗得父母大笑不止。不过，也就是从那懵懵懂懂的时候开始，我在文学之路上迈出作文题目

1. 一步，一步，再一步

2. 春风吹又生

温馨提示：春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策……

要求：?譹?訛以上两题，请任选一题写作。?譺?訛文体不限，不少于600字。?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。?譼?訛卷面整洁，字迹清楚。（50分）

权威解读

在这个充满激情与活力的时代，中考命题自然离不开生活这块热土。一道中考作文题，不再是命题类型与写作内容的简单展示。透过它，我们往往还可以感受到一座城市的胸怀，触摸到一座城市的情感，2009年长沙市中考命题便是如此。具体来说：

一、细看命题，寻找命题的规律

与其他考区相比，长沙市的这两道考题独出机杼，令人耳目一新，这种新意表现在两方面。一是充满浓郁的时代气息。经历了地震之后，我们应该如何扬起生活的信心；经历了奶业危机之后，我们应该如何用行动重树商业的诚信；面对金融危机，我们应该如何一步一步地向前发展……这些，都是考题所蕴涵的思想内涵。二是充满浓厚的情感底蕴。两题均与生活息息相关，或大气，或细腻，便于考生叙写真实感受，表达真切体验。从命题形式上看，二选一的命题作文模式，保持了长沙中考作文的基本风格。这种限制与开放并举的风格，有利于人才的选拔，也有利于考生的发挥。

二、精心审题，挖掘命题的内涵

两道考题，一庄一谐，相映生辉。“一步，一步，再一步”，庄重而鼓舞人心；“春风吹又生”，诗意而富含哲理。具体来说，第一题强调的是在前进的路上一步一步，脚踏实地地进取。此题与北京2008年的中考题“前进，前进，前进”有类似之处，但又有不同之点。同是写不断前进，长沙考题中出示的这“三步”并非并列关系，它反映的是我们不断进步、不断超越的过程，其落脚点应该是“再一步”，强调我们应该在现有成功的基础上做到更上一层楼，因此文章要尽量写出这种一步一步努力的过程。第二个考题，是从“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗中引出来的。这首诗的重点其实并非描绘春天，而是赞美小草的顽强。摆脱诗歌的局限，我们会了解到其更为广泛的内涵，正如“温馨提示”所言，“春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策”，也就是告诉大家，这些内容均是不错的写作角度。值得注意的是，不管是写一句话，一个动作，还是一件事，我们均应该扣住“春风”一词。哪一道考题更适合自己呢？擅长写议论文的，选择第一题更容易寻找论据；擅长写记叙文的，选择第二题更容易在语言上出彩。

三、扬长避短，展示自我的才情

同题作文，谁的内容充实动人，谁的论据经典丰富，谁的语言文采飞扬，谁便能获得胜利的先机。写作“一步，一步，再一步”时，我们也许会很自然地想起一些人。如放眼历史，我们不会忘记李白，我们不会忘记他走进官场之前的期盼与梦想，步入官场之后的失落与痛苦，以及告别官场时的自由与洒脱；回首现代，我们不会忘记鲁迅，不会忘记他初入学堂时的理想，到日本留学时的激情，以及梦想破灭后弃医从文的豪情斗志……在人生路上，这些伟大的人物，谁不是经历了一步一步的探索与实践，最后才步入成功殿堂的呢？以历史长河里的这些伟人作为写作对象，借助相关的诗词去追寻他们历经挫折后走向成功的足迹，文章自然会底蕴丰厚。写作“春风吹又生”这一考题时，角度更为宽广，我们可以写景，写春天里充满活力的自然景观，让景物为文章平添光彩；可以写事，讲述某个人物经历挫折之后鼓起信心，迈向新的生活的故事，用曲折的情节吸引读者。值得注意的是：写景，一定要细腻逼真，栩栩如生；写事，一定要情节曲折，情感动人。

优秀作文

一步，一步，再一步

当我正为十五岁画上灿烂的句号时，一张精美的“新世纪杯第七届中学生作文大赛一等奖”获奖证书，悄然摆上了案头。在同学们真诚的祝福声中，我又一次品尝到了文学带给我的快乐与幸福。曾经一步一步攀登的情形，又不由自主地浮现在眼前。

依稀记得儿时第一次接触文学的情景。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈拿着《唐诗三百首》，她教一句，我跟着念一句。常常因为太过稚嫩，发音不准，逗得父母大笑不止。不过，也就是从那懵懵懂懂的时候开始，我在文学之路上迈出作文题目

1. 一步，一步，再一步

2. 春风吹又生

温馨提示：春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策……

要求：?譹?訛以上两题，请任选一题写作。?譺?訛文体不限，不少于600字。?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。?譼?訛卷面整洁，字迹清楚。（50分）

权威解读

在这个充满激情与活力的时代，中考命题自然离不开生活这块热土。一道中考作文题，不再是命题类型与写作内容的简单展示。透过它，我们往往还可以感受到一座城市的胸怀，触摸到一座城市的情感，2009年长沙市中考命题便是如此。具体来说：

一、细看命题，寻找命题的规律

与其他考区相比，长沙市的这两道考题独出机杼，令人耳目一新，这种新意表现在两方面。一是充满浓郁的时代气息。经历了地震之后，我们应该如何扬起生活的信心；经历了奶业危机之后，我们应该如何用行动重树商业的诚信；面对金融危机，我们应该如何一步一步地向前发展……这些，都是考题所蕴涵的思想内涵。二是充满浓厚的情感底蕴。两题均与生活息息相关，或大气，或细腻，便于考生叙写真实感受，表达真切体验。从命题形式上看，二选一的命题作文模式，保持了长沙中考作文的基本风格。这种限制与开放并举的风格，有利于人才的选拔，也有利于考生的发挥。

二、精心审题，挖掘命题的内涵

两道考题，一庄一谐，相映生辉。“一步，一步，再一步”，庄重而鼓舞人心；“春风吹又生”，诗意而富含哲理。具体来说，第一题强调的是在前进的路上一步一步，脚踏实地地进取。此题与北京2008年的中考题“前进，前进，前进”有类似之处，但又有不同之点。同是写不断前进，长沙考题中出示的这“三步”并非并列关系，它反映的是我们不断进步、不断超越的过程，其落脚点应该是“再一步”，强调我们应该在现有成功的基础上做到更上一层楼，因此文章要尽量写出这种一步一步努力的过程。第二个考题，是从“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗中引出来的。这首诗的重点其实并非描绘春天，而是赞美小草的顽强。摆脱诗歌的局限，我们会了解到其更为广泛的内涵，正如“温馨提示”所言，“春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策”，也就是告诉大家，这些内容均是不错的写作角度。值得注意的是，不管是写一句话，一个动作，还是一件事，我们均应该扣住“春风”一词。哪一道考题更适合自己呢？擅长写议论文的，选择第一题更容易寻找论据；擅长写记叙文的，选择第二题更容易在语言上出彩。

三、扬长避短，展示自我的才情

同题作文，谁的内容充实动人，谁的论据经典丰富，谁的语言文采飞扬，谁便能获得胜利的先机。写作“一步，一步，再一步”时，我们也许会很自然地想起一些人。如放眼历史，我们不会忘记李白，我们不会忘记他走进官场之前的期盼与梦想，步入官场之后的失落与痛苦，以及告别官场时的自由与洒脱；回首现代，我们不会忘记鲁迅，不会忘记他初入学堂时的理想，到日本留学时的激情，以及梦想破灭后弃医从文的豪情斗志……在人生路上，这些伟大的人物，谁不是经历了一步一步的探索与实践，最后才步入成功殿堂的呢？以历史长河里的这些伟人作为写作对象，借助相关的诗词去追寻他们历经挫折后走向成功的足迹，文章自然会底蕴丰厚。写作“春风吹又生”这一考题时，角度更为宽广，我们可以写景，写春天里充满活力的自然景观，让景物为文章平添光彩；可以写事，讲述某个人物经历挫折之后鼓起信心，迈向新的生活的故事，用曲折的情节吸引读者。值得注意的是：写景，一定要细腻逼真，栩栩如生；写事，一定要情节曲折，情感动人。

优秀作文

一步，一步，再一步

当我正为十五岁画上灿烂的句号时，一张精美的“新世纪杯第七届中学生作文大赛一等奖”获奖证书，悄然摆上了案头。在同学们真诚的祝福声中，我又一次品尝到了文学带给我的快乐与幸福。曾经一步一步攀登的情形，又不由自主地浮现在眼前。

依稀记得儿时第一次接触文学的情景。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈拿着《唐诗三百首》，她教一句，我跟着念一句。常常因为太过稚嫩，发音不准，逗得父母大笑不止。不过，也就是从那懵懵懂懂的时候开始，我在文学之路上迈出作文题目

1. 一步，一步，再一步

2. 春风吹又生

温馨提示：春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策……

要求：?譹?訛以上两题，请任选一题写作。?譺?訛文体不限，不少于600字。?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。?譼?訛卷面整洁，字迹清楚。（50分）

权威解读

在这个充满激情与活力的时代，中考命题自然离不开生活这块热土。一道中考作文题，不再是命题类型与写作内容的简单展示。透过它，我们往往还可以感受到一座城市的胸怀，触摸到一座城市的情感，2009年长沙市中考命题便是如此。具体来说：

一、细看命题，寻找命题的规律

与其他考区相比，长沙市的这两道考题独出机杼，令人耳目一新，这种新意表现在两方面。一是充满浓郁的时代气息。经历了地震之后，我们应该如何扬起生活的信心；经历了奶业危机之后，我们应该如何用行动重树商业的诚信；面对金融危机，我们应该如何一步一步地向前发展……这些，都是考题所蕴涵的思想内涵。二是充满浓厚的情感底蕴。两题均与生活息息相关，或大气，或细腻，便于考生叙写真实感受，表达真切体验。从命题形式上看，二选一的命题作文模式，保持了长沙中考作文的基本风格。这种限制与开放并举的风格，有利于人才的选拔，也有利于考生的发挥。

二、精心审题，挖掘命题的内涵

两道考题，一庄一谐，相映生辉。“一步，一步，再一步”，庄重而鼓舞人心；“春风吹又生”，诗意而富含哲理。具体来说，第一题强调的是在前进的路上一步一步，脚踏实地地进取。此题与北京2008年的中考题“前进，前进，前进”有类似之处，但又有不同之点。同是写不断前进，长沙考题中出示的这“三步”并非并列关系，它反映的是我们不断进步、不断超越的过程，其落脚点应该是“再一步”，强调我们应该在现有成功的基础上做到更上一层楼，因此文章要尽量写出这种一步一步努力的过程。第二个考题，是从“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗中引出来的。这首诗的重点其实并非描绘春天，而是赞美小草的顽强。摆脱诗歌的局限，我们会了解到其更为广泛的内涵，正如“温馨提示”所言，“春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策”，也就是告诉大家，这些内容均是不错的写作角度。值得注意的是，不管是写一句话，一个动作，还是一件事，我们均应该扣住“春风”一词。哪一道考题更适合自己呢？擅长写议论文的，选择第一题更容易寻找论据；擅长写记叙文的，选择第二题更容易在语言上出彩。

三、扬长避短，展示自我的才情

同题作文，谁的内容充实动人，谁的论据经典丰富，谁的语言文采飞扬，谁便能获得胜利的先机。写作“一步，一步，再一步”时，我们也许会很自然地想起一些人。如放眼历史，我们不会忘记李白，我们不会忘记他走进官场之前的期盼与梦想，步入官场之后的失落与痛苦，以及告别官场时的自由与洒脱；回首现代，我们不会忘记鲁迅，不会忘记他初入学堂时的理想，到日本留学时的激情，以及梦想破灭后弃医从文的豪情斗志……在人生路上，这些伟大的人物，谁不是经历了一步一步的探索与实践，最后才步入成功殿堂的呢？以历史长河里的这些伟人作为写作对象，借助相关的诗词去追寻他们历经挫折后走向成功的足迹，文章自然会底蕴丰厚。写作“春风吹又生”这一考题时，角度更为宽广，我们可以写景，写春天里充满活力的自然景观，让景物为文章平添光彩；可以写事，讲述某个人物经历挫折之后鼓起信心，迈向新的生活的故事，用曲折的情节吸引读者。值得注意的是：写景，一定要细腻逼真，栩栩如生；写事，一定要情节曲折，情感动人。

优秀作文

一步，一步，再一步

当我正为十五岁画上灿烂的句号时，一张精美的“新世纪杯第七届中学生作文大赛一等奖”获奖证书，悄然摆上了案头。在同学们真诚的祝福声中，我又一次品尝到了文学带给我的快乐与幸福。曾经一步一步攀登的情形，又不由自主地浮现在眼前。

依稀记得儿时第一次接触文学的情景。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈拿着《唐诗三百首》，她教一句，我跟着念一句。常常因为太过稚嫩，发音不准，逗得父母大笑不止。不过，也就是从那懵懵懂懂的时候开始，我在文学之路上迈出作文题目

1. 一步，一步，再一步

2. 春风吹又生

温馨提示：春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策……

要求：?譹?訛以上两题，请任选一题写作。?譺?訛文体不限，不少于600字。?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。?譼?訛卷面整洁，字迹清楚。（50分）

权威解读

在这个充满激情与活力的时代，中考命题自然离不开生活这块热土。一道中考作文题，不再是命题类型与写作内容的简单展示。透过它，我们往往还可以感受到一座城市的胸怀，触摸到一座城市的情感，2009年长沙市中考命题便是如此。具体来说：

一、细看命题，寻找命题的规律

与其他考区相比，长沙市的这两道考题独出机杼，令人耳目一新，这种新意表现在两方面。一是充满浓郁的时代气息。经历了地震之后，我们应该如何扬起生活的信心；经历了奶业危机之后，我们应该如何用行动重树商业的诚信；面对金融危机，我们应该如何一步一步地向前发展……这些，都是考题所蕴涵的思想内涵。二是充满浓厚的情感底蕴。两题均与生活息息相关，或大气，或细腻，便于考生叙写真实感受，表达真切体验。从命题形式上看，二选一的命题作文模式，保持了长沙中考作文的基本风格。这种限制与开放并举的风格，有利于人才的选拔，也有利于考生的发挥。

二、精心审题，挖掘命题的内涵

两道考题，一庄一谐，相映生辉。“一步，一步，再一步”，庄重而鼓舞人心；“春风吹又生”，诗意而富含哲理。具体来说，第一题强调的是在前进的路上一步一步，脚踏实地地进取。此题与北京2008年的中考题“前进，前进，前进”有类似之处，但又有不同之点。同是写不断前进，长沙考题中出示的这“三步”并非并列关系，它反映的是我们不断进步、不断超越的过程，其落脚点应该是“再一步”，强调我们应该在现有成功的基础上做到更上一层楼，因此文章要尽量写出这种一步一步努力的过程。第二个考题，是从“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗中引出来的。这首诗的重点其实并非描绘春天，而是赞美小草的顽强。摆脱诗歌的局限，我们会了解到其更为广泛的内涵，正如“温馨提示”所言，“春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策”，也就是告诉大家，这些内容均是不错的写作角度。值得注意的是，不管是写一句话，一个动作，还是一件事，我们均应该扣住“春风”一词。哪一道考题更适合自己呢？擅长写议论文的，选择第一题更容易寻找论据；擅长写记叙文的，选择第二题更容易在语言上出彩。

三、扬长避短，展示自我的才情

同题作文，谁的内容充实动人，谁的论据经典丰富，谁的语言文采飞扬，谁便能获得胜利的先机。写作“一步，一步，再一步”时，我们也许会很自然地想起一些人。如放眼历史，我们不会忘记李白，我们不会忘记他走进官场之前的期盼与梦想，步入官场之后的失落与痛苦，以及告别官场时的自由与洒脱；回首现代，我们不会忘记鲁迅，不会忘记他初入学堂时的理想，到日本留学时的激情，以及梦想破灭后弃医从文的豪情斗志……在人生路上，这些伟大的人物，谁不是经历了一步一步的探索与实践，最后才步入成功殿堂的呢？以历史长河里的这些伟人作为写作对象，借助相关的诗词去追寻他们历经挫折后走向成功的足迹，文章自然会底蕴丰厚。写作“春风吹又生”这一考题时，角度更为宽广，我们可以写景，写春天里充满活力的自然景观，让景物为文章平添光彩；可以写事，讲述某个人物经历挫折之后鼓起信心，迈向新的生活的故事，用曲折的情节吸引读者。值得注意的是：写景，一定要细腻逼真，栩栩如生；写事，一定要情节曲折，情感动人。

优秀作文

一步，一步，再一步

当我正为十五岁画上灿烂的句号时，一张精美的“新世纪杯第七届中学生作文大赛一等奖”获奖证书，悄然摆上了案头。在同学们真诚的祝福声中，我又一次品尝到了文学带给我的快乐与幸福。曾经一步一步攀登的情形，又不由自主地浮现在眼前。

依稀记得儿时第一次接触文学的情景。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈拿着《唐诗三百首》，她教一句，我跟着念一句。常常因为太过稚嫩，发音不准，逗得父母大笑不止。不过，也就是从那懵懵懂懂的时候开始，我在文学之路上迈出作文题目

1. 一步，一步，再一步

2. 春风吹又生

温馨提示：春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策……

要求：?譹?訛以上两题，请任选一题写作。?譺?訛文体不限，不少于600字。?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。?譼?訛卷面整洁，字迹清楚。（50分）

权威解读

在这个充满激情与活力的时代，中考命题自然离不开生活这块热土。一道中考作文题，不再是命题类型与写作内容的简单展示。透过它，我们往往还可以感受到一座城市的胸怀，触摸到一座城市的情感，2009年长沙市中考命题便是如此。具体来说：

一、细看命题，寻找命题的规律

与其他考区相比，长沙市的这两道考题独出机杼，令人耳目一新，这种新意表现在两方面。一是充满浓郁的时代气息。经历了地震之后，我们应该如何扬起生活的信心；经历了奶业危机之后，我们应该如何用行动重树商业的诚信；面对金融危机，我们应该如何一步一步地向前发展……这些，都是考题所蕴涵的思想内涵。二是充满浓厚的情感底蕴。两题均与生活息息相关，或大气，或细腻，便于考生叙写真实感受，表达真切体验。从命题形式上看，二选一的命题作文模式，保持了长沙中考作文的基本风格。这种限制与开放并举的风格，有利于人才的选拔，也有利于考生的发挥。

二、精心审题，挖掘命题的内涵

两道考题，一庄一谐，相映生辉。“一步，一步，再一步”，庄重而鼓舞人心；“春风吹又生”，诗意而富含哲理。具体来说，第一题强调的是在前进的路上一步一步，脚踏实地地进取。此题与北京2008年的中考题“前进，前进，前进”有类似之处，但又有不同之点。同是写不断前进，长沙考题中出示的这“三步”并非并列关系，它反映的是我们不断进步、不断超越的过程，其落脚点应该是“再一步”，强调我们应该在现有成功的基础上做到更上一层楼，因此文章要尽量写出这种一步一步努力的过程。第二个考题，是从“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗中引出来的。这首诗的重点其实并非描绘春天，而是赞美小草的顽强。摆脱诗歌的局限，我们会了解到其更为广泛的内涵，正如“温馨提示”所言，“春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事，一个新的好政策”，也就是告诉大家，这些内容均是不错的写作角度。值得注意的是，不管是写一句话，一个动作，还是一件事，我们均应该扣住“春风”一词。哪一道考题更适合自己呢？擅长写议论文的，选择第一题更容易寻找论据；擅长写记叙文的，选择第二题更容易在语言上出彩。

三、扬长避短，展示自我的才情

同题作文，谁的内容充实动人，谁的论据经典丰富，谁的语言文采飞扬，谁便能获得胜利的先机。写作“一步，一步，再一步”时，我们也许会很自然地想起一些人。如放眼历史，我们不会忘记李白，我们不会忘记他走进官场之前的期盼与梦想，步入官场之后的失落与痛苦，以及告别官场时的自由与洒脱；回首现代，我们不会忘记鲁迅，不会忘记他初入学堂时的理想，到日本留学时的激情，以及梦想破灭后弃医从文的豪情斗志……在人生路上，这些伟大的人物，谁不是经历了一步一步的探索与实践，最后才步入成功殿堂的呢？以历史长河里的这些伟人作为写作对象，借助相关的诗词去追寻他们历经挫折后走向成功的足迹，文章自然会底蕴丰厚。写作“春风吹又生”这一考题时，角度更为宽广，我们可以写景，写春天里充满活力的自然景观，让景物为文章平添光彩；可以写事，讲述某个人物经历挫折之后鼓起信心，迈向新的生活的故事，用曲折的情节吸引读者。值得注意的是：写景，一定要细腻逼真，栩栩如生；写事，一定要情节曲折，情感动人。

优秀作文

一步，一步，再一步

当我正为十五岁画上灿烂的句号时，一张精美的“新世纪杯第七届中学生作文大赛一等奖”获奖证书，悄然摆上了案头。在同学们真诚的祝福声中，我又一次品尝到了文学带给我的快乐与幸福。曾经一步一步攀登的情形，又不由自主地浮现在眼前。

依稀记得儿时第一次接触文学的情景。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈拿着《唐诗三百首》，她教一句，我跟着念一句。常常因为太过稚嫩，发音不准，逗得父母大笑不止。不过，也就是从那懵懵懂懂的时候开始，我在文学之路上迈出

他们的小城

夜，在漫长的诉说着我们的生活，用阴暗而美丽的童话去点亮另一个世界，并且让我们在巨大的响声中去寻找通往他们小城的路．

顾城在小城中居住，挟带着深色的帽子，去寻找远方的线索，去看巨大的东南风，要怎样去海边登陆，然后冲上天空，生活是他孤独的世界，在孤独中寻找阴影留下的影子，他们带着诗人的种子，去到小城的生活，继续播种，他砍倒一棵大树，想去轰炸天空．

无声的雨点落在无声的夜，像是诗人要给我们生活的种子，往日灯火的嘈杂变得安静，给朦胧的思绪带来些许的空隙，让我们在生活中追寻事情的发现，像灰姑娘一样进入童话的瞬间，微风吹过像是那阵巨风，以这样的姿势登陆，于是用苍白的书页体验他们留在今天的生活，他们在生活中找寻的遗失的永远．

‘‘等到战鼓再次响起，五十步者是否会逃到百步以上，〞这是1979年的幻想，我的光属于千万人，为他们通向黎明的大道，这是1980年的理想，我是一个悲哀的孩子，始终没有长大，这是1981年的自负，白天像手帕一样飘落，土地被缓缓的挂起，这是1982年的壮阔．

他们的开始是一种模仿，但他们寻找了他们的小城，去到生活中，去到今天，去到那条送别的河口，那样的黄昏时分的小城，那条趟水的小城，然后是雨的清香．

小小的城市，容纳的了什么呢？只有几个人的心，和他们的生活，他们的世界，抵挡着东南风的侵袭，去到大沙堆里，或是走上舞台，发出对时代的宣言，他们在这样的小城生活．小城容纳了他们的心灵，正如昌平容纳了海子，星竹和苇岸．

时代会不会走到尽头，让我们看见生活的碎片，看到最后的龙卷风在大理石上刻下图案，像是海子，在3月25日来了又去了，像是北岛，总是去让一些收索爱情的小人物，在黄昏留下痕迹，为了相信，他们双目圆睁，但我却不相信他们是为了相信．

生活总是这样的，留在昌平，留在北京，留在这样的小城和小城的内部，一方面他展示的是无比的清澈，背面却是那个年代人们给我们的悲哀，3月26日的事，是亚洲人对世界的呐喊．10月8日的事，则是地球对宇宙的呼喊，童年的闪闪星光，到现在还是在他们心中亮着，然后像灰姑娘一样，背上离去的背篓寻找光明，以一个童话的世界给予人们错觉．

有的也有思念___一切都要走散吗，连同这座城市和站台，他不会知道，一切已经走散．；有的也有过去___池塘早已干涸，水草被埋在地下我们长大了，把小衣服留给妈妈，他不知道过去还能重来．；有的也有无奈___你走了，你终究还会回来，那是另一个你吗？我永远不能相信，他不知道，清晰是离别的钟声；有的也有任性___我还是我，是你霸道的弟弟，我还是跳进大沙堆，挖一个潮湿的大洞，他不知道，我们应当改变．

这只是真挚的情感而已，生活撕裂了他，给予这些无序的表达，像是要掏空小城的一切，却被无端的注满，不是吗？一切都被带走，包括秋天的思念．

他们也是有着他们今天的，他们都曾是在七十年代乘着生活的车游玩的孩子，却被生活磨励，或者是腐蚀成为了二十世纪的第三代诗人，于是我像1982年趟水的孩子一样，去到他们生活的小城，去到五十年代前那个北京和昌平．

身旁赣江流过．1964年他们不都是孩子吗？不时了．他们以开始观察蚂蚁，并学会了坚信，他们的生活也像是一条发源于五十年代的河，在不经意间一路像北流去，他们的小城随着河流漂去，散发着他们的不满和任性，还有桂花香一样的思念．

我们的生活也一样，时间久了，便有一些事，去到我们的心中，正如他们的小城．

1979年，在他们的小城里，我看到了我们生活的事迹，看到了无限的春天，只不过是掩藏在网中，而且，一切并没有改变，虽然他对木耳写过，不要像我一样，但历史的中断终究会阻碍一个年代文学的变化，甚至一个国家的文化史．

生活是一张巨网，像监狱一样无声的掩盖在小城之上，我们看见任性，或是悲哀，或是宣言，都是留在他们年代的一种记号，这是一个童话，但披着巨大的引身衣，拖着一种对世界对生活适应而来，他们都有懂事的心，没有去责怪这黑暗的世界，只是在小城，或是海关孤独地履行着他们应有的义务，去寻找光明，则不如说是在光明中寻找黑暗．

荣耀是一道孤独，猛一看，却只见远方九百四十一公里外灰暗的天空，是离别让天空远去了吗？我不能回答，他们也像我一样，寻找森林的琥珀，他们也曾去到那条路上哀伤过，然后在不经意间作出对生活的感叹和对友人的思念．

生活给了他们许多，如美好，如回忆，如童话，夜，在漫长的诉说着我们的生活，用阴暗而美丽的童话去点亮另一个世界，并且让我们在巨大的响声中去寻找通往他们小城的路．

顾城在小城中居住，挟带着深色的帽子，去寻找远方的线索，去看巨大的东南风，要怎样去海边登陆，然后冲上天空，生活是他孤独的世界，在孤独中寻找阴影留下的影子，他们带着诗人的种子，去到小城的生活，继续播种，他砍倒一棵大树，想去轰炸天空．

无声的雨点落在无声的夜，像是诗人要给我们生活的种子，往日灯火的嘈杂变得安静，给朦胧的思绪带来些许的空隙，让我们在生活中追寻事情的发现，像灰姑娘一样进入童话的瞬间，微风吹过像是那阵巨风，以这样的姿势登陆，于是用苍白的书页体验他们留在今天的生活，他们在生活中找寻的遗失的永远．

‘‘等到战鼓再次响起，五十步者是否会逃到百步以上，〞这是1979年的幻想，我的光属于千万人，为他们通向黎明的大道，这是1980年的理想，我是一个悲哀的孩子，始终没有长大，这是1981年的自负，白天像手帕一样飘落，土地被缓缓的挂起，这是1982年的壮阔．

他们的开始是一种模仿，但他们寻找了他们的小城，去到生活中，去到今天，去到那条送别的河口，那样的黄昏时分的小城，那条趟水的小城，然后是雨的清香．

小小的城市，容纳的了什么呢？只有几个人的心，和他们的生活，他们的世界，抵挡着东南风的侵袭，去到大沙堆里，或是走上舞台，发出对时代的宣言，他们在这样的小城生活．小城容纳了他们的心灵，正如昌平容纳了海子，星竹和苇岸．

时代会不会走到尽头，让我们看见生活的碎片，看到最后的龙卷风在大理石上刻下图案，像是海子，在3月25日来了又去了，像是北岛，总是去让一些收索爱情的小人物，在黄昏留下痕迹，为了相信，他们双目圆睁，但我却不相信他们是为了相信．

生活总是这样的，留在昌平，留在北京，留在这样的小城和小城的内部，一方面他展示的是无比的清澈，背面却是那个年代人们给我们的悲哀，3月26日的事，是亚洲人对世界的呐喊．10月8日的事，则是地球对宇宙的呼喊，童年的闪闪星光，到现在还是在他们心中亮着，然后像灰姑娘一样，背上离去的背篓寻找光明，以一个童话的世界给予人们错觉．

有的也有思念___一切都要走散吗，连同这座城市和站台，他不会知道，一切已经走散．；有的也有过去___池塘早已干涸，水草被埋在地下我们长大了，把小衣服留给妈妈，他不知道过去还能重来．；有的也有无奈___你走了，你终究还会回来，那是另一个你吗？我永远不能相信，他不知道，清晰是离别的钟声；有的也有任性___我还是我，是你霸道的弟弟，我还是跳进大沙堆，挖一个潮湿的大洞，他不知道，我们应当改变．

这只是真挚的情感而已，生活撕裂了他，给予这些无序的表达，像是要掏空小城的一切，却被无端的注满，不是吗？一切都被带走，包括秋天的思念．

他们也是有着他们今天的，他们都曾是在七十年代乘着生活的车游玩的孩子，却被生活磨励，或者是腐蚀成为了二十世纪的第三代诗人，于是我像1982年趟水的孩子一样，去到他们生活的小城，去到五十年代前那个北京和昌平．

身旁赣江流过．1964年他们不都是孩子吗？不时了．他们以开始观察蚂蚁，并学会了坚信，他们的生活也像是一条发源于五十年代的河，在不经意间一路像北流去，他们的小城随着河流漂去，散发着他们的不满和任性，还有桂花香一样的思念．

我们的生活也一样，时间久了，便有一些事，去到我们的心中，正如他们的小城．

1979年，在他们的小城里，我看到了我们生活的事迹，看到了无限的春天，只不过是掩藏在网中，而且，一切并没有改变，虽然他对木耳写过，不要像我一样，但历史的中断终究会阻碍一个年代文学的变化，甚至一个国家的文化史．

生活是一张巨网，像监狱一样无声的掩盖在小城之上，我们看见任性，或是悲哀，或是宣言，都是留在他们年代的一种记号，这是一个童话，但披着巨大的引身衣，拖着一种对世界对生活适应而来，他们都有懂事的心，没有去责怪这黑暗的世界，只是在小城，或是海关孤独地履行着他们应有的义务，去寻找光明，则不如说是在光明中寻找黑暗．

荣耀是一道孤独，猛一看，却只见远方九百四十一公里外灰暗的天空，是离别让天空远去了吗？我不能回答，他们也像我一样，寻找森林的琥珀，他们也曾去到那条路上哀伤过，然后在不经意间作出对生活的感叹和对友人的思念．

生活给了他们许多，如美好，如回忆，如童话，夜，在漫长的诉说着我们的生活，用阴暗而美丽的童话去点亮另一个世界，并且让我们在巨大的响声中去寻找通往他们小城的路．

顾城在小城中居住，挟带着深色的帽子，去寻找远方的线索，去看巨大的东南风，要怎样去海边登陆，然后冲上天空，生活是他孤独的世界，在孤独中寻找阴影留下的影子，他们带着诗人的种子，去到小城的生活，继续播种，他砍倒一棵大树，想去轰炸天空．

无声的雨点落在无声的夜，像是诗人要给我们生活的种子，往日灯火的嘈杂变得安静，给朦胧的思绪带来些许的空隙，让我们在生活中追寻事情的发现，像灰姑娘一样进入童话的瞬间，微风吹过像是那阵巨风，以这样的姿势登陆，于是用苍白的书页体验他们留在今天的生活，他们在生活中找寻的遗失的永远．

‘‘等到战鼓再次响起，五十步者是否会逃到百步以上，〞这是1979年的幻想，我的光属于千万人，为他们通向黎明的大道，这是1980年的理想，我是一个悲哀的孩子，始终没有长大，这是1981年的自负，白天像手帕一样飘落，土地被缓缓的挂起，这是1982年的壮阔．

他们的开始是一种模仿，但他们寻找了他们的小城，去到生活中，去到今天，去到那条送别的河口，那样的黄昏时分的小城，那条趟水的小城，然后是雨的清香．

小小的城市，容纳的了什么呢？只有几个人的心，和他们的生活，他们的世界，抵挡着东南风的侵袭，去到大沙堆里，或是走上舞台，发出对时代的宣言，他们在这样的小城生活．小城容纳了他们的心灵，正如昌平容纳了海子，星竹和苇岸．

时代会不会走到尽头，让我们看见生活的碎片，看到最后的龙卷风在大理石上刻下图案，像是海子，在3月25日来了又去了，像是北岛，总是去让一些收索爱情的小人物，在黄昏留下痕迹，为了相信，他们双目圆睁，但我却不相信他们是为了相信．

生活总是这样的，留在昌平，留在北京，留在这样的小城和小城的内部，一方面他展示的是无比的清澈，背面却是那个年代人们给我们的悲哀，3月26日的事，是亚洲人对世界的呐喊．10月8日的事，则是地球对宇宙的呼喊，童年的闪闪星光，到现在还是在他们心中亮着，然后像灰姑娘一样，背上离去的背篓寻找光明，以一个童话的世界给予人们错觉．

有的也有思念___一切都要走散吗，连同这座城市和站台，他不会知道，一切已经走散．；有的也有过去___池塘早已干涸，水草被埋在地下我们长大了，把小衣服留给妈妈，他不知道过去还能重来．；有的也有无奈___你走了，你终究还会回来，那是另一个你吗？我永远不能相信，他不知道，清晰是离别的钟声；有的也有任性___我还是我，是你霸道的弟弟，我还是跳进大沙堆，挖一个潮湿的大洞，他不知道，我们应当改变．

这只是真挚的情感而已，生活撕裂了他，给予这些无序的表达，像是要掏空小城的一切，却被无端的注满，不是吗？一切都被带走，包括秋天的思念．

他们也是有着他们今天的，他们都曾是在七十年代乘着生活的车游玩的孩子，却被生活磨励，或者是腐蚀成为了二十世纪的第三代诗人，于是我像1982年趟水的孩子一样，去到他们生活的小城，去到五十年代前那个北京和昌平．

身旁赣江流过．1964年他们不都是孩子吗？不时了．他们以开始观察蚂蚁，并学会了坚信，他们的生活也像是一条发源于五十年代的河，在不经意间一路像北流去，他们的小城随着河流漂去，散发着他们的不满和任性，还有桂花香一样的思念．

我们的生活也一样，时间久了，便有一些事，去到我们的心中，正如他们的小城．

1979年，在他们的小城里，我看到了我们生活的事迹，看到了无限的春天，只不过是掩藏在网中，而且，一切并没有改变，虽然他对木耳写过，不要像我一样，但历史的中断终究会阻碍一个年代文学的变化，甚至一个国家的文化史．

生活是一张巨网，像监狱一样无声的掩盖在小城之上，我们看见任性，或是悲哀，或是宣言，都是留在他们年代的一种记号，这是一个童话，但披着巨大的引身衣，拖着一种对世界对生活适应而来，他们都有懂事的心，没有去责怪这黑暗的世界，只是在小城，或是海关孤独地履行着他们应有的义务，去寻找光明，则不如说是在光明中寻找黑暗．

荣耀是一道孤独，猛一看，却只见远方九百四十一公里外灰暗的天空，是离别让天空远去了吗？我不能回答，他们也像我一样，寻找森林的琥珀，他们也曾去到那条路上哀伤过，然后在不经意间作出对生活的感叹和对友人的思念．

生活给了他们许多，如美好，如回忆，如童话，夜，在漫长的诉说着我们的生活，用阴暗而美丽的童话去点亮另一个世界，并且让我们在巨大的响声中去寻找通往他们小城的路．

顾城在小城中居住，挟带着深色的帽子，去寻找远方的线索，去看巨大的东南风，要怎样去海边登陆，然后冲上天空，生活是他孤独的世界，在孤独中寻找阴影留下的影子，他们带着诗人的种子，去到小城的生活，继续播种，他砍倒一棵大树，想去轰炸天空．

无声的雨点落在无声的夜，像是诗人要给我们生活的种子，往日灯火的嘈杂变得安静，给朦胧的思绪带来些许的空隙，让我们在生活中追寻事情的发现，像灰姑娘一样进入童话的瞬间，微风吹过像是那阵巨风，以这样的姿势登陆，于是用苍白的书页体验他们留在今天的生活，他们在生活中找寻的遗失的永远．

‘‘等到战鼓再次响起，五十步者是否会逃到百步以上，〞这是1979年的幻想，我的光属于千万人，为他们通向黎明的大道，这是1980年的理想，我是一个悲哀的孩子，始终没有长大，这是1981年的自负，白天像手帕一样飘落，土地被缓缓的挂起，这是1982年的壮阔．

他们的开始是一种模仿，但他们寻找了他们的小城，去到生活中，去到今天，去到那条送别的河口，那样的黄昏时分的小城，那条趟水的小城，然后是雨的清香．

小小的城市，容纳的了什么呢？只有几个人的心，和他们的生活，他们的世界，抵挡着东南风的侵袭，去到大沙堆里，或是走上舞台，发出对时代的宣言，他们在这样的小城生活．小城容纳了他们的心灵，正如昌平容纳了海子，星竹和苇岸．

时代会不会走到尽头，让我们看见生活的碎片，看到最后的龙卷风在大理石上刻下图案，像是海子，在3月25日来了又去了，像是北岛，总是去让一些收索爱情的小人物，在黄昏留下痕迹，为了相信，他们双目圆睁，但我却不相信他们是为了相信．

生活总是这样的，留在昌平，留在北京，留在这样的小城和小城的内部，一方面他展示的是无比的清澈，背面却是那个年代人们给我们的悲哀，3月26日的事，是亚洲人对世界的呐喊．10月8日的事，则是地球对宇宙的呼喊，童年的闪闪星光，到现在还是在他们心中亮着，然后像灰姑娘一样，背上离去的背篓寻找光明，以一个童话的世界给予人们错觉．

有的也有思念___一切都要走散吗，连同这座城市和站台，他不会知道，一切已经走散．；有的也有过去___池塘早已干涸，水草被埋在地下我们长大了，把小衣服留给妈妈，他不知道过去还能重来．；有的也有无奈___你走了，你终究还会回来，那是另一个你吗？我永远不能相信，他不知道，清晰是离别的钟声；有的也有任性___我还是我，是你霸道的弟弟，我还是跳进大沙堆，挖一个潮湿的大洞，他不知道，我们应当改变．

这只是真挚的情感而已，生活撕裂了他，给予这些无序的表达，像是要掏空小城的一切，却被无端的注满，不是吗？一切都被带走，包括秋天的思念．

他们也是有着他们今天的，他们都曾是在七十年代乘着生活的车游玩的孩子，却被生活磨励，或者是腐蚀成为了二十世纪的第三代诗人，于是我像1982年趟水的孩子一样，去到他们生活的小城，去到五十年代前那个北京和昌平．

身旁赣江流过．1964年他们不都是孩子吗？不时了．他们以开始观察蚂蚁，并学会了坚信，他们的生活也像是一条发源于五十年代的河，在不经意间一路像北流去，他们的小城随着河流漂去，散发着他们的不满和任性，还有桂花香一样的思念．

我们的生活也一样，时间久了，便有一些事，去到我们的心中，正如他们的小城．

1979年，在他们的小城里，我看到了我们生活的事迹，看到了无限的春天，只不过是掩藏在网中，而且，一切并没有改变，虽然他对木耳写过，不要像我一样，但历史的中断终究会阻碍一个年代文学的变化，甚至一个国家的文化史．

生活是一张巨网，像监狱一样无声的掩盖在小城之上，我们看见任性，或是悲哀，或是宣言，都是留在他们年代的一种记号，这是一个童话，但披着巨大的引身衣，拖着一种对世界对生活适应而来，他们都有懂事的心，没有去责怪这黑暗的世界，只是在小城，或是海关孤独地履行着他们应有的义务，去寻找光明，则不如说是在光明中寻找黑暗．

荣耀是一道孤独，猛一看，却只见远方九百四十一公里外灰暗的天空，是离别让天空远去了吗？我不能回答，他们也像我一样，寻找森林的琥珀，他们也曾去到那条路上哀伤过，然后在不经意间作出对生活的感叹和对友人的思念．

生活给了他们许多，如美好，如回忆，如童话，夜，在漫长的诉说着我们的生活，用阴暗而美丽的童话去点亮另一个世界，并且让我们在巨大的响声中去寻找通往他们小城的路．

顾城在小城中居住，挟带着深色的帽子，去寻找远方的线索，去看巨大的东南风，要怎样去海边登陆，然后冲上天空，生活是他孤独的世界，在孤独中寻找阴影留下的影子，他们带着诗人的种子，去到小城的生活，继续播种，他砍倒一棵大树，想去轰炸天空．

无声的雨点落在无声的夜，像是诗人要给我们生活的种子，往日灯火的嘈杂变得安静，给朦胧的思绪带来些许的空隙，让我们在生活中追寻事情的发现，像灰姑娘一样进入童话的瞬间，微风吹过像是那阵巨风，以这样的姿势登陆，于是用苍白的书页体验他们留在今天的生活，他们在生活中找寻的遗失的永远．

‘‘等到战鼓再次响起，五十步者是否会逃到百步以上，〞这是1979年的幻想，我的光属于千万人，为他们通向黎明的大道，这是1980年的理想，我是一个悲哀的孩子，始终没有长大，这是1981年的自负，白天像手帕一样飘落，土地被缓缓的挂起，这是1982年的壮阔．

他们的开始是一种模仿，但他们寻找了他们的小城，去到生活中，去到今天，去到那条送别的河口，那样的黄昏时分的小城，那条趟水的小城，然后是雨的清香．

小小的城市，容纳的了什么呢？只有几个人的心，和他们的生活，他们的世界，抵挡着东南风的侵袭，去到大沙堆里，或是走上舞台，发出对时代的宣言，他们在这样的小城生活．小城容纳了他们的心灵，正如昌平容纳了海子，星竹和苇岸．

时代会不会走到尽头，让我们看见生活的碎片，看到最后的龙卷风在大理石上刻下图案，像是海子，在3月25日来了又去了，像是北岛，总是去让一些收索爱情的小人物，在黄昏留下痕迹，为了相信，他们双目圆睁，但我却不相信他们是为了相信．

生活总是这样的，留在昌平，留在北京，留在这样的小城和小城的内部，一方面他展示的是无比的清澈，背面却是那个年代人们给我们的悲哀，3月26日的事，是亚洲人对世界的呐喊．10月8日的事，则是地球对宇宙的呼喊，童年的闪闪星光，到现在还是在他们心中亮着，然后像灰姑娘一样，背上离去的背篓寻找光明，以一个童话的世界给予人们错觉．

有的也有思念___一切都要走散吗，连同这座城市和站台，他不会知道，一切已经走散．；有的也有过去___池塘早已干涸，水草被埋在地下我们长大了，把小衣服留给妈妈，他不知道过去还能重来．；有的也有无奈___你走了，你终究还会回来，那是另一个你吗？我永远不能相信，他不知道，清晰是离别的钟声；有的也有任性___我还是我，是你霸道的弟弟，我还是跳进大沙堆，挖一个潮湿的大洞，他不知道，我们应当改变．

这只是真挚的情感而已，生活撕裂了他，给予这些无序的表达，像是要掏空小城的一切，却被无端的注满，不是吗？一切都被带走，包括秋天的思念．

他们也是有着他们今天的，他们都曾是在七十年代乘着生活的车游玩的孩子，却被生活磨励，或者是腐蚀成为了二十世纪的第三代诗人，于是我像1982年趟水的孩子一样，去到他们生活的小城，去到五十年代前那个北京和昌平．

身旁赣江流过．1964年他们不都是孩子吗？不时了．他们以开始观察蚂蚁，并学会了坚信，他们的生活也像是一条发源于五十年代的河，在不经意间一路像北流去，他们的小城随着河流漂去，散发着他们的不满和任性，还有桂花香一样的思念．

我们的生活也一样，时间久了，便有一些事，去到我们的心中，正如他们的小城．

1979年，在他们的小城里，我看到了我们生活的事迹，看到了无限的春天，只不过是掩藏在网中，而且，一切并没有改变，虽然他对木耳写过，不要像我一样，但历史的中断终究会阻碍一个年代文学的变化，甚至一个国家的文化史．

生活是一张巨网，像监狱一样无声的掩盖在小城之上，我们看见任性，或是悲哀，或是宣言，都是留在他们年代的一种记号，这是一个童话，但披着巨大的引身衣，拖着一种对世界对生活适应而来，他们都有懂事的心，没有去责怪这黑暗的世界，只是在小城，或是海关孤独地履行着他们应有的义务，去寻找光明，则不如说是在光明中寻找黑暗．

荣耀是一道孤独，猛一看，却只见远方九百四十一公里外灰暗的天空，是离别让天空远去了吗？我不能回答，他们也像我一样，寻找森林的琥珀，他们也曾去到那条路上哀伤过，然后在不经意间作出对生活的感叹和对友人的思念．

生活给了他们许多，如美好，如回忆，如童话，夜，在漫长的诉说着我们的生活，用阴暗而美丽的童话去点亮另一个世界，并且让我们在巨大的响声中去寻找通往他们小城的路．

顾城在小城中居住，挟带着深色的帽子，去寻找远方的线索，去看巨大的东南风，要怎样去海边登陆，然后冲上天空，生活是他孤独的世界，在孤独中寻找阴影留下的影子，他们带着诗人的种子，去到小城的生活，继续播种，他砍倒一棵大树，想去轰炸天空．

无声的雨点落在无声的夜，像是诗人要给我们生活的种子，往日灯火的嘈杂变得安静，给朦胧的思绪带来些许的空隙，让我们在生活中追寻事情的发现，像灰姑娘一样进入童话的瞬间，微风吹过像是那阵巨风，以这样的姿势登陆，于是用苍白的书页体验他们留在今天的生活，他们在生活中找寻的遗失的永远．

‘‘等到战鼓再次响起，五十步者是否会逃到百步以上，〞这是1979年的幻想，我的光属于千万人，为他们通向黎明的大道，这是1980年的理想，我是一个悲哀的孩子，始终没有长大，这是1981年的自负，白天像手帕一样飘落，土地被缓缓的挂起，这是1982年的壮阔．

他们的开始是一种模仿，但他们寻找了他们的小城，去到生活中，去到今天，去到那条送别的河口，那样的黄昏时分的小城，那条趟水的小城，然后是雨的清香．

小小的城市，容纳的了什么呢？只有几个人的心，和他们的生活，他们的世界，抵挡着东南风的侵袭，去到大沙堆里，或是走上舞台，发出对时代的宣言，他们在这样的小城生活．小城容纳了他们的心灵，正如昌平容纳了海子，星竹和苇岸．

时代会不会走到尽头，让我们看见生活的碎片，看到最后的龙卷风在大理石上刻下图案，像是海子，在3月25日来了又去了，像是北岛，总是去让一些收索爱情的小人物，在黄昏留下痕迹，为了相信，他们双目圆睁，但我却不相信他们是为了相信．

生活总是这样的，留在昌平，留在北京，留在这样的小城和小城的内部，一方面他展示的是无比的清澈，背面却是那个年代人们给我们的悲哀，3月26日的事，是亚洲人对世界的呐喊．10月8日的事，则是地球对宇宙的呼喊，童年的闪闪星光，到现在还是在他们心中亮着，然后像灰姑娘一样，背上离去的背篓寻找光明，以一个童话的世界给予人们错觉．

有的也有思念___一切都要走散吗，连同这座城市和站台，他不会知道，一切已经走散．；有的也有过去___池塘早已干涸，水草被埋在地下我们长大了，把小衣服留给妈妈，他不知道过去还能重来．；有的也有无奈___你走了，你终究还会回来，那是另一个你吗？我永远不能相信，他不知道，清晰是离别的钟声；有的也有任性___我还是我，是你霸道的弟弟，我还是跳进大沙堆，挖一个潮湿的大洞，他不知道，我们应当改变．

这只是真挚的情感而已，生活撕裂了他，给予这些无序的表达，像是要掏空小城的一切，却被无端的注满，不是吗？一切都被带走，包括秋天的思念．

他们也是有着他们今天的，他们都曾是在七十年代乘着生活的车游玩的孩子，却被生活磨励，或者是腐蚀成为了二十世纪的第三代诗人，于是我像1982年趟水的孩子一样，去到他们生活的小城，去到五十年代前那个北京和昌平．

身旁赣江流过．1964年他们不都是孩子吗？不时了．他们以开始观察蚂蚁，并学会了坚信，他们的生活也像是一条发源于五十年代的河，在不经意间一路像北流去，他们的小城随着河流漂去，散发着他们的不满和任性，还有桂花香一样的思念．

我们的生活也一样，时间久了，便有一些事，去到我们的心中，正如他们的小城．

1979年，在他们的小城里，我看到了我们生活的事迹，看到了无限的春天，只不过是掩藏在网中，而且，一切并没有改变，虽然他对木耳写过，不要像我一样，但历史的中断终究会阻碍一个年代文学的变化，甚至一个国家的文化史．

生活是一张巨网，像监狱一样无声的掩盖在小城之上，我们看见任性，或是悲哀，或是宣言，都是留在他们年代的一种记号，这是一个童话，但披着巨大的引身衣，拖着一种对世界对生活适应而来，他们都有懂事的心，没有去责怪这黑暗的世界，只是在小城，或是海关孤独地履行着他们应有的义务，去寻找光明，则不如说是在光明中寻找黑暗．

荣耀是一道孤独，猛一看，却只见远方九百四十一公里外灰暗的天空，是离别让天空远去了吗？我不能回答，他们也像我一样，寻找森林的琥珀，他们也曾去到那条路上哀伤过，然后在不经意间作出对生活的感叹和对友人的思念．

生活给了他们许多，如美好，如回忆，如童话，夜，在漫长的诉说着我们的生活，用阴暗而美丽的童话去点亮另一个世界，并且让我们在巨大的响声中去寻找通往他们小城的路．

顾城在小城中居住，挟带着深色的帽子，去寻找远方的线索，去看巨大的东南风，要怎样去海边登陆，然后冲上天空，生活是他孤独的世界，在孤独中寻找阴影留下的影子，他们带着诗人的种子，去到小城的生活，继续播种，他砍倒一棵大树，想去轰炸天空．

无声的雨点落在无声的夜，像是诗人要给我们生活的种子，往日灯火的嘈杂变得安静，给朦胧的思绪带来些许的空隙，让我们在生活中追寻事情的发现，像灰姑娘一样进入童话的瞬间，微风吹过像是那阵巨风，以这样的姿势登陆，于是用苍白的书页体验他们留在今天的生活，他们在生活中找寻的遗失的永远．

‘‘等到战鼓再次响起，五十步者是否会逃到百步以上，〞这是1979年的幻想，我的光属于千万人，为他们通向黎明的大道，这是1980年的理想，我是一个悲哀的孩子，始终没有长大，这是1981年的自负，白天像手帕一样飘落，土地被缓缓的挂起，这是1982年的壮阔．

他们的开始是一种模仿，但他们寻找了他们的小城，去到生活中，去到今天，去到那条送别的河口，那样的黄昏时分的小城，那条趟水的小城，然后是雨的清香．

小小的城市，容纳的了什么呢？只有几个人的心，和他们的生活，他们的世界，抵挡着东南风的侵袭，去到大沙堆里，或是走上舞台，发出对时代的宣言，他们在这样的小城生活．小城容纳了他们的心灵，正如昌平容纳了海子，星竹和苇岸．

时代会不会走到尽头，让我们看见生活的碎片，看到最后的龙卷风在大理石上刻下图案，像是海子，在3月25日来了又去了，像是北岛，总是去让一些收索爱情的小人物，在黄昏留下痕迹，为了相信，他们双目圆睁，但我却不相信他们是为了相信．

生活总是这样的，留在昌平，留在北京，留在这样的小城和小城的内部，一方面他展示的是无比的清澈，背面却是那个年代人们给我们的悲哀，3月26日的事，是亚洲人对世界的呐喊．10月8日的事，则是地球对宇宙的呼喊，童年的闪闪星光，到现在还是在他们心中亮着，然后像灰姑娘一样，背上离去的背篓寻找光明，以一个童话的世界给予人们错觉．

有的也有思念___一切都要走散吗，连同这座城市和站台，他不会知道，一切已经走散．；有的也有过去___池塘早已干涸，水草被埋在地下我们长大了，把小衣服留给妈妈，他不知道过去还能重来．；有的也有无奈___你走了，你终究还会回来，那是另一个你吗？我永远不能相信，他不知道，清晰是离别的钟声；有的也有任性___我还是我，是你霸道的弟弟，我还是跳进大沙堆，挖一个潮湿的大洞，他不知道，我们应当改变．

这只是真挚的情感而已，生活撕裂了他，给予这些无序的表达，像是要掏空小城的一切，却被无端的注满，不是吗？一切都被带走，包括秋天的思念．

他们也是有着他们今天的，他们都曾是在七十年代乘着生活的车游玩的孩子，却被生活磨励，或者是腐蚀成为了二十世纪的第三代诗人，于是我像1982年趟水的孩子一样，去到他们生活的小城，去到五十年代前那个北京和昌平．

身旁赣江流过．1964年他们不都是孩子吗？不时了．他们以开始观察蚂蚁，并学会了坚信，他们的生活也像是一条发源于五十年代的河，在不经意间一路像北流去，他们的小城随着河流漂去，散发着他们的不满和任性，还有桂花香一样的思念．

我们的生活也一样，时间久了，便有一些事，去到我们的心中，正如他们的小城．

1979年，在他们的小城里，我看到了我们生活的事迹，看到了无限的春天，只不过是掩藏在网中，而且，一切并没有改变，虽然他对木耳写过，不要像我一样，但历史的中断终究会阻碍一个年代文学的变化，甚至一个国家的文化史．

生活是一张巨网，像监狱一样无声的掩盖在小城之上，我们看见任性，或是悲哀，或是宣言，都是留在他们年代的一种记号，这是一个童话，但披着巨大的引身衣，拖着一种对世界对生活适应而来，他们都有懂事的心，没有去责怪这黑暗的世界，只是在小城，或是海关孤独地履行着他们应有的义务，去寻找光明，则不如说是在光明中寻找黑暗．

荣耀是一道孤独，猛一看，却只见远方九百四十一公里外灰暗的天空，是离别让天空远去了吗？我不能回答，他们也像我一样，寻找森林的琥珀，他们也曾去到那条路上哀伤过，然后在不经意间作出对生活的感叹和对友人的思念．

生活给了他们许多，如美好，如回忆，如童话，

一百年后的神奇植物

一百年后的神奇植物

一百年后的深圳，天空简直像一颗湛蓝的硕大钻石。一排排参天大树将会重新矗立在碧绿的草坪上。你想，那将是多么壮丽的景象呀！ 你肯定会问：那时深圳为什么会那么美丽呢？别着急，我告诉你，是几颗神奇的大树使深圳变得美丽。 第一种树名叫“蓝松”。它长得跟松树一模一样，但却蓝莹莹的。每到清晨，太阳还没有升起时，它就会从顶端喷出淡蓝色的雾。待太阳升起时，天空已经蓝得出奇了。同时它也停止了喷雾，好像什么事也没发生过一样。当然，这种壮观的景象很少有人能看到。 第二种植物叫“十爪怪”。它根本没有叶子，只在春天才会长出独特的“叶子”（其实是没有展开的藤蔓）。它浑身都长满了晃来晃去的绿色藤条。只要它感觉到周围有垃圾，它就会迅速地把藤条伸过去，再把垃圾卷起来。一会垃圾就化成了汁水，成为了它的肥料。为此人们经常把垃圾丢到它旁边，当然丢垃圾的时候要小心自己被它卷起来。 第三种植物叫“水银柳”。它的枝条细长细长的，除了那金红色的小花，别的部分都是银色的。它生长在水边，枝条经常垂在水里。它会根据水波纹来寻找藏在水里的垃圾。一旦一个垃圾靠近它，它就会把枝条伸过去，把垃圾捞起来，再把它们变成自己的养料。 听了以上介绍，你一定很想见见它们，对吗？别着急，等一百年后吧。