不知道小朋友们有没有玩过《小花仙》的游戏，要是会玩的话，现在就来和我一起分享其中的乐趣吧！要是没有玩过的小朋友呢？听我介绍完后，也一起加入《小花仙》的乐园吧！

我玩《小花仙》的游戏是我班的智多星彭程介绍的，他先要我在百度里找到《小花仙》游戏，注册完米米号后，我们就一起进入了《小花仙》的魔幻世界，小花仙的花朵具有生命，并散发着无形的灵气，花的灵气与自然界的灵气融合在一起，产生了美丽的小花仙，我们现在就到智慧国和美丽国来选花仙吧，智慧国的的衣服是绿色的，女王叫丽莎，美丽国的衣服是粉红色的，女王的名字叫西?，我是爱美的女孩，对衣服也很挑剔哦！呵呵，我选一套粉红的，加入了美丽国，我现在得去捡种子，培育花朵，抚育花宝去咯！在我等待了二十四小时或四十八小时后，我的花宝宝就有qq图标像那么大了，我就会带他出去玩，哈哈，它这个小调皮还会给我提问题哦！答的好它说：“主人，你真棒！”错了它就会说我没学习，(???)很好玩吧！下面的我今天就不介绍了，等到下次写《小花仙》时，再来介绍吧！

玩《小花仙》这个小游戏，他不仅让我们学会了种花种树，培养了我们的爱心，还告诉我们怎样保护地球妈妈，维护我们共同的家园！

实验小学三年级：小可爱江

我的爸爸

我的爸爸

宁夏银川市实验小学二年级（三）班万晓颖

我的爸爸个子不高，长长的脸，浓浓的眉毛，乌黑发亮的眼睛上带着一副眼镜，显得文雅而有学问。

爸爸在自治区环保厅工作，非常忙，也很累。有时他刚到家，电话就响了，一接电话就说个没完。爸爸经常下班很晚，有时晚上还要加班，节假日也不休息，一心扑在工作上。

爸爸虽然工作很忙，但很关心我。每天早上都坚持送我上学，晚上只要有时间就辅导我写作业。爸爸对我要求非常严格，如果我作业写不好或不认真时，他会严厉地批评我，让我重写。记得有一次，我语文考了八十七分，我非常害怕，只见他看着卷子，眉毛皱成一团，眼睛瞪得圆圆的，说：“自已先找原因，把错题改过来”。我改完后，他眉毛舒展了，问我错在什么地方，然后语重心长地说：“你太粗心了，有许多是因为粗心做错的，做任何事情都要细心，才能做好”。我听了以后惭愧地低下了头。爸爸还给我讲了许多学习的方法，平时还给我讲做人的道理，讲有趣的故事，陪我做游戏。我睡觉爱踢被子，爸爸怕我着凉，不管他回来多晚，都会轻轻打开我的房门，轻轻地给我盖好被子……

这是我的爸爸，既严厉又亲切，我非常喜欢他！

(指导教师:李婷婷)

难忘的教训

德保县实验小学 三（1）班 任晋辰 在我的记忆中，记载着许许多多的往事，其中有一次教训令我难以忘怀。那是三年级上学期快要考试的那段日子。我每到双休日不是看电视就是出去和小朋友们一起玩游戏。妈妈着急地对我说：“晋辰，快要考试了，你每天都尽情地玩，你这样能拿到每科90分吗？”可是我跟本听不进妈妈的话。我仍旧在每个双休日或每天放学的时候继续找小朋友们玩。直到真要考试的前一周我才稍稍有些紧张。到考试的那一天，上午考语文。开始答题了，我心想：反正昨天晚上我已经把语文数学都复习了一遍，想要拿高分不是件轻而易举的事吗？可是我写着写着，我便觉得有好多题都是似懂非懂，那些题都是在课本上有过或在课堂上练习过的。我绞尽脑汁用心去回忆，可是怎么也想不起答案来。这时我想：老师不是说不会的题先留空，先写容易的。我按老师的话去做，到最后我居然留空了五、六道语文知识题。到作文题的时候，我又被难住了。想啊想啊，还是想不出要写什么好。监考老师走过来提醒我说：“快点写，就要收卷了。”我开始慌了，便胡乱地拟了个作文题目，然后快速写，最后勉强赶上收卷的时间。到了公布成绩的那天，老师把成绩单发下来，我一看，语文才考了80分。这时候，我才知道后悔，独自一人坐在座位上流泪。因为我从来没有考这么差过。可是，这只能怪自己太骄傲了。经过了这次教训，我懂得了:不管什么时候都要认真学习，这样才能取得好成绩。我永远忘不了这次教训。 指导老师：黄素哨(投稿：xszw 于 2006-8-9 16:28:58)

假如我是父亲

实验小学四年四班 程正然

在我的童年，我能记得起的每一天都得听家长的话，自己的心愿都不能实现。我希望我现在就是大人，假如我是父亲……我会尽职得保护和教育孩子。

假如我是父亲。当孩子提出：“别人都有游戏机，爸爸，你也帮我买一架吧！”的请求时，我还心平气和地回答他说“买游戏机可以，但必须限定时间，而且这次考试你必须考一个好成绩。”用这样的方法可以激发孩子的上进心，让他努力学习，也可以让他在欢歌笑语的童年里，快快乐乐地度过每一天。可谓是一举两得。

假如我是父亲。我会时刻告诫孩子，“不能去网吧等未成年人去的地方。”孩子如果要我给他钱，到网吧给他过一次瘾，我也不会向其他家长一样发火生气，我会告诉他去网吧的害处：“去网吧玩一天，你的心思就会在网吧上，从此以后，你就会无心无思上课。并且我们家有电脑，自然有许多游戏可以玩，有必要去网吧吗？能去网吧吗？”这样，孩子就会远离网吧，网吧会毁掉他的前程。

假如我是父亲。我不会强迫着他去上双休日补习班，我会任由着他的兴趣爱好来定补习班，如果他什么也不想上的话，我会在双休日上给他复习功课，让有空余的时间给他玩电脑，给他疑点属于他的快乐，让他尽情地玩耍。

假如我是父亲。我会给他预备一个书房，让他安心地在里面写作业，或者私下记录着他这一天中的事情与心德，而对他写作业或写日记时，我从不干涉他。对他一些鬼鬼祟祟的行动我也不闻不问，因为每个人都有自己的隐私权。

假如我是父亲。，我会让孩子在欢声笑语的生活中度过无忧无虑的童年。

严厉的老师

严厉的老师

恩施市实验小学 508 彭诗雅

余老师是谁？她是我小学的班主任，他就像一只猫，我们只要一见到她就变成了一只只老鼠。

记得有一次，星期四的第二节课下了，我在教室里看书，看得津津有味，因为余老师说过：“每天的第二节课下了不能出去玩或在教室里玩，否则放学了在教室了里写检讨，罚坐一个小时。”

可是，有的同学却在教室里面打闹，还有的同学在走廊上玩捉人的游戏，这种场面让人一见就会产生一种不好的现象。如果让这只猫——余老师看见了，一定会重重的处罚我们。于是，我便大声地喊了一声：“同学们，一会儿，余老师就要来了！”谁知同学们都不听，就在这时，余老师突然出现在我们的面前，说：“谁叫你在外面和教室里打闹的！”我想：这下惨了，于老师大发脾气，火冒三丈，一定会重重的处罚我们。果然，没出我所料，给我们加了一篇作文。这真是太冤了，连老天都不帮我。一会儿，我们站队放学了，我只好垂头丧气地回了家……

今天，可真是太冤了！

【点评】这种生活随笔对提高写作能力有帮助；再进一步提高选材构思水平。

孤独的我 恩施市实验小学 508 彭诗雅

“孤独”并非一个大家陌生的词语。在人生中，每一个人都有自己孤独的时候。我也有一段孤独的故事，那就让我来为大家说一说吧！

昨天，我们站队放学的时候，余老师把我叫到她的面前说：“你在教室里做作业，等我开会来了再找你！”什么，叫我回教室做作业？我只好垂头丧气地回了教室。

余老师为什么叫我去教室里做作业？一个大大的问号出现在我的脑海中，令我百思不得其解。不一会儿，一个个大胆的猜想闪现出来：可能是因为我没有遵守纪律？也可能是因为我在那里讲话……

又过了一会，我便像一只乖巧的小猫写起了作文来，写完了作文，又拿起了书来看，那一刻是那样的无声，那样的安静！

一分钟过去了，十分钟过去了，半个小时过去了，余老师终于来了，我不再感到孤独……

这种孤独的滋味真不好！如果你不想孤独的话，就要多交一些好朋友！

【点评】选材不错。进步了！本文启示：不要怕作文，只要做有心人，生活中可写的题材数不胜数。

无聊的暑假

在这个阳光明媚的暑假里，同学们一定游览过不少风景迷人地方吧!而我却总是被老妈束缚在这个魔鬼式的家庭里，最大原因就是因为我期末考得不太理想，不就是一次考试发挥不好吗；逼得我整天在家做奥数．写日记，练毛笔字还要做阅读卡，我都快学疯了呀！我要崩溃了，谁来拯救一下可怜的我！老妈布置这些作业后，告诉我：“写完后就可以上网或看电视30分钟。”妈呀！这些作业完成后太阳都快下山了，我都要吃饭了，还能玩啥电脑啊!只有星期天老妈才可以让我上一下亲爱的创网！

看着窗外小朋友们无拘无束快乐地游戏，我多想离开这个魔鬼式家庭，插上一双洁白的翅膀，展翅翱翔飞到外边去看看，和同学们聚会．说笑，那该是一个多么令我渴望已久的场面呀!妈妈，我知道下学期我就要上5年级了，后年就要考实验中学了，您现在让我利用这个漫长的暑假好好学习，争取取得好成绩。可是您也不能总是把我束缚在这个家庭里，哪怕让我出去玩一会儿，放松一下心情也可以呀！

过几天就要上学了，我也要为这个漫长大的暑假画上一个圆满的句号。

2007陕西省

（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的

母 亲

母 亲母亲我们都有自己亲爱的母亲，母亲是生我、养我的人。今天我就让大家了解一下我的母亲。我的母亲叫程盛华，她长得不算漂亮，一头黑发，总是扎着一个马尾辫。别看她身子瘦瘦的，做起事来快手快脚。平时妈妈最不喜欢穿高跟鞋，她说那样走起路来不方便。我妈妈最大的特点是喜欢唠叨，但从她的唠叨中我能感觉到对我的关心和爱护。平时妈妈每天都要到渔亭去上班，直到晚上妈妈才回到家。总见她忙着忙那没有一刻空闲，不仅要给点我检查作业，指导我写作，提升我写作文的能力，还要洗衣服、拖地板等家务活。每当我作业写得马虎或粗心大意的时候，就会受到妈妈的惩罚。虽然我有时不服，嘴里小声的说，但我知道妈妈这是在慢慢帮助我改正马虎的毛病。每次我写作文的时候，妈妈要求我必须把每个字写对，讲清楚事情的经过。妈妈再一边问我，一边引导我，帮我修改作文。在家里，我和爸爸总是弄得乱七八糟。记得又一次妈妈下班回来，看见地板上都是灰脚印，东西乱堆放。她便大声说：“是谁把家里弄成猪窝的呀？这么脏兮兮的。”说着她就动手开始收拾屋子了，见我们还不动手，她生气地说：“还不来打扫屋子，你们要把我气疯了。”我和爸爸就赶紧去收拾东西，我和爸爸两人还在悄悄地说着妈妈的坏话。其实妈妈还是很疼爱我的，记得一个夏天的晚上，家里停电了，我热的睡不着觉，妈妈就坐在床边不停地为我打扇，驱赶蚊子，使我很快就睡着了，而她几乎一夜没睡。还记得一次周末的晚上，我在玩电脑游戏，妈妈说：“别玩了，你上午不是已经玩过电脑吗？”我说：“作业已经写好了，多玩一下电脑有什么关系呢？”妈妈立刻严厉地说：“长时间玩电脑对眼睛不好，再说平时我也适当地让你玩玩电脑，怎么这么不听话。”听了妈妈的话，我立刻关了电脑。我的妈妈就是这样，唠叨中透露着关心、教育和爱护。我非常爱我的妈妈！黟县实验小学二（4）班余超

一场“惊心动魄”的游戏

海盐实验中学 八年级5班  沈思怡

这一关游戏是我们青少年最喜欢玩的，但是许多青少年却因为玩游戏而搞得学业不成。我深知这一点，所以不敢经常玩，这是发生在我同学家的一件事情：

我同学是一个与我感情挺不错的女孩子，所以我们经常在一起讨论学习或一起出去玩。

就在今天，我去了她家，我们在写完字后，去玩了电脑。我们在小游戏上找了一个叫做闪翼双星的小游戏玩了起来。

起先，我认为这游戏是挺简单的，心里就想：唉！那么简单的游戏我两三下就能成功，她何必那么认真呢？但是后来我却发现我错了，而且是大错特错。我们的游戏到了后面几关，越来越激烈，越来越困难。尤其是我们在玩有蜜蜂的那一关时，特别紧张，“紧张的连心脏都快跳出来了”。我们非常的高兴，因为这个游戏实在是太好玩了。

但是，过了几分钟后，我们却不知道已经重玩了这一关几遍了，所以我们没有多少信心能把这一关给过了。我对她说：“我们再最后玩一次，如果还是不过的话，我们就不再玩了。”她似乎也没了耐心地说：“行，就最后一次了。”我们小心翼翼地玩。“耶！我们过了，我们终于过了！”我们像只青蛙一样跳了起来，我们互相喝彩！互相庆祝！

过了几小时后，我就要回家了，就把电脑关了。我们心中的愉悦却没有停止。今天真是精彩的一天啊！

我认为玩游戏应适可而止。

校园里的一件事

校园里的一件事

恩施市实验小学四（7）班 肖伟嘉

“丁零零……丁零零……”下课了！我和同学们玩起了捉人的游戏。

我们这里窜窜，那里窜窜，像一只只调皮的小猴子。我们正玩得高兴时，进入了学校的“禁行区”。第二节课做完操，校长说：“第一节课下课时，小操场的一些同学钻古诗词广场椅子后面的巷子，都被我用相机拍了下来，发到了网上。”我一听吓得浑身发抖，心想，这下可糟了，一定有我很多的相片。

上课了，老师把内网打开给我们看，基本上全都是我们班的同学，还好没有我。

咦？丁绍哲的“镜头”怎么这么多呀，一共7次，给我们班扣掉了0.7分，下面的同学议论着。

有的说：“影响我班名誉，要惩罚！把最长的课文抄两遍！”有的说去见陈校长，甚至还有的说“把整篇语文书抄五遍”，但是老师还是只要他们承认了错误，保证以后再也不做了。

同学们，我们以后下课做一些好的游戏，不要乱翻公物或破坏公物。【点评】选材好，还要写细致点。